reunião gerencial, 20/05/2008 programa algar educa atividades para voluntários 2009

Reunião Gerencial, 20/05/2008

Programa Algar Educa

Atividades para Voluntários

2009


Os voluntários têm papel importante no Programa Algar Educa. As

atividades propostas para eles são:

1. Estabelecer comunicação virtual com alunos e professores envolvidos no Programa para aproximá-los do uso social das TIC (Tecnologias da Comunicação e Informação).

2. Viabilizar visitas e entrevistas presenciais para fortalecer entre os alunos a aquisição de conhecimentos importantes sobre:

• Os temas do programa:

o A água, o ciclo da água e sua importância no desenvolvimento humano e natural;

o O corpo humano e o desenvolvimento físico;

o A higiene e a saúde: prevenindo e tratando as doenças;

o O desenvolvimento social do homem e o impacto desse desenvolvimento sobre a natureza.

• Os recursos humanos e equipamentos sociais das diversas localidades ligados à saúde e ao meio ambiente.


1. Estabelecer a comunicação virtual

O que pode ser feito?

1.1 Com alunos

• Organizar o mailing dos alunos (o programa desenvolve-se em 10 cidades, 80 escolas, 160 classes para 4800 alunos), em colaboração com os laboratoristas e professores das escolas;

• Trocar e-mails ou mensagens por MSN com até 03 alunos de classes diferentes (precisaremos de cerca de 800 voluntários) contendo:

o Conversas pessoais;

o Trocas de informações sobre os temas (músicas; links museus de ciências naturais, reportagens, blogs; fotos; textos de revistas infantis virtuais – Ciências Hoje Para Crianças, Recreio, Ciência e Vida Júnior, Mundo Estranho, Saúde, etc). Por exemplo: enviar para a criança um e-mail com um texto e depois em outro e-mail perguntar a opinião da criança acerca dessa leitura;

o Conhecimento e participação no Blog do Programa. Por exemplo, entrar no Blog e convidar a criança a fazer o mesmo e a comentar atividades postadas e opiniões de crianças.



1.2 Com professores

• Trocar e-mails ou mensagens por MSN com até 03 professores (os docentes dos alunos com os quais já se corresponde) para: o Coletar informações sobre as atividades dos projetos

temáticos em realização nas classes, e/ou fatos curiosos e, também, sobre o desempenho dos alunos correspondentes nas atividades,etc. (Esta conversa pautará a comunicação virtual entre alunos e voluntários).

1. Estabelecer a comunicação virtual


Procedimentos do trabalho voluntário em relação à comunicação virtual:

• Conhecimento dos conteúdos e atividades dos projetos temáticos em desenvolvimento por meio da leitura de documentos no Blog do Programa e de contatos virtuais com as professoras.

• Conhecimento prévio dos pais: A troca de mensagens virtuais com alunos deverá ser de conhecimento das famílias dos alunos;

• Articulação com os laboratoristas: A comunicação virtual deverá ser combinada com os laboratoristas que ajudarão a estabelecer a sistemática desse trabalho. Uma vez quinzena nas aulas no laboratório de informática, os alunos serão convidados a abrir seus e-mails, ler as mensagens enviadas e respondê-las;

• Cuidados com a linguagem:

o É importante lembrar que o aluno interlocutor do voluntário tem idade entre nove e dez anos e pode não ter domínio da língua escrita. Por isso e porque precisará da ajuda do laboratorista e do professor para responder a mensagem enviada, é importante que os textos dos voluntários sejam curtos e não contenham mais de um anexo.

o Para facilitar a escrita de textos para as crianças, seguir as orientações contidas no anexo.


Abrangência da comunicação virtual

Responsáveis: Líderes Sociais e IAR

Critérios para as ações virtuais (657 voluntários)• Cada voluntário deverá trocar e-mails com até 03 crianças de 03 professores

diferentes, uma vez por quinzena, num total de até 12 e-mails mês. Em 07 meses, serão trocados 84 e-mails por cada voluntário.

