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Acento secundAcento secundáário, rio, atribuiatribuiçção tonal ão tonal

e redue reduçção segmental ão segmental em português brasileiro (PB)em português brasileiro (PB)

Trabalho desenvolvido no âmbito do projeto temático interdisciplinar “Comportamento estocástico, fenômenos críticos e identificação de padrões rítmicos nas línguas naturais”FAPESP/PRONEX 03/09930-9(coordenador: Antonio Galves – IME/USP)(http://www.ime.usp.br/~tycho/)

III Seminário Internacional de Fonologia – 12.04.2007

Maria Bernadete M. [email protected]

Flaviane Romani [email protected]

Lingüística – IEL – UNICAMP

22

1.1. IntroduIntroduççãoão

1.1. Acento secundário e ritmo

� Hulst (1997)� A estrutura restrutura ríítmicatmica é dada pela atribuição de acentos secundacentos secundááriosrios,

marcados em termos de ppééss;� A atribuiatribuiçção de acentos secundão de acentos secundááriosrios está associada à organizaorganizaçção ão

rríítmicatmica.

1.2. Acento secundário e ritmo em PB

� As afirmaafirmaçções de ões de HulstHulst são confirmadas para o PBconfirmadas para o PB por Collischonn (1993, 1994), Abaurre & Galves (1998), Sandalo, Mandel, Abaurre & Galves (2006), dentre outros autores.

� Segundo estes autores :� O PBPB privilegia uma construção de unidades runidades ríítmicas bintmicas binááriasrias na

implementação de acentos secundacentos secundááriosrios.

33

2. Objetivo:

� Buscar evidências experimentaisevidências experimentais para a implementação de unidades unidades rríítmicas bintmicas binááriasrias em PBPB.

2.1. Fenômenos investigados

� Processos de redureduçção vocão vocáálicalica em fronteira de palavra prosfronteira de palavra prosóódicadica (ω)(sobre ω, cf. Nespor & Vogel, 1986; entre outros; sobre ω em português, cf. Schwindt, 2000; Vigário, 2003)

� degeminação� elisão � ditongação

� Processos de redureduçção vocão vocáálicalica no interior de palavra prosinterior de palavra prosóódicadica

� Atribuição de tons adicionaistons adicionais à cadeia tonal

2.2. ObjetivoObjetivo

44

3. Hipóteses

I. PBPB→ tendência à construconstruçção de pão de péés bins binááriosrios;

II. Processos segmentais de apagamento/reduapagamento/reduçção ão e sândisândi→ otimizamotimizam a implementação da organizaorganizaçção rão ríítmicatmica da língua:

modern(i)zação. * . *

carteira de habilitação (ditongação). * . * . *. *

de que tinha havido um roubo (degeminação). . * . * . * .

(banco de dados do Projeto Temático)

III. TomTom H adicionalH adicional pode ser indindííciocio de acento secundacento secundááriorio em PBPB;(cf. Tenani, 2002)

IV. PPéés nãos não--binbinááriosrios (acento secundário no início de palavra prosódica) em PBPB→ estratégias de ênfaseênfase.

3.3. HipHipóótesesteses

55

4.1. Corpus

�� CrônicaCrônica (Ricardo Freire, Xongas. Época. Edição 275, 25/08/2003)� Leitura por 17 falantes17 falantes nativos de PBPB (estado de São Paulo)

4.2. Metodologia

�� IdentificaIdentificaççãoão dos tipos de ptipos de pééss formados:� Identificação auditiva da ocorrência de acentos secundários em palavras

prosódicas com duas ou mais sílabas pré-tônicas; �� IdentificaIdentificaççãoão auditiva das ocorrências de sândi sândi e redureduçção vocão vocáálicalica no

interior de palavra prosódica;�� AnAnáálise segmentallise segmental e entoacionalentoacional do sinal acústico

� Programa computacional utilizado nas análises � Praat: http://www.fon.hum.uva.nl/praat/

� Análise entoacional(cf. Pierrehumbert, 1980; Beckman & Pierrehumbert, 1986; Pierrehumbert & Beckman, 1988; Ladd, 1996; Frota & Vigário, 2000; Tenani, 2002; entre outros)

4.4. Corpus Corpus e Metodologiae Metodologia

66

5.1. Tipos de pés formados (1486 ocorrências)

pés construídos nas sílabas pré-tônicas

das palavras prosódicas

86%

6% 5% 3%

binários (1278)

ternários (84)

mistos (74)

não-ocorrência de ac. Secundário (50)

5.5. ResultadosResultados

77

5.2. Os processos de sândi e a otimização do ritmo binário: alguns exemplos

5.2.1. Degeminação

5.2.1.1. Exemplo

... que o certo é ficar (se expressabilizando)ω dessa maneira.

