regulamento interno versão final junho 2014

7/23/2019 Regulamento Interno Versão Final Junho 2014

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Academia de Música de Oliveira de Azeméis

REGULAMENTO INTERNO



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Índice

Introdução ........................................................................................................................ 4

Capítulo I- Natureza, Objeto e âmbito .......................................................................... 5

Objecto ........................................................................................................................... 5

Capítulo II- Organização da Associação ...................................................................... 5 Constituição ................................................................................................................... 5

Direção Pedagógica ....................................................................................................... 5

Competências da Direção Pedagógica ........................................................................... 5

Conselho Pedagógico..................................................................................................... 6

Competências do Conselho Pedagógico ........................................................................ 6

Documentos de Orientação Pedagógica ........................................................................ 7

Capítulo III- Pessoal Docente ........................................................................................ 7

Deveres ......................................................................................................................... 7

Direitos .......................................................................................................................... 8

Faltas .............................................................................................................................. 9

Reposição ou Antecipação de Aulas.............................................................................. 9

Capítulo IV- Discentes ................................................................................................. 10

Deveres ....................................................................................................................... 10

Direitos ....................................................................................................................... 10

Dever de Assiduidade .................................................................................................. 11

Faltas ............................................................................................................................ 11

Acção Disciplinar ........................................................................................................ 12

Capítulo V- Pais e Encarregados/as de Educação ..................................................... 12

Deveres ........................................................................................................................ 12

Direitos ........................................................................................................................ 13

Capítulo VI- Pessoal não Docente ............................................................................... 13

Deveres ........................................................................................................................ 13

Direitos ........................................................................................................................ 14

Capítulo VII- Avaliação de Desempenho ................................................................... 14

Avaliação de Desempenho .......................................................................................... 14

Capítulo VIII- Planos de Estudo ................................................................................. 15

Cursos Ministrados ...................................................................................................... 15

Regimes Supletivo e Articulado .................................................................................. 15

Regime Supletivo......................................................................................................... 15

Regime Articulado ....................................................................................................... 15



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Carga Horária............................................................................................................... 16

Capítulo IX- Avaliação da Aprendizagem ................................................................. 16

Classificação Qualitativa e Quantitativa ...................................................................... 17

Critérios de Avaliação ................................................................................................. 17

Provas ......................................................................................................................... 18

Plano de Apoio Individual ........................................................................................... 18

Capítulo X- Matrículas ................................................................................................ 18

Matrícula e Renovação ................................................................................................ 18

Anulação de Matrícula ................................................................................................. 19

Capítulo XI- Pagamentos ............................................................................................. 19

Propinas ........................................................................................................................ 19

Modalidades de Pagamento ......................................................................................... 19

Reduções ...................................................................................................................... 20

Pagamentos Extraordinários ........................................................................................ 20

Capítulo XII- Espaços e Serviços ................................................................................ 20

Instalações.................................................................................................................... 20

Serviços........................................................................................................................ 21

Capítulo XIII- Disposições Finais ............................................................................... 21

Anexos ........................................................................................................................... 22



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INTRODUÇÃO

A Academia de Música de Oliveira de Azeméis (designada por AMOA), é umaAssociação cuja missão é o ensino artístico especializado de música, fundada em 1984, pelaCâmara Municipal de Oliveira de Azeméis, através do Pelouro da Cultura. Em Outubro de 1986foi-lhe concedida pelo Ministério da Educação (ME) a autorização de funcionamento dos cursos

básico e secundário. A AMOA com sede na Av. António José de Almeida, n.º 249, 3720-239,Oliveira de Azeméis é uma pessoa colectiva de direito privado sem fins lucrativos, visando finsde utilidade pública, que se rege pelos actuais estatutos aprovados em 6 de Julho de 2011. Rege-se pela Portaria nº 225/ 2012 de 30 de Julho que regula o curso básico dos 2º e 3º ciclos doensino básico, pela Portaria nº 243-B/2012 de 13 de Agosto, que regula o curso secundário e peloDecreto Lei nº 152/2013 de 4 de Novembro que aprova o estatuto do ensino particular ecooperativo de nível não superior. Para além da legislação em vigor, o Projeto Educativo daAMOA, serve de base à sua política educativa e orientação pedagógica. A AMOA está integradana rede territorial da DEGESTE- Direção de Serviços da Região Norte e tem como principal

objecto o ensino da música e outras atividades complementares e paralelas, tendo comofinalidade a formação de instrumentistas e professores e como prioridade a promoção cultural da população de Oliveira de Azeméis, seu concelho e área de influência.

Frequentam a AMOA discentes dos vários cursos: pré-iniciação, iniciação, curso básicoem regime supletivo e articulado, e o curso secundário. São ministrados os vários instrumentos edisciplinas de acordo com os planos de estudo.

Ao longo da sua existência a AMOA, tem sido a instituição de referência na formação eensino certificado da música no Concelho de Oliveira de Azeméis.



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Capítulo I - Natureza, objeto e âmbito

Artigo 1ºObjeto

1. O Regulamento Interno é o documento que define o regime de funcionamento da

AMOA, dos serviços de apoio, bem como os direitos e deveres dos membros dacomunidade escolar (docentes, discentes, pessoal não docente e encarregados/as deeducação).

