Reinaldo Mayer ramayer1952@gmail.com

Atividade:

“Esse exercício é uma forma de entretenimento para algumas pessoas, porém ao serem usadas, "as

palavras cruzadas" estimulam o raciocínio. O recurso de se usar esse suporte pedagógico em sala de

aula de modo lúdico colabora para desenvolver nos estudantes escrever e compreender o sentido

das palavras e sua ortografia. A palavra cruzada tem vários subsídios importantes que colaboram

no desenvolvimento do pensamento e da linguagem, além da ortografia e questões semânticas. O

uso desse jogo nas escolas, também favorece e provoca o estímulo cognitivo, assim como, auxilia na

compreensão e coordenação e na aprendizagem do significado das palavras.”

Leia mais sobre o assunto neste link:

http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/palavras-cruzadas.htm

Meu exemplo será sobre o Ensino à Distância, depois você pode construir o seu sobre algum assun-

to do livro didático da sua disciplina!

Podemos escolher alguns conceitos que

“precisam” ser explicados ou “procurados”

no conteúdo e depois construir um “PAI-

NEL” sobre os principais conceitos em NE-

GRITO..

Eu usei o POWERPOINT,

com um fundo simples

para definir as “caixas de texto”

E agora, vamos montar nosso

Quebra-Cabeças!!!

Para a nossa tarefa, vamos utilizar um aplicativo online que está neste link:

http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/CrissCrossSetupForm.asp

Antes do próximo passo, uma curiosidade que encontrei neste endereço..

https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080803052152AAIjhqr .

“Arthur Wynne elaborou o jogo de palavra-cruzada em 1913. Na época, o imigrante inglês trabalhava

para o jornal New York World. Certo dia, seu editor solicitou que fosse

criado um novo jogo para a seção de entretenimento do caderno de

domingo. Wy nne se lembrou, então, de um brinquedo que possuía em

sua infância. Chamava-se Magic Squares e consistia em arranjar gru-

pos de palavras pré-determinadas de uma maneira que pudessem ser

lidas na horizontal e na vertical. O repórter acabou utilizando uma ta-

bela e introduziu charadas cujas respostas deveriam ser ordenadas no

tabuleiro. Quando foi publicada pela primeira vez, a palavra-cruzada tinha formato diagonal e com dicas

bem fáceis. O jogo chegou ao Brasil em 1925, publicado pelo jornal A Noite. “

Pode manter os números 50 e 50 para o MÁXIMO DE LETRAS na horizontal e na vertical

Aceite também o TAMANHO DOS QUADRINHOS, 30, se ficar pequeno, aumentamos...

Escolha as palavras e as suas definições, fazendo da seguinte forma: escreva, no quadro de texto, a palavra e a

sua definição, por exemplo:

Moodle é a plataforma principal.

Para cada linha, coloque uma palavra, seguida de espaço e da sua definição.

Você também pode COPIAR as definições do Editor e COLAR neste espaço!!

Mas preste atenção, se algo der errado, você vai começar tudo de novo, e O RESULTADO VAI SER AS PALAVRAS

CRUZADAS EM OUTRA POSIÇÃO!!

Como eu fiquei satisfeito com o resultado, vou utilizar a ferramenta de captura do WINDOWS ou mes-

mo o PRINT SCREEN para arrumar o resultado do PAINT...

Vamos capturar os quadrinhos... e trazendo para o PAINT...

Está em acessórios do Windows7 Ela aguarda selecionar a imagem...

E depois é só fazer CTRL+ C e colar no PAINT!!

Eis um primeiro resultado da “colagem” no PAINT...

Capturando as perguntas...

Vamos colar “ E DAR UMA AJEITADA” no PAINT!!

Escrevi com a ferramenta texto as palavras LINHAS e COLUNAS..

Agora trago o meu rascunho do PowerPoint,

INSERINDO outros TEXTOS e INFORMAÇÕES ADICIONAIS! ( até uma imagem convidativa...)

Mas antes, tenho que ajeitar o tamanho da “parte branca”, que será o tamanho da imagem!!

E salvar como MeuNome_PalavrasCruzadasEAD.JPG!!

Se ficar curioso sobre o assunto, CONSULTE ARTIGOS INTERESSANTES sobre o assunto na INTERNET.. eis um

bom exemplo!

http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_2/05-RSA-1908.pdf

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