sequência de aprendizagem - microsoft educação · 2020-03-18 · introdução ao microsoft teams...

Sequência de

aprendizagem

Microsoft Educação

Introdução ao Microsoft Teams

Sequência de Aprendizagem

Microsoft Teams Introdução ao Office 365

1. Teams a. Comunicação b. Colaboração c. Personalização e extensão d. Segurança

2. Criação de grupos a. Tipos de grupo b. Configuração

i.Adicionar membros e permissões ii.Código de acesso

iii.Permissões de colaboração 3. Comunicação direta e videoconferências

a. Criar videoconferências b. Gravação c. Gerenciamento de canal de vídeo

4. Gerenciamento de arquivos e recursos multimídia a. Bloco de Anotações de Classe do OneNote b. SharePoint c. Sway d. Forms

5. Colaboração e atribuição de atividades a. Criação de tarefas b. Atribuição de atividades c. Criação de listas de critérios de avaliação d. Portfólio de evidências automático

6. Aplicativos

a. Análises do Insight b. Mapas mentais c. Pesquisas rápidas

Introdução ao Office 365 O Office 365 é um serviço em nuvem que, por meio de uma conta institucional federada com o Office365, oferece à comunidade acesso aos seguintes aplicativos.


1. Teams a. Comunicação Quando você cria um grupo de colaboração no Teams, os membros desse grupo podem se comunicar de forma eficaz por meio de chat, conferências e chamadas usando qualquer dispositivo, em qualquer lugar. b. Colaboração Dentro de um grupo do Teams, você pode fazer upload e criar e compartilhar conteúdos com todos os membros, permitindo um espaço de colaboração. c. Personalização e extensão Dentro de um grupo de colaboração, é possível acessar aplicativos de terceiros para alcançar processos significativos de aprendizado. d. Segurança O Teams adota padrões internacionais de segurança, permitindo gerenciar as informações com segurança.

2. Criação de grupos

a. Tipos de grupo b.

Cada usuário pode criar 250 equipes de classe, cada uma com 25 TB de capacidade.

É possível criar quatro tipos de equipes: • Classe: Professores e alunos colaboram em projetos e tarefas em grupo. • Comunidades de aprendizagem profissional: Professores que colaboram em uma comunidade, grupos que trabalham com objetivos compartilhados. • Equipe: Coordenadores e área administrativa. • Outros: Usuários externos, clubes ou grupos de interesse.


b. Configuração a. Adicionar membros e permissões

É possível atribuir um nome e uma descrição a cada grupo de colaboração para identificá-los. Além disso, você pode criar um grupo usando o modelo de outro grupo existente.

Após criar uma equipe de colaboração, é possível adicionar os alunos como membros e os professores ou coordenadores como proprietários, com o objetivo de administrar a turma de forma conjunta.

Quando um usuário é adicionado ao grupo, ele recebe um email com o convite. É possível adicionar usuários externos, ou seja, um usuário com um domínio diferente do grupo, somente se o administrador do Office 365 (locatário) tiver habilitado essa opção.


b. Permissões de colaboração Na configuração, você pode personalizar a equipe e conceder permissões aos membros sobre o uso de recursos e a criação de espaços de colaboração.

c. Código de acesso É possível adicionar membros a uma equipe de colaboração a partir de um código de acesso gerado automaticamente para ser compartilhado.

3. Comunicação direta e videoconferências

a. Criar uma videoconferência Existem três maneiras de criar uma videoconferência: Outlook online, Teams e Outlook. Para criar sua videoconferência pelo Outlook online:


Acesse https://portal.office.com. Selecione a opção Outlook.

Selecione a opção de calendário.

Crie um novo evento.

https://portal.office.com/


No calendário, você pode encontrar a reunião agendada. Clique duas vezes e a janela será aberta. Selecione a opção "Ingressar em Reunião do Teams".

Para criar uma videoconferência via Teams: Acesse https://portal.office.com. Selecione a opção Teams. Selecione a opção de calendário.

Selecione a opção Nova Reunião.



Você pode adicionar automaticamente todo o grupo gerado anteriormente ou incluir os alunos um por um.

Quando você seleciona o canal automaticamente na seção Publicações, os membros do grupo que têm uma videoconferência agendada são notificados.

A videoconferência será adicionada ao calendário de todos os alunos.


b. Gravação

Nessa sessão você pode gravar uma aula.

Selecione os três pontinhos suspensos e, em seguida, selecione Iniciar gravação.

Após a reunião, ao fechar a videoconferência, você encontrará a gravação no canal ou no Microsoft Stream.

No canal, a gravação estará disponível para todos os participantes do grupo.


c. Canal de vídeo

Para entrar no Microsoft Stream ou canal de vídeo, acesse https://portal.office.com. Selecione a opção Stream.

