sistema de educação delmir fernandes
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Sistema de EducaccedilatildeoSEE - SME
Acadecircmico Delmir Fernandes
Para atenuar os limites do conteuacutedo e anaacutelise do texto eacute imprescindiacutevel que sejam levadas em conta algumas ldquoquestotildees de ordem
a compreensatildeo do sistema educacional brasileiro exige que natildeo se perca de vista a totalidade social da qual o sistema educativo eacute parteo sistema escolar eacute um dos elementos da superestrutura que forma em unidade com o seu contraacuterio ndash a infra-estrutura ndash a estrutura social (Ribeiro1987)entende-se infra-estrutura como os modos e os meios do homem produzir sua existecircncia
Conceitos de educaccedilatildeo variam segundo o referencial que se toma Esses diferentes conceitos projetam sobre a escola princiacutepios prescriccedilotildees e finalidades buscando tornaacute-la a inteacuterprete social dos seus propoacutesitos Em que pesem essas variaccedilotildees dois pontos satildeo igualmente contemplados nas diversas concepccedilotildees
bulltodo processo educativo expressa uma doutrina pedagoacutegica que por sua vez estaacute assentada em determinadas filosofias de vida concepccedilatildeo de homem e de sociedadebullem uma realidade social concreta o processo educacional se daacute atraveacutes dafamiacutelia da religiatildeo da escola e da doutrina pedagoacutegica que adotam
Tomando o Brasil como objeto de anaacutelise Saviani identifica quatro grandesconcepccedilotildees na organizaccedilatildeo orientaccedilatildeo e funcionamento da escola brasileira
bulla concepccedilatildeo humanista tradicionalbulla concepccedilatildeo humanista modernabulla concepccedilatildeo analiacuteticabulla concepccedilatildeo dialeacutetica
CONSTITUICcedilAtildeO 1988
PNEPlano Nacional de Educaccedilatildeo
DCNsDiretrizes Curriculares Nacionais
PCNsParacircmetros Curriculares Nacional
PCSCPropsota Curricular de SC
CEEConselho Estadual de Educaccedilatildeo
MECMinisteacuterio da Educaccedilatildeo
LDBLei de Diretrizes e Bases
Lei de Sistemas( Estado )
Lei de Sistema( Municipal )
CMEComiccedilatildeo Municipal de
Educaccedilatildeo
EscolasAPP
Asociaccedilatildeo Pais Professores
PPProposta Pedagogica
Escolardquo Sistema Municipal Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor PrefeitaSecretario de Educaccedilatildeo -Presidente do Conselho Municipal de Educaccedilatildeo ndashPresidente FUNDEBPlano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (PDE) apresentado pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo em abril de 2007Planos de Accedilotildees Articuladas (PAR)SIMEC ndash Moacutedulo PAR Plano de Metas - integrado aos sistemasIacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) foi criado pelo Inep em 2007Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ( FNDE )Secretaria da Educaccedilatildeo - SEDSecretaria de Estado de Desenvolvimento Regional ( SDR)
Plano Nacional Livro Didaacutetico ( PNLD )Plano Nacional Educaccedilatildeo ( PNE )Diretrizes Curricular Nacional ( DCN )Paracircmetros Nacional Proposta Curricular SCSistema Estadual
ORGANOGRAMA DO MEC
Moacutedulos - lista de moacutedulos
bullPPA-Monitoramento e Avaliaccedilatildeo - Sistema de Monitoramento e Avaliaccedilatildeo
bullProgramaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria - Sistema de Programaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria
bullPPA-Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo - Sistema de Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo
bullOrccedilamentaacuterio e Financeiro - Sistema Orccedilamentaacuterio e Financeiro
bullPDE - Sistema de Monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo
bullGerecircncia de Projetos - Sistema de Gerenciamento de Projetos
bullREUNI - Sistema REUNI - Reestruturaccedilatildeo e Expansatildeo das Universidades
bullPAR - Plano de Metas - Sistema PAR - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educaccedilatildeo
bullBrasil Profissionalizado - Sistema Brasil Profissionalizado
bullMonitoramento de Obras - Sistema de Monitoramento de Obras
bullAdministrativo - Sistema Administrativo (Compras Eventos Contratos)
bullEscola Ativa - Escola Ativa
bullPAR 2010 - PAR - Plano de Metas 2010
bullREHUF - Sistema REHUF
bullCONJUR - Sistema de Consultoria Juriacutedica
bullPAR Indiacutegena - Sistema PAR Indiacutegena
bullEscola - Sistema Escola (Pde Escola Mais Educaccedilatildeo Escola Acessiacutevel Escola Aberta)
bullDemandas - Sistema de Demandas
