saresp ensino medio ciencias 2008

1

1. AS ESCALAS DE DESEMPENHO O desempenho dos alunos avaliados em Ciências no SARESP 2008 foi colocado em escalas utilizando a mesma metodologia de obtenção de escalas do SAEB. Uma escala é uma maneira de medir resultados de forma ordenada onde são arbitradas a origem e a unidade de medida. As escalas de proficiências em Ciências do SARESP ordenam os desempenhos dos alunos do menor para o maior em um continuum.

A explicação da origem da escala e dos intervalos é facilitada quando se utiliza uma analogia entre a escala de proficiência do SARESP com outra escala conhecida, por exemplo, a escala Celsius. Estabelecendo paralelos entre a escala de proficiência e a escala Celsius, os pesquisadores da Fundação Cesgranrio (Fundação Cesgranrio, 2001), vêm apresentando a figura de um termômetro utilizado para medir a temperatura corporal, por ser este um instrumento conhecido em geral pela população.

Termômetro

Na escala Celsius, a origem é o ponto de fusão da água (0 graus) e o seu extremo 100 graus é o ponto de ebulição. Esta escala é graduada em centígrados. O termômetro, utilizado para medir a temperatura corporal de uma pessoa – cuja temperatura basal é aproximadamente de 36 graus, costuma apresentar os valores que vão dos 35 graus aos 42 graus.

Assim, se em uma situação o termômetro acusar uma temperatura de 37 graus, interpreta-se que a pessoa em questão está febril, mas se o resultado obtido for 40 graus, a interpretação seria outra, indicando necessidade de medidas adequadas para a temperatura voltar aos níveis de normalidade.

No SARESP 2008, a origem e a unidade de medida da escala de Ciências foi arbitrada como a média e o desvio padrão da distribuição do desempenho dos alunos da 8ª série, o valor de 250 para a média e o desvio-padrão de 50.

A exemplo do termômetro (na escala Celsius), cujos pontos marcados vão de 35 graus a 42 graus, a escala do SARESP vai de 0 a 500. Esses valores numéricos são arbitrados e poderiam ser escolhidos outros.

A cumulatividade e o sentido da ordenação de escala de proficiência são conceitos que também podem ser ilustrados com níveis de temperatura, pois se uma pessoa tem uma temperatura corporal medida de 38 graus, significa que sua temperatura saiu dos níveis de aproximadamente 36.5 graus e chegou ao valor medido. A escala de proficiências em Ciências do SARESP (ou de outras avaliações de desempenho de alunos que utilizam a Teoria da Resposta ao Item - TRI) também apresenta valores numéricos para ordenar o desempenho dos alunos. Quanto maior o ponto da escala, melhor o desempenho.

Outra observação importante é que a escala de Ciências do SARESP é comum às três séries avaliadas – 6ª e 8ª do Ensino Fundamental e 3ª do Ensino Médio. Foi possível obter uma escala única porque alunos de 8ª série responderam a alguns itens apresentados nos cadernos de teste de 6ª série, e os da 3ª série do EM responderam a alguns itens apresentados nos cadernos de 8ª série.

Um exemplo da escala de desempenho em Ciências com seus valores numéricos é apresentado a seguir. Essa escala foi interpretada em 12 níveis e aqueles recomendados pelo SARESP para as séries estão assinalados.

2

ESCALA DE DESEMPENHO: CIÊNCIAS – SARESP

6ª série 8ª série 3ª série EM

125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400

0 500

Nas escalas de proficiências, são escolhidos pontos para interpretar as habilidades que os alunos demonstram possuir quando seus desempenhos estão situados ao redor daquele ponto ou nível. Os pontos da escala de Ciências foram arbitrados para conter o ponto 250 e a distância entre si de meio desvio padrão.

Como já foi dito anteriormente, os números 125, 150, 250 etc não tem qualquer significado da mesma maneira que a nota 7 ou o conceito B só faz sentido para o professor que elaborou questões, aplicou e corrigiu as provas: Entretanto, como o SARESP utilizou uma grande quantidade de itens para avaliar o desempenho dos alunos em uma série, área curricular ou disciplina - cerca de 104 - e seria inadequado apresentá-los um a um para explicar os resultados obtidos, foi desenvolvida uma metodologia de interpretação dos níveis das escalas mediante a descrição dos conteúdos e habilidades que os alunos demonstraram possuir, quando acertam determinados itens aplicados.

2. OS RESULTADOS ESTATÍSTICOS DOS ITENS Os itens aplicados no SARESP estão acompanhados dos seus resultados estatísticos. Os resultados estatísticos obtidos pela Teoria Clássica dos Testes (TCT) têm a seguinte interpretação:

DISCR: Índice de Discriminação é a diferença entre os percentuais de acerto

dos 27% de alunos de melhor desempenho e dos 27% de alunos de pior desempenho. Um índice de

discriminação muito baixo (menor que .25) significa que o item não separou adequadamente os alunos de

melhor e pior desempenho. Um índice de discriminação negativo indica que os alunos de pior

desempenho tiveram um percentual de acerto maior do que os de

melhor desempenho.

ÍNDICES PROPORÇÕES DE RESPOSTA COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISSE A B C D " " "." A B C D " " "." 10 1 10 D .36 .57 .12 .69 .61 .29 .12 .12 .36 .05 .05 -.14 -.20 -.23 .61 -.33 -.59

ABAI-ACIM: Abaixo e acima indicam, respectivamente,

os percentuais de acerto no grupo de pior desempenho e no de

melhor desempenho.

DIFI: Índice de Dificuldade é o percentual

de acertos na questão. Itens com índice de dificuldade acima de .65

são considerados fáceis e os abaixo de .30, difíceis.

BISE: É o coeficiente de correlação bisserial entre o acerto no item e o número de

acertos na prova. Esse coeficiente deve ser maior que

.30 para o item ser considerado bom.

Proporções de Resposta: são os percentuais de escolha por opção de resposta A, B, C e D.

Número do item na

prova.

Proporção de respostas em branco

neste item.

Coeficientes Bisseriais: são os coeficientes de correlação

bisserial por alternativa. Na alternativa do gabarito ele deve ser positivo e nas outras alternativas,

negativo. Resposta correta do

item.

Ordem do item no bloco.

Bloco.

3

Além das estatísticas clássicas serão apresentadas também as estatísticas obtidas pela Teoria da Resposta ao Item (TRI). Esta teoria modela a probabilidade de acerto em função da proficiência (habilidade) do aluno e das características do item. Esta função deve ser crescente, isto é, quanto maior a proficiência, maior a probabilidade de acerto do item. A modelagem utilizada no SARESP para o item de múltipla escolha é uma função logística de três parâmetros chamada de curva característica do item, que pode ser vista no gráfico ao lado.

Legenda: Por 4=Língua Portuguesa – 4ª Série; It 10=Item 10; Bl 1=Bloco 1; Ob 10=Ordem 10 no bloco; Ibg 465=Número do item no Programa Bilog; a, b e c=Parâmetros da função logística de 3 parâmetros

O eixo horizontal no gráfico é a proficiência e o eixo vertical é a probabilidade de acerto que varia de 0 a 1. Traçando-se uma linha vertical em uma proficiência, na intersecção desta linha com a curva característica do item, obtém-se o valor da probabilidade de acerto no item para um aluno com aquela proficiência. O percentil 10 da distribuição de proficiências é o ponto abaixo do qual estão 10% da população de alunos e acima dele 90%. Por exemplo, entre o percentil 10 e o percentil 90 encontram-se 80% dos alunos. É importante acrescentar que quanto mais para a direita está a curva característica do item, mais difícil é o item.

O outro gráfico apresentado junto com os exemplos de itens mostra as curvas de proporção de respostas por alternativa (A, B, C, D ou E).

3. OS ITENS APLICADOS NO SARESP 2008 COM SUAS CLASSIFICAÇÕES NOS NÍVEIS NA ESCALA

4

CCIIÊÊNNCCIIAASS DDAA NNAATTUURREEZZAA -- 33ªª SSéérriiee EEMM

Nível 200 A gravidez na adolescência é um problema de saúde pública no Brasil, sendo importante a difusão de métodos contraceptivos. Dentre esses métodos, apresentados a seguir, destaque aquele que além de evitar a gravidez, também é eficaz na prevenção contra doenças sexualmente transmissíveis (DST). A) Diafragma. B) Dispositivo intra-uterino (DIU). C) Tabelinha. D) Camisinha. H16 - Julgar a pertinência de argumentos que defendem a eficácia de métodos contraceptivos e de proteção contra DST.

ÍNDICES PERCENTUAIS DE RESPOSTAS COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISE A B C D " " "." A B C D " " "."

51 7 3 D 0.94 0.13 0.86 0.99 0.55 0.02 0.02 0.02 0.94 0.01 0.00 -0.41 -0.50 -0.48 0.55 -0.23 0.00

SP08 Cie 11 It 51 Bl 7 Ob 3 Ibg 138 a= 0 b= 249.859 c= 0

proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

curva de informacao com parametros originais a= 0 b= 0

AA A A A A A A A A

SP08 Cie 11 It 51 Bl 7 Ob 3 Ibg 138

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B

BB B B B B B B B

C

CC C C C C C C C

D

D

DD

D D D D D D

Nível: 200 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.34 0.61 0.8 0.89 0.94 0.97 0.98 0.98 0.99 0.99 0.99 1 0

5

Nível 225 Soltar pipas próximo a fios de alta tensão, como sugere a imagem, é considerada uma atividade de risco:

A) sempre, com ou sem o uso do cerol. B) às vezes, apenas com o uso do cerol. C) às vezes, apenas sem o uso do cerol. D) às vezes, apenas quando se está descalço.

Fonte: ELETROPAULO. Dicas residenciais. São Paulo, 2006. Disponível em: <http://www.eletropaulo.com.br.>. Acesso em: 1 nov. 2008.

H19 - Reconhecer riscos e segurança no uso da eletricidade em diferentes situações do dia-a-dia.


52 7 4 A 0.89 0.20 0.78 0.98 0.49 0.89 0.04 0.04 0.02 0.00 0.00 0.49 -0.35 -0.42 -0.41 -0.21 0.00

SP08 Cie 11 It 52 Bl 7 Ob 4 Ibg 135 a= 0.019 b= 174.131 c= 0.101

proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

curva de informacao com parametros originais a= 1.111 b= -1.301

A

A

A

AA A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B

B

BB B B B B B B

C

C

CC C C C C C C

D

DD D D D D D D D

Nível: 225 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0 0.21 0.58 0.81 0.9 0.94 0.96 0.98 0.98 0.99 0.99 1 0

6

Quando buscamos sintonizar uma rádio que gostamos, temos que selecionar uma opção como 89,1MHz, 102,1MHz ou 107,3MHz. Estes valores fazem referência a qual característica física das ondas eletromagnéticas? A) Comprimento de onda. B) Velocidade de propagação. C) Freqüência. D) Amplitude.

Física H30 - Associar o funcionamento de equipamentos de telecomunicação a características do espectro eletromagnético.


79 10 7 C 0.81 0.33 0.61 0.94 0.47 0.10 0.06 0.81 0.03 0.00 0.00 -0.28 -0.43 0.47 -0.37 -0.28 -0.35


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

AA A A A A A

SP08 Cie 11 It 79 Bl 10 Ob 7 Ibg 241

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B

B

BB

B B B B B B

C

C

C

C

CC

C C CC

DD

D D D D D D D D

Nível: 225 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.05 0.23 0.47 0.67 0.79 0.86 0.9 0.94 0.95 0.97 1 1 0

7

Qual dos aparelhos abaixo não funciona baseado na produção de ondas eletromagnéticas? A) Microondas. B) Radio FM. C) Telefone Celular. D) Bússola. Física H29 - Identificar os principais meios de produção, propagação e detecção de ondas eletromagnéticas no cotidiano.


80 10 8 D 0.71 0.30 0.54 0.84 0.26 0.16 0.04 0.08 0.71 0.00 0.01 -0.15 -0.19 -0.18 0.26 -0.40 -0.29


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A A A A

SP08 Cie 11 It 80 Bl 10 Ob 8 Ibg 242

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB B B B B B B B B

CC

C C C C C C C C

D

DD

D D D DD D D

Nível: 225 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.38 0.52 0.62 0.69 0.72 0.75 0.73 0.73 0.71 0.71 0.73 0.77 0

8

“Edward Jenner (1749-1823), foi uma das figuras mais admiráveis da história da medicina. Certo dia, uma jovem camponesa foi ao seu consultório e os dois acabaram conversando sobre varíola*. Ela teria dito: “Não corro risco de contrair essa doença, pois já tive varíola das vacas**”. Jenner, intrigado com o depoimento da jovem, estudou a doença de forma sistemática. Ele extraiu o conteúdo de uma pústula (ferimento) da mão de uma jovem leiteira afetada pela varíola das vacas e injetou-a no braço de um garoto de 8 anos. Não houve efeitos colaterais e a experiência foi um sucesso, pois o menino não contraiu a doença. Ele repetiu o procedimento em outras pessoas e teve então a certeza de que havia realizado uma grande descoberta”.

* Doença infecto-contagiosa provocada pelo vírus Orthopoxvirus variolae que causa graves lesões purulentas na pele e pode levar à morte em poucas semanas. Calcula-se que mais de 60 milhões de pessoas morreram vítimas da doença na Europa no século XVIII. ** Variação mais branda (fraca) da varíola. Fonte: MONDADORI, Arnoldo. História ilustrada da medicina. Barueri, SP, 1998. (adaptado). Disponível em: <www.,manole.com.br>. Acesso em: 4 nov. 2008. De acordo com o texto, Jenner foi o descobridor A) do soro. B) dos antibióticos. C) da vacina. D) da anestesia.

9

Biologia H50 - Apresentar conclusões baseadas em argumentos sobre o impacto positivo das tecnologias na melhoria da qualidade da saúde das populações (vacina, medicamentos, exames diagnósticos, alimentos enriquecidos, etc.).


88 11 8 C 0.77 0.31 0.60 0.91 0.37 0.10 0.09 0.77 0.03 0.00 0.01 -0.24 -0.24 0.37 -0.38 -0.41 -0.26


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

curva de informacao com parametros originais a= 0.811 b= 0.366

AA

A A AA A

A A A

SP08 Cie 11 It 88 Bl 11 Ob 8 Ibg 248

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB B B B B B B

C

C

C

CC

CC

CC C

DD

D D D D D D D D


10

Você já ouviu falar que o homem e o chimpanzé têm um mesmo ancestral comum? Veja como os cientistas acreditam que tenha se dado esta evolução:

Analisando a árvore filogenética, está correto afirmar que possuem um ancestral comum mais recente: A) os Pongídeos e os Símios do Novo

Mundo. B) os Símios do Velho Mundo e o Gibão. C) os Mamíferos insetívoros e o Gorila. D) o Chimpanzé e o Homem. Fonte: ENEM (1998)

Biologia

H9 - Estabelecer relações de parentesco em árvores filogenéticas de hominídeos.


94 12 6 D 0.72 0.27 0.59 0.86 0.29 0.07 0.11 0.09 0.72 0.00 0.00 -0.24 -0.09 -0.28 0.29 -0.24 -0.41


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A A A A A

SP08 Cie 11 It 94 Bl 12 Ob 6 Ibg 252

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

B B B B B BB B

CC

CC C C C C C C

D

D

DD

D D DD

DD


11

O texto abaixo discorre sobre problemas decorrentes da poluição sonora:

“A poluição sonora pode causar dor de cabeça, fadiga, estresse, distúrbios cardiovasculares, distúrbios do sono e perda auditiva. Francisco Antônio Pereira, motorista há 13 anos, trabalha entre seis e sete horas por dia, seis dias por semana, com o motor ao lado do ouvido. Os reflexos já apareceram. No último exame realizado, foi detectada uma perda de audição de 8% a 8,5%, do lado direito - , afirma Francisco Antônio Pereira, motorista. O ideal seria que toda a frota tivesse ônibus com motor traseiro. O índice do nível de decibéis chega a ter 20 pontos a menos, em relação aos ônibus mais antigos.”

