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REGULAMENTO INTERNO

Creche e Jardim de Infância - Lápis de Cor

Válido a 1 setembro de 2018

Índice

Capítulo I – Disposições Gerais ....................................................................................... 4

1. Finalidade .................................................................................................................. 4

2. Objetivos ................................................................................................................... 4

Capítulo II – Admissão, Inscrição e Matricula ................................................................. 5

1. Admissão ................................................................................................................... 5

2. Inscrição .................................................................................................................... 6

3. Mensalidades, Preçário e Anuidade .......................................................................... 7

Capítulo III- Desenvolvimento da Prestação de Serviços ................................................ 9

1. Planificação, Projetos e Avaliação ............................................................................ 9

Faltas ............................................................................................................................... 12

Férias .............................................................................................................................. 12

Rotina ............................................................................................................................. 13

2. Reuniões com Família/Encarregados de Educação ................................................. 15

3. Alimentação ............................................................................................................ 15

4. Saúde e Higiene ....................................................................................................... 16

5. Vestuário ................................................................................................................. 16

6. Objetos Particulares................................................................................................. 17

7. Receção e Entrega das Crianças .............................................................................. 17

Capítulo V - Recursos Humanos .................................................................................... 18

1. Equipa Técnica ........................................................................................................ 18

Capítulo VI- Direitos e Deveres ..................................................................................... 20

1. Direitos e Deveres das crianças:.............................................................................. 20

2. Direitos e Deveres dos Pais/ Encarregados de Educação ........................................ 21

3. Parceria Escola – Pais/Encarregados de Educação ................................................. 22

Capítulo VII - Disposições finais ................................................................................... 23

1. Omissões ................................................................................................................. 23

2. Entrada em funcionamento...................................................................................... 23

3. Revisão .................................................................................................................... 23

REGULAMENTO INTERNO



Preâmbulo

O presente Regulamento Interno tem como objetivo dar a conhecer a todos, Pais,

Encarregados de Educação e Colaboradores, as regras e linhas orientadoras de

funcionamento da Instituição Escolar.

A inscrição na Instituição Escolar implica a aceitação do presente Regulamento Interno.

No âmbito da autonomia concedida às escolas privadas devidamente autorizadas, os

documentos fundamentais do seu funcionamento são o Projeto Educativo e o

Regulamento Interno.

As diretrizes e regras constantes destes dois documentos devem ser respeitadas por Pais/

Encarregados de Educação das crianças matriculadas na presente Instituição.

O vínculo jurídico estabelecido entre a Instituição e os Pais/ EE, mesmo que não escrito,

corresponde a um verdadeiro contrato, sendo que o mesmo é acompanhado por um

contrato de prestação de serviços da Instituição de periodicidade anual renovável

(renovação de matricula) e pressupõe o cumprimento de parte a parte. Pais/ EE devem

respeitar os princípios de conduta estabelecidos quer no Projeto Educativo quer no

Regulamento Interno.

Existindo violação por parte dos Pais/ EE, das obrigações ou regras de conduta, tal

justifica e legitima a não renovação de matrícula.

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Capítulo I – Disposições Gerais

1. Finalidade

O presente (RI) visa definir regras de organização e funcionamento da Creche E Jardim

de Infância Lápis de Cor, da empresa Chuva Saltitona – Atividades Lúdicas Pedagógicas,

Lda, sito que o espaço com as valências Creche e Jardim de Infância fica situado na rua

Presidente Samora Machel, nº 4, r/c esquerdo e dto, 2620-061 Olival de Basto, localidade

de Odivelas.

2. Objetivos

São objetivos da Instituição escolar:

a) Satisfazer as necessidades das crianças e das suas famílias;

b) Proporcionar-lhes um clima de integração, bem-estar e segurança afectiva e física;

c) Promover o desenvolvimento integral das crianças, baseando-o na educação de

valores e cidadania; durante o afastamento parcial do seu meio familiar, através

de um atendimento individualizado;

d) Colaborar estreitamente com as Famílias zelando pelo intercâmbio com todos, de

forma a facilitar e promover a educação contínua de todas as crianças e de cada

uma em particular;

e) Estabelecer rotinas diárias que promovam o desenvolvimento de situações ricas

em afecto, diálogo e compreensão, proporcionando o desenvolvimento

emocionalmente seguro, estável e regular da criança, potenciando a confiança em

si próprio e nas suas possibilidades;

f) Incentivar a participação das famílias no processo de desenvolvimento integral e

harmonioso das crianças e promover relações de efectiva colaboração com a

comunidade educativa;

g) Colaborar e promover o despiste precoce de qualquer inadaptação ou deficiência,

assegurando o seu adequado encaminhamento.

