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SISTEMÁTICAS

PREVISTAS

1º E.M. A

1º BIMESTRE - 2018

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 1º BIMESTRE/2018

(AV1 - AV2 - RECUPERAÇÃO)

27 e 28/02 - Simulado Diagnóstico

03 e 04/04 - Segunda Chamada

04/04 – Simulado

13/04 - Encerramento do Bimestre

1ºA

Fevereiro Março Abril

23/02 – Av1 Biologia 02/03 – Av1 Química 09/04 – Rec Matemática

- Rec Literatura

26/02 – Av1 Física 05/03 - Av1 História 10/04 – Rec Biologia

- Rec Espanhol

27/02 – Av1 Matemática 07/03 – Av1 Geografia 11/04 – Rec Inglês

- Rec Geografia

13/03 – Av1 Espanhol 12/04 – Rec Física

- Rec Gramática

14/03 - Av1 Inglês 13/04 – Rec História

- Rec Química

15/03 – Av1 Gramática

16/03 – Av2 Matemática

19/03 – Av1 Literatura

20/03 - Av2 Biologia

22/03 – Av2 Física

23/03 – Av2 Química

26/03 – Av2 História

28/03 - Av2 Geografia

Fevereiro

D S T Q Q S S

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28

Março

D S T Q Q S S

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

Abril

D S T Q Q S S

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

Colégio Adventista Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE - 2018

1º EM - ARTE

PROFESSORA: CRISTINA PARRA

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto Referência Especificações

ATIVIDADE 29/01 a 16/02 2,0 Para que estudar

arte? O que é

arte? Composição

visual.

Pesquisa, em

casa, na

Internet

Pesquisar e recortar de revistas imagens onde podemos ver arte no

cotidiano. Debate EM CLASSE, sobre o assunto.

TRABALHO

(em dupla)

19/02 a 09/03 8,0 Ponto/linha/cor/

Textura/volume/ Perspectiva/luz e

sombra.

Pesquisa

internet

Cada dupla irá pegar um tema, dado

pela professora em sala de aula, e

criar uma composição.

Trabalho realizado em canson – Valor

4,0 pontos.

A apresentação oral será em classe,

associando a um artista que se

utilizava destes elementos visuais em

suas obras – Valor 4,0 pontos.

ATIVIDADE 22/03

(data da

entrega)

6,0 MÁSCARA DE

GESSO

ORIENTAÇÕES

DADAS EM

SALA DE AULA

E PESQUISA

NA INTERNET

A professora dará o movimento da

arte relacionada à máscara, em sala

de aula.

CRIAR UMA MÁSCARA UTILIZANDO

GASE GESSADA.

Trabalho individual.

Máscara – valor 4,0 pontos

Pintura, em sala de aula no dia 23/03

– valor 2,0 pontos.

TRABALHO 26/03 a 13/04 4,0 LINHA DO TEMPO

HISTÓRIA DA

ARTE

ORIENTAÇÕES

DADAS EM

SALA DE AULA

E PESQUISA

NA INTERNET

*Serão divididos os movimentos

artísticos para cada trio (Rupestre,

Egípcia e Grécia)*

* Trazer o trabalho registrado, no

caderno de desenho, de forma

manuscrita e com gravuras.

Observações:

• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre numa pasta de plastico para consultas posteriores.

• Estar atento ao horário.

• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

• Materiais necessários:

Caderno de desenho, régua, tesoura, lápis de cor grande com 24 cores, Lápis HB, 6B e borracha (Colocar nome nos materiais).

Observação: Em toda aula de arte, trazer o caderno de desenho. Por favor, assinar e colocar data nos trabalhos, ser responsável e dedicado,

trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter o ambiente sempre limpo, sem desperdício de material.

• Esta sistematica esta sujeita a alterações.

Colégio Adventista de Bragança Paulista

SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018

Série: 1º A – Disciplina: Língua Inglesa

Profº(a): Daniela Galindo

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Simple Present; Personal Pronouns; Wh-questions; Present Continuous; Much,

many, a lot of, little, few.

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos

Avaliação 1 14/03 10

Simple Present;

Personal Pronouns;

Wh-questions;

Present

Continuous; Much,

many, a lot of,

little, few.

Módulos 1 e 2 Estudar apostila, caderno,

assim como folhinhas de

apoio.

Atividade

Avaliativa Oral 07/03 6,0

Toda matéria do

bimestre. Módulos 1 e 2 Estudar apostila e o roteiro

que o professor proverá.

Simulado 04/04 1,0, na

média

Toda matétira do

bimestre. Módulo 1 e 2 Estudar apostila e caderno

Avaliação de

Recuperação 11/04 10

Matéria da

avaliação 1 Módulo 1 e 2

Estudar apostila, caderno,

assim como folhinhas de

apoio.

Atividades

Diversas 12/04 4,0

Pequenas pesquisas, traduções e

tarefas da apostila e caderno.

Conforme requisitado pelo

professor.