Da seguinte forma: (2120 alunos/657 voluntários)

Cidade Escolas Classes Alunos Voluntários

Balsas 05 10 350 117

Porto Franco

Franca 02 03 90 30

Ribeirão Preto 08 16 480 160

Itumbiara

Ituiutaba 02 04 120 40

Pará de Minas 01 02 60 20

Patos de Minas 01 02 60 20

Uberaba 08 14 420 120

Uberlândia 08 15 450 150



2.1 Com os alunos

• Promover visitas e entrevistas, de acordo com o projeto temático em andamento nas salas de aula e escolas. Por exemplo, no projeto “Água, o ciclo da água e sua importância no desenvolvimento humano e natural”, poderão ser feitas as seguintes atividades:o Visita a um jornal da cidade;o Visita à estação de tratamento de águas;o Visita à museus da cidade (museu de ciências e história natural);o Visita à um instituto meteorológico da cidade;o Entrevistas com jornalistas, médicos, meteorologistas, infectologistas,

biólogos, etc.

(as demais visitas e entrevistas estarão discriminadas no corpo dos projetos temáticos e sequências didáticas preparados pelo Cenpec ao longo do ano de 2009).

(precisaremos de cerca de 105 voluntários que se disponham a usar 08 horas/ano)

2. As visitas e entrevistas presenciais



2.2 Com os professores

• Planejar com os professores as visitas e as entrevistas de modo que essas atividades constituam-se reais oportunidades de aprendizagem para os alunos.

2. As visitas e entrevistas presenciais


Procedimentos do trabalho voluntário em relação às visitas e entrevistas:

• Papel dos voluntários: leitura do texto “visitas e entrevistas”, do livro Clube da Leitura, nas páginas 60 a 69.

• Conhecimento dos conteúdos e atividades dos projetos temáticos.


Abrangência das visitas e entrevistas


Critérios para as ações presenciais (105 voluntários)

• A ação voluntária deverá realizar até 04 visitas (uma em cada escola) e até 04 entrevistas presenciais no ano (uma em cada escola), em especial para as seguintes escolas e cidades: 105 voluntários = 4 horas cada visita e 04 horas cada entrevista – num total de 08 horas presenciais/ano.

Cidade Escolas Classes Alunos Voluntários

Balsas 19 38 1140 38

Porto Franco 16 32 960 32

Franca 04 08 240 08

Ribeirão Preto

Itumbiara 03 06 180 06

Ituiutaba 01 02 60 02

Pará de Minas 01 02 60 02

Patos de Minas 01 02 60 02

Uberaba

Uberlândia 08 15 450 15


Fluxo de acompanhamento das atividades

• Os voluntários deverão enviar uma vez por mês aos líderes sociais: • um balanço das ações realizadas, citando: número de e-mails trocados, relação dos arquivos enviados e recebidos, fatos curiosos e impressões do voluntário.• materiais e conteúdos das atividades realizadas para serem postadas no blog do programa (o líder de comitê fará chegar esse material ao Instituto Algar e Cenpec).

• Com base nestes documentos os líderes sociais organizarão sínteses periódicas a serem enviadas ao Instituto Algar (trimestrais).



