sessão de esclarecimento exames basico

2

Disciplinas de Português e Matemática

A classificação atribuída no 3.º período corresponde ao

trabalho desenvolvido pelo aluno durante todo o ano letivo e

entra na classificação final da disciplina com uma ponderação

de 70%. Os restantes 30% dizem respeito à classificação da

prova de exame.

Restantes disciplinas

A classificação atribuída no 3.º período corresponde ao

trabalho desenvolvido pelo aluno durante todo o ano letivo.

3

Exames Nacionais às disciplinas de Português e

Matemática

Realizam-se numa única fase, com duas chamadas:

1.ª chamada obrigatória;

2.ª chamada para situações excecionais, devidamente comprovadas.

4

14:00h

5.ª feira

20 de junho

5.ª feira

27 de junho

Português Matemática

14:00h

3ª feira

2 de julho

6ª feira

5 de julho

Português Matemática

5

Não são admitidos à realização das provas finais do 3.º ciclo os

alunos que tenham obtido classificações na avaliação sumativa

interna que já não lhes permita superar, após a realização das

provas finais, as seguintes condições:

tiver obtido simultaneamente classificação inferior a 3 nas

disciplinas de Português e de Matemática;

tiver obtido classificação inferior a três em 3 ou mais

disciplinas.

6

Não são admitidos a exame, alunos com as seguintes

classificações

Estão admitidos a exame, alunos com as seguintes

classificações

Port. Mat.

Port. Mat. 2 1

1 1

Port. Mat.

1 2

7

Não são admitidos a exame, alunos com as seguintes

classificações

Estão admitidos a exame, alunos com as seguintes classificações

Disc. 1 Disc. 2 Mat

< 3 < 3 2

Disc. 1 Disc. 2 Mat

< 3 < 3 1 Disc. 1 Disc. 2 Port

< 3 < 3 2

Disc. 1 Disc. 2 Port

< 3 < 3 1 Disc. 1 Port Mat

< 3 2 2

Disc. 1 Disc. 2 Disc. 3

Disc. 1 Port Mat < 3 < 3 < 3

< 3 2 1

Disc. 1 Port Mat

< 3 1 2

8

A classificação final a atribuir a cada uma destas disciplinas na escala de 1 a 5, é calculada de acordo com a fórmula, arredondada às unidades: CF = 7Cf +3Ce 10

CF: Classificação final

Cf :Classificação de frequência no final do 3.º período

Ce: Classificação da prova de exame

9

Condições de aprovação e retenção no 9.º ano

: não são consideradas para efeitos de aprovação as classificações obtidas na disciplina de E. M. R. C.

Não aprovado

Port Mat

< 3 < 3

Disc.1 Disc.2 Disc.3

< 3 < 3 < 3

As pautas referentes às classificações da 1.ª chamada dos

exames nacionais de Português e de Matemática são afixadas

no dia 15 de julho.

10

Destinam -se aos alunos, autopropostos, que não tenham obtido aprovação na avaliação sumativa final do 3.º período.

Estes alunos realizam as provas finais de ciclo de Português e Matemática e as provas de equivalência à frequência nas disciplinas em que não obtiveram aprovação.

11

1.ª FASE

Calendário de inscrição: dois dias úteis após a afixação das pautas de frequência

Calendário de realização: de 17 a 28 de junho

2.ª FASE

Calendário de inscrição: 23 e 4 de julho

Calendário de realização: 2 a 6 de setembro

Condições de admissão na 2ª fase: alunos que reúnam as condições de admissão aos Exames de Equivalência à Frequência e que cumulativamente não tenham obtido níveis inferiores a 3 a Português e a Matemática.

13

A Orientação Escolar e Profissional visa

apoiar na construção do processo de

desenvolvimento pessoal e profissional dos

jovens.

Desta forma : Cabe ao Profissional e aos

Pais/E.E. orientar e apoiar o aluno e não

condicionar a sua escolha!

15

Pais

Grupos de Amigos | Colegas

Professores

Os “media”…

A orientação escolar e profissional é um processo em permanente construção, no qual o jovem é o protagonista, intervindo de forma

ativa, autónoma e responsável no seu projeto de vida.

O aluno é o “Autor” e o “Construtor” do seu “Projeto de Vida”.

16

Conjunto de sessões (45 minutos por semana) de acordo com as

seguintes etapas:

1. Contrato;

2. Aspirações e Expetativas;

3. Crenças e Mitos;

4. Tomada da consciência do eu: características pessoais, capacidades,

aptidões, motivações…;

5. Valores e Interesses: valores de vida, valores profissionais;

interesses profissionais…;

6. Oportunidades: Profissões e Sistema de Ensino;

7. Tomada de decisão final – entrevista e matrícula.

17

Quem sou Eu?

Quais as atividades que

“mais” me agradam?

O que aprendo com

facilidade?

Quais os meus interesses?

Como posso informar-me?

Quais são os meus valores pessoais e profissionais?

Que curso posso escolher?

Como é o mundo do trabalho?

Como posso escolher as profissões?

Orientação Escolar e Profissional

OEP

Reflexão

Conhecimento Espirito crítico

Autonomia Compromisso

Responsabilidade Criatividade

Partilha Cooperação

Entre outros

18

19

Antes de ser Profissional sou Pessoa…

Gosto do que faço e ganho dinheiro com isso!

