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Linguagens, Códigos

e suas

TeCnoLogias

VOLUME 1

3a. sériE

Simuladoenem2014

2 3a. série – Volume 1

Simulado ENEM 2014

Questão Língua Inglesa1

Gabarito: D

Comentários:

No termo de compromisso, o autor do livro A Presidential Approach to Public Speaking and Persuasion (“Uma Abor-dagem Presidencial à Oratória e Persuasão”) diz estar tão confiante que sua obra mudará a maneira como o leitor aborda a própria vida e carreira que reembolsará o valor total do livro (full refund), caso o leitor queira devolvê--lo, no prazo máximo de 60 dias após a entrega (within the first 60 days of receiveing this amazing book). Lê-se no selo: Satisfaction 100% Guaranteed! (“Satisfação 100% Garantida”). Sugere-se ainda que o leitor não precisa ex-plicar por que decidiu retornar o livro e receber o reem-bolso: No questions asked (“Sem perguntas”). Portanto, a alternativa D é a correta.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 7 – Relacionar um texto em LEM às estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.


Gabarito: D

Comentários:

O excerto afirma que James Blunt (cantor e compositor de sucesso) e Lady Amos (Sub-Secretária Geral para As-suntos Humanitários da ONU) se formaram em Sociolo-gia e que “ambos usaram o conhecimento adquirido no curso para construir uma carreira de sucesso” (both are sociology graduates and have used the knowledge gained in their degrees to forge successful careers). O texto fornece a definição de Sociologia: “Sociologia é o estudo das pes-soas e de como nos relacionamos uns com os outros. Os alunos aprendem temas como cultura, religião e iden-tidade, bem como a entender as teorias de pensadores como Karl Marx e Max Weber”, como mostra o trecho Sociology is the study of people and how we interact with

one another. Students learn topics such as culture, religion and identity, as well as getting to grips with the theories of thinkers such as Karl Marx and Max Weber. Portanto, a al-ternativa D é a correta.


Habilidade ENEM: 6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.


Gabarito: D

Comentários:

Segundo o texto, quando alguém levanta a mão com a palma virada para a pessoa à sua frente, significa “pare” nos Estados Unidos e nos países britânicos. Em um sinal de “pare” (no trânsito), a mão está inclinada para a fren-te. Isso significa que a pessoa é uma figura de autoridade e está pedindo a alguém que pare. Se a pessoa move os dedos para baixo, está pedindo a alguém que se sente ou se aquiete. Não se trata de um gesto defensivo e, sim, de um gesto cujo objetivo é exercer controle sobre a pessoa a quem se destina. Se você usar esse sinal em Singapura ou na Malásia, significa que está tentando chamar a atenção de outra pessoa, como um garçom, ou pedindo permis-são para falar. Portanto, a alternativa D é a correta.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais



Gabarito: A

3Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Simulado ENEM 2014

Comentários:

De acordo com o texto, essas três organizações, junta-mente com outras agências da ONU, “uniram forças para garantir que jovens dos 52 Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento (SIDS) contribuam com sua visão para o futuro das pequenas ilhas, durante a Conferência Global SIDS 2014, que será realizada em Apia (Samoa) em setembro de 2014”, como mostra o trecho [...] have joined forces together to ensure that young people of the 52 Small Island Developing States (SIDS) contribute their vision for the future of small islands to the 2014 Global SIDS Conference which will be held in Apia (Samoa) in Septem-ber 2014. Portanto, a alternativa A é a correta.




Gabarito: B

Comentários:

A comicidade do cartum está no fato de que os alunos estão colando ao escrever uma redação com o tema: “Quão importante é a ética na sociedade de hoje?” (How important are ethics in today’s society?). Isso mostra que a maioria dos alunos naquela sala não é ética. Portanto, a alternativa B é a correta.


Habilidade ENEM: 5 – Associar vocábulos e expres-sões de um texto em LEM ao seu tema.

Questão Língua Espanhola6

Gabarito: E

Comentários:

A expressão extrañar significa sentir falta e é sinônima à expressão echar de menos, por isso a alternativa correta é a E. As opções B, C e D trazem expressões com o verbo echar que não são sinônimas de extrañar. A alternativa A traz o verbo Extraer, que também não tem relação com extrañar.


Habilidade ENEM: 5 – Associar vocábulos e expres-sões de um texto em LEM ao seu tema.


Gabarito: C

Comentários:

A alternativa correta é a letra C, pois a campanha publi-citária remete à ideia de que felicidade é estar na com-panhia de uma Coca-Cola, independentemente do lugar onde se esteja. As demais alternativas estão equivocadas. A linguagem verbal não dá a entender que a Coca-Cola te levará a qualquer lugar. Apesar do mapa do metrô, a campanha (principalmente a linguagem verbal) não re-mete a locais movimentados e, sim, felizes. Da mesma forma, não há indicação de que os caminhos sejam “do bem” nem “do mal”. Além disso, a ideia é de que, ao con-sumir a bebida, sua vida não ficará mais agitada, e sim mais feliz.