Observações:

• Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

• É obrigatório o material completo em todas as aulas.

• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de atestados são de

responsabilidade do aluno.

• Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do

professor.

• Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.


• Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

• Respeitar o espelho de classe.

• Qualquer dúvida, procurar o professor.

Sistemática – 1º bimestre – 1º ano do EM “A” – Química - Prof. Eduardo Beasin

ATIVIDA

DE

DATA

PREVISTA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ONDE ENCONTRAR?

Aulas

29/01 a 02/02

Introdução à Química

Apostila 1 - Módulo 1: páginas 2 a 9.

Aulas

05/02 a 09/02

Propriedades da matéria


Aulas

14/02 a 16/02

Propriedades da matéria


Aulas

19/02 a 23/02

Substâncias puras e misturas


Aulas

26/02 a 02/03

Substâncias puras e misturas

Apostila 1 - Módulo 3: páginas 24 e 25.

Aulas

05/03 a 09/03

Separação de misturas


Aulas

13/03 a 16/03

Separação de misturas


Aulas

19/03 a 23/03

A estrutura da matéria:

Dos gregos até Rutherford


Aulas

26/03 a 29/03 A estrutura da matéria:

Dos gregos até Rutherford


Aulas


O átomo de Böhr


Aulas


O átomo de Böhr


Atividades Avaliativas

ATIVIDAD

E

DATA

PREVISTA

CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO

ONDE ENCONTRAR?

PROCEDIMENT

O

Avaliação (AV1)

02/03

Introdução à Química e Propriedades da matéria.

Apostila 1 – páginas 2 a 20. Valor: 0 a 10 pontos

Prova Oral (PO)

16/03

Chamada oral da tabela periódica

(Famílias: 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 e 18) Atividade sem consulta da tabela periódica. Valor: 0 a 10 pontos

Avaliação

(AV2)

23/03

Substâncias puras e misturas; Separação de misturas; A estrutura da matéria: dos

gregos até Rutherford.

Apostila 1 – páginas 21 a 46.

Valor: 0 a 10 pontos

Simulado

(SI)

04/04

Conteúdo do 1º bimestre

Apostila 1 – páginas 2 a 56.

Valor: 0 a 1 ponto, na média.

Avaliação de

recuperação

13/04

Conteúdo do 1º bimestre (AV1 + AV2)

Apostila 1 – páginas 2 a 46. Valor: 0 a 10 pontos



Série: 1º - ENSINO MÉDIO – Disciplina: BIOLOGIA – Profº Gilberto

Tipo de Avaliação Data Valor Assunto Onde encontrar Procedimentos

Aula

30/01 e

02/02

MÓDULO 1 –

INTRODUÇÃO À

BIOLOGIA:

# Conceito de

ciência.

MÓDULO 1 –

INTRODUÇÃO À

BIOLOGIA:

# O método

científico.

#Ciência e Ética.

* Atividade em classe

– pag. 02, 06 e 07.

* Atividade para casa

– pag. 09 a 12.

Livro – pag. 02 a

12.

Internet – artigos

científicos.

Apresentação: professor e alunos – o estudo

de Biologia no Ensino Médio. Metas e

objetivos à alcançar.

Leitura do texto do livro.

Desenvolvimento do tema e

contextualização. Resolução de exercícios

em classe e para casa – vistos e correções

afins.

Demonstração e análise experimental- no

que couber

Debates e seminários.

Interpretações de leituras de gráficos e

charges .

OBS.: todas as aulas iniciais terão como

princípio uma retomada de revisional do

contéudo anterior: princípio da

continuidade e equivalência do saber.

Aula

06 e

09/02

Corrtinuação: Visto e

correção comentada

das ativiades de casa.

MÓDULO 2 – A

ORIGEM DA VIDA:

# A história dos

modelos

evolucionista e

criacionista.

Livro – pag. 04 a

12.


científicos.

MÓDULO 2 – A

ORIGEM DA VIDA:

Aula

16 /02

# A história dos

modelos

evolucionista e

criacionista.

#Paspermia Cósmica.

Livro – pag. 13 a

15.

Apresentação: professor e alunos – o estudo

de Biologia no Ensino Médio. Metas e

objetivos à alcançar.

Leitura do texto ddo livroa.


contextualização. Resolução de exercícios

em classe e para casa – vistos e correções

afins.

Demonstração e análise experimental- no

que couber

Debates e seminários.

Interpretações de leituras de gráficos e

charges .

OBS.: todas as aulas iniciais terão como

princípio uma retomada de revisional do

contéudo anterior: princípio da

continuidade e equivalência do saber.

Aula

20 e

23/02

MÓDULO 2 – A

ORIGEM DA VIDA:

#Design Inteligente

ou Planejamento

Inteligente.

# Crenças antigas

sobre a origem da

vida:

Geração espontânea

ou abiogênese.

#Biogênese.

Tarefa de casa – pag

– 25 e 26

Livro – pag. 16 a

26.