Fonte: Disponível em: <http://dftv.globo.com/Jornalismo/DFTV/0,,MUL434755-10039,00.html>. Acesso em 18 ago. 2008

Segundo o texto, uma das possíveis soluções para minimizar as doenças típicas de motoristas de ônibus, como as citadas no texto, é:

A) construir os motores na parte de trás do ônibus. B) mudar a posição do motorista no ônibus. C) distribuir a jornada de trabalho do motorista ao longo do dia. D) aumentar o nível do barulho do motor em 20 pontos no índice de decibéis. Física H25 - Avaliar argumentos sobre problemas decorrentes da poluição sonora para a saúde humana e possíveis formas de controlá-la.

ÍNDICES PERCENTUAIS DE RESPOSTAS COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISE A B C D " " "." A B C D " " "." 104 13 8 A 0.85 0.24 0.72 0.97 0.60 0.85 0.04 0.07 0.03 0.00 0.00 0.60 -0.46 -0.42 -0.51 -0.32 -0.30


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A

A

A

AA A A A A

SP08 Cie 11 It 104 Bl 13 Ob 8 Ibg 260

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B

B

BB B B B B B B

C

C

C

CC C C C C C

D

D

DD D D D D D D

Nível: 225 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0 0.12 0.43 0.68 0.85 0.94 0.98 0.99 1 1 1 1 0

12

Nível 250 Alguns nutrientes necessitam de outro para sua melhor absorção pelo corpo humano. Um caso típico é o ferro, que está presente nos vegetais folhosos de cor verde escura. Para melhorar sua absorção, é necessária a presença de vitamina C. Na tabela abaixo são informados os teores de ferro e vitamina C de alguns alimentos.

Teor de ferro em vegetais crus (mg/100g) Teor de vitamina C em frutas (mg) Aipo - 0,7 Laranja pêra - 53,7 Brócolis - 0,6 Limão tahiti - 38,2 Repolho - 0,2 Melancia - 6,1 Salsa - 3,2 Pêra - 2,8

Segundo a tabela, para obter quantidade e absorção maior de ferro, uma pessoa deve fazer um suco misturando A) aipo e melancia. B) brócolis e pêra. C) repolho e limão. D) salsa e laranja pêra. H13 - Associar os principais tipos de nutrientes aos alimentos mais comuns presentes na dieta diária.


20 3 4 D 0.74 0.42 0.50 0.92 0.50 0.10 0.09 0.06 0.74 0.00 0.00 -0.34 -0.35 -0.35 0.50 -0.24 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

AA

AA A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

BB

B B B B B B

CC

CC

C C C C C C

D

D

D

D

D

DD

D D D


13

Algumas mães consideram que crianças bem cuidadas com carinho e higiene não necessitam de vacinas. Carinho e higiene são cuidados muito importantes, mas não bastam. Para convencer essas mães a vacinarem seus filhos, você diria a elas que as vacinas: A) matam os microorganismos antes que eles consigam penetrar no organismo das crianças. B) fazem com que o organismo passe a aproveitar melhor as vitaminas dos alimentos. C) bloqueiam o sistema imunológico das crianças, o que faz com que elas não fiquem mais

doentes. D) estimulam o sistema imunológico das crianças a produzir defesas contra os microorganismos. H12 - Identificar os diferentes mecanismos de defesa do organismo: barreiras mecânicas e sistema imunológico.


27 4 3 D 0.75 0.42 0.52 0.94 0.56 0.09 0.05 0.10 0.75 0.00 0.00 -0.36 -0.37 -0.42 0.56 -0.31 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

BB

B B B B B B

CC

C

C

CC C C C C

D

D

D

D

D

DD D D D

Nível: 250 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.01 0.11 0.27 0.47 0.67 0.84 0.93 0.97 0.99 1 1 1 0

14

Mãe e filha morrem após choque elétrico.

A professora Ivonete Borges Rigo, 35, e a filha, de 4 meses, morreram após levar um choque elétrico com um secador de cabelos. O acidente aconteceu na terça-feira, em Tubarão (SC), no banheiro da casa da família. (...) Familiares acreditam que o secador tenha caído na pia úmida e, ao pegá-lo, Ivonete recebeu a descarga elétrica que também atingiu a filha. Fonte: MÂE w filha morrem...O Tempo Online, 14 ago. 2008. Disponível em: <http://www.otempo.com.br/otempo/noticias/?IdEdicao=1018&IdCanal=7&IdSubCanal=&IdNoticia=87677&IdTipoNoticia=1>. Acesso em: 16 ago. 2008. Este acidente poderia ter sido evitado se:

A) o secador de cabelos fosse a pilha. B) o secador de cabelos tivesse voltagem menor. C) a pia estivesse cheia de água para desligar o aparelho. D) o aparelho tivesse sido tirada tomada antes de tentar recuperá-lo.

H19 - Reconhecer riscos e segurança no uso da eletricidade em diferentes situações do dia-a-dia.


35 5 3 D 0.74 0.37 0.53 0.90 0.43 0.14 0.08 0.03 0.74 0.01 0.00 -0.24 -0.33 -0.47 0.43 -0.24 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A A AA

AA A

A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

BB B

B B B B B

C

CC

C C C C C C C

D

D

D

D

DD

DD

D D


15

Várias modalidades do atletismo utilizam claramente a transformação de energia. Se olharmos, por exemplo, o salto com vara e o salto em altura, observamos que os atletas necessitam adquirir velocidade para alcançar suas marcas. Nessas duas modalidades, pode-se distinguir a transformação predominante entre os dois tipos de energia: A) elétrica em cinética. B) sonora em potencial gravitacional. C) térmica em luminosa. D) cinética em potencial gravitacional. Física H7 - Identificar fontes e transformações de energia em movimentos, em diferentes equipamentos e máquinas, em atividades físicas e esportivas.


37 5 5 D 0.73 0.47 0.45 0.92 0.62 0.12 0.09 0.06 0.73 0.00 0.00 -0.38 -0.45 -0.47 0.62 -0.22 -0.36


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A

A

A

AA A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

B

B

BB B B B B

CC

C

CC C C C C C

D

D

D

D

D

DD D D D

Nível: 250 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0 0.03 0.12 0.37 0.66 0.85 0.95 0.98 0.99 1 1 1 0

16

Um casal estava em dúvida se deveria utilizar preservativo (camisinha) ou pílula anticoncepcional. Que argumentos você ofereceria ao casal, sobre esses dois métodos, para apoiá-los numa escolha mais adequada? A) Os dois métodos impedem a gravidez, mas apenas o preservativo impede a transmissão de

doenças sexualmente transmissíveis. B) A pílula anticoncepcional impede a gravidez e o preservativo impede a transmissão de doenças

sexualmente transmissíveis. C) O preservativo impede a gravidez e a pílula anticoncepcional impede a transmissão de

doenças sexualmente transmissíveis. D) Tanto o preservativo como a pílula anticoncepcional são ineficazes para prevenir gravidez e

doenças sexualmente transmissíveis. H16 - Julgar a pertinência de argumentos que defendem a eficácia de métodos contraceptivos e de proteção contra DST.


43 6 3 A 0.75 0.40 0.55 0.95 0.55 0.75 0.17 0.02 0.05 0.00 0.00 0.55 -0.36 -0.53 -0.48 -0.26 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A

A

A

A

AA

A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B BB

B

BB

BB B B

C

CC C C C C C C C

DD

DD

D D D D D D


17

Preocupadas com o peso, algumas alunas procuraram o professor de educação física. O professor orientou-as a aumentarem a atividade física e reduzir o consumo de alguns alimentos que fazem parte do cardápio da cantina da escola. Quatro colegas que ouviam a conversa e deram os seguintes conselhos às mesmas:

I. reduzir o consumo de batatas frita e biscoitos, pois são alimentos muito calóricos. II. eliminar da dieta todos os alimentos com gordura, pois não têm utilidade para

nosso organismo. III. ingerir apenas alimentos light, pois estes não fornecem energia. IV. escolher as frutas que fornecem carboidratos e fibras necessárias para o bom

funcionamento do intestino. São conselhos válidos para as meninas que estão em fase de crescimento: A) I e II, apenas B) I e IV, apenas. C) I, II e III, apenas D) I, II, III e IV.

Biologia H36 - Selecionar dietas adequadas a demandas energéticas e faixas etárias pré-determinadas.


46 6 6 B 0.76 0.38 0.56 0.94 0.52 0.10 0.76 0.05 0.09 0.00 0.00 -0.32 0.52 -0.44 -0.36 -0.26 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

AA

A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B

B

B

B

B

BB

B B B

C

C

CC C C C C C C

D DD

DD

D D D D D


18

No início da noite de 17 de julho de 2007 uma tragédia chocou o país. Um Airbus que fazia o vôo 3054 da TAM não conseguiu pousar na pista do aeroporto de Congonhas em São Paulo e colidiu com um prédio do outro lado da Avenida Washington Luiz. A identificação das vítimas foi lenta e difícil devido à explosão e o incêndio que se seguiu. Além da análise da arcada dentária das vítimas e de documentos encontrados no local do acidente, foi necessário recorrer à análise de: A) testes de DNA realizados a partir de fragmentos de pele das vítimas. B) fotos retiradas pelos funcionários do aeroporto no momento do acidente. C) testes de DNA realizados a partir da saliva das vítimas. D) exames de sangue retirados dos músculos das vítimas.

Biologia H18 - Reconhecer a importância dos testes de DNA na determinação da paternidade, investigação criminal e identificação de indivíduos.


69 9 5 A 0.71 0.39 0.49 0.88 0.41 0.71 0.07 0.07 0.14 0.00 0.00 0.41 -0.41 -0.25 -0.21 -0.24 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A

A

A

A

AA

AA A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B

B

BB

B B B B B B

CC

C C C C C C C C

D DD

D DD

D D D D


19

A música abaixo aborda um fenômeno da natureza conhecido por todos nós.

Canto do povo de um lugar (Caetano Veloso)

Todo dia o sol se levanta

E a gente canta Ao sol de todo dia

Fim da tarde a terra cora

E a gente chora Porque finda a tarde

Quando a noite a lua mansa

E a gente dança Venerando a noite

Fonte: VELOSO, Caetano. Conto do povo de um lugar. Disponível em: <www.caetanoveloso.com.br.>. Acesso em: 15 ago. 2008. Qual é o fenômeno cantado na música e por que ele ocorre? A) Nascer e pôr do Sol, causado pelo movimento de translação da Terra. B) Estações do ano, causado pelo movimento de translação do Sol. C) Estações do ano, causado pelo movimento de rotação da Terra. D) Nascer e pôr do Sol, causado pelo movimento de rotação da Terra.

20

H29 - Relacionar diferentes fenômenos cíclicos como a duração dos dias e anos e as estações do ano aos movimentos do sistema Sol-Terra e suas características.


75 10 3 D 0.72 0.48 0.45 0.92 0.49 0.19 0.03 0.05 0.72 0.00 0.00 -0.31 -0.47 -0.43 0.49 -0.26 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

AA A

A

SP08 Cie 11 It 75 Bl 10 Ob 3 Ibg 153

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 5000.

00.

10.

20.

30.

40.

50.

60.

70.

80.

91.

0

Gabarito: D

B

BB

B B B B B B B

CC

CC

C C C C C C

D

D

D

D

DD

DD

DD


21

Considerando que a taxa de natalidade relacione o número de nascimentos à população total, analisando os dados, da tabela podemos dizer que esta taxa vem

Taxa de Natalidade Brasil e grandes regiões (1991, 1996, 2000 e 2005)

Regiões 1991 1995 2000 2005 Brasil 23,39 21,97 21,06 18,17 Norte 31,93 30,14 28,63 23,62

Nordeste 26,81 25,13 24,29 21,66 Sudeste 20,23 19,20 18,71 15,87

Sul 21,49 19,77 17,96 14,83 Centro-Oeste 24,38 22,34 20,70 19,16

Fonte: FVS. Características dos indicadores. Disponível em:< http: //www.ripa.org.br>. Acesso em: 4 nov. 2008.

Analisando os dados podemos dizer que a taxa de natalidade vem

A) diminuindo em todas as grandes regiões do Brasil, devido a melhoria das condições sociais e a distribuição de anticoncepcionais.

B) aumentando em todas as grandes regiões do país, graças ao melhor atendimento de saúde proporcionado para as gestantes.

C) diminuindo apenas nas regiões Sul e Sudeste, pois nestes locais existem muitas campanhas para uso de anticoncepcionais.

D) aumentando apenas nas regiões Norte e Nordeste, onde um maior número postos de saúde são inaugurados.

Biologia H47 - Analisar tabelas com dados comparativos dos indicadores de saúde da população de diferentes regiões brasileiras.


98 13 2 A 0.79 0.32 0.62 0.94 0.62 0.79 0.06 0.11 0.04 0.00 0.00 0.62 -0.50 -0.43 -0.45 -0.28 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A

A

A

A

A A A A A

SP08 Cie 11 It 98 Bl 13 Ob 2 Ibg 256

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B

B

B

BB B B B B B

C CC

C

CC C C C C

D DD

DD D D D D D

Nível: 250 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.01 0.13 0.26 0.46 0.73 0.9 0.97 0.99 1 1 1 1 0

22

O colesterol é uma substância importante para a formação das células. No entanto, o desequilíbrio na produção desse tipo de gordura pode trazer sérias implicações ao sistema cardiovascular. Segundo o Departamento de Arteriosclerose da Sociedade Brasileira de Cardiologia, os valores de referência para o colesterol total são:

• Valor ótimo: menor que 200 mg/dl

• Valor de risco moderado: de 201 a 239 mg/dl

• Valor de alto risco: maior que 240 mg/dl Uma pessoa fez exame de sangue e a taxa de colesterol total foi de 220 mg/dl. Para não ter que correr o risco de enfrentar problemas cardíacos, essa pessoa deve

A) manter os seus hábitos, pois estes valores estão dentro da normalidade. B) fazer exercícios físicos e dieta alimentar com restrição de gorduras. C) fazer exercícios físicos, mas manter a dieta rica em gorduras. D) reduzir ao máximo sua atividade física e não mais ingerir gorduras.

H11 - Identificar hábitos de vida que afetam a saúde do sistema cardiovascular.

ÍNDICES PERCENTUAIS DE RESPOSTAS COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISE A B C D " " "." A B C D " " "." 100 13 4 B 0.77 0.31 0.61 0.91 0.52 0.09 0.77 0.08 0.06 0.00 0.00 -0.31 0.52 -0.30 -0.51 -0.33 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A A A A

SP08 Cie 11 It 100 Bl 13 Ob 4 Ibg 182

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B

B

B

B

B

BB B B B

C

CC

CC

C C C C C

D

D

D

DD D D D D D


23

Nível 275 Abaixo apresentamos uma representação do circuito da Grã – Bretanha de Fórmula 1, com a indicação da média das velocidades obtidas pelos pilotos em alguns pontos do circuito.

Baseados nestes dados, podemos afirmar que: A) nas regiões onde a pista é retilínea, os carros adquirem as maiores velocidades. B) nas regiões próximas às curvas, os carros devem estar com uma velocidade menor que

100km/h. C) a velocidade máxima desenvolvida no circuito foi 285km/h. D) nas regiões de curva, os carros têm as maiores acelerações

24

Física H2 - Classificar movimentos segundo características comuns, como trajetórias e variações de velocidade.


14 2 6 A 0.63 0.51 0.40 0.91 0.59 0.63 0.18 0.07 0.11 0.00 0.00 0.59 -0.43 -0.41 -0.26 -0.23 -0.36


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A

A

A

A

A

AA A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B

B

B

B

BB B B B

CC

CC

CC C C C C

D D DD

DD

D D D D


25

Antes de comprar um refrigerador, um consumidor começou a pesquisar modelos e condições. Como não tinha preferência por marca nem tamanho, ele decidiu fazer algumas anotações para comparar suas características e assim, resolver qual seria a melhor aquisição. Ele anotou as características de refrigeradores na mesma faixa de preço e construiu a tabela abaixo:

Refrigerador

Especificações

A B C D

Volume (litros)* 403 411 402 415

Consumo (kWh/mês)* 55 55,4 55 50

Eficiência* A A A A

* Todos os dados são reais e fornecidos pelos fabricantes dos refrigeradores.

