relatório de gestão da proex - 2014
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Este documento apresenta os resultados das ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) em 2014, tendo como base as políticas de extensão e assistência e integração estudantil propostas no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) para o quadriênio 2013-2016. As ações de ambas as políticas estão embasadas no tripé ensino, pesquisa e extensão, na perspectiva da inclusão social para o exercício pleno da cidadania.TRANSCRIPT
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RELATÓRIO DE GESTÃO – 2014
Universidade Federal do Pará
Pró-Reitoria de Extensão
PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO Fernando Arthur de Freitas Neves
Secretária Executiva Maria Vilma Figueiredo
DIRETOR DE PROGRAMA E PROJETOS EXTENSÃO Mauro José Guerreiro Veloso
Coordenadora de Educação Continuada Silvana Nascimento da Silva
Coordenadora de Articulação Social Ana Maria Barbosa Sena
Secretária de Apoio Tatiana de Melo C. B. de S. Duarte
DIRETOR DE APOIO CUTURAL Leonardo José Araújo Coelho de Souza
Coordenadoria de Esporte e Lazer Célia Maria Furtado Pereira
Coordenadoria Artístico-Cultural João de Castro Ribeiro
Secretaria de Apoio Ednalva Antonia Braga Sabá
DIRETOR DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL José Maia Bezerra Neto
Coordenadora de Assistência Estudantil Waldene Brandão de Oliveira
Coordenadora de Integração Estudantil Simone Santos Silva
Secretária de Apoio Administrativo Aurilene dos Santos Ferreira
Créditos técnicos:
Sistematização: Ana Clotildes Colares Gomes – DAIE/PROEX
Colaboração: Ednalva Antonia Braga Sabá – DAC/PROEX
Maria Bernadete Souto do Nascimento – DPP/PROEX
Silvana Nascimento da Silva – DPP/ PROEX
Tatiana de Melo C. B. Sauma Duarte – DPP/PROEX
Revisão: Andreia Braz
Diagramação: Ailton Faro
BELÉM/PA
FEVEREIRO/2014
LISTA DE QUADROS
Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014
Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014
Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014
Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014
Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX, em 2014
Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014
Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014
Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014
Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014
Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do
PROEXT, em 2014
Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014
Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de
extensão, em 2014
Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014
Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014
Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014
Quadro 16 – Publicações, em 2014
Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014
Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em
2014
Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em
2014
Quadro 20 – Número de pessoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em
2014
Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014
Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em
2014.
Quadro 23 – Publicações, em 2014
Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014
Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração
estudantil, em 2014
Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014
Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014
Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014
Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da
DAIE/PROEX em 2014
Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus
(casas)
Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em
2014.
Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e
PROLÍNGUAS, por campus, em 2014
Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em
2014
Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014
Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”,
em 2014
Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência
Estudantil, em 2014
Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE
2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
2.2 SIGLA: PROEX
2.3 ORGANOGRAMA
2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO
2.5 GESTÃO DE PESSOAS
2.5.1 Quadro Funcional da PROEX
3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014
4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
4.1 AÇÕES DA DPP
4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
4.3 OUTROS EVENTOS
4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária/CEBEU
4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014
4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DE EXTENSÃO PARA 2015
4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE
4.6 AÇÕES DA DAC
4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural
4.6.2 Recepção de Calouros
4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES
4.6.4 Esporte e Lazer
4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014
4.6.6 Quinta Cultural
4.6.7 Cine Popular
4.6.8 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia
4.6.9 Projeto ENTRELIVROS
4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014
4.6.11 XX Auto do Círio
4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição
4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão
5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
5.1 OS EDITAIS E INSTRUÇÕES NORMATIVAS
5.2 A POLÍTICA
5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
5.3.1 Programa Permanência
5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS)
5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP)
5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES)
5.5 Produtos
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014
REFERÊNCIAS
1 INTRODUÇÃO
Este documento apresenta os resultados das ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de
Extensão (PROEX) em 2014, tendo como base as políticas de extensão e assistência e
integração estudantil propostas no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) para o
quadriênio 2013-2016. As ações de ambas as políticas estão embasadas no tripé ensino,
pesquisa e extensão, na perspectiva da inclusão social para o exercício pleno da cidadania.
A Extensão Universitária é um processo educativo, cultural e científico que articula o
ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a
universidade e a sociedade. E, para que esses preceitos sejam consolidados, a PROEX
desenvolve 04 macroprogramas (processos): 1) Programa Institucional de Bolsas de
Extensão (PIBEX), fundamentado no Plano Nacional de Extensão, tem como objetivo de
apoiar o desenvolvimento de programas e projetos de extensão vinculados às unidades
acadêmicas com potencial de implementar, de forma qualitativa, experiências acadêmicas, na
relação universidade-sociedade, com ênfase na inclusão social, fortalecendo e ampliando as
atividades de extensão na UFPA e aproximando, de forma indissociável, a extensão do ensino
e da pesquisa; 2) Programa Eixo Transversal, que consiste na escolha de um tema orientador
das ações extensionistas a cada ano, cujo objetivo é o de selecionar e apoiar propostas
integradoras e de intervenção, na expectativa de consolidar um sólido campo de
conhecimentos e disponibilizar um acervo para consulta, visando à superação de problemas
objetivos, ao mobilizar o desenvolvimento acadêmico, configurando-se em oportunidade de
experimentação para restituir as relações entre cultura e ecologia. O tema “Direitos Humanos
e Tecnologia” foi o eixo norteador do Programa Eixo Transversal para o ano de 2014; 3)
Programa Navega Saberes, reeditado anualmente, prioriza a inclusão digital por meio das
Tecnologias da Informação e o uso de INFOCENTROS como recurso para a realização de
atividades acadêmicas supervisionadas e interdisciplinares de planejamento e intervenção
social, em conformidade com as ferramentas gestadas pelo Estado, como o Navega
Pará/INFOCENTRO, que propõe esses espaços com a função de democratização do
conhecimento e desenvolvimento de atividades sociais, tanto educacionais quanto culturais.
Sob a égide das diretrizes nacionais de extensão, e visando prover à formação do
estudante a partir da integração técnico-científica e sociopessoal, além de estreitar a relação
transformadora entre a universidade e a sociedade, a PROEX também realiza o quinto
macroprograma, que é o PROEXT/MEC, em parceria com o Ministério da Educação (MEC),
como estímulo à apresentação de programas e projetos. É, atualmente, o principal edital de
financiamento da extensão universitária do país, credenciando cada vez mais grupos
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extensionistas da UFPA, com a captação crescente de recursos para viabilizar as ações,
principalmente nos campi.
Como auge das ações de extensão em 2014, foi realizada a XVII Jornada de
Extensão da UFPA, para estimular e divulgar a produção acadêmica dos estudantes,
ampliando e aproximando a sociedade da UFPA. Essa ação da PROEX busca avaliar a
produção extensionista da universidade e premiar os discentes que se destacam na realização
de ações de extensão no ano em exercício.
A política de assistência estudantil, outra ação coordenada pela PROEX, se
materializa pelo Programa Institucional de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), que
objetiva minimizar a injustiça social e promover a inclusão social de estudantes em situação
de vulnerabilidade socioeconômica.
O PROAIS/UFPA estrutura-se em 05 macroprogramas: permanência, moradia
estudantil, apoio pedagógico e saúde estudantil, além do Programa Bolsa Permanência (PBP)
do MEC.
O Programa Permanência (PROPER) e o Programa Bolsa Permanência (PBP) do
MEC (BRASIL, 2013) assistem aos estudantes com auxílios financeiros, oportunizando a
permanência do estudante durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação. A
moradia estudantil, representada pelo Programa Casa de Estudades Universitários
(PROCEUS), apoia os estudantes de graduação que não podem arcar com o custo de aluguel
fora de seu local de origem, disponibilizando vagas de residências universitárias.
O Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) aos estudantes em vulnerabilidade
socioeconômica atua em três vertentes: 1) ofertanto cursos de nivelamento da aprendizagem
aos alunos da graduação que apresentam dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude
de lacunas no processo de ensino-aprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu
processo de formação; 2) ofertando vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos
estudantes de graduação; 3) promover a inclusão digital, acadêmica e social dos estudantes,
utilizando as tecnologias de informação. O Programa Estudante Saudável define as diretrizes
gerais para a implantação de ações de vigilância e promoção à saúde dos discentes, no sentido
de garantir a atenção integral biopsicossocial aos que estão em situação de vulnerabilidade
social.
Inclui-se também no PROAIS o Restaurante Universitário (RU), embora vinculado
administrativamente à Pró-Reitoria de Administração (PROAD), suas despesas são
subsidiadas xom recursos da assistência estudantil. O RU oferece refeições balanceadas do
ponto de vista nutricional e com valores acessíveis aos estudantes e demais membros da
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comunidade acadêmica. Para os estudantes sem condições de arcar com as despesas das
refeições diárias, é concedido o Auxílio Taxa Zero
Dois outros processos estratégicos para a consolidação da Assistência e Integração
Estudantil são os realizados em parceria com a Fundação de Amparo ao Desenvolvimento da
Pesquisa (FADESP): 1. Projeto de Extensão: Inclusão Cidadã de Estudantes de Graduação
da UFPA em Atenção Socioeconômica (FASE III), com ações que promovem o acesso e a
permanência do estudante em situação de vulnerabilidade socioeconômica na universidade; 2.
Projeto de Extensão: Integração Estudantil: acesso igualitário à formação integral
acadêmica/cultural (FASE II), que incentiva a produção de múltiplas dimensões culturais,
oportunizando as estudantes o acesso a bens culturais, essenciais para o exercício da
cidadania, educação, arte e lazer, como meios de inclusão social.
Em síntese, o PROAIS é um programa institucional, amparado pelo PNAES, de
proteção e promoção social, e, nessa perspectiva, a assistência e integração estudantil passam
a ocupar espaço privilegiado na agenda universitária, na medida em que assistem aos
estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, desde o acesso à universidade,
mas principalmente por garantir sua permanência até a conclusão do curso no tempo previsto
e, assim, ajudá-la enfrentar, com igualdade de condições, os desafios do mundo do trabalho.
Seja com a Extensão Universitária ou com a Assistência e Integração Estudantil, a
PROEX tem buscado trilhar com brio o caminho para atingir a missão institucional.
Fernando Arthur Freitas Neves
Pró-Reitor de Extensão
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2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE
2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
2.2 SIGLA: PROEX
2.3 ORGANOGRAMA
2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO
A PROEX é a unidade da UFPA responsável pela definição das políticas e
elaboração de metas para a extensão, em consonância com as diretrizes nacionais e os fóruns
de extensão, cabendo-lhe a coordenação, o acompanhamento e a avaliação das atividades
extensionistas obrigatórias à integralização curricular, presentes nos Projetos Pedagógicos, em
articulação com as Unidades Acadêmicas. Ademais, estabelece o desenvolvimento de
políticas e diretrizes, programas e projetos, relacionados à assistência estudantil, permitindo e
concorrendo para a permanência, progressão e inclusão dos alunos na universidade.
De acordo com o Regimento Interno da Reitoria da UFPA, Resolução nº 662 de
31.03.2009, a PROEX possui a seguinte estrutura: 1) Secretaria Executiva; 2) Diretoria de
Programas e Projetos de Extensão (DPP); 3) Diretoria de Apoio Cultural (DAC); e 4)
Diretoria de Integração e Assistência Estudantil (DAIE).
À Secretaria Executiva compete: I – receber, registrar e controlar processos
encaminhados ao Pró-Reitor, informando aos interessados a sua tramitação, bem como efetuar
a distribuição de expedientes; II – orientar, planejar, controlar frequência, férias e licenças dos
servidores lotados na PROEX; III – coordenar, controlar o recebimento, distribuição, controle
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e guarda de materiais, bem como os serviços de limpeza e conservação das instalações físicas,
móveis e equipamentos da PROEX; IV – manter organizado o arquivo corrente,
encaminhando ao Arquivo Central, quando for o caso, os processos previamente triados; V –
efetuar os serviços de digitação e reprografia; VI – analisar e consolidar os pedidos de
aquisição de material, mobiliário e de equipamentos originados das subunidades, visando
cumprir o calendário de compras; VII – executar outras tarefas por delegação ou atribuição.
À Diretoria de Programas e Projetos de Extensão compete: I – incentivar e
acompanhar o desenvolvimento dos programas de extensão junto às Unidades Acadêmicas, a
partir de suas Coordenadorias de Extensão; II – coordenar e acompanhar o registro das ações
nos diversos sistemas de informação da Extensão; III – elaborar estudos diagnósticos e
relatórios das ações inerentes à Diretoria; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas
atribuições. Essa Diretoria possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria de Educação
Continuada e II – Coordenadoria de Articulação Social.
À Coordenadoria de Educação Continuada compete: I – assessorar as Unidades
Acadêmicas na elaboração de programas de educação continuada; II – elaborar estudos
diagnósticos e relatórios das ações inerentes à Coordenadoria; III – planejar, acompanhar e
avaliar as ações dos Programas e Projetos de Extensão voltados à inclusão social e à
diversidade cultural; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições.
À Coordenadoria de Articulação Social compete: I – identificar e incentivar os
diversos segmentos sociais no desenvolvimento de suas potencialidades e atividades sociais, a
partir do Plano de Ação da PROEX; II – orientar e estimular as Unidades Acadêmicas no que
diz respeito à elaboração de projetos de extensão, visando compatibilizar interesses entre a
comunidade e a universidade; III – exercer outras atividades compatíveis com suas
atribuições.
À Diretoria de Apoio Cultural compete: I – articular e promover, em conjunto com
as Unidades Acadêmicas, a execução de programas artístico-culturais esportivos de interesse
da UFPA; II – promover o intercâmbio com as associações da sociedade civil, visando à
consolidação da política cultural da UFPA; III – exercer outras atividades compatíveis com
suas atribuições. Possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria Artístico-cultural e II –
Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer.
À Coordenadoria Artístico-cultural compete: I – incentivar e apoiar a elaboração
de programas e projetos de extensão na área cultural, em articulação com as Unidades
Acadêmicas, a partir das diretrizes dos Projetos Pedagógicos dos cursos; II – promover a
divulgação das ações culturais da UFPA; III – estabelecer requisitos e condições para apoio
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na realização de eventos culturais, acadêmicos e científicos na UFPA; IV – exercer outras
atividades compatíveis com suas atribuições.
À Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer compete: I – planejar e
acompanhar programas, projetos e atividades de extensão na sua área de competência; II –
incentivar e apoiar a elaboração de programas e projetos de extensão na área do esporte, lazer
e qualidade de vida, em articulação com as várias Unidades da UFPA. A Diretoria de
Assistência e Integração Estudantil possui a seguinte estrutura: I – Secretaria de Apoio
Administrativo; II – Coordenadoria de Assistência ao Estudante; III – Coordenadoria de
Integração do Estudante.
A Secretaria de Apoio Administrativo da DAIE possui as seguintes competências:
I – coordenar o atendimento; II – receber, registrar e controlar processos; III – receber,
registrar e zelar pelos bens e materiais da Diretoria; IV – exercer outras atividades que
assegurem o desempenho eficaz da diretoria.
A Coordenadoria de Assistência ao Estudante possui as seguintes competências: I
– elaborar estudos socioeconômicos sobre os estudantes da UFPA, para subsidiar as medidas
de assistência necessárias à sua vivência no ambiente universitário; II – desenvolver
programas de bolsas institucionais discentes como política de permanência, de sucesso,
valorização, inclusão social e diversidade para alunos regularmente matriculados; III –
desenvolver programas de apoio aos discentes com necessidades educativas especiais, por
meio da criação de estruturas e equipamentos básicos e necessários ao seu processo de
aprendizagem; IV – desenvolver programas de apoio à moradia, assistência à saúde,
psicossocial e jurídica, esta quando se tratar de direito à justiça gratuita nos casos previstos
em lei; V – exercer outras atividades no âmbito de suas atribuições.
A Coordenadoria de Integração do Estudante possui as seguintes competências: I
– executar a política didático-científica, vocacional, cultural, desportiva, recreativa e social a
todos os estudantes regulares vinculados aos cursos de educação básica, profissional, de
graduação e de pós-graduação; II – desenvolver programa de apoio à participação de
estudantes da graduação e da educação básica e profissional em eventos acadêmicos de
natureza científica, tecnológica, cultural, artística e esportiva; III – acompanhar programas
apoiados por intermediação ministerial e/ou convênios nacionais e internacionais que
promovam a inclusão e a valorização do estudante; IV – exercer outras atividades no âmbito
de suas atribuições.