Competência ENEM: 7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifesta-ções específicas.

Habilidade ENEM: 23 – Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público-alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados.


Gabarito: D


Simulado ENEM 2014

Comentários:

A alternativa correta é a D, pois o verbo respetar está conjugado no imperativo em concordância com o pronome pessoal vosotros. Para os outros pronomes, a conjugação seria:

Nosotros: respetemos

Ustedes: respeten

Tú: respeta

Él: respete

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a infor-mações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.


Gabarito: A

Comentários:

A alternativa correta é a A. Para acertar a resposta, é necessário, além do entendimento do contexto, também o co-nhecimento de vocabulário.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a infor-mações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 5 – Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema.


Gabarito: B

Comentários:

Resposta certa é a letra B. Pois, informa a real informação dada pelo texto, de que a musicoterapia auxilia o bem-estar das crianças e também a parte cognitiva.

As demais letras está equivocadas. A letra A está incorreta pois a musicoterapia domiciliar não é causa de cura do cáncer.

O erro da letra C está está na afirmação da doença em fase terminal.

A letra D também está equivocada porque a letra composta não auxilia na cura e, sim, no bem-estar.

Já o equívoco da letra E está no fato de a fundação “Porque Viven” não querer criar um centro de musicoterapia e, sim, levar a musicoterapia para a casa das crianças doentes.

Competência ENEM: 2 - Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a infor-mações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 6 - Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibili-dades de acesso a informações, tecnologias e culturas.


Simulado ENEM 2014

Questão Língua Portuguesa11

Gabarito: BComentários:Tanto a crônica A origem do orégano como as charges representadas nas alternativas A, C, D e E fazem alusão ao mesmo assunto: a espionagem dos EUA. Cada chargista procurou expor seu ponto de vista, fazendo uso das linguagens não verbal e verbal, pois elas se complementam, nesse gênero.

Na charge expressa na alternativa A, o assunto revela-se pelo texto verbal inserido no balão de fala junto ao notebook, permitindo ao leitor compreender que alguém está de olho na personagem, que está apavorada com a situação que vive, dentro de sua própria casa. Além disso, a relação com a crônica, se estabelece na passagem “eu estou preocupadíssimo com a revelação de que os americanos têm monitorado tudo que é dito e escrito no Brasil nos últimos anos.” (l. 1-3). Já na charge da alternativa C é possível compreender que, por meio de um telefonema é possível ser surpreendido pelos americanos, relação essa expressa na crônica na passagem “Ouvem nossos telefonemas [...], atrás de indícios da nossa periculosidade.” (l3-5), ou ainda, “Um simples telefonema [...] pode ser interpretado como parte de um plano [...]”. (l. 12 e 13). No texto da alternativa D, o aluno teria recursos verbais e não verbais que evidenciam o assunto: a bandeira dos EUA e a fala da persona-gem “Com cópia pra você e outra pro Obama!”. A passagem do texto “ [...] os americanos têm monitorado tudo que é dito e escrito no Brasil nos últimos anos. [...] leem nossos e-mails [...]” também comprova a relação da crônica com essa charge. Na alternativa E, a fala, do telefonema, reproduzida no balão, permite inferir que alguém está sempre de olho nas ações do personagem, em suas ligações telefônicas, o que comprova a passagem do texto de Veríssimo: “O fato é que tenho tentado recapitular todos os meus telefonemas [...], com medo de que um deles, mal interpretado, acabe provocando minha aniqui-lação por um drone.” De todas as charges analisadas, a única que não tem nenhuma relação com o assunto da crônica é a da alternativa B, pois essa tem como assunto a CPI do Cachoeira, uma situação que, por não ter resultado em nada, conforme a fala da personagem “esqueceram do orégano” pode ser atribuído o velho e bom ditado “tudo acabou em pizza”.

Competência ENEM: 7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas

Habilidade ENEM: 22 – Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.

Questão Literatura12

Gabarito: BComentários:O Concretismo é um movimento literário voltado para a valorização e incorporação dos aspectos geométricos, da música e das artes plásticas à poesia, com o intuito e explorar outros aspectos, que não somente o verbal. Eles negavam as formas tradicio-nais de composição, baseadas no verso, estrofe, rimas, métrica, etc. Sendo assim, os poemas em análise que não seguem essas características inovadoras são os que estão representados na opção II e IV. O primeiro trata-se de um fragmento de um soneto da autoria de Vinícius de Moraes, que tem forma fixa, sendo sempre composto de 2 quartetos e 2 tercetos. O outro é um haicai, um poema de três versos que valoriza a concisão e a objetividade. Portanto, a resposta correta é a alternativa D.

