UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI PR-REITORIA DE EXTENSO CENTRO DE CINCIAS DA EDUCAO

RELATRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO:

PROJETO: EDUCAR PARA A CIDADANIA DEMOCRTICA E PARA OS DIREITOS HUMANOS

TERESINA, AGOSTO DE 2010.

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RELATRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO: PROJETO: EDUCAR PARA A CIDADANIA DEMOCRTICA E PARA OS DIREITOS HUMANOS

RESPONSABILIDADE TCNICA: Maria de Lourdes Rocha Lima Nunes - UFPI

Neste sculo em que o homem se obstina em destruir inumerveis formas vivas, depois de ter destroado tantas sociedades cuja riqueza e diversidade constituam, desde tempos imemorveis, o mais brilhante de seu patrimnio, jamais, sem dvida, foi to necessrio dizer, como fizeram os mitos, que um humanismo bem ordenado no comea por si prprio, mas antes coloca o mundo no lugar da vida, a vida no lugar do homem e o respeito pelos outros no lugar do amor prprio. LEVI-STRAUSS

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1. Dados sobre a instituio: Nome do principal representante: PROF. DR. LUIZ DE SOUSA SANTOS JUNIOR Nome completo (razo social): UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU Endereo: Campus Ministro Petrnio Portela Avenida Universitria s/n Telefone: (86) 3215 5511 Fax: (86) 3237 1812 Conta corrente: Agncia: Banco: 2. Equipe do Projeto Responsvel (is) pela Elaborao do Projeto: UFPI CEEDH-PI Maria de Lourdes Rocha Francisco Newton de Lima Nunes Freitas Janete Diane Paranhos Maria Divina Ferreira Lima Avilnete Belm de Sousa Paulo de Deus Mesquita Barbosa Mota Cargo: REITOR CGC: 06.517.387/ 0001-34 Municpio: Teresina Estado: Piau CEP: 64 049 550 E-mail: ufpinet@ufpi.br

COMUNIDADE Hellen Matildes Rodrigues S Silva Teresa Maria Lima Nunes Jacinta Herculana de Sousa Silva

Responsvel (is) pela execuo do Projeto, caso no seja o mesmo: Nome Instituio Categoria Profissional Maria de Lourdes Rocha Lima UFPI Professora Nunes Maria Divina Ferreira Lima UFPI Professora Francisco Newton de Freitas UFPI Professor Janete Diane Paranhos UFPI Professora Avilnete Belm de Sousa UFPI Tcnica Mesquita Demais Membros da Equipe (nome, instituio a qual est vinculado, categoria profissional). Nome Instituio vinculada ao Categoria Profissional CEEDH-PI Jacinta Herculana Associao de Produtores Biloga e Artista Plstica de Sousa Silva de Artesanato de Teresina Graduada em Biologia pela (ASPROARTE) UFPI Paulo de Deus Polcia Militar do Piau Oficial da Polcia Militar Barbosa Mota Graduado em Histria pela UFPI Teresa Maria Lima Colaboradora Autnoma Psicloga Nunes Graduada pela UESPI Hellen Matildes Associao dos Pedagoga Rodrigues S cadeirantes SCANTE Graduado pela FAESPI Silva