Aula

27/02 e

02/03

Continuação : Visto e

correção comentada

das atividade de casa

– pag. 25 e 26.

MÓDULO 3 –

COMPOSIÇÃO

QUÍMICA DOS SERES

VIVOS:

# A matéria viva.

# Componentes

químicos da Célula –

inorgânicos.

* Atividades em

classe/casa –

exercícios à parte –

lista.

* Atividade em

classe/casa –

exercícios

preparados para o

conteúdo de

compostos

inorgânicos, apenas.

Livro – pag. 27 a

31


científicos.

Revisional pré-

avaliação.

Leitura do texto ddo livro.


contextualização.

Resolução de exercícios – vistos e correções

afins.

Demonstração e análise experimental – no

que couber. (se possível)

* Atividades em

classe/casa –

exercícios à parte –

lista.

Promover no aluno a curiosidade e a

compreensão da importância na Biologia na

vida cotidiana

Aula

06 e

09/03

MÓDULO 3 –

COMPOSIÇÃO

QUÍMICA DOS SERES

VIVOS:

# Componentes

químicos orgânicos

da célula.

Carboidratos –

Lipídios e Proteínas.

#Funções das

enzimas no

organismo.

# Vacinas e soros.

Ácidos nucleicos.

* Atividades – pag.

35 – 38 – 40/41 – em

classe.

Livro – pag. 32 a

50.

Internet.



contextualização.


afins.





vida cotidiana

Aula

13 e

16/03

Continuação...

MÓDULO 3 –

COMPOSIÇÃO

QUÍMICA DOS SERES

VIVOS:

# Componentes

químicos orgânicos

da célula.

Carboidratos –

Lipídios e Proteínas.

#Funções das

enzimas no

organismo.

# Vacinas e soros.

Livro – pag. 32 a

50.

Internet.



contextualização.


afins.





vida cotidiana

Ácidos nucleicos.

* Atividades – classe

/ casa - pag. 43/44 e

48 a 50.

Aula

20 e

23/03

MÓDULO – 4 -

BASES DA ECOLOGIA:

# Componente de

uma ecossistema.

# Fluxo de energia

# Cadeia alimentar.

# Atividade em classe

/casa – pag.

53/54,56/57 e

50/62..

Livro – pag. 51 a

62.

Leitura do texto dolivro.


contextualização.


afins.





vida cotidiana

Aula

27/03

MÓDULO – 5 -

CICLOS

BIOGEOQUÍMICOS E

RELAÇÕES

ECOLÓGICAS:

Alterações

ambientais;

#Ciclos

biogeoquímicos;

#Inyerrelações nos

ecossistemas.

Livro – pag. 63 e

79.



contextualização.


afins.





vida cotidiana

Aula

03 e

06/04

Continuação...

MÓDULO – 5 -

CICLOS

BIOGEOQUÍMICOS E

RELAÇÕES

ECOLÓGICAS:

Alterações

ambientais;

#Ciclos

biogeoquímicos;

#Inyerrelações nos

ecossistemas.

Livro – pag. 63 e

79.

Aula

10 e

13/04

Revisional dos

conteúdos do

bimestre – ponto

mais importantes.

Resolução de

exercícios de olho no

vestibular.

Livro – pag. 02 a

79.

Exercícios extras

– lista a parte.

Viabilização do uso de internet na resolução

dos exercícios.

TRABALHO E

ATIVIDADES

COMPLEMENTARES

(TAREFAS E

DESAFIOS)

03/04

a

06/04

(grupo

de até

6

alunos,

apenas

)

9,0

# Proposta de

trabalho de pesquisa

escolar :

FEBRE AMARELA –

UMA VISÃO

ECOLÓGICA

COMPORTAMENTAL

PARA PARA

OCORRÊNCIA DA

DOENÇA EM

HUMANOS E AS

CONSEQUÊNCIA DOS

QUADROS DE

SURTO/ENDEMIA.

Livro didático

Internete

Videos

Comentários em

sala de aula.

Documentários.

Etc.

Orientações prévias sobre as formalidades

estruturais do trabalho de pesquisa escolar.:

CAPA – CONTRACAPA (FACULTATIVO) –

OBJETVOS – JUSTIFICATIVAS –

METODOLOGIA – INTROUDÇÃO –

DESENVOLVIMENTO DO TEMA –

CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIAS –

CRONOGRAMA.

As apresentações dos trabalhos de

pesquisa escolar poderão ser sob o

formato de seminário.

AVALIAÇÃO

(AV.1) Valor: 0 a

10,0 pontos.

23/02

10

Revisão.

Avaliação av.1. - os

conteúdos da

avaliação (av.1) serão

todos aqueles

ministrados em sala

de aula até a véspera

da prova: - apostila +

caderno de

anotações (lousa) +

listas de exercícios e

trabalhos de

pesquisa escolar.