Qual dos refrigeradores representa a melhor relação volume/consumo?

A) o refrigerador A, pois apresenta maior consumo para menor volume, indicando um maior poder de resfriamento.

B) o refrigerador B, pois apresenta maior volume consumo, podendo resfriar mais alimentos com menos energia.

C) o refrigerador C, pois tem a melhor eficiência para o menor volume, sendo o mais eficaz. D) o refrigerador D, pois apesar de ser o maior da categoria, apresenta o menor consumo. Física H22 - Avaliar e comparar a potência e o rendimento de máquinas térmicas a partir de dados reais.


18 3 2 D 0.69 0.52 0.39 0.91 0.59 0.06 0.15 0.10 0.69 0.00 0.00 -0.42 -0.43 -0.32 0.59 -0.23 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

A

AA A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

B

B

BB B B B B

CC

CC

CC C C C C

D

D

D

D

D

DD D D D

Nível: 275 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0 0.03 0.13 0.33 0.59 0.8 0.91 0.96 0.98 0.99 1 1 0

26

OS SIRIS DE CUBATÃO

Uma pessoa de 60 kg que more na cidade de Cubatão (São Paulo) e coma 100g de siri por dia estará ingerindo nessa refeição cerca de 27% do cádmio, 50% do cobre, 56% do chumbo, 2,5% do zinco e 7% do cromo que seu corpo pode receber diariamente. Todos esses elementos são metais pesados que podem causar grandes danos à saúde, se consumidos em excesso.

Os níveis dos metais pesados encontrados nos siris estão abaixo dos valores máximos estabelecidos, mas é importante notar que as pessoas também comem outros alimentos que podem estar contaminados, como peixes. Fonte: OS SIRIS de Cubatão. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. 42, maio 2008.

Considere a seguinte teia alimentar litorânea:

Com o tempo, será detectado um maior acúmulo de metais pesados

A) no fitoplâncton. B) nos siris. C) nos peixes. D) no ser humano.

Biologia H38 - Identificar níveis tróficos em cadeias e teias alimentares, reconhecendo carnívoros, herbívoros e onívoros.


22 3 6 D 0.67 0.48 0.40 0.88 0.50 0.10 0.12 0.11 0.67 0.01 0.00 -0.33 -0.32 -0.30 0.50 -0.23 -0.37


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

BB

BB

B B B B

CC

CC

CC C C C C

D

D

D

D

D

DD

D D D


peixes

siris fitoplâncton

Ser humano

27

Existem usos benéficos da energia nuclear em diversos setores, como, por exemplo, na medicina que realiza terapias com fontes de radiação. Uma das mais conhecidas é a Radioterapia, utilizada no tratamento do câncer, Neste caso, são utilizadas fontes radiativas, que emitem radiação e destroem as células de tumores, uma vez que estas são mais sensíveis à radiação do que os tecidos normais (sãos). Fonte: Disponível em:<http://www.cnen.gov.br/ensino/apostilas/aplica.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2008. Numa pessoa que faz radioterapia para tratamento contra o câncer, é correto afirmar que: A) ficará contaminada, pois foi exposta às fontes radiativas. B) ficará radiativa, passando a emitir radiações como as fontes de radiação. C) foi apenas irradiada, e não ficará contaminada, pois não teve contato com a fonte radiativa. D) foi irradiada e ficará radiativa, devendo ficar isolada por algum tempo para não contaminar

outras pessoas.

Física H47 - Reconhecer aplicações e avaliar argumentos sobre os riscos e benefícios da energia nuclear em diferentes setores, como na medicina, agricultura e geração de eletricidade.


32 4 8 C 0.62 0.48 0.37 0.85 0.48 0.11 0.11 0.62 0.16 0.00 0.01 -0.27 -0.37 0.48 -0.24 -0.35 -0.27


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

AA A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

B

BB

BB B B B

C

C

C

C

C

C

CC C

C

DD

DD

DD

D D DD


28

Uma pessoa está escolhendo uma geladeira nova e encontra duas opções de preço. Em um dos casos, a potência do aparelho é 5400W e no outro é de 4200W. Quando o critério é economizar energia elétrica, considerando apenas a potência elétrica, deve-se optar pela compra do aparelho de A) maior potência, pois produz mais trabalho. B) maior potência, pois permite um melhor rendimento. C) menor potência, pois demora menos para resfriar. D) menor potência, pois tem um gasto energético menor.

Física H34 - Avaliar opções apropriadas na escolha e uso de aparelhos elétricos com base em critérios como segurança, consumo de energia, eficiência e direitos do consumidor.


42 6 2 D 0.66 0.45 0.44 0.89 0.47 0.05 0.24 0.04 0.66 0.00 0.00 -0.37 -0.29 -0.43 0.47 -0.29 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

A A A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B BB

BB

B

BB

B B

C

CC

C C C C C C C

D

D

D

D

D

D

DD

D D


29

Três especialistas fizeram afirmações sobre a produção de biocombustíveis. Para eles, sua utilização é importante, pois estes combustíveis:

I. são menos poluentes que os combustíveis fósseis. II. têm fontes renováveis, ao contrário dos combustíveis fósseis.

III. criarão incentivos para a agricultura e a produção de alimentos através de sua produção.

Desses argumentos, são válidos quando se discute a produção dos biocombustíveis apenas: (A) I. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

Física H41 - Avaliar argumentos críticos sobre diferentes recursos e processos de geração de energia, considerando aspectos ambientais, sociais e econômicos.


55 7 7 B 0.64 0.51 0.37 0.88 0.51 0.11 0.64 0.16 0.08 0.00 0.00 -0.32 0.51 -0.34 -0.28 -0.28 -0.33


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

AA

A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B

B

B

B

BB B B

C CC

C

CC

C C C C

DD D

DD

D D D D D


30

A recente descoberta da existência de água no estado líquido em Marte, noticiada pela NASA, seria importante porque: A) a água da Terra está acabando e a água existente em Marte poderia suprir essa necessidade. B) aumenta a probabilidade de se descobrir alguma forma de vida fora da Terra. C) possibilitaria a sobrevivência do ser humano naquele planeta, pois é o único fator necessário à

ocorrência de vida. D) confirmaria a existência de seres extraterrestres.

Química H30 - Reconhecer a importância das propriedades da água para a manutenção da vida no planeta Terra (calor específico e o fato de solubilizar muitos sais importantes).


72 9 8 B 0.67 0.46 0.41 0.87 0.51 0.16 0.67 0.13 0.04 0.00 0.00 -0.33 0.51 -0.34 -0.39 -0.35 -0.25


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

A

A

AA

A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B

B

B

B

B

BB

B BB

CC

C

C

CC C C C C

DD

DD D D D D D D


31

O principal motivo pelo qual não se deve jogar pilhas e baterias no lixo é porque elas A) são formadas por materiais radioativos que podem contaminar a cadeia alimentar. B) podem ser facilmente recicladas, (qualquer pessoa recicla), obtendo-se lucros e gerando

empregos. C) provocam explosões nos lixões quando seus componentes são expostos ao ar. D) em geral contém metais tóxicos que podem contaminar o solo e a água.

Química H42 - Reconhecer que há transformações químicas que ocorrem com o envolvimento de energia elétrica.


77 10 5 D 0.69 0.46 0.43 0.89 0.50 0.18 0.03 0.10 0.69 0.00 0.00 -0.27 -0.48 -0.42 0.50 -0.30 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

AA

AA A A

SP08 Cie 11 It 77 Bl 10 Ob 5 Ibg 239

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B

BB B B B B B B B

C

CC

CC

CC C C C

D

D

D

D

D

D

DD D D


32

As rádios piratas podem interferir na comunicação entre as aeronaves e as torres de controle, prejudicando a troca de informações necessárias para que o piloto faça a decolagem ou o pouso com segurança. Essa interferência ocorre porque: A) a tecnologia de transmissão das rádios piratas não é avançada. B) as rádios piratas utilizam antenas potentes em suas transmissões. C) as ondas de rádio possuem maior energia do que as ondas da comunicação aeroportuária. D) as ondas eletromagnéticas utilizadas em ambos os casos possuem a mesma freqüência.

H33 - Diferenciar as radiações de acordo com suas freqüências e relacioná-las com os seus diferentes usos.


84 11 4 D 0.64 0.50 0.38 0.88 0.52 0.12 0.11 0.13 0.64 0.00 0.00 -0.30 -0.35 -0.32 0.52 -0.31 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A AA

AA

AA A A A

SP08 Cie 11 It 84 Bl 11 Ob 4 Ibg 175

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B

BB

BB

B B B B B

C CC

CC

CC C C C

D

D

D

D

D

D

DD D D


33

Nível 300 A sobrevivência humana depende da presença de oxigênio na atmosfera. Argumentos científicos sustentam que outros seres vivos, como as bactérias fotossintetizantes e os vegetais foram e são responsáveis pela porcentagem atual de oxigênio na atmosfera. Considerando a história da vida na Terra e o aumento de complexidade no mundo vivo observado por meio dos registros fósseis, é correto afirmar que a seqüência cronológica do surgimento desses organismos no planeta, a partir da origem da vida, é: A) seres humanos, bactérias fotossintetizantes e vegetais. B) vegetais, bactérias fotossintetizantes e seres humanos. C) bactérias fotossintetizantes, vegetais e seres humanos. D) vegetais, seres humanos e bactérias fotossintetizantes

Biologia H2 - Interpretar a história da vida na Terra com base em escala temporal, indicando os principais eventos (surgimento da vida, das plantas, do homem etc.).


1 1 1 C 0.52 0.38 0.33 0.71 0.47 0.19 0.20 0.52 0.09 0.00 0.00 -0.42 -0.09 0.47 -0.29 -0.25 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

A

A

A

AA A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB B B B

BB

BB B

C

C

C

C

C

C

C

CC C

D D D DD

D D D D D


34

“Às 6h00 da manhã toca o despertador e Jorge acorda. Seu coração está disparado, pois tomou um susto com o barulho do relógio. Ele sabe que sua mãe já acordou, pois sente o cheiro do café fresquinho. Só de pensar no pão bem quentinho e com manteiga derretendo, sua boca se enche d’água”. Alguns estímulos ocorridos no corpo do Jorge são reações decorrentes da liberação do hormônio adrenalina, produzido pelas glândulas supra-renais. Dentre as reações de Jorge, a única que ocorre em resposta a esse hormônio é: A) acordar ao som do despertador.

B) sentir o cheiro do café.

C) o coração disparar em função do susto. D) salivar ao pensar no pão quentinho.

H18 - Associar experimentos sobre circuito elétrico simples com aparelhos elétricos identificando as funções dos principais componentes.


3 1 3 C 0.61 0.34 0.44 0.77 0.40 0.10 0.09 0.61 0.20 0.00 0.00 -0.32 -0.26 0.40 -0.19 -0.21 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

B BB B

B B B B

C

C

C

C

C

C

C

CC

C

D DD D D

DD

DD

D


35

Um taxista cuidadoso decide marcar de hora em hora a quilometragem mostrada pelo hodômetro do seu carro, que indica as distâncias já percorridas por ele, e obtém os seguintes dados: Baseados em seus dados, podemos afirmar que:

A) pela manhã, até às 12h, ele andou mais que à tarde, das 12 às 18h.

B) ele esteve parado das 10 às 11h. C) ele percorreu mais de 100 quilômetros das 13 às 16h. D) o horário das 8 às 9h foi aquele em que ele mais se

deslocou.

Física H1 - Identificar diferentes formas e linguagens para representar movimentos, como: trajetórias, gráficos, tabelas, funções e linguagem discursiva.


13 2 5 C 0.58 0.49 0.37 0.86 0.49 0.15 0.06 0.58 0.20 0.00 0.00 -0.29 -0.40 0.49 -0.25 -0.25 -0.43


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

AA A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB

B B B B B B

C

C

C

C

C

C

C

CC C

D D DD

D

DD

D D D


36

Pessoas com miopia têm dificuldades para enxergar objetos distantes. O efeito do uso de lentes de correção por estas pessoas é: A) nulo, pois a pessoa com miopia só enxerga adequadamente após fazer cirurgia a laser. B) nulo, pois o uso de lentes de correção só é recomendado para dificuldades em enxergar

objetos próximos. C) a diminuição da imagem, pois as lentes para correção da miopia são do tipo divergente. D) o aumento da nitidez da imagem, pois as lentes de correção farão com que a imagem seja

formada na retina.

H8 - Prever os efeitos de lentes de correção nos principais defeitos da visão.


28 4 4 D 0.60 0.50 0.34 0.84 0.47 0.15 0.12 0.12 0.60 0.00 0.00 -0.32 -0.30 -0.21 0.47 -0.25 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

AA A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

BB

BB B B B B

CC

CC C

C C C C C

D

D

D

D

D

D

DD

DD


37

Para observar a temperatura de uma amostra de álcool, um estudante retira um termômetro imerso no álcool para verificar a indicação correta do instrumento. Mas ele logo percebe que a medida de temperatura indicada pelo termômetro começa a diminuir. Isso ocorre por que: A) o ambiente está mais quente que o álcool. B) o álcool evapora, resfriando o termômetro. C) o termômetro ainda não atingiu o equilíbrio térmico. D) o termômetro não está funcionando corretamente.

Física H14 - Comparar e avaliar procedimentos de medida e controle da temperatura.


31 4 7 B 0.59 0.42 0.37 0.79 0.34 0.14 0.59 0.21 0.05 0.00 0.00 -0.20 0.34 -0.19 -0.28 -0.22 -0.32


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A AA A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B

BB

B B B BB

C CC

C C C C C C C

DD

D D D D D D D D


38

Analise a árvore filogenética abaixo e assinale a alternativa correta.

Moluscos Anelídeos Artrópodes Equinodermos Vertebrados

A) Os Moluscos estão mais próximos evolutivamente dos Artrópodes que dos Anelídeos. B) Os Equinodermos estão mais próximos evolutivamente dos Vertebrados que dos Moluscos. C) Os Anelídeos estão menos próximos evolutivamente dos Moluscos que dos Equinodermos. D) Os Vertebrados estão menos próximos evolutivamente dos Equinodermos que dos Artrópodes. Biologia H13 - Reconhecer relações de parentesco evolutivo entre grupos de seres vivos.


39 5 7 B 0.59 0.53 0.30 0.83 0.53 0.15 0.59 0.15 0.11 0.00 0.00 -0.27 0.53 -0.33 -0.33 -0.23 -0.37


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

AA

AA A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B

B

B

B

B

B

BB B B

C CC

CC

CC C C C

DD

DD

DD

D D D D


39

Em uma residência, o circuito elétrico da sala foi projetado por um eletricista que não era qualificado para seu trabalho. Os moradores resolveram contratar outro profissional para consertar este circuito. Eles descreveram ao profissional o problema que estava ocorrendo: – Quando a lâmpada e a televisão estão ligadas simultaneamente, elas funcionam perfeitamente; porém quando apagamos a lâmpada, a televisão desliga no mesmo momento. Apenas o rádio e o abajur funcionam adequadamente.

Analisando o circuito representado e o problema descrito pelos moradores, podemos afirmar que os aparelhos elétricos identificados por A, B, C e D correspondem, respectivamente à (ao): A) lâmpada, abajur, rádio, televisão. B) televisão, rádio, abajur, lâmpada. C) rádio, lâmpada, televisão, abajur. D) abajur, televisão, rádio, lâmpada.

Física H35 - Reconhecer representações e arranjos adequados de circuitos elétricos residenciais.


41 6 1 C 0.55 0.54 0.30 0.84 0.53 0.22 0.16 0.55 0.06 0.00 0.00 -0.31 -0.35 0.53 -0.26 -0.22 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

A

A

AA A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB

B

BB B B B

CC

C

C

C

C

C

CC C

D D D D DD D D D D


D

C B

A

40

O chuveiro elétrico é muito conhecido como um dos grandes vilões no consumo de energia elétrica. Isso ocorre devido à (ao): A) reduzida potência elétrica associada a esse aparelho. B) elevada potência elétrica associada a esse aparelho. C) baixa energia dissipada por esse aparelho. D) uso prolongado desse aparelho numa residência.

H17 - Classificar as tecnologias do cotidiano que utilizam eletricidade em função de seus usos e relacioná-las com os respectivos consumos de energia.