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

Habilidade ENEM: 16 – Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.


Simulado ENEM 2014


Gabarito: E

Comentários:

A metáfora, como é definida no comando da questão, é uma figura de linguagem que consiste em empregar uma palavra fora do seu sentido literal (denotativo), demonstrando semelhança ou analogia entre elementos. No primeiro verso é nítida a metáfora, uma vez que a lua não pode ser uma gata. Os versos subsequentes, da mesma estrofe, dão continuidade à imagem estabelecida pela metáfora inicial. O mesmo ocorre com os versos 4, 5 e 6, da segunda estrofe.

Já na terceira estrofe se faz presente a linguagem de caráter denotativo, apresentando a personagem sem o uso de metáforas. Sendo assim, a resposta correta é a letra E.

Competência ENEM: 1 – Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em ou-tros contextos relevantes para sua vida.

Habilidade ENEM: 1 – Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracte-rização dos sistemas de comunicação.

Questão Arte14

Gabarito: B

Comentários:

Em sua origem, os instrumentistas do choro não eram da alta sociedade, o que pode ser identificado na imagem, que apresenta um dos músicos descalço, expressando uma condição da simplicidade; os músicos tampouco tinham grande influência da cultura europeia. O choro integrava os momentos de lazer e diversão, mas não apenas como acompanhamento para danças. Além disso, o choro sofreu aprimoramento desde sua origem, por intermédio dos músicos que se dedicaram a ele. Portanto, o gabarito é a alternativa B, que menciona os instrumentos ilustrados na fi-gura; pelo texto, identifica-se que os músicos possuíam qualidade técnica e expressiva pelo uso do termo virtuosismo.

Competência ENEM: 4 – Compreender a Arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.

Habilidade ENEM: 12 – Reconhecer diferentes funções da Arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.


Gabarito: C

Comentários:

O humor da tira só é possível por meio da leitura conjunta do texto verbal e do não verbal. A imagem é complemen-tada pelos pensamentos de Garfield, que desafia o “mundo” a fazer o que bem quiser com ele. Entretanto, toda a sua coragem e ares de indiferença apresentado nos dois primeiros quadrinhos são contrariados no último quadro, o que provoca o humor da tira.


Simulado ENEM 2014

Competência ENEM: 7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.

Habilidade ENEM: 21 – Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.


Gabarito: E

Comentários:

A alternativa correta é a letra E, porque o verbo “conseguir” utilizado no último balão revela uma hipótese, uma vez que seu emprego, no modo subjuntivo – “Isso se você conseguir me achar.” –, faz referência a uma probabilidade, dúvida, incerteza de uma ação que pode vir, ou não, a ser realizada. As demais alternativas não poderiam ser consi-deradas corretas, uma vez que, para indicar “certeza” o verbo deveria estar conjugado no indicativo, podendo a frase ser expressa da seguinte forma: “Você consegue me achar.” Para indicar uma “ordem”, deveria estar no imperativo: “Consiga”. Também não expressa uma ameaça, uma vez que o contexto não apresenta uma promessa de castigo ou malefício; assim como não expressa uma vontade, um desejo.

Competência ENEM: 6 –Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 19 - Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de in-terlocução.

Questão Educação Física17

Gabarito: D

Comentários:

A resposta correta é a letra D, pois, conforme afirma o texto, o fair-play informal está intimamente relacionado aos valores éticos e morais do praticante, associado à noção de cavalheirismo do competidor em relação aos adversários e árbitros e à recusa de vantagens indevidas que possam surgir em meio à disputa. As letras A, B, C e E são incorretas. Atualmente a expressão é empregada em praticamente todos os segmentos da sociedade moderna, significando uma conduta regida por padrões éticos, sociais e morais. Tanto as empresas como os empregados devem seguir nor-mas – as empresas devem agir conforme as regras estabelecidas pela sociedade, enquanto os trabalhadores devem agir orientados pelos empregadores. O conceito de fair-play está vinculado à ética no meio esportivo, compreenden-do noções de lealdade, amizade e respeito para com os outros; os praticantes devem evitar prejudicar o adversário de forma proposital. Trata-se de uma maneira de pensar, e não somente de um comportamento. Nessa perspectiva, o uso de meios ilícitos, como doping, manipulação genética, processos de naturalização, entre outros, não é compatível com os princípios do “jogo limpo”.

Competência ENEM: 3 – Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade.

Habilidade ENEM: 9 – Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social.


