reunião do grupo de pesquisa informação científica - ufsc - 26/04/2012
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UFSC/CED/CIN – Grupo de pesquisa Informação Científica: gestão e tecnologia
Apresentação disponível no Slideshare (vmkern)
Reunião – InfoCientVinícius Medina Kern
26 abr 2012
Roteiro desta apresentaçãoProjeto de pesquisa (trienal) do orientador
Disciplinas em elaboração
Status dos projetos de mestrado e PIBIC e publicações previstas
Outras publicações em em preparação ou planejamento
Meus convidados: Luciana Mara Silva, Paula Balbis Garcia, Fabricio Gilberto Truppel (mestrandos PGCIN); Robson Garcia Formoso (mestrando EGC); Marta Denisczwicz (PIBIC Biblio); Manuela Soares
da Fonseca, Cristiane de Melo, Simone Hames, Sergio Henrique Pereira, Pedro Lucio Lavelli (TCC Biblio); Guilherme Goulart Righetto (graduando Biblio, monitor de TCC); Daniella de Cássia Yano
(graduanda Arquivologia); Lais Oselame Nobrega (graduanda Biblio)
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Projeto de pesquisa trienal* (11/2010-11/2013)* A alocação de carga horária docente para pesquisa requer um projeto destes
• Original: A biblioteca como sistema sociotecnológico• Reorientação: Sistemas de informação sociotecnológicos
• Base teórica: Sistemismo de Mario Bunge (tudo o que existe é sistema ou componente de sistema).
• Qualquer sistema concreto pode ser descrito listando sua composição (partes), (itens do) ambiente, estrutura (ligações) e mecanismo (processo(s) responsável pela função do sistema, gerador das propriedades do todo).
• Com essa base, venho explorando o conceito (~novo) de sistema sociotecnológico (cujas propriedades decorrem da colaboração dinâmica de pessoas e máquinas).
• As pesquisas associadas são descrições ou explicações de sistemas.
Publicação que melhor explica o projetotrienal:
Kern, V. M. (2011). O sistemismo de Bunge: Fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sistemas de informação. In: Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB), p. 2693-2709.
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Projeto de pesquisa trienal (11/2010-11/2013)
• Conexão com pesquisas de mestrado
Robson (mestrado EGC, 2011):“Como descrever sistemas” (abordagem de engenharia)
Um modelo de sistema sociotecnológico na web
Luciana (mestrado PGCIN, 2011):“Como se estrutura um certo sistema” (repositório)
Repositório digital: grupos sociais relevantes, interesses e recursos associados
Paula (mestrado PGCIN,
2011):“A resistência e o
acolhimento de uma grave mudança ambiental” (a Web)
O excedente cognitivo na curadoria colaborativa de informação: as visões de bibliotecários e usuários da biblioteca universitária
Fabrício (mestrado
PGCIN, 2012):“A estruturação
informacional, a origem dos fatos sociais (que revelam
os fatores ambientais)”Gestão da informação
policial para o desenvolvimento de programas e ações de prevenção do delito (título do anteprojeto submetido ao PGCIN)
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Disciplinas em elaboração
• Gargalo: Oferecimento de disciplinas específicas sobre a base teórica na pós e na graduação, pelo orientador. Necessário para a aderência nos projetos dos alunos.
• Graduação:Estudos Sistêmicos em Informação2 créditos, optativa, previsão de oferta: 2013/1 ou 2013/2
• Teorias de sistemas. O modelo CESM. Descrição de sistemas de informação. Prática de estudos sistêmicos em unidades de informação e outros sistemas.
• Pós-graduação:Sistemas de Informação: Abordagem Sistêmica3 créditos, eletiva, previsão de oferta: 2013/t2
• Teorias de sistemas na Ciência da Informação. Individualismo, holismo e sistemismo como visões de mundo. Modelo CESM de sistema e explicação mecanísmica. Roteiro geral de pesquisa sistemista. Emergência, crescimento, manutenção e desestruturação de sistemas. Descrição e investigação em sistemas de informação.
Principal fonte: Bunge, M. (2003). Emergence and Convergence: Qualitative Novelty and the Unity of Knowledge. University of Toronto Press. [BU: 165 B942e]
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Status dos projetos e publicações previstas• Um modelo de sistema sociotecnológico na web (Robson, 2º ano do mestrado-EGC)
• Motivação: Sistemas sociotecnológicos na web têm propriedades que emergem da colaboração dinâmica entre agentes tecnológicos e humanos (ex. Youtube – pessoa: depositante, comentador, espectador; agente tecnológico: recomendador de vídeos, contador de acessos). As técnicas de construção de software dão conta apenas da parte técnica desses sistemas (software). O objetivo desta pesquisa é elaborar um modelo de sistema sociotecnológico na web.