20

Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro

2012-2013

21

Cursos Científico Humanísticos

Cursos Profissionais

Escolas Profissionais

Cursos de Educação e Formação

22

Ciências e Tecnologias (Saúde / Engenharias…)

Ciências Socioeconómicas (Gestão…)

Línguas e Humanidades (Direito, Psicologia…)

Artes Visuais (Arquitetura, Design…)

23

Português (10.º/11.º/12.º)

Língua Estrangeira I/II/III (10.º/11.º)

Filosofia (10.º/11.º)

Educação Física (10.º/11.º/12.º)

Formação Geral

Formação Específica

1 trienal (10.º/11.º/12.º)

2 anuais (12.º)

2 bienais (10.º/11.º)

Outras ofertas formativas: EMRC

24

Obr i ga t ó r i a

• M a t e m á t i c a A ( t r i e n a l )

Opção Inicia duas no 10.º ano até 11.º

• B i o l o g i a e

G e o l o g i a

• F í s i c a e

Q u í m i c a A

• G e o m e t r i a

D e s c r i t i v a A

Opção

( 1 2 . º ) *

• Biologia

• Química

• Geologia

• Física

• Aplicações

Informáticas

• Inglês

• Psicologia B

* 12º : Escolhe duas

disciplinas (2)

26

Obrigatór ia

• H i s t ó r i a A ( t r i e n a l )

Opção I n i c i a d u a s n o 1 0 . º

a t é a o 1 1 . º a n o

• L a t i m A / L i t e r a t u r a P o r t u g u e s a / L í n g u a E s t r a n g e i r a I I o u I I I / G e o g r a f i a o u M a t e m á t i c a A p l i c a d a à s C i ê n c i a s S o c i a i s

Opção ( 12 . º ) *

• L a t i m B / G e o g r a f i a C / S o c i o l o g i a / F i l o s o f i a A / P s i c o l o g i a B / A p l i c a ç õ e s I n f o r m á t i c a s B / C l á s s i c o s d a L i t e r a t u r a / D i r e i t o / E c o n o m i a C / I n g l ê s

* 12º : Escolhe duas

disciplinas (2)

27

Obrigatória

• Desenho A (trienal)

Opção

Inicia duas no 10.º até ao 11.º ano

• G e o m e t r i a

D e s c r i t i v a A

• M a t e m á t i c a B

• H i s t ó r i a d a

C u l t u r a e d a s

A r t e s

Opção (12.º) escolhe duas:

• O f i c i n a d e

A r t e s / O f i c i n a

M u l t i m é d i a B

• M a t e r i a i s e

Te c n o l o g i a s

• P s i c o l o g i a B

• A p l i c a ç õ e s

I n f o r m á t i c a s

• I n g l ê s

Po r t u g u ê s

L í n g u a E s t r a n g e i r a

Á re a d e I n t e g r a ç ã o

E d u c a ç ã o F í s i c a

Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o mu n i c a ç ã o

(2 a 3 disciplinas)

(3 a 4 disciplinas)

Formação em Contexto de Trabalho

28

Técn i co de Des i gn

Técn i co Aux i l i a r de S aúde

Técn i co de Ges t ão e Programação de S i s t emas I n formát i cos

Técn i co de Ges t ão

Técn i co de Organ i z ação de Even tos

29

Po r t u g u ê s





H i s t ó r i a d a C u l t u r a e d a s A r t e s

G e o m e t r i a D e s c r i t i v a

M a t e m á t i c a

M a t e r i a i s e Te c n o l o g i a s

D e s e n h o A s s i s t i d o p o r C o m p u t a d o r

D e s e n h o d e C o mu n i c a ç ã o

D e s i g n ( I n d u s t r i a l , I n t e r i o re s e E x t e r i o re s , E q u i p a m e n t o )

Fo r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o

30

Po r t u g u ê s


Á r e a d e I n t e g r a ç ã o


Te c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o e C o m u n i c a ç ã o


F í s i c a e Q u í m i c a

S i s t e m a s O p e r a t i v o s

A rq u i t e t u r a d e C o m p u t a d o r e s

R e d e s d e C o m u n i c a ç ã o

P ro g r a m a ç ã o e S i s t e m a s d e I n f o r m a ç ã o

F o r m a ç ã o e m C o n t e x t o d e Tr a b a l h o

31

Po r t u g u ê s






E c o n o m i a

C o n t a b i l i d a d e e F i s c a l i d a d e

D i re i t o d a s O r g a n i z a ç õ e s

C á l c u l o F i n a n c e i ro e E s t a t í s t i c a A p l i c a d a


32

Po r t u g u ê s





P s i c o l o g i a e S o c i o l o g i a

E c o n o m i a


G e s t ã o e P ro d u ç ã o d e E ve n t o s

M a r ke t i n g e C o mu n i c a ç ã o

P ro d u ç ã o T é c n i c a d e E ve n t o s

C r i a t i v i d a d e e M e t o d o l o g i a s


33

Po r t u g u ê s






F í s i c a e Q u í m i c a

B i o l o g i a

S a ú d e

G e s t ã o e O r g a n i z a ç ã o d o s S e r v i ç o s e C u i d a d o s d e S a ú d e

C o mu n i c a ç ã o e R e l a ç õ e s I n t e r p e s s o a i s

H i g i e n e , S e g u r a n ç a e C u i d a d o s G e r a i s


34

35

Nota : A Ofer t a Format i v a do Ens i no Pro f i s s iona l es t á cond i c ionada à aprovação da D i reção de Ser v i ços da Reg i ão Nor te .

S.P.O Sa la 1 .53 [email protected]

Direção Gera l do Ens ino Super ior http : / /www.dges .mctes .pt /DGES/pt

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