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2.5 GESTÃO DE PESSOAS
2.5.1 Quadro Funcional da PROEX
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
Nome/Função Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
Fernando Arthur de Freitas Neves
Pró-Reitor de Extensão Docente/ADJ-4 Doutor Ativo DE [email protected]
Mauro José Guerreiro Veloso
Diretor de Programa e Projetos de Extensão Docente/Adj-2 Mestre Ativo DE [email protected]
Leonardo José Araújo Coelho de Souza
Diretor de Apoio Cultural Docente/D-302 Mestre Ativo DE [email protected]
José Maia Bezerra Neto
Diretor de Assistência e Integração Estudantil Docente/ADJ-2 Doutor Ativa DE [email protected]
SECRETARIA EXECUTIVA
Nome/Função Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
Maria Vilma Cunha Figueiredo
Secretária Executiva Assistente Administrativo Especialista Ativo 40 [email protected]
Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014
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DIRETORIA DE APOIO CULTURAL
Leonardo José A. Coelho de Souza Diretor Mestre D-303 DE [email protected]
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
1. Antonio Candido de S. Neto Técnico em Mecânica
D/216 E. Médio Ativo 40h [email protected]
2. Célia Maria Furtado Pereira Assistente em
Administração D/313 Graduada Ativo 40h [email protected]
3. João de Castro Ribeiro Assistente em
Administração D/416 E. Médio Ativo 40h [email protected]
4. Luciane Santana Bessa Técnica em Produção
Cultural Graduada Ativa 40h [email protected]
5. Odete Barbosa Gonçalves Docente do Ensino
Técnico Graduada Ativo 40h [email protected]
6. Sônia Maria Dillon Solano Técnica em Assuntos
Educacionais Graduada Ativo 40h [email protected]
7. Vânia Helena da S. Nogueira Técnico em Radiologia
D/113 Graduado Ativo 40h [email protected]
COLABORADORES (FADESP)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
1. Dayane Eguchi Oliveira Auxiliar Administrativo Graduado FADESP 40h [email protected]
2. Ednalva Antônia Braga Sabá Auxiliar Administrativo Especialista FADESP 40h [email protected]
3. Francinaldo Rocha da Costa Assistente Administrativo Graduando FADESP 40h [email protected]
4. Kátia Zeleine Limão de Oliveira Técnico Cultural Graduado FADESP 40h [email protected]
BOLSISTAS
Nome Curso Tipo de Bolsa Subunidade CH E-mail
1. Carol Vaughan Oliveira Turismo Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
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2. Deivid Teixeira dos Santos Geologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
3. Geraldo Carlos Silva de Sousa Música Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
4. Josilane Moreira Lopes Letras Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
5. Mônica Luziane Campos Comunicação Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
6. Robson Cavalcante Química Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
7. Stefanie Olivier e Silva Comunicação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
8. Walace Correa da Luz Música Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
DIRETORIA DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
José Maia Bezerra Neto Diretor Doutor Adj-2 DE [email protected]
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
1. Ana Clotildes Colares Gomes Pedagogo/E-416 Mestre Ativo 40h [email protected]
2. Aurilene dos Santos Ferreira Assistente em Administração/D-1 Mestre Ativo 40h [email protected]
3. Isabel das Graças Braga de
Sousa Assistente Social E/210 Especialista Ativo
4. Simone Santos da Silva Assistente Social Mestre Ativo 40h [email protected]
5. Waldene Brandão de Oliveira Pedagogo E/416 Especialista Ativo 40h [email protected]
COLABORADORES (FADESP)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
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1. Albalea de Nazaré da C Serrão Analista de Projetos Graduação FADESP 40h [email protected]
2. Aldyane Tereza Martins Benatti Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]
3. Ana Negrão do Espírito Santo Arquivista Especialista FADESP 40h [email protected]
4. Antônia Cardoso dos Santos Assistente Social Mestre FADESP 30h [email protected]
5. Danuza Almeida de Souza Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]
6. Débora Assunção Psicólogo Graduação FADESP 30h [email protected]
7. Denilza Cláudia N. de Souza Assistente Administrativo Ensino Médio FADESP 40h [email protected]
8. Eduardo José B. de Aguiar Auxiliar Administrativo Ensino Médio FADESP 40h [email protected]
9. Edvalda Ludmilla C. de Souza Psicólogo Graduação FADESP 30h [email protected]
10. Eliani Galvão Ferreira Assessor de Projetos Educacionais Mestre FADESP 30h [email protected]
11. Érika Maia Lima Assistente Administrativo Graduação FADESP 40h [email protected]
12. José Ailton Faro de Noronha Analista de Comunicação Graduação FADESP 40h [email protected]
13. Lourdilene S. de Souza Tecnico de Informática Graduação FADESP 40h [email protected]
14. Marcia Alessandra G. Lima Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]
15. Maria Simoni Pereira
Marques Auxiliar Administrativo Ensino Médio FADESP
16. Nara Isa da Silva Lages Assistente Administrativo Especialista FADESP 40h [email protected]
17. Régine de Cássia Moreira Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]
18. Robson dos S. Silva Técnico de Informática Graduação FADESP 40h [email protected]
19. Rosangela Nunes Analista de Projetos Graduação FADESP 40h [email protected]
20. Silvia de Jesus Martins da
Silva Assistente Social Especialista FADESP
21. Terezinha de Jesus Arnaud Psicólogo Mestre FADESP 30h [email protected]
22. Wando Dias Miranda Sociólogo Mestre FADESP 30h [email protected]
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BOLSISTAS
Nome Curso Tipo de Bolsa CH E-mail
1. Albery Dias Azevedo Geografia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
2. Alexandro Souza de Oliveira Estatística Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
3. Aline Suely de Abreu Moreira Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
4. Aline Tarsila de Oliveira Lima Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
5. Ana Carolina Monteiro Farias Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
6. Caroline Thais Martins de Sena Geofísica Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
7. Danillo de Assis Macedo Ciências Econômicas Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
8. Deyvison Cristian G. Ferreira Administração Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
9. Drilene de N. Cunha Vieira Psicologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
10. Ediwinter E. N. Albuquerque Física Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
11. Eliane Barbosa da Cunha Filosofia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
12. Felipe Rafael Chaves Andrade História Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
13. Filipe Marques Direito Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
14. Gilberto Martins Lynch Psicologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
15. Hercules de Oliveira Gouveia Letras Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
16. Karoline Lisboa Tenório Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
17. Jaqueline Ramos da Silva Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
18. João Bruno Rocha de Souza Comunicação Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
19. Jorge do Rosário Bello Lima Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
20. Laécio Lucas Sousa Farias Arquivologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
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21. Mailson Pereira de Andrade Ciências Contábeis Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
22. Obede Rodrigues Cardoso Estatística Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
23. Rafael Ferreira de Souza Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
24. Rafaela Santos Carneiro Ciências Contábeis Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
25. Raíssa Lorena S. da Silva Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
26. Sandra Helena F. de Vilhena Letras Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
27. Tarsila Maquiavel R. de
França Administração
Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
28. Tiago Antero de Sousa Alves Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
29. Valéria Costa Santos Pedagogia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
30. Zaira Fabiane Ferro Teles Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENSÃO
Mauro José GuerreiroVeloso Diretor Mestre ADJ-2 DE [email protected]
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
1. Ana Maria Barbosa Sena Recreacionista – D/214 Especialista Ativo 40h [email protected]
2. Maria Bernadete Souto do
Nascimento
Téc. em Assuntos Educacionais –
E/215 Mestre Ativo
3. Silvana Nascimento da Silva Recreacionista Especialista Ativo 40h [email protected]
16
4. Salomy Corrêa Lobato Assistente Social – E/20 Especialista Ativo 40h [email protected]
5. Tatiana de M. C. B. Sauma
Duarte Auxiliar em Administração – D/101 Especialista Ativo 40h [email protected]
TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (CEDIDO)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
1. Jane do Socorro Sampaio Pedagoga Especialista
Cedida pela
SEDUC 30h
COLABORADORES (FADESP)
Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail
1. André Luis Moraes Técnico em Nível Superior Graduação FADESP 40h [email protected]
2. José Peixoto da Costa Neto Assessor de Comunicação Graduação FADESP 20h [email protected]
3. Nélio Borges de Souza Auxiliar Administrativo Nível Médio FADESP 40h [email protected]
BOLSISTAS
Nome Curso Tipo de Bolsa RT E-mail
1. Aílson Rocha Freire Engenharia da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
2. Bruna dos Santos Araújo Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
3. Bruna Jully N. Nunes Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
4. Carina C. Ribeiro Pereira Turismo Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
5. Douglas Alexandre S. Coelho Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
6. Elenirce de Campos Cabral Turismo Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
7. Felipe Leite de Nazareth Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
8. Felipe Silva Santos Engenharia da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
9. Gedson Thiago do N. Borges Economia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
10. Jânio Maciel da Silva Economia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
17
11. Juliana Santiago de Lima Licenciatura Integrada Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
12. Leonardo Santos Formento Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
13. Luís Augusto M. Roso Danin Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 -
14. Maria das Graças da C. Brito Serviço social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
15. Priscila Sayuri T. Lameira Engenharia da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
16. Renata Almeida Andrade Economia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
17. Roberto Pinheiro da Fonseca Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
18. Suelen Braga Brabo Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
19. Tatiany Natividade dos Reis Letras/Língua Portuguesa Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
20. Tiago Mendonça Hulshof Letras/Língua Portuguesa Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
21. Valber Reis da Costa Engenharia Elétrica Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]
Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
18
3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014
Com base nas políticas de extensão universitária e assistência e integração estudantil, o Plano de Ações da PROEX, em 2014,
desenvolveu-se alinhado ao Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) e ao Plano de Desenvolvimento da Instituituição (PDI).
O Quadro 05, a seguir, expõe o Plano de Ações da PROEX para 2014, com os níveis gerenciais responsáveis e respectivos
resultados obtidos no decorrer do exercício.
DPP – AÇÃO 01: PROGRAMAS/PROJETOS DE EXTENSÃO
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
1. Programa: Eixo
Transversal, Políticas
Públicas e Desenvolvimento
Local
Estimular a ampliação da participação
de discentes nas ações extensionistas,
incentivando o uso de tecnologia de
informação de modo interdisciplinar e
multidisciplinar na UFPA.
1º Semestre
Programa/projeto apoiado 81 programas/
projetos apoiados
DPP
Bolsa concedida 100 bolsas
concedidas
2. Programa: Navega
Saberes – INFOCENTROS
Apoiar programas e/ou projetos de
extensão nas Unidades Acadêmicas,
destinando recursos financeiros para a
concessão de bolsas ou auxílio a
estudantes.
1º Semestre
Programa/projeto apoiado 29 programas/
projetos apoiados
DPP
Bolsa concedida 100 bolsas
concedidas
3. Programa Institucional de
Bolsa de Extensão – PIBEX
Apoiar, por meio da concessão de
bolsas de extensão, o desenvolvimento
de programas e projetos de extensão
das unidades acadêmicas.
1º Semestre
Programa/projeto apoiado 257 programas/
projetos apoiados
DPP Bolsa concedida
350 bolsas
concedidas
19
4. Programa de
Aperfeiçoamento e formação
continuada em TI das Pró-
Reitorias: PROEX, PROEG
e PROPESP
Oferecer um programa de
aperfeiçoamento e formação
continuada aos servidores, técnicos e
bolsistas da área da tecnologia da
informação das Pró-Reitorias fim da
IFES.
1º Semestre
Programa apoiado Fase de planejamento
DPP
Participantes Fase de planejamento
5. Inclusão de projetos
desenvolvidos/apoiados pelo
DAIE
Proporcionar uma organização dos
Programas/Projetos desenvolvidos na
PROEX, cadastrando na Plataforma
SISAE.
2º Semestre
Projeto incluído
16 projetos de
extensão custeados
pela assistência
estudantil a serem
incluídos em 2015
DPP
DPP – AÇÃO 02: CURSOS
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
6. Curso de
Aperfeiçoamento em
Prevenção do Uso de Drogas
para Educadores de Escolas
Públicas
Realizar Processo Seletivo
Simplificado para tutores na
modalidade a distância.
1º Semestre
Tutor selecionado
12 tutores
selecionados
DPP
Promover a formação de profissionais
da educação para atuar coletivamente
na prevenção do uso de drogas.
2º Semestre
Profissional formado
200 profissionais
formados
DPP
7. Curso de
Aperfeiçoamento em
Prevenção do Uso de Drogas
para Educadores de Escolas
Públicas – 2ª Versão
Realizar Processo Seletivo
Simplificado para tutores na
modalidade a distância.
2º Semestre
Tutor selecionado
15 tutores
selecinados
DPP
Promover a formação de profissionais
da educação para atuar coletivamente
na prevenção do uso de drogas.
2º Semestre
Profissional formado
Curso em execução
DPP
8. Curso de Diretrizes em
Saúde Pública: Legislação e
regulação, normas e
estatísticas
Capacitar profissionais da área da
saúde sob uma perspectiva de
construção coletiva das ações
institucionais, a fim de melhorar a
prestação de serviços aos usuários
internos e externos dos hospitais
universitários.
2º Semestre
Profissional
capacitado
200 profissionais
capacitados
DPP
20
9. Cursos realizados em
parceria com o Núcleo de
Meio ambiente –
NUMA/UFPA e o Tribunal
de Contas dos Municípios
do Estado do Pará –
TCM/PA e Ministério
Público
Realizar de cursos em diversas áreas,
em Belém e nos interiores.
1º e 2º
semestre
Curso realizado
79 cursos realizados
DPP
Cursista concluinte
2.965 concluintes
10. Cursos de extensão
realizados nas unidades e
subunidades da UFPA
decorrentes ou não de
programas/projetos
Ofertar cursos, minicursos, oficinas
etc., à comunidade interna e externa à
UFPA.
1º e 2º
semestre
Evento pedagógico
ofertado
218 cursos ofertados
DPP
11. Certificação dos cursos
institucionais e de demandas
internas e externas
Reconhecer e legitimar os
conhecimentos adquiridos nos cursos.
1º e 2º
semestre
Certificado emitido
9.153 certficados
emitidos
DPP
12. Registro de cursos de
extensão
Analisar e registrar os pedidos de
oferta de curso de extensão.
1º e 2º
semestre
Curso analisado
73 cursos analisados
DPP
DPP - AÇÃO 03: PARCERIAS INTERNAS E EXTERNAS
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
13. Participação em eventos
externos
Estabelecer parcerias
1º e 2º
semestre
Participação em eventos
4 eventos externos
DPP
14. Captação de parcerias
com outros setores da
sociedade
Estabelecer parcerias
1º e 2º
semestre
Parceria contatada
22 parcerias
contactadas
Parceria estabelecida
18 parcerias
realizadas
DPP - AÇÃO 04: AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
15. XVII Jornada de
Extensão
Selecionar e avaliar a produção
acadêmica de discentes dos Projetos de
2º semestre
Trabalho selecionado
312 trabalhos
selecionados
DPP
21
Extensão.
Apresentar os trabalhos selecionados
em forma de comunicação e pôsteres;
Realizar exposição, comunicação oral e
prestação de serviço durante a jornada.
Trabalho apresentado
256 trabalhos
apresentados
Prestar serviços à comunidade Pessoa beneficiada
6.098 pessoas
beneficiadas
16. Construção de critérios
para o Monitoramento dos
Projetos cadastrados
Estabelecer critérios e selecionar, por
amostra, programas e projetos
cadastrados para o monitoramento das
ações.
1º e 2º
semestre
Critério estabelecido
40% estabelecido DPP
Amostra selecionada
Fase de construção
Ação acompanhada
Fase de construção
17. Avaliação e
Acompanhamento das Ações
de Extensão (Módulo)
Racionalizar os procedimentos da
avaliação e acompanhamento.
1º e 2º
semestre
Açao acompanhada
Em desenvolvimento
DPP
Programa/projeto inscrito e
cadastrado
579 Programas e
projetos inscritos e
cadastrados
Inscrever e cadastrar programas e
projetos de Extensão.
Distribuição de programas/projetos
para avaliação on line.
Programa/projeto
distribuído para avaliação
on line
527
Programas/projetos
distribuídos e
avaliados
18. Premiação do Jovem
Extensionista da XVII
Jornada de Extensão
Premiar os 15 melhores trabalhos,
apresentados na XVII Jornada de
Extensão.
2º semestre
Trabalho premiado
15 trabalhos
premiados
DPP
DPP - AÇÃO 05: PUBLICIDADE
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável e
parceiros
22
19. Atualização e
Organização das redes
sociais da DPP
Popularizar as informações da extensão
universitária
1º e 2º
semestre
Informação divulgada
Maior publicidade
das atividades
realizadas pela DPP
DPP
DPP - AÇÃO 06: GESTÃO ADMINISTRATIVA E MODERNIZAÇÃO
Ação Objetivos Período
Indicadores Resultados
Responsável e
parceiros
20. Sistema Gerencial das
Ações de Extensão (SISAE)
Desenvolver módulos no SISAE para
gerenciar, com maior eficácia e
eficiência, os programas/projetos de
extensão.
1º e 2º
semestre
Módulo desenvolvido 70% dos módulos
desenvolvidos
DPP
Desenvolver o módulo de cadastro on
line para cursos de extensão.
Possibilitar a análise e parecer on line
da CAMEX.
Requisito para construção
do módulo de software
Módulo desenvolvido
20%
Adiado para 2015
21. Implementação do
SIGAA: Migração do banco
de dados do Sistema de
Gerenciamento das Ações
Extensionistas (SISAE) e o
Sistema Gerencial de
Assistência Estudantil
(SIGAEST) para o Sistema
Integrado de Gestão de
Atividades Acadêmicas
(SIGAA)
Realizar planejamento entre DPP, DAC
e DAIE
2º semestre
Planejamento executado
3 reuniões
Constituir equipe de trabalho de
bolsistas Equipe constituída
1 equipe constituída
com 5 bolsistas
Realizar reuniões com o CETIC Reunião realizada 8 reuniões
Realizar apresentações sobre o
andamento das atividades Atividade apresentada 3 apresentações
22. Implementação do
SIGAEXT
Cadastro, análise para o deferimento de
bolsistas de prgramas/projetos
extensão.
2º semestre Cadastro implantado Em desenvolvimento
Integração do Ensino,
Pesquisa e Extensão com
ações conjuntas entre
PROEG, PROPESP e
PROEX
Integrar o banco de dados das Pró-
Reitorias fins.
2º semestre
Banco de dados integrado
10%
23
23. Planejamento de
Atividades para atualização
das regulamentações da
extensão na UFPA
Adequar as normas atuais da PROEX
aos documentos institucionais da
UFPA.
2º semestre
Levantamento documental 5 documentos DPP
Estudos e proposições Em desenvolvimento
Resolução/Instrução
Normativa encaminhadas
ao CONSEPE/CAMEX
Adiado para 2015
24. Organização do acervo
documental
Selecionar, catalogar e arquivar
(manual e digital) os documentos da
DPP.
1º e 2º
semestre
Acervo documental
parcialmente organizado
50% do acervo
organizado
Acervo documental
digitalizado
5% do acervo
digitalizado
25. Implementação do
sistema de gerenciamento do
fluxo de documentos
Proporcionar um melhor controle da
movimentação de documentos
emitidos.
2º semestre Fase de construção 10% de realização
26. Implementação do
sistema de gerenciamento e
controle do fluxo de
materiais de consumo da
DPP
Controlar com eficácia e eficiência o
uso adequado do material de consumo.
2º semestre
Software adaptado
20%
Software implantado
Adiado para 2015
DPP - AÇÃO 07: AÇÕES DE EXTENSÃO DE RESPONSABILIDADE EXTERNA DE OUTRAS UNIDADES E SUBUNIDADES
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável e
parceiros
27. PET/MEC/SECAD/
Programa Conexões de
Saberes: novo diálogo entre
a UFPA e as comunidades
populares
Selecionar 3 bolsistas par a atuar no
Projeto “PET/ Conexões de Saberes:
novo diálogo entre a UFPA e as
comunidades populares”.
1º semestre
Bolsista selecionado 3 bolsistas MEC/SECAD/
UFPA/PROEX/
DPP
Bolsa concedida
3 bolsas concedidas
28. PROEXT 2014 –
MEC/SESu
Apoiar as instituições públicas de
ensino superior no desenvolvimento de
programas e projetos de extensão,
1º semestre
Program/projeto apoiado
11 programas/
projetos apoiados
MEC/UFPA/
PROEX/DPP
24
conforme o enquadramento da
instituição, que contribuam para a
implementação de políticas públicas.
Bolsa concedida
59 bolsas concedidas
29. Consulta à comunidade
acadêmica PROEX e
PROEG sobre o tema para o
Eixo Transversal da UFPA –
2015
Escolha consultiva do Eixo Transversal
da UFPA – 2015, através do Portal da
UFPA.
2º semestre
Consulta realizada
Consulta realizada
PROEG/PROEX Tema escolhido
Tema: Recursos
Naturais: ciência,
direito e realidade.
30. Revista Universo &
Extensão
Divulgar a produção acadêmico-
científica em extensão, a fim de
estimular o debate e a reflexão sobre os
rumos da extensão universitária.
1º semestre
Edital publicado
Edital
08/2014/PROEX
PROEX Revista publicada Revista publicada
Publicar a revista
Trabalho publicado
10 trabalhos
publicados
31. XXXXV Fórum de Pró-
Reitores de Extensão das
Universidades Públicas
Brasileiras – FORPROEX
Refletir sobre a produção extensionista
das universidades brasileiras, dando
testemunho da relevância dessa esfera
para a formação acadêmica.
1º semestre
Realização do evento
Fórum realizado
Pró-Reitor de
Extensão e
Comissão
Organizadora
Participante 300 participantes
32. 60 CEBEU
Debater a natureza desafiadora da
Extensão Universitária: a de renovar e
potencializar o conhecimento
produzido na universidade por meio de
uma fecunda, plural e dialógica
interação com a sociedade e seus mais
diversos grupos e atores sociais.
1º semestre
Inscrito 3.000
Pró-Reitor de
Extensão e
Comissão
Organizadora
Participante 2.328
Trabalho aprovado 1.931
DAIE - AÇÃO 01 - ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE
PROGRAMA PERMANÊNCIA
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
25
1. Auxílio Permanência
(UFPA)
Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio anual
Edital publicado
Edital 07/2014
CAE/DAIE
Aluno assistido 1.558
2. Auxílio Permanência
(UNFESPA)
Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio 10 Semestre Aluno assistido 103 CAE/DAIE
3. Auxílio Moradia (UFPA)
Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio
10 Semestre
Edital publicado
07/2014/PROEX
CAE/DAIE
Aluno assistido 345
4. Auxílio Moradia
(UNIFESPA)
Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio 10 Semestre103 Aluno assistido 103 CAE/DAIE
5. Auxílio Intervalar
Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio 10 Semestre
Edital publicado
15/2014/PROEX
CIE/DAIE
Aluno assistido 149
6. Auxílio Kit Acadêmico Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio 10 Semestre
Aluno assistido
153 CAE/DAIE
7. Acesso às Línguas
Estrangeiras
Realizar processo seletivo para
concessão do auxílio 10 e 20 Semestres
Edital publicado
04 e
05/2015/PROEX CIE/DAIE
Aluno assistido 265
8. Auxílio Emergencial Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres
IN publicada
05/2014/PROEX
CIE/DAIE
Aluno assistido 50
9. Casa de Estudante Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres
IN publicada
04/2014/PROEX
CIE/DAIE
Aluno assistido 91
10. Auxílio PcD Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres
IN publicada
02/2014/PROEX
CIE/DAIE
Aluno assistido 37
26
11. Bolsa de Apoio à
Atividade Acadêmica Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres
IN publicada
08/2014/PROEX
CIE/DAIE
Aluno assistido 167
12. Bolsa Permanência do
MEC Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres Aluno assistido 623 CIE/DAIE
13. Entrevista Avaliar para concessão de auxílio 10 e 20 Semestres Aluno assistido 73 CAE/CIE/DAIE
14. Visita domiciliary Avaliar para concessão de auxílio 10 e 20 Semestres Aluno assistido 1.890 CAE/CIE/DAIE
DAIE – AÇÃO 02 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO – PROAP
Projetos Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
15. Cursos de Nivelamento
da Aprendizagem
Apoiar os projetos de cursos de
nivelamento nas unidades acadêmicas
parceiras (Belém, Tucuruí e Breves).
