ANTECEDENTES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO

¿Qué antecedentes originaron la lucha por la independencia en México?

Conceptos centrales:

- Discriminación

- Periodo de crisis

- Sequías

- Elevación de precios

- Pago de impuestos

- Prestamos forzosos

PROBLEMAS DE ESPAÑA

- España tenía deudas con otros países

- Participación en varias guerras

- Siglo de las luces

- Francia invade España

- Napoleón Bonaparte invade España y destituye El rey Carlos IV

- Nombramiento de José Bonaparte soberano de España

- Guerra entre el pueblo español contra el ejército francés

EN MEXICO ESTO OCASIONÓ:

- Incertidumbre

- Conspiración

- Grupos (liberales y conservadores).

- Conflicto entre criollo contra españoles.

- Ideas libertadoras

- Declaración de país independiente.

- Inicio de la Independencia

PREGUNTAS

CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA

¿COMO LLEGO SER MEXICO INDEPENDIENTE?

¿QUE ERAN LAS CASTAS?

¿QUIENES ERAN LOS CRIOLLLOS?

QUIENES ERAN LOS PENINSULARES?

¿CUALES ERAN LOS INTERESES DE ESTAS CLASES SOCIALES?

¿CUALES ERAN LOS PUESTOS DE ESTOS?

¿QUE FACTORES EXTERNOS ORIGINARON EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?

¿QUÉ FACTORES INTERNOS ORIGINARON EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?

¿CUAL ERA LA FINALIDAD DEL MOVIMIENTO DE IDENPENDENCIA?

¿QUIÉNES INICICARON EL MOVIMIENTO?

¿QUE IMPACTO CAUSO EN EL PUEBLO?

¿QUIENES FUERON LOS BENEFICIADOS CON EL MOVIMIENTO DE IDEPENDENCIA?

SECUENCIAS

(ANTES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS E INTRODUCIR LA SITUACION PROBLEMAY LAS

PREGUNTAS GENERADORAS SE LOS PLANTERIA CON EL PROGRAMA DE MODA “TODO MUNDO CREE

QUE SABE” Y LOS ESTIMULARIA A GANARME)

1.-PRESENTACION DE LA SITUACION PROBLEMA ANTECEDENTES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.

2.-INTERROGANTES QUE ELABORA EL EQUIPO SOBRE LA SITUACIÓN PROBLEMA.

3.-BUSQUEDA DE RESPUESTAS A LAS INTERROGANTES.

4.-PRESENTACION DE RESPUESTAS A LAS INTERROGANTES ENCONTRADAS

5.-CONFRONTACION DE LAS INTERROGANTES EN GRUPO.

6.-REDACCION DE NUEVAS PREGUNTAS

GLOSARIO

CASTAS.- DIFERENTES GRUPOS SOCIALES

CRIOLLOS .- DESCENDIENTES DE ESPAÑOLES NACIDOS EN LA

NUEVA ESPAÑA

PENINSULARES .-NACIDOS EN ESPAÑA

BORBONES.- FAMILIA REAL ESPAÑOLA

INDEPENDENCIA.-LIBERTAD

REVOLUCION INDUSTRIAL.- SISTEMA MAQUINISTA

SUSTITUYENDO AL ARTESANAL

BIBLIOGRAFIA

ARMA LA HISTORIA PRIMARIA 1 PRIMERO SEGUNDO Y TERCER

GRADO

CITAS DE INTERNETFuente: Historia del México Contemporáneo, de

José Manuel Lozano Fuentes y Amalia López Reyes w.w.w.

yucatan.com.mx

http://www.galeon.com/home3/hmexico/independencia.html

SECUENCIA MISION TIEMPO

1.-PRESENTACION DE LA SITUACIONPROBLEMA ANTECEDENTES DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.

-MOSTRAR AL GRUPO LA SITUACION PROBLEMA-EXPLORAR CONOCIMIENTO PREVIO MEDIANTE INTERROGANTES DE FORMA ORAL

10 MINUTOS

2.-INTERROGANTES QUE ELABORA EL EQUIPO SOBRE LA SITUACIÓN PROBLEMA.

-FORMAR CUATRO EQUIPOS DE 5 INTEGRANTES.-REDACCION DE INTERROGANTES DE LO QUE LES GUSTARIACONOCER SOBRE LA SITUACION- PROBLEMA.

20 MINUTOS

3.-BUSQUEDA DE RESPUESTAS A LAS INTERROGANTES

-CONSULTAR DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS EN BIBLIOTECAESCOLAR, MATERIALES AUDIOVISUALES,ETC.EL DOCENTE PROPORCIONARA MATERIAL PARA LAINVESTIGACION EN CASO DE QUE NO SE CUENTE CON ELLO

2 HORAS

4.-PRESENTACION DE RESPUESTAS A LAS INTERROGANTES ENCONTRADAS

-ELEGIR COMO PRESENTARAN LAS RESPUESTAS.DRAMATIZACION,VIDEO,MAPA MENTAL;ACTIVIDADES INNOVADORAS, CON LA FINALIDAD DE QUE SEA CREATIVO E INTERESANTE

UNA HORA

5.-CONFRONTACION DE LAS INTERROGANTES EN GRUPO.

-DEBATIR EN GRUPO BASANDOSE EN LAS MISMAS PREGUNTAS DEL INICIO-REALIZA COMPARACION ENTRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS.

UNA HORA

6.-REDACCION DE NUEVAS PREGUNTAS

ESCRIBIR UNA REFLEXION SOBRE LO QUE APRENDIO.-SE PLANTEA OTRAS PREGUNTAS SURGIDAS DESPUES DE TODO EL ANALISIS

25 MINUTOS

METODOLOGÍA• Como en todas las estrategias propuestas, en este

trabajo el cierre incluye actividades para llegar aestablecer conclusiones, que en este caso implicaríanreconocer el nuevo esquema conceptual que se haconstruido o las habilidades, actitudes y valores quese han desarrollado o fortalecido con el procesoguiado por la indagación, para resolver la situaciónproblemática.