revisão de aulas para gestão em rh

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Diferença entre Dados, Informações e Conhecimento Professor Raul de Freitas [email protected] 1

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Resumo de assuntos das aulas para Gestão em RH como: diferença entre Dados, Informações e Dados; Análise SWOT; Fases na Evolução do RH; Missão, Visão e Valores.

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Page 1: Revisão de aulas para Gestão em RH

Diferença entre Dados,

Informações e Conhecimento

Professor Raul de Freitas

[email protected] 1

Page 2: Revisão de aulas para Gestão em RH

Dados

São códigos que constituem a matéria

prima da informação, ou seja, é a

informação não tratada. Os dados

representam um ou mais significados

que isoladamente não podem

transmitir uma mensagem ou

representar algum conhecimento. [email protected] 2

Page 3: Revisão de aulas para Gestão em RH

Dados

Em uma pesquisa eleitoral por exemplo,

são coletados dados, isto é, cada

participante da pesquisa fornece suas

opiniões e escolhas sobre determinados

candidatos, mas essas opiniões não

significa muita coisa no âmbito da eleição.

Só depois de ser integrada com as demais

opiniões é que teremos algo significativo. [email protected] 3

Page 4: Revisão de aulas para Gestão em RH

Informações

Informações são dados tratados. O

resultado do processamento de

dados são as informações. As

informações tem significado, podem

ser tomadas decisões ou fazer

afirmações considerando as

informações. [email protected] 4

Page 5: Revisão de aulas para Gestão em RH

Informações

No exemplo da pesquisa eleitoral, os pesquisadores

retém dados dos entrevistados, mas quando

inseridos nos sistemas e processados produzem

informações e essas informações diz que tem mais

chance de ser eleito, entre outras.

Desta forma podemos dizer que as informações é o

conjunto de dados que foram processados, seja por

meio eletrônico, mecânico ou manual e que

produziu um resultado com significado. [email protected] 5

Page 6: Revisão de aulas para Gestão em RH

Conhecimento

O conhecimento vai além

de informações, pois ele

além de ter um significado

tem uma aplicação.

[email protected] 6

Page 7: Revisão de aulas para Gestão em RH

Conhecimento

É o ato ou efeito de abstrair ideia ou noção de

alguma coisa, como por exemplo:

conhecimento das leis; conhecimento de um

fato (obter informação); conhecimento de um

documento; termo de recibo ou nota em que

se declara o aceite de um produto ou serviço;

saber, instrução ou cabedal científico (homem

com grande conhecimento). [email protected] 7

Page 8: Revisão de aulas para Gestão em RH

Conhecimento

As informações são valiosas, mas o

conhecimento constitui um saber.

Produz ideias e experiências que as

informações por si só não será capaz

de mostrar. Se informação é dado

trabalhado, então conhecimento e

informação trabalhada. [email protected] 8

Page 9: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 9

Page 10: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 10

Page 11: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 11

Page 12: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 12

Page 13: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 13

A Análise SWOT é uma ferramenta utilizada para

fazer análise de cenário (ou análise de ambiente),

sendo usado como base para gestão e planejamento

estratégico de uma corporação ou empresa, mas

podendo, devido a sua simplicidade, ser utilizada

para qualquer tipo de análise de cenário, desde a

criação de um blog à gestão de uma multinacional,

serve para posicionar ou verificar a posição

estratégica da empresa no ambiente em questão.

Page 14: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 14

Ambiente interno (Forças e Fraquezas) –

Principais aspectos, que diferenciam a empresa

dos seus concorrentes (decisões e níveis de

performance que se pode gerenciar).

Strenghts – Vantagens internas da empresa em

relação às empresas concorrentes.

Weaknesses – Desvantagens internas da

empresa em relação às empresas concorrentes.

Page 15: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 15

Ambiente externo (Oportunidades e Ameaças) -

Corresponde às perspectivas de evolução de

mercado, fatores provenientes de mercado, decisões

e circunstâncias fora do controle e do poder de

decisão da empresa).

Opportunities – Aspectos positivos com potencial de

fazer crescer a vantagem competitiva da empresa.

Threats – Aspectos negativos com potencial de

comprometer a vantagem competitiva da empresa.

Page 16: Revisão de aulas para Gestão em RH

Matriz SWOT / FOFA

[email protected] 16

Ambiente externo (Oportunidades e Ameaças) -

Corresponde às perspectivas de evolução de mercado,

fatores provenientes de mercado, decisões e

circunstâncias fora do controle e do poder de decisão

da empresa).

As forças e fraquezas são determinadas pela posição

atual da empresa e se relacionam, quase sempre, a

fatores internos. Já as oportunidades e ameaças são

antecipações do futuro e estão relacionadas a fatores

externos.