2. Os objectivos da AMOA são:a) Ministrar uma formação de excelência e contribuir para o desenvolvimento de aptidões e

talentos musicais que permitam no futuro vir a exercer uma profissão no ramo artístico. b) Pretende ser um lugar de sensibilização para a educação artística vocacional da música e

um centro difusor e promotor de cultura musical. Pretende animar, educar, recriar,incentivar, não só os discentes mas toda a comunidade.

c) Proporcionar aos discentes as competências que necessitam para apreciar música ao

longo da vida, num ambiente caloroso, enriquecedor e estimulante para o processo deaprendizagem.

Capítulo II - Organização da Associação

Artigo 2º Constituição

1. Os órgãos sociais da administração e gestão da AMOA são os seguintes:a) Assembleia Geral

b)

Direçãoc)

Conselho Fiscal

2. Os órgãos pedagógicos da AMOA são os seguintes:a) Direção Pedagógica

b) Conselho Pedagógico

Artigo 3º Direção Pedagógica

1. A Direção Pedagógica é colegial, constituída pelo/a diretor/a pedagógico/a e um ou mais

adjuntos/as.

2. A pessoa que desempenhar o cargo de Diretor/a Pedagógico/a será designada nos termosdos estatutos da associação (nº2 do artigo 13º da secção II) e fará parte da direção daAMOA.

3. A Direção Pedagógica terá um mandato de 4 anos que poderá ser renovado ou cessado, atodo o tempo pela direção da AMOA.

Artigo 4º Competências da Direção Pedagógica

1. Representar a AMOA junto do ME e outras entidades, em todos os assuntos de natureza pedagógica;



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2. Coordenar as atividades curriculares e culturais;

3. Coordenar o pessoal não docente e as suas tarefas;

4. Apresentar anualmente à direção da AMOA proposta de plano de atividades bem como orelatório final de avaliação das atividades;

5. Coordenar a elaboração de horários e a realização de provas de avaliação;

6. Zelar pela educação e disciplina dos discentes;

7. Disponibilizar um horário semanal de atendimento aos encarregados/as de educação;

8. Promover o cumprimento dos programas de estudo definidos de acordo com o ProjetoEducativo, bem como zelar pela qualidade e eficiência do ensino;

9. Promover a articulação entre a Direção da Associação e a comunidade escolar;

10. Implementar e desenvolver o processo de avaliação de desempenho.

Artigo 5º Conselho Pedagógico

1. O Conselho Pedagógico é o órgão de gestão, orientação e coordenação pedagógica. Éconstituído por um/a coordenador/a de cada departamento curricular: cordas, sopros e

percussão, teclas, ciências musicais, classes de conjunto, formação musical e peloDirector/a Pedagógico/a que preside;

2. Os representantes devem ser eleitos no início de cada ano lectivo, na respectiva reuniãode grupo e comunicado à Direção Pedagógica. Caso não haja entendimento na reunião degrupo, o representante será nomeado pela Direção Pedagógica.

3. O Conselho Pedagógico reúne com a periodicidade mensal;

4. O Conselho Pedagógico reúne, extraordinariamente, sempre que seja convocado pelaDireção Pedagógica, ou por dois terços dos seus elementos.

5. Os cargos são inseridos na componente não lectiva, sem qualquer remuneração.

Artigo 6º

Competências do Conselho Pedagógico 1. Elaborar o Projeto Educativo da AMOA de 2 em 2 anos;

2. Elaborar/ rever anualmente o Regulamento Interno e submetê-lo à aprovação daAssembleia Geral;

3. Elaborar anualmente o plano de atividades, a ser apresentado em Setembro de cada anolectivo;

4. Elaborar um relatório de atividades no final de cada ano lectivo;

5.

Planificar e superintender as atividades curriculares e culturais;

6. Promover o cumprimento dos planos de estudo e programas;



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7. Assegurar a orientação pedagógica definindo os critérios a ter em conta na preparação efuncionamento do ano lectivo;

8. Promover medidas que favoreçam a interação da escola com a comunidade.

9. Planificar formas de atuação junto dos pais e encarregados/as de educação no sentido degarantir informação atualizada acerca dos discentes na comunidade escolar,

aproveitamento escolar e disciplinar;

10. Dar parecer de todas as questões de natureza pedagógica e disciplinar;

11. Aprovar anualmente os critérios de avaliação definidos por cada departamento curriculare promover a sua divulgação junto dos discentes e seus encarregados/as de educação;

12. Indicar um docente para integrar a comissão de avaliação de desempenho nos termos doartigo 6º do anexo III do CCT.

Artigo 7º

Documentos de Orientação PedagógicaA AMOA como comunidade educativa organizada tem o seu suporte em documentos que

contêm as orientações gerais da ação educativa e pedagógica.

1. O projeto educativo é a proposta educativa da escola e é elaborado pelo ConselhoPedagógico com a participação da comunidade escolar.

2. O regulamento Interno é o conjunto de regras que ajudam a regulamentar ofuncionamento da escola e garante a participação da comunidade escolar.

