semana da criança

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SEMANA DA CRIANÇA Do dia 4 à 8 de outubro de 2010 Uma semana especial, na qual será diferente para os alunos e professores. O que importa é que as crianças possam partilhar esse momento com outras crianças, a convivência começa na escola onde todos somos iguais e ao mesmo tempo diferentes. 1º Dia: Piquenique e brinquedos prediletos O piquenique é tradicional e conhecido por todos nós, porém, é uma opção para quem pretende fazer um programa gosto com os alunos. Nosso objetivo é proporcionar momentos de confraternidade entre os alunos e professores por meio de uma programação bem diferente, recreativa e atividade cooperativa.

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Page 1: Semana da criança

SEMANA DA CRIANÇADo dia 4 à 8 de outubro de 2010

Uma semana especial, na qual será diferente para os alunos e professores.O que importa é que as crianças possam partilhar esse momento com outras crianças, a convivência começa na escola onde todos somos iguais e ao mesmo tempo diferentes.

1º Dia: Piquenique e brinquedos prediletos

O piquenique é tradicional e conhecido por todos nós, porém, é uma opção para quem pretende fazer um programa gosto com os alunos.Nosso objetivo é proporcionar momentos de confraternidade entre os alunos e professores por meio de uma programação bem diferente, recreativa e atividade cooperativa.

Page 2: Semana da criança

Obs.: Não foi possível fazer o piquenique fora da escola, o tempo estava chuvoso. Na sala ficou até conchegante.

Momento dos brinquedos

O brinquedo é a atividade principal da criança, aquela em conexão com a qual ocorrem as mais significativas mudanças no desenvolvimento psíquico da criança e se desenvolvem os processos psicológico que preparam o caminho da transição da criança em direção a um novo e mais elevado nível de desenvolvimento.( Leontiev, 1998 b).

2º Dia: Brincadeira no parque

A brincadeira ou o brincar é uma situação privilegiada de aprendizagem infantil onde o desenvolvimento pode alcançar níveis mais complexos, exatamente pela possibilidade de interaçãoentre os amigos em uma situação imaginária e pela negociação de regras de convivência e de conteúdos temáticos.A brincadeira teve ser uma atividade informal que se desenvolve sem que haja investimento de objetivos pedagógicos.

Page 3: Semana da criança

3º Dia: Oficina de Arte

A nossa oficina irá possibilitar o contato e a exploração de diferentes matérias e técnicas básicas, trabalhando coordenação motora e o esquema corporal através das atividades propostas, tendo como ponto de partida o lúdico e o prazer das descobertas.Algumas técnicas que serão utilizadas:

• massinha de modelar ,• pintura: pincel, esponja e dedo.• Colagem com papéis coloridos.

Page 4: Semana da criança

Tela de Gustavo Rosa é um artista plástico brasileiro. Ele pinta as coisas do dia a dia, do cotidiano, com muito humor e com um estilo pessoal. Em seus desenhos, todas as as coisas se parecem com formas geométricas.Na tela acima , o pintor criou um homem. Observe quele é feito de várias forma geométricas.

O nosso trabalho foi feito com papel colorido, vejam como ficou. Lindo!

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2º Trabalhado:Pintor em destaque: Mondrian foi um pintor holândes usava formas geométricas em suas telas. Ele achava que as linhas de um desenho tinham de ser sempre retas e pretas, e as cores da pintura tinham de ser as primárias.Veja o trabalhos dos alunos, essas crianças são demais.

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3º Trabalhado, pintura.Aldemir Martins pintor brasileiro, sempre se dedicou a temas relativos ao nordeste brasileiro que, em geral, foi tratado de maneira estilizada e lírica. Fez desenhos em nanquim que serviram para estampar objetos e tecidos de decoração.

Page 7: Semana da criança