1. Como encaminhar uma pesquisa? 1.1 Que pesquisa? Pesquisa procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que so propostos. requerida quando no se dispe de informao suficiente para responder ao problema, ou ento quando a informao disponvel se encontra em tal estado de desordem que no possa ser adequadamente relacionada ao problema. 1.2 Por que se faz pesquisa? Dois grandes grupos: razes de ordem intelectual e razes de ordem prtica. - Razes de ordem intelectual: decorrem do desejo de conhecer pela prpria satisfao de conhecer. - Razes de ordem prtica: decorrem do desejo de conhecer com vistas a fazer algo de modo mais eficiente ou eficaz. 1.3 O que necessrio para se fazer uma pesquisa? 1) Qualidades pessoais do pesquisador a) conhecimento do assunto a ser pesquisado b) curiosidade c) criatividade d) integridade intelectual e) atitude autocorretiva f) sensibilidade social g) imaginao disciplinada h) perseverana e pacincia i) confiana na experincia 2) Recursos humanos, materiais e financeiros - Precisa fazer um oramento adequado. 1.4 Por que elaborar um projeto de pesquisa? Como toda atividade racional e sistemtica, a pesquisa exige que as aes desenvolvidas ao longo do seu processo sejam efetivamente planejadas. A moderna concepo de planejada, apoiada na Teoria Geral dos Sistemas, envolve quatro elementos necessrios sua compreenso: processo, eficincia, prazos e metas. Planejamento da pesquisa: processo sistematizado, mediante o qual se pode conferir maior eficincia investigao para em determinado prazo alcanar o conjunto das metas estabelecidas. Concretiza-se mediante a elaborao de um projeto, que o documento explicitador das aes a serem desenvolvidas ao longo do processo de pesquisa. 1.5 Quais os elementos de um projeto de pesquisa? 1) 2) 3) 4) 5) Formulao de um problema Construo de hipteses ou especificao dos objetivos Identificao do tipo de pesquisa Operacionalizao das variveis Seleo da amostra

6) 7) 8) 9)

Elaborao dos instrumentos e determinao da estratgia de coleta de dados Previso da forma de apresentao dos resultados Cronograma da execuo da pesquisa Definio dos recursos humanos, materiais e financeiros a serem alocados

2. Como formular um problema de pesquisa 2.1 O que mesmo um problema? Primeiro, tem que se identificar o que no : - Problemas de engenharia: referem-se a como fazer algo de maneira eficiente, - Problemas de valor: indagam se uma coisa boa, m, desejvel, indesejvel, certa ou errado, ou se melhor ou pior que outra, indagam se algo deve ou deveria ser feito. Problema de natureza cientfica: envolve variveis que podem ser tidas como testveis, suscetveis de observao o manipulao. 2.2 Por que formular um problema? O problema de pesquisa pode ser determinado por razes de ordem prtica ou de ordem intelectual. - Pode-se formular um problema cuja resposta seja importante para subsidiar determinada ao. - Pode-se formular um problema voltado para a avaliao de certas aes ou programas. - Pode-se formular um problema referente s consequncias de varias alternativas possveis. Outra categoria de problema decorrente de interesses prticos refere-se predio de acontecimentos, com vistas a planejar uma ao adequada. Razes de ordem intelectual: interesse na explorao de um objeto pouco conhecido; interesse em reas j exploradas, com objetivo de determinar com maior especificidade as condies em que certos fenmenos ocorrem ou como podem ser influenciados por outros; testar uma teoria especfica; descrio de determinado fenmeno. Os mais importantes valores que determinam a escolha de problema de pesquisa so os valores sociais do pesquisador e os incentivos sociais. 2.3 Como formular um problema? 3.1 Complexidade da questo No h procedimentos rgidos, mas algumas condies facilitam essa tarefa: imerso sistemtica no objeto, estudo de literatura existente e discusso com pessoas que acumulam muita experincia prtica no campo de estudo. Regras prticas para a formulao do problema: a) O problema deve ser formulado como pergunta b) O problema deve ser claro e preciso c) O problema deve ser emprico

