relatÓrio gerencial avaliaÇÃo das disciplinas – ead

RELATÓRIO GERENCIAL

AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS – EAD

Módulo B - 2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA

RELATÓRIO GERENCIAL DAS DISCIPLINAS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Módulo B - 2015

Coordenador Hélio Rubens Godoy Lechinewski

CURITIBA

2015

Disponível no arquivo físico do setor e pasta de rede: X:\CPA\2015\2015-09-01 Avaliação das Disciplinas - EAD

Comissão de Representantes

CORPO DOCENTE Prof. Dr. Yedo Alquini Prof. Me. Jeferson Ferro

CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Jéssye Camargo Ribas Patrícia Aparecida Osti Salvador

CORPO DISCENTE Amanda Cecília Tunala Tabatha Castro Alves

COMUNIDADE EXTERNA (Uma vaga em aberto)

EGRESSOS Me. Luiz Fernando Nunes Moraes

Núcleo Técnico Prof. Esp. Silvio Persona Filho Profª. Me. Simone Zampier da Silva Suelen Patrícia Alves Maia Perez de Moraes Centro Universitário Internacional – UNINTER Comissão Própria de Avaliação www.uninter.com.br/cpa [email protected] Rua do Rosário, 147 – Curitiba – Paraná CEP. 80 020 110 Fone: 41 – 2102-4930

Centro Universitário Internacional - UNINTER

Avaliação das Disciplinas dos cursos de Graduação a Distância

Módulo B – 2015

4

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................... 6

2. RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO ......................................................................................................... 9

3. RESULTADOS DAS DISCIPLINAS DOS CURSOS .............................................................................................. 14

3.1. ADMINISTRAÇÃO ....................................................................................................................................... 14

3.2. ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ........................................................................................... 18

3.3. CIÊNCIA POLÍTICA ...................................................................................................................................... 22

3.4. CIÊNCIAS CONTÁBEIS ................................................................................................................................. 24

3.5. COMÉRCIO EXTERIOR ................................................................................................................................ 28

3.6. ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO ............................................................................................................... 30

3.7. ENGENHARIA DE PRODUÇÃO .................................................................................................................... 33

3.8. ENGENHARIA ELÉTRICA ............................................................................................................................. 36

3.9. FILOSOFIA .................................................................................................................................................. 39

3.10. GEOGRAFIA ............................................................................................................................................. 41

3.11. GESTÃO AMBIENTAL................................................................................................................................ 43

3.12. GESTÃO COMERCIAL ............................................................................................................................... 45

3.13. GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL ...................................................................................................... 47

3.14. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ........................................................................................... 49

3.15. GESTÃO DE TURISMO .............................................................................................................................. 53

3.16. GESTÃO FINANCEIRA ............................................................................................................................... 55

3.17. GESTÃO HOSPITALAR .............................................................................................................................. 57

3.18.GESTÃO PÚBLICA ...................................................................................................................................... 59

3.19.HISTÓRIA .................................................................................................................................................. 61

3.20.LETRAS...................................................................................................................................................... 63

3.21.LOGÍSTICA ................................................................................................................................................ 67



Módulo B – 2015

5

3.22.MARKETING.............................................................................................................................................. 69

3.23.MATEMÁTICA ........................................................................................................................................... 71

3.24.PEDAGOGIA .............................................................................................................................................. 73

3.25.PROCESSOS GERENCIAIS .......................................................................................................................... 77

3.26.RECURSOS HUMANOS .............................................................................................................................. 79

3.27.RELAÇÕES INTERNACIONAIS .................................................................................................................... 81

3.28.SECRETARIADO ......................................................................................................................................... 83

3.29.SERVIÇOS JURÍDICOS E NOTARIAIS ........................................................................................................... 85

3.30.TEOLOGIA ................................................................................................................................................. 87

4. RESULTADOS DA AVALIAÇÃO – COMPARATIVO DE CURSOS POR TEMA AVALIADO .................................. 90

4.1. DOCENTE – AULA GRAVADA ...................................................................................................................... 90

4.2. DOCENTE – AULA INTERATIVA ................................................................................................................... 91

4.3. DOCENTE – RÁDIO WEB ............................................................................................................................. 93

4.4. MATERIAL DIDÁTICO – LIVRO DA DISCIPLINA ............................................................................................ 95

4.5. MATERIAL DIDÁTICO – ROTA DE APRENDIZAGEM ..................................................................................... 96

4.6. ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE (APOL) ................................................................................................ 98

4.7. PROVAS OBJETIVAS ................................................................................................................................. 100

4.8. PROVAS DISCURSIVAS ............................................................................................................................. 101

APÊNDICE 1 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS ...................................................................................... 104

APÊNDICE 2 CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS ............................................................................ 108



Módulo B – 2015

6

1. APRESENTAÇÃO

PÚBLICO ALVO: Alunos dos Cursos de Bacharelado, Licenciatura e Tecnológicos, da modalidade à distância.

PERÍODO DE APLICAÇÃO: 01a 30 de setembro de 2015.

REPRESENTATIVIDADE: dos 93.707alunos com matrícula ativa e condicional no sistema 5e na data de aplicação desta avaliação,

15.484deles responderam à pesquisa, representando16,5% da comunidade discente dos cursos de graduação EAD.

REPRESENTATIVIDADE POR CURSO

CURSO Alunos Matriculados Participantes Representatividade

ADMINISTRAÇÃO 8440 1388 16,4%

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 1395 148 10,6%

CIÊNCIA POLÍTICA 778 119 15,3%

CIÊNCIAS CONTÁBEIS 5501 834 15,2%

COMÉRCIO EXTERIOR 1030 170 16,5%

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO 176 16 9,1%

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 855 107 12,5%

ENGENHARIA ELÉTRICA - HABILITAÇÃO ELETRÔNICA 1148 168 14,6%

FILOSOFIA 981 121 12,3%

GEOGRAFIA 1609 275 17,1%

GESTÃO AMBIENTAL 3430 636 18,5%

GESTÃO COMERCIAL 2103 319 15,2%

GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL 4950 790 16,0%



Módulo B – 2015

7

GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 815 105 12,9%

GESTÃO DE TURISMO 466 79 17,0%

GESTÃO FINANCEIRA 1679 276 16,4%

GESTÃO HOSPITALAR 447 45 10,1%

GESTÃO PÚBLICA 5130 1055 20,6%

HISTÓRIA 2948 475 16,1%

LETRAS 2641 498 18,9%

LOGÍSTICA 3800 697 18,3%

MARKETING 1537 197 12,8%

MATEMÁTICA 1860 276 14,8%

PEDAGOGIA 23260 3824 16,4%

PROCESSOS GERENCIAIS 4391 771 17,6%

RECURSOS HUMANOS 5236 1009 19,3%

RELAÇÕES INTERNACIONAIS 768 107 13,9%

SECRETARIADO 1762 318 18,0%

SERVIÇOS JURÍDICOS E NOTARIAIS 2705 418 15,5%

TEOLOGIA 1866 243 13,0%

TOTAL 93707 15484 16,5%



Módulo B – 2015

8

METODOLOGIA DE COLETA DE DADOS: aplicação de questionário eletrônico por meio do sistema UNICO. O instrumento de coleta

de dados foi composto de 29 questões, dividas em oito blocos. Os três primeiros referentes ao corpo docente, avaliou a participação

dos professores nas aulas interativas, nas aulas gravadas e na rádio web; os dois blocos seguintes foram voltados para a avaliação

do material didático, especificamente, os livros e as rotas de aprendizagem das disciplinas; posteriormente, o questionário

apresentou aos alunos um bloco com questões sobre as atividades pedagógicas on-line (APOL), e os dois blocos finais

contemplaram aspectos relacionados com as avaliações objetivas e discursivas. Os alunos avaliaram individualmente as quatro

disciplinas ministradas no módulo B de 2015 (Fases I e II); como escalada, foi utilizada uma escala quantitativa, variando entre 01 e

10, como pode ser verificado abaixo:

Péssimo Ruim Regular Bom Excelente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Por meio dos conceitos atribuídos pelos alunos, foram calculados os “indicadores de satisfação”, após o tratamento dos dados

coletados. A avaliação da Rádio Web contou com a opção “não tenho condições de avaliar” de modo que os discentes que não

recorreram a este canal durante as disciplinas pudessem assinalar sua resposta sem interferir no resultado do indicador. Ao final,

uma questão aberta foi apresentada aos discentes, por meio da qual eles puderam tecer seus comentários, críticas e sugestões. A

participação dos alunos foi voluntária e não foi solicitada a sua identificação.



Módulo B – 2015

9

2. RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO

Resultado Geral dos Blocos Avaliados

8,2 8,2

8,0

8,5

8,4 8,4

8,2

8,08,0 8,0

8,1 8,1 8,1

8,2

8,0

7,8

Docentes - aulasgravadas

Docentes - aulasinterativas

Docentes - rádioweb

Material didático -livros

Material didático -rotas de

aprendizagem

Atividadespedagógicas on-

line

Provas objetivas Provasdiscursivas

2013 2015



Módulo B – 2015

10

Docente- Aula Gravada

Docente- Aula Interativa

8,2

8,1

8,2

8,4

8,0

7,8

8,0

8,0

Exposição dos conteúdos com clarezae objetividade.

Utilização de exemplos, exercícios equestões exploratórias que facilitam a

aprendizagem.

Uso adequado dos recursos doestúdio.

Domínio do conteúdo da disciplina

2013 2015

8,2

8,1

8,2

8,4

8,0

7,9

8,0

8,2

Exposição dos conteúdos comclareza e objetividade.

Utilização de exemplos, exercícios equestões exploratórias que facilitam

a aprendizagem.

Uso adequado dos recursos doestúdio.


2013 2015



Módulo B – 2015

11

Docente- Rádio Web

Material Didático- Livro

8,0

7,9

8,1

8,0 8,0

8,1

Exposição dosconteúdos com clareza e

objetividade

Utilização de exemplos equestões exploratórias

que facilitam aaprendizagem

Domínio do conteúdo dadisciplina

2013 2015

8,6

8,6

8,6

8,5

8,2

8,2

8,2

8,0

Vai ao encontro dos conteúdosabordados na disciplina

Traz informações atualizadas sobreo tema

Está adequado à ementa dadisciplina

Os conteúdos abordados estão deacordo com as questões cobradas

em provas

2013 2015



Módulo B – 2015

12

Material Didático- Rota de Aprendizagem

Atividade Pedagógica On-line- (Apol.)