5.2.1.1.1. Ocorrências

� Percepção auditiva� s [ı] x pre ssa bi li zan do 53% (9 )53% (9 ) pés binários � s [ı] ex pre ssa bi li zan do 41% (7) Com ênfase... � s [e] ex pre ssa bi li zan do 6% (1) → pés binário e ternário


88


� Análise do sinal acústico:�� 59% (10)59% (10) de casos de degeminadegeminaççãoão� 35% (6) de casos nos quais não houve degeminação� 6% (1) de casos nos quais não houve degeminação + ênfase

� Uma das realizações encontradas: não degeminação + ênfase:

s [e] // ex pre ssa bi li zan do| |H L*+H

pausa

� A sílaba inicial ‘‘exex’’ é produzida depois de uma pausapausa, é percebida como portadora de acento secundacento secundááriorio, formando um ppéé ternternááriorio, e à ela estáassociado um tom H adicionaltom H adicional;

� A palavra prosódica (se (se expressabilizandoexpressabilizando))ωω é enfatizadaenfatizada na produção do falante. Acento secundAcento secundááriorio em ininíício de cio de ωω, propiciando a formação de ppéé ternternááriorio:

→ estratestratéégia de ênfasegia de ênfase (por vezes, marcada pelo tom H adicionaltom H adicional).Estratégias de ênfaseênfase e pausa pausa interagem na construconstruçção rão ríítmicatmica.

99

5.2.1.1.2. ‘s[�]xpressabilizando’

1010

5.2.1.1.3. ‘s[e]//expressabilizando’

1111

5.2.2. Elisão

5.2.2.1. Exemplo

Sim. Estou me associando à campanha nacional (contra)ω (os verbos)ω que acabam em “ilizar”.


� Percepção auditiva� con tr[�]s ver bos 76% (13)76% (13) → pés binários� con tra os ver bos 18% (3) → pés binário e ternário� con tra ver bos 6% (1) → pés binários

� Análise do sinal acústico�� 94% (16)94% (16) de casos de elisão elisão do /a//a/� 6% (1) de casos em que não ocorreu a elisão do /a/

� Falante eliminou o artigo ‘os’


1212

5.2.2.1.2. ‘contr[�]s verbos’

1313

5.2.2.1.3. ‘contra verbos’

1414

5.2.3. Ditongação

5.2.3.1. Exemplo

Se você (me oferecer)ω, me der, me vender, me emprestar...


� Percepção auditiva� m[jo] fe re cer 76% (13)76% (13) → pé binário� m[�] o fe re cer 12% (2) → pé binário� m[�] o fe re cer 12% (2) → pé ternário

� Análise do sinal acústico�� 100%100% de casos de ditongaditongaççãoão


1515

5.2.3.1. ‘m[jo]ferecer’

1616

5.3. Reduções vocálicas no interior de ωωωω e a otimização do ritmo: alguns exemplos

� Outros reajustes da cadeia segmental, como o apagamento/reduapagamento/reduçção ão devogais prvogais préé--tônicastônicas em ssíílabas internaslabas internas podem ou não otimizarpodem ou não otimizar umaconstruconstruçção rão ríítmica bintmica binááriaria.

5.3.1. Caso de apagamento/redução e otimização rítmica:

Prefiro comprar (um computador)ω novo a reinicializar o antigo.

5.3.1.1 Ocorrências:

� Percepção auditiva� um com pu ta dor 65% (11) 65% (11) → pé ternário� um com pu ta dor 35% (6)35% (6) → pé binário


1717

� Análise do sinal acústico�� 100%100% de casos de apagamentoapagamento do /u//u/

� Uma das realizações encontradas:

um comp(u)tador| |H L*

� A sílaba ‘‘pupu’’, que recebe acento secundário pelo algoritmo, sofre redusofre reduççãoão; � À ssíílaba portadoralaba portadora de acento secundacento secundááriorio está associado um tom H adicionaltom H adicional; � Estes dois fatos podem, por hipótese, ser pistaspistas da presença de acento acento

secundsecundááriorio na sílaba ‘‘comcom’’, nesse dado, otimizando otimizando a construção de ppéés s binbinááriosrios.


