Para reiventar a linha do tempo

Assim é como ela pode ficar

1798

Relacionar o número de escravos e o tráfico negreiro com leis, revoltas e o contexto internacional ajuda os alunos a entenderem a complexidade da abolição

Lei Bill Aberdeen

Reino Unido autorizou prender navios negreiros

Fim do períodoRegencial

18221831

1ª Lei contra o tráfico de escravos Ignorada a médio prazo, virou letra morta

1831

1840

1845 1850

1. Faça recortes mais precisos A linha sintetiza acontecimentos num enorme arco de tempo, mas, às vezes, dar um zoom faz muito mais sentido. Depois de localizar a escravidão em toda a história do Brasil, uma seleção mais próxima permite marcar outros acontecimentos importantes relacionados ao tema, como as diversas leis que antecederam a abolição total, em 1888.

2. Crie mais camadas de leitura O tempo pode ser a base de um gráfico que mescle informações. O número de escravos no Brasil estava em queda desde 1817, bem antes da Lei Áurea. Convide a turma a investigar as razões, ligadas aos movimentos abolicionistas e às fugas massivas. Eles podem ajudar levantando dados e questões para serem pesquisadas.

3. Provoque investigações A sobreposição de indicadores gera boas perguntas. Na aula sobre escravidão, cabe indagar porque em 1831 o número de africanos chegando aqui cai e depois sobe. Naquele ano houve a primeira lei anti-tráfico do Brasil. Seu objetivo era sinalizar ao Reino Unido que Portugal acabaria com o tráfico. Na prática, a lei foi ignorada. Vem daí a expressão “para inglês ver”.

4. Construa níveis de informação Desdobre a linha do tempo em várias e faça conexões. Por exemplo: citar a revolução dos escravos no Haiti. Ela encorajou a luta dos negros aqui e explica o aumento do tráfico a partir de 1791. Os africanos que iriam para o Haiti vieram para cá trabalhar nos engenhos e nas plantações de algodão, alavancadas pela Revolução Industrial na Inglaterra.

5. Relacione passado e presente A linha do tempo não serve só para contar a história de um país ou de uma civilização. Dá para sintetizar nela a vida de um personagen, de um conceito ou uma atividade econômica. A escravidão já existia antes do século 16, e não apenas no Brasil. A turma pode pesquisar e fazer comparações para identificar regularidades. Como era em Roma? E hoje ainda existe algum tipo de trabalho escravo?

1817

1835

1872

1887

1817Levante de

Negros em PE

Revolta dos Malês na BA

1,9 milhões de escravos

1,5 milhões de escravos

720 mil escravos

Em 1750 começa a Revolução Industrial na Inglaterra

Legenda

Tráfico de escravos

Contexto mundial

Número de escravos no Brasil

1821Retorno da Família Real a Portugal

Início do período Regencial

(Dado mais antigo disponível)

Conspiração dos alfaiates Independência

Revolução no Haiti

1790

1808Chegada da Família Real ao Brasil

Lei Eusébio de Queiróz Proibiu a entrada de escravos africanos

Lei do Ventre Livre Todos os filhos de

escravas nascidos a partir da lei eram livres

1871Lei dos

Sexagenários Libertou os

escravos com mais de 60 anos

1885

Proclamação da República

1889

1888Lei Áurea

Extinguiu a escravidão

no Brasil