8,4

8,4

8,4

8,4

8,1

8,1

8,2

8,0

Vai ao encontro dos conteúdosabordados na disciplina

Traz informações atualizadas sobre otema

Está adequada à ementa da disciplina

As questões contribuem para a revisãodo conteúdo e preparação para as

provas

2013 2015

8,4

8,4

8,4

8,4

8,2

8,2

8,2

8,2

Promove integração entre asdisciplinas da fase

(interdisciplinaridade)

Complementam os conteúdosabordados pela disciplina

As questões estão alinhadas aomaterial didático (aulas, livro, rota de

aprendizagem)

As questões contribuem para arevisão do conteúdo e preparação

para as provas

2013 2015



Módulo B – 2015

13

Provas Objetivas

Provas Discursivas

8,3

8,1

8,2

8,0

7,9

8,0

As questões estãoalinhadas ao material

didático (aulas, livro, rotade aprendizagem)

O enunciado propicia oentendimento do que

pede o exercício

As alternativasapresentadas são

coerentes com a propostado enunciado

2013 2015

8,0

7,9 7,97,9

7,8 7,8

As questões estãoalinhadas ao material

didático (aulas, livro, rotade aprendizagem)

O enunciado propicia oentendimento do que

pede o exercício

As alternativasapresentadas são

coerentes com a propostado enunciado

2013 2015



Módulo B – 2015

14

3. RESULTADOS DAS DISCIPLINAS DOS CURSOS

3.1. ADMINISTRAÇÃO

TEMA / QUESITO Estatística

Psicologia Voltada à Gestão

das Org.

Fundamentos da Adm.

Introdução ao Estudo da

Economia

Administração Mercadológica

Desenvolvi mento de

Novos Empreendi

mentos

Administração de

Projetos

Disciplina Eletiva II

Geral do Curso

Geral IES

DOCENTE – AULA GRAVADA

Exposição dos conteúdos com clareza e

objetividade 7,4 8,0 8,0 7,8 7,7 7,6 7,6 7,3 7,7 8,0

Utilização de exemplos e questões que facilitam a

aprendizagem 7,3 7,8 7,9 7,6 7,4 7,4 7,3 7,1 7,5 7,8

Uso adequado dos recursos do estúdio

7,7 7,9 7,9 7,8 7,6 7,5 7,5 7,4 7,7 8,0


7,6 8,0 8,1 7,9 7,9 7,8 7,8 7,7 7,9 8,0

DOCENTE – AULA INTERATIVA


objetividade 7,6 7,8 7,9 7,7 7,6 7,5 7,6 7,3 7,6 8,0

Utilização de exemplos e questões que facilitam a

aprendizagem 7,5 7,7 7,8 7,6 7,4 7,4 7,4 7,2 7,5 7,9


7,7 7,8 7,8 7,8 7,6 7,5 7,5 7,3 7,6 8,0


7,6 7,9 8,0 7,8 7,8 7,7 7,7 7,5 7,8 8,2



Módulo B – 2015

15



das Org.

Fundamentos da Adm.


Economia


Desenvolvi mento de

Novos Empreendi

mentos

Administração de

Projetos


Geral do Curso

Geral IES

DOCENTE – RÁDIO WEB


objetividade 7,9 8,0 8,0 8,0 7,4 7,4 7,5 7,4 7,7 8,0

Utilização de exemplos e questões exploratórias

que facilitam a aprendizagem

7,9 8,0 8,3 8,0 7,3 7,4 7,4 7,3 7,7 8,0


7,9 8,1 8,1 8,1 7,5 7,6 7,6 7,5 7,8 8,1

MATERIAL DIDÁTICO – LIVRO DA DISCIPLINA

Vai ao encontro dos conteúdos abordados na

disciplina 8,3 8,5 8,6 8,5 8,0 8,0 8,0 7,4 8,2 8,2

Traz informações atualizadas sobre o tema

8,2 8,4 8,5 8,4 7,9 7,8 7,9 7,4 8,1 8,2

Está adequado à ementa da disciplina

8,2 8,4 8,5 8,4 7,9 7,9 8,0 7,5 8,1 8,2

Os conteúdos abordados estão de acordo com as questões cobradas em

provas

8,2 8,4 8,5 8,5 7,9 7,8 7,9 7,4 8,1 8,0



Módulo B – 2015

16



das Org.

Fundamentos da Adm.


Economia


Desenvolvi

mento de

Novos

Empreendi

mentos

Administração

de

Projetos


Geral do Curso

Geral IES

MATERIAL DIDÁTICO – ROTA DE APRENDIZAGEM

Vai ao encontro dos conteúdos abordados na

disciplina 8,0 8,3 8,3 8,3 7,8 7,8 7,8 7,6 8,0 8,1


8,1 8,2 8,2 8,2 7,8 7,8 7,8 7,5 8,0 8,1


8,0 8,3 8,3 8,3 7,8 7,8 7,9 7,6 8,0 8,2


provas

8,0 8,2 8,2 8,1 7,8 7,7 7,7 7,5 7,9 8,0

ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE (APOL)

Promove integração entre as disciplinas da

fase 8,2 8,4 8,4 8,4 7,9 7,9 7,9 7,6 8,1 8,2

Complementam os conteúdos abordados

pela disciplina 8,1 8,3 8,4 8,3 7,9 7,8 7,8 7,6 8,0 8,2

As questões estão alinhadas ao material

didático (aulas, livro, rota de aprendizagem)

8,2 8,4 8,5 8,4 7,9 7,9 7,9 7,6 8,1 8,2

As questões contribuem para a revisão do

conteúdo e preparação para as provas

8,1 8,3 8,4 8,3 7,9 7,9 7,9 7,6 8,1 8,2



Módulo B – 2015

17



das Org.

Fundamentos da Adm.


Economia


Desenvolvi

mento de

Novos

Empreendi

mentos

Administração

de

Projetos


Geral do Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS



7,9 8,2 8,2 8,1 7,8 7,8 7,8 7,6 7,9 8,0

O enunciado propicia o entendimento do que

pede o exercício 7,7 8,0 8,0 8,0 7,6 7,5 7,6 7,4 7,7 7,9

As alternativas apresentadas são coerentes com a

proposta do enunciado

7,9 8,1 8,1 8,1 7,7 7,7 7,7 7,5 7,9 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



7,7 7,9 7,9 7,9 7,6 7,6 7,6 7,4 7,7 7,9


pede o exercício 7,6 7,8 7,8 7,8 7,5 7,5 7,5 7,3 7,6 7,8

As questões permitem a construção de respostas

que englobem suas experiências, reflexões e o conteúdo abordado?

7,5 7,7 7,7 7,7 7,5 7,5 7,6 7,3 7,6 7,8



Módulo B – 2015

18

3.2. ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

TEMA / QUESITO Comunicação Empresarial

Fundamentos de Sistemas

de Informaç

ão

Raciocínio

Lógico

Matemática Computacio

nal

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores

Lógica

de Programaç

ão e

Algoritmos

Sistemas Operacion

ais

Redes

de Computador

es

Geral do

Curso

Geral IES


Exposição dos conteúdos com

clareza e objetividade 8,6 8,3 6,9 8,3 8,5 7,5 7,0 7,3 7,5 7,8 8,0

Utilização de exemplos e questões


8,6 8,2 7,0 8,2 8,4 7,0 6,7 6,9 7,0 7,6 7,8


8,6 8,3 7,4 8,3 8,5 7,4 7,2 7,3 7,4 7,8 8,0


8,9 8,6 7,4 8,6 8,8 8,0 7,7 7,5 7,8 8,1 8,0






8,1 7,9 7,2 7,4 7,4 7,0 6,9 6,6 6,9 7,3 7,9


8,2 7,9 7,6 7,5 7,7 7,2 7,1 6,9 7,0 7,5 8,0


8,3 8,0 7,7 7,7 7,8 7,5 7,4 7,2 7,4 7,7 8,2



Módulo B – 2015

19


Fundamentos de Sistemas

de Informaç

ão

Raciocínio

Lógico


nal

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores

Lógica

de Programaç

ão e

Algoritmos

Sistemas Operacion

ais

Redes

de Computador

es

Geral do

Curso

Geral IES






8,1 8,0 7,8 8,2 8,3 8,1 8,1 8,2 8,3 8,1 8,0


8,0 7,9 8,0 8,3 8,4 8,4 8,3 8,4 8,4 8,2 8,1


Vai ao encontro dos conteúdos abordados

na disciplina 7,6 7,3 6,7 7,5 8,2 7,3 6,8 7,0 7,3 7,3 8,2

Traz informações atualizadas sobre o

tema 7,9 7,6 6,8 7,5 8,2 7,5 7,1 7,1 7,4 7,5 8,2


7,9 7,6 6,9 7,6 8,3 7,4 7,0 7,0 7,3 7,4 8,2

Os conteúdos abordados estão de

acordo com as questões cobradas

em provas

7,9 7,7 7,0 7,6 8,2 7,3 6,6 6,9 7,3 7,4 8,0



Módulo B – 2015

20


Fundamentos de

Sistemas de Informação

Raciocínio Lógico


nal

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores

Lógica de Programaçã

o e

Algoritmos

Sistemas Operacion

ais

Redes de Computado

res

Geral do Curso

Geral IES



na disciplina 8,6 8,4 7,7 7,9 8,1 7,7 7,2 7,2 7,7 7,8 8,1


tema 8,4 8,3 7,6 7,8 8,1 7,7 7,1 7,3 7,6 7,8 8,1


8,5 8,3 7,5 8,0 8,2 7,7 7,2 7,3 7,5 7,8 8,2



em provas

8,5 8,2 7,8 7,9 8,3 7,8 7,3 7,3 7,8 7,9 8,0


Promove integração entre as disciplinas

da fase (interdisciplinaridade)

8,3 8,1 7,9 8,1 8,2 7,7 7,2 7,4 7,6 7,8 8,2


pela disciplina 8,6 8,4 8,1 8,4 8,5 7,9 7,4 7,5 7,9 8,1 8,2

As questões estão alinhadas ao material didático (aulas, livro,

rota de aprendizagem)

8,7 8,7 8,4 8,4 8,5 7,7 7,1 7,1 7,5 8,0 8,2

As questões contribuem para a

revisão do conteúdo e preparação para as

provas

8,9 8,9 8,6 8,6 8,8 8,1 7,5 7,5 7,8 8,3 8,2



Módulo B – 2015

21


Fundamentos de


Raciocínio Lógico


nal

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores

Lógica de Programaçã

o e

Algoritmos

Sistemas Operacion

ais

Redes de Computado

res

Geral do Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS



8,6 8,4 8,1 8,4 8,6 7,7 7,2 7,2 7,5 8,0 8,0

O enunciado propicia o entendimento do

que pede o exercício 8,5 8,3 8,0 8,5 8,5 7,7 7,1 7,3 7,5 7,9 7,9



8,5 8,3 8,3 8,5 8,6 7,8 7,1 7,3 7,5 8,0 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



8,1 8,1 7,9 8,2 8,2 7,4 6,6 7,1 7,2 7,6 7,9


que pede o exercício 8,4 8,1 8,2 8,3 8,2 7,4 6,7 7,1 7,4 7,8 7,8

As questões permitem a

construção de respostas que englobem suas experiências, reflexões e o

conteúdo abordado?

