relatório de formação em contexto de trabalho2

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ESCOLA SECUNDÁRIA DE VALONGO Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Relatório de Formação em Contexto de Trabalho Identificação do aluno: Nuno Filipe Vieira de Sousa Professor Orientador: César Ferreira Monitor: José Pinheiro Valongo Junho 2010

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Page 1: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

ESCOLA SECUNDÁRIA DE VALONGO

Curso Profissional de Técnico de

Gestão e Programação de Sistemas Informáticos

Relatório de Formação em Contexto de Trabalho

Identificação do aluno: Nuno Filipe Vieira de Sousa

Professor Orientador: César Ferreira

Monitor: José Pinheiro

ValongoJunho 2010

Page 2: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

Índice

Índice......................................................................................................................................................2

1. Introdução......................................................................................................................................3

2. Apresentação da entidade de acolhimento....................................................................................4

3. Actividades desenvolvidas..............................................................................................................5

4. Considerações finais.......................................................................................................................8

5. Anexos............................................................................................................................................9

Page 3: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

1. Introdução

O presente documento constitui o relatório da formação em contexto de trabalho realizada pelo aluno Nuno Filipe Vieira de Sousa, número 17 da turma 12º TI, no Conservatório de Musica do Porto, no âmbito do Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (ciclo de formação 2007/2010), ministrado pela Escola Secundária de Valongo.

A Escola, entidade promotora do estágio designou o Senhor Professor César Ferreira como professor orientador e o Conservatório de Musica do Porto, designou como monitor do estágio o Dr. José Pinheiro.

O referido estágio, com a duração total de 420 horas, das quais 300 em contexto real de trabalho, decorreu entre 19 de Abril de 2010 e 11 de Junho de 2010, durante o período de funcionamento laboral da entidade de acolhimento.

Este relatório tem como principal objectivo dar a conhecer todas as actividades realizadas ao longo da formação em contexto de trabalho, no sentido de pôr em prática os conhecimentos que adquiri durante o curso.

De referir que o aluno Emanuel Dias também realizou a sua formação em contexto de trabalho no

mesmo local, tendo sido o trabalho desenvolvido de forma colaborativa.

Page 4: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

2. Apresentação da entidade de acolhimento

A entidade de acolhimento foi o Conservatório de Musica do Porto. A sua principal área de actividade é a de aulas de música, tendo também aulas curriculares normais do 1º ano até ao 12º ano.Esta enditade tem a ajuda de alguns professores de informática, bem como pais de alunos para a resolução de alguns casos de informática. Mesmo assim, a falta de pessoal competente é notória.Com a nossa ajuda o Conservatório de Musica do Porto consegui desenvolver algumas aplicações para a gestão de alunos, de audições, e de uma página web para candidaturas.Esta entidade situa-se na Boavista (Porto) e a sua infraestrutura pertence à escola Rodrigues de Freitas. Em baixo, podemos ver duas fotografias das suas instalações.

Page 5: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

3. Actividades desenvolvidas

Como actividades planeadas no dia de reunião com o professor José Pinheiro, foi-nos proposto a criação de um programa para a manipulação de inscrições de alunos no Conservatório, uma página web para a inscrição dessas mesmas, e um programa para a manipulação das audições que decorriam no conservatório. Até ao ultimo dia, todas essas actividades foram realizadas.

Foi também dado apoio informático a utentes da escola a fim de resolver alguns assuntos relacionados com a área de informáica, tais como o não funcionamento de uma impressora ou de outro dispositivo ou instalações de web câmeras em todos os computadores da secretaria.

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Quanto à página web, usamos a linguagem PHP para o seu desenvolvimento. Esta página ficou alojada no servidor da página principal da escola.

Este projecto consistiu em criar uma página em que fosse possível serem feitas inscrições para o conservatório. Para isso, precisaria-mos de fazer uma ligação a uma base de dados onde eram introduzidos os dados pedidos na página.