3.

O projeto curricular de escola é o documento onde estão definidas as orientações do processo ensino-aprendizagem.

4. O plano de atividades é o documento que contêm o programa anual de atividadescurriculares, o calendário escolar, reuniões, concertos e audições, intercâmbios, visitas deestudo, workshops e outros eventos de cariz cultural onde seja solicitada a participaçãoda AMOA.

Capítulo III – Pessoal Docente

Artigo 8º

A AMOA envidará os necessários esforços para manter um corpo docente, estável comqualificação capaz de garantir um bom nível de ensino e cumprir as finalidades do ProjetoEducativo da escola. Os docentes são responsáveis pelo processo de ensino / aprendizagem dosdiscentes e corresponsáveis pela Ação Educativa.

Artigo 9ºDeveres

1. Respeitar todos os elementos da comunidade educativa;

2.

Exercer com competência, zelo e dedicação as funções que lhe sejam confiadas;

3. Zelar pelo bom nome da AMOA;



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4. Ser assíduo e pontual no cumprimento do seu horário de trabalho;

5. Comunicar formalmente no início de cada ano lectivo, ou sempre que se justifique, ohorário praticado em outras escolas em regime de acumulação, bem como a contagem dotempo de serviço;

6. Manter constantemente atualizados os dados pessoais;

7.

Registar no livro de sumários o conteúdo da aula, até 48 horas após a mesma;

8. Manter com os discentes uma relação pedagógica saudável e construtiva;

9. Integrar-se nas atividades da AMOA e dar o seu contributo para o desenvolvimento positivo da relação escola/ meio, como por exemplo participando em concertos pedagógicos, concerto de docentes, master classes, aulas de demonstração esensibilização, entre outras atividades;

10. Acompanhar, a título de assistência pedagógica os seus discentes em ensaios, audições,

concertos;

11. Compensar com aulas de reforço, durante as interrupções lectivas, os discentes quedemonstrem dificuldades educativas;

12. Participar à Direção Pedagógica qualquer comportamento anómalo dos seus discentes, preenchendo a respectiva ficha de ocorrência;

13. Comunicar aos serviços administrativos, por escrito, no prazo de 48 horas as faltas dosseus discentes;

14.

Receber e esclarecer os pais ou encarregados/as de educação sempre que solicitado.

15. Zelar pelo estado de higiene e conservação das salas de aula durante o período em quenelas leccionarem;

16. Participar obrigatoriamente em todas as reuniões para as quais forem devidamenteconvocados, através de ordem de serviço que poderá ser enviada por correio eletrónico,com a antecedência mínima de 2 dias úteis;

17. Ser o primeiro a entrar e o último a sair da sala de aula, certificando-se que a sala estáarrumada, as luzes apagadas e a porta fechada;

18. Recolher todo o material que é disponibilizado aos alunos nas atividades realizadas pelaAMOA (partituras das audições, dos concertos e de piano de acompanhamento);

19. Conhecer, cumprir e fazer cumprir o Regulamento Interno.

Artigo 10ºDireitos

1. Ser respeitado pela comunidade escolar;

2.

Dispor de condições para o exercício das suas funções;



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3. Apresentar propostas diretamente à Direção Pedagógica, ou por intermédio do/acoordenador/a do departamento curricular;

4. Conhecer as deliberações do Conselho Pedagógico;

5. Beneficiar e participar em ações de formação (cursos) que concorram para o seuenriquecimento profissional;

6.

Conhecer o Regulamento Interno.

Artigo 11ºFaltas

1. A falta é a ausência do trabalhador durante o período normal de trabalho a que estáobrigado;

2. Os docentes devem avisar a Direção Pedagógica da AMOA através de documento próprio, com a antecedência mínima de 1 semana das ausências previsíveis, bem comoavisar os seus discentes e respectivos encarregados/as de educação;

3. Não havendo conhecimento prévio das faltas, o docente deve comunicar com a maior brevidade à escola e sempre que possível aos discentes e/ou aos encarregados deeducação;

4. Os docentes devem sempre justificar as faltas no prazo máximo de 5 dias úteis emimpresso próprio a adquirir nos serviços administrativos sob pena de serem consideradasinjustificadas;

5. A falta a uma reunião implica perda de retribuição correspondente a 2 horas, salvo se amesma for previamente justificada à Direção Pedagógica da AMOA mediante declaração

escrita, por motivo de atividade escolar em estabelecimento de ensino em que o docenteesteja contratado em regime de acumulação;

6. São consideradas faltas justificadas todas as faltas previstas no CCT, sempre que odocente esteja ao serviço de uma escola que, em regime de acumulação, detenha maiornúmero de horas lectivas e sempre que a Direção Pedagógica aceite a reposição dasaulas;

7. São consideradas faltas injustificadas todas as faltas previstas no CCT e sempre que nãoseja possível efetuar a reposição da aula.

Artigo 12ºReposição ou Antecipação de Aulas

1. A reposição ou antecipação de aulas deve ser comunicada à Direção Pedagógica;

2. Os docentes devem, preencher para o efeito os impressos próprios a adquirir nos serviçosadministrativos;

3. A reposição de aulas deve ser sempre que possível efectuada no período de um mês apósa respectiva falta;

4.