bullPainel - Sistema Painel de Controle
bullRede Federal - Sistema Rede Federal
bullEmendas - Sistema de Emendas
bullGestatildeo de Tarefas - Sistema de Gestatildeo de Tarefas
bullAssessoria Internacional - Sistema Assessoria Internacional
bullGestatildeo de Pessoas - Sistema de Gestatildeo de Pessoas
bullPSE - Sistema do Programa Sauacutede na Escola
bullIES - Sistema de Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior
bullEnsino Meacutedio Inovador - Sistema Ensino Meacutedio Inovador
bullPNLD - Sistema PNLD
httpsimecmecgovbr
Sistema Integrado de Monitoramento Execuccedilatildeo e Controle
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
el d
e
Es
co
larid
ad
e
Idade
Ed
uc
accedil
atildeo
de
J
ov
en
s
e A
du
ltos
Ed
ucaccedilatildeo
P
rofis
sio
nal
MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Para atenuar os limites do conteuacutedo e anaacutelise do texto eacute imprescindiacutevel que sejam levadas em conta algumas ldquoquestotildees de ordem
a compreensatildeo do sistema educacional brasileiro exige que natildeo se perca de vista a totalidade social da qual o sistema educativo eacute parteo sistema escolar eacute um dos elementos da superestrutura que forma em unidade com o seu contraacuterio ndash a infra-estrutura ndash a estrutura social (Ribeiro1987)entende-se infra-estrutura como os modos e os meios do homem produzir sua existecircncia
Conceitos de educaccedilatildeo variam segundo o referencial que se toma Esses diferentes conceitos projetam sobre a escola princiacutepios prescriccedilotildees e finalidades buscando tornaacute-la a inteacuterprete social dos seus propoacutesitos Em que pesem essas variaccedilotildees dois pontos satildeo igualmente contemplados nas diversas concepccedilotildees
bulltodo processo educativo expressa uma doutrina pedagoacutegica que por sua vez estaacute assentada em determinadas filosofias de vida concepccedilatildeo de homem e de sociedadebullem uma realidade social concreta o processo educacional se daacute atraveacutes dafamiacutelia da religiatildeo da escola e da doutrina pedagoacutegica que adotam
Tomando o Brasil como objeto de anaacutelise Saviani identifica quatro grandesconcepccedilotildees na organizaccedilatildeo orientaccedilatildeo e funcionamento da escola brasileira
bulla concepccedilatildeo humanista tradicionalbulla concepccedilatildeo humanista modernabulla concepccedilatildeo analiacuteticabulla concepccedilatildeo dialeacutetica
CONSTITUICcedilAtildeO 1988
PNEPlano Nacional de Educaccedilatildeo
DCNsDiretrizes Curriculares Nacionais
PCNsParacircmetros Curriculares Nacional
PCSCPropsota Curricular de SC
CEEConselho Estadual de Educaccedilatildeo
MECMinisteacuterio da Educaccedilatildeo
LDBLei de Diretrizes e Bases
Lei de Sistemas( Estado )
Lei de Sistema( Municipal )
CMEComiccedilatildeo Municipal de
Educaccedilatildeo
EscolasAPP
Asociaccedilatildeo Pais Professores
PPProposta Pedagogica
Escolardquo Sistema Municipal Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor PrefeitaSecretario de Educaccedilatildeo -Presidente do Conselho Municipal de Educaccedilatildeo ndashPresidente FUNDEBPlano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (PDE) apresentado pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo em abril de 2007Planos de Accedilotildees Articuladas (PAR)SIMEC ndash Moacutedulo PAR Plano de Metas - integrado aos sistemasIacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) foi criado pelo Inep em 2007Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ( FNDE )Secretaria da Educaccedilatildeo - SEDSecretaria de Estado de Desenvolvimento Regional ( SDR)
Plano Nacional Livro Didaacutetico ( PNLD )Plano Nacional Educaccedilatildeo ( PNE )Diretrizes Curricular Nacional ( DCN )Paracircmetros Nacional Proposta Curricular SCSistema Estadual
ORGANOGRAMA DO MEC
Moacutedulos - lista de moacutedulos
bullPPA-Monitoramento e Avaliaccedilatildeo - Sistema de Monitoramento e Avaliaccedilatildeo
bullProgramaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria - Sistema de Programaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria
bullPPA-Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo - Sistema de Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo
bullOrccedilamentaacuterio e Financeiro - Sistema Orccedilamentaacuterio e Financeiro
bullPDE - Sistema de Monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo
bullGerecircncia de Projetos - Sistema de Gerenciamento de Projetos
bullREUNI - Sistema REUNI - Reestruturaccedilatildeo e Expansatildeo das Universidades