8,3 8,2 7,9 8,1 8,1 7,3 6,7 7,2 7,3 7,7 7,8



Módulo B – 2015

22

3.3. CIÊNCIA POLÍTICA

TEMA / QUESITO Introdução ao Direito

Teoria das Relações

Internacionais

Introdução à Ciência Política

Teoria Política Clássica

Geral do Curso

Geral IES


Exposição dos conteúdos com clareza e objetividade 8,6 8,2 8,5 8,7 8,5 8,0

Utilização de exemplos e questões exploratórias que facilitam a aprendizagem 8,5 8,0 8,3 8,4 8,3 7,8

Uso adequado dos recursos do estúdio 8,6 8,3 8,5 8,6 8,5 8,0

Domínio do conteúdo da disciplina 8,8 8,2 8,6 8,7 8,6 8,0











Vai ao encontro dos conteúdos abordados na disciplina 8,8 8,3 8,3 8,6 8,5 8,2

Traz informações atualizadas sobre o tema 8,8 8,5 8,5 8,6 8,6 8,2

Está adequado à ementa da disciplina 8,8 8,3 8,3 8,6 8,5 8,2

Os conteúdos abordados estão de acordo com as questões cobradas em provas 8,4 8,0 8,3 8,4 8,3 8,0



Módulo B – 2015

23

TEMA / QUESITO Introdução ao Direito


Internacionais



Geral do Curso

Geral IES







Promove integração entre as disciplinas da fase (interdisciplinaridade) 8,5 8,3 8,6 8,5 8,5 8,2

Complementam os conteúdos abordados pela disciplina 8,5 8,4 8,5 8,5 8,5 8,2

As questões estão alinhadas ao material didático (aulas, livro, rota de aprendizagem) 8,5 8,4 8,6 8,5 8,5 8,2

As questões contribuem para a revisão do conteúdo e preparação para as provas 8,3 8,1 8,5 8,4 8,3 8,2

PROVAS OBJETIVAS


O enunciado propicia o entendimento do que pede o exercício 8,4 8,0 8,1 8,2 8,2 7,9

As alternativas apresentadas são coerentes com a proposta do enunciado 8,4 8,2 8,3 8,3 8,3 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



As questões permitem a construção de respostas que englobem suas experiências, reflexões e o conteúdo abordado?

8,3 8,0 8,1 8,2 8,2 7,8



Módulo B – 2015

24

3.4. CIÊNCIAS CONTÁBEIS


Psicologia Voltada à

Gestão das Organizações

Introdução ao Estudo

da Economia

Fundamentos da

Administração

Contabilidade Rural

Contabilidade e Gestão das

Micros e Pequenas Empresas

Contabilidade Ambiental

Empreendedorismo

Geral do Curso

Geral IES


Exposição dos conteúdos com clareza

e objetividade 7,5 7,8 7,9 8,0 7,4 7,5 7,4 7,5 7,6 8,0

Utilização de exemplos e questões que

facilitam a aprendizagem

7,4 7,6 7,7 7,7 7,1 7,1 7,1 7,2 7,4 7,8


7,7 7,9 7,9 7,9 7,4 7,5 7,5 7,5 7,7 8,0


7,8 8,0 8,1 8,2 7,8 7,8 7,6 7,7 7,9 8,0



e objetividade 7,6 7,8 7,7 7,9 7,5 7,5 7,4 7,5 7,6 8,0

Utilização de exemplos e questões que

facilitam a aprendizagem

7,5 7,7 7,7 7,8 7,3 7,3 7,2 7,3 7,5 7,9


7,7 7,8 7,8 7,9 7,5 7,5 7,4 7,4 7,6 8,0


7,8 8,0 8,0 8,1 7,7 7,8 7,7 7,7 7,9 8,2



Módulo B – 2015

25





da Economia

Fundamentos da

Administração

Contabilidade Rural




Empreendedorismo

Geral do Curso

Geral IES



e objetividade 7,9 8,1 8,2 8,1 7,5 7,5 7,3 7,3 7,7 8,0


exploratórias que facilitam a

aprendizagem

7,9 8,1 8,2 8,2 7,5 7,5 7,3 7,3 7,8 8,0


8,0 8,2 8,3 8,3 7,7 7,7 7,5 7,6 7,9 8,1



na disciplina 8,3 8,5 8,6 8,5 7,7 8,0 7,9 7,9 8,2 8,2


tema 8,2 8,4 8,3 8,4 7,7 8,0 7,9 8,0 8,1 8,2


8,2 8,4 8,5 8,5 7,7 8,0 7,9 7,9 8,1 8,2


acordo com as questões cobradas em

provas

8,1 8,4 8,5 8,5 7,6 7,8 7,7 7,7 8,0 8,0



Módulo B – 2015

26





da Economia

Fundamentos da

Administração

Contabilidade Rural




Empreendedorismo

Geral do Curso

Geral IES



na disciplina 8,0 8,2 8,3 8,3 7,7 7,9 7,8 7,8 8,0 8,1


tema 8,0 8,2 8,1 8,2 7,8 7,8 7,8 7,8 8,0 8,1


7,9 8,2 8,2 8,3 7,7 7,9 7,8 7,9 8,0 8,2



provas

7,8 8,1 8,2 8,2 7,6 7,7 7,6 7,7 7,9 8,0



fase (interdisciplinaridade)

8,1 8,3 8,4 8,4 8,0 8,0 7,9 8,0 8,1 8,2


pela disciplina 8,1 8,3 8,4 8,4 7,9 7,9 7,9 7,9 8,1 8,2



8,1 8,5 8,6 8,5 7,9 7,9 8,0 7,9 8,2 8,2

As questões contribuem para a revisão do

conteúdo e preparação para as provas

8,0 8,2 8,4 8,4 7,8 7,9 7,8 7,8 8,0 8,2



Módulo B – 2015

27





da Economia

Fundamentos da

Administração

Contabilidade Rural




Empreendedorismo

Geral do Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS



7,7 8,1 8,1 8,1 7,8 7,8 7,6 7,6 7,9 8,0


pede o exercício 7,6 7,9 8,0 7,9 7,7 7,7 7,5 7,6 7,7 7,9



7,8 8,1 8,1 8,1 7,8 7,8 7,7 7,7 7,9 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



7,7 7,9 8,0 7,9 7,6 7,6 7,5 7,6 7,7 7,9


pede o exercício 7,5 7,8 7,9 7,8 7,6 7,5 7,4 7,5 7,6 7,8

As questões permitem a construção de respostas que englobem suas

experiências, reflexões e o conteúdo abordado?

7,4 7,8 7,7 7,8 7,5 7,5 7,4 7,4 7,6 7,8



Módulo B – 2015

28

3.5. COMÉRCIO EXTERIOR

TEMA / QUESITO Gestão de Marketing

Geografia Econômica

Mundial

Contrato Internacional

Gestão Internacional

Geral do Curso

Geral IES



Utilização de exemplos e questões exploratórias que facilitam a aprendizagem

7,8 7,7 7,6 7,9 7,8 7,8






7,8 7,7 7,9 8,0 7,9 7,9






7,6 7,8 7,8 7,9 7,8 8,0






Os conteúdos abordados estão de acordo com as questões cobradas em provas

8,1 8,0 8,0 8,2 8,1 8,0



Módulo B – 2015

29

TEMA / QUESITO Gestão de Marketing

Geografia Econômica

Mundial

Contrato Internacional

Gestão Internacional

Geral do Curso

Geral IES






7,9 7,8 7,8 8,1 7,9 8,0




As questões estão alinhadas ao material didático (aulas, livro, rota de aprendizagem)

7,9 7,9 7,9 8,0 7,9 8,2

As questões contribuem para a revisão do conteúdo e preparação para as provas

8,0 8,0 7,9 8,1 8,0 8,2

PROVAS OBJETIVAS


7,9 7,8 7,9 8,1 7,9 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


7,9 7,8 7,8 8,1 7,9 7,9



7,8 7,7 7,7 7,9 7,8 7,8



Módulo B – 2015

30

3.6. ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

TEMA / QUESITO Fundamentos de Sistemas

de Infor.

Geometria Analítica

Física Mecânica

Raciocínio Lógico

Introdução ao Cálculo

Raciocínio Lógico

Lógica de Programação e Algoritmos

Física e Eletricidad

e

Geral do

Curso

Geral IES


Exposição dos conteúdos com clareza e objetividade

7,2 9,7 7,3 6,2 8,7 6,7 8,3 6,7 7,6 8,0

Utilização de exemplos e questões exploratórias que facilitam a

aprendizagem 7,5 10,0 6,7 6,0 8,4 6,6 8,2 6,5 7,5 7,8

Uso adequado dos recursos do estúdio 8,0 9,2 7,2 6,7 8,2 7,2 8,0 7,7 7,8 8,0

Domínio do conteúdo da disciplina 8,3 9,7 8,8 7,3 9,1 7,1 9,0 7,8 8,4 8,0



9,0 9,3 7,7 7,0 8,4 7,7 7,8 7,2 8,0 8,0


aprendizagem 9,3 9,3 7,8 7,2 8,6 7,9 8,0 7,2 8,2 7,9





9,2 9,2 NCA1 NCA 9,1 9,2 NCA NCA 9,2 8,0


aprendizagem 9,0 9,0 NCA NCA 9,0 9,0 NCA NCA 9,0 8,0

Domínio do conteúdo da disciplina 9,0 9,0 NCA NCA 9,1 9,0 NCA NCA 9,0 8,1

1 A sigla NCA significa que nestas disciplinas, todos os alunos que avaliaram o tema selecionaram a opção “não tenho condições de avaliar”.



Módulo B – 2015

31


de Infor.


Física Mecânica

Raciocínio Lógico


Raciocínio Lógico


Física e Eletricidade

Geral do

Curso

Geral IES


Vai ao encontro dos conteúdos abordados na disciplina

7,7 8,8 9,0 6,8 8,4 6,3 8,2 7,7 7,9 8,2


7,7 8,5 9,0 7,5 8,3 6,9 8,8 8,0 8,1 8,2

Está adequado à ementa da disciplina 7,3 9,0 8,8 7,3 8,4 6,4 8,2 7,5 7,9 8,2


provas 8,2 8,5 8,3 6,7 7,5 6,6 7,7 6,7 7,6 8,0



8,3 8,8 8,0 7,8 8,5 6,6 8,0 7,8 8,0 8,1


8,2 8,7 8,3 8,2 8,2 6,6 8,8 8,7 8,2 8,1



provas 7,8 8,5 7,3 7,0 8,3 6,4 7,3 6,5 7,4 8,0


Promove integração entre as disciplinas da fase (interdisciplinaridade)

7,5 7,5 8,2 7,7 7,9 6,6 8,0 8,0 7,7 8,2

Complementam os conteúdos abordados pela disciplina

8,8 8,8 8,2 7,3 8,5 7,5 8,0 8,0 8,1 8,2

As questões estão alinhadas ao material didático (aulas, livro, rota de

aprendizagem) 8,8 8,7 8,2 7,2 8,6 7,8 8,5 7,8 8,2 8,2

As questões contribuem para a revisão do conteúdo e preparação para as

provas 9,0 9,3 8,2 8,3 8,3 7,3 8,5 7,8 8,3 8,2



Módulo B – 2015

32


de Infor.