A reposição ou antecipação de aulas deverá ter em linha de conta a disponibilidade desala.



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Capítulo IV – Discentes

Podem ser discentes da AMOA, todas as pessoas que respeitem as exigências previstas nalei em vigor.

Artigo 13ºDeveres

1. Ser assíduo, pontual e empenhado no cumprimento das atividades escolares;

2. Respeitar todos os elementos da comunidade educativa, bem como a propriedade dosseus bens;

3. Zelar pelo bom nome da AMOA;

4. Colaborar na conservação e asseio da escola, nomeadamente no que diz respeito a

instalações, material didático, mobiliário, fazendo uso adequado dos mesmos. Eventuais prejuízos causados deliberadamente ou por manifesta negligência serão comunicados aosrespectivos encarregados/as de educação para que estes assumam a responsabilidade pelareparação/ reposição dos bens danificados;

5. Justificar as faltas de presença em impresso próprio;

6. Fazer-se sempre acompanhar do material indispensável às atividades escolares;

7. Não perturbar as aulas em funcionamento, nem permanecer junto às salas de aula e/ oucorredores;

8. Permanecer nas instalações da AMOA durante o horário lectivo;

9. Realizar todas as tarefas escolares que os docentes, no exercício das suas funções,solicitem;

10. Participar ativa e disciplinarmente, em todas as atividades que envolvam a AMOA e quelhe digam respeito;

11. Apresentar-se em todas as audições ou concertos promovidos pela AMOA envergando aindumentária solicitada pelo professor responsável;

12. Entregar ao professor responsável, todo o material fornecido pela AMOA, (partituras declasse de conjunto e musica de câmara). Caso o discente não entregue o referido material,ser-lhe-á cobrado o valor do mesmo;

13. Conhecer e cumprir o Regulamento Interno.

Artigo 14ºDireitos

1. Participar em todas as atividades da AMOA que lhe digam respeito;



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2. Utilizar, embora com zelo, os instrumentos e equipamentos escolares de que necessita para o processo ensino/aprendizagem;

3. Participar ativamente nas aulas e ser corretamente atendido pelos docentes nas suasdúvidas ou dificuldades;

4. Usufruir de um ensino e educação de qualidade, de acordo com o previsto na lei emcondições de efetiva igualdade de oportunidades no acesso;

5.

Ser orientado por docentes legalmente habilitados, que ministrem um ensino sério ecompetente;

6. Ser avaliado com critérios de igualdade e isenção pelos respectivos docentes ou júris de prova;

7. Ser recebido, pela Direção Pedagógica, para estudo e resolução de problemas pessoaisutilizando as horas marcadas para o efeito;

8. Ver salvaguardada a sua segurança e integridade, durante a sua permanência na escola.

9.

Ser informado sobre todos os assuntos que lhe digam respeito, nomeadamente, modo deorganização do seu plano de estudos ou curso, programa e objectivos de cada disciplina ecritérios de avaliação;

10. Ter seguro escolar.

Artigo 15ºDever de Assiduidade

1.

Os discentes são responsáveis pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e pontualidade;

2. Os pais ou encarregados/as de educação dos discentes menores de idade sãoresponsáveis, conjuntamente com estes pelo cumprimento dos deveres referidos no pontoanterior;

3. O dever de assiduidade e pontualidade implica para o discente a presença e pontualidadena sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar munido de materialdidático ou equipamento necessários, de acordo com as orientações dos docentes, bemcomo uma atitude de empenho intelectual e comportamental adequada, em função da sua

idade, ao processo de ensino;

4. O controlo da assiduidade do discente é obrigatório, nos termos em que é definido no ponto anterior em todas as atividades escolares lectivas em que participem ou devam participar:

Artigo 16ºFaltas

1. A falta é a ausência do discente a uma aula ou a outra atividade da AMOA;

2. Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, há tantas faltas quanto os tempos deausência do discente;



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3. As faltas são registadas pelo docente da disciplina ou pelo responsável da atividade;

4. As faltas resultantes da aplicação da ordem de saída de aula, ou de medidas disciplinaressancionatórias, consideram-se faltas injustificadas;

5. Deve o discente, através do seu encarregado/a de educação ou do próprio se maior deidade, justificar as suas faltas, num prazo de 5 dias úteis. Para tal utilizará o impresso

próprio adquirido nos serviços administrativos da AMOA:a)

Por doença do discente se a mesma não determinar impedimento superior a cinco diasúteis, ou declarada por médico, para impedimento de duração superior;

b) Por facto não imputável ao discente, designadamente por motivos imprevistos;

6. As faltas quando injustificadas são comunicadas aos pais ou encarregados/as deeducação.

Artigo 17ºAção Disciplinar

1.