bullPAR - Plano de Metas - Sistema PAR - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educaccedilatildeo
bullBrasil Profissionalizado - Sistema Brasil Profissionalizado
bullMonitoramento de Obras - Sistema de Monitoramento de Obras
bullAdministrativo - Sistema Administrativo (Compras Eventos Contratos)
bullEscola Ativa - Escola Ativa
bullPAR 2010 - PAR - Plano de Metas 2010
bullREHUF - Sistema REHUF
bullCONJUR - Sistema de Consultoria Juriacutedica
bullPAR Indiacutegena - Sistema PAR Indiacutegena
bullEscola - Sistema Escola (Pde Escola Mais Educaccedilatildeo Escola Acessiacutevel Escola Aberta)
bullDemandas - Sistema de Demandas
bullPainel - Sistema Painel de Controle
bullRede Federal - Sistema Rede Federal
bullEmendas - Sistema de Emendas
bullGestatildeo de Tarefas - Sistema de Gestatildeo de Tarefas
bullAssessoria Internacional - Sistema Assessoria Internacional
bullGestatildeo de Pessoas - Sistema de Gestatildeo de Pessoas
bullPSE - Sistema do Programa Sauacutede na Escola
bullIES - Sistema de Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior
bullEnsino Meacutedio Inovador - Sistema Ensino Meacutedio Inovador
bullPNLD - Sistema PNLD
httpsimecmecgovbr
Sistema Integrado de Monitoramento Execuccedilatildeo e Controle
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
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Es
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Idade
Ed
uc
accedil
atildeo
de
J
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Ed
ucaccedilatildeo
P
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MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
CONSTITUICcedilAtildeO 1988
PNEPlano Nacional de Educaccedilatildeo
DCNsDiretrizes Curriculares Nacionais
PCNsParacircmetros Curriculares Nacional
PCSCPropsota Curricular de SC
CEEConselho Estadual de Educaccedilatildeo
MECMinisteacuterio da Educaccedilatildeo
LDBLei de Diretrizes e Bases
Lei de Sistemas( Estado )
Lei de Sistema( Municipal )
CMEComiccedilatildeo Municipal de
Educaccedilatildeo
EscolasAPP
Asociaccedilatildeo Pais Professores
PPProposta Pedagogica
Escolardquo Sistema Municipal Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor PrefeitaSecretario de Educaccedilatildeo -Presidente do Conselho Municipal de Educaccedilatildeo ndashPresidente FUNDEBPlano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (PDE) apresentado pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo em abril de 2007Planos de Accedilotildees Articuladas (PAR)SIMEC ndash Moacutedulo PAR Plano de Metas - integrado aos sistemasIacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) foi criado pelo Inep em 2007Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ( FNDE )Secretaria da Educaccedilatildeo - SEDSecretaria de Estado de Desenvolvimento Regional ( SDR)
Plano Nacional Livro Didaacutetico ( PNLD )Plano Nacional Educaccedilatildeo ( PNE )Diretrizes Curricular Nacional ( DCN )Paracircmetros Nacional Proposta Curricular SCSistema Estadual
ORGANOGRAMA DO MEC
Moacutedulos - lista de moacutedulos
bullPPA-Monitoramento e Avaliaccedilatildeo - Sistema de Monitoramento e Avaliaccedilatildeo
bullProgramaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria - Sistema de Programaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria
bullPPA-Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo - Sistema de Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo
bullOrccedilamentaacuterio e Financeiro - Sistema Orccedilamentaacuterio e Financeiro
bullPDE - Sistema de Monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo
bullGerecircncia de Projetos - Sistema de Gerenciamento de Projetos
bullREUNI - Sistema REUNI - Reestruturaccedilatildeo e Expansatildeo das Universidades
bullPAR - Plano de Metas - Sistema PAR - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educaccedilatildeo
bullBrasil Profissionalizado - Sistema Brasil Profissionalizado
bullMonitoramento de Obras - Sistema de Monitoramento de Obras
bullAdministrativo - Sistema Administrativo (Compras Eventos Contratos)
bullEscola Ativa - Escola Ativa
bullPAR 2010 - PAR - Plano de Metas 2010
bullREHUF - Sistema REHUF
bullCONJUR - Sistema de Consultoria Juriacutedica
bullPAR Indiacutegena - Sistema PAR Indiacutegena
bullEscola - Sistema Escola (Pde Escola Mais Educaccedilatildeo Escola Acessiacutevel Escola Aberta)
bullDemandas - Sistema de Demandas
bullPainel - Sistema Painel de Controle
bullRede Federal - Sistema Rede Federal
bullEmendas - Sistema de Emendas
bullGestatildeo de Tarefas - Sistema de Gestatildeo de Tarefas
