simulado 16 manha a cacd ciclo ead

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SIMULADO ON-LINE – TPS 2016 PROVA OBJETIVA – PRIMEIRA FASE – PRIMEIRA ETAPA Atenção! Você está recebendo o 1º Simulado On-Line 2016 da Ciclo EAD. Este caderno contém 14 questões de língua portuguesa, 12 de política internacional e 5 de geografia. Informações gerais Ao receber a prova por e-mail, se possível imprima-a. Marque seu tempo de prova. Você deverá resolver esta primeira parte em, no máximo, 2 horas e 30 minutos, incluindo o tempo de preenchimento da folha de respostas. Você será seu próprio fiscal. Envie a folha de respostas com seu nome para [email protected] até 17.03.16, 23h59. O gabarito será divulgado até 16.03.16. Cada item correto receberá 0,25 pontos. Cada item incorreto, será apenado em -0,25. Itens em branco não receberão pontuação. As folhas de resposta serão corrigidas e as notas rankeadas. Todos receberão um codinome e será através dele que você identificará sua posição. As aulas de correção ocorrerão entre os dias 15 e 19.03.2016. Desejamos a todos uma ótima prova!

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Page 1: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

SIMULADO ON-LINE – TPS 2016

PROVA OBJETIVA – PRIMEIRA FASE – PRIMEIRA ETAPA

Atenção! Você está recebendo o 1º Simulado On-Line 2016 da Ciclo EAD. Este caderno contém 14 questões de língua portuguesa, 12 de política internacional e 5 de geografia.

Informações gerais • Ao receber a prova por e-mail, se possível imprima-a. Marque seu tempo de prova. Você

deverá resolver esta primeira parte em, no máximo, 2 horas e 30 minutos, incluindo o tempo de preenchimento da folha de respostas. Você será seu próprio fiscal.

• Envie a folha de respostas com seu nome para [email protected] até 17.03.16, 23h59. • O gabarito será divulgado até 16.03.16. • Cada item correto receberá 0,25 pontos. Cada item incorreto, será apenado em -0,25. Itens

em branco não receberão pontuação. • As folhas de resposta serão corrigidas e as notas rankeadas. Todos receberão um codinome e

será através dele que você identificará sua posição. As aulas de correção ocorrerão entre os dias 15 e 19.03.2016. Desejamos a todos uma ótima prova!

Page 2: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

Julgue (C ou E) os itens seguintes, conforme as

ideias do texto Elegibilidade dos analfabetos:...,

1. a participação dos analfabetos na vida

política nacional não é uma reivindicação

da população brasileira desde os tempos do

Brasil colônia.

2. do período colonial até a promulgação da

Emenda Constitucional n.º 25/1985, os

analfabetos sofreram limitações drásticas

no exercício do direito ao voto.

3. o caráter facultativo do voto pelos

analfabetos após a promulgação da Emenda

Constitucional n.º 25/1985 desfavoreceu,

mais uma vez, o exercício do direito ao

voto por essa parcela da população.

4. a inelegibilidade dos analfabetos impede

que estes gozem do direito ao exercício

pleno da cidadania.

Julgue (C ou E) os itens subsequentes com

relação a aspectos linguísticos do

texto Elegibilidade dos analfabetos:....

1. Caso a conjunção “Contudo" (l.13) fosse

substituída por Porquanto, o sentido

original do texto não seria preservado.

2. No trecho “o direito de voto ao analfabeto"

(l. 22 e 23), a substituição da preposição

“de" por ao manteria a correção, mas

acarretaria ambiguidade a esse trecho.

3. O termo “reiteradamente" (l.31) modifica

as formas verbais das orações “pouco se

discute e pouco se discutiu sobre tal direito"

(l.30).

4. A expressão “sobre a" (l.1) poderia ser

substituída, mantendo-se a correção e o

sentido do texto, por a cerca da.

PROVA OBJETIVA – PRIMEIRA FASE – PRIMEIRA ETAPA

LÍNGUA PORTUGUESA

Texto para as questões 1, 2, 3 e 4 Questão 1

Questão 2

Simulado 2016

Page 3: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

A correção e a coerência do texto Elegibilidade

dos analfabetos:... seriam mantidas caso

1. a vírgula que sucede o nome “voto" (l.8)

fosse substituída por ponto, com a devida

alteração de maiúscula e minúscula.

2. o ponto que sucede o nome “país" (l.29)

fosse substituído por vírgula, com a devida

alteração de maiúscula e minúscula.

3. se inserisse uma vírgula logo após o

vocábulo “nacional" (l.2).

4. se inserisse uma vírgula logo após o

vocábulo “colônia" (l.2).

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

Com relação ao texto anterior, julgue (C ou E)

os próximos itens.

1. Rui Barbosa, no final do século XIX,

promulgou a Lei Saraiva e determinou que

os analfabetos não teriam direito ao voto.