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Por sua vez, este regulamento também transporta, em si mesmo, a intenção de:

a) Promover o respeito pelos direitos das crianças, nomeadamente na sua dignidade

e na intimidade da sua vida privada;

b) Assegurar a divulgação e o cumprimento das regras de funcionamento da

Instituição;

c) Promover a participação ativa das crianças e dos seus representantes legais ao

nível desta resposta social;

d) Articular o trabalho da Instituição com outros instrumentos de planificação e

organização:

Projeto Educativo;

Projeto Pedagógica de Sala;

Projeto Curricular de Grupo.

Capítulo II – Admissão, Inscrição e Matricula

1. Admissão

a) A admissão de crianças é da responsabilidade da Direção e obedece aos critérios

por ela estabelecidos e comunicados.

b) As renovações das inscrições só serão aceites se as mensalidades até à data

estiverem regularizadas;

c) As vagas são preenchidas por ordem de uma pré-inscrição. Porém, nos casos em

que a procura supere a capacidade da Instituição, a admissão far-se-á pela seguinte

ordem:

Crianças que tenham frequentado a Instituição nos anos anteriores;

Filhos de Funcionários do estabelecimento de ensino;

Irmãos de alunos que frequentem a Instituição;

Ordem de chegada no período de inscrição.

Esta instituição pretende apresentar-se como inclusiva, encontrando sempre condições,

mais próximas do ideal, para que cada criança potencie as suas capacidades e vença as

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suas limitações, pois cada um de nós as possui numa ou noutra área, num ou noutro

momento da sua vida.

Assim sendo, recebemos crianças portadoras de deficiência em número adequado para

cada sala, de acordo com as crianças e do número de adultos disponíveis para fazer o

acompanhamento de cada grupo.

2. Inscrição

Sem o pagamento do valor da inscrição, não existe garantia de vaga para o ano letivo

pretendido. Para fazer inscrição os candidatos à vaga deverão apresentar os seguintes

documentos, que farão parte integrante do processo individual de cada criança:

a) Boletim de Matrícula (fornecido pela Instituição);

b) Contrato de Prestação de Serviços;

c) 2 Fotografias (tipo passe);

d) Certidão de Nascimento ou Cartão de Cidadão;

f) Plano Nacional de Vacinação;

g) Declaração do Pediatra (em como pode frequentar a Instituição escolar);

h) Identificação de quem está autorizado a vir buscar a criança à Instituição;

i) NIF da criança para ativar o seguro escolar;

j) Comprovativo de morada.

l) Declaração de aceitação e conhecimento do Regulamento Interno devidamente

assinada pelo Encarregado de Educação.

A entrega destes documentos, aliada ao pagamento do valor correspondente da inscrição

e matrícula, formaliza a reserva da vaga para a data pretendida pelos pais a entrada da

criança na Instituição.

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Após este processo será entregue a "Ficha Biográfica", um questionário detalhado sobre

as rotinas e hábitos da criança que os pais, depois de preencherem, deverão devolver à

Instituição escolar.

O valor pago pela inscrição-matrícula não é sujeito a devolução.

Qualquer anulação de frequência, transferência ou desistência de quaisquer serviços

prestados, terá de ser comunicada, por escrito, à Direção da Instituição,

impreterivelmente, um (1) mês antes, a fim de não lhe ser debitada, no mês seguinte, a

mensalidade e serviços prestados.

3. Mensalidades, Preçário e Anuidade

a) As mensalidades deverão ser pagas até ao dia 5 de cada mês. Os pagamentos

efetuados após esta data terão os seguintes agravamentos, a incluir no mês

seguinte:

- Após o dia 5: agravamento de 10% do valor em divida;

- Após o dia 15: agravamento de 15% do valor em divida;

- Após o dia 20: agravamento de 20% do valor em dívida.

b) O pagamento da comparticipação mensal deverá ser pago através de pagamento

automático efetuado através do terminal instalado nos nossos serviços

administrativos da Instituição; débito em conta, transferência ou numerário.

c) As mensalidades são devidas ao longo de 12 meses, de Setembro a Agosto,

sendo que o pagamento do mês de Agosto é paga em três prestações,

respetivamente em novembro, dezembro e janeiro.

d) O pagamento da renovação de matrícula é paga em duas prestações,

respetivamente em Abril e Maio.