APOSTILA +

CADERNO DE

ANOTAÇÕES

(LOUSA) + LISTAS

DE EXERCÍCIOS E

TRABALHOS DE

PESQUISA

ESCOLAR.

OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS

AVALIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES

DAQUELA SEMANA.

Avaliação escrita.

AVALIAÇÃO

(AV.2) Valor 10,0

pontos.

20/03

10

Revisão.

Avaliação AV.2. - os

conteúdos da

avaliação (av.1) serão

todos aqueles

ministrados em sala

de aula até a véspera

da prova: - livro +

caderno de

anotações (lousa) +

listas de exercícios e

APOSTILA +

CADERNO DE

ANOTAÇÕES

(LOUSA) + LISTAS

DE EXERCÍCIOS E

TRABALHOS DE

PESQUISA

ESCOLAR.

OBS.: AS REVISÕES DOS CONTÚDOS DAS

AVALIÇÕES ANTECEDERÃO ÀS AVALIÇÕES

DAQUELA SEMANA.


trabalhos de

pesquisa escolar.

AVALIAÇÃO DE

RECUPERAÇÃO

10/04

10

Revisão geral dos

conteúdos mais

importantes.

Recuperação.

Apostila – pag. 02

a 64.

Anotações do

caderno

(conteúdo

suplementar).

Conteúdo do

trabalho de

pesquisa escolar

Leitura do texto da apostila.


contextualização. Resolução de exercícios –

vistos e correções afins.


ORIENTAÇÃO ESPECIFICA DA DISCIPLINA:

O(s) trabalho(s) de pesquisa(s) escolar terá o padrão estrutural com os seguintes parâmetros: CAPA – CONTRA-CAPA

(FACULTATIVO) – INDICE – OBJETIVOS – JUSTIFICATIVAS – METODOLOGIA – INTRODUÇÃO – DESENVOLVIMENTO DO TEMA –

CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIA – CRONOGRAMA.

OBS.: Os trabalhos devem ser digitados, entregues grampeados e dentro do prazo preestabelecido – pode ser individual ou em

grupo de até 04 (quatro) alunos. Fora dos padrões acima não serão recebidos e terão nota ZERO – POR NÃO ELABORAÇÃO DA

TAREFA PROPOSTA. VALOR DO TRABALHO: ATÉ 30% DOS PONTOS DA MÉDIA + TAREFAS GERAIS COM 70% PONTOS DA MÉDIA,

TUDO IGUAL A 10,0 PONTOS. O SIMULADO VALERÁ ATÉ 1,0 (HUM) PONTO E SERÁ SOMADO A MÉDIA.

As resoluções de propostas de desafio – verbais ou escritas premiará o aluno com até 1,0 ponto na nota da TERCEIRA AVALIAÇÃO.

É obrigatório o uso do material em todas as aulas: Livro, caderno e folhas de exercícios quando pertinente àquela aula dada pelo

professor.

O aluno que recorrer a meios fraudulentos na realização de atividades/provas/produções textuais será penalizado.

Nas avaliações/atividades de múltipla escolha não será aceito rasuras. Se isso ocorrer, a questão será considerada como

INCORRETA.

A falta de identificação (nome) da avaliação/atividades/textos resultará na perda de 1,0 ponto.

O aluno que faltar durante as aulas deve buscar e providenciar as atividades perdidas.

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

A Avaliação substitutiva (Segunda Chamada) – FALTOSOS das AV1 e da AV2), terá o calendário previamente marcadoe com

liberação do SOE.

Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe.

Qualquer dúvida, procurar o professor.

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA DE Educação Física - 1º Bimestre/2018 – 1ºano EM

PROFESSOR: Júnior

Atividade

Data prevista

Conteúdo Programático

Procedimento

Aulas 30/01 a 02/02 Socialização e apresentação do

planejamento

Dinâmicas

Aula 08/02 Handebol Aula prática: fundamentos

Aulas 15/02 Handebol: Regras Noções básicas/ prática do jogo

Aulas 22/02 Handebol: sistema Tático Aula prática: situação de jogo

Aulas 01/03 Flagboll: Regras Aula teórica/prática

Aulas 08/03 Flagboll: Jogo Aula prática: jogo formal

Aulas

15/03 Handebol:

Jogo Formal

Aulas

22/03 Lazer: Taco Aula Prática

Trabalho em

Grupo

22/03 Trabalho em grupo 1º passo: Divisão da turma em 5 grupos. Trabalho sobre a

influência das drogas no organismo (consequências) e o que fazer

para mudar

2º passo: No dia 29/03 os grupos se reunirão, em sala de aula,

para elaborar o teatro ou encenação

Data de Entrega e Apresentação: 29/03 e 05/04.

Valor: 10 pontos (OBSERVAÇÃO: 05 pontos para a

apresentação individual e 05 pontos para o trabalho escrito, do

grupo).

Apresentação 29/03 Apresentação em grupo Elaboração do trabalho em grupo.

Apresentação 05/04 Apresentação: Drogas Apresentação do trabalho em grupo.