2. O sentido original e a correção do texto

seriam mantidos caso a expressão “Por sua

vez" (l.27) fosse substituída por De forma

análoga.

3. Caso se eliminasse a vírgula empregada

logo após o vocábulo “Saraiva" (l.16), o

valor adjetivo da oração iniciada por “que

instituiu...” (l.16) seria preservado.

4. As aspas empregadas na linha 9 foram

utilizadas pelo autor do texto com a

finalidade de evidenciar o sentido figurado

do processo mencionado.

Questão 3

Questão 4

Texto para as questões 5, 6, 7 e 8

Simulado 2016

Page 4: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

De acordo com as ideias do texto A participação

política das mulheres no Brasil:...,

1. a maior disparidade no que diz respeito à

participação masculina e à feminina na

sociedade ocorre no exercício do poder.

2. a parcela feminina da população ainda sofre

muitos preconceitos no mercado de

trabalho, a despeito de sua formação

acadêmica ser superior em relação à do

homem.

3. a eleição de Roseana Sarney e de Benedita

da Silva foram determinantes para que, anos

depois, Ellen Gracie fosse aprovada pelo

Senado Federal como ministra do STF.

4. a baixa representatividade feminina nos

poderes constituídos, no Brasil e em países

desenvolvidos, justifica-se mormente pelo

regime ditatorial a que essas nações foram

submetidas na segunda metade do século

XX.

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

Cada uma das opções a seguir apresenta um

trecho do texto A participação política das

mulheres no Brasil:... — indicado entre aspas

—, seguido de uma proposta de reescrita desse

mesmo trecho. Julgue (C ou E) os itens em que

a reescrita, além de manter o sentido da

informação originalmente apresentada, também

preserva a correção gramatical do texto.

1. “Convém registrar, também, as interrupções

na trajetória democrática do país por

regimes ditatoriais" (l. 30 e 31): Convém

registrarem as interrupções na trajetória

democrática do país por regimes ditatoriais

2. “Na entrada do terceiro milênio, o ingresso

das brasileiras na política institucional ainda

é tímido" (l. 1 e 2): Na entrada do terceiro

milênio, as mulheres no Brasil ainda têm

receio de ingressar na política institucional

3. “Seja em cargos eletivos, seja em postos de

direção nos órgãos executivos ou no sistema

judiciário" (l. 15 e 16): Seja em cargos

eletivos, em postos de direção, nos órgãos

executivos ou no sistema judiciário

4. “o Brasil está entre as nações que

apresentam a mais baixa representação

política feminina no Ocidente" (l. 25 a 27):

o Brasil é uma das nações cuja

representação política feminina é uma das

mais baixas no Ocidente

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

A correção e o sentido original do texto seriam

mantidos caso se substituísse

1. a expressão “Não obstante" (l.24)

por Embora.

2. a conjunção “Porém" (l.2) por Mas.

3. o adjetivo “expressiva" (l.20)

por significativa.

4. o trecho “que se repete" (l.28)

por que repete-se.

(Cespe/TRE-PI/2016, adaptada)

No que se refere ao texto A participação política

das mulheres no Brasil:..., haveria prejuízo para

os sentidos originais do texto ou para a correção

gramatical caso

1. se afirmasse que, com base na leitura do

texto, as mulheres passaram a ser

consideradas cidadãs somente na década de

90 do século XX.

2. o trecho “Porém, esse é um quadro que já se

mostrou menos animador" (l. 2 e 3) fosse

assim reescrito: Esse quadro no entanto, já

foi menos animador.

3. o artigo “a" (l.33) fosse substituído por na.

4. a forma verbal “Convém" (l.30) fosse

substituída por É conveniente.

Simulado 2016

Questão 5

Questão 6

Questão 7

Questão 8

Page 5: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

Questão 9 Texto para as questões 9, 10 e 11 (Cespe/TJ-DFT/2015)

No que se refere às ideias apresentadas no texto

Paz em casa, julgue (C ou E) os itens que se

seguem.

1. A busca da manutenção de relações de poder

assimétricas motiva grande parte dos atos de

violência doméstica.

2. Em se tratando de violência doméstica, o

objetivo do processo judicial é a

responsabilização do agressor, estando a prisão

desse agressor relegada a último plano.

3. A palavra-chave referente à violência

intrafamiliar omissiva é omissão, ao passo que

a referente à violência intrafamiliar comissiva

é ação.

4. Nos casos de violência doméstica, muito

comumente, há o que se pode denominar

inversão da culpa, ou seja, observam-se

vítimas sendo tratadas pelos seus agressores

como responsáveis pela violência que sofrem.

(Cespe/TJ-DFT/2015, adaptada)

Cada um dos itens a seguir, que apresenta uma

proposta de reescrita de trecho do texto — entre

aspas —, deve ser julgado certo se, ao mesmo

tempo, a proposta estiver gramaticalmente correta

e não acarretar prejuízo ao sentido original do

texto, ou errado, em caso contrário.