10 e 20 Semestres Aluno assistido 1.098 alunos
assistidos
CIE/DAIE/ITEC/T
TUCURUÍ/
BREVES
16. PROLÍNGUAS
Desenvolver a competência
comunicativa em línguas estrangeiras
modernas ofertadas pelo CLLE, a fim
de habilitar alunos a interagir de modo
eficaz em situações reais de
comunicação.
10 e 20 Semestres Aluno assistido 265 alunos
assistidos CIE/DAIE/CLLE/
CEG
17. PRODIGITAL
Promover a inclusão digital, acadêmica
e social dos discentes do CAMTUC,
em especial os vulneráveis
socioeconomicamente, utilizando as
tecnologias de informação.
10 e 20 Semestres Aluno assistido
2.460 inscritos,
565 participantes
de cursos e 393
alunos
certificados
CIE/DAIE/
BELEM/
TUCURUI
DAIE – AÇÃO 03 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
PROGRAMA ESTUDANTE SAUDÁVEL – PES
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
27
18. Acolhimento e
Acompanhamento
Psicossocial e Educacional
dos Residentes em Casas
Universitárias
Promover acolhimento e
acompanhamento psicossocial e
pedagógico aos alunos residentes nas
casas estudantis mantidas pela UFPA.
20 Semestres
Aluno assistido
104
CIE/DAIE
20. Serviço de Assistência
Psicossocial aos Discentes
Prestar atendimento social, psicológico e
médico psiquiátrico aos discentes da
UFPA e seus familiares de 1º grau, com
vistas à promoção da saúde mental.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
665 alunos
assistidos e 2.920
procedimentos
CIE/DAIE/SAPE/
ICS
19. Ações Integradas de
Extensão à Saúde Estudantil
Proporcionar ao aluno universitário
condições de assistência em saúde,
para melhor desempenho no seu
desenvolvimento acadêmico.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
1.940 alunos
assistdosve 2.701
procedimentos
CIE/DAIE/HUBFS
20. Ações Integradas de
Extensão à Saúde Estudantil
Proporcionar ao aluno universitário
condições de assistência em saúde,
para melhor desempenho no seu
desenvolvimento acadêmico.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
178 alunos
assistidos e 2.701
procedimentos
CIE/DAIE/HUJBB
21. Clínica de Psicologia: um
olhar em atenção à saúde do
estudante da UFPA
Prestar serviços voltados à prevenção,
manutenção e recuperação da saúde
psicológica dos estudantes,
principalmente aqueles em situação de
vulnerabilidade socioeconômica.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
627 alunos
assistidos e 2.209
procedimentos
CIE/DAIE/IFCH
22. Ações voltadas para
prevenção de câncer em
estudantes universitários
Desenvolver ações de educação na área
de saúde, visando à prevenção de
doenças infecciosas sexualmente
transmissíveis e de câncer em
estudantes universitários da UFPA.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
1.500 alunos
assistidos e 393
procedimentos
CIE/DAIE/ICB
23. Assistência Odontológica
Oferecer serviços de assistência
odontológica e prevenção à saúde bucal
aos estudantes da UFPA, bem como
cuidados de urgência e emergência em
várias especialidades.
10 e 20 Semestres Aluno assistido
299 alunos
assistidos e 1.051
procedimentos
CIE/DAIE
FACULDADE
ODONTOLOGIA/
ICS/HUJBB
24. Esporte e Lazer
Possibilitar o acesso e a difusão de
práticas, lazer, atenção à saúde e
inclusão social, que assistam e
integrem à comunidade universitária,
com especial atenção aos estudantes
em situação de vulnerabilidade
socioeconômica.
10 e 20 Semestres Aluno assistido 2.509 alunos
assistidos
CIE/DAIE/FACULD
ADE DE
EDUCAÇÃO
FÍSICA/ICED
28
DAIE – AÇÃO 04 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO - PROAP
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
25. Apoio à Viagem
Acadêmica (AVA)
Apoiar os estudantes de cursos de
graduação presencial da UFPA em
atividades de intercâmbio didático-
científico e acadêmico de abrangência
nacional e regional.
10 e 20 Semestres
Edital publicado
Editais 01 e
22/2014 DAIE/
SECRETARIA DE
APOIO
Aluno assistido
469 alunos
assistidos
Adequar a ação à solicitação via
SIGAEST. 20 Semestre IN publicada
26. Apoio à Realização de
Eventos Estudantis
Apoiar a realização de eventos
estudantis na UFPA ou sob sua
supervisão, visando ao intercâmbio
didático-científico.
10 e 20 Semestres Evento
37 eventos
estudantis
apoiados
DAIE/
SECRETARIA DE
APOIO
27. Apoio ao Restaurante
Universitário (RU)
Apoiar as ações do RU para a oferta de
refeições.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido
4.000 alunos
assistidos/dia em
média
PROAD/DAIE/
PROEX
28. Acolhimentos
Pisicológicos (individual e
grupal)
Apoiar o desenvolvimento do
desempenho acadêmico.
20 Semestre
Aluno assistido 140 CAE/CIE/DAIE
29. Acompanhamento
Psicológico
Apoiar o desenvolvimento do
desempenho acadêmico.
20 Semestre
Aluno assistido 10 CAE/CIE/DAIE
30. Avaliação Pedagógica Apoiar o desenvolvimento do
desempenho acadêmico.
10 e 20 Semestres
Aluno assistido 858 CAE/CIE/DAIE
31. TRIE Itinerante
Apoiar os campi no desenvolvimento
de ações de assistência e integração
estudantil.
20 Semestre
Campus assistido
04 Campi
(Cametá,
Bragança,
Altamira e
Tucuruí)
CIE/DAIE
DAIE – AÇÃO 05 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
PROGRAMA CASAS UNIVERSITÁRIAS DE ESTUDANTES - PROCEUS
32. Moradia Estudantil
10 e 20 Semestres
Edital publicado 02/2014/PROEX CIE/DAIE
Alunos assistidos
em CEUS/UFPA
104 alunos
assistidos
DAIE – AÇÃO 06 – PARCERIAS COM A FADESP
29
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável
33. Projeto Inclusão Cidadã
de Estudantes de Graduação
da UFPA em Atenção
Socioeconômica – FASE II
Promover o acesso e a permanência do
estudante de baixa renda na
universidade, atenuando os efeitos das
desigualdades socioeconômicas,
contribuindo para a melhoria do
desempenho acadêmico e prevenindo a
retenção e a evasão desses estudantes.
10 e 20 Semestres
Ação executada
90% das ações
executadas
DAIE/CAE
34. Projeto Integração
estudantil: acesso igualitário
à formação acadêmica
integral
Apoiar o desenvolvimento das ações de
integração estudantil, de forma a
contribuir na formação integral do
aluno, especialmente, daqueles em
situação de vulnerabilidade
socioeconômica.
10 e 20 Semestres
Projeto executado
80% das ações
executadas
DAIE/CIE
35. Pesquisa de Opinião
sobre a Violência no
Campus de Belém
Realizar pesquisa sobre a violência no
Campus de Belém.
20 Semestre
Pessoa
esntrevistada
1.214 pessoas
entrevistadas
CIE/DAIE
DAC- AÇÃO 01: FORMAÇÃO
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsáveis
1. Curso de Extensão e
Aperfeiçoamento em Gestão
Cultural – 2013/2014
Promover a formação de gestores,
conselheiros e agentes culturais com
vistas à implantação e consolidação
do SNC no Estado do Pará.
1º semestre Município aderente
à proposta
80 inscritos e
65 cursistas
concluintes
MINC/DAC
PROEX
2. Encontros de Arte e
Cultura em Extensão/
Multicampiartes
Fomentar a construção de uma
“plataforma” que atenda a demanda
artístico-cultural local por meio de
cursos e oficinas.
1º e 2º semestre
Município aderente
à proposta
04 municípios
atendidos:
Altamira,
Abaetetuba,
Castanhal e
Tucuruí
DAC
PROEX e Prefeituras
dos municípios
atendidos
Atividade realizada
04 encontros
com 17 oficinas
Participante
1.365
participantes
30
DAC – AÇÃO 02: PROMOÇÃO EM PARCERIA COM OUTRAS UNIDADES DA UFPA
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável e
parceiros
3. Recepção aos Calouros
2014/Shows
Promover as atividades culturais e
informativas junto aos calouros nos
primeiros dias de aula.
1º semestre
Calouro
recepcionado
5.000 calouros
recepcionados
nos campi
DAC/PROEX,
PROEG, DCE/
ANEL
4. Atividades de Esporte e
Lazer (internos e externos)
Estimular a prática esportiva e a
promoção do esporte, atividades
físicas e de lazer, como forma de
promoção da saúde e do bem-estar da
comunidade universitária.
1º e 2º semestre
Evento esportivo
10 eventos
realizados nos
municípios de:
São Luiz/MA;
Anápolis/GO,
Belém, Marajó,
Cametá,
Bragança,
Abaetetuba
LDU, FEUP, CBDU,
IES, JUPS,
Campi/PROEX
5. II Seminário - Belém
Cidade de leitores:
perspectivas para a
construção do plano
municipal do livro, leitura,
literatura e bibliotecas –
PMLLLB
Democratizar e promover o acesso
ao livro e à leitura que integra o
Fórum do Plano Municipal do Livro,
Leitura, Literatura e Bibliotecas –
PMLLLB.
2º semestre
Participante do
seminário
600 pessoas
participaram do
seminário
Instituto C&A, e
representantes das
Instituições
Superiores/PROEX
6. I Fórum de gestores de
cultura da Transxingu
(Transamazônica e Xingu)
Formar gestores culturais em Brasil
Novo/PA.
1º semestre
Participante do
fórum
100 pessoas
participaram do
fórum
Pref. Mun. de Brasil
Novo,
MINC/Norte,
AMUT,
DAC/PROEX
7. XXXV Fórum de Pró-
Reitores de
Extensão/FORPROEX –
Belém/PA
Refletir sobre a produção
extensionista das universidades
brasileiras, dando testemunho da
relevância dessa esfera para a
formação acadêmica.
1º semestre
Participante do
evento
150 pessoas,
aproximadamente,
participaram do
evento.
IES, PROEX/UFPA
31
8. 6º Congresso Brasileiro
de Extensão
Universitária/CBEU
Promover shows culturais no 60
CEBEU em Belém/PA.
1º semestre
Show realizado e
nº de espectadores
00 shows realizados;
00 espectadoes,
Aproximadament
e
UFMA, Orquestra da
Vale, UFSJ,
“Companhia
Marina Benarrós”,
UFRJ e
Proex/UFPA
9. Auto do Círio – Senhora
de todas as artes
Apresentar o Auto do Círio,
retornando a ideia original que
celebra e agrega vertentes artísticas à
valorização e à preservação do
patrimônio histórico-cultural do
Estado do Pará.
2º semestre
Espectador
25.000
espectadores,
aproximadamente
ICA, Novo Mundo,
SESC, Vale e
DAC/PROEX
10. XVII Jornada de
Extensão Universitária
Promover shows culturais na Jornada
de Extensão.
2º semestre
Show realizado e
nº de espectadores
00 shows
realizados; 300
espectadoes,
aproximadamente
Estação das Docas,
complexo do Ver-o-
Peso, HUBFS e
DAC/PROEX
11. IV Encontro de
Cordelistas da Amazônia
na XVI Feira Pan-
Amazônica do Livro
Divulgar obras literárias dos
cordelistas da Amazônia.
1º semestre
Visitante
250 pessoas,
aproximadamente,
visitaram o stand
na Feira do Livro
UEAMA,
DAC/PROEX
DAC – AÇÃO 03: PROMOÇÃO REALIZADA PELA DAC/PROEX
Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável e
parceiros
1.Cultura+Cine: criação de
salas de cinema no interior
do Estado
Incentivar a criação de salas de
cinema no interior do Estado.
1º semestre
Representante de
associação
cultural beneciado
com kit de
equipamentos
35 representantes
das associações
culturais
beneficiados
MINC/Emenda
Parlamentar/DAC/
PROEX
2. Projeto Quinta Cultural
lançado no CBEU
Buscar a integração entre as diversas
linguagens artísticas e culturais.
1º semestre
Espectador
300 espectadores,
aproximadamente
Tango César
Cordeiro, Teatro
Raça Vira-Lata,
Músico Alan
Carvalho e
CBEU/DAC/
PROEX.
Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX em 2014. Fonte: PROEX, 2014
32
4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A política nacional de extensão é desenvolvida
pelas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras,
como expressa o Plano Nacional de Extensão, publicado
em novembro de 1999, o qual define como diretrizes para
a extensão a indissociabilidade com o ensino e a pesquisa,
a interdisciplinaridade e a relação bidirecional com a
sociedade.
Realizada sob a forma de programas, projetos, curso, eventos, prestações de serviço e
elaboração e difusão de publicações e outros produtos acadêmicos, a extensão universitária passa
por um processo de organização, no qual se insere a implementação de um sistema de
informação de base nacional e um sistema de avaliação contínuo e prospectivo.
Para oferecer respostas às necessidades da sociedade, a sistematização do trabalho de
extensão se faz nas seguintes áreas temáticas: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e
Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho. As ações, em
cada área temática, são executadas segundo linhas programáticas definidas, com o cuidado de ser
estimulada a interdisciplinaridade, o que supõe a existência de interfaces e interações temáticas.
Ênfase especial deve ser dada à participação dos setores universitários de extensão na elaboração
e implementação de políticas públicas voltadas para a maioria da população, à qualificação e
educação permanente de gestores de sistemas sociais e à disponibilização de novos meios e
processos de produção, inovação e transferência de conhecimentos, permitindo a ampliação do
acesso ao saber e o desenvolvimento tecnológico e social do país.
Na UFPA, a Extensão Universitária, coordenada pela PROEX, é executada por 2
diretorias: 1) Diretoria de Programas e Projetos de Extensão (DPP), incluindo também a gestão
institucional da gerência de despesas, visando o pagamento de bolsas concedidas aos discentes
vinvulados às atividades extensionistas; 2) Diretoria de Apoio Cultural, que tem a
responsabilidade de gerir e realizar as ações de extensão artístico-culturais da UFPA.
4.1 AÇÕES DA DPP
As ações desenvolvidas pela DPP são divulgadas anualmente, por meio de editais, como
se vê no Quadro 6, a seguir:
Nº EDITAL AÇÕES
01 Fev/2013/MEC PROEXT
02 63/2014/PROEX Extensão Universitária de Prevenção do Uso de Drogas para
Educadores de Escolas Públicas
33
03 08/214/PROEX Revista: Universo & Extensão
04 09/2014/PROEX IV Prêmio PROEX/UFPA de Literatura: Poesias, Contos e Crônicas
05 10/2014/PROEX Eixo Transversal
06 11/2014/PROEX Seleção de bolsistas
07 12/2014/PROEX Navega Saberes
08 13/2014/PROEX Processo Seletivo Simplificado para Tutores – EaD
09 17/2014/PROEX XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão
10 18/2014/PROEX PIBEX
11 19/2014/PROEX Doação de Microcomputadores
12 20/2014/PROEX IV Prêmio PROEX de Arte e Cultura
13 21/2014/PROEX Seleção de bolsistas - Projeto 20 Tempo Universitário
14 22/2014/PROEX Seleção de tutores – Curso Juventude, sexualidades
15 23/2014/PROEX XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão
Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.
O detalhamento das principais ações de extensão universitária da UFPA, em parceria
com outras unidades, no ano de 2014, encontra-se no Plano de Ação da PROEX/2014, visando
compatibilizar interesses entre comunidade e universidade. O Quadro 07 apresenta os principais
programas, editais e o número de bolsas concedidas.
Programa Edital
N0
Ações
(Programas
e Projetos)
Nº de Bolsas
Ofertadas
Nº de Bolsas
Concedidas
PROEXT 2014/MEC/SESu 27/2013 10 59 59
Programa Institucional de Bolsas de Extensão -
PIBEX 18/2013 257 350 348
Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a
universidade e as comunidades populares com
escola aberta
- - 30 30
Programa Eixo Transversal: Políticas Públicas e
Desenvolvimento Local 10/2014 81 100 100
Programa Navega Saberes 12/2013 29 100 73
Ações do DAC/PROEX 03 03
Total - 377 642 613
Quadro 7 – Programas, editais e quantidade de bolsas de extensão concedidas em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Os dados do Quadro 7 demonstram que, no decorrer de 2014, foram concedidas, por
seleção pública, 613 bolsas a discentes da UFPA participantes de projetos vinculados aos
programas de extensão. Verfica-se uma redução em relação a 2013, pelo fato de ter havido
diminuição do quantitativo de bolsas concedidas pelo PROEXT.
É imprescindível informar que os números coletados e apresentados neste ano de 2014
não representam o resultado final dos programas e projetos apoiados pela DPP, uma vez que,
34
com exceção do PROEXT e Conexão de Saberes, os demais programas/projetos não têm sua
vigência (12 meses) limitada ou encerrada em um único ano, isto é, iniciam-se em um ano,
prosseguindo sua execução até a metade do ano subsequente. Logo, os dados aqui apresentados
são oriundos de relatórios parciais dos programas/projetos já citados.
Aos programas são vinculados os projetos distribuídos por áreas temáticas, como
pode ser visto no Quadro 8:
Áreas Temáticas
Ações de Extensão
Programas Projetos
Qtd. Benef. Qtd. Benef.
Cultura 6 2.125 76 56.103
Comunicação 1 30.000 9 16.802
Direitos Humanos 10 6.588 16 3.974
Educação 24 11.045 80 38.170
Meio Ambiente 3 430 14 7.430
Saúde 26 42.499 104 62.470
Tecnologia e Produção 10 1.460 33 6.374
Trabalho 2 600 0 0
Total 82 94.747 332 191.323
Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
O quantitativo de público atendido pelos programas/projetos de extensão em 2014 é
muito expressivo. Pode-se afirmar que o alcance das ações extensionistas da UFPA junto à
sociedade foi plenamente exitoso, atenderam um público de 286.070 beneficiados, atingindo
3,54% do total da população do Pará. Tal sucesso deve-se, apesar do rigor da política de
qualidade das ações de extensão, ao aumento do número de programas/projetos em mais de 7
ações extensionistas, como visto no Quadro 7.
Percebe-se a maior concentração de ações de extensão nas seguintes áreas temáticas:
Saúde, Educação e Cultura. Isso ocorre tanto em programas quanto em projetos, verificando-se
que o menor número de ações de extensão encontra-se na área temática Trabalho, com apenas
dois programas e o menor número de atendimentos a pessoas.
Registra-se, também, um decréscimo no número de ações de extensão no formato de
projetos nas seguintes áreas: Trabalho, Meio Ambiente e Comunicação. Porém, nas demais áreas
há um crescimento com destaque para: Saúde, Educação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça e
Tecnologia e Produção.
35
O aumento expressivo da atividade de extensão e do número de pessoas beneficiadas
em relação a 2013 sinaliza uma mudança importantíssima da gestão do conhecimento e sua
interface com a sociedade. Percebe-se que a comunidade acadêmica aderiu ao formato
“programas e projetos” para realizar ações que possibilitem a integração ensino, pesquisa e
extensão.