e) O preçário é atualizado até dia 31 de janeiro do ano letivo e dele é dado

conhecimento aos Encarregados de Educação.

f) O valor da anuidade poderá ser alterado durante o ano letivo, no caso de situações

que a direção da Instituição considere justificáveis.

g) Dos serviços expressos no preçário, são de pagamento obrigatório a anuidade, a

inscrição, o seguro escolar, a bata com panamá.

h) É da responsabilidade da Instituição o seguro de cada criança que frequenta a

mesma, sendo imputável às famílias o pagamento do respectivo prémio, o qual

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será realizado o seu pagamento no momento da entrada ou renovação da

Matricula.

i) A ausência temporária da criança não confere direito a qualquer reembolso na

mensalidade. Apenas ocorre um desconto no valor mensal da alimentação,

caso o aluno falte justificadamente e com aviso antecipado para que a refeição

possa ser cancelada de forma a não haver desperdícios.

j) As faltas de assiduidade não dão origem a qualquer tipo de redução no valor da

mensalidade, salvo em faltas superiores a dez dias consecutivamente, por doença

devidamente justificada com apresentação de atestado médico ou por férias

comprovadas dos pais.

k) A não comunicação à Direção, por escrito da intenção de desistir da frequência da

valência com pelo menos um mês de antecedência, implica a obrigação de pagar

o mês seguinte, à data da comunicação.

l) Estão incluídos na mensalidade os seguintes serviços: - Alimentação;-Atividades

Extra Curriculares (Rastreio com Enfermeiros, Psicomotricidade, Expressão

Musical ou outras).

m) Perdem o direito a frequentar a Instituição, as crianças cujo os encarregados

deixem de pagar a mensalidade e não apresentem à direção justificação, por

escrito, de tal atitude e as mesmas tenham sido consideradas pertinentes.

n) Sendo duas ou mais crianças, do mesmo agregado familiar, o segundo e seguintes

terão, na mensalidade, um desconto de 10%.

o) Dados para transferência bancária ou depósito em conta:

0018 0003 39101506020 04 Santander Totta

0033 0000 45503696676 05 Millennium

ATM – no espaço escolar.

Chuva Saltitona Atividades Lúdico Pedagógicas Lda

Recomenda-se que se identifique, sempre, a transferência ou o depósito em conta com o

nome da criança e a que se refere o pagamento e, o comprovativo deve ser dado à

Instituição.

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p) Os passeios ou deslocações serão anunciadas antecipadamente por circular

própria. Para que a criança possa participar, o encarregado de educação deve

autorizar o passeio ou deslocação, assinando a circular.

q) O pagamento do passeio ou deslocação deve ser efectuado até ao prazo estipulado.

A autorização é vinculativa, pelo que não nos responsabilizamos pelo reembolso.

Se a criança não cumprir o horário de chegada ao estabelecimento de ensino, este

não assegura o transporte do aluno para o passeio ou deslocação.

r) No caso de a Primeira outorgante realizar atividades que careçam de pagamentos

suplementares, deve o Segundo outorgante ter conhecimento antecipado e

autorizar as mesmas, dando o seu aval em impresso próprio.

s) A falta a uma Atividade Extra Curricular, por motivo da criança, o por parte do

técnico profissional não implica a sua reposição. Outras ofertas específicas que

surjam a meio do ano letivo serão comunicadas com referência clara, com valores

e condições.

t) O valor da alimentação poderá sofrer alterações, até a Instituição assim o entender.

u) O valor das mensalidades diferem entre as valências de Berçário, Creche e Pré-

escolar.

Capítulo III- Desenvolvimento da Prestação de Serviços

1. Planificação, Projetos e Avaliação

Praticamos uma pedagogia que assenta na interação dos aspetos mais importantes dos

diferentes métodos pedagógicos e modelos curriculares que privilegiam a

APRENDIZAGEM ATIVA, implementando uma pedagogia diferenciada. Sendo

importante haver o ambiente de aprendizagem por descoberta.

As directrizes do Projeto Educativo concretizam-se de forma mais normativa no

Regulamento Interno, no Projeto Pedagógico de Sala e no Projeto Curricular de Grupo,

que são os principais instrumentos de ação da Comunidade Educativa.

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É orientação metodológica do nosso Projeto Educativo, o recurso permanente a

estratégias diversificadas, criteriosamente conjugadas em cada situação de ensino-

aprendizagem, de acordo com as metas e objetivos definidos e as características quer do

grupo, quer de cada criança.