1. “Esses atos (...) membros da família” (l. 20 e

21): É capaz desses atos gerarem sentimento

de insegurança nos membros da família.

2. “O agressor (...) como tal” (l. 29): O agressor

senta-se no banco dos réus e como réu ele é

considerado.

3. “Obviamente os membros da família (...) da

agressão” (l. 9 a 11): Os integrantes da família

apavoram-se, de fato, perante à possibilidade

da agressão.

4. “A violência (...) que sofrem” (l. 5 a 7): A

violência doméstica exclui e separa os

integrantes familiares, pois as vítimas são

consideradas, diversas vezes, responsáveis das

agressões que sofrem.

Questão 10

Page 6: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

Questão 12

Texto para as questões 12, 13 e 14

3. A finalidade do texto é alertar o interlocutor

sobre as consequências que podem resultar do

desperdício de energia elétrica e apresentar-lhe

um conjunto de ações recomendadas pelo

TJDFT com vistas a evitar o desperdício de

energia elétrica.

4. O título do texto apresenta sentido conotativo.

Tendo como referência os aspectos gramaticais do

texto, julgue (C ou E) os próximos itens.

1. Na linha 2, o termo “como o ouro e o cobre"

expressa uma informação que torna mais

preciso o significado de “materiais preciosos"

(l.1).

2. A oração “de produzir materiais preciosos"

(l.1) e o termo “de ENERGIA ELÉTRICA"

(l.2) desempenham a mesma função sintática

no período.

3. A vírgula empregada logo depois de

“sustentáveis" (l.5) é obrigatória, e sua

supressão prejudicaria a correção

gramatical do texto.

4. A substituição da palavra “energia", em “novas

fontes de energia sustentáveis" (l. 4 e 5)

por energias prejudicaria a clareza do texto,

por resultar em ambiguidade em relação ao

termo que a palavra “sustentáveis" modifica.

Julgue (C ou E) os itens a seguir, a respeito da

correção gramatical do texto Ouro em FIOS.

1. O pronome “isso" (l.4) retoma a ideia expressa

no primeiro período do parágrafo, ou seja,

refere-se ao fato de o ouro ser escasso.

2. A oração “usar a iluminação natural" (l.7)

exerce a função de complemento do adjetivo

“possível" (l.6).

3. Tanto o advérbio “já” (l.3) quanto a oração “ao

sair do ambiente” (l.9 e 10) denotam

circunstância de tempo.

4. A paroxítona “desperdícios” (l.12), terminada

em ditongo, é um exemplo de palavra que não

foi alterada pelo acordo ortográfico que entrou

em vigor no final da década passada.

(Cespe/TJ-DFT/2015, adaptada)

Considerando as ideias expressas no texto, bem

como seus aspectos tipológicos e linguísticos,

julgue (C ou E) os itens subsequentes.

1. A expressão “Fique ligado" (l.12), típica da

oralidade, é empregada no texto com o

significado de fique atento e funciona como

uma estratégia para estabelecer uma relação de

proximidade com o interlocutor.

2. Há no texto elementos característicos das

tipologias expositiva e injuntiva.

Questão 11

Questão 13

(Cespe/TJ-DFT/2015, adaptada)

Acerca dos aspectos linguísticos do texto

apresentado, julgue (C ou E) os itens seguintes.

1. No primeiro parágrafo, as aspas foram

empregadas em trechos que reproduzem

discursos de outras pessoas, e não da autora do

texto.

2. Na linha 1, o “que" é um elemento expletivo,

empregado apenas para dar realce a “Os

juízes".

3. Em “não se persegue" (l.31), a partícula “se"

está empregada como um recurso para

indeterminar o sujeito.

4. Em “Importa destacar" (l.15), a oração

“destacar" exerce função de sujeito.

Questão 14

Page 7: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

POLÍTICA INTERNACIONAL

Simulado 2016

Com relação à Teoria das Relações

Internacionais, julgue os itens a seguir.

1. No contexto da Teoria Pluralista, os atores

não estatais são tidos como entidades

secundárias nas Relações Internacionais,

haja vista a importância do estado como ator

unitário, conceito análogo ao dado pela

tradição Realista.

2. No contexto da Teoria Pluralista, em

oposição à Idealista, os atores não estatais

são tidos como entidades importantes nas

Relações Internacionais, não podendo ser

ignorados. Sendo assim, as organizações

internacionais são consideradas atores

independentes atuando com autonomia no

sistema internacional.

3. Os Blocos de Integração Regional

materializam a interdependia por meio da

Teoria Pluralista. Nessa perspectiva, a União

Europeia pode ser explicada pelo

pluralismo, pois representa uma forma de

coalizão entre Estados diferentes, buscando

maior sinergia.

