Rua Guiana, 184 - Vista Verde

São José dos Campos - SP

Fones: 3929-2433 / 3929-4586(12) (12)

www.emak.com.br

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DISPOSIÇÕES GERAISORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

Direção administrativa: É responsabilidade da direção, composta pela equipe gestora, gerenciar os diversos setores e atividades da escola.

Direção e orientação pedagógica: É responsável pela direção geral das atividades pedagógicas e educacionais que envolvem professores e alunos norteados ela Proposta Pedagógica.

Assistente de Direção: Exerce as atividades que lhe são atribuídas pelo diretor.

Coordenação Pedagógica: É responsável pela integração e continuidade dos trabalhos dos cursos, operacionalizando a Proposta Pedagógica EMAK.

Secretaria: É de sua responsabilidade o gerenciamento dos aspectos legais e da documentação escolar, o atendimento pais, alunos, funcionários e visitantes, agendamento de reuniões ou entrevistas, assim como acertos financeiros com os pais atendimento e encaminhamento do público a outros profissionais da equipe, transmitir recados e dúvidas à Direção.

HORÁRIOS DE ENTRADA, SAÍDA E ABERTURA DO PORTÃO

� É dever de o aluno ser pontual. Assim os atrasos, serão registrados no Relatório de ocorrências. Haverá tolerância de 15 minutos. Após esse atraso será permitido à entrada na 2ª aula.

� Devido ao horário de trabalho dos professores, e para segurança do aluno dentro da EMAK, o portão é aberto às 6h50 (no período da manhã) e 12h50 (no período da tarde) para a entrada dos alunos.

� Pedimos a colaboração dos responsáveis a fim de que os horários de entrada e saída sejam respeitados, pois formar o hábito da pontualidade é importante para a vida social do aluno e para a formação do cidadão.

� Na saída dos alunos, nossos funcionários permanecem com eles por mais quinze minutos após o horário estabelecido. Assim, solicitamos aos senhores que retirem o aluno no horário previsto, evitando eventuais problemas.

Passado esse período, os profissionais habilitados estarão encerrando seu horário de trabalho e será cobrada taxa de permanência de R$ 15,00 (quinze reais). Casos especiais deverão ser conversados com a administração para contratação de horas excedentes.

As saídas antecipadas, quando necessárias, devem ser comunicadas previamente, pelo responsável ou pessoalmente na secretaria na agenda do aluno. A EMAK não autoriza saídas antecipadas quando solicitadas por telefone.

Secretaria Pedagógica: atendimento das 8h30 às 11h30 e

das 13h00 às 17h30

Secretaria Administra�va e Tesouraria: atendimento das 9h00 às 12h00 e

das 13h30 às 18h00

Manhã 6º ao 9º ano Entrada 7h saída 11h30

Tarde Infan�l ao 5º ano Entrada 13h saída 17h30

Disposições Gerais

� Pessoas autorizadas a buscar o Estudante na EMAK: na hipótese de serem autorizadas outras pessoas a buscar o aluno na escola ao término das atividades escolares, o Responsável pela Guarda deverá preencher a autorização abaixo, anexando a este cópia do Registro geral - RG. Cessando a autorização no todo ou em parte, o Colégio deverá ser imediatamente informado, também por escrito.

UNIFORMEO uso do uniforme é obrigatório. O uniforme completo encontra-se à venda nas casas

comerciais que os confeccionam de acordo com padrão determinado pela escola. A confecção, assim como a comercialização dos uniformes, não é de responsabilidade da Escola. Pedimos atenção especial dos pais com relação ao uso do tênis, pois tem caráter obrigatório por questões de segurança. O uniforme EMAK encontra-se em exposição na secretaria.

UNIFORME DE NATAÇÃO

Modelo de Autorização para buscar o Estudante no Colégio:

Eu, __________________, responsável pela guarda do Estudante ___________, matriculado

na EMAK, na ______ série do Ensino ______________, pela presente, autorizo que o referido

Estudante seja entregue às pessoas adiante nominadas, informando que, na hipótese de

exclusão de qualquer delas, a escola será imediatamente informada, também por escrito.

___________________,_____ de _________ de 2016.

_____________________________________________

Responsável pela Guarda

Modelo de autorização para saída antecipada:

Eu, _________________________, responsável pela guarda do Estudante

__________________, matriculado na EMAK, na ________série do Ensino _________, pela

presente, autorizo a saída antecipada do referido aluno, no período de _____ a____de ____de

2016, a par�r das ______horas.