A avaliação será realizada semestralmente, através do dossier de desenvolvimento da

criança no berçário como nas salas das valências creche e pré-escolar. A avaliação na

creche e pré-escolar assume uma dimensão marcadamente formativa, desenvolvendo-se

num processo continuo e interpretativo que procura tomar a criança protagonista da sua

aprendizagem, de modo a que vá tomando consciência do que já conseguiu, das

dificuldades que vai tendo e como as vai ultrapassando, e, contempla entre outros as

metodologias e documentos utilizados para responder às seguintes etapas:

i. Avaliação Diagnóstica;

ii. Processo Individual da Criança;

iii. Acolhimento;

iv. Plano Individual da Criança;

v. Planeamento e Acompanhamento das Atividades (Projeto Educativo e Projeto

Pedagógico);

vi. Monitorização, avaliação e revisão;

Sempre que entenderem, os Pais/EE podem solicitar à Direção ou às Educadoras,

a explicação e consulta de todo o processo e desenvolvimento dos mesmos,

participando inclusive, no desenvolvimento do mesmo, desde que promova a

melhoria e evolução do serviço prestado.

Capítulo IV – Organização Interna

1. Funcionamento e Pontualidade

a) A Instituição funciona 12 meses por ano, de 2ª a 6ª feira, das 07h15m às 20h00m.

b) A Instituição encerra nos seguintes dias:

- Feriados nacionais e feriado Municipal de Lisboa (13 de Junho).

- Dias 24 e 31 de Dezembro.

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- Segunda Feira de Carnaval e dia de Carnaval.

- Encerra de 16 a 31 de Agosto para limpezas gerais do espaço escolar e tratamentos

específicos.

- Encerra o primeiro dia útil de Setembro (dia 2) para organização das salas para o novo

ano letivo.

NOTA: Reservamos o direito de encerrar sempre que acontecem situações inesperadas

de força maior (epidemias, cortes de energia, água, etc.)

c) A direcção adverte que por uma questão do seu bem-estar emocional, as crianças

deverão ter um horário de frequência na Instituição inferior a 40 horas semanais,

que não ultrapasse as 8 horas diárias. De qualquer forma, a mesma compreende

que, por vezes, e sem outra opção, haja necessidade de uma permanência um

pouco mais alargada.

d) A permanência da criança nas instalações da Instituição para além da hora de

encerramento (após as 20h00m) implica o pagamento de uma taxa de

permanência, cujo valor será anualmente definido pela direção, tendo em conta o

bem-estar da criança e as implicações no funcionamento da creche. A taxa de

permanência reverterá a favor das funcionárias que efectuarem esse serviço

extraordinário e será paga conjuntamente com a primeira mensalidade vencida

após o facto que a determina - Taxa de permanência:

- Será cobrado uma penalidade de 50,00€ (cinquenta euros) por cada meia hora.

e) Em todos os níveis educativos, a pontualidade das crianças é uma

responsabilidade dos Pais. Este é um dever consagrado no Estatuto de Ética da

Criança e que, de acordo com os valores da Instituição, deverá ser incutido desde

cedo em todas as crianças (sendo que as crianças são os reflexos dos adultos).

f) As crianças deverão comparecer na sua sala pontualmente de modo a que as

atividades se iniciem de acordo com o horário.

g) Na Instituição, o período de acolhimento pela educadora é das 09.00h às 09.15h.

As atividades pedagógicas iniciem-se às 09.15h.

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h) A entrada após a hora fixada deverá ser sempre comunicada de véspera ou em

casos excepcionais, no próprio dia, o mais cedo possível.

i) Todas as crianças devem entrar na Instituição com o pequeno-almoço.

Faltas

Sempre que a criança falte, os Pais/Encarregados de Educação deverão avisar com

antecedência, ou no próprio dia até à hora limite de entrada.

Férias

O estabelecimento encerra para férias no mês de Agosto para uma manutenção alargada

das instalações e equipamentos. Para gozo de férias dos funcionários, existe a

flexibilidade de equipa para manter o funcionamento da Instituição sem danos

prejudiciais às crianças durante uma periodicidade necessária. Sendo que, o primeiro dia

útil de Setembro a Creche encerra para preparação de um novo ano letivo.

Acidentes e casos de Doença

Em caso de doença ou emergência, o Encarregado de Educação será contatado pelas

auxiliares ou Educadoras.

Em situações de doença (que não acidente ou emergência, não havendo lugar a transporte

para um hospital ou clinica), o Encarregado de Educação é responsável por se dirigir com

a maior brevidade possível à Instituição e levar a criança, resguardando-a e

salvaguardando os colegas permanentes no espaço escolar.