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3. Metodologia do relatrio Este relatrio apresenta os resultados das atividades desenvolvidas assim como o resultado da avaliao realizada no mbito do projeto. O objetivo da avaliao foi justificar a relevncia da interveno social originada a partir das parcerias estabelecidas, do trabalho desenvolvido, dos materiais didticos elaborados, dos projetos concludos e dos projetos em construo. A metodologia seguida na elaborao e avaliao do projeto procurou contemplar o maior conjunto de informaes possveis de modo a dar um retrato mais fiel da realidade. Assim, foram recolhidos dados relativos s fases de concepo, desenvolvimento e concluso do projeto atravs da anlise dos documentos de candidatura, das reunies para planejamento, das atas das reunies ordinrias e extraordinrias, dos relatrios parciais elaborados, dos questionrios aplicados aos membros do CEEDHPI, aos professores dos cursos de capacitao, aos egressos dos cursos e pessoas que participaram de eventos promovidos pelo CEEDHPI no perodo de vigncia do Projeto. Toda avaliao uma busca de dados apropriados e necessrios. As informaes reunidas constituem o universo dentro do qual se realiza a construo de um relatrio e de um processo avaliativo. O plano de trabalho constitui uma estratgia que orienta a correta seleo de tcnicas de captao, seleo e anlise de dados. Portanto, o desenho deste trabalho constituiu uma srie aes que foram realizadas, a partir de uma fundamentao terica, e que tinha por objetivo orientar a realizao da pesquisa e sistematizao dos dados. 4. Pblico Professores e Gestores da Educao Bsica, lideranas de movimentos sociais, sociedade civil, estudantes de graduao, especialmente dos cursos de Licenciatura. 5. rea de Cobertura do Projeto Todo Estado do Piau. O Projeto de Extenso Educar para a Cidadania Democrtica e para os Direitos Humanos foi construdo nas reunies do Comit Estadual de Educao em Direitos Humanos em parceria com o Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Humanos do Piau no perodo de fevereiro a maro de 2006. Esta foi uma iniciativa conjunta do Comit Estadual de Educao em Direitos Humanos e da Comisso de Educao em Direitos Humanos do CEDDHPI ao sentirem a necessidade da institucionalizao do CEEDHPI como Frum independente, no vinculado ao prprio Conselho ou a Secretaria Estadual de Justia e Direitos Humanos. 6. Local de Realizao: O desenvolvimento das aes do projeto acontecer em vrios municpios do Piau principalmente naqueles onde j aconteceram aes e atividades coordenadas pelo Comit Estadual de Educao em Direitos Humanos. Em Teresina, as aes acontecero na Sede do Comit Estadual de Educao em Direitos Humanos, localizado na Universidade Federal do Piau.

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7. Objetivos Objetivo Geral: Promover a Educao em Direitos Humanos como um eixo transversal na formao de cidados e cidads responsveis e conhecedores de seus direitos e deveres dentro de uma sociedade democrtica atravs da articulao de aes entre o Estado, a sociedade civil e as instituies educativas em todos os nveis. Contribuir para a realizao dos objetivos e as metas do Programa Mundial de Educao em Direitos Humanos (PMEDH), proposto pela Assemblia Geral das Organizaes das Naes Unidas (ONU) em outubro de 2004. Objetivos especficos: - Sensibilizar a sociedade civil sobre a importncia e a necessidade da promoo da educao em direitos humanos; - Divulgar atravs de meios eletrnicos, impressos e meios de comunicao materiais didticos sobre Educao em Direitos Humanos, - Pesquisar experincias em educao em direitos humanos desenvolvida por OGs, ONGs, igrejas e clubes de servios; - Fortalecer o Comit Estadual de Educao em Direitos Humanos; - Desenvolver um processo de dilogo e cooperao entre organizaes governamentais e a sociedade civil com vistas promoo da educao em direitos humanos; - Contribuir para introduo da temtica da Educao em Direitos Humanos na formao em servio de professores e gestores da Educao Bsica; - Fomentar a dimenso educativa atravs da elaborao do Plano Estadual de Educao em Direitos Humanos; - Construir e validar, mediante processos participativos, propostas, resultados de prticas exitosas e iniciativas em Educao em Direitos Humanos. - Criar uma rede estadual de estudo e formao em Educao em Direitos Humanos que inclua a sociedade civil, rgos pblicos, organizaes no governamentais, instituies de ensino em todos os nveis. -Potencializar e articular aes da sociedade civil, ampliando a interlocuo e ao poltica das organizaes com o os poderes executivo, legislativo e judicirio. 8. Metas Profissionais atendidos diretamente: 50 profissionais e/ou pessoas da sociedade civil por atividades Entidades envolvidas diretamente: 10 organizaes no governamentais e 10 organizaes governamentais nas atividades de capacitao para os membros do comit e para as lideranas. Efeitos esperados em um tempo determinado: a) Envolvimento e compromisso das pessoas comprometidas na luta pela defesa e proteo dos direitos humanos que tornar possvel a continuidade das aes com novos atores e instituies;5