Page 17: Revisão de aulas para Gestão em RH

As cinco fases evolutivas da

Gestão de Pessoal

A fase contábil (antes de 1930)

A fase legal (1930 a 1950)

A fase tecnicista (1950 a 1965)

A fase administrativa (ou sindicalista)

(1965 a 1985)

A fase estratégica (1985 até hoje) [email protected] 17

Page 18: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase contábil (antes de 1930)

Pioneira da "gestão de pessoal", também chamada

de "pré-histórica" ou "pré-jurídico-trabalhista" por

alguns autores, caracterizava-se pela preocupação

com os custos da organização. Os trabalhadores

eram vistos, exclusivamente, sob o enfoque

contábil: comparava-se a mão-de-obra e, portanto,

as entradas e saídas provenientes dessa conta

deveriam ser registradas contabilmente. [email protected] 18

Page 19: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase legal (1930 a 1950)

Registrou o aparecimento da função

de chefe de pessoal, profissional cuja

preocupação estava centrada no

acompanhamento e na manutenção

das recém- criadas leis trabalhistas

da era getulista. [email protected] 19

Page 20: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase tecnicista (1950 a 1965)

Foi a que implantou no Brasil o modelo americano

de gestão de pessoal e alavancou a função de Rh

ao status orgânico de gerência. Nessa

oportunidade, o então presidente Juscelino

Kubistchek implementou a indústria automobilística

no nosso país, momento em que os empresários

tiveram que aceitar em seus organogramas a

figura do Gerente de Relações Industriais. [email protected] 20

Page 21: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase tecnicista (1950 a 1965)

Isso acabou representando um grande

avanço para os trabalhadores e, também,

nas relações entre capital e trabalho. Foi a

partir daí que a área de RH passou a

operacionalizar serviços como treinamento,

recrutamento e seleção, cargos e salários,

higiene e segurança no trabalho, benefícios

e outros mais. [email protected] 21

Page 22: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase administrativa (ou

sindicalista) (1965 a 1985)

Criou um marco histórico nas relações

entre capital e trabalho, na medida em

que é berço de uma verdadeira

revolução que, movida pelas bases

trabalhadoras, implementou o

movimento sindical denominado "novo

sindicalismo". [email protected] 22

Page 23: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase administrativa (ou

sindicalista) (1965 a 1985)

Nessa fase, registrou-se nova mudança

na denominação e na responsabilidade do

até aqui Gerente de Relações Industriais

(muitas organizações preferiram adotar o

nome de Gerente de Pessoal e não de

gerente de relações industriais pelas

características do próprio negócio). [email protected] 23

Page 24: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase administrativa (ou

sindicalista) (1965 a 1985)

O cargo passou a se chamar Gerente

de Recursos Humanos. A partir daí,

então, mudou-se a ênfase dos

procedimentos burocráticos e

operacionais para uma ênfase mais

humanística, voltada para os indivíduos

e suas relações. [email protected] 24

Page 25: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase estratégica (1985 até hoje)

Foi demarcada, segundo

Albuquerque (1988), pela introdução

dos primeiros programas de

planejamento estratégico atrelados

ao planejamento estratégico central

das organizações.

[email protected] 25

Page 26: Revisão de aulas para Gestão em RH

A fase estratégica (1985 até hoje)

Iniciou-se nova alavancagem

organizacional no cargo de GRH que,

de posição gerencial de terceiro

escalão, em nível ainda tático, passou

a ser reconhecido, em algumas

organizações, como diretoria, em nível

estratégico. [email protected] 26

Page 27: Revisão de aulas para Gestão em RH

Missão, Visão e Valores

Existem questões são necessárias para definir com

maior facilidade as ações da empresa, tais como

estabelecer a missão, a visão e os valores da empresa.

Estes elementos serão seguidos de forma a iniciar o

processo da filosofia empresarial, quais são os

elementos imprescindíveis para a sua empresa? O que

a empresa quer ser? Onde quer chegar? Quais

princípios ela não vai abrir mão para atingir os

objetivos? [email protected] 27

Page 28: Revisão de aulas para Gestão em RH

Missão:

É a razão pela qual a empresa

existe. Ex: Dar vida real aos sonhos

de nossos clientes, planejando,

organizando e realizando os eventos

num ambiente familiar e acolhedor,

prezando pelo atendimento e

qualidade aos nossos clientes. [email protected] 28

Page 29: Revisão de aulas para Gestão em RH

Visão:

Onde a empresa quer chegar,

ambição dos sócios. Ex: Ser o mais

renomado salão de festas da

região no próximo ano de atuação

e referência de qualidade e

satisfação para nossos clientes.

[email protected] 29

Page 30: Revisão de aulas para Gestão em RH

Valores:

Princípios, filosofia,

crença ou valores baseada

naquilo em que acredita e

que se propõe a cumprir.

[email protected] 30