1818

5.3.1. ‘um comp(u)tador’

1919

5.3.2. Caso de em que há apagamento/redução, mas não háotimização rítmica

Depois que você fica alérgico (a disponibilizar)ω...

5.3.2.1. Ocorrências

� Percepção auditiva� a dis po ni bi li zar 71% (12)71% (12) → pés binários� a dis po ni bi li zar 12% (2)12% (2) → pé binário� a dis po ni bi li zar 18% (3)18% (3) → pés ternário e binário


2020

� Análise do sinal acústico�� 59%59% (10)(10) de casos de apagamentoapagamento da vogal /i//i/ da sílaba /dis/

� 23% (4) de casos de não apagamento da vogal /i/ da sílaba /dis/

� 18% (3) de casos de não apagamento da vogal /i/ da sílaba /dis/ + ênfase na produção desta sílaba

� A redureduçção/apagamentoão/apagamento provoca choqueschoques entre acentos secundacentos secundááriosrios.

� Reduções/apagamentos vocálicos determinados pelo contexto segmental X otimização do ritmo

� Processos de redureduçção/apagamentoão/apagamento vocálico ocorremocorrem, se permitidospermitidospelo contexto segmentalcontexto segmental, ainda que desfavoredesfavoreççam a otimizaam a otimizaçção ão rríítmicatmica.


2121

5.3.2. ‘a d(i)sponibilizar’

2222

5.4. Acento secundário, associação tonal e ênfase em PB

� Caso de bloqueiobloqueio obrigatório da aplicação de redureduçção/apagamento vocão/apagamento vocáálicolicodeterminada pelo contexto segmental: ênfaseênfase.

� Nos casos de ênfaseênfase há, no geral:

� Implementação de acento secundacento secundááriorio no ininííciocio de ωω → formação de ppéés terns ternááriosrios (cf. Abaurre & Galves, 1998)

�� Tom H adicionalTom H adicional associado freqüentemente à ssíílaba portadora de laba portadora de acento secundacento secundááriorio (cf. também slides 7 e 9)

Depois que você fica alérgico (a disponibilizar)ω...

� a dis po ni bi li zar 18% (3)


2323

5.4.1. ‘a disponibilizar’ (com ênfase)

2424

� Os dados analisados permitem sustentar a hipótese de que o PB privilegia a PB privilegia a construconstruçção de pão de péés bins binááriosrios, que estão na base da organização rítmica da língua;

� Processos de sândi vocsândi vocáálicolico tendem a otimizarotimizar a organizaorganizaçção binão bináária do ria do ritmoritmo;

� Casos de redureduçção vocão vocáálicalica no interiorinterior de ωω podem ou não otimizarpodem ou não otimizarconstrução de unidades runidades ríítmicas bintmicas binááriasrias (fonotática X otimização rítmica);

�� EstratEstratéégias degias de ênfaseênfase também interageminteragem na construção do ritmoritmo, podendo levar à construção de ppéés terns ternáários (rios (ddáátilostilos)) na implementação dos acentos acentos secundsecundááriosrios;

� O tom H adicionaltom H adicional está relacionado à presença de acento secundacento secundááriorio na sílaba à qual se encontra associado, e a sua ocorrência mais freqmais freqüüenteente se dá nos casos de ênfasecasos de ênfase.

6.6. ConclusõesConclusões

2525

7.1. Estudo sistemático:

� Relação entre processos de redureduçção/apagamento vocão/apagamento vocáálicolico determinados pelo contexto segmentalcontexto segmental e otimizaotimizaççãoão do ritmo binritmo binááriorio em PBPB;

� Interação de fenômenos como pausaspausas, ênfaseênfase e focalizafocalizaççãoão na construção do ritmoritmo do PBPB;

� Relação entre associação de tom H adicionaltom H adicional à cadeia tonal e implementação de acento secundacento secundááriorio (casos neutros e casos de ênfase);

7.2. Estudo comparativo:

� FenômenosFenômenos que interageminteragem na construção do ritmoritmo em PB PB e em português europeu (PE)português europeu (PE), com base em ananáálise de dadoslise de dados.

7.7. Apontamentos futurosApontamentos futuros

2626

� Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp)

� Natália Cristina Grosso (I.C.)

� Informantes de PB

AgradecimentosAgradecimentos

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