b) Consolidao da Educao em Direitos Humanos como uma poltica pblica atravs da gerao de programas e projetos educativos com vistas promoo dos princpios, valores e normas dos direitos humanos no sistema de educao formal e nos espaos no formais de participao na construo da cidadania democrtica; c) Estabelecimento as aes solidrias pelos docentes, discente e tcnicos administrativos, atravs de atividades em pelo menos uma disciplina de cada curso ou atividades de extenso; d) Eventos de capacitao realizados, militantes, defensores e operadores de Direitos Humanos capacitados em Educao em Direitos Humanos. e) Divulgao da experincia em pauta e de informaes bsica sobre Educao em Direitos Humanos; 9. Balano das Metas e Fase realizadas ResultadosMetas e Fases M1 Fase 1 M2 Fase 1 M3 Fase1 M4 Atividade Curso de capacitao para membros do comit de EDH Curso de capacitao Para Lideranas Curso de capacitao para Multiplicadores (Teresina) Curso de capacitao para Professores da Educao Bsica em Teresina Curso de capacitao em EDH Curso de capacitao em Educao Ambiental Curso de capacitao em EDH em Floriano Curso de capacitao em Parnaba Curso de capacitao em Campo Maior Curso de capacitao Guadalupe Curso de capacitao Corrente Curso de capacitao Para lideranas de Picos Curso de capacitao Para lideranas de Uruui Pblico Beneficiado Membros dos comits: estadual e municipal Lderes comunitrios Estudantes de graduao Professores da Educao Bsica Comunidade de Teresina Estudantes de graduao da UFPI Comunidade de Floriano Comunidade de Luzilndia Curso realizado em Teresina Curso realizado em Teresina Curso realizado em Teresina Professores da Educao Bsica de So Jos do Peixe Comunidade de Uruu Quantidade Prevista 50 50 50 50 Quantidade Participante 100 100 150 100

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 6 Fase 7 Fase 8

50 50 50 50 50 50 50 50

60 50 50 100 50 50 50 50

Fase 9 Total

50

50 960

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10. As alteraes justificativas

ou

modificaes

implementadas

e

as

devidas

Devido s dificuldades que foram surgindo durante a implementao do projeto como dificuldades em reunir as lideranas em outros municpios, demora na realizao dos pagamentos e dificuldade de conseguir transportes para os deslocamentos, foram realizadas modificaes, tais como: - diminuio da carga horria em alguns municpios; - realizar os cursos em Teresina em razo das dificuldades de transportes como em campo Maior, Guadalupe e Corrente; - realizar os cursos em outros municpios porque a demanda era maior do que o que estava previsto Registramos tambm, que aconteceram modificaes no projeto como a insero nas atividades do movimento nacional dos direitos humanos articulao Piau e de outros projetos de extenso da UFPI. - alterao do nmero de comunidades atendidas, o que foi um nmero maior, - alterao do nmero de participantes, aumentando o que estava previsto.. No entanto, as modificaes realizadas no comprometeram o eixo central do projeto, qual seja, a extenso universitria atravs de um curso de educao em direitos humanos (EDH) comunidades em vrios municpios do Piau. 11. Resultados Alcanados e repercusso na comunidade e pblico atingido Aps a realizao do curso, em cada turma, foram realizados questionrios de avaliao sobre o material, o curso, carga horria e sua continuidade. As respostas foram as seguintes: - 98% dos participantes consideraram o material pedaggico exelente; - 95% dos participantes consideraram o desempenhos dos professores entre Bom a timo. - 90% consideraram a carga horria muito pouca frente ao contedo proposto e o que seria necessrios populao conhecer para saber lutar por seus direitos. - 100% gostariam de dar continuidade aos estudos relacionados ao curso. As repercusses sociais podero ser visualizadas a partir+ - da adeso de ONGs ao projeto e as atividades de extenso da UFPI; - as comunidades manifestaram evoluo no dilogo como as OGs; - a insero do pblico beneficiado pelo curso nas discussoes de polticas pblicas em questes pertinentes as suas vidas e relativas as questes abordadas no curso. - o desenvolvimento de parcerias com grupos vulnerveis, grupos comunitrios e movimentos sociais, para atuao na temtica de direitos humanos.