Iniciativa e realização

Ana Flavia Martins

Carolina Toffoli Rodrigues

Assessoria Educacional

Sonia Maria de Oliveira Nudelman

Jose Hamilton Maruxo Junior


Informações sobre as escolas


Franca: 06 escolas

Nome das escolas Computador conectado à

internet

Líderes:Liana e Núbia

Laboratoristas

1 EMEB “Profº. Fausto Alexandre Souza Teodoro” nenhum nenhum

2 EMEB Profº. Florestan Fernandes nenhum nenhum

3 EMEB Profº José Mário Faleiros 10 nenhum

4 EMEB Profº Hélio Paulino Pinto nenhum nenhum

5 EMEB Profª Sueli Contini Marques 08 Kênia

6 EMEB Profª. Valeria Tereza Spessoto de Figueira Penna

nenhum nenhum


Ribeirão Preto: 08 escolas

Nome das escolas

Computador conectado à

internet

Líder:Lucilaine

Laboratoristas

1 EMEF Alcina dos Santos Heck 09 nenhum

2 EMEF Antonio Palocci (CAIC) 10 nenhum

3 EMEF Dercy Célia Seixas Ferrari 09 nenhum

4 EMEF Profª Elisa Duboc Garcia 08 nenhum

5 EMEF. Vereador José Delibo 17 Gabriel Silva Pescara

6 EMEF Nelson Machado 09 nenhum

7 EMEF Dr. Paulo Monte Serrat Filho

10 nenhum

8 EMEF Sebastião de Aguiar Azevedo

09 nenhum


Itumbiara: 03 escolas


internet

Líder:Simone

Laboratoristas

1 EM Alaor Dias Machado nenhum nenhum

2 EM Maria Leopoldina de Carvalho

nenhum nenhum

3 EM Oscar Domingos da Costa nenhum nenhum


Ituiutaba: 03 escolas

Nome das escolas


internet

Líder:Lilian

Laboratoristas

1 Escola e Creche Municipal Aída Andrade Chaves

nenhum nenhum

2 EM Profº Ildefonso Mascarenhas da Silva 08 Daniella Muniz Gonçalves Guedes

3 EM DE I E II GRAUS “Machado de Assis” 13 Marcelo Alves Cintra


Pará de Minas: 02 escolas

Nome das escolas


internet

Líder:Helaine

Laboratoristas

1 EE Coronel João Ferreira

13 nenhum

2 EM Dona Cotinha nenhum nenhum


Patos de Minas: 02 escolas

Nome das escolas


internet

Líder:Ângela

Laboratoristas

1 EM Jacques Corrêa da Costa

25 nenhum

2 EM Norma Borges Belluco nenhum nenhum


Uberaba: 08 escolas


internet

Líder:Dulcinéia

Laboratoristas

1 EM Anísio Teixeira 10 Fabiana Toti Oliveira

2 EM Profª Geni Chaves 20 nenhum

3 EM Profº José Geraldo Guimarães

30 Mirio Felix

4 EM Profº José Macciotti 26 nenhum

5 EM José Marcus Cherem (rural)

22 Fernando Rogério Leal

6 EM Santa Maria (rural) 15 Evandro Macedo Pimenta Junior

7 EM Urbana Frei Eugênio 20 Tatiana Rosa Nogueira

8 EM Vicente Alves Trindade (rural)

10 Silvia Argondizi Carneiro Filha


Uberlândia: 08 escolas

Nome das escolas Líder Social Computador

conectado à internet

Laboratoristas

1 EE do Bairro Maravilha Vivian 5 Nenhum

2 EE Osvaldo Resende Lúcia 6 Nenhum

3 EE Presidente Juscelino Kubitschek

Rose Karen 10 Nenhum

4 EE Jardim Ipanema - 5 ?????

5 EM Amanda Carneiro Teixeira

Eneide 16 Denise Maia Santos Vieira

6 E.M Prof. Irene Monteiro Jorge

Ana Claudia 16 Samantha Morales de Oliveira

7 EM Prof. Josiany França

Piscilla 15 Maria Cristina Santos de Oliveira Alves

8 EM Prof. Maria Leonor de Freitas Barbosa

Kátia 17 Roseli Gonçalves Ribeiro


Balsas: 24 escolas

Nome das escolasComputador conectado à

internet

Líder:Silvana

Laboratoristas

1 EM Agostinho Neves nenhum nenhum

2 EM Dep Francisco Coelho nenhum nenhum

3 EM Dr Jose Hernadino Pereira da Silva nenhum nenhum

4 EM Elias Alfredo Cury nenhum nenhum

5 EM Eliezilda Coelho Rocha nenhum nenhum

6 EM Eurico Bogea nenhum nenhum

7 EM Francisco Coelho dos Santos nenhum nenhum

8 EM Joao Botelho Filho nenhum nenhum

9 EM Joaquim Coelho e Silva nenhum nenhum

10 EM Luis Rocha Junior nenhum nenhum

