MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL

SUPERIOR

SEMINÁRIO DE PESQUISA

GRUPO: MARIA DO CARMO

CHARLENE E MARICLEI

• A Campanha Nacional de Aperfeiçoamento

de Pessoal de Nível Superior (atual CAPES)

foi criada em 11 de julho de 1951, pelo

Decreto nº 29.741, com o objetivo de

"assegurar a existência de pessoal

especializado em quantidade e qualidade

suficientes para atender às necessidades

dos empreendimentos públicos e privados

que visam ao desenvolvimento do país".

HISTÓRIA

MISSÃOA Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) desempenha

papel fundamental na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e

doutorado) em todos os estados da Federação.

Em 2007, passou também a atuar na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação de pessoal qualificado no Brasil e no exterior.

As atividades da CAPES podem ser agrupadas nas seguintes linhas deação, cada qual desenvolvida por um conjunto estruturado de programas:

avaliação da pós-graduação stricto sensu;

acesso e divulgação da produção científica;

investimentos na formação de recursos de alto nível no país e exterior;

promoção da cooperação científica internacional.

indução e fomento da formação inicial e continuada de professores para a educação básica nos formatos presencial e a distância

TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DA AGÊNCIA DE

FOMENTO

• O Programa Observatório da Educação,resultado da parceria entre a Capes, o INEP e aSECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencialnº 5.803, de 08 de junho de 2006, com oobjetivo de fomentar estudos e pesquisas emeducação, que utilizem a infra-estruturadisponível das Instituições de EducaçãoSuperior – IES e as bases de dados existentesno INEP, estimulando a produção acadêmica e aformação de recursos pós-graduados, em nívelde mestrado e doutorado.

OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO – EDITAL 2010Fomento a Estudos e Pesquisas em Educação

EDITAL Nº 38/2010/CAPES/INEP

OBJETO:

2.1. O Observatório da Educação – Edital 2010 apoiará a realização

de projetos de estudos e pesquisas vinculados a programas de pós-

graduação com conceito maior ou igual a 3 (três) na avaliação da

CAPES que oferecem cursos de doutorado ou mestrado profissional

e/ou acadêmico, propostos por grupos de pesquisa organizados em

núcleos locais ou em rede, utilizando bases de dados existentes no

INEP.

2.2. Neste edital, o Observatório da Educação tem interesse especial

nos estudos e pesquisas sobre os processos de alfabetização e de

domínio da Língua Portuguesa e da Matemática.

O lançamento deste edital significa, também, um

incentivo para que as Instituições de Ensino Superior,

motivadas pelo Observatório da Educação, renovem

seus cursos de licenciatura e organizem programas de

mestrado – acadêmico e profissional - e de doutorado,

contemplando os temas da alfabetização e do domínio

da língua materna e dos fundamentos da Matemática,

contribuindo para antecipar, e mesmo elevar, a meta

estabelecida no PDE para 2022 e para a qualidade da

educação básica no País.

EDITAL Nº 038/2010/CAPES/INEP

PUBLICAÇÃO DO RESULTADO FINAL

PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO

80 PROJETOS APROVADOS

EDUCAÇÃO BÁSICA

EDUCAÇÃO SUPERIOR

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO SUPERIOR

OUTROS

48%

18%

18%

8%

8%

ENFOQUE DOS PROJETOS

18 PROJETOS

POLÍTICAS

AVALIATIVAS

PROGRAMAS

DO MEC

18 OUTROS

ED.JOVENS

ED. CAMPO

POLÍTICAS EDUCACIOANAIS

Violência

2 8 PROJETOS

ALFABETIZAÇÃO

LEITURA

MATEMÁTICA

ENFOQUES DO PROJETOS

11 PROJETOS: FORMAÇÃO CONTINUADA:

ALFABETIZAÇÃO; LEITURA E MATEMÁTICA

05 PROJETOS: POLÍTICAS EUDUCACIONAIS PARA A

EDUCAÇÃO SUPERIOR; RELAÇÃO ESCOLA E

UNIVERSIDADE;

EXEMPLOS DE PROJETOS /2011

INSTITUÇÃO SIGLAS TÍTULO DO PROJETO

PONTIFICIA UNIVERSIDADE

CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP

A ALFABETIZAÇÃO E SEUS

AVATARES

UNIVERSIDADE ESTADUAL

DE LONDRINA

UEL

EDUCAÇÃOMATEMÁTICA DE

PROFESSORES QUE

ENSINAM MATEMÁTICA

INIVERSIDADE FEDERAL DO

RIO GRANDE DO NORTE

UFRN LEITURA E ESCRITA:

RECORTES INTER E

MULTIDISCIPLINARES NO

ENSINO DE MATEMÁTICA E

PORTUGUÊS

UNIVERSIDADE FEDERAL

DA GRANDE DOURADOS

UFGD POLÍTICA,GESTÃO E

MONITORAMENTO DO

PROCESSO DE

ALFABETIZAÇÃO EM

CONTEXTOS ESCOLARES

ADVERSOS

FONTES DE PESQUISA

http://www.capes.gov.br/

http://www.capes.gov.br/educacao-basica/observatorio-da-educacao

http://www.mec.gov.br/