Simulado ENEM 2014


Gabarito: D

Comentários:

No fragmento, é possível identificar a voz de Severino, o personagem-narrador de Morte e vida severina, retirante que se apresenta ao leitor explicando-se por meio de seu nome. Isso ocorre porque ele possui um prenome comum, Severino, e não tem sobrenome; suas referências pessoais são apenas relações parentais e geográficas: “Severino de Maria”, “do finado Zacarias”, “da serra da Costela, / limites da Paraíba”. Sendo assim, a letra D é a correta. Quanto à alternativa A, o nome Severino não é dado em homenagem a São Severino dos Ramos, santo popular no Nordeste. A alternativa B é falsa porque “Ora a Vossas Senhorias?” é uma pergunta que o personagem faz ao interlocutor (o leitor). A letra C está incorreta porque “nome de pia” refere-se à pia batismal, indicando que o personagem não tem nome de batismo. Quanto à letra E, a expressão “senhor desta sesmaria”, no décimo sexto verso, refere-se a alguém que tem muitas terras, visto que “sesmaria” quer dizer “lote de terra inculto ou abandonado que os reis de Portugal cediam a sesmeiros que se dispusessem a cultivá-lo”.

Competência ENEM: 6 – Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.


Gabarito: E

Comentários:

A parte final do poema é marcada pelo jogo de palavras com o adjetivo “severina”, que pode tanto fazer referência ao personagem principal, Severino, quanto pode se referir a uma vida sofrida, como acontece no trecho destacado. Portanto, a resposta correta é a letra E. As demais alternativas apresentam expressões cujo significado não se relacio-na com o contexto do poema.




Gabarito: D

Comentários:

As imagens que representam a obra Morte e vida severina estão representadas na alternativa D. Sendo que, a ima-gem I, faz parte da cena da peça “Morte e Vida Severina”, com o grupo Tapa, dirigida por Silnei Siqueira em 15/05/1996 – São Paulo e, a IV, faz parte da história em quadrinhos, publicada em 2005, por Miguel Falcão e, que, em 2010 ga-nhou uma versão digital e técnica 3D, em animação coproduzida pela Massangana Multimídia e a TV Escola. Quanto às demais, II e III, são representações do sertão, cenário recorrente na obra Vidas secas de Guimarães Rosa.


Simulado ENEM 2014

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as con-dições de produção e recepção.

Habilidade ENEM: 17 – Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patri-mônio literário nacional.


Gabarito: C

Comentários:

O texto revela, de forma gradativa, os vários sentimentos vividos por um homem (narrador) por causa da ausência da mulher. A passagem que justifica o título Apelo está na alternativa C, pois o narrador utiliza o verbo vir no imperativo, invocando, suplicando, a volta da mulher. As demais passagens indicam simplesmente a percepção da falta da Se-nhora, e não o pedido para que ela volte, conforme expresso no título.




Gabarito: D

Comentários:

De acordo com o Dicionário Aurélio on-line, o verbo esquecer tem 17 registros de significado. No contexto em que foi empregado no conto de Dalton Trevisan, sua acepção é distrair-se de coisas desagradáveis. Portanto, a letra D é a alternativa correta, já que a personagem, enquanto se distraía com os amigos até tarde da noite, não pensava na ausência da Senhora.




Gabarito: E

Comentários:

A resposta correta é a letra E, pois a pessoa só emagrecerá com saúde se comer corretamente e não se privar de alimentos nem pular refeições. As letras A, B, C e D são incorretas. Guiar-se pela pirâmide alimentar não substitui a necessidade de um acompanhamento nutricional, mas pode ser uma alternativa para iniciar a reeducação alimentar. Fazer uma reeducação alimentar não significa deixar de ingerir certos tipos de alimentos, pelo contrário, significa consumir alimentos diversificados com moderação e controle. A maior parte das dietas que prometem resultados


Simulado ENEM 2014

imediatos não é balanceada e pode causar deficiências de certos nutrientes; além disso, é indispensável procurar a ajuda de profissionais da área da saúde para uma orientação adequada.


Habilidade ENEM: 10 – Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessi-dades cinestésicas.

Questão Arte24

Gabarito: E

Comentários:

O gabarito, alternativa E, comenta o aspecto que mais notabilizou a pintura brasileira moderna: as representação da mulher de maneira “deformada”, diferente da tradicional. As figuras III e IV são obras que abrem espaço para a expres-sividade das temáticas e personagens nacionais, sem a necessidade da representação naturalista ou realista nas cenas do cotidiano identificadas nas figuras I e II.


Habilidade ENEM: 13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos.


Gabarito: D

Comentários:

A opção I está correta, pois o personagem é uma criança que vende laranjas para sobreviver, sendo identificado como o “menino das laranjas” e “filho de mãe solteira”.