A violação pelo discente de algum dos deveres previstos no presente regulamento ou noEstatuto do Aluno e Ética Escolar (previsto na lei nº51/2012 de 05 de Setembro), emtermos que se revelam perturbadores do funcionamento normal das atividades da escolaou das relações no âmbito da comunidade educativa, constitui infracção passível daaplicação de medidas disciplinares;

2. A participação da ocorrência prevista no ponto anterior, pode ser feita pelo docente,membro do pessoal não docente, discente ou pais/encarregados de educação;

3. São passíveis de instauração de processo disciplinar, da competência da DireçãoPedagógica os comportamentos relacionados com: transgressão sistemática das regras,

violência e indisciplina frequentes, furto;

4. As medidas de ação educativa e disciplinar a aplicar são: advertência oral ao discente,advertência comunicada ao encarregado/a de educação, atividades de integração nacomunidade educativa, suspensão das atividades escolares.

Capítulo V – Pais e Encarregados/as de Educação

Artigo 18º

Os pais e/ ou encarregados/as de educação são os primeiros responsáveis pela educaçãodos seus filhos e educandos. Aos pais e/ ou encarregados/as de educação será dado a conhecer noacto da matrícula o presente Regulamento Interno considerando-se para os devidos efeitos que osmesmos aceitem o articulado deste documento na sua totalidade.

Artigo 19ºDeveres

1. Aceitar o Projeto Educativo e o Regulamento Interno da escola, cumprindo e fazendocumprir pelos seus educandos as normas aí incluídas;

2. Respeitar o exercício das competências técnico- profissionais do pessoal da escola;



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3. Informar-se sobre o processo de formação do seu educando, acompanhando ativamente asua vida escolar;

4. Justificar as faltas dos seus educandos;

5. Assinar os testes e fichas de avaliação e devolvê-los à escola;

6. Assegurar a assiduidade e pontualidade do seu educando às aulas e às restantes

atividades;

7. Proceder à reparação dos danos causados pelos seus filhos ou educandos;

8. Cumprir os encargos financeiros nos prazos estabelecidos;

Artigo 20ºDireitos

1.

Conhecer o Projeto Educativo e o Regulamento Interno da escola;

2. Ser recebido pela Direção Pedagógica e docentes nos horários estabelecidos;

3. Receber informação sobre o aproveitamento e comportamento dos seus filhos oueducandos;

4. Conhecer os critérios de avaliação dos seus educandos;

5. Envolver-se nas atividades da Associação da AMOA;

6.

Pertencer aos órgãos sociais da AMOA, desde que sejam sócios.

Capítulo VI – Pessoal não Docente

Artigo 21º

O pessoal não docente faz parte da comunidade educativa. São garantidos os direitos edeveres decorrentes de legislação em vigor, sendo admitido ou demitido pela Direção daAssociação.

Artigo 22ºDeveres

1. Contribuir para o bom funcionamento da AMOA;

2. Exercer com profissionalismo e rigor as tarefas que lhes são atribuídas;

3. Permanecer no local de trabalho e não desenvolver atividades alheias aos interesses daAMOA durante o horário de trabalho;

4. Informar oportunamente a Direção Pedagógica de todas as ocorrências relevantes noexercício das suas funções;



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5. Não permitir o acesso de pessoas estranhas ao serviço, a áreas reservadas ou vedadas a público.

6. Guardar sigilo profissional;

7. Cumprir o que está superiormente legislado bem como outras determinações da Direçãoda AMOA;

8. Atender com diligência e correção todas as pessoas que recorram aos seus serviços;

9. Respeitar todos elementos da comunidade educativa;

10. Zelar pela conservação e normal funcionamento das instalações e dos equipamentos;

11. Conhecer, cumprir e fazer cumprir o regulamento interno.

Artigo 23ºDireitos

1. Ser respeitado/a no exercício das suas funções;

2. Ser informado/a atempadamente de todas as alterações de horário, serviço eresponsabilidade;

3. Colaborar com os diversos órgãos da escola na resolução de assuntos do interesse dacomunidade escolar;

4. Apresentar sugestões e críticas para melhoria de funcionamento da AMOA;

5.

Beneficiar e participar em ações de formação que concorram para o seu aperfeiçoamento profissional;

6. Ter condições de trabalho condignas para exercer as suas funções;

7. Conhecer o regulamento interno.

Capítulo VII- Avaliação de Desempenho

Artigo 24º

Avaliação de Desempenho

1. A avaliação de desempenho do pessoal docente desenvolve-se de acordo com oestabelecido no anexo III do CCT.

2. A avaliação de desempenho do pessoal não docente desenvolve-se de acordo com osobjectivos definidos pela direção da AMOA e da lei em vigor.



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Capítulo VIII- Planos de Estudo

Artigo 25º

Cursos Ministrados

Os cursos ministrados na AMOA são:1. Curso de pré iniciação musical destinado a crianças que frequentem o pré-escolar;

2. Curso de iniciação musical destinado a crianças que frequentem o 1º ciclo de ensino básico;

3. Cursos básico e secundário, destinado a discentes do 2º e 3º ciclos e secundário,reconhecidos e autorizados pelo ME segundo os planos de estudo adoptados pelalegislação em vigor;

4.

Curso livre destinado a todos os que pretendam estudar música de uma forma livre, nãoconferindo certificação oficial.

