SÍNTESE DA

SEMANA 6Olá Grupo 34!

Tivemos um período muito produtivo e pudemos discutir muitos assuntos relevantes em todos os fóruns. Pudemos comprovar nas discussões que o MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD é uma mídia relevante no processo de Ensino-aprendizagem!

Fiquem com um forte abraço e continuem com a mesma dedicação!

Mary Jane

O maior problema para a autonomia do aluno queestuda a distância via MÍDIA IMPRESSA é suacapacidade de organizar e gerenciar o seu aprendizadoque está escrito de forma diferente da sua usual.

Acredito que o maior problema para a autonomia do alunoque estuda a distância via material impresso passa pelaqualidade do material didático, que, se não for dialógico,pode comprometer a construção e a busca de novosconhecimentos, seu nível motivacional e seu potencial deautoria.

Entre as teorias educacionais, temos a sócio-contrutivistaque diz que, o aprendizado se constrói através da interaçãocom o outro, com o encorajamento dentre os estudantes naexploração de suas ideias. Reconheço-me neste perfil. Pormais que eu busque conhecimento, tenho necessidade dediscutir o conteúdo...

O maior problema para a autonomia de quem estudavia mídia impressa está em como garantir umacomunicação adequada entre docentes e alunos. Poisas palavras escritas se perdem se não estabeleceremum diálogo entre os sujeitos envolvidos no processo.

Acho que o maior problema para a autonomia doaluno é a "maturidade educacional" ou seja, o alunoprecisa estar ciente que essa modalidade de ensinoexige disciplina, responsabilidade , interação e muitabusca.

... ainda acredito que a maior dificuldade para a autonomiado discente que estuda a distância via mídia impressa, sejaa motivação para as leituras. Penso que quando o materialpossui uma literatura dialógica, estimula o aluno a serproativo e assim, autônomo.

...acredito na necessidade do material didático motivar o aluno aampliar seu conhecimento e estimular atividade que evidencie odialogo, dando abertura para a troca entre pares e com o tutor viaencontros presenciais ou plataformaacredito ser um problema para o aluno, a falta de clareza,objetividade, linguagem inadequada.

...acredito ser um problema para o aluno, a faltade clareza, objetividade, linguagem inadequada.

A mídia impressa limita a exploração mediante interação...porem é muito eficiente quando a informação a ser passadatem que ser objetiva e definida (como num manual ou livrode matemática)...Considero a midia impressa uma boaferramenta mas, na Mao que quem sabe usar...

...com relação a autonomia do aluno na busca do seupróprio aprendizado ainda precisamos avançar mais,pois o aluno ainda não estar habituado deixando decumprir os prazos que são propostos dentro doplanejamento do curso

Considerando a passagem de autoria de Otto Peters, a questão decomo estudar o material, ou seja, se o aluno irá imprimir ou fazera leitura na tela do computador representa a meu ver um“problema” para a autonomia do aluno da EAD, que estuda viaMídia Impressa. Pois nem sempre o aluno consegue imprimirtodo o material que geralmente é um tanto extenso oudesmembrado em outros arquivos, e por outro lado a leitura nomonitor pode-se tornar cansativa para a vista.

O maior problema para a autonomia do aluno adistância é a elaboração do conteúdo que tem queser claro e objetivo, causando impacto para que oaluno sinta vontade de aprofundar e ser sujeito desua própria aprendizagem.

... a maior dificuldade, acredito, seria a falta dodiálogo entre os pares acerca do assunto estudado.Ainda, o material didático sozinho não conseguecobrir todo o pensamento ou todas as possibilidadesde aprofundamento de dado assunto, limitando oaluno em sua construção de conhecimento....

A autonomia do aluno de EAD fica comprometida perante ainsegurança com relação aos objetivos a serem alcançadosnas atividades. Me coloco como exemplo: nem sempretenho certeza de ter interpretado corretamente asatividades propostas. E essa foi minha maior dificuldadedurante a graduação.

...vejo como maior problema para a autonomia do aluno,não só nos cursos à distância como também no presencial,exatamente o “tratamento” do professor e/ou do material aser utilizado para/com os alunos, uma vez que não sãovistos como sujeitos do processo e sim como objetos.

...para mim o que pode atrapalhar a autonomia que estudaa distância via mídia impressa é se um material for muitotécnico, maçante e muito entendido, sem recursos quetornem este texto sem interfaces que possibilite o aprendizde correlacionar outras informações e sem contar nãocompartilhar suas dúvidas com o tutor e colegas paraenriquecer informações sobre vários outros pontos de vista.

...o aluno precisa se organizar e investir em um tempodiário para acompanhar as aulas virtuais, gerandomais autonomia na construção do saber, e, por outro,professores também precisam modificar a forma delecionar.

Um ponto bem importante para que o aluno que estuda adistância via mídia impressa consiga concluir o cursodemanda justamente do fato dele ser um sujeito autônomono seu processo ensino-aprendizagem, ou seja, um alunoque desenvolveu um autodidatismo, sendo indispensávelque a arquitetura da informação promova esta ...

Considero a autonomia do estudante a distância umaquestão central desta modalidade de ensino. Partindodeste pressuposto, acredito que o maior obstáculo para abusca de uma autonomia e por consequência talvez ummaior interesse pelo conteúdo seja justamente aimpossibilidade de interagir (debater/dialogar) com oprofessor em tempo real (ao vivo/de modo presencial).

A partir de tudo que vimos até então no nosso curso, penso que omaior problema no curso a distância via mídia impressa seria ocomprometimento do aluno com o seu próprio aprendizado,pois, assim como Peters fala na passagem citada do Dr. Garrison,o aluno de EaD tem que se ver como co-responsável pelo seuaprendizado e participante ativo de todo o processo, de modo quesem ele não há "produto final".

a problemática da execução cotidiana da autonomiado aluno que estuda a distancia via mídia impressaapoia-se na sua própria relutância em aprender novosparadigmas, ou seja,que o ensino não é mais centradono professor.

Uma das dificuldades atuais é conciliar a extensão dainformação, a variedade das fontes de acesso, com oaprofundamento da sua compreensão, em espaçosmenos rígidos. Temos informações demais edificuldade em escolher quais são significativas paranós e conseguir integrá-las dentro da nossa mente e danossa vida.

... o maior problema para a autonomia do aluno que estudaa distância via mídia impressa é o nível da sua maturidadeque anda fortemente aliada a sua dependência intelectual...ainda existes alunos e não são poucos que vão aos polosde apoio, regularmente, para ter aulas. Hoje em dia osnossos alunos, infelizmente, não são instruídos para seremautônomos.