Comprovativo Médico após situações de Doença

No caso de doença contagiosa ou potencialmente contagiosa, com viral, tendo a criança

estado ausente, devem os Pais/EE apresentar comprovativo médico em como a criança

está apta para regressar à Instituição.

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Nos casos de em que não se cumpra o descrito no ponto supra, a criança pode ficar

impedido de frequentar a Instituição.

Seguro Escolar

Em caso de acidente, o seguro escolar será imediatamente acionado, tendo em como

âmbito de cobertura: os acidentes ocorridos nas instalações da Instituição, bem como

deslocações de estudo ou ainda noutras deslocações autorizadas. Todas as crianças

beneficiem deste seguro escolar, o qual é pago no ato da inscrição, referente ao ano letivo

em causa.

Administração de Medicamentos

a. Os pais só deverão entregar medicamentos na Instituição à educadora ou auxiliar

que receba a criança e apenas no caso de ter de ser administrado mais que duas

vezes ao dia, exceto se forem antibióticos. Neste caso a embalagem deverá trazer

um rótulo bem visível, onde constará o nome da criança, quantidade a administrar,

hora e duração do tratamento, acompanhado de cópia de prescrição médica.

b. É aconselhável que cada criança tenha na instituição um antipirético de

emergência e soro fisiológico.

c. A criança deve trazer dentro da sua mochila um Kit Gripe (termómetro, bem-u-ron).

Rotina

As rotinas são muito importantes nesta fase inicial do desenvolvimento da criança, pois

proporcionam experiências de aprendizagem a todos os níveis. Além de serem utilizadas

como estratégias para atingir determinados objetivos, transmitem ainda segurança, na

medida em que a criança começa a perceber o que acontece em cada etapa do seu dia.

É desta forma que as rotinas devem ser programadas no início do ano e realizadas

diariamente. Assim, as crianças começam a assimilar e a diferenciar os diferentes

momentos do dia, começando a encadeá-los. A participação da criança em todas as

atividades programadas é uma mais-valia para a sua efetiva integração no contexto

educativo. Só desta forma as aprendizagens serão apreendidas. Agradecemos a presença

assídua da criança na Instituição. Embora as fases do dia ocorram sempre com a mesma

lógica e encadeamento, não existe a rigidez e inflexibilidade demonstrada pelo horário

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acima representado. Sempre que se considere pertinente e adequado a rotina poderá sofrer

alterações.

A nossa rotina

07h30

Abertura da Creche

07.15h – 09.00h

09.00h- 09.15h

Acolhimento das crianças na sala Polivalente

Transição para as respetivas salas com as Educadoras

09.15h – 9.30h

Reforço da Manhã (lanche)

Ressalvo a importância de respeitar os horários

09.30h – 10.45h

Início das Atividades Planificadas

10.45h – 11.15h

Higiene e Preparação para o Almoço

11.15h – 12.30h

Período de Almoço

12.30h -15.15h

Repouso

15.15h – 15.30h

Higiene e Preparação para o Lanche

15.30h – 16.00h Lanche

16.00h

Início das Atividades Livres

18.00h Reforço Alimentar

20.00h

Encerramento da Instituição

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Nota: Cada criança tem o seu ritmo próprio, logo estes horários são flexíveis.

Tendo em conta as necessidades do grupo e de cada criança

2. Reuniões com Família/Encarregados de Educação

Todas as semanas as educadoras têm um dia de atendimento que é estabelecido no

princípio do ano lectivo, devendo no entanto, esta reunião ser marcada com pelo menos

24 horas de antecedência.

São efectuadas reuniões com os Pais e respetiva equipa, no início e no fim do ano letivo,

sendo estas da máxima importância. Podem, no entanto, ocorrer outras caso se mostre

pertinente.

No que diz respeito à transmissão de informação, dispomos dos seguintes meios:

a) Quando os pais desejarem alguma informação a respeito dos seus

filhos/educandos podem contactar diariamente a educadora responsável pela sala,

sem prejuízo do normal decorrer das atividades letivas ou de momentos

privilegiados de rotina diária.

b) Cada criança tem um caderno, que é a ligação casa-escola, através do qual devem

ser tratados todos os assuntos, devendo este acompanhar sempre a criança.

c) Sempre que necessário serão afixadas e/ou distribuídas circulares em suporte de

papel ou via e-mail sobre informações de caracter geral.