4. A característica mais importante do sistema

global contemporâneo é a da

interdependência. O termo sugere que

qualquer acontecimento, tendências ou ação

têm impacto na ordem internacional. O

termo sugere uma dependência mútua sem a

qual eles não conseguem cooperar. Para os

pluralistas, o conceito de interdependência

representa o cerne das relações entre os

diversos atores internacionais.

Acerca da política externa brasileira no século

XXI, julgue os itens (C ou E):

1. Até 2010, a percepção interna e a imagem

externa do Brasil assentavam-se sobre

fundamentos operacionalizados por ideias

força. Tais pilares correspondiam à

estabilidade econômica e política, à inclusão

de dezenas de milhões de pobres à

sociedade de bem estar mínimo e à uma

política exterior assertiva que reposicionava

a nação no mundo, além de dinâmica

internacionalização de empresas brasileiras.

A partir de 2011, o cenário de ascensão

sofreu reversão.

2. O governo Rousseff não dá continuidade ao

governo anterior no que se refere à inserção

de impulso universalista, diminuindo seu

papel sistêmico na construção de arranjos

regionais de integração.

3. Existe ruptura da coerência tradicional da

política externa brasileira em matéria de

segurança internacional quando aplicada às

operações de paz sob o patrocínio da ONU,

por estas violarem o principio da não

ingerência em assuntos domésticos de

outros Estados.

4. O tema da reforma do Conselho de

Segurança, tão caro a Celso Amorim,

Ministro das Relações Exteriores do

Governo Silva, não faz parte do plano

estratégico de ação internacional do atual

governo.

Com relação ao governo de Café Filho e sua

política externa, julgue (C e E) os itens a

seguir:

1. Com a ascensão de Café Filho ao poder,

vice de Vargas à época de seu suicídio,

ascenderam também ao poder pessoas que

integravam uma tendência mais simpática

ao capital estrangeiro, tornando-se assim

mais próximo o relacionamento com os

EUA.

2. A política atômica de Café Filho fora alvo

de assédio norte-americano ao propor o

reinício das conversações para a aquisição

de monazíticas em troca do fornecimento

norte-americano de trigo. Tal proposta,

apesar de prejudicar o comércio e as

relações com a Argentina, foi acolhida pelo

Brasil.

Questão 15

Questão 16

Questão 17

Page 8: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

3. A atuação da diplomacia de Café Filho

caracterizou-se pela ortodoxia e pela

concessão aos interesses estrangeiros,

sobretudo os norte-americanos. Nessa linha,

as autoridades brasileiras buscavam

obstaculizar o funcionamento da Petrobrás,

impedindo a importação de sondas e outros

equipamentos destinados ao seu

funcionamento. Café Filho alegava a

existência de déficits no orçamento e

impunha a necessidade de conter as

importações.

4. Em um contexto de restrição externa e

necessidade de divisas para dar continuidade

ao processo de industrialização e em plena

efervescência política, o governo Café Filho

promulgou, em 1955, a Instrução 113 da

SUMOC, que autorizava a CACEX a emitir

licenças de importação de equipamentos

sem cobertura cambial como forma de evitar

a restrição das divisas e o estrangulamento

externo brasileiro.

Acerca dos temas que se inserem no período do

regime militar, especialmente durante o

Governo Geisel (1974-79), julgue (C e E) os

itens a seguir:

1. O II PND foge da orientação externa do

governo Geisel, qual seja, a

instrumentalização da diplomacia em busca

de insumos para o projeto nacional-

desenvolvimentista, fugindo do paradigma

externo acumulado com mais ou menos

intensidade desde Vargas

2. Na interpretação do governo, os órgãos

multilaterais apresentavam contribuições

muito restritas. Daí a necessidade de se

procurar caminhos alternativos para a ação

externa do país, principalmente devido ao

cenário externo desfavorável. Dessa forma,

observou-se a busca por novas parcerias,

que relançariam as estratégias de inserção

internacional e desenvolvimento brasileiro.

3. A caracterização dos Estados Unidos como

“aliado preferencial” perdeu espaço na

agenda brasileira durante o período de

Geisel, pois além de buscar-se o fim de

fronteiras ideológicas nas determinações da

política externa, elemento importante no

período do General Castello Branco (1964-

67), percebia-se que o relacionamento com

este país não havia gerado o resultado

esperado.

4. Além de a década de 1970 ser um período

de crises internacionais agudas do ponto de

vista industrial e financeiro, a situação

econômica doméstica impactou

significativamente a política externa do

governo Geisel. Nesse sentido, a elevação

do preço do petróleo foi favorável à

Petrobras e à balança comercial brasileira.