________________, ______ de ___________ de 2016.

___________________________________________

Responsável pela Guarda

� Maiô ou sunga

� Roupão

� Touca de Lycra - (obrigatório)

� Bóia de braço (iniciantes) estas ficarão na escola

� Mochila

Orientamos a aplicação de filtro solar nas crianças, principalmente nos dias de Natação.

Na falta do uniforme entenderemos que a família optou que o aluno não pra­casse natação

naquela aula.

TODAS AS PEÇAS DEVEM SER MARCADAS COM O NOME DO ALUNO.

Disp

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ões G

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TRANSPORTE ESCOLARA Emak não dispõe desta modalidade de serviço, ficando sob a responsabilidade do

Responsável pela Guarda a escolha de transportadora.

MATERIAL ESCOLARPara melhor aproveitamento das aulas, é da maior importância que o aluno esteja com o

material escolar solicitado. Empréstimos entre colegas é motivo de dispersão e desgaste de tempo e energia, causando ocorrências disciplinares. O material solicitado deverá ser entregue até o final da 1ª semana de aula, devidamente etiquetado e deverá ser reposto conforme necessidade. Lembramos que o estudante não deve trazer à escola objetos estranhos à aula (principalmente objetos de valor, como bipes sonoros, telefones celulares, MP3, MP4, Ipod, relógios, jóias, canetas especiais, brinquedos eletrônicos, quantidade excessiva de dinheiro, etc.). Salvo quando solicitado pelo professor, poderão ser trazidos aparelhos tecnológicos como: notebooks, net books, tablets, etc... A EMAK não se responsabiliza pela perda de qualquer material nas suas dependências, negando-se a ressarcir qualquer prejuízo do estudante, caso esta norma não tenha sido cumprida.

DESISTÊNCIAVer Contrato de Prestação de Serviços.

TAREFAS DE CASAA tarefa de casa é um meio pedagógico de:

� Treinar; � Terminar atividades de sala; � Pesquisar sobre temas desenvolvidos em classe; � Avaliar conhecimentos.

Pedimos aos pais que evitem auxiliar o aluno e forneçam apenas os instrumentos necessários como: material, local, hora combinada. Caso o aluno encontre dificuldade na tarefa é melhor que a traga em branco, honestamente, sem fazê-la com ajuda. A tarefa faz parte da avaliação da responsabilidade e participação do aluno. Sua falta é registrada no Relatório de Ocorrência da Web diariamente.

Disposições Gerais

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

O trabalho escolar deve ser avaliado continuamente. Além de ser usado para averiguar o aproveitamento dos alunos o processo de avaliação permite que se façam, quando necessário, correções de rumos visando o aperfeiçoamento do serviço prestado pela Escola.

Avaliação de 2° ao 9° anoO aproveitamento por período bimestral do aluno será igual à média aritmética das

avaliações (somatória das notas mensais e outras notas de trabalhos e exercícios mais a nota da prova bimestral). Caso o aluno, por motivo justificado, venha a perder uma ou mais provas bimestrais, o mesmo fará 2ª Chamada e, na ausência de atestado médico, verá o preenchimento de requerimento e pagamento de taxa R$ 40,00 (quarenta reais) na secretaria.

Art. 61 do Regimento Escolar: §1°- para os alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental, não haverá

notas de aproveitamento. Ao final do ano letivo, uma síntese final do aproveitamento será expressa em relatório individual;

§2°- os alunos do 2° ao 9° ano do ensino fundamental obtêm 4 notas de avaliação do aproveitamento escolar, correspondentes a quatro períodos, aplicando-se respectivamente os pesos 1, 2, 3 e 4;

Cálculo do resultado finalO ano letivo está dividido em quatro bimestres. Os bimestres apresentam a seguinte

ponderação para efeito de cálculo do resultado final:

Para o cálculo das notas finais, o docente soma as notas bimestrais devidamente calculadas com os respectivos pesos e dividirá por 10 (dez). A média para aprovação é 5.0 (cinco).

Prova de Revisão de ConhecimentoO aluno de Ensino Fundamental que não conseguir demonstrar melhoria no aproveitamento

traduzido em média anual 5.0(cinco) ficará de exame em Janeiro pelo Conselho de Professores, e receberá orientação de estudos para as férias nas disciplinas determinadas pelo conselho, sem limitação de número de disciplinas, sendo submetido a uma nova avaliação denominada nas formas do Regimento Escolar da EMAK, de Revisão de Conhecimento.