3. Alimentação

a) O regime alimentar é estabelecido tendo em conta as necessidades relativas às

diferentes fases de desenvolvimento das crianças.

b) O serviço de alimentação será confecionado nas instalações, que contempla o

almoço, e, as restantes refeições (reforço da manhã, sobremesa após o almoço,

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lanche e reforço da tarde). As ementas são afixadas mensalmente na entrada do

estabelecimento, a fim de possibilitar a sua fácil consulta pelos pais;

c) As crianças deverão vir com o pequeno-almoço tomado de casa.

No caso dos bebés, a mensalidade não engloba leites, papas ou farinhas lácteas:

a) Qualquer tipo de alergia específica por parte das crianças deve ser comunicada à

Instituição, que oferecerá, certamente, uma ementa alternativa.

b) Em caso de necessidade de dieta alimentar especial, esta deve ser pedida até às 9

horas do dia em questão.

c) Para as crianças que tragam alimentação de casa a Instituição disponibiliza um

serviço de refeitório com um valor acrescido de 25.00€ para manutenção de

aquecimento de alimentação e lavagem de loiças.

d) Festas de Aniversário: Os bolos que desejarem trazer para a creche só poderão ser

de: Pão-de-ló ou Iogurte. Nada de cremes e/ou chocolates.

4. Saúde e Higiene

a) Sempre que se verifique um caso de pediculose, a educadora alerta os pais

/encarregados de educação para que estes procedam à desinfecção com tratamento

e medicamento adequados, a fim de evitar o contágio a outras pessoas. A criança

só poderá voltar à Instituição quando se verifica a desinfecção e a inexistência de

parasitas.

b) Relativamente à limpeza e higiene das instalações e material em uso, o

estabelecimento baseia o funcionamento do seu serviço num programa para o

efeito, com os serviços de saúde competentes.

c) No interior das salas da Creche e Jardim de Infância é proibido circular com os

sapatos da rua sem ser colocada uma capa protectora descartável.

5. Vestuário

No início do ano lectivo as crianças devem trazer:

a) Duas chupetas, respectiva caixa (para as crianças que a usem) e

corrente.

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b) 2 Biberões - 1 para o leite e 1 biberão para a água (berçário).

c) 4 Babetes.

d) 3 Fraldas de pano

e) Fraldas descartáveis (se necessário)

f) Creme barreira

g) Toalhitas

h) Pente ou escova de cabelo.

i) 2 Mudas completas de roupa para ficar na creche.

j) Mochila com outra muda de roupa completa

k) 1 Casaco de malha ou polar.

l) Bibe e chapéu ( só após os 12 meses)

m) Escova de dentes, copo e pasta em bolsa identificada (a partir dos 2

anos)

n) Um par de pantufas ou meias anti derrapantes.

o) Os lençóis são cedidos pela Instituição (no inicio de cada ano letivo

é pago uma caução de 10,00€ para usufruto dos lençóis, na qual é

devolvido aos pais no final do ano letivo, caso os mesmos

encontrem-se nas condições do ato da entrega) a higiene dos mesmos

é da responsabilidade dos pais.

p) As roupas devem estar identificadas com o nome da criança.

Todas as crianças deverão usar bibe e chapéu com o modelo escolhido pelo colégio

adquirido no mesmo – o conjunto tem o valor de 25,00€ (após os 12 meses).

6. Objetos Particulares

Não será posta objecção, a que as crianças tragam consigo brinquedos ou outros objectos,

desde que estes não representem perigo para a criança ou para os outros ou quando perante

situação particular de saúde pública.

A Instituição não se responsabiliza pela perda ou estrago de brinquedos ou de outros

objectos, como adornos, que a criança traga.

7. Receção e Entrega das Crianças

REGULAMENTO INTERNO



A integração das crianças na valência Berçário e Creche deve ser progressiva e

individualizada. Deverá ser estudado constantemente e avaliado um esquema flexível

pela família e pela equipa técnica para que a criança se adapte de um modo saudável e

equilibrado.

As crianças devem ser entregues às colaboradoras da Instituição que diariamente se

encarregam delas, para que possa existir uma troca de impressões diária de factos que

possam influenciar o bem-estar ou o comportamento da criança.

As crianças só poderão ser entregues aos pais ou a terceiros devidamente autorizados.

Capítulo V - Recursos Humanos

1. Equipa Técnica

A equipa técnica da Instituição é composta por 3 Educadoras de Infância, quatro

Auxiliares de Apoio à Infância, na qual a Diretora Técnica/Gerente da Entidade Titular

também exerce as funções de Educadora, sendo a responsável pela sala dos 2 anos.