Física Mecânica

Raciocínio Lógico


Raciocínio Lógico



Geral do

Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS


aprendizagem) 9,3 8,7 9,7 9,5 8,4 8,5 9,8 8,8 8,7 8,0

O enunciado propicia o entendimento do que pede o exercício

9,3 9,3 9,8 9,8 8,7 8,7 9,5 9,5 9,0 7,9

As alternativas apresentadas são coerentes com a proposta do enunciado

9,2 9,3 9,5 9,8 9,2 9,3 9,8 9,3 9,3 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


aprendizagem) 8,7 7,3 9,0 8,5 8,0 7,8 9,3 8,0 8,0 7,9


8,7 7,8 9,5 8,3 8,0 7,8 8,5 8,5 8,1 7,8



8,7 7,7 9,5 8,3 7,9 7,8 9,3 8,7 8,0 7,8



Módulo B – 2015

33

3.7. ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

TEMA / QUESITO Introdução à Engenharia

de Produção


Desenho Técnico

Física Mecânica

Desenho Técnico


Engenharia Econômica


Geral do curso

Geral IES



8,6 7,2 8,2 7,2 8,2 8,4 7,6 7,3 7,8 8,0


aprendizagem 8,8 7,5 8,1 6,8 8,2 8,4 7,2 7,1 7,8 7,8


8,7 7,5 8,0 7,3 8,2 8,2 7,3 7,1 7,8 8,0




8,9 7,3 8,1 7,4 8,4 8,3 7,4 7,5 7,9 8,0


aprendizagem 8,6 7,2 8,0 7,2 8,0 8,3 7,3 7,1 7,7 7,9


8,5 7,1 8,2 7,5 8,1 8,2 7,6 7,3 7,8 8,0




8,4 7,4 8,4 8,0 8,6 8,4 8,2 7,9 8,2 8,0


aprendizagem 8,4 7,6 8,4 7,9 8,5 8,5 8,0 7,8 8,1 8,0




Módulo B – 2015

34


de Produção


Desenho Técnico

Física Mecânica

Desenho Técnico




Geral do curso

Geral IES



8,5 7,4 7,5 7,2 7,6 7,9 7,1 7,0 7,5 8,2


8,5 7,6 7,5 7,2 7,7 7,8 7,1 7,0 7,6 8,2



provas 8,6 7,4 7,6 7,3 7,7 7,9 7,1 6,9 7,6 8,0



9,0 7,8 8,3 7,6 8,7 8,6 7,5 7,3 8,1 8,1


8,8 7,9 8,1 7,5 8,6 8,7 7,6 7,4 8,1 8,1



provas 8,7 7,7 8,2 7,5 8,5 8,7 7,4 7,1 8,0 8,0



8,7 7,8 8,1 7,6 8,5 8,6 7,7 7,4 8,1 8,2


8,9 8,1 8,0 7,5 8,8 8,8 7,5 7,3 8,1 8,2


aprendizagem) 9,0 8,1 8,2 7,8 8,6 8,8 7,6 7,4 8,2 8,2


provas 9,1 8,3 8,4 7,9 8,7 8,7 7,6 7,6 8,3 8,2



Módulo B – 2015

35


de Produção


Desenho Técnico

Física Mecânica

Desenho Técnico




Geral do curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS


aprendizagem) 9,2 8,6 8,4 7,7 9,0 9,1 7,7 7,6 8,4 8,0


8,7 8,4 8,3 7,6 8,6 8,7 7,7 7,6 8,2 7,9


8,8 8,3 8,4 7,8 8,6 8,9 7,8 8,0 8,3 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


aprendizagem) 8,4 7,6 8,3 7,6 8,2 8,5 7,4 7,3 7,9 7,9


8,4 7,3 8,3 7,5 8,4 8,6 7,5 7,4 7,9 7,8



8,3 7,6 8,4 7,6 8,3 8,4 7,5 7,4 7,9 7,8



Módulo B – 2015

36

3.8. ENGENHARIA ELÉTRICA

TEMA / QUESITO Empreende

dorismo GeometriaAnalítica

MateriaisElétricos

Física Mecânica

MateriaisElétricos

Introduçãoao Cálculo

Lógica de Programação e Algoritimos

Física Eletricidade

Geral do Curso

Geral IES



8,6 8,3 7,6 7,5 8,2 8,4 7,4 7,7 8,0 8,0


aprendizagem 8,8 8,5 7,3 7,2 8,1 8,6 7,3 7,5 7,9 7,8





8,5 8,4 7,8 7,6 8,2 8,5 7,7 7,6 8,0 8,0


aprendizagem 8,6 8,4 7,6 7,4 8,2 8,4 7,5 7,5 8,0 7,9





9,2 9,2 8,5 8,4 9,2 9,4 8,4 8,3 8,8 8,0


aprendizagem 9,4 9,4 8,4 8,3 9,3 9,5 8,3 8,3 8,9 8,0




Módulo B – 2015

37



MateriaisElétricos

Física Mecânica

MateriaisElétricos

IntroduçãoaoCálculo

Lógica de Programação e Algoritimos


Geral do Curso

Geral IES



8,9 8,7 7,7 7,6 8,2 8,4 7,2 7,8 8,1 8,2


8,8 8,6 7,7 7,7 8,3 8,3 7,3 7,7 8,1 8,2



provas 8,9 8,7 7,8 7,7 8,0 8,5 7,3 7,7 8,1 8,0



8,9 8,7 7,7 7,7 8,3 8,6 7,4 7,7 8,1 8,1


9,1 8,9 7,7 7,8 8,4 8,7 7,6 7,8 8,3 8,1



provas 9,1 8,7 7,8 7,8 8,3 8,7 7,5 7,0 8,1 8,0



9,0 8,9 8,0 8,2 8,5 8,8 8,0 8,2 8,5 8,2


9,1 9,1 8,1 8,2 8,7 8,9 8,0 8,3 8,6 8,2


aprendizagem) 9,2 9,1 8,1 8,2 8,6 8,9 7,9 8,2 8,5 8,2


provas 9,3 9,0 8,1 8,3 8,7 9,0 8,1 8,5 8,6 8,2



Módulo B – 2015

38



MateriaisElétricos

Física Mecânica

MateriaisElétricos

Introduçãoao Cálculo



Geral do Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS


aprendizagem) 9,2 9,0 8,5 8,6 8,6 9,0 8,1 8,5 8,7 8,0


9,1 9,0 8,4 8,4 8,6 9,0 8,0 8,3 8,6 7,9


9,2 9,2 8,5 8,6 8,6 9,0 8,0 8,4 8,7 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


aprendizagem) 9,1 8,9 7,8 8,0 8,1 8,7 7,3 7,8 8,2 7,9


9,0 9,0 7,9 7,8 8,1 8,7 7,3 7,8 8,2 7,8



9,1 9,0 7,9 8,0 8,1 8,6 7,4 7,8 8,2 7,8



Módulo B – 2015

39

3.9. FILOSOFIA

TEMA / QUESITO Didática Currículo Escolar

Libras Prática Profissional:

A Escola

Geral do Curso

Geral IES




7,8 7,9 8,0 8,1 8,0 7,8






7,7 7,8 8,0 7,9 7,9 7,9






7,8 7,7 8,0 7,9 7,9 8,0







8,2 8,3 8,4 8,5 8,4 8,0



Módulo B – 2015

40

TEMA / QUESITO Didática Currículo Escolar

Libras PráticaProfissional: A

Escola

Geral do Curso

Geral IES






8,1 8,2 8,3 8,4 8,3 8,0





8,1 8,2 8,3 8,3 8,2 8,2


8,0 8,3 8,3 8,4 8,3 8,2

PROVAS OBJETIVAS


7,9 7,9 8,2 8,2 8,1 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


7,6 7,6 7,8 7,9 7,7 7,9



7,6 7,6 7,8 7,9 7,7 7,8



Módulo B – 2015

41

3.10. GEOGRAFIA

TEMA / QUESITO Metodologia

Científica

Sistema de Ensino E Políticas

Educacionais

Estudos das Relações Étnico-Raciais

Fundamentos Históricos

da Educação Brasileira

Geral do

Curso

Geral IES



7,6 7,7 7,6 7,5 7,6 8,0


7,4 7,5 7,5 7,4 7,5 7,8





7,4 7,6 7,6 7,5 7,5 8,0


7,4 7,5 7,5 7,4 7,5 7,9





7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 8,0


7,5 7,5 7,4 7,4 7,5 8,0




7,9 8,1 7,9 7,9 8,0 8,2




7,6 7,6 7,4 7,4 7,5 8,0



Módulo B – 2015

42


Científica

Sistema de Ensino e Políticas

Educacionais

Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e

Fundamentos Históricos da

Educação Brasileira

Geral do

Curso

Geral IES



7,7 7,8 7,6 7,7 7,7 8,1




7,5 7,5 7,4 7,4 7,5 8,0



8,0 8,0 8,0 7,9 8,0 8,2


7,9 7,8 7,8 7,8 7,8 8,2


7,7 7,7 7,7 7,6 7,7 8,2


7,7 7,7 7,6 7,6 7,7 8,2

PROVAS OBJETIVAS


7,2 7,1 7,1 7,0 7,1 8,0


6,9 6,9 6,8 6,8 6,9 7,9


7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,4 7,4 7,3 7,3 7,4 7,9


7,2 7,2 7,2 7,1 7,2 7,8

As questões permitem a construção de respostas que englobem suas experiências,

reflexões e o conteúdo abordado? 7,3 7,4 7,3 7,3 7,3 7,8



Módulo B – 2015

43

3.11. GESTÃO AMBIENTAL

TEMA / QUESITO

Estatística Aplicada às

Ciências Sociais e

Ambientais

Recursos Energéticos e

Ambiente

Poluição dos Ecossistemas

Terrestres, Aquáticos e

Atmosféricos

Sistemas de Gestão

Ambiental

Geral do Curso

Geral IES




8,1 8,3 8,4 8,4 8,3 7,8






8,2 8,3 8,4 8,3 8,3 7,9






8,2 8,3 8,4 8,3 8,3 8,0







8,6 8,7 8,8 8,7 8,7 8,0



Módulo B – 2015

44

TEMA / QUESITO

Estatística Aplicada às

Ciências Sociais e

Ambientais

Recursos Energéticos e

Ambiente

Poluição dos Ecossistemas

Terrestres, Aquáticos e

Atmosféricos

Sistemas de Gestão

Ambiental

Geral do Curso

Geral IES






8,6 8,7 8,7 8,7 8,7 8,0



8,6 8,7 8,7 8,7 8,7 8,2



8,6 8,7 8,8 8,8 8,7 8,2


8,7 8,8 8,8 8,8 8,8 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,7 8,8 8,8 8,8 8,8 8,0