A prova acontecerá até dez dias antes do início das aulas do ano letivo seguinte. Na Revisão de Conhecimento, o aluno deverá alcançar a nota mínima de 6.0 (seis inteiros). Não atingindo o mínimo necessário em até duas disciplinas, poderá requerer o regime de Progressão Parcial e matricular-se na série seguinte. Caso contrário ficará retido na série.

Progressão ParcialA Progressão Parcial será um acompanhamento especial para que o aluno consiga aprender o

conteúdo da série anterior onde demonstrou aproveitamento insatisfatório. Para tanto receberá a orientação semanal assim como provas a cada unidade vencida.

A Progressão Parcial se propõe a repor conteúdo, portanto terá duração enquanto necessária. A reposição deverá terminar até o final do ano letivo.

1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

Peso 1 Peso 2 Peso 3 Peso 4

Sist

ema

Aval

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COMUNICAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

Sabendo da importância da participação da família na vida escolar de seus alunos, a EMAK tem como ferramentas permanentes de comunicação Escola-Família os seguintes instrumentos:

Agenda: a agenda anual é o veículo onde serão colados os informativos semanais toda terça-feira e outros, quando houver.

Reuniões Bimestrais: As Reuniões para pais são o principal meio de comunicação escola-família. Elas se destinam à explanação do método de trabalho desenvolvido em sala de aula e outras informações de interesse coletivo como disciplina, excursões, comemorações, etc.

Nestas reuniões os pais recebem o Relatório de Aproveitamento e o Relatório de Ocorrências do aluno. Sempre que os pais tiverem dúvidas particulares que possam vir a surgir antes ou após as reuniões bimestrais poderão solicitar reunião agendada com a Orientadora Educacional.

Planos de Recuperação Bimestrais: Conforme deliberação 11/96.

Reuniões Individuais ou SOS Pais:

Informativos Semanais: Os informativos são enviados, semanalmente e contém as atividades previstas para os 7 dias subsequentes a sua entrega. Poderá ser enviado à família pela Internet, caso solicitado por e-mail. Seu conteúdo também estará disponível no terminal WEB.

Relatórios de Ocorrências: Registramos desde faltas e atrasos até falta de tarefas e participação na aula. Inspirado em outras experiências que visam desenvolver a qualidade nos processos escolares e utilizado na Emak desde 2000, tem se mostrado um aliado de todos os envolvidos no processo:

Segundo o Professor Lino de Macedo, orientador da Emak, na teoria Construtivista, sobre o relatório de ocorrências, “um construtivista não pode ter medo do erro, este relatório apenas aponta seus erros no papel de aluno”, ou seja, não tem intenção expiatória e sim reflexiva.

O site institucional ou facebook da EMAK disponibiliza, após cada um dos eventos, fotos e reportagens escritas pelos alunos retratando os mesmos. O site também disponibiliza informações como lista de material, Calendário Anual e contatos: www.emak.com.br

Terminal Web: Via APP, direto em seu smartphone, todas as informações listadas acima, sobre o dia a dia do aluno.

COMPETÊNCIA ADMINISTRATIVA / PEDAGÓGICAOs Responsáveis pela Guarda e Financeiro deve ter sempre presente que são colaboradores da

tarefa educativa, não competindo interferir nas decisões sobre a organização, administração e nem nas técnicas e didáticas docentes.

� LEI Nº 12.013, de 06/08, 2009. Determina que os estabelecimentos de ensino informem pai e mãe, conviventes ou não

com seus filhos, e, se for o caso, responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

De acordo com a filosofia da escola, DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E CORPO DOCENTE muito

apreciam e valorizam as reuniões individuais solicitadas pelos responsáveis. Porém, estas

deverão SEMPRE ser agendadas, com a devida antecedência, por telefone (na secretária).

Escola / Família

ACIDENTES, MAL SÚBITO, DOENÇAS E TRATAMENTOS PROLONGADOS: (E USO DE MEDICAMENTOS)

Com relação às questões decorrentes da saúde do Estudante, devem ser adotadas as seguintes condutas:

� Acidente ou mal súbito ocorrido no horário de aula e nas dependências da EMAK: a escola dará conhecimento ao Responsável pela Guarda com a máxima brevidade e tomará de imediato as providências julgadas necessárias para atendimentos de primeiros socorros. O tratamento posterior ou complementar ficará a cargo do responsável pela Guarda.

� Doença: sempre que o aluno tenha medicamento a tomar no horário das aulas, as embalagens deverão ser identificadas com o nome do aluno, a dosagem e os horários e entregas pelo Responsável diretamente aos Educadores para que seja devidamente ministrada, juntamente com o receituário médico em obediência a legislação em vigor no município de São José dos Campos.