Artigo 26ºRegimes Supletivo e Articulado

Nos cursos básico e secundário, as matrículas serão efectuadas num dos seguintesregimes:

1. Regime supletivo;

2. Regime articulado.

Artigo 27ºRegime Supletivo

1. Poderão ser admitidos neste regime os discentes que:

a) Ingressem no 5º ano de escolaridade do ensino básico. A matrícula neste regime será precedida por uma prova de aptidão do qual constam parâmetros como aptidõesmusicais e conhecimentos adquiridos. (Conforme modelo que consta do anexo I desteRegulamento);

b) Através da realização de provas específicas se ateste que o discente tem osconhecimentos e capacidades necessárias à frequência do grau correspondente ao ano

de escolaridade;c) O desfasamento entre o ano de escolaridade que frequenta no ensino regular e o grau

de qualquer das disciplinas do plano de estudos do curso do ensino especializado damúsica não seja superior a 2 anos.

2. O ingresso no curso secundário faz-se mediante a realização de uma prova de acesso àsdisciplinas de formação musical e instrumento.

Artigo 28ºRegime Articulado

1.

Poderão ser admitidos neste regime os discentes que:



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a) Ingressem no 5º ano de escolaridade do ensino básico em escolas com protocolo coma AMOA. A matrícula neste regime será precedida por uma prova de aptidão do qualconstam parâmetros como aptidões musicais e conhecimentos adquiridos. (Conformemodelo que consta do anexo I deste Regulamento)

b) Através da realização de provas específicas se ateste que o discente tem osconhecimentos e capacidades necessárias à frequência do grau correspondente ao anode escolaridade;

2.

O número de vagas deste regime será definido anualmente;

3. Não será renovada a matrícula nestes regimes aos discentes que não cumpram oestipulado na lei.

4. Os discentes deverão manter-se neste regime até ao final de cada ciclo.

Artigo 29ºCarga Horária

Pré-iniciação

Disciplina SemanalPré-iniciação musical 45 minutos

Instrumento 30 minutos (turma de 2 discentes)

IniciaçãoDisciplina Semanal

Iniciação musical 2 x 45 minutosInstrumento 30 minutos

Básico ( 5º e 6º ano )Disciplina Semanal

Formação musical 3 x 45 minutos

Classe conjunto 90 minutosInstrumento 90 minutos (turma de 2 discentes)

Básico ( 7º, 8º e 9º ano )Disciplina Semanal

Formação musical 2 x 45 minutosClasse conjunto 90 minutos

Música de câmara 45 minutosInstrumento 90 minutos (turma de 2 discentes)

Secundário ( 10º, 11º e 12º ano )

Disciplina SemanalFormação musical 2 x 45 minutosClasse conjunto 90 minutos

Instrumento 90 minutos (turma de 2 discentes)Historia da Cultura e das Artes 3 x 45 minutos

Acústica 2 x 45 minutosATC 3 x 45 minutos

Instrumento de Tecla 45 minutosEducação Vocal 45 minutos

Capítulo IX – Avaliação da Aprendizagem

Artigo 30º



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1. As orientações e disposições gerais relativas à avaliação obedecem às orientações edisposições definidas pelo ME. A avaliação é um processo contínuo que acontece diária,semanal e mensalmente. Valoriza o percurso de aprendizagem do discente, os produtosresultantes do trabalho diário, o modo como processa a informação, constrói oconhecimento e resolve problemas. Inclui a avaliação formativa e a avaliação sumativa;

2. No final de cada período escolar, serão realizados conselhos de turma onde seráefectuada a avaliação de cada discente e da turma. As classificações juntamente com as

faltas serão afixadas em pautas no interior das instalações da AMOA.

Artigo 31ºClassificação Qualitativa e Quantitativa

1. Os discentes do curso de iniciação serão classificados qualitativamente numa escala de Não Satisfaz, Satisfaz, Bom, Muito Bom e Excelente;

2. Os discentes dos cursos básicos dos 2º e 3º ciclo serão avaliados quantitativamente no finalde cada período escolar em níveis numa escala de 1 a 5;

3. Os discentes do curso secundário serão avaliados quantitativamente, numa escala de 0 a20.

4. O aproveitamento é expresso de forma descritiva e as fichas de avaliação sãoclassificadas de acordo com a seguinte escala:

Percentagem Valores Níveis Formativa

0 - 49% 0 - 9 1-2

Não satisfaz50 - 69% 10-13 3 Satisfaz

70 - 84% 14 - 17 4 Bom

85 - 95% 18-19 5 Muito Bom

96 - 100% 20 5 Excelente

- As classificações no final de cada período letivo, são registadas em pauta;

- As pautas são afixadas em local apropriado no interior da AMOA, nelas devendo constar a datada respetiva afixação.

Artigo 32ºCritérios de Avaliação

1. Os critérios de avaliação são definidos e aprovados pelo Conselho Pedagógico no iníciodo ano lectivo, sob proposta dos departamentos curriculares;



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2. Os critérios de avaliação são publicitados na AMOA e divulgados aos discentes e seusencarregados/as de educação.