8,6 8,7 8,7 8,7 8,7 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


8,4 8,5 8,5 8,5 8,5 7,9

O enunciado propicia o entendimento do que pede o exercício 8,3 8,4 8,4 8,4 8,4 7,8 As questões permitem a construção de respostas que englobem

suas experiências, reflexões e o conteúdo abordado? 8,3 8,5 8,4 8,4 8,4 7,8



Módulo B – 2015

45

3.12. GESTÃO COMERCIAL

TEMA / QUESITO Análise de Crédito e

Risco

Comportamento do Consumidor

Logística empresarial

Gestão de Marketing

Geral do Curso

Geral IES




7,6 7,9 7,8 7,8 7,8 7,8






7,8 8,0 7,9 8,0 7,9 7,9






7,7 7,9 7,8 7,9 7,8 8,0







7,9 8,1 8,1 8,1 8,1 8,0



Módulo B – 2015

46

TEMA / QUESITO Análise de Crédito e

Risco

Comportamento do Consumidor

Logística Empresarial

Gestão de Marketing

Geral do Curso

Geral IES






8,0 8,1 8,1 8,1 8,1 8,0





7,7 7,8 7,9 7,8 7,8 8,2


7,7 7,9 7,9 7,8 7,8 8,2

PROVAS OBJETIVAS


7,8 8,0 8,0 8,0 8,0 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


7,7 7,9 7,9 7,9 7,9 7,9



7,7 7,9 7,8 7,8 7,8 7,8



Módulo B – 2015

47

3.13. GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL

TEMA / QUESITO Gestão de

Custos Industriais

Logística Empresarial

Automação Industrial

Métodos Quantitativos

Geral do

Curso

Geral IES




8,1 8,2 8,3 7,7 8,1 7,8






8,1 8,1 8,2 7,8 8,1 7,9






8,2 8,0 8,1 7,9 8,0 8,0







8,4 8,5 8,5 8,0 8,4 8,0



Módulo B – 2015

48

TEMA / QUESITO Gestão de

CustosIndustriais Logística

Empresarial Automação Industrial

Métodos Quantitativos

Geral do

Curso

Geral IES






8,3 8,4 8,5 8,1 8,3 8,0



8,5 8,6 8,6 8,3 8,5 8,2



8,4 8,5 8,6 8,3 8,5 8,2


8,5 8,5 8,6 8,3 8,5 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,3 8,4 8,4 8,0 8,3 8,0



8,4 8,4 8,4 8,1 8,3 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


8,3 8,4 8,4 8,1 8,3 7,9



8,3 8,3 8,4 8,1 8,3 7,8



Módulo B – 2015

49

3.14. GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

TEMA / QUESITO

Comunicação

Empresarial

Fundamentos de


Matemática

Financeira

Fundamentos da

Administração

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores

Lógica de Programação e

Algoritmos

Sistemas Operacion

ais

Redes de Computadore

s

Geral do

Curso

Geral IES



clareza e objetividade

8,0 8,2 7,5 8,3 8,5 8,0 7,1 7,7 8,0 7,9 8,0



aprendizagem

7,9 8,1 7,2 8,3 8,2 7,9 7,1 7,6 7,6 7,8 7,8


7,8 8,0 7,8 8,1 8,2 8,1 7,2 7,7 7,9 7,9 8,0

Domínio do conteúdo da

disciplina 8,1 8,1 7,9 8,4 8,4 8,1 7,4 8,0 7,9 8,0 8,0




7,9 8,0 7,5 8,2 8,1 7,9 7,1 7,5 7,8 7,8 8,0



aprendizagem

8,0 7,9 7,6 8,1 8,1 7,7 6,9 7,6 7,6 7,7 7,9


8,0 8,0 7,6 8,1 8,0 7,9 7,3 7,6 7,7 7,8 8,0


disciplina

8,2 8,2 7,7 8,3 8,3 7,9 7,3 7,8 7,0 8,0 8,2



Módulo B – 2015

50

TEMA / QUESITO

Comunicação

Empresarial

Fundamentos de


Matemática

Financeira

Fundamentos da

Administração

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores


Algoritmos

Sistemas Operacion

ais


s

Geral do

Curso

Geral IES




8,8 8,8 8,6 8,3 8,4 8,7 8,5 8,6 8,5 8,6 8,0



aprendizagem

8,7 8,7 8,6 8,4 8,5 8,4 8,3 8,4 8,4 8,5 8,0


disciplina 8,6 8,8 8,6 8,5 8,5 8,5 8,3 8,4 8,3 8,5 8,1


Vai ao encontro dos conteúdos

abordados na disciplina

7,6 7,3 7,4 7,5 7,5 7,6 6,3 6,4 6,7 7,0 8,2


tema 7,5 7,4 7,4 7,5 7,6 6,5 6,3 6,4 6,4 7,0 8,2


7,7 7,4 7,6 7,5 7,6 6,5 6,4 6,5 6,7 7,1 8,2



em provas

7,8 7,5 7,3 7,6 7,6 6,8 6,6 6,7 6,9 7,2 8,0



Módulo B – 2015

51

TEMA / QUESITO

Comunicação

Empresarial

Fundamentos de


Matemática

Financeira

Fundamentos da

Administração

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores


Algoritmos

Sistemas Operacion

ais


s

Geral do

Curso

Geral IES




8,0 8,0 7,5 8,1 8,0 7,5 7,0 7,2 7,3 7,6 8,1


tema 7,9 8,0 7,4 8,0 7,9 7,2 7,1 7,2 7,2 7,6 8,1


8,0 8,1 7,5 8,1 7,9 7,4 7,1 7,2 7,2 7,6 8,2



em provas

7,9 7,9 7,5 8,1 8,0 7,3 6,8 7,2 7,2 7,5 8,0



da fase 8,0 8,2 7,8 8,5 8,3 8,0 7,3 7,8 8,0 8,0 8,2

Complementam os conteúdos

abordados pela disciplina

7,9 8,1 7,9 8,5 8,3 7,9 7,2 7,6 7,7 7,9 8,2

As questões estão alinhadas ao

material didático (aulas, livro, rota de

aprendizagem)

8,1 8,1 7,9 8,5 8,3 8,0 7,3 7,9 7,9 8,0 8,2


8,0 8,1 8,0 8,4 8,4 8,1 7,5 7,9 8,0 8,0 8,2



Módulo B – 2015

52

TEMA / QUESITO

Comunicação

Empresarial

Fundamentos de


Matemática

Financeira

Fundamentos da

Administração

Empreendedorismo

Arquitetura de

Computadores


Algoritmos

Sistemas Operacion

ais


s

Geral do

Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS



aprendizagem)

8,2 8,3 7,9 8,3 8,3 8,1 7,3 7,8 7,9 8,0 8,0

O enunciado propicia o

entendimento do que pede o exercício

8,2 8,2 7,9 8,3 8,3 7,8 7,2 7,5 7,6 7,9 7,9



8,0 8,2 7,8 8,4 8,3 7,9 7,3 7,6 7,8 7,9 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



aprendizagem)

7,7 7,7 7,2 7,8 7,9 7,8 7,1 7,6 7,7 7,6 7,9

O enunciado propicia o

entendimento do que pede o exercício

7,7 7,7 7,2 7,8 7,8 7,8 7,1 7,6 7,8 7,6 7,8



conteúdo abordado?

7,7 7,8 7,2 8,0 7,7 7,8 6,9 7,7 7,8 7,6 7,8



Módulo B – 2015

53

3.15. GESTÃO DE TURISMO

TEMA / QUESITO Fundamentos

do Turismo Língua

Portuguesa

Economia do

Turismo

Geografia Aplicada

Ao Turismo Geral do Curso

Geral IES




8,1 7,8 7,7 8,0 7,9 7,8






8,1 7,9 7,9 8,1 8,0 7,9






8,5 8,5 8,5 8,6 8,5 8,0







8,0 7,6 7,6 7,8 7,8 8,0



Módulo B – 2015

54

TEMA / QUESITO Fundamen

tos do Turismo

Língua Portuguesa

Economia do

Turismo

Geografia Aplicada ao Turismo

Geral do Curso Geral IES






8,0 7,9 7,7 8,1 7,9 8,0



8,1 8,0 7,8 8,0 8,0 8,2



8,0 7,9 7,4 7,8 7,8 8,2


7,8 7,9 7,6 7,6 7,7 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,1 8,0 7,3 7,7 7,8 8,0



7,8 7,7 7,2 7,5 7,6 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,9 7,8 7,2 7,6 7,6 7,9


As questões permitem a construção de respostas que englobem suas experiências, reflexões e o conteúdo

abordado? 7,7 7,6 7,2 7,5 7,5 7,8



Módulo B – 2015

55

3.16. GESTÃO FINANCEIRA

TEMA / QUESITO

Análise de Demonstrativo Financeiro e Avaliação de

Investimentos

Mercado de Capitais

Operações de Crédito: Produtos e Serviços

Gestão de Projetos

Geral do Curso

Geral IES




8,0 8,0 7,7 7,9 7,9 7,8






7,9 8,0 7,8 7,9 7,9 7,9






7,9 7,9 7,9 7,9 7,9 8,0







8,5 8,6 8,6 8,6 8,6 8,0



Módulo B – 2015

56

TEMA / QUESITO Análise de Demonstrativo Financeiro e Avaliação de

Investimentos

Mercado de Capitais

Operações de Crédito: Produtos e Serviços

Gestão de Projetos

Geral do Curso

Geral IES






8,3 8,3 8,3 8,3 8,3 8,0



8,4 8,4 8,4 8,4 8,4 8,2



8,6 8,6 8,6 8,7 8,6 8,2


8,5 8,6 8,5 8,6 8,6 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,5 8,5 8,4 8,4 8,5 8,0



8,4 8,5 8,4 8,4 8,4 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


8,4 8,4 8,3 8,3 8,4 7,9



8,3 8,2 8,2 8,2 8,2 7,8



Módulo B – 2015

57

3.17. GESTÃO HOSPITALAR

TEMA / QUESITO Estrutura

Organizacional do SUS

Avaliação, Controle e Regulação

no SUS

Vigilância Sanitária Aplicada

Epidemiologia e Processo

Saúde Doença

Sistemas de

Informação em Saúde

Geral do

Curso

Geral IES


Exposição dos conteúdos com clareza e objetividade 8,2 8,2 8,3 8,3 8,2 8,2 8,0


8,1 8,1 8,2 8,3 8,0 8,1 7,8

Uso adequado dos recursos do estúdio 7,8 7,7 8,0 7,9 8,0 7,9 8,0

Domínio do conteúdo da disciplina 8,5 8,3 8,5 8,4 8,5 8,4 8,0




8,2 7,9 8,1 8,2 7,6 8,0 7,9






7,5 7,5 7,7 7,6 7,8 7,6 8,0



Vai ao encontro dos conteúdos abordados na disciplina 7,2 7,2 6,9 6,9 6,8 7,0 8,2