4. Gerenciamento de arquivos e recursos multimídia a. Bloco de Anotações de Classe do OneNote

Ao criar um grupo no Teams, você pode configurar um Bloco de Anotações de Classe do OneNote. Esse Bloco de Anotações de Classe é um caderno digital para toda a turma, onde você pode inserir texto, imagens, anotações, links e vídeos. O Teams disponibiliza essencialmente três componentes no Bloco de Anotações de Classe do OneNote.

• Blocos de Anotações do Aluno: É um espaço privado entre o professor e cada aluno. O professor tem acesso ao bloco de anotações digital de cada aluno, e cada aluno só pode ver seu próprio bloco de anotações. • Biblioteca de Conteúdo: Um espaço onde os professores podem compartilhar informações com os alunos, com permissões apenas de leitura e cópia. Os alunos não podem editar nem excluir informações. • Espaço de Colaboração: É um espaço onde toda a turma pode compartilhar, organizar e colaborar. Professores e alunos podem criar novas seções e páginas. Após criarmos um grupo, incluímos os professores e os alunos. Podemos selecionar a opção Criar Bloco de Anotações de Classe.

Configuração do nosso Bloco de Anotações de Classe



As três seções de trabalho serão configuradas.

Podemos adicionar outras seções de trabalho. Essa seção será criada automaticamente para cada um dos alunos que fazem parte do grupo.


Exemplo de Bloco de Anotações do Aluno

b. SharePoint As permissões de arquivos e documentos podem ser administradas no SharePoint para maior segurança das informações.

Quando uma equipe é criada no Teams, um site do SharePoint é criado para armazenamento das informações.

c. Sway Exemplo de recursos multimídia. Apresentação interativa na web para o OneNote.


d. Forms O uso dessa ferramenta permite a criação de questionários e testes automáticos que são pontuados automaticamente.

Podemos inserir o Forms na guia de aplicativos.

Selecione a opção Forms na seção de aplicativos para inseri-lo.

Podemos selecionar um formulário criado anteriormente.

Ele será inserido para que os alunos respondam ao questionário de avaliação.

Temos a opção de que nossos formulários fiquem públicos ou privados, ou seja, apenas usuários com o mesmo domínio poderão respondê-lo.


5. Colaboração e atribuição de atividades

a. Criação de tarefas


b. Atribuição de atividades

No Teams, é possível planejar tarefas, atribuí-las a determinados membros da equipe e acompanhá-las durante todo o

processo até que sejam concluídas.


c. Criação de listas de critérios de avaliação

É possível criar listas de critérios de avaliação e adequá-las ao objetivo da tarefa

atribuída. Todas as listas de critérios de avaliação são armazenadas em um banco, para serem usadas em outras atribuições.

d. Portfólio de evidências É possível criar portfólios de evidências dentro de um grupo para cada um dos alunos, tanto para as atividades que eles executam quanto para as tarefas atribuídas.


6. Aplicativos

a. Análises do Insight de Classe Aplicativo do Teams que em inglês chama-se Insights (Preview). Os professores podem acessar análises de: nota média geral, tarefas entregues, nota média por aluno.

Nota média geral


Tarefas no prazo

Tarefas por aluno

Nome Sobrenome Nota média do aluno

Nota média da turma

Média de tarefas no prazo

Média de tarefas em atraso

Média de tarefas

ausentes

Tempo médio para feedback (horas)

Média semanal da atividade de conversa

João Ramiro 85.00 82,29 40,00% 10,00% 50,00% 99 0,00 Francisco Fernandes 83,33 82,29 40,00% 60,00% 0,00% 80. 0,14 Josimar Fernandes 85,71 82,29 40,00% 50,00% 10,00% 44 0,00 Heitor Jimenez 52,00 82,29 70,00% 0,00% 30,00% 137 0,14 Moisés Sanches 50,00 82,29 40,00% 0,00% 60,00% 6 0,00 Roberto Gomes 81,43 82,29 80,00% 10,00% 10,00% 70 0,00 Pedro Dias 95,00 82,29 100,00% 0,00% 0,00% 64 0,00 José Garcia 90,00 82,29 30,00% 0,00% 70,00% 16 0,00 Alexan dre Torres 60,00 82,29 50,00% 0,00% 50,00% 102 0,00


O professor pode baixar um arquivo em formato Excel com as seguintes informações:

b. Mapas mentais Você pode usar aplicativos para fazer mapas mentais.


c. Pesquisas rápidas

Pesquisas rápidas podem ser realizadas para coletar informações dos alunos ou participantes de um grupo de colaboração.

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