44 6 4 B 0.59 0.52 0.34 0.86 0.49 0.05 0.59 0.04 0.32 0.00 0.00 -0.38 0.49 -0.41 -0.32 -0.27 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA A A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B

B

B

B

B

B

B

BB

B

CC

CC C C C C C C

DD D

D

D

D

D

DD

D


41

O pai de João fez uma vasectomia porque não queria ter mais filhos. Depois da cirurgia ele realizou alguns exames e ficou confirmado que ele podia ficar tranqüilo: sua mulher não engravidaria mais. A vasectomia impossibilita o homem de fecundar uma mulher porque A) impede a formação de espermatozóides pela vesícula seminal. B) a próstata passa a produzir espermatozóides incapazes de fertilizá-la. C) evita que os testículos produzam o sêmen e que os espermatozóides sejam eliminados. D) corta o ducto deferente que liga os testículos à uretra, impedindo a eliminação dos

espermatozóides.

Biologia H34 - Associar estrutura e função dos componentes do sistema reprodutor humano (feminino e masculino)


45 6 5 D 0.58 0.49 0.35 0.84 0.47 0.16 0.13 0.13 0.58 0.00 0.00 -0.24 -0.28 -0.31 0.47 -0.22 -0.37


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A

AA

AA

A AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B BB

BB

BB B

B B

C CC

CC

CC C C C

D

D

D

D

D

D

D

DD

D


42

Leia o quadrinho:

Fonte: GONSALES, Fernando. Níquel Náusea: a perereca da vizinha. São Paulo: Devir, 2005. As minhocas são classificadas como Anelídeos, pois possuem as seguintes características:

A) corpo segmentado, circulação fechada e celoma. B) simetria radial, pseudoceloma e circulação aberta. C) intestino completo, simetria radial e esqueleto interno. D) mudas de esqueletos, deuterostomia e locomoção ativa. Biologia H29 - Reconhecer as características dos principais filos do reino animal.


49 7 1 A 0.62 0.44 0.40 0.83 0.37 0.62 0.19 0.07 0.12 0.00 0.00 0.37 -0.18 -0.31 -0.26 -0.26 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

A

A

AA

A

A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

BB B

B B B B BB B

CC

CC C C C C C C

D D DD

DD

D D D D


43

A tabela a seguir descreve quatro formas em que 500 g de carne foram armazenados.

Situação Armazenamento 1 em peça (1 pedaço) à temperatura de 30o C

2 moída a temperatura de 30o C

3 em peça (1 pedaço) na geladeira a temperatura de 0o C

4 moída na geladeira à temperatura de 0o C A situação na qual os 500 g de carne vão “estragar” mais rapidamente é a: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Quimica

H5 - Reconhecer as variáveis (estado de agregação, temperatura, concentração e catalisador) que podem modificar as velocidades (rapidez) de transformações químicas.


58 8 2 B 0.51 0.48 0.25 0.72 0.45 0.18 0.51 0.13 0.17 0.00 0.00 -0.10 0.45 -0.37 -0.28 -0.24 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A AA

AA

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B

B

B

B

B

BB

B

CC

CC

CC

C C C C

D D DD

DD

DD D D


44

Três substâncias de cor branca foram aquecidas em chama, separadamente, observando-se os seguintes resultados:

• Substância 1: liberou fumaça branca, sobrando um sólido preto.

• Substância 2: nenhuma alteração com o aquecimento.

• Substância 3: liberou vapor d’água, sobrando um sólido branco. Pode ser considerada como substância composta apenas:

A) a substância 1. B) a substância 2. C) as substâncias 1 e 2. D) as substâncias 1 e 3.

H24 - Diferenciar substâncias simples e compostas e selecionar modelos explicativos que permitam diferenciá-las.


59 8 3 D 0.58 0.47 0.31 0.78 0.42 0.18 0.14 0.10 0.58 0.00 0.00 -0.18 -0.25 -0.33 0.42 -0.24 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A AA A

A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB B B

BB

BB B B

C

CC

CC C C C C C

D

D

D

D

D

DD

DD

D


45

A bacia amazônica contém uma gama variada de ecossistemas e grande riqueza em termos de diversidade biológica e étnica. Inclui a maior extensão de floresta tropical da Terra, mais de 5 milhões de Km2 e responde por aproximadamente um quarto das espécies vegetais e animais do planeta. A região tem recursos hídricos abundantes e armazena mais de cem gigatoneladas de carbono em seres vivos e solos. Uma série de estudos de campo realizada durante os últimos vinte anos mostrou que o desflorestamento e a queima de biomassa causaram mudanças significativas, nos ciclos da água, da energia, carbono e dos nutrientes, assim como na composição atmosférica. Podemos dizer que as causas do desflorestamento e queima de biomassa estão diretamente ligadas às seguintes atividades econômicas: A) extração de madeira e agropecuária. B) mineração e agropecuária. C) turismo e agropecuária. D) extração de madeira e garimpo.

Biologia H40 - Relacionar as atividades econômicas mais importantes no cenário nacional às principais alterações nos ecossistemas brasileiros.


73 10 1 A 0.62 0.44 0.38 0.82 0.40 0.62 0.08 0.03 0.27 0.00 0.00 0.40 -0.45 -0.45 -0.16 -0.18 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

A

A

A

A

AA

SP08 Cie 11 It 73 Bl 10 Ob 1 Ibg 237

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

BB

BB

BB B B B B

CC

CC C C C C C C

DD

DD D

D

D

DD

D


46

A propaganda da ONG WWF retrata um problema ambiental muito discutido atualmente.

Entre as ações listadas abaixo, aquela que evitaria diretamente o problema ambiental em questão é:

A) não comprar animais silvestres para criá-los como animais de estimação. B) não utilizar agrotóxicos na produção de alimentos para o consumo humano. C) optar por combustíveis derivados de plantas em vez de derivados de petróleo. D) evitar que metais pesados contaminem lençóis freáticos que abastecem populações humanas.

47

Biologia H42 - Analisar medidas que permitem controlar e/ou resolver os principais problemas ambientais, tais como efeito estufa, destruição da camada de ozônio, desaparecimento de espécies animais e vegetais, alteração no regime das chuvas, a poluição do ar, água e solo.


74 10 2 C 0.64 0.50 0.36 0.86 0.51 0.06 0.12 0.64 0.18 0.00 0.00 -0.36 -0.38 0.51 -0.27 -0.33 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A A A A

SP08 Cie 11 It 74 Bl 10 Ob 2 Ibg 238

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B

BB

BB

B B B B

CC

C

C

C

C

CC C C

D D D D

D

D

D D D D


48

Analise a tabela abaixo:

Proporção de municípios, por condição de esgotamento sanitário, segundo as Grandes Regiões – 2000

Grandes Regiões

Proporção de municípios, por condição de esgotamento sanitário (%)

Sem coleta Só coletam Coletam e tratam

Brasil 47,8 32,0 20,2

Norte 92,9 3,5 3,6

Nordeste 57,1 29,6 13,3

Sudeste 7,1 59,8 33,1

Sul 61,1 17,2 21,7

Centro-Oeste 82,1 5,6 12,3 Fonte: IBGE. Disponível em: <www.ibge.gov.br>. Acesso em: 12 ago. 2008. Com base nos dados apresentados na tabela é correto afirmar que: A) a região sul apresenta um quadro satisfatório de saneamento básico e um baixo nível de

desenvolvimento comparado às outras regiões. B) a região norte apresenta o pior quadro de saneamento básico e um baixo nível de

desenvolvimento comparado às outras regiões. C) a região sudeste é a única que não apresenta problemas de saneamento básico e é a mais

desenvolvida comparada às outras regiões. D) a região centro-oeste apresenta condições medianas de saneamento básico e um alto índice

de desenvolvimento comparado às outras regiões.

49

Biologia H49 - Inferir sobre o nível de desenvolvimento e de saúde de regiões ou estados brasileiros com base em suas respectivas condições de acesso a saneamento básico.


87 11 7 B 0.56 0.51 0.30 0.82 0.49 0.07 0.56 0.31 0.05 0.00 0.00 -0.37 0.49 -0.28 -0.36 -0.27 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

AA A A A A A

SP08 Cie 11 It 87 Bl 11 Ob 7 Ibg 247

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B

B

B

B

B

BB B

C

C C C

C

C

C

C C C

D D DD

D D D D D D


50

O período de 1975 a 2025 é considerado pela ONU como “A era do envelhecimento”. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nos anos 70 a população idosa era cerca de 5% e elevou-se para 8,5% nos anos 90 e está estimada para 9,2% em 2010. Podemos dizer que um dos fatores responsáveis por este envelhecimento da população brasileira foi: A) o aumento da taxa de natalidade, que permitiu que um maior número de crianças nascessem

vivas. B) a diminuição do consumo de remédios sem receita médica pela população com mais de 60

anos. C) a evolução da ciência no campo da medicina e da farmacologia, inclusive na produção de

vacinas que previnem doenças. D) a redução no uso de alimentos industrializados para consumo diário e a diminuição do uso de

agrotóxicos nas plantações do país. Biologia H8 - Reconhecer os impactos da intervenção humana na evolução, nos campos da medicina, da agricultura e farmacologia, e a relação com o aumento da expectativa de vida.


93 12 5 C 0.62 0.50 0.37 0.87 0.53 0.19 0.10 0.62 0.10 0.00 0.00 -0.26 -0.40 0.53 -0.36 -0.21 -0.32


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A AA A

A

AA

AA A

SP08 Cie 11 It 93 Bl 12 Ob 5 Ibg 251

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB

BB B B B B

CC

C

C

C

C

CC

C C

D DD

DD

D D D D D


51

Calor matou 500 kg de peixes na lagoa Rodrigo de Freitas no Rio O calor pode ser a causa da morte dos cerca de 500 kg de peixe na lagoa Rodrigo de Freitas, na zona sul do Rio, durante o fim de semana passado. A temperatura da água chegou a 30ºC e os peixes - da espécie savelha - não resistiram, segundo análise da Feema (Fundação Estadual de Engenharia do Meio Ambiente) Fonte: CALOR matou 500kg de peixes...Folha Online, São Paulo, 1 nov. 2007. Disponível em: <www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 18 ago. 2008.

Freqüentemente desastres ambientais como este ocorrem em locais poluídos ou não devido ao aumento da temperatura da água. O gráfico a seguir apresenta a variação de solubilidade do gás oxigênio em água em diferentes temperaturas.

A partir dessas informações, pode-se dizer que os peixes da Lagoa Rodrigo de Freitas morreram provavelmente porque: A) sofreram um grava processo de desidratação, pelo brusco aumento da temperatura B) o excesso de calor reduziu o oxigênio dissolvido na água da lagoa. C) o aumento da temperatura gerou um excesso de oxigênio na lagoa. D) o aumento da temperatura fez com que toda água da lagoa evaporasse.

52

Quimica H22 - Aplicar os conhecimentos referentes às influências da pressão e da temperatura na rapidez e na extensão de transformações químicas de equilíbrio, para escolher condições reacionais mais adequadas.


96 12 8 B 0.57 0.50 0.33 0.83 0.50 0.21 0.57 0.14 0.07 0.00 0.00 -0.31 0.50 -0.24 -0.37 -0.29 -0.27


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A AA

AA

A

AA

A A

SP08 Cie 11 It 96 Bl 12 Ob 8 Ibg 254

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B

B

B

B

B

BB B

C CC C

CC

CC C C

DD

DD

D D D D D D


53

O hormônio folículo estimulante (FSH) é produzido pela glândula hipófise e atua respectivamente na transformação de meninas e meninos em mulheres e homens. Porém, a ação deste hormônio é diferente em cada sexo. Nos sexos feminino e masculino, o FSH atua, respectivamente:

Sexo feminino Sexo masculino

A) acelerando o metabolismo aumentando a massa muscular

B) amadurecendo os óvulos promovendo a formação de espermatozóides

C) estimulando a produção de leite acelerando o metabolismo

D) induzindo a produção de testosterona induzindo a produção de estrogênio

H5 - Estabelecer a correspondência entre os principais hormônios que atuam na puberdade de meninos e de meninas.


99 13 3 B 0.60 0.37 0.40 0.77 0.36 0.22 0.60 0.06 0.12 0.00 0.00 -0.22 0.36 -0.32 -0.15 -0.30 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A AA

AA

AA A

SP08 Cie 11 It 99 Bl 13 Ob 3 Ibg 107

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB

B

B

B

B

BB

CC

CC C C C C C C

D D D D D D DD

D D


54

Nível 325 “Apesar de a mutação poder ser aleatória, toda a essência da seleção natural consiste justamente no fato do processo não acontecer ao acaso. De todos os lobos que podem sobreviver, apenas uma amostra que não surgiu ao acaso – formada por aqueles que tenham as patas mais ligeiras, a mente mais perspicaz, os sentidos mais aguçados e os dentes mais afiados – de fato sobrevive e passa seus genes adiante. Conseqüentemente, os genes que vemos no presente são a cópia de uma amostra dos genes que existiram no passado, selecionada não aleatoriamente”. Fonte: DAWKINS, Richard. A escalada do monte improvável. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.

Qual é o argumento presente no texto que refuta o caráter casual e aleatório da explicação para a sobrevivência das espécies, segundo a teoria da evolução? A) o resultado da seleção natural é a preservação de genes responsáveis pela produção de

características desfavoráveis à sobrevivência. B) o resultado da seleção natural é a preservação de genes responsáveis pela produção de

características favoráveis à sobrevivência. C) os genes que existiram no passado correspondem integralmente aos genes que existem no

presente, o que garante a sobrevivência. D) o resultado da seleção natural é determinado pelas forças do acaso que agem sobre parte dos

genes do presente das espécies Biologia H5 - Inferir que o resultado da seleção natural é a preservação e a transmissão para os descendentes das variações orgânicas favoráveis à sobrevivência da espécie no ambiente.


15 2 7 B 0.42 0.46 0.24 0.70 0.42 0.09 0.42 0.31 0.17 0.00 0.00 -0.34 0.42 -0.17 -0.18 -0.21 -0.32


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B BB

B

B

B

BB

CC C

C CC

C

C

CC

D D D D DD

DD

D D


55

Quando se prepara suco de laranja, espremendo-a, a obtém-se uma solução conhecida como suco “concentrado”, por ter a quantidade máxima de constituintes, num dado volume. É este o significado da indicação “suco 100%” nas embalagens. Não significa que a mistura não contém água, pois ela existe já no próprio fruto. Quando se junta água ao suco obtido da laranja, a solução fica diluída, ou seja, de menor concentração.

Num rótulo de suco de laranja tem-se as seguintes informações: Para preparar 1,5 L deste suco, precisamos medir

Quantidade de SUCO (mL)

Quantidade de ÁGUA (mL)

A) 150 1350

B) 150 850

C) 100 900

D) 300 1800

SUCO DE LARANJA X

Bebida de laranja para toda a família, refrescante para todo dia.

MODO DE PREPARO Diluir uma porção de suco X em nove

porções de água. Mexer bem

56

Química H29 - Relacionar nomes de compostos orgânicos com suas fórmulas estruturais e vice-versa.


24 3 8 A 0.47 0.50 0.22 0.72 0.47 0.47 0.23 0.22 0.07 0.00 0.00 0.47 -0.33 -0.16 -0.25 -0.31 -0.24


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

A

A

A

A

A

AA

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B BB

B

B

BB B B

C C C C CC

CC

CC

D DD D D D D D D D


57

Em um experimento para investigar a influência da luz no desenvolvimento de vegetais, foram feitas duas montagens como mostra a figura abaixo. Na montagem A, uma planta foi exposta à luz direta e na montagem B, a mesma espécie de planta foi mantida nas mesmas condições que a planta A, mas foi iluminada somente do lado direito. Depois de alguns dias, verificou-se que a planta iluminada encontrava-se curvada para o lado direito.

A B

Pode-se dizer que a vantagem adaptativa desse tipo de desenvolvimento é que ao crescer em direção à área mais iluminada, a planta A) é favorecida pela realização da fotossíntese e produz os nutrientes necessários ao seu

desenvolvimento. B) é favorecida pela realização da respiração celular e produz a quantidade de gás carbônico

necessária ao seu desenvolvimento. C) não realiza a fotossíntese e, assim, seu caule murcha e pende para o lado. D) não realiza a respiração celular e, canaliza todas as energias para a produção de nutrientes

necessários ao seu desenvolvimento.