A opção II também está correta, pois a expressão “se acabar”, por mais que sugira duplo sentido: até acabar as laranjas e até ele, o menino, se acabar, remete-se a um conjunto de ideias, expressa no texto como um todo, que pode ser entendida como um manifesto à pobreza e ao trabalho infantil.

Já a opção III está incorreta pois o conjunto das ideias contra a pobreza e o trabalho infantil não está explicitamente nesse verso, mas na estrofe. Além disso, os versos que sucedem o verso em análise “Porque se o cesto não voltar va-zio”, sugerem a pressão sentida pela criança (filho) que, se não vender, sofrerá castigo “Esse filho vai ter que apanhar” (apanha da mãe e da vida).

Sendo assim, a alternativa a ser marcada como gabarito é a letra D.

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as con-dições de produção e recepção.

Competência ENEM: 17 – Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no pa-trimônio literário nacional.


Simulado ENEM 2014

Questão Arte26

Gabarito: E

Comentários:

A alternativa correta é a letra E. A obra de Rodin demonstra as mesmas características descritas no texto e verificadas na figura I: estilização de volumes, depressão de músculos tensos, contorcidos, provocando efeitos de violenta drama-ticidade e tensão exasperada. As alternativas A e B apresentam esculturas em que o dinamismo pode ser considerado uma das características principais. A alternativa C apresenta volumes claramente definidos, e suas formas são harmo-niosas, não demonstrando a tensão que é característica da figura I. A alternativa D apresenta simplicidade formal e certa aproximação com estruturas simbólicas e “primitivas”.

Competência ENEM: 4 – Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.

Competência ENEM: 13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, pa-drões de beleza e preconceitos.


Gabarito: A

Comentários:

O texto de Luiz Fernando Furlan não tem características textuais de:• relato, porque não expressa uma narrativa com personagens, tampouco apresenta experiências da vida de deter-

minada pessoa, envolvendo traços de sua personalidade ou acontecimentos que marcaram sua existência. • artigo de divulgação científica, porque não expõe nem transmite conteúdos científicos.• entrevista, porque não colhe opiniões de pessoas a respeito de um assunto ou de fatos em evidência no mo-

mento, tampouco divulga informações sobre a vida pessoal e profissional de uma pessoa de renome no meio artístico, cultural, científico, político ou religioso. Além disso, não está organizado em forma de perguntas e respos-tas, como é próprio desse gênero.

• carta do leitor, porque não expressa opiniões, sugestões nem pontos de vista do leitor em relação a um assunto lido em determinado veículo de informação, tampouco tem estrutura semelhante à de uma carta.

O texto Oceanos à beira da falência é um artigo de opinião, pois Luiz Fernando Furlan expõe seu posicionamento diante de um tema atual de grande interesse: a sustentabilidade. Além de deixar claro seu ponto de vista, Furlan justifica-o por meio de argumentos coerentes, empregando a linguagem de acordo com o padrão culto formal da língua. Sendo assim, a alternativa correta é a letra B.




Simulado ENEM 2014


Gabarito: B

Comentários:

O quadro de Portinari retrata a realidade social de uma família de retirantes, com a intenção clara de denúncia, especialmente em relação à miséria em algumas regiões do país, ao esquecimento de uma parcela da população por parte do governo e à opressão nas relações de tra-balho.A ) Correta: As personagens da obra de Portinari pare-

cem abandonadas à própria sorte. O senhor mais velho apresenta um semblante cansado; sem ca-misa, revela o estado de subnutrição: praticamente não há músculos em seu braço. Quanto às crianças, uma aparenta ter alto grau de desnutrição, enquanto outra parece ter esquistossomose devido ao grande volume do abdômen.

B ) Incorreta: A família toda está descalça, tem pés gran-des, castigados pelo contato com a terra seca e cheia de pedras. Além disso, o olhar triste é de total falta de esperança e desgosto pela vida. As personagens parecem estar desoladas e trazer consigo a marca da falta de perspectiva.

C ) Correta: A obra retrata um lugar amedrontador, com céu escuro e chão seco. A falta de água e de vida é representada pelos ossos no chão.

D ) Correta: A condição da família é de miséria, de fome, de pessoas que migram por causa da natureza que as castiga e as expulsa de sua terra natal, o sertão nor-destino.

E ) Correta: As duas pequenas trouxas revelam que eles têm poucos pertences.

Competência ENEM: 6 –Compreender e usar os siste-mas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organi-zação e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.