bullAssessoria Internacional - Sistema Assessoria Internacional
bullGestatildeo de Pessoas - Sistema de Gestatildeo de Pessoas
bullPSE - Sistema do Programa Sauacutede na Escola
bullIES - Sistema de Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior
bullEnsino Meacutedio Inovador - Sistema Ensino Meacutedio Inovador
bullPNLD - Sistema PNLD
httpsimecmecgovbr
Sistema Integrado de Monitoramento Execuccedilatildeo e Controle
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
el d
e
Es
co
larid
ad
e
Idade
Ed
uc
accedil
atildeo
de
J
ov
en
s
e A
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ltos
Ed
ucaccedilatildeo
P
rofis
sio
nal
MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Escolardquo Sistema Municipal Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor PrefeitaSecretario de Educaccedilatildeo -Presidente do Conselho Municipal de Educaccedilatildeo ndashPresidente FUNDEBPlano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (PDE) apresentado pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo em abril de 2007Planos de Accedilotildees Articuladas (PAR)SIMEC ndash Moacutedulo PAR Plano de Metas - integrado aos sistemasIacutendice de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo Baacutesica (IDEB) foi criado pelo Inep em 2007Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo ( FNDE )Secretaria da Educaccedilatildeo - SEDSecretaria de Estado de Desenvolvimento Regional ( SDR)
Plano Nacional Livro Didaacutetico ( PNLD )Plano Nacional Educaccedilatildeo ( PNE )Diretrizes Curricular Nacional ( DCN )Paracircmetros Nacional Proposta Curricular SCSistema Estadual
ORGANOGRAMA DO MEC
Moacutedulos - lista de moacutedulos
bullPPA-Monitoramento e Avaliaccedilatildeo - Sistema de Monitoramento e Avaliaccedilatildeo
bullProgramaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria - Sistema de Programaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria
bullPPA-Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo - Sistema de Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo
bullOrccedilamentaacuterio e Financeiro - Sistema Orccedilamentaacuterio e Financeiro
bullPDE - Sistema de Monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo
bullGerecircncia de Projetos - Sistema de Gerenciamento de Projetos
bullREUNI - Sistema REUNI - Reestruturaccedilatildeo e Expansatildeo das Universidades
bullPAR - Plano de Metas - Sistema PAR - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educaccedilatildeo
bullBrasil Profissionalizado - Sistema Brasil Profissionalizado
bullMonitoramento de Obras - Sistema de Monitoramento de Obras
bullAdministrativo - Sistema Administrativo (Compras Eventos Contratos)
bullEscola Ativa - Escola Ativa
bullPAR 2010 - PAR - Plano de Metas 2010
bullREHUF - Sistema REHUF
bullCONJUR - Sistema de Consultoria Juriacutedica
bullPAR Indiacutegena - Sistema PAR Indiacutegena
bullEscola - Sistema Escola (Pde Escola Mais Educaccedilatildeo Escola Acessiacutevel Escola Aberta)
bullDemandas - Sistema de Demandas
bullPainel - Sistema Painel de Controle
bullRede Federal - Sistema Rede Federal
bullEmendas - Sistema de Emendas
bullGestatildeo de Tarefas - Sistema de Gestatildeo de Tarefas
bullAssessoria Internacional - Sistema Assessoria Internacional
bullGestatildeo de Pessoas - Sistema de Gestatildeo de Pessoas
bullPSE - Sistema do Programa Sauacutede na Escola
bullIES - Sistema de Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior
bullEnsino Meacutedio Inovador - Sistema Ensino Meacutedio Inovador
bullPNLD - Sistema PNLD
httpsimecmecgovbr
Sistema Integrado de Monitoramento Execuccedilatildeo e Controle
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
el d
e
Es
co
larid
ad
e
Idade
Ed
uc
accedil
atildeo
de
J
ov
en
s
e A
du
ltos
Ed
ucaccedilatildeo
P
rofis
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MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
ORGANOGRAMA DO MEC
Moacutedulos - lista de moacutedulos
bullPPA-Monitoramento e Avaliaccedilatildeo - Sistema de Monitoramento e Avaliaccedilatildeo
bullProgramaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria - Sistema de Programaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria
bullPPA-Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo - Sistema de Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo
bullOrccedilamentaacuterio e Financeiro - Sistema Orccedilamentaacuterio e Financeiro
bullPDE - Sistema de Monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo
bullGerecircncia de Projetos - Sistema de Gerenciamento de Projetos