Artigo 33ºProvas

1. Os discentes dos cursos básico e secundário realizarão provas no final do 1º e 2º períodose uma prova global no 3º período;

2. A matriz da prova global (objectivos, conteúdos, estruturas e respectivas cotações ecritérios de correção) é elaborada por cada departamento curricular sendo posteriormenteaprovada em Conselho Pedagógico;

3. A data de realização das provas é decidida no início de cada ano lectivo;

4. As provas da disciplina de Formação Musical têm duas componentes obrigatórias: escritae oral;

5. O discente pode solicitar prova de avaliação (prova de acumulação) para transição degrau em qualquer das disciplinas do seu plano de estudos mediante apresentação de

proposta e acompanhada do parecer do docente da respectiva disciplina;

6. A prova referida no número anterior realiza-se entre a última semana de Janeiro e a primeira de Fevereiro.

Artigo 34ºPlano de Apoio Individual

1. Aos discentes do ensino básico que, na avaliação final do 1º período não tenham

desenvolvido as competências necessárias para prosseguir com sucesso os seus estudos,deve o docente elaborar um plano de apoio pedagógico;

2. Na primeira semana do 2º período o plano será dado a conhecer aos encarregados/as deeducação, preparando-se de imediato a sua implementação;

3. Os encarregados/as de educação deverão ser informados pelo docente sobre a evoluçãodo discente durante a realização do plano.

Capítulo X- Matrículas

Artigo 35ºMatrícula e Renovação

1. Os discentes que pretendam inscrever-se pela 1ª vez (matrícula) ou renovar a suamatrícula (renovação) deverão fazê-lo de acordo com os prazos definidos anualmente;

2. Todas as matrículas estão sujeitas à existência de vagas;

3. As matrículas deverão ser efectuadas até 31 de Dezembro, com exceção dos cursos de pré-iniciação, iniciação e livre;



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4. Para os alunos do curso secundário de música, a abertura das disciplinas da componentecientífica (formação musical, história da cultura e das artes, acústica e organologia,análise e técnicas de composição) está sujeita a um número mínimo de alunos inscritos.

Artigo 36ºAnulação de Matrícula

1. A anulação só será considerada por motivo de doença e/ou mudança de residência, desdeque devidamente comprovada e comunicada por escrito antes do 1º dia de aulas de cada

período escolar. Caso contrário o discente é obrigado ao pagamento de todo o período;

2. Sempre que um discente proceda à anulação de matrícula e a queira renovar no anolectivo seguinte ficará sujeito às mesmas condições de como se esta fosse efectuada pela1ª vez;

3. A desistência do ensino articulado está dependente da lei em vigor.

Capítulo XI- Pagamentos

Artigo 37ºPropinas

1. Será cobrada anualmente uma inscrição (matrícula ou renovação) e uma mensalidadeentre os meses de Setembro e Junho a todos os discentes à exceção dos alunos do regime

articulado;

2. O valor da inscrição inclui a taxa anual de despesas e o seguro escolar;

3. O valor da inscrição não será devolvido em caso algum;

4. Não estão compreendidas nas propinas eventuais despesas de material didático;

5. Nas interrupções lectivas (Natal, Carnaval e Páscoa) e feriados nacionais, não havendoaulas não será descontada qualquer percentagem nas propinas;

6.

A tabela relativa às propinas é revista e aprovada pela Direção anualmente, bem como os prazos de pagamento, sendo afixada no interior das instalações da AMOA.

Artigo 38ºModalidades de Pagamento

1. As modalidades de pagamento são as seguintes: mensal, trimestral e anual.

2. O pagamento mensal deverá ocorrer até dia 10 de cada mês, à excepção do mês deSetembro cujo pagamento deverá ser efectuado até ao último dia útil do mês.

3.

O pagamento trimestral deverá ser efectuado até ao final do 1º mês de cada período;



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4. O pagamento anual correspondente a 10 meses deverá ser efectuado até um mês apósinício das aulas;

5. A falta de liquidação das propinas nos prazos estipulados em cada modalidade, implica o pagamento de uma coima de 25%.

6. Sempre que o último dia para pagamento coincida com o fim de semana ou feriado, o prazo é alargado para o 1º dia útil imediatamente a seguir.

Artigo 39ºReduções

1. Os discentes que tenham um ou mais irmãos a frequentar a AMOA usufruem de umaredução de 5%, sendo que a referida redução só se aplica aos discentes que se encontremdentro da escolaridade obrigatória;

2. A redução prevista no número anterior não é aplicável à frequência do Curso Livre e/ ou

no segundo instrumento;

3. A redução prevista no número 1 será retirada perante a anulação de matrícula de um dosirmãos, desde que resulte ficar só um;

4. Os discentes que frequentam 6 disciplinas do curso secundário, usufruem de redução de5% em cada disciplina;

5. As reduções, previstas nos números anteriores, não são cumulativas;

6. Os discentes cujos pais/encarregados de educação sejam associados/as da AMOA

beneficiam de uma redução de 10% sobre o valor da inscrição, matricula ou renovação.

Artigo 40ºPagamentos Extraordinários

1. A AMOA reserva-se o direito de cobrar um valor aos discentes pelas atividades extracurriculares que venha a organizar no âmbito das experiências pedagógicas.