Nela, era pedido ao requisitante para preencher alguns campos pessoais tais como nome, morada, número de bilhete de identidade ou cartão de cidadão ou habilitações musicais. Depois de preenchidos todos os campos, o requisitante teria de aceitar as normas de admissão. Para tal, bastava colocar um visto num quardrado situado na página de inscrição.

Se todos os campos estivessem preenchidos e as normas de admissão fossem aceites, entao a página seguiria para uma nova etapa em que era mostrado ao requisitante todos os seus dados inseridos, bem como uma opção de impressão da página para servir de recibo.

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Quanto ao programa para a manipulação dos dados, era preciso ligá-lo à base de dados e listar os seus dados, para ser possivel fazer uma visualização, bem como uma impressão. Este programa teria um formulário principal em que eram vistas as inscrições ordenadas por número e nome, e era possível fazer uma pesquisa dos dados por nome do candidato, ano de nascimento instrumento a que se candidatava, ano a que se candidatava ou a regime a que se candidatava. (figura1)

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No formulário de visualização individual dos alunos, foi criada por nós uma nova actualização ao programa. Nesta actualização, era possível lançar as notas dos alunos inscritos.

No momento em que o formulário é aberto, a parte direita que representa as notas dos alunos está escondida. Ao carregar no botão podemos ver ou esconder estes campos.

Nem todos os alunos inscritos poderiam fazer todo o tipo de exames. Apesar de os alunos que se candidatavam ao 6º ano ou superior poderiam realizar todos os testes. Para os outros anos, apenas a prova de instrumento estaria disponível.

Para alunos com matricula por transferência só deverão fazer também a prova de instrumento.

Os alunos tinham de obter uma nota maior que 75 valores na prova escrita e oral, mas a média destas duas teriam de ser superior a 80 valores. Quanto à prova de instrumento, a nota teria de ser superior a 100 valores para o aluno ser seriado. Para os alunos que realizam todas as provas a média global deverá ser maior que 100 valores. Para os alunos que realizam apenas a prova de instrumento, a sua nota final também deverá ser superior a 100 valores.

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O programa de manipulação de audições é muito parecido com o de matrículas, mas contem algumas alterações. No formulário Inicial, são listadas todas as audições realizadas ou a realizar.

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Ao carregar no botão “Ver” é-nos mostrado os detalhes da audição seleccionada: nome, data, hora, sala, professor acompanhante, minutagem (que significa qual a duração da peça) e os grupos que estão inscritos nessa peça, bem como os alunos, instrumentos a usar e a minutagem que cada um gasta no decorrer na peça.

Se escolher-mos a opção de “Participantes” é-nos aberto um formulário de visualização de participantes na peça. Nele podemos ver a minutagem da peça, o nome do grupo e os participantes do grupo que vão tocar a peça. O botão de “Inserir” permite-nos inserir novos grupos, e participantes à peça.

Em todos os trabalhos foram precisas muitas horas de dedicação e de esforço. Porém, não houve muitas dúvidas, pois tudo o que tinha de ser feito tinha sido abordado nas aulas, o que tornou a realização destes trabalhos mais fácil.

Page 8: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

4. Considerações finais

A realização destes trabalhos ajudou-nos a por em prática todo o conhecimento adquirido, e a

utilizar métodos de trabalho elaborados.

A interacção com os utentes foi aperfeiçoada e melhorada de forma a que conseguimos estar

mais a vontade perante situações de grau de exigência mínimo ou elevado. Permitiu-nos

observar, pelo nosso ponto de vista, todos os aspectos fundamentais para a organização

e desenvolvimento de certos trabalhos exigidos.

Para nós teve uma grande influencia a níveis profissionais e técnicos de uma forma

positiva, cujo nos obteve um progresso profissional muito favorável.

Page 9: Relatório De Formação em Contexto de Trabalho2

5. Anexos

Imagem da nossa sala de trabalho: