Rotina de estudos Jardim II

Segunda-feira

27/04

Terça- feira

28/04Conteúdo novo: Encontros Vocálicos (Ai, ai, Ei, ei, Ia, ia Oi, oi, Ui, ui, Au, au e Eu, eu).

K Assista à videoaula “Encontros vocálicos”, gravada pela professora Irecê, disponibilizada na

sala de aula virtual da plataforma Google.

Rodinha: Após o vídeo, relembre a criança que encontros vocálicos foram abordados novídeo. Explique que juntando as vogais podemos formar novos sons e, em seguida, umapessoa da família poderá escrever com lápis ou caneta os encontros vocálicos do vídeo e pedirque a criança repita os sons dos encontros vocálicos.

Material: Atividade n.º 19 e 20 (disponibilizadas para impressão na plataforma Google)

Vamos brincar! Brincadeira: Jogo da memóriaFunciona assim: os participantes da brincadeira escolhem um cômodo da casa e se reúnem lá.Todos ficam por alguns minutos olhando os objetos do lugar. Depois, uma pessoa é escolhidapara ser vendada. Outra pessoa escolhe um objeto daquele cômodo e coloca na mão dapessoa com a venda, para que esta possa descobrir, apenas pelo tato, que objeto tem em suasmãos. Para ficar mais difícil, pode-se pular a parte em que se escolhe um cômodo específico eficam valendo todos os objetos da casa. Se tiver muita gente para participar, pode-se dividirem grupos e ganha o grupo que acertar mais objetos.

História: Elefante Xadrez (disponibilizada na plataforma Google)Após ler a história para a criança, faça os seguintes questionamentos para a criança:• Qual o nome do elefante da história?• Ele era igual aos outros elefantes?• O Elefante Xadrez vivia alegre ou triste?• No final da história, qual foi a brincadeira que o elefante fez com os outros elefantes?

O Visualizar o cronograma de horários de Momentos de interação entre os professores e as

crianças, disponibilizado no site e na plataforma Google.

Conteúdo:Numerais (1 a 5 )Vídeo:Vamos contar até 5.Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=kS6xHPC81oA&feature=youtu.beMaterial: Atividade n.º 21 (disponibilizada para impressão na plataforma Google)

Aplicação: Converse com a criança sobre o vídeo, relembrando os numerais. Em seguida, com aajuda de um adulto, vá até sua gaveta e pegue 5 peças de roupa que você mais gosta e mostrepara sua família.

Conteúdo:Hábitos saudáveisMaterial: Livro Natureza e Sociedade pág.26, 27 e 28.

Rodinha: Converse com a criança a respeito de alguns hábitos saudáveis que necessitamos terem nosso dia a dia. Explique que nosso corpo precisa de cuidados como:• Lavar bem as mãos com água e sabão;• Escovar os dentes;• Comer alimentos saudáveis;• Fazer atividades físicas;• Dormir bem.

Vamos brincar! Corrida do SaciA criança e os adultos brincam juntos, na corrida do Saci. Para alcançar a linha de chegadatodos os participantes devem correr com um pé só e não poderá trocar esse pé ao longo dopercurso.

Rotina de estudos Jardim II

Quarta-feira

29/04

Quinta- feira

30/04

Conteúdo novo: Consoante (B, b)Material: Atividade n.º 22 (disponibilizada para impressão na plataforma Google)

K Assista à videoaula “Consoante B, b”, gravada pela professora Carol, disponibilizada na sala

de aula virtual da plataforma Google.

Rodinha: Converse com a criança sobre o que ela aprendeu no vídeo. Pergunte se ela sabe onome de algum objeto ou animal que comece com esta letra, aponte em sua casa, objetoscom a letra B e peça que a criança fale os nomes. Com o dedinho indicador solicite que acriança faça o movimento correto da letra no ar.

Conteúdo: Força do arMaterial : Livro de Natureza e Sociedade pág. 101 e 102.

Dobradura:Aviãozinho de papelDisponível em:https://www.youtube.com/watch?v=bhxBj10gLf8Pegue uma folha de papel oficio, após assistir o vídeo faça a dobradura com a criança. Aseguir, todos da família podem brincar fazendo uma corrida de aviões.

Vamos brincar! Esconde- escondeEscolher um membro da família para contar até 10 enquanto as outras pessoas se escondem.Caso ela encontre todos os que estão escondidos, ganhará a brincadeira.

Conteúdo novo: Família Silábica Consoante (B ,b)Material: Atividade n.º 23 (disponibilizada para impressão na plataforma Google)Ficha de leitura: treino de leitura na ficha do B/b (disponibilizada para impressão na plataformaGoogle).

K Assista à videoaula “Família Silábica do B, b”, gravada pela professora Vanessa,

disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.

Rodinha:Após o vídeo, fale em voz alta a família silábica com a criança.

Vamos brincar! Caça ao tesouroEscolha um integrante da família para esconder bem o tesouro na casa, pode ser um objetodivertido. A seguir, os outros deverão procurar o tesouro por todos os espaços. A brincadeirapode ser repetida.

História: A cigarra e a formigaDisponível em :https://www.youtube.com/watch?v=ocHOzZvdS1YApós assistir o vídeo da história, converse a respeito:• Que personagens vemos na história?• O que a formiga estava fazendo no verão? E a cigarra?

• Na chegada do inverno, por que a cigarra não tinha o que comer?