Com relação ao Meio Ambiente, julgue (C e E)

os itens a seguir:

1. A Convenção de Estocolmo, sobre os

Poluentes Orgânicos Persistentes (POP),

começou a ser negociada em 1995, quando

o Programa de Meio Ambiente da ONU

formou um grupo de trabalho para analisar

as políticas a serem adotadas em relação a

essas substâncias. O principal dispositivo da

Convenção é a decisão de se eliminar a

produção e consumo de 12 dos piores POPs,

grande parte deles, agrotóxicos já proibidos

na maioria dos países

2. A Convenção da Basiléia (1989) pretendia

dar conta do grave problema das

exportações de lixo perigoso do mundo

industrializado para o mundo em

desenvolvimento. A posição do Brasil foi de

não apoiar uma resolução que proibisse a

exportação de resíduos perigosos para países

em desenvolvimento, já que ele próprio

necessitava de alguns desses resíduos, como

o chumbo.

Questão 18

Questão 19

Page 9: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

3. No caso das negociações do Protocolo de

Cartagena existem três grandes círculos de

países: O bloco composto pelos Estados

Unidos, o principal país da coalizão Grupo

de Miami, a favor do uso dos OGM, a União

Européia, veemente na sua posição do não

uso dos OGM e o Brasil, um importante país

da coalizão Like-Minded.

4. O surgimento das plantas e animais

transgênicos sinalizou uma nova área de

perigo ambiental para o planeta: a

biossegurança. Isso motivou a Convenção

sobre a Diversidade Biológica a elaborar

um protocolo de biossegurança para

controlar o comércio de organismos

geneticamente modificados (OGM). Sua

lógica estruturava-se em torno do

chamado Princípio de Precaução, que

estipula que caso haja indícios de que riscos

de monta, as autoridades não devem alegar

falta de evidência científica como desculpa

para não tomar as providências adequadas.

Com relação às mudanças climáticas, julgue (C

e E) os itens a seguir:

1. Entre os principais resultados recentes das

negociações no âmbito das Conferências das

Partes da UNFCCC, destaca-se a COP-16,

realizadas em Cancun, em 2010, pois

conseguiu avançar em diversos temas

debatidos na COP anterior, em Copenhague,

dentre os quais mitigação, redução de

emissões provenientes de desmatamento e

degradação florestal (REDD+),

financiamento de curto e longo prazo, e o

estabelecimento do Fundo Verde para o

Clima (“Green Climate Fund”), do

Mecanismo de Tecnologia e do Comitê de

Adaptação.

2. A COP-17, realizada em Durban, no ano de

2011 não logrou os resultado esperados para

acordo sobre a adoção do segundo período

de compromisso do Protocolo de Quioto.

3. A China é o país que mais investe hoje em

energias renováveis no mundo e o Brasil

mostrou que é possível reduzir

drasticamente as emissões provocadas por

desmatamento. A contribuição brasileira

para o INDC, por ocasião da COP-21,

estabelece o objetivo de que o

desmatamento ilegal da amazônia seja

zerado até 2030.

4. A Plataforma de Durban (COP-17)

modificou o Mecanismo de

Desenvolvimento Limpo (MDL), criado

pelo Protocolo de Kyoto, por meio do qual

os países podem vender créditos de carbono

a nações poluidoras se levarem a cabo

projetos que reduzam as emissões de gases

do efeito estufa. O MDL foi relançado pela

COP-21, só entrando em execução caso haja

a superação dos 2º C de alteração climática

antes de 2030.

Com relação à ONU e a relação que existe com

sua antecessora, a Liga das Nações, julgue (C e

E) os itens seguir:

1. A Liga das Nações e a ONU nascem dos

conflitos mundiais e de dois momentos em

que se afirmam a presença e a

preponderância internacionais, inicialmente

da Europa Ocidental e, mais tarde, dos

EUA. Todavia, percebe-se, apenas sobre a

Liga, a influência das filosofias wilsoniana e

rooseveltiana.

2. Há uma linha de continuidade que une a

atuação do Brasil na Liga das Nações e,

posteriormente, nas Nações Unidas: a

pretensão do país de atuar no concerto das

nações não com o peso de suas armas ou

com eventuais ambições de potência, mas

com a força de suas razões e a ascendência

de seu Direito.

3. A Carta das Nações Unidas é geralmente

considerada mais ambiciosa em relação a

medidas de desarmamento do que seu

antecessor histórico, o Pacto da Liga das

Nações.

4. Em virtude da longevidade das Nações

Unidas, pode-se dizer que ela é mais eficaz

que a Liga das Nações, mas os problemas do

desarmamento, da prevenção, do controle

dos orçamentos militares permearam as duas

organizações.