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Desenvolveram-se paralelamente ao projeto de extenso, motivados pelo mesmo as seguintes atividades:01. Produzir Materiais Pedaggicos. BOTIJA1 PEDAGGICA DE EDUCAAO EM DIREITOS HUMANOS o nome da coleo de materiais pedaggicos que sero produzidos pela equipe que compe o projeto. Foram produzidos quatro livros de literatura infantil e vrios materiais didticos como jogos educativos; 02. DE REPENTE... EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS. Essa proposta foi construda com a parceria dos poetas do repente. A idia era escrever poesias com rimas do repente onde ser apresentada a Declarao Universal dos Direitos Humanos, a Constituio Federal o Programa Nacional de Direitos Humanos, o Plano Nacional de Educao em Direitos Humanos e a primeira verso do Plano Estadual Educao em Direitos Humanos. Foram produzidos vrios textos na forma de redepende conforme o previsto no projeto 03. SEMENTES PARA O FUTURO. O Piau uma terra filha do sol e do equador, precisa, portanto, de ser arborizada para diminuir o rigor de seu clima. Considerando o Meio Ambiente como um Direito Humano um dos materiais que ser produzido apresentar a arborizao com espcies nativas como exemplo de uma ao para transformao da realidade. No material que ser elaborado apresentar: o processo de mapeamento da rea que precisa ser arborizada (identificao do problema com anlise do contexto); a escolha das espcies nativas (seleo de estratgias adequadas soluo do problema com a valorizao das potencialidades locais); preparao da semente, do local onde ser plantada e identificao da comunidade que cuidar da planta (a EDH requer a conscientizao, adeso ao projeto de transformao, preparao poltica de todos os sujeitos envolvidos e a ao planejada); os cuidados necessrios para planta vingar, florescer, dar frutos com semente reiniciando a o processo novamente (regar procurar enriquecer sua ao atravs do estudo e da busca de informao, no deixar depredar ser transparente, permitir que a fauna se beneficie os benefcios da ao devero ser coletivos, no privilegiando nenhum grupo e garantindo a (bio) diversidade). Essa proposta ser uma tentativa de materializao do exerccio da cidadania democrtica atravs da educao para os direitos humanos. projeto em processo de implentao na comunidade; 04. EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS CANTADA EM VERSOS E PROSAS. Foram pesquisados poemas de autores piauienses, musicado e gravado na forma de CD. Esse sub-projeto apresenta dificuldades porque o tempo de gravao em estdio muito caro e os recursos previstos no contemplaram a quantidade de recursos necessrios; 05. Traduzir de materiais didticos recomendados pelo instituto Interamericano de Direitos Humanos e Organizao das Naes Unidas Sero disponibilizados na Biblioteca e no link do Comit os materiais produzidos (Anistia Internacional Espanhola, Materiais Didticos do IIDH, DARE, UNDP, ONU, Mxico, Colmbia, Pases Asiticos e Austrlia). Os autores que tero seus textos traduzidos so:1

Botija no folclore piauiense e no imaginrio das pessoas do Piau um tesouro enterrado que est guardado no incio da linha do arco-ris ou nas casas antigas sendo guardado por seu proprietrio que j morreu. Para encontrar a botija a pessoa tem pensar e agir dentro dos princpios ticos. Como segundo Jacques Delors a Educao um tesouro a descobrir, a Educao em Direitos Humanos esse tesouro (opalas do Piau), s que se encontra na Botija Pedaggica de Educao em Direitos Humanos.