bullREUNI - Sistema REUNI - Reestruturaccedilatildeo e Expansatildeo das Universidades
bullPAR - Plano de Metas - Sistema PAR - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educaccedilatildeo
bullBrasil Profissionalizado - Sistema Brasil Profissionalizado
bullMonitoramento de Obras - Sistema de Monitoramento de Obras
bullAdministrativo - Sistema Administrativo (Compras Eventos Contratos)
bullEscola Ativa - Escola Ativa
bullPAR 2010 - PAR - Plano de Metas 2010
bullREHUF - Sistema REHUF
bullCONJUR - Sistema de Consultoria Juriacutedica
bullPAR Indiacutegena - Sistema PAR Indiacutegena
bullEscola - Sistema Escola (Pde Escola Mais Educaccedilatildeo Escola Acessiacutevel Escola Aberta)
bullDemandas - Sistema de Demandas
bullPainel - Sistema Painel de Controle
bullRede Federal - Sistema Rede Federal
bullEmendas - Sistema de Emendas
bullGestatildeo de Tarefas - Sistema de Gestatildeo de Tarefas
bullAssessoria Internacional - Sistema Assessoria Internacional
bullGestatildeo de Pessoas - Sistema de Gestatildeo de Pessoas
bullPSE - Sistema do Programa Sauacutede na Escola
bullIES - Sistema de Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior
bullEnsino Meacutedio Inovador - Sistema Ensino Meacutedio Inovador
bullPNLD - Sistema PNLD
httpsimecmecgovbr
Sistema Integrado de Monitoramento Execuccedilatildeo e Controle
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
el d
e
Es
co
larid
ad
e
Idade
Ed
uc
accedil
atildeo
de
J
ov
en
s
e A
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ltos
Ed
ucaccedilatildeo
P
rofis
sio
nal
MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Moacutedulos - lista de moacutedulos
bullPPA-Monitoramento e Avaliaccedilatildeo - Sistema de Monitoramento e Avaliaccedilatildeo
bullProgramaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria - Sistema de Programaccedilatildeo Orccedilamentaacuteria
bullPPA-Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo - Sistema de Elaboraccedilatildeo e Revisatildeo
bullOrccedilamentaacuterio e Financeiro - Sistema Orccedilamentaacuterio e Financeiro
bullPDE - Sistema de Monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo
bullGerecircncia de Projetos - Sistema de Gerenciamento de Projetos
bullREUNI - Sistema REUNI - Reestruturaccedilatildeo e Expansatildeo das Universidades
bullPAR - Plano de Metas - Sistema PAR - Plano de Metas Compromisso Todos pela Educaccedilatildeo
bullBrasil Profissionalizado - Sistema Brasil Profissionalizado
bullMonitoramento de Obras - Sistema de Monitoramento de Obras
bullAdministrativo - Sistema Administrativo (Compras Eventos Contratos)
bullEscola Ativa - Escola Ativa
bullPAR 2010 - PAR - Plano de Metas 2010
bullREHUF - Sistema REHUF
bullCONJUR - Sistema de Consultoria Juriacutedica
bullPAR Indiacutegena - Sistema PAR Indiacutegena
bullEscola - Sistema Escola (Pde Escola Mais Educaccedilatildeo Escola Acessiacutevel Escola Aberta)
bullDemandas - Sistema de Demandas
bullPainel - Sistema Painel de Controle
bullRede Federal - Sistema Rede Federal
bullEmendas - Sistema de Emendas
bullGestatildeo de Tarefas - Sistema de Gestatildeo de Tarefas
bullAssessoria Internacional - Sistema Assessoria Internacional
bullGestatildeo de Pessoas - Sistema de Gestatildeo de Pessoas
bullPSE - Sistema do Programa Sauacutede na Escola
bullIES - Sistema de Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior
bullEnsino Meacutedio Inovador - Sistema Ensino Meacutedio Inovador
bullPNLD - Sistema PNLD
httpsimecmecgovbr
Sistema Integrado de Monitoramento Execuccedilatildeo e Controle
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
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Es
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larid
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Idade
Ed
uc
accedil
atildeo
de
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ucaccedilatildeo
P
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nal
MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA EDUCACcedilAtildeO SUPERIOR
- Cursos Sequumlenciais
EDUCACcedilAtildeO INFANTIL ENSINO - Graduaccedilatildeo
MEacuteDIO - Poacutes-Graduaccedilatildeo
creche preacute-escola - Extensatildeo
Teacutecnico de niacutevel meacutedio
Tecnoloacutegico Graduaccedilatildeo e Poacutes
ENSINO FUNDAMENTAL
anos seacuteries ciclos etc
Cursos e exames Ensino Fundamental
Cursos e exames Ensino Meacutedio
Formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional
Niacutev
el d
e
Es
co
larid
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Idade
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ucaccedilatildeo