Dentre as ações de extensão, destaca-se o PROEXT/MEC, como se vê nos Quadros 9
e 10, a seguir:
Programa Edital Ações (Programas
e Projetos)
Nº de Bolsas
Ofertadas
Nº de Bolsas
Concedidas
PROEXT 2014/MEC/SESU Fev/2013/MEC 11 59 59
Total - 11 59 59
Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Nº Nome do Programa/Projeto Área
Temática Linha Unidade
Nº de Bolsas
Ofertadas
Nº de Pessoas
Beneficiadas
1
Capacitação de feirantes
manipuladores de peixe salgado
da Feira do Porto da Palha.
Educação Pesca e
Aquicultura ITEC 5 75
2
Promoção e assistência à saúde
básica de comunidades
ribeirinhas do Amazonas.
Saúde Saúde ICS 2 587
3 Katuanas da Baía do Guamá:
vulnerabilidade ao DM2 e HAS. Saúde Saúde ICS 6 981
4
Assessoria técnica para
elaboração e gestão de projetos
sociais voltados para o mercado.
Trabalho e
Tecnologia
Economia
Solidária ICSA 4 1.195
5
Atendimento educacional
especializado na UFPA de
Castanhal.
Educação Educação
Especial
Campus
Castanhal 8
Não Enviou
Relatório
6 Preservação do Patrimônio
Cultural Brasileiro - Luamin Cultura
Preservação
do
Patrimônio
Histórico-
Cultural
ICSA 8 320
7
Ações educativas para mulheres
que atuam em cooperativas de
catadoras de materiais
recicláveis.
Educação Meio
Ambiente ITEC 4 55
8
Estruturação e fortalecimento de
arranjos produtivos locais: APL
de fruticultura da macrorregião.
Trabalho e
Tecnologia
Economia
Solidária ITEC 4 335
9
Conservação de uso sustentável
dos recursos naturais em áreas
protegidas no nordeste paraense.
Meio
Ambiente
Preservação
do
Patrimônio
Histórico-
Cultural
IFCH 7 350
36
10
Participação de catadores na
produção do sabão pelo
reaproveitamento de óleo.
Trabalho e
Tecnologia
Geração de
trabalho e
renda
ITEC 5
Não
disponibilizou no
Relatório
11
Axé Tambor. A Lei nº 10.630/10
e a juventude negra nos
caminhos do axé: construindo
um mundo.
Cultura Gênero e
Diversidade IFCH 6
Não enviou
relatório
TOTAL - 59 4.118
Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do PROEXT, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Os Quadros 9 e 10 demonstram os resultados alcançados pelo PROEXT/MEC em 2014.
Foram 11 os projetos classificados por meio de edital publicado em 2013. Para realização das
ações foram concedidas 59 bolsas para alunos de graduação e beneficiaram 4.148 pessoas,
havendo uma queda em relação a 2013, quando foram aprovados 19 projetos e concedidas 118
bolsas.
O Quadro 11, a seguir, mostra o quantitativo de outros eventos de extensão como cursos,
jornada e congresso realizados em 2014, pelas Diretorias da PROEX.
Tipo Eventos Participantes Pessoas Certificadas
Cursos 219 11.506 9.140
Jornada 01 1.605 1.605
Congresso (60 CBEU) 01 3.500 3.500
Total 221 16.611 14.245
Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Observa-se que em 2014 foram realizados 219 cursos, 1 jornada e 1 Congresso de
dimensão nacional. Em relação aos cursos, houve um aumento por volta de 2,33%, comparando-
se ao ano anterior. Isso se justifica devido ao Sistema de Gerenciamento das Ações
Extensionistas (SISAE) possibilitar relatórios precisos em relação aos cursos ofertados pelos
programas/projetos, no ano corrente.
Houve 219 cursos, envolvendo 11.506 pessoas, entre discentes e comunidade em geral.
A carga horária desses cursos variou entre 60 a 200 horas. Destaca-se a oferta de curso na
modalidade a distância, que abrangeu 18 municípios, reforçando a abrangência e a interiorização
da Extensão da UFPA.
Nos eventos do Quadro 11 foram certificados 14.245 participantes e beneficiadas, direta
e indiretamente, 16.611 pessoas. O Quadro 12 demonstra que 278 docentes1, 41 técnico-
1 A contabilização de docentes e técnico-administrativos considera os quantitativos de todas as ações de extensão,
exceto o quantitativo do Programa CONEXÕES DE SABERES, pois não foi informado. Em relação aos discentes-
bolsistas, são considerados os quantitativos de todos os editais de extensão registrados na PROEX.
37
administrativos e 610 discentes regulares da graduação trabalharam diretamente nessas açoes.
Ressalta-se que até a presente data do fechamento deste Relatório (15/01/2015), não se
obtiveram informações sobre o Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e
as comunidades populares com escola aberta, com exceção do número de bolsas pagas.
Servidores/discente Quantidade
Docente 278
Técnico-administrativo 41
Discente 610
Outros (instituições externas) 191
Total 1.313
Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de extensão, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
A extensão, na perspectiva da integração das atividades de ensino e de pesquisa,
produziu e socializou conhecimentos de valor para a sociedade. Mais do que isso, a extensão na
UFPA se renovou e se renova a cada contato com os seguimentos sociais envolvidos e
beneficiados pela extensão universitária. Nesse sentido, o Quadro 13 apresenta os números dos
produtos de extensão – bens e serviços decorrentes dos programas/projetos em 2014:
Bens e serviços Quantidade
Avaliação Nutricional 609
Exames Preventivos Colón do Útero 86
Exames Preventivos Mama 62
Exames Preventivos Pulmão 29
Exames de HTLV 242
Exame de Catarata 49
Orientação Financeira Cidadão 60
Orientação Jurídica 75
Atendimento Odontológico 1.600
Atendimento Oftalmológico 237
Atendimento Neurológico 120
Atendimento Psicológico 30
Atendimento Prevenção de AVC 297
Aferição da Pressão Arterial 87
Verificação de Glicemia Capilar 384
Controle e Prevenção de DSTs Virais, HCV, HBC e HIV 117
38
Orientações para Prevenção da Violência Doméstica Familiar 100
Orientações para preservação do Meio Ambiente 60
Orientações para prevenção de Doenças de Chagas 55
Serviços realizados pelos Projetos e Programas 145
Eventos de Extensão 296
Total 4.740
Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
É importante destacar os produtos de extensão que ocorreram em diversos formatos. No
ano de 2014, foram ofertados 145 serviços, predominantemente nas áreas de saúde, educação e
cultura. O público beneficiado, no transcorrer de 12 meses, perfaz um total de 43.510 pessoas,
distribuídas pelos diversos municípios de atuação da UFPA.
Os eventos de extensão foram distribuídos, entre outros, em ações como: minicursos,
espetáculos, palestras, conferências, coral, seminários encontros, simpósios, fóruns, exposições,
feiras, oficinas culturais e de extensão, sessões de vídeo e cinema, visitas orientadas,
beneficiando um total de 16.213 pessoas, a partir de 296 ações, como mostram os Quadros 14 e
15.
Tipos de evento Total Nº Participantes Certificados
Emitidos
Curso 218 11.426 9.140
Minicurso 8 140 140
Palestra 34 2.234 354
Jornada 9 1.605 1.605
Exposição 1 50 50
Oficina Cultural e de Extensão 24 697 697
Premiação 2 61 0
Total 296 16.213 11.986
Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Atividades de Extensão realizadas Quantidade Público
Atendido
Média de Público
por Atividade
Curso 218 11.426 52,41
Evento 296 16.213 54,77
Serviço 145 43.510 300,06
Total 659 71.149 107,96
Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
A execução de 82 programas e 277 projetos engloba muitas atividades extensionistas das
quais destacam-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado; anais dos
39
trabalhos apresentados em diversos eventos acadêmicos e na XVII Jornada de Extensão/2014;
artigos do Prêmio Jovem Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º CBEU; vários trabalhos
de discentes aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros.
Esse cenário está quantificado no Quadro 16, abaixo.
Tipo de Publicação Quantidade
Artigo 86
Livro 11
Anais 92
Resumo 325
Capítulo de livro 4
Periódico 3
Outros 17
Total 538
Quadro 16 – Publicações, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
O reconhecimento do esforço e do comprometimento de professores e técnico-
administrativos extensionistas (coordenadores de projetos de extensão) foi materializado com a
premiação de 61 projetos selecionados pelos editais da PROEX nº 18/2014 e nº 19/2014. A
premiação se refere ao apoio a esses coordenadores, por meio da liberação de recursos para
viabilizar a criação de produtos de extensão, conforme demonstra o Quadro 17, abaixo.
Tipo de Produto Quantidade
Artístico 21
Didático 111
Digital 49
Plano 21
Relatório 54
Tese 85
Trabalhos 337
Outros 54
Total 717
Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
A PROEX apoia um volume expressivo de atividades extensionistas, primando sempre
pela qualidade desses produtos. No ano de 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações
acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, por meio do
apoio ao desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão, junto às Unidades
40
Acadêmicas, e da concessão de bolsas a estudantes aprovados em seleção prévia, coordenados
por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na UFPA.
4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
O tema norteador da XVII Jornada de Extensão
universitária é “Direitos humanos e tecnologia”, e com ele
não só a Pró-Reitoria de Extensão/PROEX, mas toda a
UFPA, guiou sua linha de estudo em 2014.
A XVII Jornada de Extensão foi realizada no período
de 24 a 27 de novembro de 2014, tendo como objetivos:
avaliar a produção extensionista dos discentes envolvidos
nos programas/projetos apoiados pela Pró-Reitoria de
Extensão; divulgar, junto à comunidade acadêmica, os
resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX;
integrar e refletir sobre as ações de extensão a partir de um
espaço para a troca de saberes e debate com a comunidade interna e externa à UFPA; coletar
informações sobre o desenvolvimento da ação extensionista para formação acadêmica do
discente extensionista; reunir e sistematizar a produção acadêmica dos estudantes; realizar a
avaliação, seleção e premiação dos trabalhos mais relevantes elaborados pelos estudantes
bolsistas de programas/projetos apoiados pela PROEX; fomentar e ampliar o envolvimento da
sociedade com a UFPA, por intermédio de ações e serviços de extensão; possibilitar a inserção
das pessoas atendidas pelas oficinas e minicursos a ingressar no mercado de trabalho e gerar
renda.
A participação no evento envolveu extensionistas da UFPA – professores, técnico-
administrativos e alunos – cujas ações de extensão foram selecionadas e obtiveram apoio da
PROEX por meio de editais para concessão de bolsas de extensão. A Jornada de Extensão
Universitária abrangeu três tipos de atividades: acadêmica, cultural e prestação de serviços.
Os discentes participaram do evento por meio da apresentação de trabalhos
acadêmicos no formato de comunicação oral e/ou pôsteres; como ouvinte ou como voluntário,
como demonstra a Quadro 18. Técnico-administrativos, professores e representantes de
segmentos sociais participaram do evento e prestaram serviços à comunidade.
Participação das atividades da XVII Jornada de Extensão Total
Resumos expandidos aprovados para “Apresentação Oral” e “Pôster” 256
Alunos autores e coautores de resumos expandidos aprovados para “Apresentação
Oral” e “Pôster” 654
41
Total de Participantes 910
Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Os trabalhos foram inscritos como resumos expandidos e foram selecionados
levando-se em consideração o objetivo das modalidades propostas e a correlação direta com as
ações de extensão das quais se originam. No ato da inscrição, o discente realizava uma avaliação
on-line de sua participação nas ações de extensão. Posteriormente, a DPP/PROEX encaminhou
os resumos expandidos aos avaliadores ad doc cadastrados em banco de dados próprio,
observando a adequação à área temática do trabalho encaminhado.
Cada resumo expandido foi agrupado por área e tema e, posteriormente, analisado
por dois avaliadores, que atribuíram nota de 0 a 5, seguida de um parecer, de acordo com
critérios estabelecidos. A nota final foi resultante da média aritmética entre as duas notas. Caso
ocorresse discrepância entre as notas apuradas, ou seja, diferença superior a 30%, a mesma
automaticamente era encaminhada a um terceiro avaliador. Como critério de desempate, utilizou-
se o maior percentual do Coeficiente de Rendimento Geral (CRG), a maior quantidade de
créditos e a maior idade.
Para a realização da XVII Jornada de Extensão, contou-se com um número de 1.605
pessoas, envolvendo alunos, professores avaliadores, professores que realizaram prestação de
serviços, técnico-administrativos, bolsistas e voluntários, o que representa um aumento de
36,51%, se comparado com o ano de 2013. Esse fenômeno se justifica devido à ampliação das
atividades da jornada de extensão, bem como uma programação de divulgação, como mostra o
Gráfico 2.
Gráfico 2 – Evolução do número de participantes da XVII Jornada de Extensão.
Fonte: PROEX, 2014.
42
Os serviços prestados mais procurados foram nas áreas da saúde, jurídica,
educacional, dentre outras. Assim, percebe-se a credibilidade da ação extensionistas junto à
comunidade externa da universidade. Além disso, a participação em atividades acadêmicas
como: oficinas, cursos, e palestras beneficiou um significativo número de pessoas, conforme o
Quadro 19.
Prestação de Serviço Pessoas beneficiadas
Serviços de saúde 4.084
Atividades educacionais e formativas 215
Cursos de extensão 682
Palestras 133
Total 5.114
Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Assim sendo, a Jornada de Extensão Universitária cumpre o papel de divulgar, junto
à comunidade acadêmica, os resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX decorrentes
de produções acadêmicas, fomentando e ampliando o envolvimento da sociedade com a
Universidade Federal do Pará. Essa integração ocorreu por meio de diversas ações de prestação
de serviços de extensão nas áreas de Ciências Biológicas e Fisiológicas / Ciências Exatas e da
Terra / Ciências Humanas / Ciências da Saúde / Ciências Sociais e Aplicadas / Engenharias.
Na edição de 2014, o evento ocorreu na Cidade Universitária José da Silveira Netto, no
Instituto de Ciências da Saúde (ICS) e, pela primeira vez, nos campi de: Breves, Bragança,
Castanhal e Cametá. A Prestação de Serviços ocorreu em locais externos à instituição: no
Mercado Bolonha e na Praça Dom Pedro, ofertando serviços como: avaliação oftalmológica,
avaliação nutricional, exames de prevenção de câncer de cólon de útero, mama e pulmão,
exames de prevenção do vírus HTLM, aferição de pressão arterial, verificação de glicemia
capilar, atendimento neurológico, atendimento psicológico, orientação jurídica, orientação
financeira cidadã, divulgação da importância da preservação do meio ambiente, orientação sobre
o combate à violência contra a mulher, entre outros, além de exposição fotográfica, oficinas,
minicursos, teatro de fantoches e palestras. Estimou-se que o público envolvido/atendido na
jornada, entre apresentação acadêmica e prestação de serviços, foi de 6.098 pessoas, como
demonstra o Quadro 20.
Envolvidos na Jornada Quantidade
Participantes das atividades acadêmicas 984
Beneficiados pelos serviços de saúde 4084
Beneficiados em atividades educacionais 215
43
Cursos de extensão 682
Palestras 133
Total 6.098
Quadro 20 – Número de pesssoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Além das atividades acadêmicas e da prestação de serviços, durante o evento foram
realizadas diversas programações culturais na Cidade Universitária José da Silveira Netto e no
Anfiteatro da Estação das Docas. A apresentação musical nos Restaurantes Universitários,
aconteceu no horário de 11:00 às 14:00h, promovendo uma grande interação entre os músicos e
os alunos, possibilitando um prazer para os frequentadores dos restaurantes durante o evento. No
Anfiteatro da Estação das Docas, os shows ocorreram no período de 25 a 27 de novembro, a
partir das 19:00h, tendo duas bandas como atrações em cada noite, o que proporcionou aos
frequentadores da Estação das Docas alegria e descontração, tornando o ambiente mais
agradável.
4.3. OUTROS EVENTOS
4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária /CEBEU
O 6º Congresso Brasileiro de Extensão
Universitária – CEBEU foi uma iniciativa conjunta do
Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades
Públicas Brasileiras (FORPROEX), do Fórum Nacional de
Extensão e Ação Comunitária das Universidades e
Instituições de Ensino Superior Comunitárias e do Fórum
de Extensão das Instituições de Ensino Superior
Particulares. A relevância do evento consiste no debate
acerca dos desafios da extensão universitária no Brasil,
tematizando a amplitude alcançada por esta, ao plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o
saber popular, propiciando uma rica síntese da abordagem dos problemas da realidade brasileira
tanto quanto da implementação das políticas públicas até as práticas de inovação.
Com a temática Diálogos da Extensão: saberes tradicionais e inovação científica, esse
importante evento foi realizado em Belém-PA, em maio de 2014, apontando para a importância
de reconhecer a existência de diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso
comum. Assim, para que, de fato, os trabalhos de extensão se constituam em respostas mais
dinâmicas e propositivas, é necessário um diálogo entre os protagonistas desses conhecimentos.
O 6º CBEU abrangeu 3.500 inscritos; 2.328 trabalhos inscritos; 1.931 trabalhos
aprovados, sendo 264 rodas de conversa, 168 oficinas e 1.499 comunicações orais. As discussões
foram aplicáveis a todas as áreas temáticas de extensão e, ao editar os resultados das ações
44
desenvolvidas nessas áreas, possibilitou às IES e ao público envolvido novas formas de
planejamento, políticas, diretrizes e indicadores.
4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014
A culminância da Jornada de Extensão é a cerimônia de premiação do Jovem
Extensionista da UFPA. O Prêmio Jovem Extensionista foi outorgado aos estudantes bolsistas
que atingiram metas do ano de vigência de seu programa ou projeto; promoveram intercâmbio de
saberes entre a comunidade e a academia, e que se destacaram pela ampla produção acadêmica
avaliada durante a Jornada de Extensão.
Os premiados nesse certame são oriundos da seleção total de resumos expandidos
dos bolsistas, que teve como resultado: dos 229 trabalhos aprovados, 130 foram apresentados na
modalidade de comunicação oral e 99 na modalidade pôster, em Belém. Dentre os campi
participantes – Castanhal, Cametá, Breves e Bragança –, 27 trabalhos foram apresentados.
Foram selecionados e premiados 15 trabalhos com as melhores médias. Essa
colocação obedeceu aos critérios de avaliação estabelecidos na XVII Jornada de Extensão.
Assim, os três primeiros colocados foram alunos e professores das cidades de Tucuruí, Belém e
Breves, primeiro, segundo e terceiro lugares, respectivamente. Esses sujeitos extensionistas
receberam como prêmio publicação indexada, tablets e smartphones
Outras ações extensionistas foram: realização da prestação de contas do Congresso
Estadual de Educação – CONEE-2013/CONAE; busca de parcerias com os setores público e
privado; Entre Marés 2014: compartilhando saberes – Manguezal: geossistema, território e
cultura; Semana da Consciência Negra.