Traz informações atualizadas sobre o tema 7,2 7,3 6,9 7,1 6,8 7,1 8,2

Está adequado à ementa da disciplina 7,2 7,2 6,9 6,7 6,7 6,9 8,2


7,1 7,1 6,8 6,6 6,7 6,9 8,0



Módulo B – 2015

58

TEMA / QUESITO Estrutura

Organizacional do SUS

Avaliação, Controle e Regulação

no SUS

Vigilância Sanitária Aplicada

Epidemiologia e Processo

Saúde Doença

Sistemas de

Informação em Saúde

Geral do

Curso

Geral IES






7,9 7,9 8,0 8,0 7,7 7,9 8,0



8,3 8,3 8,2 8,3 8,2 8,3 8,2

Complementam os conteúdos abordados pela disciplina 8,5 8,4 8,4 8,3 8,1 8,3 8,2


8,4 8,2 8,1 8,3 8,1 8,2 8,2


8,1 8,1 8,0 8,1 8,0 8,1 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,2 8,0 7,8 7,9 7,6 7,9 8,0

O enunciado propicia o entendimento do que pede o exercício 8,0 8,0 7,4 7,4 7,3 7,6 7,9


8,1 8,1 7,5 7,4 7,4 7,7 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,9 7,8 7,3 7,5 7,3 7,6 7,9



abordado? 8,0 8,0 7,2 7,3 7,1 7,5 7,8



Módulo B – 2015

59

3.18.GESTÃO PÚBLICA

TEMA / QUESITO Política de

Desenvolvimento Econômico

Processo Legislativo

Gestão do Meio

Urbano

Sustentabilidade Urbana

Geral do Curso

Geral IES




















7,1 7,1 6,8 6,6 7,9 8,0



Módulo B – 2015

60

TEMA / QUESITO Política de

Desenvolvimento Econômico

Processo Legislativo

Gestão do Meio

Urbano

Sustentabilidade Urbana

Geral do Curso

Geral IES










7,7 7,9 7,3 7,1 7,5 8,2


PROVAS OBJETIVAS


7,9 8,1 7,7 7,6 7,8 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


7,9 8,1 7,7 7,6 7,8 7,9



7,8 8,0 7,6 7,5 7,7 7,8



Módulo B – 2015

61

3.19.HISTÓRIA


Científica


Educacionais

Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e

Cultura Afro-Brasileira e Africana



Geral do Curso

Geral IES




7,6 7,6 7,6 7,7 7,6 7,8






7,7 7,8 7,8 7,7 7,8 7,9






7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 8,0







7,8 7,7 7,8 7,8 7,8 8,0



Módulo B – 2015

62


Científica


Educacionais

Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e

Cultura Afro-Brasileira e Africana



Geral do Curso

Geral IES






7,9 7,9 7,9 8,0 7,9 8,0



8,0 8,1 8,0 8,1 8,1 8,2



7,8 7,9 7,7 7,8 7,8 8,2


7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 8,2

PROVAS OBJETIVAS


7,4 7,3 7,3 7,4 7,4 8,0



7,1 7,1 7,1 7,2 7,1 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,4 7,3 7,3 7,4 7,4 7,9



7,2 7,3 7,3 7,3 7,3 7,8



Módulo B – 2015

63

3.20.LETRAS

TEMA / QUESITO Literatura Brasileira

Prática Profissional:

Literatura Brasileira Aplicada

Literatura Estrangeira em Língua Portuguesa

Orientação para

Linguística

Orientação para os Estudos

Literários

Metodolog

ia Científica

Sistemas de Ensino e Políticas

Educacionais

Estudos das

Relações Étnico-Raciais



Geral do

Curso

Geral IES




7,5 7,4 7,4 7,8 8,3 7,6 7,4 7,7 7,6 7,6 8,0



aprendizagem

7,3 7,3 7,2 7,6 7,8 7,3 7,3 7,5 7,3 7,4 7,8


7,6 7,5 7,5 8,4 8,3 8,0 7,9 8,0 7,9 7,9 8,0


disciplina 7,9 7,8 7,8 8,4 8,4 7,9 7,9 8,2 8,1 8,0 8,0




7,5 7,5 7,5 7,9 7,9 7,6 7,7 7,9 7,7 7,7 8,0



aprendizagem

7,4 7,4 7,3 8,0 8,1 7,5 7,4 7,6 7,5 7,6 7,9


7,5 7,5 7,5 8,1 8,5 7,7 7,7 7,9 7,7 7,8 8,0


disciplina

7,7 7,7 7,7 8,1 8,2 7,9 7,9 8,1 7,9 7,9 8,2



Módulo B – 2015

64





Orientação para

Linguística


Literários

Metodolog

ia Científica


Educacionais

Estudos das




Geral do

Curso

Geral IES




7,5 7,6 7,5 8,0 8,0 7,7 7,6 7,8 7,7 7,7 8,0



aprendizagem

7,4 7,5 7,4 8,2 8,2 7,6 7,7 7,7 7,6 7,7 8,0


disciplina

7,7 7,7 7,7 8,1 8,1 7,8 7,9 8,0 7,8 7,9 8,1




7,8 7,7 7,8 8,1 7,8 8,2 8,0 8,1 8,1 8,0 8,2


tema

7,9 7,8 7,9 8,1 8,0 8,3 8,2 8,2 8,3 8,1 8,2


7,9 7,8 7,8 8,2 8,0 8,2 8,2 8,1 8,1 8,0 8,2



em provas

7,2 7,0 7,1 7,9 7,8 7,6 7,6 7,7 7,7 7,5 8,0



Módulo B – 2015

65





Orientação para

Linguística


Literários

Metodologia Científi

ca


Educacionais

Estudos das




Geral do

Curso

Geral IES




7,6 7,6 7,6 8,1 7,9 8,0 7,8 8,0 7,9 7,8 8,1


tema 7,7 7,6 7,6 8,0 7,8 8,0 7,9 8,0 8,1 7,9 8,1


7,6 7,6 7,6 8,0 8,0 8,0 7,9 8,1 8,0 7,9 8,2



em provas

7,3 7,3 7,2 7,9 7,6 7,8 7,7 7,9 7,8 7,6 8,0



da fase (interdisciplinaridade

7,5 7,4 7,4 7,8 7,9 8,0 8,0 8,0 8,0 7,8 8,2

Complementam os conteúdos

abordados pela disciplina

7,4 7,4 7,4 7,7 8,0 7,9 7,9 7,9 7,9 7,7 8,2



7,4 7,4 7,4 7,8 8,0 7,9 7,8 7,9 7,9 7,7 8,2



provas

7,4 7,3 7,3 7,5 7,8 7,7 7,8 7,8 7,8 7,6 8,2



Módulo B – 2015

66





Orientação para

Linguística


Literários

Metodologia Científi

ca


Educacionais

Estudos das




Geral do

Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS



aprendizagem)

7,0 6,8 6,9 7,6 7,5 7,1 7,0 7,1 7,1 7,1 8,0


que pede o exercício

6,8 6,7 6,7 7,5 7,2 6,8 6,9 7,1 7,0 7,0 7,9



6,8 6,8 6,7 7,6 7,4 7,1 7,1 7,3 7,3 7,1 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



aprendizagem)

6,9 6,9 6,8 6,8 7,3 7,1 7,0 7,3 7,2 7,0 7,9



6,8 6,7 6,7 6,7 7,3 7,0 7,0 7,1 7,2 6,9 7,8



conteúdo abordado?

6,8 6,7 6,7 6,6 7,0 7,0 7,1 7,2 7,2 6,9 7,8



Módulo B – 2015

67

3.21.LOGÍSTICA

TEMA / QUESITO Legislação

Instrumental Logística

Internacional Negócios

Eletrônicos Pesquisa

Operacional Geral do

Curso Geral IES




8,2 8,1 8,2 7,9 8,1 7,8






8,1 8,1 8,2 7,9 8,1 7,9






8,0 8,0 8,0 7,9 8,0 8,0







8,5 8,5 8,6 8,4 8,5 8,0



Módulo B – 2015

68

TEMA / QUESITO Legislação

Instrumental Logística

Internacional Negócios

Eletrônicos Pesquisa

Operacional

Geral do Curso

Geral IES






8,5 8,5 8,6 8,4 8,5 8,0





8,5 8,6 8,7 8,5 8,6 8,2


8,6 8,6 8,7 8,5 8,6 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,5 8,5 8,6 8,4 8,5 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


8,4 8,3 8,4 8,1 8,3 7,9



8,3 8,3 8,3 8,1 8,3 7,8



Módulo B – 2015

69

3.22.MARKETING

TEMA / QUESITO Marketing de

Serviços

Planejamento de Campanhas de

Propaganda

Agência de Propaganda

Projeto e Desenvolvimento

de Produto

Geral do Curso

Geral IES




8,4 8,5 8,4 8,4 8,4 7,8






8,3 8,3 8,4 8,3 8,3 7,9






8,3 8,4 8,3 8,4 8,4 8,0







8,9 8,9 8,9 8,9 8,9 8,0



Módulo B – 2015

70

TEMA / QUESITO Marketing de

Serviços

Planejamento de Campanhas de

Propaganda

Agência de Propaganda

Projeto e Desenvolvimento

de Produto

Geral do Curso

Geral IES






8,7 8,7 8,6 8,5 8,6 8,0



8,9 9,0 8,8 8,8 8,9 8,2



8,9 8,9 8,8 8,7 8,8 8,2


8,9 8,9 8,9 8,7 8,9 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,9 8,9 8,8 8,7 8,8 8,0


8,7 8,7 8,6 8,5 8,6 7,9


8,8 8,9 8,7 8,7 8,8 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


8,8 8,8 8,6 8,6 8,7 7,9


8,7 8,7 8,5 8,4 8,6 7,8


abordado? 8,7 8,7 8,5 8,5 8,6 7,8



Módulo B – 2015

71

3.23.MATEMÁTICA

TEMA / QUESITO


Educacionais

Metodologia Científica

Estudo das Relações Étnico-Raciais



Geral do Curso

Geral IES




7,6 7,8 7,7 7,6 7,7 7,8






7,8 7,9 7,8 7,7 7,8 7,9






7,7 7,8 7,8 7,8 7,8 8,0







7,8 8,0 7,9 7,7 7,9 8,0



Módulo B – 2015

72

TEMA / QUESITO


Educacionais

Metodologia Científica

Estudo das Relações Étnico-Raciais



Geral do Curso

Geral IES






7,9 8,1 7,8 7,8 7,9 8,0



8,0 8,1 8,0 7,9 8,0 8,2



8,0 8,1 8,0 7,9 8,0 8,2


8,0 8,1 7,9 7,8 8,0 8,2

PROVAS OBJETIVAS


7,3 7,4 7,3 7,3 7,3 8,0


7,1 7,1 7,1 7,1 7,1 7,9


7,1 7,3 7,2 7,2 7,2 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,4 7,6 7,3 7,3 7,4 7,9


