roteiro minicurso seminario

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Sala de Leitura e Informática Educativa: uma proposta de ambiente de interação midiática em escolas municipais de São Paulo.

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Page 1: Roteiro minicurso seminario

Sala de Leitura e Informática Educativa:

uma proposta de ambiente de interação midiática em escolas

municipais de São Paulo.

Page 2: Roteiro minicurso seminario

CADASTRO NO AMBIENTE EDMODO (PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM ONLINE)

Este será nosso ambiente de aula.

Clique no link abaixo. http://www.edmodo.com/home#/

Clique em Cadastre-se – Estudante.

Page 3: Roteiro minicurso seminario

CADASTRO NO AMBIENTE EDMODO (PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM ONLINE)

Anote seu usuário e senha escolhidos. A

professora fornecerá o código do grupo. Após o

cadastro e entrada no grupo, você poderá

acessar o ambiente em qualquer computador, com acesso à Internet.

Page 4: Roteiro minicurso seminario

SENSIBILIZAÇÃO

Sejam

Bem-vindos!

Jamais percam

“a poesia...

o sonho...

o belo!” https://www.edmodo.com/post/179665973

Page 5: Roteiro minicurso seminario

APRESENTAÇÃO

Faça uma pequena apresentação sobre você, seus interesses, expectativas, etc.

https://www.edmodo.com/post/179665805

Page 6: Roteiro minicurso seminario

EXPECTATIVAS

Acesse o link e deixe seu comentário indicando quais as suas expectativas em participar desse minicurso, sugestões ou outro comentário que

achar necessário.

http://padlet.com/wall/phqgkom8p0

Para publicar basta dar um duplo-clique no local que desejar (céu estrelado) e escrever a

mensagem, colar link ou fazer upload de imagens.

https://www.edmodo.com/post/179665674

Page 7: Roteiro minicurso seminario

LEITURA INICIAL

Inevitabilidade Humana

MARCELO GLEISER é professor de física teórica no Dartmouth College, em Hanover (EUA).

Fonte: Folha de São Paulo de 19 dez. 2010. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ciencia/fe1912201003.htm. Acesso em 14/mar/2013.

Olhe para as suas mãos. Nela, você encontra átomos que pertenceram a estrelas desaparecidas há mais de 5 bilhões de anos. Essas estrelas, no final de sua existência, forjaram os elementos químicos que compõem o seu corpo, as montanhas, os rios e os oceanos. Quando explodiram, elas espalharam suas entranhas pelo espaço sideral, os ingredientes da vida, em ondas de choque que se propagavam a milhares de quilômetros por segundo. Em um canto da galáxia, essas ondas se chocaram com uma enorme nuvem de hidrogênio, provocando instabilidades que levaram ao seu colapso. E dele nasceu o Sistema Solar, com sua corte de planetas e luas e, em um deles, seres capazes de questionar suas origens. Somos, concretamente, restos de estrelas animados de consciência. ... Cont.

https://www.edmodo.com/post/179665350

Page 8: Roteiro minicurso seminario

CLUBE DE ASTRONOMIA

Do Big Bang à Vida

Da Ciência à Ficção Científica

Page 9: Roteiro minicurso seminario

The Big Bang Theory Theme Song

Abertura The Big Bang Theory.

A banda canadense Barenaked Ladies escreveu e

gravou a canção tema, "The

History of Everything" que descreve o

desenvolvimento do universo e as

mudanças que a Terra e os seres humanos têm

sofrido desde o início dos tempos. (1‘46) Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=m9hpaxuR9l

8. Acesso em 16/ago/2013.

https://www.edmodo.com/post/179664970

Page 10: Roteiro minicurso seminario

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“ABC da Astronomia, Tema: Big Bang”

produzido pela TV Escola e apresentado

pelo Prof. Walmir Cardoso. Disponível

em: https://www.youtube.com/watch?v=CH24yfMrA94&list=SP786495B96AB0CC3C Acesso em 16/ago/2013.

https://www.edmodo.com/post/179664629

Page 11: Roteiro minicurso seminario

Big Bang: como tudo começou

Para os cientistas, tudo o que existe no universo veio de uma bolha que, há cerca de 10 ou 20 bilhões de anos, surgiu em um tipo de “sopa” quentíssima e começou a crescer, dando origem a toda a matéria que conhecemos.