Os principais procedimentos para a realização dessas ações foram: articulação com
as unidades acadêmicas; atendimento permanente aos usuários doa serviços da extensão:
processos, expedientes, e-mail e atendimento presencial; orientações: aos candidatos, a
coordenador de projetos ou programas, bolsistas e avaliadores dos trabalhos apresentados;
solicitação de aquisição de material de consumo/expediente e material permanente/mobiliário e
equipamentos pela Agenda de Compras da UFPA; elaboração e publicação dos editais de
programas e projetos; implementação e desenvolvimento do Sistema de Gerenciamento de Ações
Extensionistas (SISAE): desenvolvimento e disponibilização ao usuário dos relatório on-line
parcial e final de programas e projetos, e do formulário de avaliação do bolsista de extensão, no
momento da inscrição na XVII Jornada de Extensão; acompanhamento dos processos de
inscrição, e de seleção das propostas, por meio do SISAE, em construção; suporte para a
execução dos projetos financiados; elaboração de diversas planilhas, memorandos, ofícios,
45
relatórios; gestão do pagamento das bolsas dos projetos e programas; contribuições para
elaboração do orçamento da PROEX; planejamento e execução da XVII Jornada de Extensão;
reuniões para estabelecimento de parcerias entre segmentos organizados da sociedade civil e
DPP/PROEX, para a realização de serviços à sociedade previstos na XVII Jornada de Extensão;
avaliação on-line das atividades de extensão dos bolsistas vinculados a programas e projetos;
consulta on-line à comunidade acadêmica para escolha do tema da XVIII Jornada de Extensão:
“Recursos Naturais: ciência, direito e realidade”; reuniões com responsável pela TI e bolsistas
sobre a publicação de editais, cadastro de atividades e avaliação de programas e projetos de
extensão no SISAE; elaboração de planilhas e reuniões com representantes da SEDUC e Fórum
Estadual de Educação para a prestação de contas do CONEE-2013/CONAE; reuniões de
planejamento com as diversas instituições de ensino superior para o estabelecimento de metas e
procedimentos para realização do 6º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária;
participação em reuniões do Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de
Professores do Ensino Básico – MEC/SECADI, para certificação dos cursos de aperfeiçoamento
e capacitação; Coordenação de Projetos financiados pelo MEC/SECADI/SEB; a gestão
documental realizada parcialmente – tratamento do acervo da DPP, aguardando a digitalização e
encaminhamento para guarda concernente no arquivo central; planejamento e execução do Curso
de Diretrizes em Saúde Pública: regulação, legislação e normas, destinado aos profissionais dos
hospitais universitários.
4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DAEXTENSÃO PARA 2015
Os resultados da Extensão Universitária da UFPA, em 2014, foram considerados
favoráveis e corroboram o alcance e até a superação das metas de extensão. Há que se repensar
os resultados da extensão que tem como base a quantificação do número de programas e
projetos, uma vez que assim não é possível dimensionar a qualidade e a quantidade de substratos
decorrentes das atividades anualmente desenvolvidas pelos discentes extensionistas sob a
coordenação de docentes e técnicos.
Para isso, um conjunto de medidas torna-se necessário, entre as quais destacam-se:
atualização das normas que regulamentam a extensão na UFPA, a fim de estabelecer os
procedimentos para o estabelecimento de parcerias estratégicas locais, nacionais e internacionais
e propiciar maior interação da universidade com setor produtivo; aprimoramento dos sistemas de
gerenciamento da informação; acompanhamento in loco, por amostragem, das ações de extensão
em Belém e nos campi; aumento de pessoal com perfil adequado para as atividades de extensão;
maior integração com a Câmara de Extensão do CONSEPE, a fim de informatizar os
procedimentos de apreciação de demandas extensionistas como programas, projetos, cursos,
eventos, entre outros.
46
Cabe lembrar que essas deliberações são fundamentais, uma vez que a DPP busca
empreender parcerias com o setor produtivo do estado e da região após diagnosticar as
necessidades desse segmento e poder construir um plano intensivo de parcerias e captação de
recursos. Além disso, revisar e adequar o Plano de Desenvolvimento da PROEX (PDU), em
consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFPA (PDI), em busca de ações
de gestão interna para intensificar: a comunicação institucional; a gestão da informação e do
conhecimento; o uso de tecnologias educacionais e sociais. Do mesmo modo, há metas para:
fortalecer suas atividades de controle interno; aperfeiçoar os processos de aquisição, contratação
e de elaboração de projetos, além de desenvolver processos de planejamento, gestão e avaliação.
A gestão das atividades de extensão sob a responsabilidade da DPP, para continuar a
ser exitosa, não pode prescindir de dispor do número de pessoas qualificadas, motivadas e
adequadas ao volume de trabalho desenvolvido, além de ter acesso e domínio às ferramentas da
tecnologia dentro de um espaço humanizado.
A DPP considera um desafio a ser vencido a inexistência de ações de extensão que
promovam articulação nacional e internacional. Para isso, torna-se necessário o estabelecimento
de um planejamento integrado entre as quatro Pró-Reitorias da UFPA: Extensão (PROEX),
Ensino (PROEG), Pesquisa (PROPESP) e Relações Internacionais (PROINTER).
No ano de 2014 foi implantada e implementada a segunda versão do Sistema de
Gerenciamento de Ações Extensionistas (SISAE), o qual se constitui num sistema de
gerenciamento e integração da informação sobre as ações de extensão, que atende as atividades
da PROEX, desde as de cunho administrativo até aos instrumentos específicos que são aplicados
em processos avaliativos dos produtos de extensão. Para isso foram realizadas reuniões junto ao
CTIC, para estudo da migração do banco de dados do Sistema de Gerenciamento das Ações
Extensionistas (SISAE) e o Sistema Gerencial de Assistência Estudantil (SIGAEST) para o
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Este foi incorporado à
universidade, sendo todos os processos administrativos e acadêmicos realizados por ele.
A gestão dos programas/projetos via SISAE tem ajudado a revelar os dados da
extensão universitária como os produtos de extensão resultantes dos programas e projetos
apoiados pela DPP/PROEX, na UFPA, entretanto ainda é preciso avançar mais para aperfeiçoar
o SISAE, inclusive no que se refere a pessoal concursado para gerenciar o SISAE/SIGAA.
Apesar de ter havido melhoras com o uso de e-mails, ainda é preciso adotar
estratégias para aperfeiçoar a circulação da informação, fluxos e processos. É imprescindível o
estabelecimento sistemático de reuniões internas e externas de planejamento, avaliação e
monitoramento de ações, projetos e programas de extensão. Essa realidade é a mesma do ano
passado, embora tenha sido realizada, no âmbito da DPP, reuniões de planejamento, essa prática
precisa ser ampliada para a PROEX como um todo.
47
Os planos e projetos concretos para o exercício subsequente são estes: pautar as
ações no planejamento e avaliação participativos, detalhar e realizar, na prática, o planejamento
do PDU-PROEX 2013 a 2015; instituir o ano da avaliação da extensão; atualizar as normas da
extensão.
4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE
Os programas desenvolvidos pela DPP são divulgados anualmente por meio de
editais (vide Quadro 6). Ressalta-se que a Diretoria, além de induzir ações de extensão que
integrem a universidade à sociedade, apoia a realização de outros eventos demandados pelas
diversas unidades e subunidades da UFPA como: palestras, cursos, oficinas, participação em
congressos e jornadas de seus campi de outras instituições.
A DPP buscou contribuir para a formação de cidadãos capazes de transformar a
realidade social por meio, principalmente, mas não exclusivamente, de apoio a projetos via
concessão de bolsas (vide Quadro 7).
Por fim, no ano de 2014, a DPP realizou parceria com outras instituições externas
para eventos/jornada, demonstrando o caráter da extensão para além da realização dos
programas/projetos. Para tanto, contou-se com os seguintes parceiros: Secretaria de Saúde do
Estado (SESPA), Secretaria Municipal de Saúde (SESMA), Escola Estadual Frei Daniel,
Secretaria de Educação (SEDUC), Prefeitura Municipal de Belém, Coordenadoria da Mulher,
Superintendência Executiva de Mobilidade Urbana (SEMOB), COSANPA, Central Elétrica do
Pará (CELPA), Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), Estação das
Docas, Complexo do Mercado do Ver-o-Peso.
4.6 AÇÕES DA DAC
A Diretoria de Apoio Cultural
(DAC) desenvolve as atividades de extensão
por meio de eventos artístico-culturais e
desportivos. O plano de ação realizado em
2014 (vide Quadro 5) foi executado a partir
das programações previamente definidas em
reuniões.
No que tange à política de gestão
artístico-cultural e de esporte, buscou-se
contemplar as demandas internas e externas da universidade, tendo como referência: o Plano
Nacional de Extensão; o Plano de Desenvolvimento Institucional de 2011-2015; e o Plano de
Desenvolvimento da PROEX. A atual política implementada pelo Ministério de Cultura (MINC)
48
vislumbra como cenário de atuação a consolidação do Plano Nacional de Cultura, Lei nº 12.343,
de 12 de dezembro de 2010, regido por seus diversos princípios.
Para o desenvolvimento e êxito das ações, a DAC contou com importantes parceiros es
durante os eventos em 2014 “vide Quadro 14”. Esse auqadro demonstra, em caráter geral, o
quantitativo de eventos artísticos, culturais e desportivos realizados em 2014, e o número de
pessoas beneficiadas nas diversas atividades.
4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural
A Secretaria de Articulação Institucional/SAI
do MINC, em parceria com a Pró-Reitoria de
Extensão/PROEX da Universidade Federal do
Pará/UFPA, com o intuito de fomentar o programa de
formação em gestão cultural, ofertou o Curso de
Extensão e Aperfeiçoamento em Gestão Cultural,
visando o fortalecimento da política nacional e local de
cultura e de valorização à produção cultural no Estado.
Dessa forma, a UFPA, em parceria com o MINC, contribui para o início de um processo de
construção de políticas na área da cultura, na realização do curso que tem como principal
objetivo o de promover a formação de gestores, conselheiros e agentes culturais, com vistas à
implantação e consolidação do Sistema Nacional da Cultura no Estado do Pará.
O curso, sediado em Belém, conta com cursistas oriundos do interior do Pará, é
ofertado na modalidade semipresencial, com carga horária correspondente a 200h de atividades e
certificação conferida pela PROEX. Atende 45 municípios e 80 cursistas contemplados no edital,
sendo que no decorrer de 2014, até o mês de junho, final do curso, o número de discentes que
concluintes foi corresponde a 63 (setenta e três).
A segunda edição do curso, com início em janeiro de 2015, está sendo executada em
Altamira e na Região do Capim, compreendendo os municípios de Abel Figueiredo, Bujaru,
Ipixuna do Pará, Mãe do Rio, Paragominas e Tomé-Açu, atendendo a 60 (sessenta) cursistas.
4.6.2 Recepção de Calouros
A PROEX, em parceria com a PROEG,
DCE, Faculdades, União Nacional dos
Estudantes/UNE e da Assembleia Nacional de
Estudantes – Livre/ANEL, realizaram o “Trote de
Calouros/2014 da UFPA”, para recepcionar os 5.000
novos alunos, em Belém e nos demais campi. Esse
acolhimento possibilita aos novos alunos o
49
conhecimento sobre a universidade, o que representa seu espaço físico, ações, atividades que
realizará, tais como acadêmicas, científicas e culturais. É a partir desse momento que tais alunos
passam a se ambientar para dar início à construção do seu projeto de vida, profissional e pessoal.
Assim, toda a programação do acolhimento aos novos estudantes foi pensada com a finalidade de
introduzi-los na rotina da universidade.
A DAC organizou a programação cultural do evento, apoiando o Trote Solidário de 2014,
que, pelo segundo ano, teve como tema “O Papel do Calouro da UFPA”, firmando, mais uma
vez, o compromisso da universidade de promover benefícios para a sociedade, especialmente
para as comunidades do seu entorno. Neste ano, o Trote promoveu duas ações: a doação de
papéis para a reciclagem e a doação de livros novos e usados, de diversos gêneros. Segundo o
coordenador, foram doados para o Espaço Cultural Nossa Biblioteca 227 livros, os quais foram
divididos na seguinte forma: 134 literaturas, 61 didáticos, 6 técnicos e 26 gibis.
4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES
O Encontro de Arte e Cultura em Extensão,
promovido nos Campi da UFPA, tem como objetivo
fomentar a construção de uma “plataforma” que atenda a
demanda artístico-cultural local, por meio de cursos e
oficinas ministrados por professores e artistas convidados, e
ofertar cursos de preparação e formação de agentes que
possibilitem a gestão e a produção de processos artísticos e
culturais, congregando, de forma participativa, integrada e
descentralizada os diferentes segmentos da sociedade em
torno da arte e da cultura.
O Multicampiartes tem por finalidade fomentar,
desenvolver e aperfeiçoar as artes nos campi da UFPA,
capacitando artistas locais, por meio de professores das Escolas de Artes e Faculdades, para
ministrar cursos nesses municípios.
A programação do Encontro de Arte Cultura em Extensão apresenta atividades como
mesas-redonda, das quais participam representantes da PROEX, grupos locais ligados à área de
arte e cultura. No decorrer do encontro são apresentadas e discutidas propostas para a
implementação de uma política cultural extensionista tendo como temáticas abordadas: a
potencialização dos programas e projetos culturais; a difusão de diferentes linguagens
artísticas; a formação de grupos locais e a possibilidade de circulação de produtos artísticos.
50
4.6.4 Esporte e Lazer
As ações esportivas e de lazer promovidas pela UFPA, em âmbito interno e externo,
objetivam: a) estimular a prática esportiva e a promoção do esporte, atividades físicas e de lazer,
como forma de promover a saúde e o bem-estar da comunidade universitária; b) potencializar as
ações dos projetos nessas áreas para atender as demandas da comunidade universitária como
forma de promover a qualidade de vida da comunidade universitária; 3) aprimorar competências
esportivas em talentos já reconhecidos entre estudantes e servidores.
Todas as ações de esporte e lazer são desenvolvidas a partir das demandas dos campi. O
Quadro 21 apresenta um resumo das competições desenvolvidas no interior da UFPA em 2014.
Nº Competição Jogos Período Participantes Município
sede Resultados
01 Liga do Desporto
Universitário
Norte/Nordeste
Basquete masculino e
feminino; Voleibol
masculino
Abril 36 atletas e 03
professores
São
Luiz/MA
Vice-campeonato no
basquetebol feminino;
terceiro lugar no
basquetebol masculino; e
quinto lugar no voleibol
feminino.
02 Liga do Desporto
Universitário
Nacional
Basquete feminino e
xadrez Maio
16 pessoas,
sendo 15 atletas
e 1 técnico da
equipe de
basquete.
Anápolis/
GO
Terceiro lugar para o
basquetebol feminino e
xadrez por equipe.
03 Jogos
Universitários
Paraenses
Basquete feminino e
masculino; futsal
masculino e feminino;
handebol masculino e
feminino; voleibol
masculino e feminino;
xadrez, natação, judô e
atletismo em
modalidade individual.
Julho
140 atletas
formando 8
equipes
Belém/PA
Basquete Masculino e
feminino, vôlei masculino
e feminino, futsal
masculino e feminino,
handebol masculino,
natação, xadrez e judô.
04 Jogos Internos
Futebol de campo,
salão, handball,
basquete, voleibol,
tênis de mesa, xadrez,
dama e corrida de 10
km, nos naipes
feminino e masculino.
Agosto 541 alunos
Breves -
Campus
Universitár
io
Intercâmbio sócio
desportivo entre a
comunidade acadêmica.
05 Jogos Internos
Futsal, campo, xadrez,
basquete, tênis de
mesa, handebol,
voleibol e Play Station
2.
Agosto 520 alunos
Cametá
Campus
Universitár
io
Campeão Masculino –
Pedagogia 2014 Volei,
Handebol e Basquete.
Campeão Feminino –
Matemática 2011 Campo.
- Agronomia 2012 Futsal.
06
IV Jogos Internos
da
UFPA/Campus
do Marajó
Futsal, voleibol,
futebol de campo nos
naipes masculino e
feminino.
Setembo 300 alunos
Soure -
Campus
Universitár
io
Finalidade de promover a
integração e socialização
do discentes, docentes e
funcionários.
07
Jogos
universitários do
Campus de
Bragança
Futsal naipes
masculino e feminino. Outubro 200 alunos
Bragança -
Campus
Universitár
io
Além dos jogos,
distribuição de material
gráfico sobre a tolerância
às diversidades: sexuais,
gênero, ética, religião etc.
08 II Jogos
Universitários do
Futsal, handball,
voleibol, pebolim e Outubro 437 pessoas
Abatetuba
- Campus
51
Campus de
Abaetetuba.
tênis de mesa –
masculino e feminino.
Universitár
io
09 Jogos Cidade
Universitária José
da Silveira Netto
Basquete, futsal,
handebol e voleibol
(masculino e
feminino)
Outubro a
Dezembr
o
1.800 alunos
Belém -
Cidade
Universitár
ia
360 jogos
10 Jogos
Universitários
Brasileiros Jub’s
Xadrez, natação, judô,
basquete, voleibol,
futsal e handebol nos
naipes masculino e
feminino.
Outubro 83 alunos Aracajú/S
E
2º lugar no voleibol
feminino e masculino, 2º
lugar no xadrez masculino
e por equipe (medalha e
troféu)
Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014
Em continuidade à tradição de publicação constante
de livros e textos literários dentro do meio acadêmico da
UFPA, o Edital do IV Prêmio Proex/UFPA de Literatura:
Poesias, Contos e Crônicas, possibilitou a inscrição de
trabalhos em língua portuguesa, com a participação de
servidores (docentes e técnicos-administrativos) e estudantes
da UFPA.
Como resultado da ação e premiação, é lançado o Livro Antologia de Poesias, contos e
crônicas, produção literária que reúne os 60 melhores textos premiados em cada categoria. Em
2014, o certame recebeu a inscrição de 180 textos, sendo 60 contos, 40 crônicas e 80 poesias.
A seleção foi feita por uma comissão julgadora formada por intelectuais de saber
reconhecido e comprovado em literatura: Paulo Nunes, poeta e doutor em Letras, avaliador da
categoria poesias, e Alfredo Garcia, escritor paraense, avaliador das categorias crônicas e contos.
Os prêmios foram destinados a 52 candidatos (14 poesias, 19 contos e 19 crônicas).
A programação para entrega do prêmio está prevista para março de 2015, ocasição em
que a DAC/PROEX distribuirá, gratuitamente, mil cópias do livro aos participantes do concurso.
Durante a programação, os vencedores e participantes receberão certificados, sendo que os três
primeiros lugares de cada categoria receberão o Troféu Inglês de Souza, uma homenagem ao
escritor paraense. Para o ano de 2015, a quinta versão do edital terá como novidade o
cadastramento dos participantes pela plataforma SISAE.
4.6.6 Quinta Cultural
Ação que objetiva apresentar alguns dos resultados das
produções culturais acadêmicas, visando à integração entre as
diversas linguagens artísticas e culturais, além de possibilitar e
promover a construção de uma política cultural integradora e
52
abrangente, que apresente resultados de formação significativos a seus participantes.
Trata-se de uma iniciativa de cultura e lazer que busca congregar e integrar a
comunidade interna e externa, realizada sempre na última quinta-feira de cada mês, em
diferentes espaços do campus da UFPA em Belém e da comunidade. Este ano a proposta foi
aberta no 6º CBEU, com show de “Tango César Cordeiro”, relaizado na Concha Acústica, e o
“Teatro Raça Vira-Lata”, apreentado na Praça de Alimentação do Centro de Recreação (Vadião),
finalizando com Show de Alan Carvalho – Prêmio Proex em Música de 2013.
4.6.7 Cine Popular
A UFPA em parceria com o MINC, incentivam
a criação de salas de cinema no interior do Estado, e
graças a essa parceria, 35 municípios paraenses
receberam, em 2014, incentivos para a criação de
cineclubes. A iniciativa faz parte de um Termo de
Cooperação firmado entre a UFPA e o MINC, por
meio do Programa Cine Mais Cultura, o qual
disponibiliza equipamento audiovisual de projeção
digital, obras brasileiras do catálogo da Programadora Brasil e oficina de capacitação
cineclubista, atendendo, prioritariamente, periferias de grandes centros urbanos e municípios. No
Pará, a cerimônia de entrega dos kits de equipamentos aos representantes das associações
culturais dos municípios foi realizada no dia 30 de maio, no Auditório da Reitoria da UFPA, no
Campus Guamá.
4.6.8 40 Encontro de Cordelistas da Amazônia
O 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia,
organizado pela DAC/PROEX, fez parte da
programação da XVIII Feira Pan-Amazônica do
Livro. Na oportunidade foram expostos, os livros de
Ricardo Costa, bem como o relançamento do livro
Catálogo dos Escritores da Amazônia, em parceria
com o também escritor João de Castro. O estande
desse encontro recebeu, aproximadamente, um
público de 250 pessoas, que também participaram do
Seminário “As origens hispano-árabes do cordel”.