58

Biologia H28 - Relacionar o movimento das plantas às condições de luminosidade.


26 4 2 A 0.45 0.50 0.21 0.71 0.48 0.45 0.19 0.24 0.12 0.00 0.00 0.48 -0.28 -0.25 -0.17 -0.15 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

A

A

A

A

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

BB B

BB

BB

BB B

C C C CC

C

CC

C C

D D D D DD

DD D D


59

O alumínio é obtido a partir da bauxita que, ao reagir com hidróxido de sódio, produz o óxido de alumínio (Al2O3). Este é submetido à eletrólise, produzindo assim alumínio metálico. Sobre a formação do alumínio metálico a partir do óxido de alumínio é correto afirmar que: A) é uma transformação química que envolve energia elétrica. B) é uma transformação química que não envolve energia elétrica. C) não é uma transformação química, mas apenas uma separação de misturas. D) ocorre espontaneamente sem precisar do fornecimento de energia.

Quimica H42 - Reconhecer que há transformações químicas que ocorrem com o envolvimento de energia elétrica.


48 6 8 A 0.47 0.50 0.25 0.75 0.47 0.47 0.25 0.14 0.14 0.00 0.00 0.47 -0.15 -0.37 -0.24 -0.49 -0.27


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A

A

A

A

A

A

A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B B B BB

B

BB B

C CC

CC

CC C C C

D D D D DD

D D D D


60

Para investigar a influência da temperatura na solubilidade do nitrato de potássio (KNO3) em água, foi realizado um experimento e os dados coletados foram organizados na forma de tabela. Para facilitar a leitura das informações da tabela, fez-se o esboço de gráfico seguinte:

Compare os dados da tabela e o esboço de gráfico desenhado acima para indicar a alternativa que descreve corretamente a influência da temperatura na solubilidade do nitrato de potássio em água: A) a 10ºC, é possível dissolver totalmente, no máximo, 17g de KNO3 em 100g de H2O. B) ao aumentar a temperatura em 5ºC, a solubilidade do KNO3 em 100g de água aumentará em

15g. C) a 0º C é possível dissolver totalmente, no máximo, 13g de KNO3 em 100g de H2O, então a 2º C

será possível dissolver no máximo 17g de KNO3 nos mesmos 100g de H2O. D) a cada 20ºC aumentados na temperatura, a solubilidade do KNO3 em 100g de H2O será 3

vezes maior.

Temperatura (ºC)

Solubilidade (g de

KNO3/100g de H2O)

0 13 10 17 20 30 30 46 35 65 40 70 60 112

61

Quimica H33 - Saber expressar e interrelacionar as composições de soluções em g.L-1 e mol.L-1 , ppm, % em massa e em volume.


54 7 6 A 0.42 0.55 0.16 0.71 0.53 0.42 0.16 0.22 0.19 0.00 0.00 0.53 -0.24 -0.29 -0.21 -0.25 -0.35


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A

A

A

A

A

AA A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B B BB

BB

B B B

CC C

CC

C

CC C C

D D D D DD

DD D D


62

A taxa metabólica de diferentes espécies de vertebrados varia de acordo com sua massa, relação expressa no gráfico a seguir.

MASSA CORPORAL (kg)

Fonte: Disponível em: <http://euclides.if.usp.br>. Acesso em 12 ago. 2008. De acordo com o gráfico pode-se afirmar que:

A) as aves possuem taxa metabólica sempre inferior à dos mamíferos. B) os gatos possuem uma taxa metabólica inferior à dos cães, pois passam boa parte do dia

dormindo. C) os animais herbívoros possuem grande disponibilidade de energia acumulada nos produtores

e, dessa forma, possuem taxa metabólica inferior aos carnívoros e onívoros. D) quanto maior o animal, mais alimento deve ser ingerido e metabolizado para a manutenção da

homeostase.

TAXA

MET

AB

ÓLI

CA

63

Biologia H30 - Identificar características comuns aos animais vertebrados.


56 7 8 D 0.52 0.48 0.28 0.76 0.39 0.16 0.13 0.18 0.52 0.00 0.00 -0.15 -0.15 -0.32 0.39 -0.47 -0.23


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A AA

A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

B B B B B BB B

C CC

C

CC

CC C C

D

D

DD

D

D

D

D

DD


64

Num eclipse anular do Sol, a Lua preenche quase que totalmente o disco Solar, obstruindo quase toda luz proveniente do Sol, exceto a que é proveniente de um pequeno anel na parte externa do disco Solar. A Lua eclipsa o Sol e fica envolta por esse anel de luz; por isso recebe o nome de eclipse anular. Esse fenômeno pode ser corretamente explicado quando se considera: A) apenas a distância dos astros até a Terra. B) apenas a distância entre os dois astros . C) o tamanho do diâmetro dos dois astros e a distância deles até a Terra. D) o tamanho do diâmetro dos dois astros somente.

Física H10 - Estimar e comparar características e dimensões espaciais de corpos celestes (tamanhos e distâncias).


66 9 2 C 0.52 0.41 0.30 0.71 0.36 0.12 0.21 0.52 0.15 0.00 0.00 -0.30 -0.21 0.36 -0.08 -0.28 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB B B B

BB

BB

B

C CC

CC

C

C

C

C

C

D D D D D D DD

D D


65

O sulfito é usado como conservante em vários alimentos industrializados, mas pode ter efeitos tóxicos principalmente em pessoas asmáticas. Considere a dose máxima aceitável de ingestão diária de sulfito como sendo de 0,7 mg/Kg de peso corpóreo e a concentração de sulfito em algumas bebidas industrializadas a apresentada na tabela abaixo.

Bebida Industrializada Concentração de sulfito em g/L suco de caju 0,3

suco de frutas 0,2

vinho 0,4

Assim, se uma pessoa de 100 kg ultrapassa a dose máxima aceitável de sulfito em um dia quando beber: A) 200 mL de suco de caju. B) 100 mL de suco de caju e 100 mL de suco de frutas. C) 200 mL de vinho. D) 100 mL de suco de frutas e 100 mL de vinho. Quimica H30 - Reconhecer a importância das propriedades da água para a manutenção da vida no planeta Terra (calor específico e o fato de solubilizar muitos sais importantes).


71 9 7 C 0.52 0.48 0.26 0.74 0.44 0.08 0.17 0.52 0.23 0.00 0.00 -0.28 -0.30 0.44 -0.18 -0.21 -0.34


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA A A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B

BB

BB

BB

B BB

C

C

C

C

C

C

C

CC

C

D D D DD

DD

DD

D


66

O chuveiro elétrico é um dos aparelhos de maior potência que possuímos em nossa residência, sendo responsável por grande parte do consumo de energia elétrica residencial. Dessa maneira, devemos ficar atentos ao seu tempo de uso. Suponha que uma pessoa tome, diariamente, um banho de meia-hora num chuveiro elétrico de 220 V, que dissipe uma potência de 3500 W. Sendo R$ 0,30 o custo de um kWh, quanto essa pessoa pagaria (em R$), em um mês de 30 dias, apenas pelo banho? A) 2,50 B) 7,75. C) 15,75. D) 22,00.

Física H33 - Estimar consumo e custo de energia elétrica residencial.


85 11 5 C 0.57 0.43 0.35 0.78 0.32 0.04 0.17 0.57 0.22 0.00 0.00 -0.25 -0.22 0.32 -0.15 -0.21 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A A A A A

SP08 Cie 11 It 85 Bl 11 Ob 5 Ibg 245

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B BB

B B BB B

BB

CC

CC

CC

CC

C

C

D D D D D DD

DD

D


67

Um motorista trafega em uma estrada e percebe que seu velocímetro está quebrado. Quando ele passa pelo quilometro 22 da estrada, indicado por uma placa de sinalização, resolve marcar o tempo que ele demora para chegar ao quilômetro seguinte. Ao chegar, vê que passou exatamente 1 minuto.

Ele pode concluir que sua velocidade média neste percurso foi de:

A) 1km/h. B) 5km/h. C) 30km/h. D) 60km/h.

Física H3 - Relacionar e calcular grandezas que caracterizam movimentos.


89 12 1 D 0.40 0.55 0.16 0.70 0.53 0.22 0.14 0.25 0.40 0.00 0.00 -0.17 -0.31 -0.26 0.53 -0.17 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A AA

A

AA A

SP08 Cie 11 It 89 Bl 12 Ob 1 Ibg 249

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

BB

BB

BB

BB B B

C C C CC

C

C

CC C

D DD

D

D

D

D

D

DD


68

Quando misturamos bicarbonato de sódio, um material sólido, um pó branco, com vinagre de álcool, um material líquido e transparente, inicialmente ocorre uma efervescência e depois não conseguimos mais enxergar o bicarbonato de sódio.

A descrição acima pode ser considerada um exemplo de transformação química? A) Não, pois as características dos materiais não se alteraram durante o processo. B) Não, pois a efervescência é uma evidência da produção de gás num meio líquido. C) Sim, pois as características dos materiais se alteraram durante o processo. D) Sim, pois apesar de não enxergarmos o bicarbonato, ele permanece intacto no vinagre.

H23 - Reconhecer descrições de transformações químicas que ocorrem no cotidiano e identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas.


91 12 3 C 0.54 0.48 0.32 0.80 0.45 0.06 0.11 0.54 0.29 0.00 0.00 -0.28 -0.20 0.45 -0.31 -0.24 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA A A A A A A

SP08 Cie 11 It 91 Bl 12 Ob 3 Ibg 180

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B BB B B B B B B B

C C

C

C

C

C

C

C

CC

DD D

DD

D

DD

D D


69

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), no Brasil 530 mil mulheres morrem por ano devido a complicações durante a gravidez ou parto, o que chamamos de mortalidade materna. As mulheres correm maior risco de vida durante uma gravidez que aconteça

A) abaixo de 40 anos, pois são menos propensas à comparecer aos exames pré-natais. B) de 30 a 39 anos, pois nesta fase a maioria delas não pratica exercícios regularmente. C) de 20 a 29 anos, pois é muito comum o uso abusivo de cigarro e álcool nesta faixa etária. D) de 10 a 19 anos, pois a gravidez na adolescência em muitos casos pode gerar hipertensão e

anemia.

Biologia H44 - Incluir a gravidez na adolescência entre os fatores de risco à saúde materna.


97 13 1 D 0.51 0.39 0.31 0.70 0.37 0.09 0.21 0.19 0.51 0.00 0.00 -0.31 -0.16 -0.18 0.37 -0.21 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

AA A A A A A

SP08 Cie 11 It 97 Bl 13 Ob 1 Ibg 255

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B B B B BB

BB

BB

C C C C CC

C CC

C

D

DD

D

D

D

D

D

D

D


70

Nível 350 É possível obter oxigênio e hidrogênio a partir da decomposição da água. Esta transformação, decomposição por eletrólise, ocorre utilizando energia elétrica. Representando o átomo de

Hidrogênio por e o átomo de Oxigênio por , identifique, entre as equações esquematizadas abaixo, qual representa a equação balanceada de decomposição da água, de acordo com a teoria atômica de Dalton.

A) B)

C)

D)

Química H7 - Realizar cálculos para estimar massas, massas molares, quantidades de matéria (mol), número de partículas e energia envolvida em transformações de combustão e em transformações químicas em geral.


5 1 5 C 0.38 0.31 0.23 0.54 0.41 0.12 0.23 0.38 0.27 0.00 0.00 -0.22 -0.23 0.41 -0.12 -0.25 -0.28


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A AA

AA A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B BB

B BB

B

BB B

C C C CC

C

C

C

CC

D DD D D

D

D

DD D


71

Leia a história em quadrinhos abaixo:

Qual lei da Física é “testada” pelo personagem Garfield?

A) A lei da relatividade dos

movimentos. B) A lei da inércia de Newton. C) A segunda lei de Newton para a

mecânica. D) A lei de mínima ação de

Lagrange para a mecânica. Física H6 - Prever e avaliar situações cotidianas que envolvam movimentos, utilizando as leis de Newton.


8 1 8 B 0.35 0.34 0.19 0.52 0.42 0.42 0.35 0.11 0.10 0.00 0.01 -0.20 0.42 -0.19 -0.20 -0.28 -0.21


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A

A

A

A

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B BB

B

B

B

B

B

B

C C C C C C C C C C

DD D D D

DD D D D


72

Pode-se comparar uma câmera fotográfica ao olho humano.

Câmera fotográfica Olho Humano Os números I, II e III indicados na câmera fotográfica, correspondem, no olho humano a A) I – retina, II – córnea, III - pupila. B) I – cristalino, II - pupila, III - retina. C) I – pupila, II – retina, III - cristalino. D) I – cristalino, II – córnea, III – retina. H7 - Estabelecer uma analogia entre o funcionamento de uma câmera escura e o do olho humano.


11 2 3 B 0.42 0.45 0.24 0.69 0.37 0.08 0.42 0.33 0.16 0.00 0.00 -0.33 0.37 -0.20 -0.09 -0.21 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

A A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B

B

B

B

B

B

B

B

C C C CC

CC

CC

C

D D D D D D D D DD


I II

III

73

Imagine que você ouviu, de perto e de longe, o toque de um mesmo celular. A diferença entre o som percebido nas duas situações é que na primeira o som do celular é: A) mais grave, pois as ondas sonoras atingem seu ouvido com mais energia. B) mais intenso, pois as ondas sonoras atingem seu ouvido com mais energia. C) mais agudo, pois as ondas sonoras vibram com maior freqüência. D) menos intenso, pois as ondas transmitem energia para o ambiente. H9 - Identificar as propriedades da onda sonora, sua propagação da fonte ao sistema auditivo e a relação entre nível sonoro e intensidade energética.


19 3 3 B 0.38 0.42 0.17 0.59 0.39 0.23 0.38 0.27 0.12 0.00 0.00 -0.17 0.39 -0.12 -0.27 -0.23 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A AA

A

AA A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B BB

B

B

B

B

B

B

C C C C C CC

CC

C

DD D

DD

D D D D D


74

De acordo com a OMS (Organização Mundial da Saúde), a umidade relativa do ar considerada adequada para a saúde das pessoas é em torno de 60%. É considerado estado de atenção quando a umidade relativa está entre 20% e 30%, estado de alerta, quando fica entre 12% e 20% e , abaixo de 12%, a OMS define como estado de emergência. Indique a alternativa que associa a importância da umidade relativa para a saúde das pessoas às propriedades do ar. A) A água melhora a qualidade do ar e dissolve a grande maioria dos poluentes da atmosfera –

solubilidade. B) A relação entre a massa dos poluentes e o volume de água favorece a decantação dos

poluentes – densidade. C) A umidade do ar interfere na quantidade de material particulado, diminuindo a temperatura dos

gases da atmosfera. – temperatura de ebulição. D) A grande quantidade de vapor de água na atmosfera favorece para que o ar fique turvo -

turbidez. Química H27 - Identificar materiais através de suas propriedades específicas e aplicar estes conhecimentos para escolher métodos de separação, de armazenamento, de transporte, assim como usos adequados para os mesmos.


21 3 5 A 0.47 0.47 0.22 0.69 0.40 0.47 0.18 0.27 0.07 0.00 0.00 0.40 -0.20 -0.18 -0.29 -0.22 -0.36


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

A

A

A

A

A

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B B BB B

B BB

B

C C C CC

CC

CC

C

DD

DD D D D D D D


75

[...] Rutherford é um verdadeiro Indiana Jones do núcleo atômico. O que ele escavava era o próprio interior do átomo, em busca do entendimento das misteriosas emissões radioativas que vinham sendo observadas em laboratório. [...] Tudo foi explicado supondo que o átomo era constituído por um pequeno núcleo, em torno do qual orbitavam os elétrons. O núcleo continha a carga positiva e praticamente toda a massa do átomo [...] [...] Em 1919, produziu a primeira desintegração artificial, nesse experimento ele descobriu o próton e levantou a hipótese da existência de outra partícula neutra localizada também no núcleo, com massa semelhante à do próton: O nêutron, descoberto 13 anos mais tarde por seu colaborador Chadwick. Fonte: SANTOS, Carlos Alberto dos . O Indiana Jones do núcleo atômico. Ciências Hoje, Rio de Janeiro, 27 jun. 2008. Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/122576>. Acesso em: 27 jun. 2008. Com base no texto, que descreve as novas explicações sobre a estrutura da matéria segundo Rutherford, complementadas pelas descobertas de Chadwick, pode-se afirmar a respeito do átomo que: A) número de prótons difere do número de nêutrons por possuírem cargas opostas.

