seminrio se grupo de cincias anne frank

1.

• Construo/produo de conhecimento

• a partir de parcerias.

2. PARCERIA Escola Estadual de Ensino Mdio Anne Frank de Porto Alegre/RS Faculdade de Farmcia 3.

• Universidade:

• • Profa.Dra. Cynthia Isabel Ramos Vivas Ponte

• • Bolsistas:Alessandra Giollo (Fac.Medicina)

• Escola:

• • Profa. Alexandra Reck

• • Alunos do projeto Altas Habilidades

4. Projetos Projeto :ATENO SADE PARCERIACOMACOMUNIDADE Desenvolver aes de ateno sade a partir detrabalhosinterdisciplinares que envolvamtemasrelacionados com sadee meioambiente . 5.

• Projeto: ALTAS HABILIDADES

• Complementar o atendimento educacional de alunos da rede regular de ensino que apresentem desempenho acima da mdia, altos nveis de envolvimento com a tarefa ecriatividade.

6. Objetivos

• Qualificar o grupo de alunos comomultiplicadores visando socializar informaes sobre sade e meio ambiente nas escolas .

7. CAMINHOS

• Metodologias participativas

• Etapas:

• formao de parceria

• uso da informtica

• pesquisa bibliogrfica

• discusso no grupo

• oficinas

• produtos

8. os parceirosdiscutiram

• suas concepessobre sade e doena

• pesquisas realizadas

• sistematizao das informaes

• construiram / produziram materiais

9. RESULTADOS

• FOLDER SOBREA DENGUE

• • Oficinas -ComunidadeEscolar

• • • • • - Unidade Bsica de Sade

• • Apresentao de trabalhos

• • • - Semana Cientfica do HCPA

• • • - Salo de Iniciao Cientfica UFRGS

• • • - Salo de Extenso UFRGS

10.

• DESCARTE CORRETO DE M EDICAMENTOS

• • Oficina com alunos e professores

• • Mapeamento dos medicamentos utilizados pelas famlias

• • Conscientizaodo descarte correto de medicamentos

• - Coleta de medicamentos vencidos

11.

• INFORMAES SOBRE O USO RACIONAL DE GUA

• • Elaborao de dicas pelos alunos;

• • Socializao na comunidade;

• • Participao no 9 Salo de Extenso da UFRGS Mostra Interativa Caminhos das guas

12. Vdeos:

• Construindo e socializando sobre a Dengue- FIOCRUZ-R.J. 2009

• Aes de promoo sade a partir da parceria ensino fundamental e universidade.

13. ESCOLA: Avaliando...

• ... Acredito que em momento algumns (professora e alunos) tnhamos idia dos caminhos que iramos percorrer ao iniciar esse projeto, romper as fronteiras da escola e nos lanar em outros espaos foi sem sombra de dvida uma experincia mpar que nos enriqueceu e nos fez crescer.

• Penso que a busca por informaes, as trocas realizadas, os momentos de reflexo que tivemos configuraram um momentorico de aprendizagem.

• Deixo ainda um desejo tanto meu como dos alunos de prosseguir no prximo ano com o trabalho.

14. Universidade:Avaliando...

• O trabalho articula a teoria e a prtica, propiciando ao-reflexo e reinventando a prtica pedaggica da sala de aula, atravs do conhecimento construdo pelos educandos e pelos educadores, qualificando o grupo como multiplicador e propiciando uma ao transformadora sobre a realidade.

15.

• Pois

• educar

16.

• ... necessidadequeeducadores criem as condies para a construo do conhecimento pelos educandos como parte de um processo em que professor e aluno no se reduzam condio de objeto um do outro,

• porque ensinar no transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua prpria produo ou a sua construo.

Paulo Freire