Aulas

12/04 Vivência de esporte Jogo formal.

ATENÇÃO: Todas as atividades desenvolvidas ao longo do bimestre e participação serão avaliadas ao longo do bimestre. É importante a assiduidade e empenho quanto à participação nas práticas esportivas (Peso:10). Os trabalhos deverão ser entregues na data estabelecida, conforme a sistemática, impreterivelmente. Caso o aluno não entregue o trabalho individual na data correta, poderá fazê-lo na aula seguinte e o peso será 5 pontos. O trabalho em grupo não poderá ser realizado em outra data.

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018

Série: 1º Ano A - E.M. – Disciplina: SOCIOLOGIA – Prof. Lorival

Módulo 1: Conhecimento e humanidade.

Módulo 2: Uma nova ciência – novas posibilidades.

OBSERVAÇÕES:

As atividades deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações

do professor.

• Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.

• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações

do professor.

• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade.

• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou

solicitados pelos professores.

• Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.



Bom Estudo.

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto Onde

encontrar

Procedimentos

Atividade 1

03/03

5.0

Conhecimento e

humanidade.

Módulo 1.

Páginas 2 - 6

Realizar as atividades da página 6 a 8 da

apostila de sociologia.

Atividade 2

27/03

5.0

Uma nova ciência

– novas

possibilidades.

Módulo 2.

Páginas 9 - 16

Realizar as atividades da página 17 e 18

da apostila de sociologia.

Avaliação

escrita

13/03

10.0

* Conhecimento e

humanidade.

* Uma nova

ciência – novas

possibilidades.

Módulos 1 e 2

Questões de multipla escolha e

dissertativa.

Recuperação

escrita

03/04

10.0

* Conhecimento e

humanidade.

* Uma nova

ciência – novas

possibilidades.

Módulos 1 e 2

Questões de multipla escolha e

dissertativa.


Série: 1º Ano A - E.M. – Disciplina: ESPAÑOL – Prof. Lorival

Módulo 1: España: un reino moderno en Europa.

Módulo 2: Uruguay: país más al sur de Brasil.

OBSERVAÇÕES:

As atividades deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações

do professor. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de


• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações

do professor.

• Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade.

• É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos e/ou

solicitados pelos professores.

• Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.


• Trazer para aula o Dicionário de Espanhol.


Bom Estudo.

Tipo de

Avaliação

Data Valor Assunto Onde

encontrar

Procedimentos

Atividade 1

03/03

5.0 España: un reino

moderno en

Europa.

Módulo 1.

Páginas 2 - 10

Realizar as atividades da

página 11 a 13 da apostila

de Español.

Atividade 2 27/03 5.0 Uruguay: país más

al sur de Brasil.

Módulo 2.

Páginas 14 -

22

Realizar as atividades da

página 20 a 22 da apostila

de Español.

Avaliação

escrita

13/03 10.0 * España: un reino

moderno en

Europa.

* Uruguay: país

más al sur de

Brasil.

Módulos 1 e 2

Questões de multipla

escolha e dissertativa.

Recuperação

escrita

10/04 10.0 * España: un reino

moderno en

Europa.

* Uruguay: país

más al sur de

Brasil.

Módulos 1 e 2

Questões de multipla

escolha e dissertativa.


Sistemática 1ª Etapa 2018

Disciplina de Física – Professora Luciane Valentim - 1ºA

Conteúdos Propostos para o Bimestre: Física: para que serve isso; Medidas e unidades do SI; Tudo se move; Movimento

uniforme; Movimento uniformemente variado; Aplicação dos movimentos

Atividade Data Prevista Procedimento

Atividade

Avaliativa

22/2 Conteúdos: Física: para que serve isso; Medidas e unidades do SI; Tudo se move.

Módulos: 1 a 3

Valor: 0 a 2,0 pontos.

Avaliação 26/2

Conteúdos: Física: para que serve isso; Medidas e unidades do SI; Tudo se move.

Módulos: 1 a 3

Valor: 0 a 10

Atividade

Avaliativa

20/3 Conteúdos: Movimento uniforme; Movimento uniformemente variado; Aplicação

dos movimentos

Módulos: 4 a 6

Valor: 0 a 2,0 pontos.

Avaliação

22/3

Conteúdos: Movimento uniforme; Movimento uniformemente variado; Aplicação

dos movimentos

Módulos: 4 a 6

Valor: 0 a 10

Prática no

Laboratório

29/3 Atividade prática de velocidade média com dominó de pedra.

Atividade individual, dupla ou trio.

Deve trazer para a escola: Dominó que fique parado em pé, fita métrica ou régua e

cronômetro.

Valor: 2,0 pontos

Tarefas Diárias 2/4 Tarefas Feitas ao longo do bimestre.

Valor: 2,0

Simulado

Bimestral

4/4 Simulado: Até 1 ponto, na média.

Faça Física 5/4 Fascículo feito ao longo do bimestre.