B) nêutrons estão distribuídos em camadas.

C) próton tem carga positiva.

D) número de massa é a soma de prótons e elétrons.

Química H26 - Reconhecer o número atômico como o número de prótons, o qual caracteriza o elemento químico, e o número de massa como o número de prótons e nêutrons.


29 4 5 C 0.30 0.35 0.14 0.49 0.38 0.31 0.13 0.30 0.26 0.00 0.00 -0.14 -0.17 0.38 -0.13 -0.20 -0.45


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A

A A A

A

A

A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB B B B B B

BB B

C C C C CC

C

C

CC

D D D D D DD

D

DD


76

A figura seguinte ilustra a queda de água e a turbina de uma usina hidrelétrica.

Para aumentar o trabalho realizado pela água quando ela cai sobre a turbina, devemos

A) aumentar a altura de queda da água. B) aumentar a rugosidade da parede onde a água passa a fim de aumentar a força de atrito. C) diminuir a vazão da água. D) aumentar a inclinação da queda da água.

Física H8 - Calcular o trabalho mecânico de forças de diferentes naturezas, em exemplos de situações reais.


38 5 6 A 0.42 0.46 0.18 0.64 0.40 0.42 0.23 0.08 0.27 0.00 0.00 0.40 -0.22 -0.29 -0.13 -0.24 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

A

A

A

A

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B B B BB

B

BB B

CC

CC C C C C C C

DD D D D

DD

DD

D


77

O modelo de Bohr para o átomo de hidrogênio estabelece níveis (n) com valores quantizados de energia (como ilustra a tabela abaixo) que podem ser ocupados por elétrons.

Nível Energia n=5 -0,54 eV n=4 -0,85 eV n=3 -1,51 eV n=2 -3,40 eV n=1 -13,60 eV

Suponha que um elétron esteja no nível 2 (n=2) e receba uma energia de 1,89 eV. Podemos afirmar que esse elétron: A) permanecerá no nível 2. B) irá para o nível 3. C) irá para o nível 5. D) irá para o nível 1. Física H43 - Confrontar diferentes modelos atômicos e/ou concepções de constituição da matéria ao longo da história, analisando seus limites e desdobramentos.


50 7 2 B 0.50 0.48 0.26 0.74 0.37 0.27 0.50 0.13 0.10 0.00 0.00 -0.18 0.37 -0.25 -0.18 -0.20 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A AA

A

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB

BB

B

B

B

B

C CC

CC C C

C C C

D D D D D D DD D D


78

Três frascos sem rótulo continham cloreto de sódio (NaCl), açúcar (C12H22O11) e carbonato de cálcio (CaCO3). Todos compostos são sólidos e brancos à temperatura ambiente. Para identificá-los foram feitos testes de suas propriedades e os resultados foram registrados na tabela a seguir

Frascos A B C

Solubilidade em água Solúvel Solúvel Insolúvel

Condutibilidade elétrica da solução Não conduz Conduz Não conduz

Temperatura de fusão 170o C Não fundiu Não fundiu

Substância provável A partir da análise desses dados, pode-se concluir que os sólidos A, B e C são, respectivamente, A) cloreto de sódio, açúcar e carbonato de cálcio. B) carbonato de cálcio, açúcar e cloreto de sódio. C) açúcar, cloreto de sódio e carbonato de cálcio. D) carbonato de cálcio, cloreto de sódio e açúcar. Quimica H32 - Saber preparar soluções a partir de informações de massas, quantidade de matéria e volumes e a partir de outras soluções mais concentradas.


53 7 5 C 0.43 0.48 0.21 0.68 0.40 0.22 0.20 0.43 0.13 0.00 0.00 -0.15 -0.24 0.40 -0.18 -0.31 -0.28


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A

AA

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B B BB

BB

BB

B

C C CC

C

C

C

C

C

C

D D D DD D

DD D D


79

O trem bala é um trem muito veloz, mas, hoje temos o MAGLEV (levitação magnética) ainda mais veloz, pois, atinge a incrível velocidade de 575 km/h. Podemos conseguir a levitação magnética, por exemplo, utilizando o conhecimento de que A) os pólos magnéticos de mesmo nome se repelem e os de nomes diferentes se atraem. B) os pólos positivos se repelem e os pólos negativos se atraem. C) o pólo positivo repele o pólo negativo. D) os pólos magnéticos dos ímãs são inseparáveis.

Física H37 - Descrever por meio de linguagens diferentes fenômenos, situações ou experimentos que envolvam interações elétricas ou magnéticas.


62 8 6 A 0.32 0.41 0.11 0.52 0.45 0.32 0.27 0.22 0.18 0.00 0.00 0.45 -0.17 -0.09 -0.28 -0.20 -0.36


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A AA

A

A

A

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B B B BB

B

BB B

C C C C C C

C

CC C

D D DD

DD

DD D D


80

O cigarro é composto por diversas substâncias tóxicas ao nosso organismo. Algumas delas causam a destruição dos alvéolos pulmonares, outras diminuem o calibre dos brônquios e a inalação de altas doses de monóxido de carbono bloqueiam as hemoglobinas. A partir destas informações podemos dizer que fumar prejudica a respiração humana porque: A) a diminuição do calibre dos brônquios acaba provocando uma dilatação na membrana que

reveste o pulmão, seguida de uma provável infecção. B) o bloqueio da hemoglobina facilita a absorção de oxigênio pelo pulmão, e seu transporte

através do sangue. C) a destruição das células dos alvéolos pulmonares diminui a quantidade de oxigênio que entra

no pulmão por difusão. D) a inalação de altas doses de monóxido de carbono diminui as contrações dos músculos do

pulmão.

Biologia H32 - Identificar as principais características da respiração humana.


64 8 8 C 0.49 0.43 0.24 0.68 0.35 0.24 0.08 0.49 0.18 0.00 0.01 -0.13 -0.35 0.35 -0.15 -0.28 -0.24


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A A A A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB

BB B B B B

C

CC

CC

CC

CC

C

DD D D D D D

D DD


81

Durante as madrugadas do mês de agosto de 2008, os brasileiros assistiram, pela TV, os jogos olímpicos de Pequim. Enquanto na China, país sede do evento, era de dia, no Brasil era noite. Esse fenômeno é observado devido A) ao movimento de translação e ao formato da Terra. B) ao movimento de rotação e ao formato da Terra. C) o eixo de rotação da Terra estar inclinado em relação aos raios solares que chegam ao planeta. D) o Brasil e a China estarem na região do Equador.



68 9 4 B 0.47 0.40 0.26 0.66 0.35 0.12 0.47 0.37 0.04 0.00 0.00 -0.16 0.35 -0.18 -0.39 -0.22 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

A A A A A A AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB

BB

B

B

B

B

CC C C C

CC

C

C

C

DD

DD D D D D D D


82

Telefones celulares e a Internet sem fio são avanços recentes que dispensam o uso de fios para a comunicação entre pessoas. Isso é possível devido: A) às ondas eletromagnéticas de alta energia, como os raios-X. B) às ondas eletromagnéticas de baixa energia, como as de rádio. C) aos raios ultravioleta, similares àqueles provenientes do sol. D) às ondas eletromagnéticas do espectro da luz visível.

H33 - Diferenciar as radiações de acordo com suas freqüências e relacioná-las com os seus diferentes usos.


83 11 3 B 0.50 0.50 0.25 0.76 0.43 0.33 0.50 0.07 0.09 0.00 0.00 -0.20 0.43 -0.38 -0.25 -0.23 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A

AA

A AA

SP08 Cie 11 It 83 Bl 11 Ob 3 Ibg 169

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B BB

B

B

B

BB

BB

CC

CC

C C C C C C

D D D DD D D D D D


83

Os aparelhos elétricos possuem especificações de algumas grandezas físicas impressas no próprio aparelho, ou presentes nos manuais que os acompanham. A figura ilustra algumas dessas especificações para uma furadeira. Se alguém pedisse para você comprar outra furadeira com a mesma potência, qual dos valores deveria ser analisado cuidadosamente e determinaria a escolha correta? A) 60

B) 127

C) 420

D) 2000

Física H31 - Identificar elementos e grandezas elétricas presentes em contas de luz, embalagens chapinhas ou impressos de fabricação de aparelhos e equipamentos.


86 11 6 C 0.36 0.38 0.19 0.57 0.36 0.12 0.35 0.36 0.16 0.00 0.00 -0.16 -0.24 0.36 -0.04 -0.24 -0.38


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A AA

A A

SP08 Cie 11 It 86 Bl 11 Ob 6 Ibg 246

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB B B B

B

B

B

BB

C C CC C

C

C

C

C

C

D D D D D D DD

DD


Furadeira 50-60 Hz

127 V /420 W 1500 - 2000 rpm

84

O Bungee Jump é um esporte radical no qual uma pessoa pula de uma altura muito grande, presa a um elástico. Para que o praticante não corra risco, um dos fatores importantes é que o elástico preso a ele possa ser esticado com facilidade, adquirindo um comprimento relativamente grande.

Indique qual alternativa explica este fato do ponto de vista físico: A) O elástico deve ter uma constante elástica nula para conseguir segurar a pessoa. B) O tipo de elástico a ser utilizado neste esporte deve permitir que a pessoa caia livremente. C) O elástico faz aumentar tempo da variação da quantidade de movimento da pessoa e diminuir

a força aplicada no sujeito. D) Com o elástico, a pessoa não tem variação da quantidade de movimento, pois sua velocidade

é constante durante a queda.

Física H4 - Reconhecer causas da variação de movimentos associadas a forças e ao tempo de duração das interações.


90 12 2 C 0.40 0.46 0.20 0.66 0.41 0.14 0.19 0.40 0.27 0.00 0.00 -0.16 -0.20 0.41 -0.20 -0.25 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A A

AA A

SP08 Cie 11 It 90 Bl 12 Ob 2 Ibg 250

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B B B BB

BB

BB

C C CC

C

C

C

C

C

C

DD D D D

D

D

DD

D


85

Examine quatro situações que podem ser solucionadas com o uso de instrumentos ópticos:

I- Uma pessoa com miopia precisa enxergar o nome de um ônibus a distância. II- Uma pessoa tem dificuldades para ler letras pequenas. III- Uma pessoa com hipermetropia deseja ler um livro. IV- Um pesquisador precisa observar a existência de microorganismos numa amostra de

água. Indique a alternativa que relaciona instrumentos ópticos que, respectivamente, permitem solucionar as situações propostas anteriormente.

A) Lupa, microscópio, lente corretora convergente, telescópio. B) Lente corretora convergente, lupa, lente corretora divergente, microscópio. C) Lente corretora divergente, prisma, lente corretora convergente, telescópio. D) Lente corretora divergente, lupa, lente corretora convergente, microscópio. Física H27 - Comparar diferentes instrumentos e sistemas utilizados para melhorar ou ampliar a visão, como: óculos, lupas, microscópios, telescópios e projetores.

ÍNDICES PERCENTUAIS DE RESPOSTAS COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISE A B C D " " "." A B C D " " "." 103 13 7 D 0.44 0.41 0.22 0.63 0.38 0.09 0.37 0.10 0.44 0.00 0.00 -0.43 -0.03 -0.37 0.38 -0.17 -0.38


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A A A A

SP08 Cie 11 It 103 Bl 13 Ob 7 Ibg 259

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B BB

B B BB

BB BC C

CC

CC C C C C

D

D

D

D

D

D

D

DD D


86

Nível 375 “Em outubro de 1838, isto é, quinze meses depois de ter iniciado minha investigação sistemática, aconteceu-me estar lendo, por entretenimento, o ensaio de Malthus sobre a população, e, a partir da observação longa e continuada dos hábitos dos animais e das plantas – para avaliar a luta pela existência, que continua em toda parte –, repentinamente ocorreu-me que, sob essas circunstâncias, as variações favoráveis tenderiam a ser preservadas, e as desfavoráveis, destruídas. O resultado disso seria a formação de novas espécies. Aqui, então, tinha conseguido finalmente uma teoria pela qual trabalhar”. Fonte: GOULD, S.J. O polegar do Panda. São Paulo, Martins Fontes, 2004, p. 53. O trecho foi extraído da autobiografia de um importante cientista. Assinale a alternativa que registra o nome deste cientista e o principal conceito expresso neste parágrafo. A) Jean-Baptiste Lamarck; seleção natural. B) Lavoisier; comportamento animal. C) Charles Darwin; seleção natural. D) Jean-Baptiste Lamarck; lei do uso e desuso.

Biologia H3 - Identificar as idéias evolucionistas de Darwin e Lamarck, com base na leitura de textos históricos.


2 1 2 C 0.34 0.25 0.21 0.46 0.26 0.22 0.27 0.34 0.17 0.00 0.00 -0.04 -0.23 0.26 -0.02 -0.19 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A AA

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B B BB

BB

B

BB

C C C C C CC

C

C

C

D D D D D D D DD

D


87

Leia o texto a seguir: “No Brasil, o álcool combustível é produzido a partir da cana-de-açúcar, que pode ser colhida

mecanicamente, com o uso de máquinas colheitadeiras, ou manualmente, queimando-se a palha

que envolve a base do vegetal e cortando-se o caule. Este caule da cana é picado e triturado nas

moendas das usinas e libera o caldo que serve de matéria-prima para a produção do etanol. O

bagaço que sobra da moagem é queimado para produzir a eletricidade utilizada pela usina. Após ser

filtrado, o caldo é fermentado com uma mistura composta de leite de levedura, água e ácido

sulfúrico. Da fermentação ele é centrifugado e bombeado para colunas de destilação, onde é

aquecido até 90ºC e transformado em álcool bruto. Novos processos de destilação transformam-no

em álcool hidratado ou anidro (puro). A cana-de-açúcar não é a única matéria prima existente para a

produção de álcool combustível. Em outros países, ele é extraído do milho, da beterraba e até da

madeira, de onde é feito o metanol. A cana, no entanto, é o vegetal mais eficiente para a produção

do etanol. No Brasil, ela encontra condições ideais de clima e solo.”

Fonte: O ETANOL: “O biocombustível de maior produtividade no mundo” Veja On-line, São Paulo, [2007?] Disponível em <http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/energias_alternativas/contexto2.html> acesso em: 1 ago. 2008 Assinale a alternativa que contém duas transformações químicas citadas no texto. A) Picar e triturar o caule da cana e filtrar o caldo de cana. B) Queimar o bagaço e fermentar o caldo para a formação do álcool. C) Destilar o álcool bruto e queimar o bagaço. D) Filtrar o caldo de cana e fermentar o caldo para a formação do álcool.

88

Química H1 - Reconhecer a ocorrência de transformações químicas no dia-a-dia e no sistema produtivo através de evidências macroscópicas (mudanças de cor, desprendimento de gás, mudanças de temperatura, formação de precipitado, emissão de luz, etc), da formação de novos materiais (produtos) com propriedades distintas dos de partida (reagentes).


9 2 1 B 0.34 0.36 0.20 0.57 0.30 0.20 0.34 0.17 0.29 0.00 0.00 -0.23 0.30 -0.02 -0.13 -0.15 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A AA

AA

AA

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B B BB

B

B

B

B

C C C C C C C CC

C

DD D D D D

D

D

DD


89

Nosso corpo consome continuamente glicose. Contida nos alimentos, a glicose chega ao sangue após o processo de digestão, ocasionando um aumento na concentração deste açúcar. Quando não nos alimentamos, a concentração de açúcar no sangue diminui. Há dois hormônios responsáveis por manter estável a concentração deste açúcar no sangue: o primeiro promove a absorção de açúcar pelas células, diminuindo sua concentração no sangue; o segundo, promove a liberação do açúcar estocado nas células, aumentando sua concentração no sangue. Estes hormônios são, respectivamente: A) glucagon e insulina. B) estrógeno e progesterona. C) insulina e glucagon. D) progesterona e estrógeno

H3 - Identificar os vários hormônios que atuam no organismo humano e suas respectivas funções.