Essa bolha era formada de partículas de luz (fótons) e outras partículas minúsculas, que se criavam e se destruíam o tempo todo. À medida que crescia, a bolha mudava: ela ficou, por exemplo, bem mais fria. Quando o universo completou 500 mil anos de idade, a temperatura da bolha era de 10 mil graus Celsius! Com o tempo, as partículas também começaram a ficar diferentes umas das outras. Essas partículas minúsculas foram se juntando e formando átomos cada vez mais pesados.

Page 12: Roteiro minicurso seminario

Os primeiros átomos a surgir foram os de hidrogênio, elemento mais simples que existe na natureza, e os de hélio. Esses elementos se misturaram, formaram nuvens e uma parte delas gerou estrelas. Os elementos mais complexos que o hélio foram formados pelas estrelas. Outra parte dessa nuvem que produziu as estrelas formou um tipo de “disco”, girando em torno delas. Nesses discos, surgiram “pelotas” que cresceram até virarem planetas e seus satélites.

Inicialmente, os planetas eram muito quentes. A Terra, por exemplo, não tinha água líquida quando se formou. Foram necessários milhões de anos para que se resfriasse. Isso permitiu a formação de rios e oceanos, nos quais os cientistas acreditam que surgiram as primeiras formas de vida, e a partir das quais vieram os bichos, as plantas e o homem.

Page 13: Roteiro minicurso seminario
Page 14: Roteiro minicurso seminario

Big Bang: como tudo começou

Há outras teorias para explicar a origem do universo, mas por enquanto o Big-Bang é a teoria mais aceita. Com o passar do tempo, os cientistas foram reunindo dados para provar que o Big-Bang realmente aconteceu. Com os telescópios modernos, eles têm conseguido observar cada vez mais longe o universo, e com o satélite norte-americano Cobe, eles puderam “fotografar” um momento muito próximo à origem do universo.

Fonte: SODRE, Laerte. Big Bang: como tudo começou. Retirado : http://chc.cienciahoje.uol.com.br/big-bang-como-tudo-comecou/. Acesso em 16/ago/2013.

https://www.edmodo.com/post/179664221

Page 15: Roteiro minicurso seminario

https://www.edmodo.com/post/179663461

Big Bang

Page 16: Roteiro minicurso seminario

Evolução das Estrelas

https://www.edmodo.com/post/179662938

Page 17: Roteiro minicurso seminario

Evolução das Estrelas

https://www.edmodo.com/post/179662472

Page 18: Roteiro minicurso seminario

NEBULOSAS – ESTRELAS NASCEM E MORREM

ESTRELAS GIGANTES MORREM EXPLODEM

LIBERAM ELEMENTOS OUTRAS NEBULOSAS

AGLUTINAM FORMANDO PLANETAS

FORMAM SISTEMAS SOLARES

Page 19: Roteiro minicurso seminario

https://www.edmodo.com/post/179662280

Formação de Sistemas Planetários

Page 20: Roteiro minicurso seminario

PLANETAS SISTEMAS SOLARES

+ PRÓXIMOS

ELEMENTOS + PESADOS

ELEMENTOS ASSOCIADOS

MÓLECULAS COMPLEXAS

DUPLICAM-SE

VIDA

+ DISTANTES

MAIORES

ELEMENTOS + LEVES

< INFLUÊNCIA DA ESTRELA

Page 21: Roteiro minicurso seminario

Zona Habitável

Em astronomia, uma zona habitável é uma região do espaço ao redor de uma estrela onde o nível de radiação emitida pela mesma permitiria a existência de água líquida na superfície de um planeta/satélite natural que ali se encontre.

A Terra por exemplo está no interior deste limite.

Tal conceito hoje é muito popular e aceito pela comunidade cientifica como um dos fatores que podem indicar se um corpo celeste pode ou não abrigar vida tal como a que evoluiu na Terra.

Page 22: Roteiro minicurso seminario

Zona Habitável

https://www.edmodo.com/post/179660758

Page 23: Roteiro minicurso seminario

Leitura complementar:

https://www.edmodo.com/post/179660463

• MATHEUS, Thiago e PACHECO, Eduardo Janot. Planetas Extrassolares: A busca por outras terras. In: Astronomia Hoje. Rio de Janeiro: Instituto Ciência Hoje, 2010.