Valor 2,0 pontos.

Avaliação de

Recuperação

12/4

O conteúdo será a somatória de conteúdo da Av1 e Av2.

Valor de 0 a 10.

Colégio Adventista de Braganca Paulista


Disciplina de Geografia – Professor Rafael – 1ºA

Conteúdo: Conhecimento Geográfico e Cartografia

Atividade Valor Data

Prevista

Conteúdo Onde Encontrar? Procedimento

Avaliação 1

10

07/03

Conceitos

Geográficos

Apostila 1, Módulo 1

págs. 2 a 18

Exercícios págs. 11 a 18

Avaliação com

resolução de

exercícios referente

ao conteúdo

estudado.

Avaliação 2 10 28/03 Cartografia Apostila 1, Módulo 2

págs. 19 a 40


Avaliação com

resolução de


ao conteúdo

estudado.

Avaliação de

Recuperação

10

11/04

Conceitos

Geográficos e

Cartografia


págs. 2 a 18

Exercícios págs. 11 a 18.


págs. 19 a 40


Avaliação com

resolução de


ao conteúdo

estudado.

Simulado

1 na

média

04/04

Conteúdo do bimestre

Questões de múltipla

escolha.

Tarefas

6

Ao decorrer

do Bimestre

As tarefas diárias na

Apostila e caderno

Apostila e caderno

Realizado em sala

(Individual)

Trabalho

4

08/03 - 31/03

Cartografia

Construção de

mapas de acordo

com a descrição

bíblica das terras do

planeta


págs. 19 a 40


Caderno e Bíblia

Realizado em sala

(Individual)

Colégio Adventista de Braganca Paulista


Disciplina de História – Professor Rafael – 1ºA

Conteúdo: Origem da História, Pré-história, Mesopotâmia, Egito, Hebreus, Fenícios, Persas e Grécia.

Atividade Valor Data

Prevista

Conteúdo Onde Encontrar? Procedimento

Avaliação 1

10

05/03

Origem da História,

Pré-história e

Mesopotâmia e Egito


págs. 2 a 11



págs. 14 a 20



págs. 23 a 29


Avaliação com

resolução de


ao conteúdo

estudado.

Avaliação 2 10 26/03 Hebreus, Fenícios,

Persas e Grécia.


págs. 36 a 42



págs. 46 a 56


Avaliação com

resolução de


ao conteúdo

estudado.

Simulado 1 na

média

04/04

Conteúdo do bimestre Questões de

múltipla escolha.

Tarefas 6 Ao

decorrer

do

Bimestre

As tarefas diárias na

Apostila e caderno

Apostila e caderno Realizado em sala

(Individual)

Trabalho

4

06/03 –

30/03

Hebreus, Fenícios,

Persas e Grécia.

Construção de um

mapa-múndi

indicando os locais

ocupados pelos

povos antigos.


págs. 36 a 42



págs. 46 a 56


Caderno e Apostila

Realizado em sala

(Individual)

Avaliação de

Recuperação

10 13/04 Origem da História,

Pré-história e

Mesopotâmia e Egito


págs. 2 a 11



págs. 14 a 20



págs. 23 a 29



págs. 36 a 42



págs. 46 a 56


Avaliação com

resolução de


ao conteúdo

estudado.


Série: 1º A – Disciplina: Matemática Profº(a): Rosângela Gianotti

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: *Conjuntos Numéricos e Funções

Observações: *Não será permitido uso de celulares e calculadoras durante as avaliações.

Tipo de

Avaliação


Avaliação escrita

1

27/2/18

10,0

Revisão das operações de base.

Teoria de Conjuntos e Conjuntos

Numéricos

Atividades em sala de

aula, apostila 1 e

atividades do caderno

Apresentar solução

de todas as questões

Avaliação escrita

2

16/3/18

10,0

Funções: Definição, lei e domínio e

gráficos

Tipos de funções/Composição e

inversão de funções .

Função afim

Atividades no

caderno,apostila 1 e

lista de exercícios


de todas as questões.

Recuperação

09/4/18

10,0


gráficos


inversão de funções, função afim e

Teoria dos conjuntos e revisão das

operações fundamentais

Atividades no

caderno,apostila 1 e

lista de exercícios



Atividade em

duplas 1

23/2/18

3,0

Teoria de Conjuntos e Conjuntos

Numéricos e operações de base

Atividades no caderno,

apostila 1 e lista de

exercícios



Atividades em

duplas 2

9/03/18

3,0


gráficos


inversão de funções e função afim

Atividades no caderno,

apostila 1 e lista de

exercícios

Apresentar

solução de todas as

questões

Simulado

04/04

1,0

Na

média


gráficos


inversão de funções e Teoria dos

conjuntos e função afim

Apostila 1 Seguir as orientações

do professor em sala

de aula

Lista de

exercicios

2/4/18

4,0


gráficos


inversão de funções, função afim e

Teoria dos conjuntos e operações de

base.