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Status dos projetos e publicações previstas• Um modelo de sistema sociotecnológico na web (Robson, 2º ano do mestrado-EGC)
• Motivação: Sistemas sociotecnológicos na web têm propriedades que emergem da colaboração dinâmica entre agentes tecnológicos e humanos (ex. Youtube – pessoa: depositante, comentador, espectador; agente tecnológico: recomendador de vídeos, contador de acessos). As técnicas de construção de software dão conta apenas da parte técnica desses sistemas (software). O objetivo desta pesquisa é elaborar um modelo de sistema sociotecnológico na web.
• Método: A abordagem metodológica parte de uma adaptação do modelo CESM de Bunge para sistemas sociotecnológicos: abstração dos componentes, itens do ambiente, ligações endo e exoestruturais e mecanismos dos sistemas em foco, com a definição desses elementos fundamentais e a construção de princípios para sua identificação em sistemas concretos.
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Status dos projetos e publicações previstas• Um modelo de sistema sociotecnológico na web (Robson, 2º ano do mestrado-EGC)
• Motivação: Sistemas sociotecnológicos na web têm propriedades que emergem da colaboração dinâmica entre agentes tecnológicos e humanos (ex. Youtube – pessoa: depositante, comentador, espectador; agente tecnológico: recomendador de vídeos, contador de acessos). As técnicas de construção de software dão conta apenas da parte técnica desses sistemas (software). O objetivo desta pesquisa é elaborar um modelo de sistema sociotecnológico na web.
• Método: A abordagem metodológica parte de uma adaptação do modelo CESM de Bunge para sistemas sociotecnológicos: abstração dos componentes, itens do ambiente, ligações endo e exoestruturais e mecanismos dos sistemas em foco, com a definição desses elementos fundamentais e a construção de princípios para sua identificação em sistemas concretos.
• Resultados esperados: Resulta um modelo genérico e roteiro metodológico para a construção de esquemas (“modelos”) de sistemas sociotecnológicos na web.
• Discussão: O modelo de sistema e o roteiro metodológico associado são novos em relação ao aparato metodológico usual da engenharia de software. Espera-se que seu uso favoreça a descrição e a explicação de fenômenos sociais em sistemas sociotecnológicos.
• Publicação: A blueprint for a modeling method of web-based sociotechnological systems (Knowledge Engineering Review?)
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Status dos projetos e publicações previstas• Repositório digital: grupos sociais relevantes, interesses e recursos
associados (Luciana, 2º ano do mestrado-PGCIN – a definir se “repositórios digitais” ou RI, escopo)
• Motivação: Iniciativas para implantar e manter repositórios digitais acadêmicos falham frequentemente por falta de recursos econômicos ou de adesão dos atores envolvidos, ou por relativa “invisibilidade”. Esses repositórios são sistemas de informação que dependem de adequada formação, crescimento e manutenção. Quais os atores sociais relevantes, seus interesses e outras conexões, bem como os elementos importantes do entorno que operam essa formação, crescimento e manutenção?
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Status dos projetos e publicações previstas• Repositório digital: grupos sociais relevantes, interesses e recursos
associados (Luciana, 2º ano do mestrado-PGCIN – a definir se “repositórios digitais” ou RI, escopo)
• Motivação: Iniciativas para implantar e manter repositórios digitais acadêmicos falham frequentemente por falta de recursos econômicos ou de adesão dos atores envolvidos, ou por relativa “invisibilidade”. Esses repositórios são sistemas de informação que dependem de adequada formação, crescimento e manutenção. Quais os atores sociais relevantes, seus interesses e outras conexões, bem como os elementos importantes do entorno que operam essa formação, crescimento e manutenção?
• Método: A pesquisa, de abordagem qualitativa, é baseada numa revisão sistemática da literatura, na modalidade integrativa. A pergunta da revisão coincide com a pergunta de pesquisa e parte de uma busca na literatura científica com os termos “repositório digital” e “repositório institucional” e derivados. A análise busca identificar os componentes, os elementos do entorno e as ligações importantes entre esses elementos num repositório digital visto como sistema complexo sociotécnico, tomando o sistemismo de Mario Bunge como base teórica.
• Resultados esperados: O resultado da pesquisa sintetiza esses elementos descritivos de repositórios digitais acadêmicos: composição, ambiente e estrutura.
• Discussão: A descrição sistêmica rigorosa de repositórios digitais como sistemas de informação complexo sociotécnico é requisito para novas pesquisas sobre a explicação dos mecanismos que operam a formação, o crescimento e a manutenção dos repositórios.
• Publicação relacionada: Poster Enancib e revista indefinida, mas >= Qualis B2.