53
4.6.9 Projeto ENTRELIVROS
Esse projeto tem por intuito socializar a cultura
literária por meio da troca de livros e demais
publicações, entre docentes, discentes, técnico-
administrativos da UFPA e a comunidade em geral,
incentivando o espírito de coletividade entre grupos.
As trocas do Projeto Entrelivros, denominadas
“Vamos Trocar?”, acontecem às quartas-feiras, no hall
da Biblioteca Central da UFPA, sendo que em 2014, iniciou em 20.08.2014, estendendo-se até o
final do ano. Os resultados obtidos foram: 12 exposições, 33 trocas, 20 reservas e 13 doações.
4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014
Promovido pela DAC/PROEX, O Prêmio
PROEX de Arte e Cultura objetiva estimular e
reconhecer a criação artística e a produção cultural
como formas de conhecimento, valorizando seus
fatores de inserção social, política e econômica que
promovem a construção da universidade democrática,
Para concorrer aos prêmios em 2014, foram
inscritos 101 projetos no Sistema Gerencial de Extensão (SISAE), sendo que apenas 67
atenderam às exigências de avaliação, nas categorias Prêmio PROEX de Artes Visuais; Prêmio
PROEX de Produção Audiovisual; Prêmio PROEX Conexões Culturais – Universidade e
Movimentos Sociais; Proex de Dança; Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio; PROEX de
Música e Prêmio PROEX de Teatro. Ao final, foram contemplados 35 projetos. O Quadro 22,
abaixo, expressa o quantitativo geral:
Categorias Quantidade de
prêmios Inscritos
Aptos para
avaliar
Prêmio PROEX de Artes Visuais 5 19 14
Prêmio PROEX de Audiovisual 5 13 11
Prêmio PROEX Conexões Culturais - Universidade e
Movimentos Sociais 5 13 10
Prêmio PROEX de Dança 5 8 2
Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio 5 14 6
Prêmio PROEX de Música 5 18 8
Prêmio PROEX de Teatro 5 16 16
Total 35 101 67
Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
54
4.6.11 XX Auto do Círio
Desenvolvido desde 1993, o Auto do Círio é uma
ação da UFPA e foi criado para marcar a Quadra Nazarena,
por meio de uma manifestação que reunisse artistas, público
e a padroeira de Belém. A forma escolhida para agregar tudo
isso foi o teatro de rua, que é encenado todo ano, na sexta-
feira que antecede o Círio.
Patrimônio, teatro, música, dança, carnaval, são
esses elementos que integram o Auto do Círio, espetáculo a
céu aberto que percorre as ruas da Cidade Velha, toda sexta-
feira, antes da grande procissão nazarena. Em sua vigésima
edição, com o tema “Senhora de Todas as Artes”, o objetivo
é retomar a ideia original da celebração e agregar vertentes artísticas à valorização e preservação
do patrimônio histórico-cultural.
O Auto do Círio é uma ação de extensão da Escola de Teatro e Dança da UFPA
(ETDUFPA), com apoio do Instituto de Ciências da Arte (ICA), da PROEX, Loja de Novo
Mundo, Serviço Social do Comércio (SESC) e da Empresa Vale.
4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição
A revista tucunduba tem como objetivo principal
publicar trabalhos das diferentes linguagens artístico-
culturais de alunos, técnico-adnistrativos e docentes da
UFPA, bem como de convidados, atentando-se para a
carga de significados das ações e dos produtos culturais.
Além disso, comtemplar a diversidade cultural; além de
possibilitar o diálogo e as intersecções entre as diversas
linguagens artístico-culturais, assim como socializar
produtos, atividades e reflexões sobre essas linguagens.
Os artigos disponibilizados nas edições da revista foram selecionados a partir de edital
público, sendo divulgados nas diversas linguagens artístico-culturais em variados segmentos.
Em 2014, foram contemplados 07 ensaios sobre artes cênicas, literatura, pedagogia, artes visuais
e memória e patrimônio para compor a publicação.
A revista tucunduba chegou ao seu 4º volume, refletindo sobre arte e cultura na
Amazônia, tendo como convidado especial o artista Alexandre Sequeira, professor da Faculdade
55
de Artes Visuais da UFPA, que também desenvolve trabalhos em fotografias, expostas em
inúmeras exposições pelo Brasil e exterior, com destaque para: “Une Certaine Amazonie”, na
França; Bienal Internacional de Fotografia de Liège/Bélgica; “Quatro Artistas Brasileiros”
Engrame/Canadá e Projeto Portfólio, em São Paulo/Brasil.
Para 2015, a DAC vislumbra lançar a quarta edição da revista.
4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão
No período de 21 a 24 de maio de 2014, a
UFPA realizou o XXXV Fórum de Pró-Reitores de
Extensão das Instituições Públicas de Educação
Superior Brasileira (FORPROEX). Prestigiado evento,
foi coordenado Prof. Dr. Fernando Arthur Freitas
Neves, Pró-Reitor de Extensão da UFPA, tendo como
tema “A Extensão Universitária e os Processos de
Formação”. O evento contou com a participação de 300
pessoas, entre pró-reitores e representantes das
Universidades Públicas Federais e Estaduais e IFPAs de todo país/Brasil.
4.7. PRODUTOS
Em resumo, foram executados na ação Extensão Universitária, de 82 programas, 332
projetos, destacando-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado;
anais dos trabalhos apresentados na XVII Jornada de Extensão/2014; artigos do Prêmio Jovem
Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária –
CBEU; publicação da quarta edição da revista tucunduba; vários trabalhos de discentes
aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros. Esse cenário
está quantificado no Quadro 23, a seguir:
Tipo de Publicação Quantidade
Artigo 98
Livro 12
Anais 92
Resumo 325
Capítulo de livro 4
Periódico 4
Outros 17
Total 552
Quadro 23 – Publicações, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
56
Em reconhecimento do esforço e comprometimento de servidores extensionistas, a
PROEX, por sua iniciativa em 2014, premiou projetos/programas selecionados pelos editais da
n0 18/2014 e n0 19/2014. O primeiro, incentivando a produção acadêmica em Extensão, em
pequenos formatos, como: cartilhas, sites, blogs, aplicativos de celulares, material
informative e DVDs. O segundo, incentivando a realização de ações e produções de
Extensão. Nesses dois formatos, foram isncritos 60 projetos/programas, sendo 45
selecionados para receber como prêmio 1computador de configuração básica.
Tratou-se de apoiar esses servidores coordenadores com recursos e assim viabilizar a
criação de produtos de extensão.
Outros produtos de extensão desenvolvidos pelos projetos/programas, em 2014,
encontram-se no Quadro 25.
Tipo de Produto Quantidade
Artístico 21
Didático 114
Digital 49
Plano 21
Relatório 54
Tese 85
Trabalhos 355
Outros 54
Total 753
Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
57
5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
A Política de Assistência e Integração
Estudantil na UFPA é desenvolvida pela PROEX,
por meio da Diretoria de Assistência e Integração
Estudantil (DAIE), que atua como gestora, assistindo,
prioritariamente, o estudante universitário em
situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Duas são as dimensões dessa política institucional: assistência e integração estudantil.
No que concerne à assistência estudantil, esta objetiva criar condições de acesso e
apreoveitamento pleno da formação acadêmica para os discentes em situação de vulnerabilidade
socioeconômica, por meio da concessão de auxílios financeiros, sem contrapartida para a
instituição. Tudo isso com vistas a garantir a permanência desse público nos estudos e a
promoção do desenvolvimento humano, apoio à formação acadêmica e garantia da permanência
nos cursos regulares presenciais da UFPA, favoráveis ao êxito no percurso formativo e a
inserção socioprofissional.
No que tange à integração estudantil, essa dimensão objetiva criar condições, direta
ou indiretamente, de acesso e aproveitamento pleno da formação acadêmica para os estudantes
em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por meio de programas e projetos de extensão,
voltados para atenção à saúde biopsicossocial (serviços: médico-laboratorial, psicossocial e
odontológico) e acessibilidade, concessão de vagas em moradias estudantis, apoio pedagógico
como: inclusão e autonomia digital, creche, kits de materiais acadêmicos específicos, gratuidade
em cursos de línguas estrangeiras, restaurante universitário, nivelamento da aprendizagem,
viagens para participação em eventos de caráter científico, político, esportivo e cultural, apoio à
realização de eventos acadêmicos, culminando com o acompanhamento do desempenho
acadêmico.
As ações de assistência e integração estudantil compreendem o Programa Institucional
de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), com base no Decreto nº 7.234/2010,
estruturando-se por meio de programas e projetos, regidos por editais de seleção e instruções
normativas. Por meio de editais, selecionam-se os estudantes para concessão de auxílios:
Permanência, Moradia; Intervalar, Kit Acadêmico; vagas para acesso às Casas de Estudantes
Universitários (CEUS) e vagas para Acesso às Línguas Estrangeiras (alemão, espanhol, francês e
inglês). Por meio de Instruções Normativas, em fluxo contínuo, seleciona-se para concessão de
auxílios: Estudante Estrangeiro, PcD, Kit PcD, Emergencial, Taxa Zero, e atualmente, Creche e
Instruir (específico para alunos do curso de Odontologia). Todos esses auxílios visam custear
58
parcial ou integralmente despesas com alimentação, moradia, transporte e material didático, no
caso dos PcD, também o material inclusivo.
Na esteira das instruções normativas, selecionam-se discentes para desenvolver atividades
laborais de bolsistas em programas e projetos de assistência e integração estudantil, diretorias da
Pró-Reitoria de Extensão e Coordenações de Extensão, que recebem a Bolsa de Apoio à
Atividade Acadêmica (I e II), desde que atenda à essência de sua formação acadêmica dos
discentes-bolsistas.
Integrada ao PROAIS, a DAIE/PROEX também realiza a seleção e acompanhamento do
desempenho acadêmico de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica de cursos
de graduação com carga horária diária a partir de 5 horas (Biomedicina, Medicina, Medicina
Veterinária, Farmácia e Enfermagem), indígenas e quilombolas, para acesso e manutenção do
recebimento da bolsa do Programa de Bolsa Permanência (PBP) do MEC.
5.1 OS EDITAIS E AS INSTRUÇÕES NORMATIVAS
O Quadro 25, a seguir, demonstra os Editais e as Instruções Normativas que norteram
os processos seletivos e solicitações dos discentes de graduação para obtenção de auxílios e
bolsa de assistência estudantil.
Auxílios/Bolsa
Edital Instrução Vigência
Apoia à Participação em Eventos
Científicos 01/2014/PROEX - Anual
Vagas em Casas Estudantis 02/2014/PROEX - Semestral
Apoio a Eventos Estudantis 03/2014/PROEX - Anual
Acesso a Cursos de Línguas Estrangeiras 04/2014/PROEX - Semestral
Acesso a Curso de Língua Alemã 05/2014/PROEX - Semestral
Auxílios Permanência e Moradia 07/2014/PROEX - Anual
Acesso às Línguas Estrangeiras 14/2014/PROEX - Semestral
Auxílio Intervalar 15/2015/PROEX - Anual
Auxílio a Viagem Acadêmica 22/2014/PROEX - Semestral
Auxílio a Estudante Estrangeiro - 01/2014/PROEX Fluxo contínuo
Auxílio PcD - 02/2014/PROEX Fluxo contínuo
Auxílio Casa de Estudantes - 03/2014/PROEX Fluxo contínuo
Auxílio Emergencial - 05/2014/PROEX Fluxo contínuo
Auxílio Creche - 06/2014/PROEX Fluxo contínuo
Auxílio Kit PcD - 07/2014/PROEX Fluxo contínuo
Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica - 08/2014/PROEX Fluxo contínuo
Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração estudantil, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
59
5.2 A POLÍTICA
O Quadro 26 apresenta as ações (programa e projetos), por dimensões, da Política de
Assistência e Integração Estudantil em 2014, totalizando 05 programas e 16 projetos.
Dimensões Programas Projetos
I. Assistência
Estudantil
1. Permanência (PROPER)
1. Assistência ao Estudante (PROAE) 2. Bolsa Permanência do MEC
(PBP)
II. Integração
Estudantil
1. Apoio Pedagógico (PROAP)
1. Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA);
2. Acesso às Línguas Estrangeiras (PROLINGUAS);
3. Inclusão e Autonomia Digital (PRODIGITAL);
4. Apoio a Viagens Acadêmicas (AVA);
5. Participação em Eventos Acadêmicos e Políticos
2. Moradia Estudantil
(PROCEUS)
1. Casas de Estudantes Universitários (CEUS) da UFPA
2. Acolhimento e Acompanhamento Psicossocial e
Educacional dos Residentes em Casas Universitárias
3. Estudante Saudável (PES)
1. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes
(SAPS);
2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil
(HUBFS);
3. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil
(HUJBB);
4. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do
estudante da UFPA;
5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes
universitários;
6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes
de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica
7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária
Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
5.3.1 Programa Permanência
O Programa Permanência é aquele
acessível a toda comunidade discente, no sentido
de apoiar o estudante de graduação em situação
de vulnerabilidade socioeconômica. Sua
operacionalização ocorre por meio de processo
seletivo para concessão de auxílios financeiros
60
para, parcial ou integralmente, custear despesas com alimentação, moradia, transporte, material
didático do estudante, no prazo estabelecido para conclusão do curso de graduação na IFES.
O Quadro 27 apresenta o número de auxílios do Programa Permanência concedidos, por
modalidade, no ano de 2014. Nela, constata-se que em relação ao quantitativo de auxílios
ofertados em 2014 (6.957), que houve um acréscimo de 370 auxílios, ou seja, 5,62% em relação
a 2013 (6.587). Observa-se que em média 4.000 refeições/mês foram ofertadas no Restaurante
Universitário em 2014.
Modalidades Alunos Assistidos
Restaurante Universitário (refeições subsidiadas/dia) 4.000
Taxa Zero 87
Permanência UFPA 1.558
Permanência UNIFESPA 103
Moradia UFPA 345
Moradia UNIFESPA 77
Intervalar 149
Kit Acadêmico 153
Casa de Estudante 91
Estudante Estrangeiro Permanência 18
Estudante Estrangeiro Moradia 24
PcD Permanência 18
PcD Moradia 19
Emergencial Permanência 31
Emergencial Moradia 19
Acesso às Línguas Estrangeiras 265
Total 6.957
Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 28 apresenta as modalidades de bolsas acadêmicas subsidiadas pela assistência
estudantil por meio do Programa Permanência. Nela, destaca-se o segmento de bolsas, a título
de ação afirmativa, em parceria com as Pró-Reitorias de Pesquisa e Pós-graduação (PROPESP),
com pagamento de 100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC);
Ensino de Graduação (PROEG), com pagamento de 100 (cem) bolsas de monitoria; a própria
PROEX, na área de extensão, subsidiando 100 (cem) bolsas do Programa Eixo Transversal:
Políticas Públicas e Desenvolvimento Local, 100 (cem) bolsas do Projeto “Navega Saberes” e
100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Extensão (PIBEX), além de subsidiar 986 bolsas
estágios (bolsa/trabalho) coordenadas pela Pró-Reitoria de Administração (PROAD). Portanto,
no decorrer de 2014, foram concedidas 1.675 bolsas, sendo 198 bolsas a menos que em 2013
(1.873), representando uma queda de 10,57% em termos percentuais.
61
Modalidades Alunos Assistidos
Estágio 986
Estágio cursos livres de línguas estrangeiras 22
Monitoria 100
Pibic (programa institucional de iniciação científica) 100
Pibex (programa institucional de extensão) 100
Eixo transversal: políticas públicas e desenvolvimento local 100
Navega saberes 100
Apoio à atividade acadêmica i 41
Apoio à atividade acadêmica ii 126
Total 1.675
Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
No que tange à seleção para concessão de auxílios e bolsas, a equipe técnica da
DAIE/PROEX, além da análise documental e dos dados disponibilizados pelos discentes no
Sistema Gerencial da Assistência Estudantil (SIGAEST), realiza acolhimento e atendimento
psicológico, avaliação pedagógica, entrevista e visita domiciliar, conforme demonstra o Quadro
29.
Procedimentos Alunos Assistidos
Acolhimento Psicológico (individual e grupal) 140
Acompanhamento Psicológico 10
Avaliação Pedagógica 858
Entrevista 73
Visita Domiciliar 1.890
Total 2.971
Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da DAIE/PROEX em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL
Em 2014, a Integração Estudantil se desenvolveu por meio dos Programas: Moradia
Estudantil (PROCEUS); Apoio Pedagógico (PROAP) e Estudante Saudável (PES), abrangendo
16 projetos.
62
5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS)
Esse programa visa apoiar o estudante de
graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade
socioeconômica, oferecendo habitação para os que
residem em cidades ou locais distantes do campus.
Assim, proporciona a esses alunos um ambiente
favorável a sua diplomação, durante o período de 12 (doze) meses, auxiliando sua permanência
durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação e sua inserção na comunidade
acadêmica.
As formas de custeio são: a) por meio de alojamento, nos campi, onde houver a
estrutura da Casa de Estudantes Universitários (CEUS); e b) custeio de até a totalidade dos
gastos com moradia (aluguel), devidamente comprovados.
Atualmente, a DAIE/PROEX mantém as CEUS nos municípios de Belém (exclusivo
para mulheres), Altamira, Breves, Castanhal e Tucuruí.
O Quadro 30 apresenta o quantitativo de vagas existentes e alunos assistidos pelas Casas
de Estudantes Universitários (CEUS) vinculadas ao PROCEUS. Verifica-se que, em 2014, foram
ofertadas 148 vagas, sendo preenchidas somente 104, o que representa uma redução de 23
(18,11%) vagas em relação a 2013.
CEUS (Campus)
Capacidade
Alunos Assistidos
Altamira 60 45
Belém 22 19
Tucuruí 12 25
Breves 12 04
Castanhal 42 11
Total 148 104
Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus (casas).
Fonte: PROEX, 2014.
5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP)
É um conjunto de ações pedagógicas sistemáticas
e permanentes que visa assistir aos estudantes de
graduação, com especial atenção aqueles em
situação de vulnerabilidade socioeconômica. Tais
ações são realizadas com base em três vertentes:
1) oferta de cursos de nivelamento da aprendizagem aos alunos da graduação que apresentam
63
dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude de lacunas no processo de ensino-
aprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu processo de formação; 2) oferta de
vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos estudantes de graduação; e, 3) a inclusão
digital e autonomia digital das tecnologias de informação, por meio de INFOCENTROS.
Desde 2011, a DAIE/PROEX vem estimulnado e disponibilizando recursos financeiros
para as Unidades Acadêmicas que desenvolvem ações de nivelamento da aprendizagem, em
razão de uma carência detectada na formação básica dos discentes, como déficit de
aprendizagem, principalmente nas áreas de Matemática, Química, Física, Língua Portuguesa e
Redação, trazendo prejuízo ao processo educacional universitário em sua totalidade.
O programa é composto dos projetos: 1)
Cursos de Nivelamento da Aprendizagem
(PCNA), o qual assiste aos estudantes de
graduação da UFPA que apresentam déficit de
aprendizagem e dificuldades relacionadas ao
percurso acadêmico;
2) PROLÍNGUAS: Acesso às Línguas
Estrangeiras, em parceria com os Cursos
Livres de Línguas Estrangeiras (CLLE) do
Instituto de Letras e Comunicação (ILC), já
apoiado pela assistência estudantil desde
2009. Esse projeto objetiva possibilitar aos
estudantes de graduação da UFPA em
situação de vulnerabilidade socioeconômica
acesso ao ensino de línguas estrangeiras como: inglês, espanhol, francês e alemão.
b) PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital para
cidadania na UFPA, com objetivo de promover a inclusão
digital, acadêmica e social dos discentes da UFPA, em
especial os vulneráveis socioeconomicamente, utilizando
as tecnologias de informação. Essa ação vem sendo
apoiada com recursos da assistência estudantil desde
2011, com a implantação de um INFOCENTRO, que está situado no centro de Recreação do
Campus Universitário José da Silveira Netto, em Belém/PA.
