seminário se grupo de ciências anne frank

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1.

  • Construo/produo de conhecimento
  • a partir de parcerias.

2. PARCERIA Escola Estadual de Ensino Mdio Anne Frank de Porto Alegre/RS Faculdade de Farmcia 3.

  • Universidade:
    • Profa.Dra. Cynthia Isabel Ramos Vivas Ponte
    • Bolsistas:Alessandra Giollo (Fac.Medicina)
  • Escola:
    • Profa. Alexandra Reck
    • Alunos do projeto Altas Habilidades

4. Projetos Projeto :ATENO SADE PARCERIACOMACOMUNIDADE Desenvolver aes de ateno sade a partir detrabalhosinterdisciplinares que envolvamtemasrelacionados com sadee meioambiente . 5.

  • Projeto: ALTAS HABILIDADES
  • Complementar o atendimento educacional de alunos da rede regular de ensino que apresentem desempenho acima da mdia, altos nveis de envolvimento com a tarefa ecriatividade.

6. Objetivos

  • Qualificar o grupo de alunos comomultiplicadores visando socializar informaes sobre sade e meio ambiente nas escolas .

7. CAMINHOS

  • Metodologias participativas
  • Etapas:
  • formao de parceria
  • uso da informtica
  • pesquisa bibliogrfica
  • discusso no grupo
  • oficinas
  • produtos

8. os parceirosdiscutiram

  • suas concepessobre sade e doena
  • pesquisas realizadas
  • sistematizao das informaes
  • construiram / produziram materiais

9. RESULTADOS

  • FOLDER SOBREA DENGUE
    • Oficinas -ComunidadeEscolar
          • - Unidade Bsica de Sade
    • Apresentao de trabalhos
      • - Semana Cientfica do HCPA
      • - Salo de Iniciao Cientfica UFRGS
      • - Salo de Extenso UFRGS

10.

  • DESCARTE CORRETO DE M EDICAMENTOS
    • Oficina com alunos e professores
    • Mapeamento dos medicamentos utilizados pelas famlias
    • Conscientizaodo descarte correto de medicamentos
  • - Coleta de medicamentos vencidos

11.

  • INFORMAES SOBRE O USO RACIONAL DE GUA
    • Elaborao de dicas pelos alunos;
    • Socializao na comunidade;
    • Participao no 9 Salo de Extenso da UFRGS Mostra Interativa Caminhos das guas

12. Vdeos:

  • Construindo e socializando sobre a Dengue- FIOCRUZ-R.J. 2009
  • Aes de promoo sade a partir da parceria ensino fundamental e universidade.

13. ESCOLA: Avaliando...

  • ... Acredito que em momento algumns (professora e alunos) tnhamos idia dos caminhos que iramos percorrer ao iniciar esse projeto, romper as fronteiras da escola e nos lanar em outros espaos foi sem sombra de dvida uma experincia mpar que nos enriqueceu e nos fez crescer.
  • Penso que a busca por informaes, as trocas realizadas, os momentos de reflexo que tivemos configuraram um momentorico de aprendizagem.
  • Deixo ainda um desejo tanto meu como dos alunos de prosseguir no prximo ano com o trabalho.

14. Universidade:Avaliando...

  • O trabalho articula a teoria e a prtica, propiciando ao-reflexo e reinventando a prtica pedaggica da sala de aula, atravs do conhecimento construdo pelos educandos e pelos educadores, qualificando o grupo como multiplicador e propiciando uma ao transformadora sobre a realidade.

15.

  • Pois
  • educar

16.

  • ... necessidadequeeducadores criem as condies para a construo do conhecimento pelos educandos como parte de um processo em que professor e aluno no se reduzam condio de objeto um do outro,
  • porque ensinar no transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua prpria produo ou a sua construo.

Paulo Freire