A Educadora da sala de 1 ano é responsável pelo berçário, onde consta como apoio à

mesma 2 auxiliares.

À diretora técnica compete designadamente:

a) Exercer as suas funções num sentido de cooperação responsável;

b) Zelar por todos os aspectos que digam respeito ao bom funcionamento da Creche

e Jardim de Infância, tais como: saúde, segurança, ambiente educativo e boas

condições gerais;

c) Procurar que a instituição seja um espaço prazeroso e tranquilo de trabalho onde

adultos e crianças tenham oportunidade de sentir e aprender de forma construtiva

e compensadora emocionalmente;

d) Ser um bom exemplo de convivência para as crianças e adultos;

REGULAMENTO INTERNO



e) Orientar e coordenar a equipa técnica e a acção educativa de modo a que a

pedagogia seja seguida e haja unidade em todo o trabalho escolar;

f) Dar apoio e entre ajuda a todo o pessoal que exerce funções na Instituição;

g) Contribuir para a resolução dos problemas escolares da Instituição;

h) Permitir à equipa, apoio técnico, documental e material, sempre que possível;

i) Assegurar a articulação entre as várias salas da Instituição;

j) Garantir a confidencialidade dos dados e elementos à sua responsabilidade;

k) Receber os pais e/ou encarregados de educação quando se mostre necessário,

aceitando e solicitando a sua colaboração e mantendo relações da maior

consideração;

l) Cumprir e fazer cumprir o Regulamento Interno;

m) Contribuir para um bom ambiente de trabalho de todos os elementos da

comunidade educativa, colaborando com as colegas sempre que necessário;

n) Estar sempre atenta, às necessidades das crianças, como ao número específico de

colaboradores para prestar serviços na Instituição.

Às Educadoras de Infância compete designadamente:

a) Respeitar cada aluno na sua individualidade, independência/ dependência e

formas de estar na vida;

b) Participar no processo educativo, intervindo, pedagogicamente, dentro e fora da

sala de aula;

c) Zelar pelo bem-estar das crianças;

d) Acompanhar o grupo durante as suas rotinas diárias;

e) Fomentar uma ação educativa integrada com a família;

f) Fomentar o desenvolvimento físico, intelectual e socio-emocional das crianças,

estimulando-as a descobrir a sua individualidade, ao mesmo tempo que lhes

despertam o interesse para o contacto com os outros;

g) Organizar e explicitar os meios educativos adequados ao desenvolvimento

integral de cada criança;

h) Programar todas as atividades individuais e de grupo;

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i) Acompanhar e avaliar periodicamente a evolução de cada criança e do grupo;

j) Elaborar o Projecto Pedagógico de Sala;

k) Efectuar um levantamento de necessidades de materiais didácticos, para o ano

lectivo;

l) Assumir a responsabilidade de cada sala;

m) Contribuir para um bom ambiente de trabalho de todos os elementos da

comunidade educativa, colaborando com as colegas sempre que necessário.

Aos Auxiliares de Apoio à Infância compete:

a) Assegurar a ligação entre os diversos elementos (crianças, pais e/ou Encarregados

de educação, educadoras de infância, etc.);

b) Participar nas atividades educativas, auxiliando as educadoras de infância;

c) Substituir as educadoras de infância nas suas faltas e impedimentos;

d) Acompanhar o grupo durante as suas rotinas diárias, como alimentação, higiene e

repouso;

e) Ajudar a assegurar a organização, arrumação e bom funcionamento das salas e da

instituição.

f) Cumprir as ordens em matérias de serviço que lhe são dadas pela Educadora e

Diretora Pedagógica;

g) Contribuir para um bom ambiente de trabalho de todos os elementos da

comunidade educativa, colaborando com as colegas sempre que necessário.

Capítulo VI- Direitos e Deveres

1. Direitos e Deveres das crianças:

No processo de educação/formação é fundamental que a criança participe como um

sujeito ativo na sociedade em que está inserido. Sendo, para tal, fundamental que conheça

e exerça os seus direitos e aprenda a cumprir os deveres.