12 2 4 C 0.48 0.41 0.31 0.72 0.32 0.31 0.12 0.48 0.10 0.00 0.00 -0.10 -0.27 0.32 -0.20 -0.25 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A AA

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB B B

B B B B

C

CC

CC

CC

C

C

C

DD D

D D D D D D D


90

“(...) A curiosidade do ser humano, a sua sede de saber e o seu entusiasmo em invadir o espaço, explorar e habitar outros planetas faz parte do grande avanço das estratégias de expansão da vida cujo início se deu no microcosmo há cerca de 3,5 bilhões de anos. Somos apenas reflexos de uma tendência secular. Desde as primeiras bactérias primordiais até os dias de hoje, miríades de organismos formados por simbiose viveram e morreram. Mas o denominador comum microbiano permanece basicamente inalterado. O DNA humano deriva, em uma seqüência ininterrupta, das mesmas moléculas das células primordiais que se formaram nas margens dos oceanos primitivos mornos e pouco profundos. Os dos primórdios da Terra. (...) FONTE: MARGULIS, Lyann ; SAGAN, Dorion. Microcosmos. São Paulo:Cultrix, 2004. p. 31. A partir do texto foram feitas as seguintes afirmações: I. De acordo com a estrutura do material genético dos seres vivos pode-se concluir que todos

têm uma origem comum. II. As primeiras células surgiram há cerca de 3,5 bilhões de anos. III. Células eucarióticas e procarióticas são igualmente antigas. De acordo com o texto, está correto o que se afirma apenas em:

A) I B) I e II C) I e III D) II e III

Biologia H6 - Analisar as idéias sobre a origem da vida a partir da leitura de textos históricos.


16 2 8 B 0.47 0.39 0.31 0.70 0.32 0.18 0.47 0.17 0.17 0.00 0.00 -0.06 0.32 -0.23 -0.19 -0.36 -0.25


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A AA A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB

BB

BB

BB

C CC C

C CC C

C C

D D D D DD D

DD

D


91

Numa excursão realizada na mata, os alunos encontraram, na encosta de um barranco, quatro espécies de aranhas. Uma delas faz a teia em galhos de arbusto e geralmente fica na borda da teia esperando que algum inseto fique preso. Outra também faz teia suspensa e nela constrói um tubo onde fica escondida à espera da presa. Uma terceira, que não constrói teias, se esconde nas flores à espera das vítimas. A quarta faz um buraco no barranco e pula sobre a presa quando, por ali, ela passa. Em relação aos conceitos de habitat e nicho ecológico podemos afirmar que as quatro espécies de aranhas possuem A) habitats diferentes, mas ocupam o mesmo nicho ecológico. B) o mesmo habitat, mas não ocupam o mesmo nicho ecológico. C) o mesmo habitat e ocupam o mesmo nicho ecológico. D) habitats e nichos ecológicos diferentes.

Biologia H39 - Identificar, com base em descrição de situações concretas, habitat e nicho ecológico de organismos diversos.


23 3 7 B 0.37 0.38 0.18 0.57 0.34 0.33 0.37 0.12 0.17 0.00 0.00 -0.11 0.34 -0.15 -0.23 -0.22 -0.34


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A AA A A A

A

AA

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B BB

B

B

B

BB

C CC

C C C C C C C

D D D DD

DD

DD D


92

A equação a seguir representa uma das etapas da formação do ferro gusa FeO(s) + CO(g) + 19 kJ/mol CO2 (g) + Fe(s) Trata-se de um sistema em equilíbrio, numa temperatura de 25ºC e 1 atmosfera de pressão. Reconhecendo a importância da produção de ferro, qual das seguintes ações favorece a sua produção?

A) Aumentar a pressão. B) Aumentar a temperatura. C) Diminuir a concentração de CO. D) Aumentar a concentração de CO2.

Química H22 - Aplicar os conhecimentos referentes às influências da pressão e da temperatura na rapidez e na extensão de transformações químicas de equilíbrio, para escolher condições reacionais mais adequadas.


34 5 2 B 0.34 0.32 0.18 0.50 0.27 0.21 0.34 0.18 0.27 0.00 0.00 -0.04 0.27 -0.16 -0.13 -0.22 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A AA

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B BB

B

B

B

B

B

C C C C CC

C CC C

DD D D D

DD

DD

D


93

As transformações químicas estão presentes em vários fenômenos do cotidiano. Após uma transformação química, as propriedades dos produtos são diferentes das dos reagentes. São exemplos de transformações químicas A) a queima de uma vela e o derretimento de gelo. B) a degradação de alimentos e o rompimento de um cano de água. C) a queima de uma vela e a degradação de alimentos. D) o derretimento de gelo e o rompimento de um cano de água.

H23 - Reconhecer descrições de transformações químicas que ocorrem no cotidiano e identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas.


60 8 4 C 0.30 0.34 0.12 0.46 0.37 0.54 0.08 0.30 0.08 0.00 0.00 -0.10 -0.23 0.37 -0.34 -0.20 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

A

AA A

A

A

A

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

BB B B B B B

B

C C C CC

C

C

C

C

C

DD

DD

D D D D D D


94

Um bate estaca ergue uma massa de 200 kg a uma altura de 10 m, para se chocar com uma estaca de 5 m de altura que está começando a ser fixada no solo. A velocidade com que a massa atinge a estaca vale, na primeira batida: A) 7 m/s B) 8 m/s C) 9 m/s. D) 10 m/s.

Física H9 - Utilizar a conservação da energia mecânica para analisar e determinar parâmetros de movimentos.


65 9 1 D 0.44 0.40 0.23 0.63 0.32 0.15 0.27 0.14 0.44 0.00 0.00 -0.17 -0.13 -0.21 0.32 -0.18 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A AA A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B B B B B BB

BB

B

C CC C

C C CC C C

DD

DD

DD

D

D

D

D


95

O modelo que representa satisfatoriamente a síntese de uma substância composta a partir de duas sustâncias simples é: A) + → B) + → + C) + → D) + → H24 - Diferenciar substâncias simples e compostas e selecionar modelos explicativos que permitam diferenciá-las.


67 9 3 A 0.45 0.42 0.23 0.65 0.34 0.45 0.21 0.22 0.13 0.00 0.00 0.34 -0.16 -0.16 -0.18 -0.23 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

A

A

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

B B BB B B

B B B

B

C C C C CC C

CC

C

D D D D D D DD

DD


96

Todo organismo necessita de energia para sobreviver e se reproduzir, e a forma de obtê-la é por meio da captação da matéria orgânica disponível no meio. Para um organismo sobreviver, é imprescindível que as células que o compõem tenham energia disponível para a realização de suas funções básicas. É correto afirmar que os componentes celulares responsáveis pela dinâmica energética das células são: A) os lisossomos. B) os centríolos. C) os retículos endoplasmáticos rugoso e liso. D) as mitocôndrias

Biologia H19 - Relacionar as funções vitais das células com seus componentes.


70 9 6 D 0.36 0.39 0.16 0.55 0.34 0.23 0.17 0.24 0.36 0.00 0.00 -0.11 -0.13 -0.19 0.34 -0.18 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A A

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B B B B B B BB

BB

C C C C CC

CC

CC

DD

DD

D

D

D

D

D

D


97

Durante as madrugadas do mês de agosto de 2008, os brasileiros assistiram, pela TV, os jogos olímpicos de Pequim. Enquanto na China, país sede do evento, era de dia, no Brasil era noite. Esse fenômeno é observado devido A) ao movimento de translação e ao formato da Terra. B) ao movimento de rotação e ao formato da Terra. C) o eixo de rotação da Terra estar inclinado em relação aos raios solares que chegam ao

planeta. D) o Brasil e a China estarem na região do Equador.



76 10 4 B 0.48 0.48 0.23 0.71 0.39 0.13 0.48 0.34 0.04 0.00 0.00 -0.16 0.39 -0.23 -0.39 -0.24 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A AA

A

SP08 Cie 11 It 76 Bl 10 Ob 4 Ibg 261

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB

BB

BB

B

B

CC C C C

CC

C

CC

DD

D D D D D D D D


98

O IQA - Índice de qualidade das águas – criado pela CETESB – Companhia de Saneamento e Tecnologia Ambiental da Secretaria de Estado do Meio Ambiente – apresenta 9 parâmetros indicadores de qualidade da água, dentre eles a demanda bioquímica de oxigênio (DBO) e o pH da água. Os gráficos a seguir relacionam esses parâmetros e os índices de qualidade da água (q).

De acordo com esses índices, é possível concluir que a qualidade da água é melhor quando a DBO: A) é alta e a água é alcalina. B) é baixa e a água é ácida. C) é baixa e a água é neutra. D) vale 30 mg/L e o pH vale 7.

99

Quimica H52 - Interpretar e aplicar dados de DBO para entender a importância do oxigênio dissolvido no meio aquático e entender problemas ambientais.


78 10 6 C 0.41 0.36 0.22 0.59 0.29 0.21 0.10 0.41 0.28 0.00 0.00 -0.16 -0.25 0.29 -0.07 -0.30 -0.32


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A AA

AA

SP08 Cie 11 It 78 Bl 10 Ob 6 Ibg 240

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

B B B B B B B B

C C C CC C

C

C

C

C

D DD D D D D

D

D

D


100

Nível 400 A audição é o sentido responsável pela percepção dos estímulos sonoros do ambiente. Esses estímulos são formados por ondas sonoras que se propagam no ar. Da captação do som até sua interpretação no cérebro, ocorre uma série de transformações de energia, conforme o meio ou estrutura em que o impulso está sendo transmitido. A seqüência correta das formas de energia com que o impulso é transmitido, desde a sua produção até a sua interpretação é: A) sonora, mecânica, hidráulica e elétrica. B) elétrica, mecânica, sonora e hidráulica. C) hidráulica, sonora, mecânica e elétrica. D) mecânica, elétrica, hidráulica e sonora.

H6 - Estabelecer relações entre o sistema nervoso, a recepção de estímulos pelos órgãos dos sentidos, os impulsos nervosos e as reações.


4 1 4 A 0.57 0.30 0.42 0.72 0.25 0.57 0.10 0.08 0.24 0.00 0.00 0.25 -0.27 -0.29 -0.01 -0.23 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A

AA

A A AA A A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

BB

B BB B B B B

B

CC

CC C C C C C C

D D D DD

DD D

DD


101

Num jogo de “bolas de gude” uma bola verde com massa de 10g e velocidade de 1m/s, colide frontalmente com uma bola azul, de mesma massa, que está parada sobre uma superfície sem atrito. Sabendo que a bola azul avançou com uma velocidade de 1m/s, podemos concluir que a bola verde A) recuou com a mesma velocidade da bola azul. B) parou por possuir a mesma massa da bola azul. C) reduziu sua velocidade pela metade. D) duplicou sua velocidade.

Física H5 - Prever e avaliar situações cotidianas que envolvam movimentos, utilizando a conservação da quantidade de movimento.


7 1 7 B 0.34 0.29 0.20 0.48 0.27 0.21 0.34 0.31 0.13 0.00 0.00 -0.09 0.27 -0.07 -0.21 -0.20 -0.27


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A A AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B B BB

B

B

B

B

C C C C C C C CC

CD D

D DD D

DD D D


102

O trecho a seguir foi extraído do livro de Primo Levi,“A Tabela Periódica”, tradução Luiz Sergio Henrique -Rio de Janeiro, Relume Dumará, 1994, p. 63.

“O potássio, como disse, é gêmeo do sódio, mas reage com o ar e a água, até com maior energia: é sabido de todos (eu também sabia) que em contato com a água não só liberta hidrogênio, mas também se inflama.” Analise as equações químicas a seguir:

I- P4 (s) + H2O → P4O(aq) + H2(g) + energia II- H2(g) + O2(g)→ H2O2 III- 2 K (s) + 2 H2O → 2KOH(aq) + H2(g) + energia

Pode-se concluir que o texto está corretamente representado, apenas em: A) I. B) III. C) I e III. D) I e III.

Química H2 - Descrever as transformações químicas em linguagem discursiva e representá-las por meio de fórmulas e equações químicas (e vice-versa).


10 2 2 B 0.24 0.25 0.15 0.40 0.20 0.37 0.24 0.27 0.11 0.01 0.00 0.08 0.20 -0.23 -0.09 -0.05 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA A

A

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B B B BB

B

B

B

C C CC

CC C

CC

C

D D D D D D D DD D


103

Por meio de um exame minucioso de um vegetal fóssil recém descoberto, um paleobotânico – cientista que estuda fósseis de vegetais - notou a presença de folhas em forma de leque, vasos condutores de seiva e uma pequena escama que protegia uma pequena semente.

De acordo com a árvore filogenética apresentada, o vegetal descrito estaria corretamente posicionado no número A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Biologia H26 - Associar as características morfofuncionais dos grandes grupos vegetais aos diferentes habitats por eles ocupados.


25 4 1 C 0.37 0.33 0.21 0.54 0.25 0.19 0.25 0.37 0.19 0.00 0.00 -0.22 -0.12 0.25 0.01 -0.25 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A AA

AA

AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B B B B B BB

B

B

CC C C C C

CC

C

C

D D D D D DD D D

D


104

As fórmulas dos compostos destacados no texto são, respectivamente, A) CH3CH2OH e CH3OH. B) CH3COOH e HCOOH. C) CH3COH e HCOH. D) CH3CH3 e CH4.

Química H26 - Reconhecer o número atômico como o número de prótons, o qual caracteriza o elemento químico, e o número de massa como o número de prótons e nêutrons.


30 4 6 A 0.32 0.36 0.15 0.51 0.31 0.32 0.23 0.25 0.19 0.00 0.00 0.31 -0.15 -0.10 -0.11 -0.18 -0.40


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A AA

A

A

A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

BB B B B

B B BB

B

C C C C C CC

CC

C

D D D D D D DD

DD


“A ingestão de álcool adulterado com metanol matou 14 homens na localidade de Tobatí (a 50 km de Assunção), anunciou neste sábado o ministro da Saúde paraguaio, Oscar Martínez. "Comprovamos que 14 pessoas que ingeriram metanol faleceram por uma intoxicação de bebidas alcoólicas”, disse o ministro. "Acreditamos que as vítimas recorreram a fornecedores clandestinos da zona produtora de cana-de-açúcar do departamento de Cordillera", ao qual Tobatí pertence. Martínez disse que o Ministério da Saúde recebeu essas mortes "com muita preocupação", motivo pelo qual os fornecedores clandestinos devem ser investigados".

Fonte: Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 18 ago. 2008.

105

Numa residência, o circuito elétrico de um chuveiro deve ser separado dos demais equipamentos elétricos. Para evitar queimar o chuveiro por sobretensão, é correto dimensionar os fios e o disjuntor que desarma o ramal do chuveiro 220V/7500W, com o limite de corrente máxima de: A) 15 A. B) 25 A. C) 35 A. D) 50 A. Física H38 - Estimar ordens de grandeza de cargas, correntes e campos elétricos ou magnéticos em fenômenos, arranjos experimentais ou equipamentos.


61 8 5 C 0.40 0.39 0.19 0.58 0.30 0.10 0.32 0.40 0.17 0.00 0.00 -0.13 -0.14 0.30 -0.17 -0.21 -0.43


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A A AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B B B B BB B

B

B

CC

CC

CC

CC

C

C

D D D D D DD D D

D


106

Um determinado material esférico foi introduzido em 3 provetas , identificadas como I, II e III, contendo cada uma delas.volumes iguais das substância: água, ácido sulfúrico e acetona. Foi observado que, na proveta I, a bolinha (material esférico) ficou no meio do líquido; na proveta II, afundou, e na proveta III, ela flutuou. Dados: Massa da bolinha = 1g Densidade da bolinha = 1g/cm3

Densidade dos líquidos

Proveta I Água = 1,00 g/cm3 Proveta II Ácido sulfúrico = 1,84 g/cm3 Proveta III Acetona = 0,79 g/cm3

Ordene, fazendo uso dos dados apresentados, os líquidos presentes em cada proveta, obedecendo a seqüência: proveta I, proveta II e proveta III.