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MECAudiecircncia Puacuteblica- CDFjunho 2010Francisco Aparecido Cordatildeo Relator
Observaccedilotildees Vide Emenda Constitucional nordm 592009 ndash Ensino Obrigatoacuterio dos 04 aos 17 anos Vide Lei nordm 117412008 alterando dispositivos sobre educaccedilatildeo profissional e tecnoloacutegica e Leis nordm 111142005 e 112742006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
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CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
CONSELHOSESCOLARES
CONSELHOSTUTELARES
PLANO MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO
INSTITUICcedilOtildeES PUacuteBLICAS
DE EDUCACcedilAtildeO
CONJUNTO DE NORMAS
COMPLEMENTARES
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
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GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
PESSOAL TEacuteCNICO
DA SECRETARIA(uso da informaacutetica)
PORTEIRO MERENDEIRA
SERVICcedilOS GERAIS
PROFESSORES E PEDAGOGOS
SECRETAacuteRIO ESCOLAR
AUXILIAR DESECRETARIA
GESTORES DAS ESCOLAS
(atender o princiacutepioda autonomia da gestatildeo escolar)
INTEGRANTESDOS CONSELHOS
Os oacutergatildeo e instacircncias que compotildeem o sistema municipal de ensino satildeo
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Instituiccedilatildeo de mecanismos de democratizaccedilatildeo da gestatildeo
CONSELHO MUNICIPALDE ALIMENTACcedilAtildeO
ESCOLAR
CONSELHODO FUNDEB
CONSELHO MUNICIPALDE EDUCACcedilAtildeO
GREcircMIOS ESTUDANTIS
CONSELHOSESCOLARES
PROCESSOS DEMOCRAacuteTICOS
DE ESCOLHADE DIRETORES ASSOCIACcedilAtildeO
DE PAIS
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Em 1995 ocorreram mudanccedilas soacute que com os termos pela relacionados a QUALIDADEO aluno de escola puacuteblica tem certificado de conclusatildeo de curso mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas
1930 ensino direcionado para elite latifundiaacuteria
1995 ensino seletivo comeccedila uma nova fase a escola passa a excluir menos mas considera o aluno pobre no sentido figurativo pobre de conhecimento
Em meio a estas questotildees com estaacute hoje a educaccedilatildeoEm 2010 a nova proposta de avaliaccedilatildeo sem nota Seraacute uma nova fase da escola puacuteblica
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
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Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
A educaccedilatildeo no Brasil segundo o que determina a Constituiccedilatildeo Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional(LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada niacutevel de governo O Governo Federal os Estados o Distrito Federal e os municiacutepios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino
Cada um desses sistemas educacionais puacuteblicos eacute responsaacutevel por sua proacutepria manutenccedilatildeo que gere fundos bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros A nova constituiccedilatildeo reserva 25 do orccedilamento do Estado e 18 de impostos federais e taxas municipais para a educaccedilatildeo
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Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
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bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
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Puacuteblica
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bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
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bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
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Referecircncias Bibliograacuteficas
Sistema de Educaccedilatildeo
Oacutergatildeos VinculadosFundo Nacional de Desenvolvimento da Educaccedilatildeo (FNDE)Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira (INEP)Coordenaccedilatildeo de Aperfeiccediloamento de Pessoal de Niacutevel Superior (CAPES)Conselho Nacional de Educaccedilatildeo (CNE)Comissatildeo Nacional de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Superior (CONAES)Instituto Benjamin Constant (IBC)Instituto Nacional de Educaccedilatildeo de Surdos (INES)Fundaccedilatildeo Joaquim Nabuco (Fundaj)Coleacutegio Pedro II
MEC criado 1930
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
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Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
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bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