d) O problema deve ser suscetvel de soluo (Possibilidade de resolver com os mtodos disponveis) e) O problema deve ser limitado a uma dimenso vivel (Delimitao do tema) 3. Como construir hipteses 3.1 O que so hipteses? Hiptese: proposio testvel (passvel de ser declarada verdadeira ou falsa) que pode vir a ser a soluo do problema. 3.2 Como podem ser classificadas as hipteses? 1) Casusticas Refere-se a algo que ocorre em determinado caso; afirmam que um objeto, uma pessoa ou um fato especifico tem determinada caracterstica. Frequentes na pesquisa histrica, onde os fatos so tidos como nicos. 2) Referem-se frequncia de acontecimentos Frequentes na pesquisa social. 3) Estabelecem relao de associao entre variveis Varivel: tudo aquilo que pode assumir diferentes valores ou aspectos, segundo os casos particulares ou as circunstancias. 4) Estabelecem relao de dependncia entre duas ou mais variveis Estabelece que uma varivel interfere na outra. Estabelecem a existncia de relaes causais entre as variveis. O que geralmente o pesquisador busca o estabelecimento de relaes assimtricas entre as variveis. Relaes assimtricas: indicam que os fenmenos no so independentes entre si (relaes simtricas) e no se relacionam mutuamente (relaes reciprocas), mas que um exerce influencia sobre o outro. So classificadas em seis tipos: a) Associao entre um estmulo e uma resposta b) Associao entre uma disposio e uma resposta c) Associao entre uma propriedade e uma disposio d) Associao entre pr-requisito indispensvel e um efeito e) Relao imanente entre duas variveis (uma gerada pela outra) f) Relao entre meios e fins 3.3 Como chegar a uma hiptese? O processo de elaborao de hipteses de natureza criativa. Principais fontes das quais surgem as hipteses: a) Observao: procedimento fundamental na construo de hipteses.

b) Resultados de outras pesquisas: conduzem a conhecimentos mais amplos que aquelas decorrentes da simples observao. c) Teorias: proporcionam ligao com o conjunto mais amplo da cincia. d) Intuio 3.4 Caractersticas da hiptese aplicvel a) Deve ser conceitualmente clara (conceitos definidos definies operacionais) b) Deve ser especfica c) Deve ter referencias empricas: hipteses que envolvem julgamento de valor no podem ser adequadamente testadas. d) Deve ser parcimoniosa: uma hiptese simples deve ser prefervel a uma mais complexa e) Deve estar relacionada com as tcnicas disponveis f) Deve estar relacionada com uma teoria: hipteses elaboradas sem qualquer vinculao s teorias existentes no possibilitam a generalizao de seus resultados. 3.5 As hipteses so necessrias em todas as pesquisas? Rigorosamente, todo procedimento de coleta de dados depende da formulao previa de uma hiptese. Em algumas pesquisas as hipteses so implcitas e em outras so formalmente expressas. 4. Como classificar as pesquisas 4.1 Como classificar as pesquisas com base em seus objetivos? Com base em seus objetivos gerais: exploratrias, descritivas e explicativas. a) Pesquisas exploratrias Tm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torna-lo mais explcito ou a construir hipteses. Tem como objetivo principal o aprimoramento de ideias ou a descoberta de intuies. Envolvem: a) levantamento bibliogrfico; b) entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; c) anlise de exemplos que estimulem a compreenso. Na maioria dos casos assume a forma de pesquisa bibliogrfica ou de estudo de caso. b) Pesquisas descritivas Tm como objetivo primordial a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou, ento, o estabelecimento de relaes entre variveis. Uma de suas caractersticas mais significativas est na utilizao de tcnicas padronizadas de coleta de dados. Ex: pesquisa que tem como objetivo estudar as caractersticas de um grupo, pesquisas eleitorais. Algumas pesquisas descritivas vo alm da simples identificao de existncia de relaes entre variveis, pretendendo determinar a natureza dessa relao. Neste caso, tem-se uma pesquisa descritiva que se aproxima da explicativa. c) Pesquisas explicativas

Tm como preocupao central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Pode-se dizer que o conhecimento cientifico est assentado nos resultados oferecidos pelos estudos explicativos. 4.2 Como classificar as pesquisas com base nos procedimentos tcnicos utilizados? O delineamento refere-se ao planejamento da pesquisa em sua dimenso mais ampla, envolvendo tanto a diagramao quanto a previso de anlise e interpretao de coleta de dados. Entre outros aspectos, o delineamento considera o ambiente em que so coletados os dados e as formas de controle das variveis envolvidas. O elemento mais importante para a identificao de um delineamento e o procedimento adotado para a coleta de dados, dividindo-se em dois grandes grupos: Fontes de papel: Pesquisa Bibliogrfica Pesquisa Documental

Dados fornecidos por pessoas: Pesquisa experimental Pesquisa ex-post-facto Levantamento Estudo de caso Pesquisa ao e pesquisa participante