Direitos:

REGULAMENTO INTERNO



a) Ser amada, respeitada, compreendida e protegida;

b) Ter uma formação de qualidade através de profissionais qualificados;

c) Ter cuidados básicos de saúde e higiene;

d) Ser adequadamente assistida em caso de acidente ou doença súbita;

e) Ter uma alimentação saudável e equilibrada;

f) Ter acesso à utilização e manipulação de materiais em bom estado de

conservação;

Deveres:

a) Respeitar os adultos, mantendo com eles uma relação de amizade;

b) Respeitar os colegas, criando com eles laços de amizade e solidariedade;

c) Participar nas atividades desenvolvidas na creche;

d) Respeitar as regras definidas para os diferentes espaços da creche;

e) Apresentar-se em perfeitas condições de higiene;

2. Direitos e Deveres dos Pais/ Encarregados de Educação

Direitos:

a) Igualdade de tratamento, independentemente da raça, religião, nacionalidade,

idade, sexo ou condição social;

b) Colaborarem, quando solicitados, com o pessoal técnico no estabelecimento na

criação ou implementação de estratégias que visem a adaptação, integração e

melhoria do desenvolvimento do seu educando;

c) Participarem nas atividades promovidas pelo estabelecimento;

d) Serem respeitados pela sua identificação pessoal e na reserva da intimidade

privada e familiar;

e) Consultarem o processo de avaliação do seu educando;

f) A requererem reuniões com o Responsável da Instituição ou da Sala, sempre que

se justificar, alertando, no sentido de se esclarecerem e resolverem quaisquer

situações ou incidentes que envolvam o seu educando.

REGULAMENTO INTERNO



Deveres:

a) Cumprir as normas do estabelecimento de acordo com o estipulado neste

Regulamento Interno;

b) Responsabilizarem-se pelo cumprimento do uso do vestuário escolar do seu

educando;

c) Fomentarem, junto dos seus educandos, o respeito por todos os elementos da

comunidade educativa;

d) Pagarem, pontualmente, a mensalidade fixada, alterações subsequentes ou

qualquer despesa extraordinária da sua responsabilidade;

e) Cumprir os horários fixados.

3. Parceria Escola – Pais/Encarregados de Educação

A Direcção desta Instituição pretende que todas as pessoas incluídas nesta comunidade

educativa tenham presente o seguinte papel pedagógico:

a) Ouvir e partilhar indicações que facilitem a integração das crianças na Instituição;

b) Partilhar entre si o conhecimento das capacidades, aquisições e comportamentos

da criança isoladamente e em grupo;

c) Valorizar as realizações e as atitudes das crianças, bem como da restante

comunidade educativa, enaltecendo positivamente os seus sucessos e criando um

sentimento de pertença que é positivo e enriquecedor para todas as partes;

d) Ajudarem-se, mutuamente, a desmistificarem medos, investindo num apoio que

conduza à autonomia, ao aumento do auto - estima e a uma aprendizagem benéfica

ao seu desenvolvimento.

e) Aproveitar as aptidões das crianças e restante comunidade educativa para actos de

interajuda que conduzam a uma convivência saudável. Nas acções com a família

são tidas em conta as vertentes informativas e formativas e realizar-se-ão para os

efeitos encontros formais, de grupo e individuais. Será pedida uma participação

activa da família na vida da criança, aproveitando esta relação para a ajudar mais

REGULAMENTO INTERNO



facilmente a atingir metas consideradas importantes na conquista da autonomia,

conduta social e crescimento cognitivo e socio-afectivo.

Capítulo VII - Disposições finais

1. Omissões

Toda a situação omissa neste Regulamento Interno deve, caso o justifique, ser resolvida

em tempo oportuno pela Direcção, de acordo com as suas competências e sem prejuízo

da legislação em vigor.

2. Entrada em funcionamento

a) Este Regulamento Interno entra em vigor a partir de 1 de Setembro de 2018.

b) Este documento estará disponível para consulta no site da Creche

www.crechelapisdecor.com

3. Revisão

a) Num permanente processo de melhoria, podem ser introduzidas alterações a este

documento;

b) A Instituição dará sempre conhecimento aos Pais/Encarregado de Educação das

alterações efetuadas.

DECLARO QUE TOMEI CONHECIMENTO DAS INFORMAÇÕES DESCRITAS NO

REGULAMENTO INTERNO, NÃO TENDO QUALQUER DÚVIDA EM CUMPRIR

OU FAZER CUMPRIR TODAS AS NORMAS ATRÁS REFERIDAS.

Odivelas, ____ de ___________ de ______

http://www.crechelapisdecor.com/

REGULAMENTO INTERNO



Encarregado de Educação

_______________________________________________________________

Educadora Responsável pela criança

________________________________________________________________

Diretora Pedagógica

________________________________________________________________

regulamento internocrechelapisdecor.com/documentos/regulamento interno atualizado.pdfl) declaração...

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