Questão 20

Questão 21

Page 10: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

Com relação ao sistema ONU, julgue (C e E) os

itens a seguir:

1. A aprovação, pela AGNU, da resolução

A/RES/68/167, intitulada O direito à

privacidade na era digital, dá seguimento a

resoluções anteriores sobre o direito à

inviolabilidade das comunicações e

informações em meio digital. Tal Resolução

proibe o monitoramento dos cidadãos por

seus governos e urge que a comunidade

internacional proteja os envolvidos na

Wikileaks. A resolução foi adotada com

apenas quatro votos contrários: EUA, Israel,

Tuvalu e Alemanha.

2. No âmbito do Conselho de Direitos

Humanos, o Brasil já foi alvo, por duas

vezes (2008 e 2012), do mecanismo de

Revisão Periódica Universal, por meio do

qual todos os membros da ONU são

avaliados quanto a sua situação de proteção

dos direitos humanos. Na última ocasião,

em 2012, o Brasil recebeu 170

recomendações nas mais diferentes áreas e

todas essas manifestações foram seguidas

pelas diversas esferas de poder.

3. O mecanismo de Revisão Periódica

Universal sugeriu que o Brasil

compartilhasse com outros países as boas

práticas e progressos alcançados em duas

matérias: redução da pobreza e inclusão

social.

4. O Sistema das Nações Unidas está

representado por agências especializadas,

fundos e programas que desenvolvem suas

atividades em função de seus mandatos

específicos. Entretanto, ainda hoje não

existe no sistema Nações Unidas qualquer

iniciativa formal para o empoderamento do

sexo feminino e luta pela igualdade de

gênero.

Com relação ao MERCOSUL, julgue (C e E) os

itens a seguir:

1. O comércio exterior do Brasil, tanto com o

MERCOSUL como com o conjunto da

América do Sul, é predominantemente de

matérias primas, de modo que o mercado

regional é importante não só do ponto de

vista quantitativo, mas também qualitativo.

2. O dinamismo que verificamos no comércio

na América do Sul, intrabloco, apesar de

intenso crescimento não conseguiu

contribuir para mitigar os efeitos da crise

econômica iniciada em 2008.

3. A desagravação tarifária, sobretudo na

ultima década, para universo muito amplo

de produtos, demonstra que o bloco está

próximo a consolidar sua Área de Livre

Comércio, um dos objetivos iniciais do

MERCOSUL.

4. Não há, no MERCOSUL, previsão formal

de instrumentos ou programas de integração

física ou de infraestrutura. Tais temas são

tratados sob os auspícios da IIRSA, que, por

sua vez, faz parte do ordenamento da

UNASUL.

No que se refere à UNASUL, julgue (C e E) os

itens a seguir:

1. Até 2008, a América do Sul se relacionava

com o resto do mundo por meio de um

modelo do tipo "arquipélago": cada país

atuava de maneira isolada e desintegrada,

dialogando primordialmente com os países

desenvolvidos de fora da região. Não havia,

até então, qualquer iniciativa ou estrutura de

integração sulamericana que concertasse os

interesses e posições dos países da região.

2. Tem-se discutido, na UNASUL, o

desenvolvimento de uma estratégia sul-

americana de aproveitamento dos recursos

naturais – uma das principais vantagens

comparativas da América do Sul. No

continente está a maior reserva de petróleo

do mundo e cerca de um terço de todos os

recursos hídricos do planeta.

Questão 22

Questão 23

Questão 24

Page 11: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

3. A IIRSA (Iniciativa para a Integração da

Infraestrutura Regional Sul-Americana)

incorporou a COSIPLAN como seu “Foro

Técnico”, aproveitando o acervo de trabalho

acumulado entre 2000 e 2010 no que diz

respeito ao planejamento territorial e à

identificação dos projetos mais relevantes

para a integração da infraestrutura regional.

4. A primeira rodada de discussões da VI

Cúpula dos Poderes Judiciários (2011) da

União de Nações Sul-Americanas

(UNASUL) tratou de duas importantes

propostas feitas na última reunião de cúpula,

realizada em Cuenca, Equador. A primeira

foi a criação do Conselho Consultivo de

Justiça, órgão de consulta dos líderes de

estado em questões judiciais. A outra

proposta foi o estabelecimento do Centro

Internacional de Conciliação, Mediação e

Arbitragem da América do Sul, com

objetivo de promover a conciliação de

conflitos legais transnacionais entre os

membros do bloco.

No que se refere ao relacionamento Brasil e

EUA, julgue (C e E) os itens a seguir:

1. As relações entre o Brasil e os Estados

Unidos não passaram por grandes

dificuldades durante os dois mandatos do

Presidente Lula (2003-2010). Com o retorno

dos democratas à Casa Branca, havia a

expectativa positiva de que maior atenção

seria destinada ao continente sul-americano.

Logo que Obama assumiu, essa expectativa

foi confirmada e as relações entre Brasil e

EUA foram priorizadas.