11 EM Maria Justina Serrão nenhum nenhum

12 EM Mariinha Rocha 10 nenhum


Balsas: 24 escolas

Nome das escolasComputado

r conectado à internet

Líder: Silvana

Laboratoristas

13 EM Moises Coelho e Silva nenhum nenhum

14 EM Monsenhor Clovis Vidigal nenhum nenhum

15 EM Pe Angelo de Lassalandra nenhum nenhum

16 EM Pe Cicero nenhum nenhum

17 EM Prof Joca Rego nenhum nenhum

18 EM Prof Virginia Kury 10 nenhum

19 EM Sen Alexandre Costa nenhum nenhum

20 EM Vereador Saraiva nenhum nenhum

21 UI Alexandre Pires (EE) nenhum nenhum

22 UI Didacio Santos (EE) 03 nenhum

23 UI Prof Luis Rego(EE) 06 nenhum

24 Colégio São Pio X (conveniada) 20 nenhum


Porto Franco: 16 escolas

Nome das escolas

Computador conectado à internet

Líder: Maria

Laboratoristas

1 UE Antonio R. de Moura (rural) nenhum nenhum

2 UE Barjona Lobao nenhum nenhum

3 UE Bento Neves nenhum nenhum

4 UE Francisco Assis Nobrega nenhum nenhum

5 UE João Tavares nenhum nenhum

6 UE Joao Walcacer de Oliveira nenhum nenhum

7 UE Valerio Miranda nenhum nenhum

8 UI Arthur Milhomem nenhum nenhum

9 UI Centro Educacional de Porto Franco nenhum nenhum

10 UI Clarindo Santiago nenhum nenhum

11 UI Profa Ercilia Bento nenhum nenhum

12 UI Francisco Pereira Primo nenhum nenhum

13 UI Marcolina Magalhaes nenhum nenhum

14 EM Maravilha (rural) nenhum nenhum

15 Escola Adventista de Porto Franco (conveniada) nenhum nenhum

16 Colegio Dom Marcelino (conveniada) nenhum nenhum


Obrigada!

Realização: Assessoria Educacional:


Anexo

Realização: Assessoria Educacional:


Orientações para a escrita de e-mails pessoais

1. Elementos característicos do gênero:• Endereço eletrônico do destinatário• Saudação• Corpo do texto:

o O texto pode ser breve e não comporta uma estrutura fixa. Porém, é importante que guarde encadeamento entre os temas e os assuntos tratados de forma que o leitor possa compreendê-los.

o A linguagem deve ser adequada ao interlocutor, em especial se ele for uma criança.

• Despedidas e Assinatura

2. Algumas recomendações: • Ter cuidado especial com a ortografia e com o uso das regras

gramaticais (concordância, regência, colocação, pontuação);• Evitar abreviações na conversa com as crianças (do tipo “vc”, “tb”,

“pq”, entre outras), muito embora elas sejam usuais na comunicação eletrônica;


• Anexar arquivos (textos, imagens, músicas), ou links, caso haja interesse, tomando cuidado de não enviar mais de um arquivo em cada mensagem dirigida às crianças;• Ao responder, não componha uma nova mensagem, use o recurso “responder” do programa de e-mail. Só componha uma nova mensagem se não for uma resposta. Assim, a criança poderá ler na própria resposta aquilo que ela mesma escreveu (isso facilita, porque nem sempre é fácil localizar uma mensagem enviada na caixa postal).

Importante:

• Não esquecer nunca de assinar o e-mail, sem no entanto colocar a palavra “assinado” ou “assinatura” antes do seu nome;

• Lembrar sempre quando estiver escrevendo para crianças de que determinadas palavras ou expressões comuns na linguagem dos adultos podem não ser compreendidas corretamente pela criança;

• Evitar promessas que não possam ser efetivamente cumpridas e que impliquem responsabilidade por parte do voluntário (saídas, passeios, doações, presentes, encontros, troca de endereços pessoais, etc.). Para isso ocorrer, seria necessário o consentimento dos pais ou responsáveis pela criança.

reunião gerencial, 20/05/2008 programa algar educa atividades para voluntários 2009

Documents