O Quadro 31 apresenta o número de discentes de graduação assistidos pelo PCNA em
2014, por campus. No que tange aos resultados alcançados pelo PCNA em 2014, observa-se que
64
1.098 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos, ocorrendo um acréscimo de 430
estudantes em relação a 2013 (668), o que em termos percentuais representa um aumento de
64,37%.
Campus Inscritos Participantes Concluintes
Belém (Engenharias) 2.478 1.391 831
Breves (Letras) 259 152 152
Tucuruí (Engenharias) 253 184 115
Total 2.990 1.727 1.098
Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 32 apresenta o quantitativo de alunos assistidos pelos projetos PROLÍNGUAS e
PRODIGITAL, os quais promovem inclusão acadêmica e social. Nela, constata-se que 393
discentes de graduação foram assistidos integralmente pelos projetos PROLÍNGUAS (265) e
PRODIGITAL (128), por campus. No que tange aos resultados alcançados pelas duas ações em
2014, observa-se que os 393 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos.
CAMPUS INSCRITOS PARTICIPANTES CONCLUINTES
PROLÍNGUAS (Belém) 367 309 265
PRODIGITAL (Belém) 1.840 72 13
PRODIGITAL (Tucuruí) 253 184 115
Total 2.460 565 393
Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e PROLÍNGUAS, por campus, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
A título de apoio pedagógico, são também ofertados: o Auxílio a Viagens Acadêmicas
(AVA) e o Apoio à Realização de Eventos Acadêmicos. O primeiro é concedido, por meio de
ajuda de custo, aos estudantes de graduação que têm trabalhos acadêmicos aprovados em eventos
científicos. Nessa mesma ação, são atendidos, com diárias e passagens, os servidores e
colaboradores que desenvolvem ações/atividades voltadas à assistência e integração estudantil. O
segundo se traduz no apoio financeiro aos eventos estudantis organizados e realizados pelas
entidades representativas dos cursos de graduação. Os Quadros 33 e 34 demonstram os
quantitativos desses dois auxílios.
TIPO DE AUXÍLIO PESSOAS ASSISTIDAS
Diárias 206
Passagens 380
Ajuda de custo 469
Total 1.055
65
Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Campus Quantidade
Altamira 01
Belém 29
Bragança 01
Cametá 01
Castanhal 03
Marajó 02
Total 37
Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 31 mostra que em 2014 foram concedidas 206 diárias, 380 passagens e 469 ajudas
de custo, totalizando 1.055 produtos. O Quadro 32 demonstra que 37 eventos estudantis foram
apoiados durante o ano de 2014.
5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES)
O PES é um programa de Integração Estudantil,
subsidiado com recursos da política de assistência estudantil,
que promove ações de saúde, no âmbito individual e coletivo,
abrangendo a assistência e o atendimento à saúde; a prevenção
de agravos; o diagnóstico e o tratamento de baixa
complexidade, visando o bem-estar e a qualidade de vida do
discente, contribuindo para sua permanência e conclusão de
curso de graduação.
Assim como os outros programas de integração estudantil, o PES é imprescindível à
atenção à saúde do estudante de graduação, em especial os que se econtram em situação de
vulnerabilidade socioeconômica, pois há uma demanda expressiva dos estudantes que buscam
frequentemente, junto à DAIE/PROEX, apoio para serem assistidos pelas Unidades Acadêmicas
parceiras para atendimento em: clínica médica e laboratorial, odontológica, psiquiátrica e
psicológica. Nesse sentido, o PES reveste-se de grande importância institucional, tornando-se
uma ação estratégica de apoio aos estudantes em sua permanência e formação acadêmica com
sucesso.
O PES se materializa por meio de 08 projetos desenvolvidos por unidades acadêmicas: a)
Médico-psicossocial, desenvolvido pelo Serviço de Assistência Psicossocial dos Discentes
(SAPS), na Faculdade de Medicina, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); b) Assistência
Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção
66
Socioeconômica, na Faculdade de Odontologia, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); c)
Ações Preventivas Contra o Câncer em Estudantes Universitários, na Faculdade de
Biomedicina, no Instituto de Ciências Biológicas (ICB); d) Ações Integradas de Extensão à
Saúde Estudantil, nos Hospitais Universitários Bettina Ferro de Sousa e João de Barros Barreto;
e) Clínica de Psicologia, com a Faculdade de Psicologia, no Instituto de Filosofia de Ciências
Humanas (IFCH); f) Odontologia Comunitária, no Hospital Universitário João de Barros
Barreto; e, g) Esporte e Lazer, com a Faculdade de Educação Física, do Instituto de Ciência da
Educação.
O Quadro 35 assinala os quantitativos de alunos assistidos e de procedimentos
executados, por projeto, em 2014, sendo 7.718 estudantes assistidos. Nele, constata-se que no
quantitativo relativo aos assistidos pelos projetos vinculados ao PES, houve um acréscimo de
4.544 (143,16%) em relação a 2013 (3.174). No mesmo Quadro, apresenta-se outro importante
indicador que reforça os resultados do programa, quando apresenta o quantitativo de 17.462
procedimentos realizados, aos quais os assistidos foram submetidos quando atendidos por cada
projeto, representando um aumento percentual de 144,02% (10.306) em relação a 2013 (7.156).
Projetos Alunos
Assistidos
Quantidade de
Procedimentos
1. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS 1.940 2.701
2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB) 178 8.188
3. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da
UFPA 627 2.209
4. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS) 665 2.920
5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários 1.500 393
6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação
da UFPA em Atenção Socioeconômica 274 922
7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária (HUJBB) 25 129
8. Esporte e Lazer 2.509 -
Total 7.718 17.462
Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
O Quadro 36 apresenta o quantitativo de material impresso custeado pela assistência
estudantil para apoiar a realização de outras ações/atividades que interferem direta ou
indiretamente no desempenho acadêmico dos estudantes de graduação. Nele, identifica-se a
tiragem de 1.000 exemplares do livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos, correspondente ao
IV Prêmio PROEX de Literatura 2013; e, mais 1.000 exemplares da revista tucunduba.
Ações Alunos Assistidos
Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos 1.000
Revista tucunduba 1.000
Total Geral 2.000
67
Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência Estudantil, em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
Nota: material impresso.
5.5 Produtos
Relativo as produções da ação de assistência e integarção estudantil, o Quadro 37 espõe as
produções obtidas pelo Projetos de Integração Estudantil, por meio dos Relatórios Anuais de
Atividades/2014
Projeto Produtos Quantidade Local
Projeto de Nivelamento da
Aprendizagem –
PCNA/TEIAS
Minicurso 02
Campus de Breves Oficina 07
Palestra 03
Ações Integradas de
Extensão à Saúde
Estudantil - HUJBB
Resumo 02 XVII Congresso Médico Amazônico, ago/2014
Resumo
simples 02
VI Congresso Brasileiro de Nutrição e Câncer,
mai/2014
III Congresso de Educação em Saúde da
Amazônia, em nov/2014
Resumo
Expandido 01
XVII Jornada de Extensão Universitária, em
novembro/2014.
Apresentação
Oral 01
6º CBEU, mai/2014 Roda de
Conversa 01
Ações Voltadas para
Prevenção de Câncer em
Estudantes Universitários
– PCCU/ICB
Artigo 01
Título: Type-specific HPV prevalence among
female university students from northern Brazil”
submetido à Revista Infectious Agents and
Cancer, em 2014.
Seminário 01
Título: Prevenção de doenças causadas por
infecções sexualmente transmissíveis, out/2014 –
Núcleo de Medicina Tropical (NMT/UFPA).
TCC 01
Título: Prevenção do câncer de colo de útero em
estudantes universitárias, HENINNG, por
Jaqueline de S. L., mar/2015 .
Dissertação
de Mestrado 01
Título: Prevalência e genotipagem do papiloma
vírus humano (HPV) em estudantes universitárias,
por VIEIRA, Rodrigo C., out/2014 - Belém-PA
Dissertação
de Mestrado
em
andamento
01
Título: Prevalência de chlamydia trachomatis em
amostras endocervicais de estudantes de
universidade pública do Norte do Brasil, por
SANTOS, Leonardo Miranda., mar/2015.
Clínica de Psicologia: um
olhar em atenção à saúde
do estudante da
UFPA/IFCH
Apresentação
Oral - 6º
CBEU,
mai/2014 -
04
Título: Acolhimento: uma estratégia em Clínica
Escola”, por NOGUEIRA Lúcia. CECIM,
Rosangela.
68
Título: Clínica de Psicologia: um olhar em
atenção à saúde do estudante”, por PEREIRA,
Patrícia. LIMA, Alan Souza e André
BARRETTO.
Apresentação Oral no VI Congresso Internacional
de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso
Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-
MG, set/2014 - Título: Corpo e Dor na Clínica
Psicanalítica. Autoras: Patrícia Pereira, Roseane
Nicolau.
Apresentação Oral no VI Congresso Internacional
de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso
Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH
set/2014. Título: A Interdisciplinaridade na
Clínica do Autismo: Onde está o sujeito?, por
Patrícia Pereira, Roseane Nicolau.
Trabalho
Publicado e
Pôster
04
VI Congresso Internacional de Psicopatologia
Fundamental e XII Congresso Brasileiro de
Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 -
Título: Da Inibição ao Pathos: reflexões a partir
da escuta de estudantes universitários, por Patrícia
Pereira, Alan Souza Lima e André Barretto.
Clínica de Psicologia: um
olhar em atenção ao
estudante
universitário/IFCH
Trabalho
Publicado e
Pôster
VI Congresso Internacional de Psicopatologia
Fundamental e XII Congresso Brasileiro de
Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 –
Título: Psicanálise e instituição: que lugar para o
sujeito nos serviços de saúde mental?, por
Henrique Couto
VI Congresso Internacional de Psicopatologia
Fundamental e XII Congresso Brasileiro de
Psicopatologia Fundamental, BH set/2014 –
Título: Cuidado e Atenção à Saúde do Estudante:
uma experiência de extensão na Clínica-escola de
psicologia da UFPA, por Alan Souza Lima,
André Barretto e Patrícia Pereira.
VI Congresso Internacional de Psicopatologia
Fundamental e XII Congresso Brasileiro de
Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 -
Título: Direção do Tratamento no Atendimento de
Crianças com Autismo e Síndromes
Neurológicas, por Patrícia Pereira, Roseane
Nicolau.
Minicurso
03
Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo I:
Pulsões e Destinos da Pulsão”, fev/2014, 50 h.
Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo II:
abr/2014, 50 h.
Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo
III: O Inconsciente”, ago/set/2014, 50 h.
Ações Integradas de
Extensão à Saúde
Estudantil - HUBFS
Banco de
dados
01 Banco de dados do projeto no HUBFS
Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014.
Fonte: PROEX, 2014.
69
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014
A PROEX apoiou em 2014 um volume expressivo de atividades extensionistas,
priorizando a qualidade desses produtos. Para 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações
acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, apoiando-se
o desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão junto às Unidades
Acadêmicas, por meio de concessão de bolsas a estudantes de graduação aprovados em seleção
prévia, coordenados por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na
UFPA.
Para isso a PROEX pretende elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações de
extensão; assessorar as unidades acadêmicas na elaboração de programas de educação
continuada; planejar, acompanhar e avaliar as ações dos programas e projetos de extensão
voltados à inclusão social e à diversidade cultural; identificar e incentivar os diversos segmentos
sociais, além de monitorar e acompanhar o desenvolvimento dos programas e projetos de
extensão junto às Unidades Acadêmicas. Além disso, apoiar ações de extensão na área de arte e
cultura; promover a formação técnica e político-acadêmica da comunidade interna e externa,
através de processos dialógicos; resgatar e preservar linguagens literárias; divulgar atividades de
extensão por meio de publicações na área de arte e cultura; incentivar a educação esportiva e o
desenvolvimento de atividades físicas, esportivas, culturais, recreativas e de lazer para o
estabelecimento de valores e convivência; oportunizar a integração e socialização do corpo
discente da universidade multicampi; atender as demandas por revitalização de espaço físico, em
áreas de convivência acadêmica; por equipamentos e materiais esportivos e serviço de apoio para
o desenvolvimento de atividades esportivas de lazer; apoiar as representações discentes
esportivas, selecionadas para participar de competições locais, regionais, estaduais e nacionais;
acompanhar e monitorar as atividades de exensão na área esportiva, cultural, recreativa e de
lazer.
O desenvolvimento dessas competências está detalhado no Plano de Ação da PROEX –
PDU, que compatibiliza interesses entre comunidade e universidade.
Cabe registrar dois importantes eventos realizados no campus em 2014, o 6º Congresso
Brasileiro de Extensão (6º CEBEU), com a temática “Diálogos da Extensão: saberes
tradicionais e inovação científica”, apontando para a importância de reconhecer a existência de
diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso comum. O debate abordou os
desafios da extensão universitária no Brasil, tematizando a amplitude alcançada por esta, ao
plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, propiciando uma rica síntese da
abordagem dos problemas da realidade brasileira tanto quanto da implementação das políticas
públicas até as práticas de inovação.
70
O segundo evento foi o XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão (FORPROEX), sob
a coordenação do Prof. Fernando Arthur Freitas Neves, evento este que contou com a
participação de mais de 300 pessoas, entre pró-reitores de extensão e representantes de
instituições de ensino superior federais, estaduais e privadas.
Outra ação importante desenvolvida pela PROEX em 2014 é o de assistência e
integração estudantil obtendo como resultados 21.489 alunos assistidos, ultrapassando a meta
prevista que era de 20.000 alunos assistidos, superação em mais de 1.489 alunos assistidos, de
acordo com a disponibilidade financeira do exercício que apoiaram as ações dos programas e
projetos das unidades acadêmicas parceiras para a execução de ações visando o atendimento de
alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Foram também desenvolvidas outras ações em 2014, como: a realização de 01 pesquisa
de opinião referente à violência no Campus de Belém; reforma da Casa de Estudantes
Universitários (CEUS) do Campus de Castanhal; implementação dos Auxílios Creche e Instruir,
este último especificamente voltado para os alunos do Curso de Odontologia; a implantação do
projeto PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital no Campus de Tucuruí, que também
implantou um INFOCENTRO, com 20 computadores; outros dois projetos PRODIGITAL foram
aprovados para serem implantados em 2015, nos campi de Cametá e Breves; expansão do projeto
PROLÍNGUAS: acesso às línguas estrangeiras aos campi de Bragança e Cametá em 2015.
Outra ação importante desenvolvida pela assistência e integração estudantil foi a
denominada TRIE ITINERANTE, realizada pela equipe técnica, que uma vez por mês realiza
visitas técnicas aos campi da UFPA, com objetivo de apoiar as coordenações dos campi e de
extensão no desenvolvimento de ações de assistência e integração estudantil, diagnosticando e
mapeando necessidades in loco, no intuito de promover orientações e/ou realizar intervenções
que venham assistir estudantes de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade
socioeconômica.
Além de manter a continuidade das ações em 2015, a PROEX pretende inaugurar a nova
sede da CEUS de Belém, com 120 vagas (60 femininas e 60 masculinas); iniciar a construção da
CEUS de Cametá e Breves, com 60 vagas cada (30 femininas e 30 masculinas); reformar as
CEUS de Tucuruí e Breves, com boas perspectivas de criar uma CEUS no Campus de Soure, de
acordo com a demanda apresentada.
71
REFERÊNCIAS
BRASIL. Portaria nº 389, de 9 de maio de 2013. Cria o Programa de Bolsa Permanência e dá
outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo,
Brasília, DF, nº 90 de 13 maio 2013. Seção 1, p. 12/14. Disponível em:
<http://portal.in.gov.br/autenticidade.htmlpelo%20c%C3%B3digo%2000012013051300012/14>
. Acesso em: 20 jan. 2014.
______. Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010. Dispõe sobre o Programa Nacional de
Assistência Estudantil – PNAES. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder
Executivo, Brasília, DF, 20 jul. 2010. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Decreto/D7234.htm>. Acesso em:
10 dez. 2013.
______. Plano Nacional de Extensão Universitária. 2000/01. p. 5.
RIOS, Rafaela; OLIVEIRA Simone Barros de. Os desafios da assistência estudantil nas
instituições federais de ensino superior no Brasil. Disponível em:
<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Ibmm79ybepwJ:xa.yimg.com/kq/grou
ps/22865919/75730284/name/UNKNOWN_PARAMETER_VALUE+&cd=1&hl=pt-
PT&ct=clnk&gl=br> Acesso em: 18 jan. 2014.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA. Relatório Anual de Atividades da
Diretoria de Assistência e Integração Estudantil. Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA,
2013.
______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Apoio Cultural. Belém, PA: Pró-
Reitoria de Extensão/UFPA, 2013.
______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Programa e Projetos de Extensão.
Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA, 2013.
______ (Estado). Resolução nº 3.633, de 18 de fevereiro de 2008. Aprova o Regulamento do
Ensino de Graduação no âmbito da UFPA. CONSEPE – Anexo. Disponível em:
<http://www.ufpa.br/sege/boletim_interno/downloads/resolucoes/consepe/2008/Microsoft%20W
ord%20-%203633.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2014.