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Nancy Flowers, Felcia Tibbts, Ana Maria Rodino, Diego A. Iturralde, Fernando Gil Contreras, Anja Mihr, Glria Ramirez, Mrcia Bernbaum, Kristi Rudelius-Palmer , Joel Tolman, Vctor Vacaflores Pereira, David Suarez, Francisco Ramirez entre outros. Os manuais da UNESCO como Cadernos de Exerccios para o Exerccio dos Direitos Humanos, publicado pela UNESCO-Chile em setembro de 2004. Foram produzidos 04 cadernos de textos com esse material produzido. Como no temos autorizao para publicao esse materiais so utilizados na capacitao e no so comercializados; 06. Cursos ofertados no segundo semestre de 2008 e durante o ano de 2009, a saber; a) Elaborao de Projetos em Educao em Direitos Humanos; b) Metodologia da Pesquisa em Educao em Direitos Humanos; e c) Opes Metodolgicas em Educao em Direitos Humanos; 07. A participao no SALIPI se deu somente no ano de 2010. Na Feira Estadual do Livro do Piau. Nessa oportunidade foi divulgado o Plano Nacional de Educao em Direitos Humanos, a primeira verso do Plano Estadual de Educao em Direitos Humanos e materiais preparados para divulgao do Comit; 08. Foi concludo e sistematizado o Cadastro Institucional previsto na primeira etapa do Projeto Educar para a Cidadania Democrtica e para os Direitos Humanos; 09. Continuar com o Grupo de Pesquisa Opala. O grupo realiza pesquisa sobre Educao em Direitos Humanos, os livros Documentos Bsicos sobre Educao em Direitos Humanos e Polifonias em Educao em Direitos Humanos so resultados de pesquisas realizadas por membros desse grupo; 10. Continuar com o Projeto Sensibilidade Social e Arte no resgate da Cidadania. Trabalho desenvolvido com pessoas da comunidade e da Associao de Catadores de Matrias Reciclveis do Piau e Resduos Slidos que objetiva desenvolver seu potencial criativo, familiarizando os com as diversas linguagens artsticas e na perspectiva de gerao de trabalho e renda; 11. Preparar o material pedaggico em Braile. Foram selecionados os textos e encaminhados para transformao para linguagem em Braille. Esse material se encontra em processo de elaborao; 12. Elaborao do livro falado Textos em Direitos Humanos que se encontra em processo de finalizao da edio; 13. Publicao do livro sobre a temtica de drogas, cujo ttulo Configuraes institucionais e profissionais das intervenes na rea de lcool e outras drogas no Piau: interface entre polticas pblicas e direitos humanos; 14. Organizao de dois livros que se encontram em processo de reviso ortogrfica e formatao para solicitao do ISBN. Um livro trata dos direitos fundamentas e o outro sobre o cdigo penal e a efetivao dos direitos fundamentais. Vale ressaltar que os livros foram elaborados pelos professores dos cursos de direitos humanos e os custos foi acertado como contrapartida das entidades que participaram do projeto em pauta. Os organizadores dos livros so: Flvio Cristiano Costa Oliveira e Srgio Rgo, ambos delegados da Polcia Civil; 15. Organizao de dois livros sobre direitos humanos um resultante do seminrio: Trabalho Escravo e Mdia. Esse seminrio foi realizado no dia 23 de junho de 2009 no auditrio do Centro de Cincias da Educao da UFPI. O outro livro resultado do trabalho realizado com alunos do curso de direito da UFPI, UESPI, Instituto Camilo Filho e CEUT. importante ressaltar que esses livros esto prontos, mas no 9

temos mais recursos para fazer a publicao. Porm, destacamos que essas futuras publicaes so resultados dos cursos realizados.

12. Relao das entidades que apoiaram e estiveram presentes nas atividades desse projeto:N. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Representante Aricelina Silva Gomes Maria do Socorro Rocha Lima Bastos Dcio Bezerra dos Santos Hellen Matildes Rodrigues S Silva Francisca das Chagas Silva Viana Joo Ferreira Leite Jnior Leila Maria Pereira Andrade Maria Vicente Ferreira Valdivino Rodrigues de S Regina Mary Machado de Caldas Brito Lima Drio Halisson de Sousa Leo Maryneves Saraiva rea Leo Antonia Alves Canabrava Washington Luiz da S. Oliveira Jnior Francisca Odete Alves Silva Raimundo Pedro dos Santos Filho Monique Alves Gilmar Alves Machado Francisca Lcia Rufino de Oliveira Cristvo Marciel Ivo dos Santos Jacinta Herculana Sousa Silva Entidade Associao das Prostitutas do Piau Centro de Defesa dos Direitos Humanos Nenzinha Machado Fundao Movimento Ecolgico do Piau Associao dos Cadeirantes do Municpio de Teresina Associao das Mulheres do Bairro So Joaquim Coletivo de Gays Mirindiba Sociedade de Apoio ao Deficiente Fsico - SOADF Associao das Costureiras do Dirceu II Centro de Defesa de Direitos Humanos Heris do Jenipapo Associao dos Pais e Amigos do deficiente Auditivo APADA Associao dos Pequenos Agricultores da Regio do Bom Lugar Fundao Marica Saraiva Associao das Mulheres do Mocambinho Gnero, Mulher e Desenvolvimento de Aes para a Cidadania - GEMDAC Associao Santurio Sagrado Pai Joo de Aruanda ASPAJA Associao das Travestis do Piau - ATRAPI Rede nacional de Pessoas Vivendo com HIV/AIDS RNP+ Associao dos Deficientes Fsicos de Teresina ADFET Grupo Guar Associao dos Produtores de Artesanato de Teresina - ASPROARTE