2. Um dos problemas comercias enfrentados

pelo Brasil e pelos EUA refere-se à

dificuldade de se chegar a uma

convergência regulatória. Em 2015, na

tentativa de mitigar tal problema, o primeiro

acordo foi assinado, estabelecendo processo

e etapas para se alcançar a convergência

regulatória do setor de cerâmica, com foco

na harmonização de normas técnicas.

3. Durante a razoável convergência temporal

entre o mandato de George Bush e o de Lula

uma das formas de o Brasil valorizar-se

diante dos Estados Unidos foi a de postar-se

como moderador diplomático, em especial

em assuntos vinculados com Argentina,

Cuba, Venezuela e Bolívia. A posição de

intermediação do Planalto não foi aceita de

bom grado pela Casa Branca.

4. O Brasil, durante boa parte do século XXI,

aguardou a retomada de diversos temas

centrais da Rodada Doha da Organização

Mundial do Comércio. Dentre os temas mais

aguardados pelo Brasil estão a ampliação

das regras de liberalização agrícola e de

compras governamentais.

Com relação ao relacionamento entre Brasil e

Rússia, julgue (C e E) os itens a seguir:

1. A cooperação em matéria sanitária e

fitossanitária tem avançado beneficiando o

comércio de carnes – a Rússia é um dos

maiores importadores de carnes bovina e

suína produzidas no Brasil.

2. A consolidação do agrupamento BRICS é

um dos eixos das relações entre Brasil e

Rússia. Inicialmente visto como conceito

meramente econômico, o BRICS se

apresenta hoje como plataforma de

coordenação política para a proposição de

soluções para os desafios internacionais.

Ambos os países estão empenhados em

avançar dois dos principais projetos de

cooperação do BRICS – o Novo Banco de

Desenvolvimento e o Arranjo Contingente

de Reservas.

3. Brasil e Rússia têm posições convergentes

sobre muitos temas da agenda internacional,

mas a cooperação cultural é um aspecto do

relacionamento bilateral que não recebe

grandes investimentos.

4. Nos últimos anos, o relacionamento entre os

dos países tem sido estreitado de maneira

significativa por meio da realização de

visitas de altas autoridades e do diálogo no

âmbito multilateral por intermédio da ONU,

G-20, BRICS, G77 e G4.

Questão 25

Questão 26

Page 12: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

GEOGRAFIA

Simulado 2016

Acerca da história do pensamento geográfico,

marque C ou E.

1. Em uma das publicações célebres de

Alexander Von Humbolt, “O Cosmos”, a

geografia foi entendida como uma ciência

de síntese e o objeto desta disciplina seria a

contemplação da universalidade das coisas,

de tudo que coexiste no espaço concernente

a substâncias e forças, da simultaneidade

dos seres materiais que coexistem na Terra.

2. Ainda que Alexander Von Humbolt e Karl

Ritter fossem os autores responsáveis por

institucionalizar a Geografia como

disciplina acadêmica, suas formações e

ênfases de estudo eram distintas: a de

Humbolt, orientada para o naturalismo, e a

de Ritter para o antropocentrismo.

3. A história do pensamento geográfico

institucionalizado comporta ciclos de

produção da disciplina. Pode-se dizer que o

primeiro e o último ciclo da disciplina são

de origem grega e germânica devido a

influência que a geografia obteve no século

XIX e no século XX nestes estados,

respectivamente

4. A geografia crítica surge como uma ruptura

em relação à geografia tradicional, à

geografia pragmática e à geografia

humanista.

Acerca do pensamento geopolítico clássico,

julgue C ou Errado às seguintes questões:

1. Um dos aspectos da Teoria do poder

marítimo de Alfred Thayer Mahan era a

necessidade de romper a relação dicotômica

entre população e oceanos. Mahan entendia

os mares como uma fronteira tática para os

Estados, incluindo a geomorfologia costeira

dos litorais, como uma feição do espaço que

demandava tratamento securitário.

2. Ainda que Mahan tenha empreendido uma

abordagem geopolítica em sincronia com o

seu tempo, o autor detinha um anacronismo

em relação ao entendimento do comércio

internacional. Nota-se uma cisão entre

economia e geopolítica em sua tese, própria

da necessidade de reafirmar a geoestratégia

e a defesa nacional, como temas prioritários.

3. Um dos conceitos centrais de Halford

Mackinder era o de “área pivô”, entendido

como a âncora territorial, em que os

fenômenos históricos ocorriam. Para o autor

é necessário compreender o pivô geográfico

da história, como a dimensão geopolítica na

qual a Guerra e a história mundial estão

relacionadas.

4. Ainda que o professor Halford Mackinder,

seja identificado como representante da

Teoria do Poder Terrestre, a sua tese

contempla a existência de uma de tensão

entre forças territoriais e marítimas na

geopolítica mundial, representado pela

disputa entre o controle do “heartland” e os

crescentes interior e exteriores,

respectivamente.

.