4.3 Que pesquisa bibliogrfica? 1. Conceituao A pesquisa bibliogrfica desenvolvida a partir de material j elaborado, constitudo principalmente de livros e artigos cientficos. Boa parte dos estudos exploratrios pode ser definida como pesquisa bibliogrfica. 2. Fontes bibliogrficasa) Livros de leitura corrente b) Livros de referncia informativa (dicionrios, vade mecum) / remissiva (catlogo) c) Publicaes peridicas: jornais, revistas d) Impressos diversos

3. Vantagens e limitaes Vantagem: permitir ao investigador a cobertura de uma gama de fenmenos muito mais ampla do que aquela que poderia pesquisar diretamente. Limitao: muitas vezes as fontes secundarias apresentam dados coletados ou processados de forma equivocada. 4.4 O que pesquisa documental?

1. Conceituao A pesquisa documental assemelha-se muito bibliogrfica. A diferena essencial est na natureza das fontes. Enquanto a bibliogrfica se utiliza fundamentalmente das contribuies dos diversos autores sobre determinado assunto, a documental vale-se de materiais que no receberam ainda um tratamento analtico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. 2. Fontes documentais Fontes mais diversificadas e dispersas. H os documentos que no receberam nenhum tratamento analtico (de primeira mo) (arquivos de rgos pblicos, instituies privadas etc.) e documento que j foram de alguma forma analisados (relatrios de pesquisas, relatrios de empresas etc.). possvel tratar a pesquisa bibliogrfica como um tipo de pesquisa documental, que se vale especialmente de material impresso fundamentalmente para fins de leitura. 3. Vantagens e limitaes Vantagens: documentos constituem fonte rica e estvel de dados; custo; no exigir contato com os sujeitos da pesquisa. Limitaes: no representatividade e subjetividade dos documentos 4.5 O que pesquisa experimental? 1. Conceituao Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variveis que seriam capazes de influenci-lo, definir as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel produz no objeto. 2. Modalidades a) Experimentos apenas depois: so constitudos dois grupos denominados grupo experimental e grupo de controle. Estes dois grupos devem apresentar a maior homogeneidade em relao a todas as caractersticas relevantes que possa ser possvel controlar. Aplica-se o estmulo apenas ao experimental, e finalmente procede-se medio das caractersticas de ambos. b) Experimentos antes-depois com um nico grupo: o mais simples. constitudo por um grupo, geralmente reduzido, previamente definido quanto a suas caractersticas fundamentais. c) Antes-depois com dois grupos: o grupo experimental e o de controle so medidos no incio e no fim do perodo experimental. O estmulo introduzido apenas no grupo experimental. Para alguns autores, apenas as pesquisas deste grupo podem ser consideradas rigidamente experimentais. 3. Vantagens e limitaes Vantagem: possibilita o mais elevado grau de clareza, preciso e objetividade dos resultados. Limitao: por exigir previso de relao entre as variveis a serem estudadas, bem como o seu controle, torna-se, em boa parte dos casos, invivel quando se trata de objetos sociais. 4.6 O que pesquisa Ex-post-facto?

Tem-se um experimento que se realiza depois dos fatos. Basicamente, so tomadas como experimentais situaes que se desenvolvem naturalmente e trabalha-se sobre elas como se estivessem submetidas a controles. Difere da experimental porque aqui os fatos so espontneos. Nos estudos que envolvem a sociedade global a pesquisa ex-post-facto insubstituvel, porque a nica que possibilita a considerao dos fatores histricos, que so os fundamentais para a compreenso das estruturas sociais. 4.7 O que levantamento? 1. Caractersticas Caracteriza-se pela interrogao direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Basicamente, procede-se solicitao de informaes a um grupo significativo de pessoas (amostragem) acerca do problema estudado para, em seguida, mediante anlise quantitativa, obterem-se as concluses correspondentes aos dados coletados. Quando o levantamento recolhe informaes de todos os integrantes do universo pesquisado, tem-se um censo. Na maioria dos levantamentos, no so pesquisados todos os integrantes da populao estudada. 2. Vantagens e limitaes Vantagens: a) Conhecimento direto da realidade b) Economia e rapidez c) Quantificao Limitaes: a) nfase nos aspectos perceptivos. b) Pouca profundidade no estudo da estrutura e dos processos sociais c) Limitada apreenso do processo de mudana (colheita de dados de um momento esttico) Assim, os levantamentos so mais adequados para estudos descritivos que explicativos. So muito uteis para o estudo de opinies e atitudes, porem pouco indicados no estudo de problemas referentes a relaes e estruturas sociais complexas. 4.8 Que estudo de caso? 1. Caractersticas caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira que permita o seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa praticamente impossvel mediante os outros delineamentos considerados. Pode ser visto como tcnica psicoterpica, como mtodo didtico ou como mtodo de pesquisa. A maior utilidade verificada nas pesquisas exploratrias. Tambm se aplica com pertinncia nas situaes em que o objeto de estudo j suficientemente conhecido a ponte de ser enquadrado em determinado tipo ideal.

