roteiro de atividade a distÂncia língua portuguesa ......além disso, pesquise, analise e estude...

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

COORDENADORIA DE ENSINO DE REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE SÃO PAULO

Diretoria de Ensino da Região Sul 2

Escola Estadual “Professora Beatriz de Quadros Leme”

Rua Professor Gastão Ramos, n°03 Parque Fernanda - CEP:05888-160

ROTEIRO DE ATIVIDADE A DISTÂNCIA

Língua Portuguesa – 8º anos

Período: 14/09 a 28/09 (12 AULAS)

PLANO DE AULA DE ATIVIDADES A DISTÂNCIA

1.PROFESSOR : Miriam Reis 2.TURMA 8º ano B____ 3.DISCIPLINA: Língua Portuguesa

4.CONTEÚDOS: Gênero: entrevista/ Gênero Caricatura

5.HABILIDADES E/OU COMPETÊNCIAS GERAIS:

EF67LP14A - Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos, o que se pretende conseguir, escolha do entrevistado etc.).

EF07LP02 - Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias, analisando as especificidades das mídias, os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas. MP06 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação entre textos (verbetes de dicionário ou de enciclopédia, notícia, poema, foto) que se referem ao mesmo tema.

7. OBJETIVOS:

- Planejamento e produção de entrevistas orais. - Conhecer o gênero entrevista: constituição e funcionamento; - reconhecer o gênero entrevista nos vários suportes textuais e analisar implicações de sentido decorrentes

de sua superestrutura; - identificar particularidades das entrevistas realizadas nas modalidades oral e escrita da língua; - compreender que na entrevista é necessário propor encadeamento às perguntas; - identificar a ideologia da posição do entrevistado e entrevistador.

8. DESCRITORES: - D7 Reconhecer características de diferentes gêneros.

- D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros

9. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS: - Assista o vídeo deste link : https://www.youtube.com/watch?v=aGtaP3QQz5I ou esse video

https://www.youtube.com/watch?v=B1IozxdUDrE. Ambos falam sobre o gênero entrevista e foram exibidos no Centro de Mídias São Paulo (CMSP).

- Leia o texto disponibilizado no final deste roteiro e depois, em seu caderno, faça um resumo sobre o assunto. Não é necessário copiar o texto por completo, mas resumir o que você leu e julga ser importante. Este resumo será vistado quando retornarmos às aulas presenciais.

- Responda as questões presentes no formulário disponibilizado aqui no Microsoft Teams. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-0Oew0IoJgDMEsihRIvMhAqBp4KTUX8bFUQ1k1M0dJT1BTU1A2WDM5ME5YUTdaNDNJWC4u

https://www.youtube.com/watch?v=aGtaP3QQz5I

https://www.youtube.com/watch?v=B1IozxdUDrE

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-0Oew0IoJgDMEsihRIvMhAqBp4KTUX8bFUQ1k1M0dJT1BTU1A2WDM5ME5YUTdaNDNJWC4u

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-0Oew0IoJgDMEsihRIvMhAqBp4KTUX8bFUQ1k1M0dJT1BTU1A2WDM5ME5YUTdaNDNJWC4u







10.RECURSOS: : - Acesso aos textos solicitados. - Caderno pessoal do aluno. - Acesso aos vídeos indicados. - Formulário com atividade.

11. AVALIAÇÃO: - Respostas corretas dadas no formulário disponível no final da atividade. - Produção de resumo no caderno.

TEXTO PARA SUPORTE AO ALUNO

Gênero Textual Entrevista

A Entrevista é um dos gêneros textuais com função geralmente informativa veiculado, sobretudo, pelos meios de comunicação: jornais, revistas, internet, televisão, rádio, dentre outros.

Há diversos tipos de entrevistas dependendo da intenção pretendida: a entrevista jornalística, entrevista de emprego, entrevista psicológica, a entrevista social, dentre outras. Elas podem fazer parte de outros textos jornalísticos, por exemplo, a notícia e a reportagem.

Trata-se de um texto marcado pela oralidade produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado (ou entrevistados), quem responde às perguntas.

A entrevista possui uma função social muito importante, sendo essencial para a difusão do conhecimento, a formação de opinião e posicionamento crítico da sociedade, uma vez propõe um debate sobre determinado tema, onde o discurso direto é sua principal característica.

Ou seja, as palavras proferidas pelo entrevistado e o entrevistador são transcritas de maneira fidedigna e, portanto, pode haver muitas marcas de oralidade bem como observações (geralmente entre parênteses) que descrevem as ações de ambos, por exemplo: (risos).

No entanto, é notório um tipo de formalismo nas entrevistas, exposto pela linguagem utilizada entre ambos, com apresentação de um discurso coerente.

Características da Entrevista

● Textos informativos e/ou opinativos

● Presença do entrevistador e do entrevistado

● Linguagem dialógica e oral

● Marca do discurso direto e da subjetividade

● Mescla da linguagem formal e informal







Estrutura da Entrevista

Para produzir uma entrevista esteja atento à sua estruturação:

Escolha do Tema

A entrevista pode ser um texto em que você vá utilizar para dar consistência a um outro trabalho, ou mesmo, para conhecer melhor o trabalho de outra pessoa.

Seja qual for o tema escolhido, por exemplo, o novo livro do escritor, fica claro que ele deverá comparecer à entrevista.

Elaboração de Roteiro

Feito a escolha do tema e do entrevistado, é muito importante a elaboração de um roteiro de forma que o entrevistador o tenha em mãos na hora da entrevista.

Além disso, pesquise, analise e estude sobre o tema, pois como a entrevista garante a presença de alguém, podem surgir outras perguntas durante o processo, a partir das respostas do entrevistador.

O roteiro deverá ter um objetivo claro e ser apresentado em formas de perguntas e cuidado para que não fique muito longo, no entanto, tenha outras perguntas em mente se for necessário.

Título

Se necessário, coloque um título na entrevista. Ele norteará melhor o objetivo delimitando o tema proposto, bem como seduz o leitor à sua leitura. Por exemplo:

Entrevista com Eduardo Pereira: apontamentos sobre sua nova obra.

Se necessário faça uma introdução (que pode ser curta), mas que informe o leitor do que será discutido.

Nesse caso, apresente o assunto que será discutido, bem como o perfil do entrevistado e sua experiência profissional.

Revisão

A parte final é tão importante quanto a inicial. Afinal, não adianta ter as ideias e apresenta-las de maneira informal, ou seja, um texto que não abrigue coerência e coesão.

Se a intenção é fazer uma entrevista com o entrevistado e depois apresentar para um público leitor, você deverá utilizar uma câmera ou gravador e depois realizar o trabalho de transcrição das falas de ambos.







EXEMPLO DE ENTREVISTA:

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