Anexos
ANEXOS
Unidade
Programas
que envolva
uma unidade
Programas
que envolva
mais de uma
unidade
Projetos que
envolva uma
unidade
Projetos que
envolva mais
de uma
unidade
Docentes Técnicos Bolsistas Instituições
Externas
Público
Atendido
Campus Universitário de Abaetetuba 0 0 6 5 13 0 16 9 4.650
Campus Universitário de Altamira 1 0 4 5 13 0 14 9 2.440
Campus Universitário de Ananindeua 0 0 0 1 2 2 1 0 2.660
Campus Universitário de Bragança 2 2 3 9 19 1 26 5 4.440
Campus Universitário de Breves 1 0 1 1 3 0 4 1 1.845
Campus Universitário de Cametá 1 0 4 3 10 0 17 6 10.500
Campus Universitário de Castanhal 3 1 5 4 18 0 19 9 4.311
Campus Universitário de Soure 0 0 2 0 2 0 5 0 10.180
Campus Universitário de Tucurui 1 3 2 2 11 2 9 3 3.117
Escola de Aplicação da UFPA 0 0 4 8 12 0 16 3 1.685
Escola de Música da UFPA 0 1 0 0 1 0 2 0 60
Hospital Universitário Bettina Ferro de
Souza 2 1 3 2 8 8 14 12 1.950
Hospital Universitário João de Barros
Barreto 3 1 3 7 14 0 21 3 19.840
Instituto de Ciências da Arte 3 1 6 11 23 2 29 9 6.385
Instituto de Ciências Biológicas 0 0 6 10 32 0 23 4 9.100
Instituto de Ciências da Educação 2 4 5 9 24 2 24 22 9.541
Instituto de Ciências Exatas e Naturais 1 1 1 4 10 1 10 1 11.500
Instituto de Ciências Jurídicas 2 2 2 3 8 0 23 4 2.965
Instituto de Ciências da Saúde 9 10 26 39 111 6 123 43 72.490
Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas 4 7 6 10 36 3 40 15 40.198
Instituto de Estudos Costeiros 0 1 0 1 3 0 3 2 430
Instituto de Filosofia e Ciências
Humanas 3 2 5 5 19 4 18 17 4.914
Instituto de Geociências 1 0 3 2 6 3 8 0 5.850
Instituto de Letras e Comunicação 0 0 5 4 10 0 11 1 3.632
Instituto de Tecnologia 1 4 10 13 43 3 35 10 5.189
Núcleo de Ciências Agrárias e
Desenvolvimento Rural 0 1 0 1 2 0 3 2 1.000
Núcleo de Medicina Tropical 0 0 1 2 3 0 4 1 540
Núcleo de Meio Ambiente 0 0 1 1 2 0 2 0 920
Núcleo de Teoria e Pesquisa do
Comportamento 0 0 1 0 2 0 1 0 60
PROEX-DAC 0 0 0 55 30 25 3 26 43.678
Total Geral 40 42 115 217 490 62 524 217 286.070
Quadro 1 - Ações, Programas e Projetos por Unidade e Pessoas Beneficiadas, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Áreas Temáticas
Programas Projetos
Quantidade Público
Atendido Quantidade Público Atendido
Cultura 6 2.125 76 56.103
Comunicação 1 30.000 9 16.802
Direitos Humanos e Justiça 10 6.588 16 3.974
Educação 24 11.045 80 38.170
Meio Ambiente 3 430 14 7.430
Saúde 26 42.499 104 62.470
Tecnologia e Produção 10 1.460 33 6.374
Trabalho 2 600 0 0
Total Geral 82 94.747 332 191.323
Quadro 2 - Ações, Programas e Projetos por Área Temática, 2014
Fonte: PROEX, 2014
Área de Conhecimento Total de Cursos Concluintes Ministrantes
Ciências Exatas e da Terra 21 5.068 21
Ciências Biológicas 2 216 2
Engenharia / Tecnologia 24 765 24
Ciências da Saúde 21 478 28
Ciências Agrárias 2 28 2
Ciências Sociais e Aplicadas 88 3.088 65
Ciências Humanas 42 1.139 44
Linguística, Letras e Artes 14 421 31
Outros 4 53 4
Total Geral 218 11.256 221
Quadro 3 - Cursos de Extensão Presencial por Área de Conhecimentos, 2014
Fonte: PROEX, 2014
Tipo de eventos Total Nº Participantes Certificados Emitidos
Curso 219 11.506 9.203
Minicurso 8 140 140
Espetáculo 2 25.300 1
Palestra 34 2.234 354
Conferência 1 4.000 0
Coral 12 12.130 0
Seminário 13 16.160 1.786
Encontro 12 344 270
Fórum 3 250 0
Jornada 9 2.825 1.845
Exposição 19 2.551 1433
Feira 8 1.705 600
Oficina Cultural e de Extensão 49 1.721 1.015
Sessão de Vídeo e Cinema 2 400 0
Visita Orientada 2 891 480
Premiação 2 341 180
Total 395 82.498 17.307
Quadro 4 - Eventos de Extensão por Tipo de Atividade, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Tipo Nº de Eventos Nº de
Participantes
Nº de pessoas
certificadas
Congresso Brasileiro de Extensão Universitária 1 3.500 3.500
FORPROEX 1 300 1.931
Total 2 3.800 5.431
Quadro 5 - Outros Eventos Realizados de Extensão, 2014
Fonte: PROEX, 2014
Ações Programas Projetos
Assistência Estudantil 2 1
Integração Estudantil 3 15
Total 5 16
Quadro 6 – Ações, Programas e Projetos da Assistência e Integração Estudantil, 2014
Fonte: PROEX, 2014
Modalidade Alunos
Assistidos
Restaurante Universitário (refeições subsidiadas media/dia) 4.000
Taxa Zero 87
Permanência UFPA 1.558
Permanência UNIFESPA 103
Moradia UFPA 345
Moradia UNIFESPA 77
Intervalar 149
Kit Acadêmico 153
Casa de Estudante 91
Estudante Estrangeiro Permanência 18
Estudante Estrangeiro Moradia 24
PcD Permanência 18
PcD Moradia 19
Emergencial Permanência 31
Emergencial Moradia 19
Acesso às Línguas Estrangeiras 265
Total 6.957
Quadro 7 - Número de alunos assistidos, por modalidade de auxílio do Programa Permanência, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Ações Alunos Assistidos
Bolsa Permanência do MEC 623
Total 623
Quadro 8 - Quantidade de Bolsas concedidas pelo Programa Bolsa Permanência do MEC, em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Modalidades Alunos Assistidos
Estágio 986
Estágio Cursos Livres de Línguas Estrangeiras 22
Monitoria 100
PIBIC (Programa Institucional de Iniciação Científica) 100
PIBEX (Programa Institucional de Extensão) 100
Eixo Transversal: Políticas Públicas e desenvolvimento Local 100
Navega saberes 100
Apoio à Atividade Acadêmica I 41
Apoio à Atividade Acadêmica II 126
Total 1.675
Quadro 9 - Número de alunos assistidos, por modalidade de bolsa custeadas pela Assistência Estudantil, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Campus/CEUS Capacidade de cada CEUS Alunos Assistidos
Altamira 60 45
Belém 22 19
Tucuruí 12 25
Breves 12 4
Castanhal 42 11
Total 148 104
Quadro 10 - Número de Alunos Assistidos por Campus, pelo Programa Casa de Estudantes Universitários
PROCEUS), em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Campus Alunos inscritos Participantes Concluintes
Belém (Engenharias) 2.478 1.391 831
Breves (Letras) 259 152 152
Tucuruí (Engenharias) 253 184 115
Total 2.990 1.727 1.098
Quadro 11 – Número de alunos assistidos pelo Projeto de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), vinculado ao
Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Campus Alunos inscritos Participantes Concluintes
Belém 367 309 265
Total 367 309 265
Quadro 12 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PROLINGUAS, vinculado ao Programa de Apoio
Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: DAIE/PROEX, 2014
Campus Usuários Participantes em
cursos Concluintes dos cursos
Belém 1.840 72 13
Tucuruí 253 184 115
Total 2.093 156 128
Quadro 13 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PRODIGITAL, vinculado ao Programa de Apoio
Pedagógico (PROAP), em 2014
Fonte: /PROEX, 2014
Projetos Alunos
Assistidos
Quantidade de
Procedimentos
Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS) 665 2.920
Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB) 178 8.188
Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS) 1.940 2.701
Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitárias 1.500 393
Assistência Odontológica e Preventiva ao Estudantes de Graduação da UFPA 274 922
Odontologia Integral para a Comunidade universitária (HUJBB) 25 129
Esporte, Cultura e Lazer 2.509 0
Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA 627 2.209
Total 7.718 17.462
Quadro 14 - Número de Alunos Assistidos pelos Projetos do Programa Estudante Saudável (PES), em 2014 Fonte: PROEX, 2014
Tipos de Auxílio Pessoas
assistidas
Diárias 206
Passagens 380
Ajuda de custo 469
Total 1.055
Quadro 15 - Número de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Procedimentos Alunos Assistidos
Acolhimento Psicológico (individual e grupal) 140
Acompanhamento Psicológico 10
Avaliação Pedagógica 858
Entrevista 73
Visita Domiciliar 1.890
Total 2.971
Quadro 15 - Quantidade de alunos assistidos pelos serviços prestados pela Equipe da DAIE/PROEX, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Ações Alunos Assistidos
Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos 1.000
Revista Tucunduba 1.000
Total 2.000
Quadro 16 - Quantidade de alunos assistidos com material literário custeado pela Assistência Estudantil, em 2014
Fonte: DAIE/PROEX, 2014
Unidade Organizadora/ Local Evento Período Público Estimando Valor Apoio Concedido
Centro Acadêmico de Biomedicina
(Campus Belém)
SEMANA ACADÊMICA DE
BIOMEDICINA 2014
24 a 28 de novembro
de2014 300 participantes
R$ 5.761,00 Material gráfico
Centro Acadêmico de Nutrição
(Campus Belém)
XXXI ENCONTRO NACIONAL DE
ESTUDANTES DE NUTRIÇÃO
03 a 09 de agosto
de2014 300 participantes
R$: 9.998,00
(Material gráfico)
Material de consumo
e, material gráfico
Centro Acadêmico de Biologia
(Campus Belém)
I ENCONTRO DE BIOLOGIA DA
UFPA
(I EBIOUFPA)
02 a 06 de setembro de
2014 400 participantes
R$ 7.129,00
(Material gráfico) Material gráfico
Comissão organizadora do congresso
norte e nordeste de administração
(Campus Belém)
6º CONGRESSO NORTE E
NORDESTE DOS ESTUDANTES DE
ADMINISTRAÇÃO
05 a 07 de setembro de
2014
2.000 a 2.500
participantes Não informado
Apoio com: passagem
e hospedagem.
Grupo Brasileiro de Professores de
Dentísticas (Campus de Belém)
XXI ENCONTRO DO GRUPO
BRASILEIRO DE PROFESSORES DE
DENTÍSTICAS
14 a 17 de janeiro de
2015 300 participantes Não informado
Serviço
gráfico/Material
gráfico
Centro Acadêmico de Enfermagem da
UFPA
(Campus Belém)
XXXVII ENCONTRO NACIONAL DE
ESTUDANTES DE ENFERMAGEM -
ENEEN
09 a13de julho de 2014 400 participantes Não informado Material de consumo
e gráfico
COORDENAÇÃO GERAL DO
INTERCOM – NORTE
(Campus Belém)
XIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA
COMUNICAÇÃO NA REGIÃO
NORTE (INTERCOM NORTE 2)
01 a 03 de maio de
2014 1.200 participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO
(Campus Castanhal)
II JORNADA DE INCLUSÃO
DIGITAL
04 e 05 de novembro
de 2014 150 Participantes R$ 5.225,00 Serviço gráfico
FACULDADE DE CIÊNCIAS
SOCIAIS (Campus Belém)
GEPEM/UFPA: MULHERES,
GÊNERO, HISTÓRIAS E SABERES
EM 20 ANOS
24 a 26 de setembro
de2014 200 Participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE LINGUAS
ESTRAGEIRAS MODERNAS
(Campus Belém)
PROJETO DE OFICINA DE LEITURA
E ESCRITA DE PORTUGUÊS PARA
SURDO
Novembro de 2014 e
maio de 2015 Não informado Não informado Material de consumo
FACULDADE DE INFERMAGEM
(Campus Belém)
SEMINÁRIO SAÚDE, GÊNERO E
DIREITOS: UM OLHAR SOBRE
MULHERES TRANS, LÉSBICAS E
BISSEXUAIS
11 de setembro de
2014 180 participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE FILOSOFIA
(Campus Belém)
IV ENCONTRO NACIONAL DE
PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM
FILOSOFIA DA UFPA
24 a 28 de novembro
de 2014 500 participantes R$ 2.520,00 Serviço gráfico
CENTRO ACADÊMICO DE
ENGENHARIA SANITÁRIA E
AMBIENTAL
(Campus Belém)
ENCONTRO NACIONAL DE
ENGENHARIA SANITÁRIA E
AMBIENTAL (XI ENEDS)
24 a 26 de setembro de
2014 600 Participantes R$ 8.523,00 Serviços gráficos
CENTRO ACADÊMICO DE
DIREITO EDSON LUÍS
(Campus Belém)
I SEMANA ACADÊMICA DO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS
JURÍDICAS DA UFPA
29 de setembro a 03 de
outubro de 2014 Não informado
R$ 878,00
(Serviço gráfico)
Serviços gráfico,
Hospedagem.
FACULDADE DE ENFERMAGEM
(Campus Belém)
I SIMPÓSIO PARAENSE DE
ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL
EM GERONTO-GERIATRIA
18 outubro de 2014 Não informado Não informado Material de consumo
FACULDADE DE GEOGRAGIA
(Campus Belém)
I CONGRESSO DE GEOGRAFIA
AGRÁRIA AMAZÔNICA
06 a 09 de outubro de
2014 300 participantes Não informado Material para evento
INSTITUTO DE CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS
III JORNADA ACADÊMICA DE
ECOLOGIA AQUÁTICA E PESCA 10 de outubro de 2014 140 participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE ENFERMAGEM /
LIGA ACADÊMICA PARAENSE DE
ENFERMAGEM DO TRAUMA
(LAPAET)
(Campus de Belém)
V JORNADA DE SUPORTE DO
TRAUMA
13 e 15 de novembro
de 2014 100 participantes Não informado Material de consumo
DIRETORIA DE PROGRAMAS E
PROJETOS – DPP - PRÓ-REITORIA
DE EXTENSÃO
(Campus-Bragança)
I SIMPÓSIO TRADUÇÃO E
INTERCULINÁRIA-INCLUSÃO E
PRESERVAÇÃO DE SABERES PARA
O BOM VIVER NO CAMPUS
UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA
08 a 10 de dezembro de
2014 300 participantes Não informado Material de consumo
DIRETORIA DE PROGRAMAS E
PROJETOS – DPP / PRÓ-REITORIA
DE EXTENSÃO
(Campus Castanhal)
VI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO
CIENTÍFICA E DE EXTENSÃO DO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE
CASTANHAL
23 e 24 de outubro de
2014 200 participantes Não informado Material de consumo
CENTRO ACADÊNMICO DE
MUSEOLOGIA
(Campus de Belém)
VII ENCONTRO NACIONAL DOS
ESTUDANTES DE MUSEOLOGIA –
ENEMU
04 a 08 de novembro
de 2014 450 participantes Não informado
Material de consumo,
Hospedagem e
passagens para
palestrantes
FACULDADE DE SERVIÇO
SOCIAL
(Campus de Belém)
X SEMINÁRIO REGIONAL DE
FORMAÇÃO PROFISSIONAL E
MOVIMENTO ESTUDANTIL DE
SERVIÇO SOCIAL
29 de outubro a 01 de
novembro de 2014 Não informado R$ 2.376,00 Serviço gráfico.
CENTRO ACADÊMICO DE
MATEMÁTICA
(Campus de Belém)
V ENCONTRO DE ESTUDANTES DE
MATEMÁTICA / EMUFPA
29 a 31 de outubro de
2014 550 participantes
R$ 19.294,00
(Serviços
gráficos)
Material de consumo,
passagens,
hospedagem e serviço
gráfico.
FEDERAÇÃO ESPÍRITA E
UMBANDISTA E DOS CULTOS
AFRO-BRASILEIROS DO ESTADO
DO PARÁ - FEUCABEP
(Campus de Belém)
FEUCABEP 10 a 14 de dezembro de
2014 Não informado Não informado
Hospedagem para
palestrante
FACULDADE DE
ADMINISTRAÇÃO
(Campus Belém)
CONGRESSO NORTE E NORDESTE
DE ADMINISTRAÇÃO
05 a 07 de setembro de
2014
2.000 a 2.500
participantes Não informado
Hospedagem e
passagens para
palestrante
FACULDADE DE ENGENHARIA
CIVIL
(Campus Belém)
8° SEMANA ACADÊMICA DE
ENGENHARIA CIVIL
09 a 12 de setembro de
2014 400 participantes
R$ 6.771,20
(Material gráfico)
Material gráfico e
material de consumo
FACULDADE DE CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS
(Campus de Altamira)
X SEMANA DE ESTUDOS
BIOLÓGICAS - SEBIO
08 a 12 de setembro de
2014 500 participantes
R$ 5.000,00
(despesas com
material de
consumo e
passagens)
Despesas com
passagens e material
de consumo
CENTRO ACADÊMICO DE
COMUNICAÇÃO
(Campus Belém)
SEMANA DA COMUNICAÇÃO DA
UFPA
01 a 03 de outubro de
2014 Não informado
R$ 5.112,40
(despesas com
passagens)
Despesas com
passagens de
palestrantes
CENTRO ACADÊMICO DE
SERVIÇO SOCIAL - INSTITUTO
DE CIÊNCIAS SOCIAIS
APLICADAS
(Campus de Belém)
XXXVI CONSELHO NACIONAL DE
ENTIDADES ESTUDANTIS DE
SERVIÇO SOCIAL - CONESS
04 a 06 de abril de
2014 300 participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE TURISMO
(Campus de Belém)
I JORNADA ACADÊMICA DE
TURISMO
25 e26 de setembro de
2014 200 participantes Não informado Material de consumo
COORDENAÇÃO ACADÊMICA
(Campus Soure) SEMANA ACADÊMICA 2014
25 a27 de setembro de
2014 80 participantes Não informado Material de consumo
CENTRO ACADÊMICO DE
LETRAS – CAL
(Campus de Belém)
XXI SEMANA ACADÊMICA DE
LETRAS
26 a 29 de março de
2014 600 participantes Não informado Material de consumo
CENTRO ACADÊMICO DE
EDUCAÇÃO FÍSICA - CAEF/UFPA
(Campus de Castanhal)
IV ENCONTRO REGIONAL DOS
ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO
FÍSICA DA REGIÃO 4 - EREEF
30 de abril a 03 de
maio de 2014 300 participantes
Não informado Material de consumo.
FACULDADE DE
ADMINISTRAÇÃO
COMEMORAÇÃO DOS 50 ANOS DO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
14 e 15 de maio de
2014 1.000 participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO
(Campus de Belém)
SEMANA DE COMUNICAÇÃO DA
UFPA - MUVUCA NA CUMBUCA
2014
01 a 03 de outubro de
2014 600 participantes
R$ 5.000,00
(despesas gerais) Despesas gerais
CENTRO ACADÊMICO DE
CIÊNCIAS NATURAIS
II SEMANA CADÊMICA DE
CIÊNCIAS NATURAIS
05 a 07 de novembro
de 2014 200 participantes
R$ 4.320,00
(Serviço gráfico)
Material de consumo
e serviço gráfico
CENTRO ACADÊMICO DE
LETRAS – CAL
(Campus de Soure)
XVII ENCONTRO PARAENSE DOS
ESTUDANTES DE LETRAS
26 a 29 de março de
2014 Não informados Não informado
Material de consumo,
diárias, passagens
para palestrantes.
FACULDADE DE ENFERMAGEM
(Campus Belém)
II CURSO DE INTERPRETAÇÃO DE
EXAMES NO RÉ-NATAL 04 e 05de abril de 2014 400 participantes Não informado Material de consumo
FACULDADE DE ENFERMAGEM
(Campus Belém)
CURSO DE GERENCIAMENTO DE
CUIDADOS PARA ATENÇÃO
INTEGRAL A SAÚDE DA PESSOA
ESTOMIZADA
15 e 16 de maio de
2014 25 participantes Não informado Material de consumo
CENTO ACADEMICO DOS
ESTUDANTES DE AGRONOMIA
DE CAMETÁ
(Campus de Cametá)
I ENCONTRO DAS AGRÁRIAS DO
BAIXO TOCANTINS
27 a 29 de agosto de
2014 Não informado Não informado Material de consumo
COORDENAÇÃO DE GRUPO DE
PESQUISA EDUCAÇÃO, CULTURA
E ORGANIZAÇÃO SOCIAL - ECOS
II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA
INFÂNCIA NA AMAZÔNIA E IV
COLÓQUIO CONSTITUIÇÃO DO
SUJEITO, CULTURA E EDUCAÇÃO
22 a 24 de outubro de
2014 300 participantes Não informado Material de consumo
Quadro 17 - Apoio aos eventos acadêmicos apoiados pela DAIE/PROEX, em 2014
Fonte: PROEX, 2014
Imagens
6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU
Atividades Culturais do 6º CBEU
Auto do Círio
XVII Jornada de Extensão
Serviços oferecidos à comunidade durante a XVII Jornada
Apresentaçao de trabalhos e Mini-Cursos na XVII Jornada
Programação Cultural da XVII Jornada
Jorgos Intenos da UFPA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
Reitor
Carlos Edilson de Almeida Maneschy
Vice-Reitor
Horácio Schneider
Chefe de Gabinete
Maria Lúcia Langbeck Ohana
Pró-Reitor de Administração
Edson Ortiz de Matos
Pró-Reitora de Ensino de Graduação
Marlene Rodrigues Medeiros Freitas
Pró-Reitor de Extensão
Fernando Arthur de Freitas Neves
Pró-Reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal
João Cauby de Almeida Júnior
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Emmanuel Zagury Tourinho
Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
Erick Nelo Pedreira
Pró-Reitor de Relações Internacionais
Flávio Augusto Sidrim Nassar
Prefeito
Alemar Dias Rodrigues Junior
Procuradora Geral
Fernanda Ribeiro Monte Santo Andrade