EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA: UMA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA: UMA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO MODALIDADE DA EDUCAÇÃO

CONTEMPORÂNEACONTEMPORÂNEA

ANA PAULA OLIVEIRAANA PAULA OLIVEIRAELEM LUSTOSAELEM LUSTOSA

UNICENTRO 2010UNICENTRO 2010

O Desenvolvimento TecnológicoO Desenvolvimento Tecnológico

O Desenvolvimento Tecnológico possui várias O Desenvolvimento Tecnológico possui várias modalidades na educação, uma delas é a Educação à modalidades na educação, uma delas é a Educação à Distância - EaD.Distância - EaD.

Educação à Distância - EaDEducação à Distância - EaD

A EaD é uma A EaD é uma modalidade de ensino modalidade de ensino não presencial.não presencial.

Origens da Educação à DistânciaOrigens da Educação à Distância

Início nos cursos por correspondência, no Reino Início nos cursos por correspondência, no Reino Unido, no século XIX;Unido, no século XIX;

Em 1856 foi a fundação em Berlim, com a Em 1856 foi a fundação em Berlim, com a

primeira escola por correspondência;primeira escola por correspondência;

Em 1922, na antiga União Soviética surgiu o Em 1922, na antiga União Soviética surgiu o

ensino por correspondência em dois anos;ensino por correspondência em dois anos;

Na França criou-se o ensino via postal e a Na França criou-se o ensino via postal e a

utilização do rádio como meio de comunicação;utilização do rádio como meio de comunicação;

Origens da Educação à DistânciaOrigens da Educação à Distância

Nas décadas de 1960 e 1970, incorporou o áudio, o Nas décadas de 1960 e 1970, incorporou o áudio, o

videocassete, transmissões de rádio, televisão, videocassete, transmissões de rádio, televisão,

videotexto e computador;videotexto e computador;

Atualmente utiliza-se a tecnologia de multimeios que Atualmente utiliza-se a tecnologia de multimeios que

combina textos, sons e imagens.combina textos, sons e imagens.

Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de AprendizagemAs comunidade virtuais de aprendizagem tem objetivos As comunidade virtuais de aprendizagem tem objetivos educacionais, através de novos softwares de discussões educacionais, através de novos softwares de discussões pedagógicas de fácil manuseio e controle de aulas, pedagógicas de fácil manuseio e controle de aulas, discussões e outras atividades virtuais.discussões e outras atividades virtuais.

Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem

Associar as tecnologias digitais ao processo Associar as tecnologias digitais ao processo

de ensino aprendizado ilustram algumas das de ensino aprendizado ilustram algumas das formas do mundo globalizado, que passam a formas do mundo globalizado, que passam a ser incorporadas à educação, “permitindo a ser incorporadas à educação, “permitindo a construção de ambientes de aprendizagem do construção de ambientes de aprendizagem do modo mais pedagógico” (SILVA, 2009).modo mais pedagógico” (SILVA, 2009).

Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem

A EaD tem como característica a afinidade de A EaD tem como característica a afinidade de interesses entre os participantes, proporcionando interesses entre os participantes, proporcionando a interação de pessoas com entendimentos, a interação de pessoas com entendimentos, pontos de vista e habilidades diferentes. Nestas pontos de vista e habilidades diferentes. Nestas comunidades tem-se a oportunidade de buscar comunidades tem-se a oportunidade de buscar em conjunto e com criatividade, soluções dos em conjunto e com criatividade, soluções dos problemas, levando-se em conta as idéias e problemas, levando-se em conta as idéias e referências do conjunto. referências do conjunto.

ConcluindoConcluindo

A EaD é uma das formas de representação dos A EaD é uma das formas de representação dos fenômenos tecnológicos que tem sido amplamente fenômenos tecnológicos que tem sido amplamente difundido gerando inovação educacional mais difundido gerando inovação educacional mais amplo, o qual integra as novas Tecnologias de amplo, o qual integra as novas Tecnologias de Informação e Comunicação nos processos Informação e Comunicação nos processos educacionais. educacionais.

ConcluindoConcluindo

O Brasil caminha para O Brasil caminha para uma flexibilização forte uma flexibilização forte de cursos, tempos, de cursos, tempos, espaços, gerenciamento, espaços, gerenciamento, interação, metodologias, interação, metodologias, tecnologias e avaliação, tecnologias e avaliação, exigindo uma grande exigindo uma grande responsabilidade para a responsabilidade para a educação.educação.