13. Outras atividades realizadas em parceria com instituies que participaram desse projetoEventos no mbito do projeto no primeiro semestre de 2008. Item 01 02 03 04 05 06 Atividade Entrega do Prmio Estadual de Educao em Direitos Humanos do Piau Realizao dos cursos de capacitao em Educao em Direitos Humanos Curso de Educao Ambiental Campanha educativa sobre preservao ambiental Visita a municpios com vistas celebrao de parcerias Audincia Pblica para a aprovao do Plano Estadual de Educao em Direitos humanos Perodo 15 de janeiro Janeiro a outubro Maro a junho Maro a junho Maro a junho Junho Local Teresina Vrios municpios Teresina Vrios municpios Vrios municpios Teresina

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Eventos no mbito do projeto no segundo semestre de 2008. Item 01 02 03 04 05 06 Eventos no mbito do projeto no primeiro semestre de 2009. Atividade Perodo Seminrio: Polticas e programas de superao da 07 de Maro desigualdade de social e para o empoderamento da Vila Mestre Mulher* Dezinho Seminrio da campanha da Fraternidade 01 de abril II Simpsio Piauiense de Alimentao Escolar: 24 e 25 de Abril Educando a Alimentao: nutricionistas e gestores da educao * Conferencia Municipal de Segurana Pblica de 29 e 30 de abril Teresina Conferncia Livre de Segurana Pblica dos Militares 24 e 25 de abril Conferencia Municipal de Segurana Pblica da 23 de julho Santa Maria da Codipi e Adjacncias Conferencia Livre de Segurana Pblica de Luis 30 de julho Correia Conferencia Livre de Segurana Pblica de Luzilndia 30 de maio Seminrio de educao em Direitos Humanos de Luzilndia Conferencia Livre de Segurana Pblica de Picos 28 de abril Conferencia Livre de Segurana Pblica da Zona 27 de junho Norte Conferencia Livre de Segurana Pblica do Sinpolpi 25 de julho 1 Conferncia Estadual de Segurana Pblica do 07 a 09 de julho Piau Evento de Meio Ambiente em Jaics vrios 29 de junho municpios Construo do Plano Estadual de Educao em Maro a Direitos Humanos do Piau voc tem a lista dos Novembro de municpios 2009 Participao no Procampo Piau Maio at agora Solicitao da Promotoria da Educao no Ministrio Maro Pblico Estadual com a Secretaria Municipal de Educao, MNDH e OAB Curso de Direitos Humanos e Alimentao Adequada Maio a Agosto Curso de Segurana Alimentar - FIAN Em processo Participao na caminhada da Acessibilidade Reunio com o pessoal de Brasileira Maro Reunio com o pessoal de Altos fevereiro Oficinas de educao ambiental no IBAMA Maro, abril e maio. Participao do seminrio de apresentao do Julho PNDH3 Atividade Lanamento do Projeto COMPAZ-Piau Realizao de palestras do Projeto COMPAZ-Piau Perodo Julho Julho a Novembro Local Teresina Vrios municpios Teresina Vrios municpios Vrios municpios Teresina

Item 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Local Teresina Teresina Teresina Teresina Teresina Teresina

Teresina

20 Municpios do Piau

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Eventos no mbito do projeto no segundo semestre de 2009. Eventos no mbito do projeto no primeiro semestre de 2010 at 31 de maio.