2. Será cobrada mensalmente uma taxa social a todos os discentes que se encontrem fora daescolaridade obrigatória ou que frequentem a AMOA com desfasamento superior ao

permitido por lei.

Capítulo XII- Espaços e Serviços

Artigo 41ºInstalações

1.

A Academia dispõe das seguintes instalações:a)

Gabinete da Direção Pedagógica; b) Secretaria;



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c) Biblioteca / sala de reuniões;d) Bar / sala de convívio;e) Dez salas de aulas;f) Auditório;g) Estúdio;h) Recepção/ Reprografia.

Artigo 42º

Serviços

1. Os serviços existentes na AMOA são:a) Secretaria: é o centro administrativo da escola;

b) Reprografia: fornece serviço de cópias para responder às necessidades da comunidadeescolar.

c) Bar: é um serviço de apoio à comunidade escolar que fornece produtos alimentares;

2. Nos serviços atrás referidos são afixados os horários de funcionamento e tabela de preçosdefinidos e aprovados pela Direção no início de cada ano lectivo (conforme anexos);

3.

A AMOA reserva-se o direito de proceder ao marketing necessário a dar a conhecer aescola, designadamente, merchandising, parcerias, mecenato, patrocínios.

Capítulo XIII- Disposições Finais

O Regulamento Interno está disponível para consulta permanente dos membros dacomunidade escolar no site e na secretaria da AMOA. Situações de incumprimento devem sercomunicadas à Direcção por escrito. É aplicável a partir da data de revisão do mesmo.

Este Regulamento Interno foi revisto em Junho de 2014.



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ANEXOS



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ACADEMIA DE MÚSICA DE OLIVEIRA DE AZEMÉIS

Prova de Aptidão Musical

Avaliação de capacidade

2014/2015Avaliação de Raciocínio/ Capacidades rítmicas

1- Imitação rítmica- métrica binária:

______________________________________________________________________

2- Imitação rítmica- métrica ternária:

_______________________________________________________________________

3- Improvisação/ criatividade:

3.1- Conclusão de frases rítmicas ( avaliação do raciocínio lógico ):

_______________________________________________________________________

Avaliação de Raciocínio/ Capacidades melódicas

1- Imitação melódica- Modo Maior:

2- Imitação melódica- Modo menor:

3- Improvisação/ criatividade:3.1- Conclusão de frases melódicas (avaliação do raciocínio lógico):



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Horários dos Serviços

ReprografiaPeríodo de Aulas Período de Férias Escolares

Dia Abertura Encerramento Dia Abertura Encerramento

2ª a 6ª Feira 14.00 horas 20.00 horas 2ª a 6ª Feira 14.00 horas 17.30 horas

SecretariaPeríodo de Aulas Período de Férias Escolares


2ª, 4ª, 5ª Feira09.00 horas14.00 horas

12.30 horas19.00 horas

2ª a 6ª Feira09.00 horas

14.00 horas

12.30 horas

17.30 horas3ª, 6ª Feira09.00 horas

14.00 horas

12.30 horas

17.30 horas

BarPeríodo de Aulas Período de Férias Escolares


2ª a 6ª Feira 16.00 horas 19.00 horas 2ª a 6ª Feira Encerrado



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REPROGRAFIATabela de Preços

SecretariaTabela de Preços

Produtos Preço

F o t o c ó p i a s

A4 0,06 €

A4 Dupla Face 0,12 €

A3 0,12 €

A3 Dupla Face 0,24 €

E n c a

d e r n a ç õ e s

Capas + argola 06 mm 0,55 €




Capas + argola 14 mm 0,75 € Capas + argola 16 mm 0,80 €


Produtos PreçoDeclarações 2,50 €

Impressos Justificação/Reposição Faltas 0,10 €




BarTabela Preços

Bebidas ComidasCafé 0,45 € Pão Simples 0,25 €

Cevada 0,35 € Pão c/ Manteiga 0,45 €

Leite Simples 0,45 € Pão c/ queijo ou fiambre 0,55 €

Leite c/ Cevada ou Chocolate 0,50 € Pão c/ fiambre e manteiga 0,60 €

Chá 0,30 € Pão Misto 0,75 € Leite c/ Chocolate (pacote) 0,65 € Tosta Mista 0,80 €

Sumos Variados 0,50 € Torrada 0,50 €

Ice Tea 0,50 € ½ Torrada 0,30 €

Um Bongo 0,55 €

Compal 0,60 € Croissant Simples 0,60 €

Coca-Cola 0,90 € Croissant c/ Manteiga 0,70 €

Água 0,35 € Croissant c/ Queijo ou Fiambre 0,85 €

Croissant c/ Manteiga e Fiambre 0,90 €

Guloseimas Croissant c/ Chocolate 0,90 €

Gomas 0,10 € Croissant Misto 1,00 €

Rebuçados 0,10 €

Chocolates variados 0,25 € Bolachas Morenazos 0,50 €

Kit Kat 0,35 € Bolachas Belgas 0,45 €

Smarties 0,35 € Panikes 0,45 €

regulamento interno versão final junho 2014

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