Questão Arte29

Gabarito: C

Comentários:A obra de Duchamp é a que aparece na alternativa C. Duchamp enviou para um salão (Sociedade dos Artis-tas Independentes) um urinol, intitulando-o “A Fonte” e assinando-o com o nome de R. Mutt. Essa obra apresen-ta as características apresentadas no texto e é uma peça marcante desse artista. As demais obras são dos seguintes artistas: A – Regina Silveira; basta comparar as datas para perceber que esta não seria a alternativa correta; além dis-so, a obra cuja sombra está projetada na parede não se en-contra lá. B – René Magritte; esta pintura associa objetos de forma simbólica, e é na relação entre esses objetos que se observa a intencionalidade do pintor. D – ViK Muniz; o artista reconstrói um desenho com arame e não apresenta o objeto em si, de modo que o observador não consegue ter contato com ele. E – Andy Warhol; Warhol aborda o potencial da reprodução midiática da arte pop.

Competência ENEM: 4 – Compreender a Arte como sa-ber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.



Gabarito: D

Comentários:Segundo o Dicionário Aurélio on-line, o verbete raça tem onze significados. Entretanto, no contexto em que foi uti-lizado, indica que a pessoa tem vontade firme e grande determinação.

Competência ENEM: 8 – Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria iden-tidade.

Habilidade ENEM: 26 – Relacionar as variedades lin-guísticas a situações específicas de uso social.


Simulado ENEM 2014

Questão Arte31

Gabarito: D

Comentários:

Os textos informam que, na atualidade, os estúdios são locais importantes, desenvolvidos para melhorar não somente o registro, mas também a difusão da música. Embora não sejam um critério técnico para classificar a música como moderna ou contemporânea, os estúdios são ambientes que abrem novas possibilidades e estão cada vez mais aces-síveis aos profissionais de música, portanto a alternativa correta é a D.




Gabarito: D

Comentários:

O trecho II está correto, pois a conjunção mas é coordenativa adversativa e estabelece uma relação de oposição entre as duas orações. O trecho III também está correto, pois a utilização do advérbio de lugar onde foi empregado adequa-damente. As demais alternativas não são corretas. No trecho I, o uso da conjunção e expressa adição, não conclusão. No item IV, mas tem a mesma função adversativa, portanto não poderia determinar uma explicação.


Habilidade ENEM:18 – Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.


Gabarito: C

Comentários:

A resposta correta é a letra C, pois as atividades físicas e as diferentes modalidades de esporte adaptado possibilitam às pessoas com deficiência testar seus limites e potencialidades, permitindo também a prevenção de algumas en-fermidades decorrentes da deficiência, além de proporcionar aos praticantes a integração social. As letras A, B, D e E são incorretas. As Paralimpíadas são a expressão máxima do desporto de alto nível entre as pessoas com deficiência, ou seja, participam desses jogos apenas os melhores atletas deficientes, portanto se trata de algo extremamente ex-cludente. A competição parte dos mesmos moldes dos jogos para pessoas sem deficiência, porém devem-se adaptar as regras, os espaços e os equipamentos. A modalidade conhecida como bocha foi criada para pessoas com paralisia cerebral, e o goalball, para deficientes visuais, porém existe uma variação do jogo de bocha para pessoas sem defici-ência. A prática de uma modalidade esportiva adaptada depende das diferentes oportunidades que as pessoas com deficiência tiveram, bem como de suas condições socioeconômicas, limitações e potencialidades.


Simulado ENEM 2014


Habilidade ENEM: 11 – Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.


Gabarito: B

Comentários:

Nos quatro primeiros parágrafos do trecho, a narradora recorda os carnavais de sua infância de maneira geral e só a partir do 5º passa a falar daquele que foi diferente e especial. Embora em quatro parágrafos seja abordado um perí-odo extenso de tempo, o ritmo da narrativa é demorado, como se tudo estivesse em câmera lenta, intensificando a ansiedade da narradora-personagem. Esses elementos comprovam o distanciamento da narradora e o processo de reflexão desencadeado pela enunciação. O flashforward – interrupção de uma sequência cronológica da narrativa – representa um olhar do tempo presente sobre um tempo passado.

A expressão “[...] está se tornando difícil escrever [...]” foi utilizada pela narradora porque ela tem dificuldade em fazer algo no presente devido às lembranças que a remetem ao passado. Com base nessas explicações, fica evidente que a resposta correta é a alternativa B. As demais remetem somente ao passado.




Gabarito: A

Comentários:

Na narrativa interiorizada de Restos de carnaval, de Clarice Lispector, o narrador-personagem é apresentado em uma situação cotidiana; determinadas circunstâncias (carnaval e a doença da mãe) deixam marcas em sua vida, e o desfe-cho revela uma personagem mudada interiormente. Portanto, a alternativa A é a correta. A B não é verdadeira, uma vez que o texto não expõe a opinião da autora e, sim, conta fatos vividos por ela em sua infância. A C é incorreta, pois o texto relata experiências da infância de Clarice, e não de sua vida inteira. A alternativa D também é incorreta, pois esse fragmento não privilegia a dinâmica do conflito, tampouco representa ações e reações humanas por meio da tragédia ou do drama. A E está incorreta, pois o fragmento não descreve detalhadamente a fantasia das meninas nem menciona que elas foram a um baile carnavalesco infantil.