Será entregue uma lista

de exercícios xerocada

referente ao conteúdo.

O aluno deverá

resolver em casa

conforme os

conteúdos

trabalhados e

entregue no dia

2/4/18

.

Colégio Adventista de Bragança Paulista SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2018 Série: 1º ano – Disciplina: Ensino Religioso

Profº: Uedson T. do Nascimento Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Criação: fato ou mito?; Módulo 1, Evidências de Deus. (História da ciência,

Afinal, Deus existe?, O mistério das origens, Um livro sem igual).

Observações:

Os outros 5,0 pontos para o cômputo e fechamento da média do bimestre referem-se às atividades de apostila e caderno, que

serão prescritas ao longo do bimestre; Quaisquer dúvidas devem ser dirimidas antes do efetivo envio das atividades previstas;

As dúvidas referentes a trabalho ou notas deverão ser dirimidas em sala de aula, sendo completamente vedada a hipótese de

resolução de pendências via internet (Messenger, Whatsapp ou similares); Os trabalhos e demais atividades devem ser

entragues no período de aula jamais procurar o professor fora do ambiente escolar para questões da referida natureza; Nos

casos de atraso na entrega de trabalho e/ou atividades, haverá perda de um ponto (1, 0 ponto) por dia de atraso.

“Porque os atributos invisíveis de Deus, assim o seu eterno poder, como também a sua própria divindade, claramente se

reconhecem, desde o princípio do mundo, sendo percebidos por meio das coisas que foram criadas. Tais homens são, por

isso, indesculpáveis” Rm 1:20

Tipo de

Avaliação


Atividade 1

Período:

14/02 –

02/03

Atividade:

27/02

5

pontos

Criacionismo

X

Evolucionismo

Apostilado Interativo

de Ensino Religioso nº

1; Material audiovisual

apresentado em

classe; Pesquisa

pessoal na internet

A partir das aulas ministradas em

classe e de pesquisas individuais na

internet, grupos de, no máximo, seis

(06) pessoas devem produzir um

seminário que defenda uma das

teorias sobre o surgimento do

universo e da vida (Criacionismo ou

Evolucionismo). As pesquisas podem

ser feitas em casa, mas a produção do

seminário (discussões etc.) serão feitas

em sala de aula.

Atividade 2

Período: 05

– 23/03

Atividade:

22/03

5

pontos

Bíblia: a palavra

de Deus?

http://novotempo.com

/evidencias/2011/04/0

1/a-arqueologia-e-a-

biblia/

http://apse.adventistas

.org/blog/2016/05/06/

introducao-geral-a-

biblia/

A classe será dividida em 4 grupos, que

deverão, cada um ocupar-se de um

aspecto da história de produção da

Bíblia, a ser sorteado em classe. A

apresentação será feita em um debate

aberto, em que todos deverão

participar.

Atividade 3

Período: 26

/03 – 13/04

Atividade:

11/04

5

pontos

Projeto bimestral

de incentivo à

leitura

Livro paradidático CPB:

O Último Trem.

Wellesley Muir

Os alunos serão submetidos a uma

arguição oral, referente ao conteúdo

do referido livro, que constará de

questões objetivas (recontar trechos

específicos da história) e subjetivas

(explicar o que tal trecho pode

significar a seu ver).

http://novotempo.com/evidencias/2011/04/01/a-arqueologia-e-a-biblia/




http://apse.adventistas.org/blog/2016/05/06/introducao-geral-a-biblia/





Série: 1º ano – Disciplina: Filosofia Profº: Uedson T. do Nascimento

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Conteúdos da apostila 1, Módulo 1 - O que é Filosofia (Definição geral de

filosofia, Os objetivos da filosofia, O método filosófico, A utilidade da Filosofia); Módulo 2 – A filosofia na vida

cotidiana (O Conhecimento e sua diversidade, A felicidade, O comportamento ético, O mundo é movido por ideias

filosóficas).

Observações:

Os outros 10,0 pontos para o cômputo e fechamento da média do bimestre referem-se às atividades de apostila e

caderno, que serão prescritas ao longo do bimestre; Quaisquer dúvidas devem ser dirimidas antes do efetivo envio

das atividades previstas; As dúvidas referentes a trabalho ou notas deverão ser dirimidas em sala de aula, sendo

completamente vedada a hipótese de resolução de pendências via internet (Messenger, Whatsapp ou similares); Os

trabalhos e demais atividades devem ser entragues no período de aula jamais procurar o professor fora do ambiente

escolar para questões da referida natureza; Nos casos de atraso na entrega de trabalho e/ou atividades, haverá perda

de um ponto (1, 0 ponto) por dia de atraso.

Tipo de

Avaliação


Atividade 1

Período: 14/02

– 09/03

Atividade:

28/02 e 07/03

10 pontos

A Filosofia Educacional

Adventista: Por que

ensina como ensina?