7,3 7,3 7,3 7,3 7,3 7,8


abordado? 7,4 7,5 7,3 7,3 7,4 7,8



Módulo B – 2015

73

3.24.PEDAGOGIA

TEMA / QUESITO

Fundamen

tos Psicológicos da Educação

Fundamentos Socioantropológicos da Educação

Fundamento

s Filosóficos da Educa

ção

Formação de

Professores

Teoria do Conhecime

nto Pedagógico

O Currículo e a

Proposta Pedagógica da Escola

Fundamentos

Filosóficos da

Educação

Ética e Educa

ção

Pesquisa e Prática

Profissional - Relação Escola / Comunidade

Geral do Curso

Geral IES






aprendizagem

7,5 7,3 7,6 7,5 7,5 7,4 7,6 7,3 7,8 7,5 7,8


7,7 7,6 7,7 7,6 7,6 7,5 7,8 7,6 7,9 7,7 8,0


7,9 7,6 7,9 7,9 7,8 7,7 8,0 7,7 8,1 7,8 8,0






aprendizagem

7,6 7,3 7,7 7,5 7,5 7,4 7,6 7,4 7,8 7,5 7,9


7,7 7,6 7,9 7,6 7,6 7,6 7,8 7,6 7,9 7,7 8,0


7,8 7,6 8,1 7,8 7,8 7,7 8,0 7,7 8,1 7,8 8,2



Módulo B – 2015

74

TEMA / QUESITO

Fundamen

tos Psicológicos da Educação

Fundamentos Socioantropológicos da Educação

Fundamento

s Filosóficos da Educa

ção

Formação de

Professores

Teoria do Conhecime

nto Pedagógico

O Currículo e a


Fundamentos

Filosóficos da

Educação

Ética e Educa

ção

Pesquisa e Prática

Profissional - Relação Escola / Comunidade

Geral do Curso

Geral IES




7,7 7,5 7,9 7,7 7,6 7,6 7,7 7,5 8,0 7,7 8,0



aprendizagem

7,6 7,5 7,8 7,6 7,6 7,5 7,7 7,5 7,9 7,6 8,0


7,8 7,5 7,8 7,8 7,7 7,7 7,8 7,6 8,1 7,8 8,1



na disciplina

8,1 7,9 8,0 8,0 8,0 7,9 8,2 7,4 8,3 8,0 8,2


tema

8,1 7,9 8,0 8,0 8,0 7,9 8,1 7,4 8,3 8,0 8,2


8,1 7,8 8,0 8,0 7,9 7,9 8,2 7,4 8,4 8,0 8,2



provas

7,6 7,5 7,6 7,5 7,5 7,4 7,7 7,0 7,9 7,5 8,0



Módulo B – 2015

75

TEMA / QUESITO

Fundamentos

Psicológicos da

Educação

Fundamentos

Socioantropológicos da Educação

Fundamentos

Filosóficos da

Educação

Formação de

Professores

Teoria do

Conhecimento

Pedagógico

O Currículo e a


Fundamentos

Filosóficos da

Educação

Ética e

Educação

Pesquisa e Prática Profissional -

Relação Escola / Comunidade

Geral do

Curso

Geral IES



na disciplina 8,0 7,8 7,8 7,7 7,8 7,7 8,0 7,7 8,1 7,8 8,1


tema 7,9 7,7 7,7 7,7 7,8 7,7 8,0 7,7 8,0 7,8 8,1


7,9 7,8 7,8 7,8 7,7 7,7 8,0 7,7 8,1 7,8 8,2



provas

7,8 7,6 7,7 7,5 7,5 7,5 7,8 7,5 7,9 7,6 8,0




8,0 8,0 7,6 7,8 7,8 7,7 8,0 7,7 8,0 7,8 8,2


pela disciplina

7,9 7,9 7,6 7,8 7,7 7,7 8,0 7,6 7,9 7,8 8,2



7,9 7,8 7,6 7,6 7,6 7,6 7,9 7,6 7,8 7,7 8,2



provas

7,9 7,8 7,6 7,7 7,6 7,6 8,0 7,6 7,8 7,7 8,2



Módulo B – 2015

76

TEMA / QUESITO

Fundamentos

Psicológicos da

Educação

Fundamentos

Socioantropológicos da Educação

Fundamentos

Filosóficos da

Educação

Formação de

Professores

Teoria do

Conhecimento

Pedagógico

O Currículo e a


Fundamentos

Filosóficos da

Educação

Ética e

Educação

Pesquisa e Prática Profissional -

Relação Escola / Comunidade

Geral do

Curso

Geral IES

PROVAS OBJETIVAS



7,4 7,3 7,2 7,3 7,2 7,2 7,5 7,2 7,5 7,3 8,0



7,2 7,0 7,0 6,9 6,9 6,8 7,2 7,0 7,2 7,0 7,9



7,3 7,2 6,9 7,0 7,0 6,9 7,4 7,2 7,3 7,1 8,0

PROVAS DISCURSIVAS



7,4 7,1 7,2 7,1 7,1 7,1 7,4 7,2 7,4 7,2 7,9



7,2 7,1 6,8 7,0 6,9 6,9 7,3 7,1 7,2 7,1 7,8


reflexões e o conteúdo abordado?

7,3 7,1 6,9 7,0 7,0 6,9 7,3 7,2 7,3 7,1 7,8



Módulo B – 2015

77

3.25.PROCESSOS GERENCIAIS

TEMA / QUESITO Gestão

Contábil e de Custos

Gestão de Recursos Humanos

Análise de Crédito e

Risco

Gestão de Talentos

Geral do Curso

Geral IES




















8,2 8,3 8,2 8,4 8,3 8,0



Módulo B – 2015

78

TEMA / QUESITO Gestão

Contábil e de Custos

Gestão de Recursos Humanos

Análise de Crédito e

Risco

Gestão de Talentos

Geral do Curso

Geral IES











PROVAS OBJETIVAS




PROVAS DISCURSIVAS




7,9 8,0 7,9 8,1 8,0 7,8



Módulo B – 2015

79

3.26.RECURSOS HUMANOS

TEMA / QUESITO Qualidade de

Vida no Trabalho

Motivação e Satisfação

no Trabalho

Modelos de Liderança e

Desenvolvimento de Equipes

Rotinas Trabalhista

s

Geral do Curso

Geral IES




7,9 7,9 7,6 7,9 7,8 7,8






7,9 8,0 7,8 7,9 7,9 7,9






7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 8,0







8,3 8,3 8,2 8,2 8,3 8,0



Módulo B – 2015

80

TEMA / QUESITO Qualidade de

Vida no Trabalho

Motivação e Satisfação

no Trabalho

Modelos de Liderança e

Desenvolvimento de Equipes

Rotinas Trabalhistas

Geral do

Curso Geral IES






8,2 8,3 8,2 8,2 8,2 8,0





8,2 8,3 8,1 8,2 8,2 8,2


8,2 8,2 8,1 8,2 8,2 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,1 8,2 8,1 8,1 8,1 8,0



8,1 8,1 8,0 8,0 8,1 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


8,1 8,2 8,1 8,1 8,1 7,9



8,1 8,1 8,0 8,0 8,1 7,8



Módulo B – 2015

81

3.27.RELAÇÕES INTERNACIONAIS

TEMA / QUESITO Introdução ao

Direito


Internacionais



Geral do Curso

Geral IES




8,4 7,7 8,3 8,6 8,3 7,8






8,6 7,9 8,5 8,7 8,4 7,9






8,5 7,9 8,6 8,6 8,4 8,0







8,8 8,5 8,8 8,9 8,8 8,0



Módulo B – 2015

82

TEMA / QUESITO Introdução ao

Direito


Internacionais



Geral do Curso

Geral IES






8,7 8,5 8,8 8,8 8,7 8,0





8,2 8,3 8,1 8,2 8,9 8,2


8,2 8,2 8,1 8,2 8,9 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,1 8,2 8,1 8,1 8,6 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


8,5 8,3 8,5 8,6 8,5 7,9



8,4 8,3 8,5 8,5 8,4 7,8



Módulo B – 2015

83

3.28.SECRETARIADO

TEMA / QUESITO

Técnicas Secretariais: Cerimonial e

Protocolo

Etiqueta Social e

Empresarial

Direito Aplicado

Gestão Ambiental

Geral do Curso

Geral IES




7,9 8,0 7,6 7,6 7,8 7,8






7,9 7,9 7,9 7,8 7,9 7,9






8,1 8,0 8,1 8,1 8,1 8,0







8,3 8,3 8,0 8,0 8,2 8,0



Módulo B – 2015

84

TEMA / QUESITO

Técnicas Secretariais: Cerimonial e

Protocolo

Etiqueta Social e

Empresarial

Direito Aplicado

Gestão Ambiental

Geral do Curso

Geral IES






8,2 8,2 8,0 7,8 8,1 8,0





8,3 8,3 8,0 7,9 8,1 8,2


8,3 8,4 8,1 8,1 8,2 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,2 8,2 8,0 7,8 8,1 8,0



PROVAS DISCURSIVAS


8,1 8,1 7,8 7,6 7,9 7,9



7,9 8,0 7,7 7,5 7,8 7,8



Módulo B – 2015

85

3.29.SERVIÇOS JURÍDICOS E NOTARIAIS

TEMA / QUESITO Direito e

Legislação Aplicada

Direito Tributário

Gestão Estratégica de Pessoas

Estratégias de Marketing e o

Poder Midiatico

Geral do Curso

Geral IES




7,9 8,1 8,0 8,2 8,1 7,8






7,7 7,9 7,9 8,1 7,9 7,9






7,8 7,8 7,7 7,8 7,8 8,0







8,3 8,2 8,3 8,4 8,3 8,0



Módulo B – 2015

86

TEMA / QUESITO Direito e

Legislação Aplicada

Direito Tributário

Gestão Estratégica de Pessoas

Estratégias de Marketing e o

Poder Midiatico

Geral do Curso

Geral IES






8,2 8,3 8,2 8,3 8,3 8,0



8,2 8,2 8,2 8,3 8,2 8,2



8,2 8,2 8,2 8,4 8,3 8,2


8,2 8,2 8,2 8,4 8,3 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,1 8,1 8,1 8,2 8,1 8,0



8,0 8,1 8,0 8,1 8,1 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,9 8,0 7,8 7,9 7,9 7,9



abordado?