Habilidade ENEM: 19 – Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de in-terlocução.


Simulado ENEM 2014


Gabarito: C

Comentários:

O comando dá uma breve explicação do que é meta-linguagem: o uso da linguagem para falar da própria linguagem. Portanto, a alternativa C é a correta, pois a autora utiliza a expressão “[...] está se tornando difícil es-crever.” As demais alternativas não apresentam nenhu-ma estratégia linguística que possa ser confundida com a resposta correta.


Habilidade ENEM: 22 – Relacionar, em diferentes tex-tos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.


Gabarito: D

Comentários:

Os alunos devem perceber que se trata de uma campanha publicitária com o objetivo de informar os leitores sobre a importância de prevenir a paralisia infantil por meio da vaci-na. O uso de um discurso breve (linguagem verbal), associa-do à presença de imagens (linguagem não verbal), estabe-lece uma afinidade entre a mensagem e os interlocutores. A finalidade discursiva do cartaz estabelece comunicação entre o emissor (Ministério da Saúde) e o receptor (pais e responsáveis por crianças menores de 5 anos), informando acerca da vacinação contra a paralisia infantil.

Informações como a data e o local da vacinação são de extrema importância, entretanto é por meio da frase em evidência – O seu filho quer duas gotinhas da sua atenção – que o cartaz faz com que os pais e responsáveis se sen-sibilizem para a campanha.

Sendo assim, é incorreta a alternativa A, pois o cartaz não tem como principal objetivo apenas conscientizar os pais sobre a prevenção de doenças infantis, mas, sim, estabe-lecer um apelo, alegando que a vacinação é muito rápida

e que as crianças menores de cinco anos precisam da pro-teção da vacina. Com isso, descarta-se também a alterna-tiva B, pois o cartaz não diz que os pais perderão tempo levando seus filhos à vacinação, bem como a alternativa C, porque a campanha não afirma que o tempo e o bem--estar dos filhos estão na mesma proporção. Além disso, a ideia de que basta os pais darem atenção aos filhos para que eles fiquem bem não é verdadeira, portanto a alter-nativa E é inválida.


Habilidade ENEM: 21 – Reconhecer em textos de diferen-tes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.


Gabarito: D

Comentários:

Está presente no cartaz divulgado pelo Ministério da Saúde a função apelativa, que, neste caso, procura in-fluenciar o leitor e convencê-lo a participar da campanha por meio de uma sugestão enfática. Esse tipo de função é muito comum em textos publicitários e em discursos políticos ou de autoridades. Há também o uso da função referencial, que privilegia justamente o referente da mensagem, buscando transmitir informações objetivas, tais como o local e a data da vacinação. Com relação às demais alternativas, A e B não poderiam ser considera-das corretas devido ao uso da palavra apenas. Quanto à alternativa C, o erro está em dizer que o cartaz apresenta predominantemente a função emotiva, que tem como objetivo transmitir emoções e anseios.

Competência ENEM: 6 – Compreender e usar os siste-mas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 19 – Analisar a função da lingua-gem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.


Simulado ENEM 2014

Questão Arte39

Gabarito: D

Comentários:A indústria cultural massifica os bens culturais – não necessariamente artísticos –, que são difundidos comercialmente; trata-se de um sistema extremamente excludente que opera em função do mercado. Não é democrática, tampouco vinculada diretamente à política ou representada por uma empresa em especial, portanto a alternativa correta é a D.


Habilidade ENEM: 14 – Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apre-sentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.


Gabarito: C

Comentários:O texto publicitário abordado no item foi desenvolvido pela agência de publicidade Terremoto e veiculado em outdoors na BR-277, que liga a capital do Paraná ao litoral. A campanha foi desenvolvida para o anunciante Ecovia com a finalidade de mostrar aos condutores de veículos automotores que os acidentes são atos de agressão em que o ser humano é o maior prejudicado. O objetivo era despertar a consciência do interlocutor, a fim de que ele repensasse e/ou mudasse sua postura no trânsito. Em conjunto com a Operação Verão, a campanha pretendia discutir temas relevantes relacionados ao trânsito, como alta velocidade, bebida e direção, uso do celular, sono, teste dos freios, distância segura e uso do freio motor.




Gabarito: B

Comentários:A fala do personagem crioulo evidencia a prevalência de uma variação sociocultural. Os termos num, tô e aí, presentes nas alternativas A, C e D, respectivamente, são próprios da oralidade, assim como a supressão do fonema /r/ no final das palavras doutô, senhô, prendê, entre outras. Outra marca de variação, expressa na alternativa E, é o uso da gíria dos anos 80 bode, que expressa confusão. A única alternativa em que não há evidências de uma variação regional, sociocultural e/ou histórica é a letra B.