Sobre o espaço urbano no Brasil, julgue C ou E

as seguintes alternativas:

1. Entre os fatores causais que explicam a

criação urbana no período colonial,

podemos fazer menção a duas razões

principais: administrativa e migratória.

2. O êxodo rural é uma característica

compartilhada pela gênese do espaço urbano

nos países desenvolvidos e em

desenvolvimento.

3. Desde a revolução urbana brasileira,

consecutiva à revolução demográfica dos

anos 1950, tivemos, primeiro uma

urbanização aglomerada, com o aumento do

número – e da população respectiva – dos

núcleos com mais de 20 mil habitantes e, em

seguida, uma urbanização concentrada, com

a multiplicação de cidades de tamanho

intermédio, para alcançarmos o estágio da

metropolização, com o aumento do número

de cidades milionárias.

Questão 27

Questão 28

Questão 29

Page 13: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

4. Em substituição à metropolização, o final do

século XX passou a recepcionar tendência

semelhante à encontrada em países

desenvolvidos: uma repartição em novos

núcleos de parcela da população urbana,

fenômeno conhecido como a

desmetropolização.

Perduram imagens obsoletas sobre a região

amazônica, verdadeiros mitos. Não apenas os

mitos tradicionais da terra exótica e dos espaços

vazios, mas também mitos recentes que

obscurecem a realidade regional e dificultam a

elaboração de políticas públicas adequadas ao

seu desenvolvimento. Nas últimas décadas do

século XX, mudanças bem mais drásticas

ocorreram na região, tanto no que se refere a

aspectos políticos e econômicos quanto no que

diz respeito a políticas públicas. As populações

regionais se organizam e se tornam atores

políticos significativos, a cooperação

internacional financeira e tecnocientífica

assume influência crescente, e o terceiro setor

emerge como mediador de interesses diversos,

reduzindo o papel do Estado.

B. K.. Becker. Amazônia: nova geografia, nova

política regional e nova escala de ação. In: M.

Coy e Kohlhepp (Coords.). Amazônia

sustentável. Garamond, 2005, p. 23-4 (com

adaptações)

Tendo o texto acima como referência inicial,

julgue os próximos itens, acerca das

transformações político-econômicas que têm

ocorrido na região amazônica.

1. A forma de ocupação da Amazônia mudou,

e a valorização de seus produtos extrativos

no mercado internacional, que persiste na

atualidade, determina a ocorrência de novos

ciclos econômicos.

2. A implementação de novas políticas

regionais trouxe como conseqüência para a

Amazônia a desarticulação dessa região da

dinâmica socioeconômica no Brasil,

prevalecendo, então, os interesses locais,

isto é, da própria região.

3. O aproveitamento da vastidão das terras da

região amazônica por meio da alocação de

pequenos produtores rurais, na segunda

metade do século XX, desencadeou intenso

fluxo migratório para a região.

4. Na região amazônica, a desconcentração da

propriedade da terra, decorrente da

ocupação desta por pequenos agricultores,

direcionados por programas de

assentamento implementados tanto pelo

Estado, no caso do Programa Integrado de

Colonização, quanto pela iniciativa

particular, tornou a estrutura fundiária da

Amazônia diferente da de outras regiões do

país, em que existem os conflitos agrários.

O século XX assistiu a um rápido crescimento

da população mundial, que partiu de 1,6 bilhões

e alcançou 6,1 bilhões. Não se prevê uma

estabilização para o atual século, porém, para

2050, a expectativa é de 9 bilhões de habitantes

no planeta. Abaixo, o gráfico mostra os dez

países que deverão apresentar o maior

incremento populacional no mundo.

Questão 30

Questão 31

Page 14: Simulado 16 Manha A CACD Ciclo EAD

Simulado 2016

1. No gráfico, observa-se que o aumento na

população mundial em sua maior proporção

decorrerá do aumento populacional em

alguns países cujos indicadores

socioeconômicos apontam para a

necessidade de melhoria quanto ao nível de

desenvolvimento social.

2. Ao lado da perspectiva de crescimento

populacional mundial, o movimento de

pessoas cruzando fronteiras como

imigrantes é um aspecto relacionado ao

processo de integração global, fonte

potencial de conflitos sociais.

3. O Brasil, cujo aumento populacional é

registrado no gráfico, evidencia uma

mudança no perfil de crescimento a partir da

queda observada na taxa de crescimento

populacional do país, do aumento da

expectativa de vida e da diminuição da

participação relativa de jovens no total da

população.

4. Embora o crescimento populacional

contribua para o aumento dos problemas

ambientais, como a destruição da cobertura

florestal e a poluição em suas várias formas,

a necessária intensificação na exploração

dos recursos naturais terá a sua

sustentabilidade ambiental e econômica

assegurada por meio do desenvolvimento da

tecnologia, já que esta implica o adequado

aumento da produtividade.