Page 24: Roteiro minicurso seminario

PROBLEMATIZAÇÃO

Pensando em nebulosas, evolução

das estrelas, formação de planetas e sistemas

planetários, você acredita que possa existir vida fora da

Terra? De que forma? Onde? Como?

https://www.edmodo.com/post/179659422

Page 25: Roteiro minicurso seminario

Moby In This World

O vídeo da música "In This World" traz

alienígenas de um pequeno asteróide , que estão planejando uma

missão tripulada à Terra trazendo

saudações costumeiras da Terra, incluindo a

"Olá", "Oi" e "Hola".(3‘27)

Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=ecTm6G7Aj

cM. Acesso em 04/out/2013.

https://www.edmodo.com/post/179658826

Page 26: Roteiro minicurso seminario

LEVANTAMENTO INICIAL

https://www.edmodo.com/post/179658542

• O que é Ficção Científica?

• Quais são as principais ideias ou elementos presentes em uma história de Ficção Científica?

Page 27: Roteiro minicurso seminario

Ficção Científica Capital Inicial

Aborto Elétrico foi uma banda brasileira de rock que esteve ativa entre 1978 e dezembro de 1981. Tinha, em sua formação original, Renato Russo no baixo e vocal, André Pretorius na guitarra e Fê Lemos na bateria.(2‘46)

Disponível em: http://www.youtube.co

m/watch?v=-FzF7Vq37es. Acesso em

04/out/2013. https://www.edmodo.com/post/179657215

Page 28: Roteiro minicurso seminario

Discussão

https://www.edmodo.com/post/179657215

• Comente sobre os nomes conhecidos e os que nunca ouviu falar, citados na música "Ficção Científica" de Renato Russo. Em relação aos que você conhece, comente onde você os ouviu.

Page 29: Roteiro minicurso seminario

Ficção Científica Estilo literário que lida com a ciência, tanto real

quanto imaginada, e seu impacto numa determinada sociedade. Desenvolveu-se a partir

do século XIX em especial com os avanços da ciência moderna nas áreas da Física, Química,

Informática, Geologia e Astronomia.

Acesse o Artigo Original:

http://www.momentumsaga.com/2011/04/afinal-o-que-e-ficcao-cientifica.html#ixzz24FMHvu5K. Acesso em

21/ago/2012.

https://www.edmodo.com/post/179656512

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Page 30: Roteiro minicurso seminario

Ficção Científica

Vamos conhecer um pouco mais sobre Ficção Científica.

http://www.slideshare.net/nagilapolido/fico-cientfica-15226865?fb_action_ids=537099359652574&fb_action_types=slideshare%3Aupload&fb_source=og_snowlift_photo_robotext. Créditos: Nágila Polido.

https://www.edmodo.com/post/179656008

Page 31: Roteiro minicurso seminario

Naves Espaciais Famosas

• Confira naves espaciais famosas de filmes, séries e desenhos animados. Faça um comentário sobre as naves, a que gostou mais, a que já conhecia, etc. Poste links para outras naves que não estão na lista.

• Fonte: Revista Superinteressante. Retirado de http://super.abril.com.br/galerias-fotos/confira-naves-espaciais-famosas-filmes-series-desenho-animados-689541.shtml#0. Acesso em 04/out/2013.

https://www.edmodo.com/post/179654410

Page 32: Roteiro minicurso seminario

SENSIBILIZAÇÃO

Deixe seu comentário!

https://www.edmodo.com/post/179653961

Page 33: Roteiro minicurso seminario

LEITURA INICIAL

https://www.edmodo.com/post/179653628

• CARNEIRO, André. Planetas Habitados. In: Histórias de Ficção Científica. São Paulo: Ática, 2006 (Coleção Para Gostar de Ler).

Page 34: Roteiro minicurso seminario

Como o homem viveria em Marte?

Passados 43 anos da chegada do homem à

Lua, a ciência aposta na conquista de Marte.

Saiba como seria a vida em uma colônia nesse planeta depois de uma

viagem sem volta. (Fonte: Veja Ciência)

(3’14)

Disponível em: http://www.youtube.co

m/watch?v=O2-MpJKMGOE&fb_source

=message. Acesso em 11/out/2013.

https://www.edmodo.com/post/179651571

Page 35: Roteiro minicurso seminario

NASA - Expedição a Marte Curiosity 2012

Animação da Sonda Curiosity pousando em

Marte. (Fonte: Espectralraziel

Channel/NASA). (2’27)

Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=c8BCUeYId3

4&fb_source=message. Acesso em 11/out/2013.

2º vídeo (5’23). Disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=M4Dex2oE5P8

Acesso em 09/nov/2013.

https://www.edmodo.com/post/179650404

Page 36: Roteiro minicurso seminario

Parte 1

O que a sonda Curiosity poderia

encontrar em Marte?

