“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que ficou para trás”

Pensamento Adinkra

Memória e Histórias...

Curso de Extensão: Afrodescendência, Diversidade Cultural e Educação

FFP/UERJ – férias de janeiro de 2002.

Organizadoras: Regina de Jesus Mairce Araújo Mª Tereza Goudard Mariza Assis

MICRO-AÇÕES AFIRMATIVAS NO COTIDIANO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO

MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO2008 – 2010

Apoio à Pesquisa Faperj

Bolsistas Pibic/ UERJ: Luciana Santiago da Silva e

Rosilene Vieira da Costa

Pesquisas Orientadas pela Profª Drª Regina de Fatima de Jesus

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS - POSSIBILIDADES PARA A

IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS PÚBLICAS

GONÇALENSESDesde 2011

Apoio à Pesquisa Faperj

Bolsistas Pibic/UERJ: Cinthia de Oliveira da Silva, Luiza Macedo Alves ;

Glessa Ventura Barbosa;Nathalia de Mattos Bon (Pibic/UERJ);

Bolsistas Voluntários/as:Walington Lança Simonato;

Bárbara Maria Mourão;Luiza Macedo Alves; Janaína Venâncio e

Gracyelle da Costa

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 1ª Oficina Pedagógica21 de setembro de 2011 - FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 1ª Oficina Pedagógica21 de setembro de 2011 –FFP/UERJ –

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 2ª Oficina Pedagógica25de outubro de 2011 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 2ª Oficina Pedagógica25de outubro de 2011 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

FFP/UERJ – 28 de março de 2012

Imagens da 3ª Oficina Pedagógica

Imagens da 3ª Oficina Pedagógica 28 de março de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 3ª Oficina Pedagógica 28 de março de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 4ª Oficina Pedagógica –19 de maio de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 4ª Oficina Pedagógica –19 de maio de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 5ª Oficina pedagógica29 de novembro de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 5ª Oficina pedagógica

29 de novembro de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Dia 03 de dezembro de 2012

Imagens da 6ª Oficina Pedagógica -

FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 6ª Oficina Pedagógica03 de dezembro de 2012 – FFP/UERJ

OBJETIVO

Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo” para a pesquisa “Compartilhando experiências – possibilidades para a implementação da lei 10.639/03 nas escolas públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as narrativas de professores/as participantes das pesquisas.

“Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo que f icou atrás”. Pensamento Adinkra

Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do município de São Gonçalo, realizada no período 2008 – 2010, contou com uma bolsa Apq1 – Faperj, no período 2008 – 2009 e Pibic – UERJ, no período 2008 – 2010.

A PESQUISA

Em números...

Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a Dez./2009:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 24

Professores(as) entrevistados(as) na 2ª fase da pesquisa/ 2009 / 2010:

Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de Ensino: 07

Uma Rede de Experiências

Elos entre as pesquisas:

“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo, não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do passado e na História presente e qual História que a gente tá construindo e qual a História que a gente tá pensando e como é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em 2008 e participante da pesquisa atual).

“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo – entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).

Novo desafio: Como pensar caminhos para a formação dos/as professore/as?

Imagens da 7ª oficina Pedagógica14 de março de 2013 – FFP/UERJ

Imagens da 7ª oficina Pedagógica14 de março de 2013 – FFP/UERJ

Imagens da 8ª Oficina Pedagógica8 de maio de 2013 – I.E.E. Clélia Nanci

Imagens da 8ª Oficina Pedagógica8 de maio de 2013 – I.E.E. Clélia Nanci

EncontrosDesencontros

Conf luências

Desvios

Tangenciamentos

Possibilidade emancipat ór ias

Rupturas

Mudança de rumoConf litos

Convergências

Saídas

Novas táticas

LANÇAMENTO DO LIVRO: DEZ ANOS DA LEI Nº 10.639/03 –

MEMÓRIAS E PERSPECTIVASOrganização: Regina de Fatima de Jesus,

Mairce da Silva Araújo, Henrique Cunha Júnior

... Durante o V Seminário Vozes da Educação - 2013

... No Centro Universitário Geraldo de Biase – em outubro de 2013

... Em outros eventos na FFP/UERJ

Lançamento do Filme “Kiba – Ser e Não Ser”, de Israel de Oliveira – Professor do I.E.E. Clélia Nanci, Componente do Grupo de Pesquisa COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS -POSSIBILIDADES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS PÚBLICAS GONÇALENSES

... Durante o V Seminário Vozes da Educação - 2013

Apresentação do Filme “Kiba – Ser e Não Ser”, de Israel de Oliveira