A Educaccedilatildeo no Estado de Santa Catarina
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
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bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
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bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Sistema Estadual
bull RESOLUCcedilAtildeO Nordm 0752005
bull Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Educaccedilatildeo de Santa Catarina
bull O PRESIDENTE DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACcedilAtildeO DE SANTA CATARINA no uso de suas atribuiccedilotildees de acordo com o inciso XII do artigo 10 do Regimento Interno deste Conselho e o deliberado em Sessatildeo Plenaacuteria do dia 06 de novembro de 2001 atraveacutes do Parecer nordm 349
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
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Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
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Adm
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bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
As 36 Secretarias (SDR)
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
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Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
bull O Iacutendice de Desenvolvimento Humano (IDH) eacute uma medida comparativa que engloba trecircs dimensotildees riqueza educaccedilatildeo e esperanccedila meacutedia de vida Eacute uma maneira padronizada de avaliaccedilatildeo e medida do bem-estar de uma populaccedilatildeo O iacutendice foi desenvolvido em 1990 pelos economistas Amartya Sen e Mahbub ul Haq e vem sendo usado desde 1993 pelo Programa das Naccedilotildees Unidas para o Desenvolvimento no seu relatoacuterio anual
bull O iacutendice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) ateacute 1 (desenvolvimento humano total) sendo os paiacuteses classificados deste modo
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0 e 0499 eacute considerado baixo ndash paiacutes de desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0500 e 0799 eacute considerado meacutedio ndash paiacutes de desenvolvimento meacutedio (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0800 e 0899 eacute considerado elevado ndash paiacutes de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
bull Quando o IDH de um paiacutes estaacute entre 0900 e 1 eacute considerado muito elevado ndash paiacutes de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
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Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
MAPAS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Todo o planejamento da regiatildeo
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
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Adm
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Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
bull Municipio de Catanduvas Estatuto Servidor Publico ndash Plano de Carreira Professor
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
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Adm
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Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
Gestatildeo Educacional CompreendeNada mais do que um Sistema
Gestatildeo
Puacuteblica
Gestatildeo Pedag
Gestatildeo
Financeira
Gestatildeo
Adm
Gestatildeo
Educacional
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
bull httpwwwsedscgovbrsecretarialegislacaocat_view58-legislacao185-ensino76-legislacao-estadual82-leis
bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
bull Exige se no miacutenimo um pouco de conhecimento por menor que seja em alguma aacuterea em especiacutefico mas e fundamental compreender todo o processo
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
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bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas
bull Autor ndash Delmir Fernandesbull MECbull Gov ndash Brasilbull Sed ndashSCbull SDRbull httpportalmecgovbrindexhtml
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bull MOREIRA Antocircnio Flaacutevio A crise da teoria curricular criacutetica InCOSTA Marisa Vorraber (org) O curriacuteculo nos limiares do contemporacircneo Rio de Janeiro DPampA 2005
bull LUumlCKHeloiacutesa Perspectivas da Gestatildeo Escolar e implicaccedilotildees quanto agrave formaccedilatildeo de seus gestores Em Aberto Brasiacutelia v17 n 72 p 11-33 fev jun 2000
Referecircncias Bibliograacuteficas