O que o Planeta Vermelho pode

mostrar (ou esconder) da sonda

Curiosity?

https://www.edmodo.com/post/179649132

Page 37: Roteiro minicurso seminario

Parte 2

• Pensando em planetas extrassolares em zonas habitáveis, sondas, vida fora da Terra, viagens espaciais, viagens no tempo, escolha uma opção abaixo e elabore uma pergunta...

• O que a aconteceria se... E se... O que mudaria se... O que seria diferente se... Como isso se pareceria se... Como seria se...

https://www.edmodo.com/post/179648785

Page 38: Roteiro minicurso seminario

Parte 3

• Escolha uma pergunta, copie e complemente a ideia do colega, respondendo.

https://www.edmodo.com/post/179648346

Page 39: Roteiro minicurso seminario

Parte 4

• Após a leitura das perguntas e respostas feitas pelos colegas, crie um pequeno texto, utilizando-se das ideias que julgou mais criativas e outras.

https://www.edmodo.com/post/179648144

Page 40: Roteiro minicurso seminario

Parte 5

• Após a leitura dos textos, de sugestões para melhoria dos textos produzidos.

• De sugestões para criar uma história de ficção científica, como personagens, enredo, cenário, etc.

https://www.edmodo.com/post/179647929

Page 41: Roteiro minicurso seminario

Parte Final Escrevendo Ficção Científica

• Exercite sua criatividade, utilize as ideias compartilhadas para criar um conto de ficção científica.

• Escreva seu texto e entregue para a correção.

• Compartilhe nos comentários se quiser.

• Crie ilustrações se quiser.

• O texto será publicado após a correção.

https://www.edmodo.com/post/179647237

Page 42: Roteiro minicurso seminario

AUTO-AVALIAÇÃO: RUBRICA

Escolha um nível que melhor represente o seu desempenho no projeto, levando em

consideração desde a participação em aula até as suas produções.

Os níveis são: Cientista, representando um melhor desempenho; Astrônomo amador, bom desempenho; Estudante: desempenho moderado; e Extraterrestre: representando

um desempenho abaixo do esperado.

Comente se achar necessário.

Page 43: Roteiro minicurso seminario

• Cientista: Compreendi a proposta, explorei o ambiente e as atividades, contribuindo com idéias e provocando o debate e a reflexão com o grupo. Estou motivado a pesquisar sobre o tema para ampliar minha compreensão e compartilhar com os colegas. Finalizei todas as atividades com facilidade.

• Astrônomo amador: Compreendi boa parte da proposta, explorei o ambiente e as atividades, contribuindo com idéias e questionei alguns posicionamentos. Estou disposto a ampliar minha compreensão sobre o tema. Finalizei as atividades.

Page 44: Roteiro minicurso seminario

• Estudante: Compreendi parte da proposta, explorei o ambiente e as atividades contribuindo com algumas ideias. Finalizei as atividades com alguma dificuldade.

• Extraterrestre Compreendi muito pouco a proposta, explorei o ambiente e as atividades, não contribui com novas ideias. Não consegui finalizar todas as atividades. Estive sempre no "mundo da lua"!

https://www.edmodo.com/post/179646093

Page 45: Roteiro minicurso seminario

AVALIAÇÃO Nos comentários faça uma pequena avaliação sobre

esse mini-curso: sugestões, críticas, pontos positivos, negativos, dúvidas!

https://www.edmodo.com/post/179645243

E por fim, acesse o link e deixe suas impressões: uma palavra, uma imagem, uma frase.

http://padlet.com/wall/pwxfde3h4k

https://www.edmodo.com/post/179644621

Page 46: Roteiro minicurso seminario

PREFEITURA DO MUNÍCIPIO DE SÃO PAULO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO MATEUS

CLUBE DE ASTRONOMIA

EMEF DES. ACHILLES DE OLIVEIRA RIBEIRO

EMEF HENRIQUE SOUZA FILHO – HENFIL

PROFESSORAS:

MARIA HELENA PEREIRA

NÁGILA EUCLIDES DA SILVA POLIDO

SÃO PAULO 2013

Page 47: Roteiro minicurso seminario

CONTATOS

MARIA HELENA PEREIRA

[email protected]

NÁGILA EUCLIDES DA SILVA POLIDO

[email protected]

http://clubeastronomia2013.blogspot.com.br/

https://www.facebook.com/groups/343395225777679/

Obrigada!

SÃO PAULO 2013