Internet:

http://circle.adventis

t.org/download/PhilS

tat03_Po.pdf/

Produzir, a partir da leitura da

bibliografia proposta, um

trabalho acadêmico que

discuta criticamente a

Filosofia Educacional da Rede

Adventista de Educação. O

texto será impresso, entregue

na data prevista e discutido

pela classe.

Avaliação 2

Período: 13/03

– 13/04

Atividade:

04/04 e 11/04

10 pontos

A felicidade

Apostilado Interativo

de Filosofia nº 1;

Conteúdo das aulas;

http://www.iasdmira

ndopolis.org/gotas-

de-esperanca/o-

segredo-da-

felicidade/

http://novasinapse.c

om/felicidade-e-

bem-estar-subjetivo/

Em duplas ou trios, a classe

produzirá alguma expressão

inédita, que represente a sua

visão do que seja “Felicidade”.

Essa expressão pode ser um

desenho, um poema, uma

canção, um conto, uma dança,

uma produção arte em

PowerPoint, uma pintura,

uma escultura etc. a única

exigência é que seja “inédita”,

sua criação.

http://www.iasdmirandopolis.org/gotas-de-esperanca/o-segredo-da-felicidade/





http://novasinapse.com/felicidade-e-bem-estar-subjetivo/







• Avaliação substitutiva será em perído oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.


professor.



• É expressamente proibido o uso de celular oi similares em sala de aula.




Essa sistemática também está disponível no site: braganca.educacaoadventista.org.br

“Porque os atributos invisíveis de Deus, assim o seu eterno poder, como também a sua própria divindade,

claramente se reconhecem, desde o princípio do mundo, sendo percebidos por meio das coisas que foram criadas.

Tais homens são, por isso, indesculpáveis” Rm 1:20



Série: 1ºEM – Disciplina: Gramática

Profº(a): Amanda Miranda Cintra

Conteúdo previsto para o 1º bimestre –

Gramática: Linguagens e interação social, intertextualidade, variedades linguísticas, tipologia e gênero textual,

funções da linguagem, denotação e conotação, antonímia, sinonímia, polissemia, parônimas e homônimas, deiticas e

anáforas.

Atenção: Para a elaboração do trabalho a sistematização dar-se-á em sala de aula. Observações:.






• Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.







Tipo de

Avaliação


Avaliação I 15/03 10,0

O significado da palavra

I e o significado das

palavras II.

Apostila e

Registros feito

no caderno.

Analisar e responder as

questões contextualizando ao

conteúdo estudado.

Recuperação I 12/04 10,0

O significado da palavra

I e o significado das

palavras II.

Apostila e

Registros feito

no caderno



conteúdo estudado.

Simulado 04/04

1,0

Na

média

Linguagen e interação

social, comunicação e

sentido, estudo da

língua, o significado da

palavra I e o significado

das palavras II, assim

como conhecimento de

conteúdos anteriores.

Apostila e

registros.



conteúdo estudado.

Paradidático 26/03 3,0 Livro paradidático. Apostila e

registros.

Escolher um livro para ler

durante o bimestre e entregar

um resumo.

Notícias

Todas as

quartas-

feiras

2,0 Noticias da semana. Sites de notícias

e jornais.

Fazer um Breve resumo sobre

as principais noticias da

semana.

Pasta Literária 09/04 3,0 Ficha sobre o

trovadorismo. Apostila e

registros.

Montar ficha com os perídos

literários estudados.

Atividades Diaria-

mente 2,0 Todas as atividades. -----------------



conteúdo estudado.



Série: 1ºEM – Disciplina: Literatura

Profº(a): Amanda Miranda Cintra

Conteúdo previsto para o 1º bimestre –

Literatura: A arte em palavras, literatura/realidade, textos literários, informativos, prosa e verso, gêneros

literários e Trovadorismo.

Atenção: Para a elaboração do trabalho a sistematização dar-se-á em sala de aula.

Observações:

.







professor.







Tipo de

Avaliação


Avaliação I 19/03 10,0 Gêneros literários e

Trovadorismo

Apostila e Registros

feito no caderno



conteúdo estudado.

Recuperação I 09/04 10,0 Gêneros literários e

Trovadorismo

Apostila e Registros

feito no caderno



conteúdo estudado.

Simulado 04/04

1,0

Na

média

Gêneros literários e

Trovadorismo Apostila e registros.



conteúdo estudado.

Paradidático 26/03 3,0 Livro paradidádico. Apostila e registros.

Escolher um livro para ler

durante o bimestre e entregar

um resumo sobre o mesmo.

Notícias

Todas as

quartas-

feiras

2,0 Noticias da semana. Sites de notícias e

jornais.

Fazer um Breve resumo sobre

as principais noticias da

semana.

Pasta Literária 09/04 3,0 Ficha sobre o

trovadorismo. Apostila e registros. Montar ficha com os perídos

literários estudados.

Atividades Diaria-

mente 2,0

Todas as atividades.



conteúdo estudado.

sistemÁticas previstasimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/b... · 2018-03-19 ·...

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