Competência ENEM: 8 – Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade.

Habilidade ENEM: 25 – Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.


Simulado ENEM 2014


Gabarito: E

Comentários:

Os poetas concretos, como Augusto de Campos, criaram poemas em que palavras, sons e forma gráfica são apre-sentados de maneira diferente dos versos tradicionais.

OvoNovelo foi escrito na fase inicial da poesia concreta. Tex-to e forma se enriquecem mutuamente, já que o texto fala de uma nova vida e é disposto em forma de ovo – ou óvulo –, símbolo de um novo ser que está sendo gerado. O poe-ta utiliza expressões como “ovo novelo” – “novo no velho”, criando assonância, recurso sonoro que consiste em repetir sons de vogais. Portanto, todas as alternativas estão corretas.

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando tex-tos com seus contextos, mediante a natureza, função, or-ganização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

Habilidade ENEM: 15 – Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.


Gabarito: C

Comentários:

A alternativa C representa a passagem com o discurso indi-reto livre. Do ponto de vista expressivo, o discurso indireto livre permite uma narrativa mais fluente, com grande efeito estilístico, em virtude da ausência de cortes e adaptações sintático-semânticas. Como a distinção entre a voz da per-sonagem e o discurso do narrador muitas vezes é um tanto sutil, o contexto narrativo desempenha papel importan-te em se tratando da apreensão do discurso indireto livre. Quanto às demais alternativas, A, B e D apresentam discurso indireto, isto é, quando o narrador reproduz a fala dos per-sonagens. A letra E apresenta discurso direto, no momento em que Fabiano projeta para o futuro dos filhos sua própria condição de vaqueiro. No discurso direto, o narrador limita-

-se a introduzir a personagem, deixando-a em seguida exprimir-se por si mesma, com suas próprias palavras. For-malmente marcado pela presença de verbos dicendi, como dizer, afirmar, ponderar, pensar, perguntar, responder, etc., e pelo emprego de travessões ou aspas, o discurso direto pode ser facilmente reconhecido pelo leitor, mesmo quan-do aparece sob a forma de monólogo.

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando tex-tos com seus contextos, mediante a natureza, função, or-ganização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.

Habilidade ENEM: 16 – Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.

Questão Arte44

Gabarito: A

Comentários:

A alternativa correta, A, dá a entender que outras téc-nicas de colagem já existiam, porém a fotomontagem trouxe novos significados, justificando-se assim sua qua-lidade de proposta estética. A alternativa B comenta o novo olhar que certos críticos assumiram em relação à fotografia, e não à fotomontagem. A alternativa C é a descrição de um fato da história da Arte, referindo-se à apropriação da fotomontagem por parte de represen-tantes do Dadaísmo, outro movimento estético. A alter-nativa D apresenta uma descrição técnica, a definição de fotomontagem, e não um argumento que justifique suas possibilidades de criação. A alternativa E comenta que esta proposta não surgiu dos artistas que discutiam jus-tamente sobre inovações tecnológicas inter-relaciona-das às artes, ou seja, que não argumentavam a seu favor.

Competência ENEM: 4 – Compreender a Arte como sa-ber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.

Habilidade ENEM: 13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, pa-drões de beleza e preconceitos.


Simulado ENEM 2014

Questão Arte45

Gabarito: A

Comentários:

A alternativa correta, A, aponta a função da música no contexto da Semana de 22 e suas características de moderni-dade que estavam em foco. A alternativa B comenta a produção artística de Villa-Lobos, que, mesmo tendo estado presente na Semana de 22, não é abordado no texto de suporte. As alternativas C e D falam sobre o perfil da socieda-de de então, perfil este que queria ser rompido pelos modernistas com a Semana de 22; as características comentadas nessas alternativas são anteriores ao evento, e não uma continuidade do texto de suporte. A alternativa E refere-se à produção musical do período anterior ao evento citado no texto.



Anotações


Simulado ENEM 2014

Anotações

CARTÃO-RESPOSTA

SIMULADO ENEM 2014 – 3a. SÉRIE – VOLUME 1

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Nome da Escola: _______________________________________________________________

Aluno(a): _____________________________________________________________________

Série: ______________________ Turma: ___________________________________

Data: ______________________ Assinatura: ________________________________

1A

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24A

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13A

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36A

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GABARITO

eduardo.martins

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Questões Substitutivas: 42 - D / 43 - A / 44 - C / 45 - E

eduardo.martins

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Questão Anulada - 29

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simulado enem -...

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