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Romântico e Neoclássico: “ Rupturas e Inovações” Faculdade de Tecnologia Senai/ Cu Professora Susan Brodhage Sant´An [email protected] História da Arte 2 Neoclássico 1 2 3 4

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Page 1: Romântico e Neoclássico: “ Rupturas e Inovações” Faculdade de Tecnologia Senai/ Curitiba Professora Susan Brodhage Sant´Anna susan.anna@pr.senai.br História

Romântico e Neoclássico:“ Rupturas e Inovações”

Faculdade de Tecnologia Senai/ Curitiba Professora Susan Brodhage Sant´[email protected]

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Final do Século XVIII- Início Séc XIX

• Revolução Francesa 1789

• Era da Razão

• Período de questionamentos

• Arte sendo questionada, estilos sendo questionados.

• Sociedade sendo questionada

• 1ª Revolução Industrial (1780-1830)

• Desejo de originalidade.

• Regência Inglesa 1810-1820 ( Príncipe de Galles- George IV)

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Rupturas e Inovações

• O estilo Barroco e Rococó de arquiteturas foram considerados símbolos de um tempo para se esquecer após a revolução Francesa.

• “ Os homens da revolução gostavam de se considerar cidadãos livres de uma Atenas ressurgida.” (GOMBRICH, pg.378)

• Napoleão = Império = Estilo Neoclássico

• Gótico ( Romantico) + Helenístico ( Neoclássico)( Arquitetura)

• Pintura e Escultura => Academias (palavra que designava o lugar onde Platão ensinava seus discípulos)

• Exposições ( Paris e Londres)

• Espetacularização e Pretensão X Simples e Sincero

• Conflitos entre os aceitos e não aceitos

• Surgimento de novos temas: descaso pelos temas tradicionais da pintura.

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Strawberry Hill, residência de campo de Horace Walpolle ( estilo gótico + romântico)

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Monticello, Residência de Thomas Jefferson, Virgínia-EUA, 1796-1806 ( projetado pelo próprio, estílo helênico)

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Jacques Louis David (1748-1825)

Artista oficial do Governo Revolucionário

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DAVID, Retrao de Maria Antonieta a caminho da Guilhotina. 1793, (esboço a bico de pena) His

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DAVID, Jacques Louis. A morte de Marat. 1793- Museu de Bruxelas

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DAVID, Jacques Louis. Napoleão.

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GOYA, Passeio por Andaluzia, 1776

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Goya, Maja desnuda,

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Goya, Maja vestida,

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GOYA, Francisco. O fuzilamento de 3 de maio, 1814.

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Goya : Los desastres de la guerra

Série de 82 gravuras(1810-1815)Guerra da Indepêndencia Espanhola

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Goya, Da série los desastres de la guerra:, nº30: Estragos da Guerra, água forte, 1810

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Goya, n°05: “E são Feras”, água forte ,1810

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Goya, nº33: Que se tem que hazer mais?, água forte ,1810

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William BlakeIlustrador de “ A Divina Comédia” de

Dante AlighieriAluno da The Royal Academy

( Londres)Caráter Libertário: Songs of Innocence

and of Experience

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BLAKE, Dante e vírgílio nos portões do Inferno ( A Divina Comédia), Gravura, s/data

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BLAKE, Beatriz Addressing Dante ( A Divina Comédia), Calcogravura, s/data

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BLAKE, Canções da Inocência e da Experiência, Capa

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BLAKE, O Ancião dos Dias, Calcogravura, 1794

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BLAKE, Eva e a Serpente, 1799-1800

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BLAKE, A escada de Jacó, 1808- aquarela sobre papel

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BLAKE, Pestilence: Death of the First-Born, Gravura, s/data

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Para Blake não existem mais “as artes” ( pintura, escultura, etc.) , e sim “a Arte”, pura atividade do

espírito, que escapa à matéria.

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A Arte Moderna segundo Argan:

A Arte Moderna nasce na cultura artística do Iluminismo*, cujos temas fundamentais eram:

1)A recusa da retórica figurativa Barroca e da Função comemorativa tradicional da figuração alegórica e histórico- religiosa;

2) A busca de uma lógica da representação formal e de uma funcionalidade puramente social da arte: por conseguinte, desenvolvimento dos “ gêneros” mais apropriados para a análise da realidade natural ( paisagem) e social ( retrato)

3) A autonomia e especialização profissional dos artistas

*Movimento Intelectual que surgiu na Europa no séc. XVIII, com os ideais de Liberdade,Fraternidade e Igualdade. (John Locke, Rousseau, Voltaire, etc.)