2. Vantagens e limitaes Vantagens: a) Estmulo a novas descobertas: recomendado para pesquisas exploratrias b) nfase na totalidade c) Simplicidade dos procedimentos (relatrios em linguagem acessvel) Limitaes: a) Dificuldade de generalizao dos resultados obtidos 4.9 Que pesquisa-ao? Tipo de pesquisa com base emprica que concebida e realizada em estreita associao com uma ao ou a resoluo de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Em virtude de exigir o envolvimento ativo do pesquisador e a ao por parte das pessoas ou grupos envolvidos no problema, a pesquisa-ao tende a ser vista em certos meios como desprovida da objetividade que deve caracterizar os procedimentos cientficos. 4.10 Que pesquisa-participante? Caracteriza-se pela interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas. A pesquisa-ao geralmente supe uma forma de ao planejada, de carter social, educacional, tcnico ou outro. A pesquisa participante, por sua vez, envolve a distino entre cincia popular e cincia dominante. Envolve posies valorativas, derivadas sobretudo do humanismo cristo e de certas concepes marxistas. 5. Como delinear uma pesquisa bibliogrfica? 5.1 Fases da pesquisa bibliogrfica 1. Determinao dos objetivos 2. Elaborao do plano de trabalho 3. Identificao das fontes 4. Localizao das fontes e obteno do material 5. Leitura do material 7. Tomada de apontamentos 8. Confeco de fichas 9. Redao do trabalho 5.2 Determinao dos objetivos a) Redefinio de um problema b) Obteno de informaes acerca de tcnicas de coleta de dados c) Obteno de dados em resposta ao problema formulado d) Interpretao dos resultados 5.3 Elaborao do plano de trabalho 5.4 Identificao das fontes

5.5 Localizao das fontes e obteno do material 5.6 Leitura do material 5.6.1. Diversidade de tipos de leitura A leitura que se faz na pesquisa bibliogrfica deve servir aos seguintes objetivos: a) Identificar as informaes e os dados constantes do material impresso b) Estabelecer relaes entre as informaes e os dados obtidos com o problema proposto c) Analisar a consistncia das informaes e dados apresentados pelos autores Classificam-se em: 1) Leitura exploratria Leitura rpida do material bibliogrfico, que tem por objetivo verificar em que medida a obra consultada interessa pesquisa. 2) Leitura seletiva Determinao do material que de fato interessa pesquisa. mais profunda que a exploratria. 3) Leitura analtica feita a partir de textos selecionados. Tem como finalidade ordenar e sumariar as informaes contidas nas fontes, de forma que estas possibilitem a obteno de respostas ao problema de pesquisa. O pesquisador deve adotar atitude de imparcialidade, objetividade e respeito. Passa pelos seguintes momentos: a) Leitura integral da obra ou do texto selecionado, para se ter uma viso do todo. b) Identificao das ideias chaves. c) Hierarquizao das ideias. d) Sintetizao das ideias.

4) Leitura interpretativa a mais complexa, j que tem por objetivo relacionar o que o autor afirma com o problema para o qual se prope uma soluo. Na leitura interpretativa procura-se conferir significado mais amplo aos resultados obtidos com a leitura analtica. Enquanto nesta ultima, por mais bem elaborada que seja, o pesquisador fixa-se nos dados, na leitura interpretativa vai alm deles, atravs de sua ligao com outros conhecimento j obtidos. 5.7 Tomada de apontamentos 5.8 Confeco das fichas 5.9 Redao do trabalho Aspectos a serem considerados: contedo, estilo e aspectos grficos. 1) Contedo: trs partes introduo, contexto e concluses.

2) Estilo: qualidades necessrias impessoalidade, clareza, preciso e conciso. 3) Aspectos grficos do relatrio: organizao das partes e titulao; disposio do texto; citaes; notas de rodap; tabelas; grficos e ilustraes e bibliografia.