14. Potencial de impacto As principais mudanas que ocorreram nas pessoas que participaram direta ou indiretamente desse projeto de Educao em Direitos Humanos forma manifestados por seus participantes podem ser resumidos em: 1. Realizar campanhas pblicas: falar publicamente sobre o tema com a perspectiva de mudar polticas especficas; 2. Atuar como defensor: representar uma pessoa ou grupo no sentido de assegurar que seu ponto de vista seja escutado ou interceder a seu favor; 3. Fazer presso pblica: tratar de influenciar a formulao de polticas pblicas pela articulao poltica em rede, por meio institucional, mediante reunies, passeatas ou quaisquer outras formas de comunicao com quem formulam essas polticas; 4. Fazer mediao: processo pelo o qual dois ou mais grupos chegam a um acordo por intermdio de seus representantes. 5. Incluir a discusso dos direitos humanos em programas e projetos educacionais em nvel municipal.

15. Consideraes finais Neste projeto, os contedos educacionais foram desenvolvidos de acordo com uma viso global de meio ambiente, trabalhando uma temtica integradora e renovadora dos contedos educativos, procurando trabalhar com mtodos de ensino que possibilitassem o desenvolvimento de trabalhos interdisciplinares e que despertassem a co-responsabilidade dos educandos com a questo dos direitos humanos e do desenvolvimento sustentvel. As atividades desenvolvidas nos diversos projetos apresentados

demonstraram vrios aspectos positivos, como: a valorizao do pensamento criativo; o estmulo a professores e alunos a se tornarem mais sensveis aos12

problemas ambientais; a aquisio do conhecimento em diversos campos do saber; e, a discusso acerca das responsabilidades individuais e coletivas, assim como as possveis implicaes de suas idias e aes para o planeta. Todas as atividades realizadas possuram, na sua essncia, o intuito de apresentar aos alunos, aos professores e comunidade escolar como um todo, um campo de estudos e aprimoramento pessoal, para que no sejam somente solicitados a trazer propostas prontas, mas que tenham disponibilidade intelectual para procurar alternativas para os problemas que possam surgir, como tambm outras formas de vislumbrar a vida. Para a concretizao desta proposta, foi desenvolvida uma ao educativa integrada em que o estmulo participao da comunidade escolar, mediante a vinculao das atividades educativas ao desenvolvimento de uma conscincia crtica de sua realidade, terminou preparando-a para a superao das dificuldades, tendo os problemas ambientais como eixo temtico. Os objetivos que foram considerados como positivos apresentados na experincia e vividos neste projeto traduziram o esforo de: 1) Fazer uma articulao de esforos conjuntos orientados a alcanar resultados educacionais mutuamente benficos; 2) Facilitar as condies que viabilizem os propsitos estabelecidos de maneira comum; 3) Concretizar aes que permitam os fins educacionais propostos; 4) Promover o intercmbio de experincias entre reas, participantes, propositores e comunidades beneficiadas; e, 5) Estabelecer meios para melhorar a qualidade da atividade educativa que tem o meio ambiente como tema gerador. Podemos perceber que ao longo da experincia, todos os participantes traziam em si um desejo de mudar. Transmitiam para todos o acreditar na possibilidade de transformao e prazer de ensinar e aprender a superar as dificuldades por mais complicadas que parecessem. Eles demonstraram coragem ao aceitar os riscos de uma nova experincia, ao tempo em que, intuitivamente, respondiam ao senso de misso que os empurravam para vencer os desafios, mesmo quando as chances demonstravam o contrrio. Ao final desse trabalho, a lio que ficou para ns foi de que em qualquer lugar do mundo os valores humanos mais fundamentais como: a liberdade, a verdade, a responsabilidade, o respeito e o amor vida so necessrios, pois

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alimentam os ideais de todos e todas por um mundo melhor. Aprendemos tambm que o respeito ao meio ambiente deve fazer parte de nossa vida.

16. Referncias bibliogrficas

ANEXOS

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Para avaliar preciso lembrar o passado, ouvir os atores do processo, evitar a censura, no cair em tentao de se considerar essencial, ser honesto em relao suas prprias de limitaes, no ser o rigoroso no que se refere s tarefas desenvolvidas pelos companheiros caminhada, valorizar trabalho desenvolvido por outros e dos quais no participou, considerar o trabalho como um processo de construo diante coletiva das e principalmente e solidrio ser com tolerante crticas

todos, procurando compreender todas as razes.

Maria de Lourdes Rocha Lima Nunes

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