7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8



Módulo B – 2015

87

3.30.TEOLOGIA

TEMA / QUESITO Teologia da Educação

Cristã

Metodologia da Pesquisa

Teológica

Direitos Humanos e Religião

Pentateuco História

da Teologia

Geral do Curso

Geral IES




8,2 7,9 8,0 8,2 7,9 8,0 7,8






8,2 7,9 8,0 8,2 7,8 8,0 7,9






8,3 8,2 8,1 8,2 8,0 8,2 8,0







8,2 8,1 7,8 8,2 6,9 7,8 8,0



Módulo B – 2015

88

TEMA / QUESITO Teologia da Educação

Cristã

Metodologia da Pesquisa

Teológica

Direitos Humanos e Religião

Pentateuco História

da Teologia

Geral do Curso

Geral IES






8,2 8,2 8,0 8,2 7,7 8,1 8,0



8,5 8,4 8,3 8,4 8,2 8,4 8,2

Complementam os conteúdos abordados pela disciplina 8,5 8,4 8,3 8,4 8,1 8,3 8,2


8,6 8,6 8,3 8,4 8,1 8,4 8,2


8,3 8,2 8,0 8,3 7,9 8,1 8,2

PROVAS OBJETIVAS


8,2 8,1 7,8 8,0 7,6 7,9 8,0



7,8 7,8 7,7 7,8 7,4 7,7 8,0

PROVAS DISCURSIVAS


7,8 7,7 7,5 7,7 7,3 7,6 7,9



7,7 7,5 7,3 7,5 7,1 7,4 7,8



Módulo B – 2015

89



Módulo B – 2015

90

_________________________________________

Comissão Própria de Avaliação - CPA

4. RESULTADOS DA AVALIAÇÃO – COMPARATIVO DE CURSOS POR TEMA AVALIADO

4.1. DOCENTE – AULA GRAVADA

CURSOS Exposição dos conteúdos com clareza e objetividade




Administração 7,7 7,5 7,7 7,9

Análise e Desenvolvimento de Sistemas 7,8 7,6 7,8 8,1

Ciência Política 8,5 8,3 8,5 8,6

Ciências Contábeis 7,6 7,4 7,7 7,9

Comércio Exterior 7,9 7,8 8,0 8,3

Engenharia da Computação 7,6 7,5 7,8 8,4

Engenharia de Produção 7,8 7,8 7,8 8,2

Engenharia Elétrica 8,0 7,9 8,1 8,4

Filosofia 8,1 8,0 8,1 8,3

Geografia 7,6 7,5 7,6 7,9

Gestão Ambiental 8,5 8,3 8,4 8,6

Gestão Comercial 8,0 7,8 7,9 8,3

Gestão da Produção Industrial 8,2 8,1 8,1 8,4

Gestão da Tecnologia da Informação 7,9 7,8 7,9 8,0

Gestão de Turismo 8,2 7,9 8,2 8,3

Gestão Financeira 8,0 7,9 7,9 8,2



Módulo B – 2015

91

_________________________________________


Gestão Hospitalar 8,2 8,1 7,9 8,4

Gestão Pública 7,8 7,6 7,9 8,0

História 7,9 7,6 8,0 8,2

Letras 7,6 7,4 7,9 8,0

Logística 8,2 8,1 8,2 8,3

Marketing 8,6 8,4 8,4 8,8

Matemática 7,9 7,7 8,0 8,2

Pedagogia 7,6 7,5 7,7 7,8

Processos Gerenciais 8,0 7,7 8,0 8,2

RecursosHumanos 8,0 7,8 7,9 8,1

RelaçõesInternacionais 8,4 8,3 8,6 8,7

Secretariado 8,0 7,8 7,9 8,1

ServiçosJurídicos e Notariais 8,2 8,1 8,2 8,2

Teologia 8,2 8,0 8,2 8,5

Geral da Instituição 8,0 7,8 8,0 8,0

4.2. DOCENTE – AULA INTERATIVA

CURSOS Exposição dos conteúdos com clareza e objetividade





Análise e Desenvolvimento de Sistemas 7,4 7,3 7,5 7,7



Módulo B – 2015

92

_________________________________________







EngenhariaElétrica 8,0 8,0 8,1 8,4

Filosofia 8,0 7,9 8,0 8,3

Geografia 7,5 7,5 7,6 7,8




Gestão da Tecnologia da Informação 7,8 7,7 7,8 8,0





História 8,0 7,8 8,0 8,2

Letras 7,7 7,6 7,8 7,9

Logística 8,1 8,1 8,1 8,2

Marketing 8,4 8,3 8,4 8,6

Matemática 8,0 7,8 7,9 8,1

Pedagogia 7,6 7,5 7,7 7,8



Módulo B – 2015

93

_________________________________________







Teologia 8,2 8,0 8,2 8,4

Geral da Instituição 8,0 7,9 8,0 8,2

4.3. DOCENTE – RÁDIO WEB

CURSOS Exposição dos conteúdos com



aprendizagem Domínio do conteúdo da disciplina

Administração 7,7 7,7 7,8

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

8,2 8,1 8,2

Ciência Política 8,1 8,1 8,3

Ciências Contábeis 7,7 7,8 7,9

Comércio Exterior 7,8 7,8 8,0

Engenharia da Computação 9,2 9,0 9,0

Engenharia de Produção 8,2 8,1 8,3

EngenhariaElétrica 8,8 8,9 9,0

Filosofia 7,9 7,9 8,0

Geografia 7,5 7,5 7,7



Módulo B – 2015

94

_________________________________________


Gestão Ambiental 8,4 8,3 8,4

Gestão Comercial 7,8 7,8 8,2

Gestão da Produção Industrial 8,1 8,0 8,2

Gestão da Tecnologia da Informação

8,6 8,5 8,5

Gestão de Turismo 8,4 8,5 8,5

Gestão Financeira 7,9 7,9 8,0

Gestão Hospitalar 7,5 7,6 7,4

Gestão Pública 7,7 7,7 7,8

História 7,8 7,8 8,0

Letras 7,7 7,7 7,9

Logística 8,1 8,0 8,1

Marketing 8,3 8,4 8,5

Matemática 7,9 7,8 8,0

Pedagogia 7,7 7,6 7,8

Processos Gerenciais 7,8 7,7 8,0

RecursosHumanos 7,8 7,8 7,9

RelaçõesInternacionais 8,5 8,4 8,7

Secretariado 8,1 8,1 8,1

ServiçosJurídicos e Notariais 7,8 7,8 7,9

Teologia 8,4 8,2 8,4

Geral da Insitituição 8,0 8,0 8,1



Módulo B – 2015

95

_________________________________________


4.4. MATERIAL DIDÁTICO – LIVRO DA DISCIPLINA

CURSOS Vai ao encontro dos

conteúdos abordados na disciplina



Os conteúdos abordados estão de acordo com as

questões cobradas em provas



7,3 7,5 7,4 7,4







Filosofia 8,5 8,4 8,4 8,4

Geografia 8,0 8,0 7,9 7,5





7,0 7,0 7,1 7,2






Módulo B – 2015

96

_________________________________________



História 8,4 8,4 8,3 7,8

Letras 8,0 8,1 8,0 7,5

Logística 8,5 8,5 8,5 8,5

Marketing 9,0 8,8 8,9 8,9

Matemática 8,4 8,4 8,3 7,9

Pedagogia 8,0 8,0 8,0 7,5






Teologia 8,2 8,2 8,2 7,8

Geral da Insitituição 8,2 8,2 8,2 8,0

4.5. MATERIAL DIDÁTICO – ROTA DE APRENDIZAGEM

CURSOS Vai ao encontro dos

conteúdos abordados na disciplina






7,8 7,8 7,8 7,9



Módulo B – 2015

97

_________________________________________








Filosofia 8,3 8,3 8,3 8,3

Geografia 7,7 7,8 7,7 7,5





7,6 7,6 7,6 7,5





História 8,1 8,1 8,1 7,9

Letras 7,8 7,9 7,9 7,6

Logística 8,4 8,4 8,4 8,5

Marketing 8,7 8,6 8,7 8,6

Matemática 8,1 8,2 8,2 7,9

Pedagogia 7,8 7,8 7,8 7,6



Módulo B – 2015

98

_________________________________________







Teologia 8,3 8,3 8,2 8,1


4.6. ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE (APOL)

CURSOS




pela disciplina



As questões contribuem para a revisão do conteúdo

e preparação para as provas



7,8 8,1 8,0 8,3







Filosofia 8,2 8,2 8,2 8,3

Geografia 8,0 7,8 7,7 7,7



Módulo B – 2015

99

_________________________________________






8,0 7,9 8,0 8,0





História 8,1 7,9 7,8 7,8

Letras 7,8 7,7 7,7 7,6

Logística 8,5 8,5 8,6 8,6

Marketing 8,9 8,9 8,8 8,9

Matemática 8,0 8,0 8,0 8,0

Pedagogia 7,8 7,8 7,7 7,7






Teologia 8,4 8,3 8,4 8,1




Módulo B – 2015

100

_________________________________________


4.7. PROVAS OBJETIVAS

CURSOS As questões estão alinhadas ao

material didático (aulas, livro, rota de aprendizagem)

O enunciado propicia o entendimento do que pede o

exercício

As alternativas apresentadas são coerentes com a proposta do

enunciado



8,0 7,9 8,0













8,0 7,9 7,9






Módulo B – 2015

101

_________________________________________




Letras 7,1 7,0 7,1












4.8. PROVAS DISCURSIVAS

CURSOS As questões estão alinhadas ao

material didático (aulas, livro, rota de aprendizagem)

O enunciado propicia o entendimento do que pede o

exercício


reflexões e o conteúdo abordado?



7,6 7,8 7,7




Módulo B – 2015

102

_________________________________________













7,6 7,6 7,6






Letras 7,0 6,9 6,9








Módulo B – 2015

103

_________________________________________








AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA

104

APÊNDICE 1

INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS


105

QUESTIONÁRIO

ATENÇÃO: Este sistema de avaliação foi concebido para ser utilizado somente com as versões mais recentes do navegador Internet Explorer (6.0 e posteriores) e Firefox (3.0 e posteriores). Também é necessário ter seus complementos instalados corretamente (principalmente o JAVA). Caso tenha problemas no preenchimento, favor contatar a CPA ([email protected]).

Esta avaliação tem como objetivo conhecer a opinião dos alunos em relação às condições de ensino oferecidas e obter subsídios para a melhoria institucional. Seu preenchimento é fundamental para que tenhamos sucesso quanto aos objetivos pretendidos e de sua sinceridade dependerá a qualidade do processo avaliativo.

Agradecemos sua participação!

CONSIDERANDO A ESCALA ABAIXO AVALIE OS QUESITOS DESCRITOS A SEGUIR:

Péssimo Ruim Regular Bom Excelente 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Disciplina A Conceito (1 a 10)

...

Disciplina N Conceito (1 a 10)







...








...


mailto:[email protected]


106






...








...




Está adequada à ementa da disciplina


ATIVIDADE PEDAGÓGICA ONLINE (APOL)


...






PROVAS OBJETIVAS


...






107

PROVAS DISCURSIVAS


...






108

APÊNDICE 2

CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS


109

relatÓrio gerencial avaliaÇÃo das disciplinas – ead

Documents