Quantas crianças em

idade escolar não estão na

escola?

72,6MILHÕES

EM2005

ERAM

60,7MILHÕESDE CRIANÇAS ESTAVAM FORA DA ESCOLA EM 2010

47,7%ERAM DO SEXO FEMININO

DESTAS,

Em Portugal: Instituto Marquês de Valle Flôr - IMVF, Câmara Municipal de Loures, Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria / Na Hungria: Hungarian Baptist Aid, Museu de História de Budapeste, Museu dos Caminhos-de-Ferro, Museu da Agricultura /Na Alemanha: Finep, DEAB, Socidedade de História Natural de Nuremberga / Na República-Checa: Educon, Eurosolar, Museu Nacional de Agricultura

O projeto Museu Mundial é cofinanciado pela União Europeia e apoiado pelo Camões- Instituto da Cooperação e da Língua. Os conteúdos deste documento são da exclusiva responsabilidade dos parceiros e não podem, em caso algum, ser considerados como expressão das posições dos financiadores.

COORDENAÇÃO EM PORTUGAL

CONSÓRCIO EUROPEU

FINANCIAMENTO APOIO

ERITREIA 34,9%DJIBOUTI 44,5%GUINÉ EQUATORIAL 56,3%NIGÉRIA 57,6%COSTA DO MARFIM 61,5%NÍGER 62,5%BURQUINA-FASO 63,2%MALÍ 67,2%REPÚBLICA CENTRO AFRICANA 68,9%GÂMBIA 69,3%

685MILHÕES

EM2005

MAS ERAM

655MILHÕES

EM2000

E

107MILHÕES

EM2000

E ERAM

3,9%

54,4%

4,4%

691MILHÕESDE CRIANÇAS FREQUENTAVAM O ENSINO PRIMÁRIO EM

2010 9,6%

AMÉRICALATINA

20%ÁFRICASUB-SARIANA

NORTE DE ÁFRICAE MÉDIO ORIENTE5,5%

54,4%

20%ÁSIA MERIDIONAL

3%

10,4%

AMÉRICA DO NORTE

EUROPA OCIDENTAL

&

10,6%

24,9%ÁSIA ORIENTAL E PACÍFICO

1,8%

3%

EUROPA DE LESTE E ÁSIA CENTRAL

Quantas crianças

frequentam o ensino

primário?

0,1%

0,2%

OCEANIA

10 nações com menor número de crianças no ensino primário

O artigo 26º da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos os Seres Humanos têm direito à educação.

REDUZIR A MORTALIDADE INFANTIL

4

MELHORAR A SAÚDEMATERNA

5 6

COMBATER O HIV/SIDA,A MALÁRIA E OUTRAS DOENÇAS

No ano 2000, a ONU estabeleceu os 8 Objetivos do Milénio: 8 metas de desenvolvimento concretas que deveriam ser atingidas por todos os países até 2015.

A segunda destas metas tem como objetivo alcançar a educação primária universal.

Será que vamos conseguir cumprir estas promessas?

Não existe desenvolvimento sem educação - mas em 2011 ainda existiam 57 milhões de crianças em idade escolar que não frequentavam uma escola.

EM AMBAS AS REGIÕES, AS MENINAS TÊM MENOS

POSSIBILIDADE DE FREQUENTAR

A ESCOLA DO QUE OS RAPAZES

DESTAS VIVEM NA ÁFRICA SUB-SARIANA

250MILHÕES

ESTIMA-SE QUE EXISTAM HOJE

DE CRIANÇAS QUE NÃO SABEM LER NEM ESCREVER

43%

27%E OUTRAS

VIVEM NO SUDOESTE ASIÁTICO

1 EM CADA

2 VIVE EM SITUAÇÕES

DE CONFLITO ARMADO

ETIÓPIA 40,4%

▲

82,2%NÍGER 27,1%

▲

62,5%MOÇAMBIQUE 33,9%

▲

56,0%BUTÃO 58,5%

▲

89,3%GUINÉ 46,9%

▲

77,0%BURQUINA-FASO 34,5%

▲

63,2%MALÍ 42,2%

▲

67,2%GUINÉ-BISSAU 51,2%

▲

75,0%ZÂMBIA 71,0%

▲

92,7%IEMEN 56,7%

▲

78,2%

10 nações com maior crescimento entre 2000 e 2010 do número de crianças no ensino primário

AFEGANISTÃO 0,694 REPÚBLICA CENTRO AFRICANA 0,725CHADE 0,729ANGOLA 0,813IEMEN 0,817PAQUISTÃO 0,818COSTA DO MARFIM 0,833NÍGER 0,837GUINÉ 0,838ERITREIA 0,838

10 nações com maior desigualdade de género na frequência do ensino primário

NIGÉRIA 10,542,105 PAQUISTÃO 5,125,373ETIÓPIA 2,389,945ÍNDIA 2,278,322BANGLADESH 1,835,269FILIPINAS 1,460,431COSTA DO MARFIM 1,160,732ESTADOS UNIDOS 1,023,231BURQUINA-FASO 1,022,362NÍGER 1,012,228

10 nações com maior número de crianças fora do sistema escolar

CRIANÇASMENINAS POR MENINO

1

1

2

3

4

5

6

10

9

8

7

17

2

3

457

68

9

10

11

6

12

13

14

7

8

15

16

1

14

6

5

18

21

17

20

19

9

6

7

25

5

4

24

23

22

11

21

11

12

13

221514

1216

17

21

18

23

24

25

58%

AS MENINAS REPRESENTAVAMEM 2000

DAS CRIANÇAS FORA DA ESCOLA

52%

AS MENINAS REPRESENTAVAMEM 2010

DAS CRIANÇAS FORA DA ESCOLA