A) Água, ácido sulfúrico e acetona. B) Água, acetona e ácido sulfúrico. C) Acetona, água, ácido sulfúrico. D) Ácido sulfúrico, acetona, água. Quimica H33 - Saber expressar e interrelacionar as composições de soluções em g.L-1 e mol.L-1 , ppm, % em massa e em volume.


81 11 1 B 0.19 0.20 0.10 0.31 0.20 0.38 0.19 0.26 0.17 0.00 0.00 -0.09 0.20 -0.04 -0.02 -0.20 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A AA A A A A A

A

A

SP08 Cie 11 It 81 Bl 11 Ob 1 Ibg 243

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB B B

B

B

B

B

C C C C C C CC

C

C

D D D D D D DD

D

D


107

O esquema abaixo representa uma coluna de fracionamento usada para separar o petróleo; a tabela apresenta as temperaturas de ebulição de alguns derivados do petróleo.

Fonte: Disponível em: <http://www.santateresa.g12.br/quimica/quimicag/imagemmistura/craqueamento.jpg>. Acesso em : 18 ago.2008.

Com base nas faixas de ebulição dos materiais indicados na tabela, pode-se admitir que, no fracionamento do petróleo, nas saídas 3, 4, 5 e 6 da coluna serão obtidos, respectivamente, os seguintes subprodutos A) gás de petróleo, gasolina, querosene e óleo diesel. B) óleo diesel, querosene, gasolina e gás de petróleo. C) óleo diesel, querosene, gás de petróleo e gasolina. D) gás de petróleo, óleo diesel, querosene e gasolina.

Saídas Faixa de ebulição

(oC) 6 Abaixo de 20

5 40 – 200

4 175 – 275

3 275 – 400

108

Quimica H21 - Avaliar dentre diferentes transformações químicas qual apresenta maior extensão, dadas as equações químicas e as constantes de equilíbrio correspondentes.


95 12 7 B 0.32 0.34 0.18 0.51 0.28 0.28 0.32 0.16 0.23 0.00 0.00 -0.09 0.28 -0.21 -0.05 -0.18 -0.32


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A AA

A

SP08 Cie 11 It 95 Bl 12 Ob 7 Ibg 253

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B B BB

B

B

B

B

CC C

C CC

CC

C C

D D D D D D DD

D

D


109

Na saúde pública, a água está associada à transmissão de uma série de doenças, muitas delas que chegam a assumir um caráter de epidemia. Qual é o tipo de análise utilizada para identificar a contaminação microbiológica da água ? A) Produto hidrogeniônico (pH). B) Coliformes fecais. C) Condutibilidade. D) Densidade.

Quimica H48 - Interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas relativos ao critério brasileiro de potabilidade da água, para avaliar grau de poluição.

ÍNDICES PERCENTUAIS DE RESPOSTAS COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISE A B C D " " "." A B C D " " "." 101 13 5 B 0.20 0.17 0.11 0.28 0.26 0.50 0.20 0.12 0.17 0.00 0.00 -0.02 0.26 -0.08 -0.18 -0.22 -0.31


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA A A A

A

A

A

SP08 Cie 11 It 101 Bl 13 Ob 5 Ibg 257

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB B B B B

B

B

B

B

C C C C C C C CC

C

D D D D DD

DD

DD


110

NA Segundo a teoria das colisões, uma transformação química ocorre quando duas espécies colidem com orientação adequada e energia suficiente para que se quebrem as ligações existentes e se formem novas ligações. Com base nesta teoria, foram feitas as seguintes afirmações sobre a velocidade das transformações químicas.

I. O aumento da temperatura aumenta a velocidade das transformações, pois aumenta a energia das moléculas, tornando mais provável a ocorrência de choques com energia suficiente e orientação adequada.

II. O aumento da concentração em geral aumenta a velocidade, pois aumenta a probabilidade de que ocorra um choque, visto que existem mais moléculas por unidade de volume.

III. O aumento da superfície de contato entre os reagentes diminui a velocidade, pois diminui a probabilidade de que ocorram choques com a orientação adequada.

É (são) correta (s) apenas a (s) afirmação (ões): A) I B) II C) I e II D) II e III

Química H13 - Interpretar a transformação química como resultante da quebra de ligações nos reagentes e formação de novas ligações, que resulta nos produtos.


6 1 6 C 0.44 0.26 0.31 0.57 0.20 0.26 0.15 0.44 0.15 0.00 0.00 0.07 -0.26 0.20 -0.16 -0.22 -0.32


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A AA

AA

A AA


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

BB

B BB B

B B B B

CC C C C C C C C

C

D D D D D D DD D D

Nível: NA 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.4 0.39 0.42 0.43 0.44 0.45 0.44 0.43 0.43 0.44 0.53 0.69 0

111

A máquina mecânica simples movida a vapor, esquematizada abaixo, deu origem ao motor a vapor, mais amplamente usado em meios de transporte até meados do século passado. Nesta máquina, a água da caldeira entra em ebulição e o vapor concentrado na esfera metálica com dois tubos angulados é liberado. Ao ser liberado, provoca o giro de tal esfera ao redor de si mesma.

Qual das alternativas abaixo explica melhor as trocas de energia ocorridas neste sistema?

A) Há conservação da energia interna do líquido e variação nas trocas energéticas iniciais e finais.

B) Há conservação da energia interna do líquido e conservação nas trocas energéticas iniciais e finais.

C) Há variação da energia interna do líquido e conservação na energia total do sistema.

D) Há variação da energia interna do líquido e variação nas trocas energéticas iniciais e finais.

Física H23 - Compreender os princípios fundamentais da termodinâmica que norteiam a construção e o funcionamento das máquinas térmicas.


17 3 1 C 0.28 0.18 0.19 0.37 0.09 0.22 0.21 0.28 0.29 0.00 0.00 0.01 -0.21 0.09 0.09 -0.16 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B BB B

BB

B BB

C C C CC C C C C C

DD

DD D

DD

D D

D

Nível: NA 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0.27 0.3 0.31 0.32 0.31 0.28 0.26 0.24 0.23 0.21 0.2 0 0

112

Ácidos em solução aquosa sofrem ionização produzindo o cátion H+; portanto, podemos concluir que, para ácidos de mesma concentração, quanto maior for a formação de íons H+, mais forte é o ácido. Considere os seguintes ácidos: Ácidos: Ácido acético, Ka = 2.10-5 Ácido nitroso, Ka = 5,1 . 10-4 Ácido clorídrico, Ka = muito grande Ácido sulfídrico, Ka = 1,0 10-7 Através da constante de ionização, em condições iguais, pode-se identificar como sendo o ácido mais fraco o A) ácido acético. B) ácido sulfídrico C) ácido clorídrico. D) ácido nitroso.

Química H18 - Reconhecer os fatores que alteram os estados de equilíbrio químicos: temperatura, pressão e mudanças na concentração de espécies envolvidas no equilíbrio. Conhecer variáveis que podem modificar a velocidade (rapidez) de uma transformação química.


33 5 1 B 0.47 0.34 0.29 0.63 0.25 0.21 0.47 0.14 0.18 0.00 0.00 -0.15 0.25 -0.17 -0.05 -0.31 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A AA A A A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B B B B B BB

B

CC C C C C C C C C

D D D D D D D D D

D


113

Muitas vezes o conjunto de lâmpadas que compõe as “luzinhas de Natal” é ligado de tal forma que se uma das várias lâmpadas tem um problema interno (queima), as demais não são mais capazes de acender. Este problema acontece quando se liga todas as lâmpadas na mesma fonte de energia por meio de um único circuito. Escolha o desenho que melhor representa a seguinte idéia: “ligar corretamente mais de uma lâmpada à mesma fonte de energia por meio de um único circuito”.

H18 - Associar experimentos sobre circuito elétrico simples com aparelhos elétricos identificando as funções dos principais componentes.


36 5 4 B 0.42 0.33 0.25 0.58 0.19 0.18 0.42 0.17 0.23 0.00 0.00 -0.14 0.19 -0.05 -0.08 -0.26 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A A A AA

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

B B B B BB B B

C C C C C C C CC CD D

D D D D DD D

D


A)

B)

C)

D)

114

O reino Plantae forma um único ramo da árvore evolutiva. Alguns biólogos o consideram como “reino das plantas verdes”. Os musgos, as samambaias, as coníferas e as gramíneas pertencem a filos diferentes do reino Plantae. Qual a alternativa que apresenta corretamente uma distinção entre estes organismos?

Característica Musgos Samambaias Coníferas Gramíneas A) Xilema e floema Ausente Ausente Ausente Presente

B) Flores Ausente Ausente Ausente Ausente

C) Semente Ausente Ausente Presente Presente

D) Embriões protegidos Ausente Ausente Ausente Presente

Biologia H15 - Comparar características gerais dos grandes grupos de seres vivos.


40 5 8 C 0.39 0.36 0.21 0.57 0.22 0.18 0.29 0.39 0.13 0.00 0.01 -0.09 -0.06 0.22 -0.17 -0.39 -0.26


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A A A A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: C

B B B B B B B B BB

CC C C C C C C C C

D D D D D D D D D D


115

Para a mistura de água, alumínio em pó e sulfato de cobre II, qual é a seqüência dos métodos de separação de misturas utilizados para separar seus componentes? A) Filtração e destilação. B) Decantação de destilação C) Filtração e decantação D) Destilação e decantação.

Quimica H38 – Avaliar e escolher métodos de separação de substâncias (filtração, destilação, decantação etc) com base nas propriedades dos materiais.


47 6 7 A 0,37 0,23 0,27 0,5 0,14 0,37 0,12 0,34 0,16 0 0 0,14 -0,13 -0,05 -0,02 -0,23 -0,33

SP08 Cie It 47 Bl 6 Ob 7 Ibg 217 a= 0 b= 249.851 c= 0

proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

A A A AA

A A A

SP08 Cie It 47 Bl 6 Ob 7 Ibg 217

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: A

BB

BB B B B B B

B

C C C C C CC C C C

D D D D D D D D D D

Nível: NA 3ª Série EM Nível 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 Proporção de acerto 0 0 0,26 0,31 0,35 0,39 0,39 0,39 0,38 0,35 0,31 0,32 0,34 0,31 0

116

A síntese da água acontece quando uma faísca elétrica entra em contato com a mistura dos gases hidrogênio e oxigênio. A tabela abaixo mostra o resultado de 3 experimentos. Aplicando a lei da conservação da massa e a das proporções fixas entre as massas, complete a tabela com os valores de X, Y, Z e W.

Assinale a única alternativa que indica corretamente o valor de uma das variáveis da tabela acima: A) X = 4 B) Y = 2 C) Z = 231,2 D) W = 100 Química H4 - Reconhecer a conservação de massa e as proporções fixas entre as massas de reagentes e produtos e a energia envolvidas em uma transformação química.


57 8 1 B 0.29 0.27 0.14 0.41 0.21 0.37 0.29 0.20 0.13 0.00 0.00 0.07 0.21 -0.25 -0.12 -0.16 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A AA

AA

A A AA

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B B B B BB

BB

B

C C C CC

CC

C CC

D D D D D D D DD D


117

Muitos sofrem com a azia. Ela acontece graças ao refluxo do suco estomacal para o esôfago, o que causa uma sensação desagradável de queimação, pela presença do ácido clorídrico produzido pelo estômago. Para aliviar a sensação de queimação, muitas pessoas, erroneamente, tomam leite, o que reduz temporariamente o desconforto. Após algum tempo, entretanto, a sensação desagradável volta, muitas vezes até mais intensa que antes. Isso ocorre porque o leite A) contém açúcares que são digeridos no estômago, o que estimula a produção de ácido

clorídrico. B) contém proteínas que são digeridas no estômago, o que estimula a produção de ácido

clorídrico. C) contém minerais que se combinam com o ácido, reduzindo ainda mais o pH do suco

estomacal. D) é uma substância ácida que agrava a sensação de queimação no esôfago.

Biologia H31 - Identificar os principais processos físicos e químicos envolvidos na digestão.


63 8 7 B 0.42 0.41 0.19 0.60 0.30 0.19 0.42 0.27 0.12 0.00 0.00 -0.02 0.30 -0.15 -0.28 -0.22 -0.30


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA A A A A A A A

A


proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

BB

BB

BB B B B

B

C C C C CC C C

CC

D D DD

DD D D D D


118

A glutamina é um aminoácido necessário para a formação das diferentes proteínas presentes nos organismos. Observe a estrutura da glutamina e identifique as funções orgânicas presentes nesta molécula:

A) Amina, amida e álcool. B) Amina, amida e aldeído. C) Amida, amina e cetona. D) Amida, amina e ácido carboxílico.

Quimica H55 – Analisar e reconhecer os grupos funcionais através de fórmulas estruturais de aminas, amidas, ácidos carboxílicos, ésteres, éteres, aldeídos, cetonas, alcoóis, gliceróis, relacioná-las aos principais macronutrientes alimentares e refletir sobre a idéia da existência de alimentos sem química.


82 11 2 D 0.37 0.32 0.22 0.54 0.19 0.22 0.19 0.21 0.37 0.00 0.00 0.00 -0.10 -0.14 0.19 -0.21 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A A A A AA A A

A

SP08 Cie 11 It 82 Bl 11 Ob 2 Ibg 244

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B B B B B B B BB

B

C C C C C C C C C C

DD D D D D D D

DD


119

Densidade é a massa por unidade de volume de uma substância. Seu cálculo é feito pela divisão da massa do objeto pelo seu volume. Em uma prova de laboratório um estudante tinha que identificar um pequeno bloco de metal através de sua densidade. Ele mediu a massa do bloco e o seu volume, obtendo respectivamente, 64 g e 8 cm3. A professora o informou que o material somente poderia ser de cobre, estanho, zinco ou uma mistura de dois desses metais. Na tabela estão os valores da densidade dos três metais:

Material Densidade / g/cm3 a 20º C Cobre 8,93

Estanho 7,29

Zinco 7,15

A partir do valor da densidade encontrado pelo estudante, ele pode concluir que o pequeno bloco era: A) de cobre puro. B) de zinco puro. C) uma mistura de zinco com estanho. D) uma mistura de cobre com estanho. H27 - Diferenciar misturas e substâncias químicas, com base em medidas de densidade e análise de tabelas de dados.


92 12 4 D 0.27 0.30 0.14 0.44 0.27 0.36 0.15 0.22 0.27 0.00 0.00 0.04 -0.20 -0.19 0.27 -0.20 0.00


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


A A AA

AA

A AA

A

SP08 Cie 11 It 92 Bl 12 Ob 4 Ibg 157

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: D

B B B B BB

B B BB

CC C C

C CC C C

C

D D D D D DD

D

D

D


120

A chuva ácida ocorre quando aumenta a concentração de certos gases na atmosfera. Estes gases são liberados na combustão de materiais de origem fóssil e formam ácidos quando em contato com a água. Um dos gases descritos no texto pode ser o:

A) CO B) SO2 C) Cl2 D) N2

Química H51 - Reconhecer as principais fontes de emissão dos gases responsáveis pela intensificação do efeito estufa, pelo aumento da acidez de chuvas, pela depleção da camada de ozônio e reconhecer que a poluição atmosférica está relacionada com o tempo de permanência, a solubilidade dos gases poluentes, assim como com as reações envolvendo estes gases.

ÍNDICES PERCENTUAIS DE RESPOSTAS COEFICIENTES BISSERIAIS ITEM BL OB GAB DIFI DISCR ABAI ACIM BISE A B C D " " "." A B C D " " "." 102 13 6 B 0.32 0.19 0.22 0.41 0.12 0.38 0.32 0.19 0.10 0.00 0.00 0.11 0.12 -0.21 -0.14 -0.23 -0.39


proficiencia

prob

abili

dade

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0


AA

AA

AA

AA A

A

SP08 Cie 11 It 102 Bl 13 Ob 6 Ibg 258

proficiencia

prop

orca

o de

resp

osta

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

0.0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

Gabarito: B

B B BB B B B B

B

B

C C C C CC C

CC C

D D D D D D D D D D


saresp ensino medio ciencias 2008

Documents