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Status dos projetos e publicações previstas• O excedente cognitivo na curadoria colaborativa de informação: as visões de
bibliotecários e usuários da biblioteca universitária (Paula, 2º ano do mestrado-PGCIN)
• Motivação: O uso do excedente cognitivo – o tempo livre de pessoas escolarizadas tratado como recurso – em benefício das bibliotecas é uma possibilidade que ganhou relevância com o avanço das tecnologias de colaboração via web. O objetivo desta pesquisa é sintetizar a visão dos bibliotecários e usuários sobre a possibilidade de usar o excedente cognitivo dos usuários na curadoria colaborativa de informação sobre itens do acervo.
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Status dos projetos e publicações previstas• O excedente cognitivo na curadoria colaborativa de informação: as visões de
bibliotecários e usuários da biblioteca universitária (Paula, 2º ano do mestrado-PGCIN)
• Motivação: O uso do excedente cognitivo – o tempo livre de pessoas escolarizadas tratado como recurso – em benefício das bibliotecas é uma possibilidade que ganhou relevância com o avanço das tecnologias de colaboração via web. O objetivo desta pesquisa é sintetizar a visão dos bibliotecários e usuários sobre a possibilidade de usar o excedente cognitivo dos usuários na curadoria colaborativa de informação sobre itens do acervo.
• Método: O lócus da pesquisa é a biblioteca universitária da Universidade Federal de Santa Catarina, com seus bibliotecários e usuários. A partir de um levantamento das funcionalidades do sistema de consulta e gestão do acervo em uso, aplicamos questionários a bibliotecários e a usuários selecionados sobre a possibilidade de aproveitar o excedente cognitivo dos usuários na curadoria da informação relativa ao acervo, com análise estatística descritiva simples.
• Resultados esperados: O resultado da pesquisa sintetiza as visões de bibliotecários e usuários sobre as oportunidades de curadoria da informação com a colaboração dos usuários.
• Discussão: Essa síntese deve revelar movimentos de resistência e acolhimento de uma grave mudança ambiental – a presença da web no cotidiano da biblioteca.
• Publicação relacionada: Poster Enancib e revista indefinida, mas >= Qualis B2.
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Status dos projetos e publicações previstas• Confiabilidade das marcações de mestrandos em pareceres críticos sobre
propostas de mestrado de seus pares (Marta, PIBIC 2011-2011 visando renovação)
• Motivação: Uma vez que a crítica ao trabalho dos pares é obrigação profissional de pesquisadores, é cabível que faça parte de sua formação, de forma sistemática. Esta pesquisa investiga a confiabilidade de escores atribuídos por estudantes de mestrado às propostas de pesquisa de seus pares.
• Método: Mestrandos (n=12) atuaram como autores e revisores de propostas de pesquisa de mestrado. As propostas foram avaliadas segundo 7 critérios pontuados em uma escala likert 1-6 e os resultados da avaliação foram submetidos ao cálculo de um índice de correlação intraclasse ICC(2,1) (“concordância absoluta”) que avalia se os revisores são intercambiáveis, isto é, se podem ser trocados sem afetar significativamente os resultados da avaliação.
• Resultados : Os índices de correlação intraclasse para as 12 propostas variaram de -0,500 (muita discordância, baixa confiabilidade) a 0,202 (concordância, boa confiabilidade), com mediana 0,064 e valores positivos em 9 dos 12 casos.
• Discussão: Apenas os valores superiores de correlação intraclasse são compatíveis com índices alcançados em certames de revisão por pares profissionais. Ainda assim, os 9 casos (75%) de índices positivos indicam haver razoável concordância. Essa constatação deve ser parte do aprendizado da crítica científica rigorosa.
• Publicação relacionada: Poster Enancib para coletar crítica e investir em artigo para revista bem qualificada (>=B2).
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Outras publicações em preparação ou planejamento• Killing sacred cows for the emergence of a national information platform
• Sobre a (aparente) quebra de regras sagradas da Biblioteconomia (personalizar palavras-chave), da Computação (permitir redundância de registro) e da Administração (terceirizar elemento essencial do negócio) na concepção e construção do CV-Lattes e como isso está na essência do sucesso da Plataforma Lattes.
• Provavelmente com Roberto Pacheco (líder projeto Lattes, Instituto Stela, EGC/UFSC)
• Era para um concurso da ASIS&T, depois para o evento annual, mas adiei (falta tempo).
• No such thing as “information explosion”• O título é a conclusão. Análise da ocorrência da expressão “information explosion” na
literatura e discussão terminológica (principalmente sobre o significado de “explosion”).
• A análise da literatura pode vir de um mestrado. Sem prazo.
• Profissionais, grupos de pesquisa e redes acadêmicas brasileiras em fibrose cística
• Revisão e ampliação do capítulo “Especialistas e grupos de pesquisa brasileiros em Fibrose Cística no Portal Inovação” (In: “Fibrose Cística”, 2007, p. 665-677).
• TCC da Simone. Possivelmente para a Interface (Qualis B1 CSA).