� Doenças infecto-contagiosas: os alunos portadores de doenças infecto-contagiosas ficam impedidos de frequentar a escola, tendo sua frequência restabelecida normalmente logo que apresentem declaração médica comprovando a ausência de perigo de contágio;

� Tratamentos prolongados que impeçam a frequência do estudante: a EMAK deverá ser informada quando ocorrer situações como estas e, mediante solicitação do Responsável pela Guarda, adotar medidas compensatórias da ausência, desde que verificadas as condições do Decreto-Lei 1.044/1969.

RECOMENDAÇÔES IMPORTANTESÉ recomendável que o Responsável pela Guarda não sendo pai e mãe em guarda compartilhada

notifique a escola por escrito sobre alterações que impeçam ou limitem o regular desenvolvimento do Estudante decorrente de problemas familiares, sociais, afetivos, sociológicos ou quaisquer outro de natureza correlata.

PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EMAKA Proposta Pedagógica é um documento específico de cada estabelecimento que revela um

planejamento a médio e longo prazo. Indica a visão da escola sobre a educação e traça linhas e princípios que serão seguidos nesse período, elaborados dentro das leis em vigor e da política educacional do país.

A EMAK é uma escola voltada para uma pedagogia sócio-interacionista (construtivismo), onde o professor é o mediador que promoverá a interação do aluno com as matérias em situação real, e o educando um construtor do seu conhecimento. As ações pedagógicas da escola são fundamentadas em teóricos como Piaget e Vygotsky, entre outros.

A Proposta Pedagógica da EMAK, aprovada pela Diretoria de Ensino, órgão competente para tal, encontra-se disponível na Secretaria e pode ser consultada sempre que os responsáveis pelo aluno desejarem.

REGIMENTO ESCOLAR DA EMAK - ATUALIZADO (DOE DE 11/11/06)O Regimento Escolar é o documento legal que dá respaldo e garante a exeqüibilidade da

Proposta Pedagógica, do Plano Escolar ou de qualquer decisão tomada pela Instituição, sendo oficializado pela Diretoria de Ensino.

As normas de funcionamento complementadas por esse manual resumem alguns aspectos desse documento.

O texto na íntegra acha-se à disposição de alunos e pais na Secretaria da Escola.

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EDUCAÇÃO INFANTIL

O objetivo do curso de Educação Infantil conforme Regimento Escolar, Artigo 6º, é desenvolver o pré-escolar em seus aspectos cognitivo, social, afetivo e perceptivo-motor de forma global e harmônica.

CURRÍCULORespeitando o Referencial Nacional a educação infantil e as disposições legais complementares,

os conteúdos são da seguinte forma: � Códigos, Comunicação, Expressão e Representação � Natureza e Cultura � Introdução à Lógica Natural e atividades Pré-numéricas � Natação e Movimento � Artes visuais e música � Inglês � Lanche e Parque

PERÍODO DE ADAPTAÇÃO: ORIENTAÇÃO AOS PAIS (alunos novos)A partir do momento em que os pais decidem que seu filho irá para a escola, grande parte

da boa adaptação da criança se deve à tranqüilidade familiar nessa “primeira separação”. A ansiedade dos pais pode deixar a criança com receio “do quê” seja uma escola, por isso, não é preciso angustiar-se com o momento da separação no portão, pois os pais poderão contar com a compreensão de toda a equipe EMAK para entrar e nos conhecer melhor.

Não há receita pronta, porém neste período, serão utilizadas com maior freqüência algumas atividades que comumente as crianças gostam muito, mas cada criança tem seu próprio ritmo e forma de reagir e a atitude mais coerente é respeitar esta individualidade. A EMAK deseja que sua família sinta-se à vontade. Só os pais conhecem os filhos tão bem a ponto de dizer qual será a melhor forma para o tratarmos nesses primeiros dias. Pedimos que nesta primeira semana os procedimentos abaixo sejam observados:

� Os pais que se sentirem seguros deverão entregar a criança no portão; � Qualquer outro assunto que não seja a adaptação seja tratado após o término das aulas; a

atenção das educadoras deve estar apenas voltada para as crianças; � Caso seja necessário, a Escola se incumbe de estudar cada caso particularmente e

encontrar com os pais a melhor forma de adaptar a criança.

FESTAS DE ANIVERSÁRIO NA ESCOLAO aluno poderá comemorar seu aniversário na escola, devendo os responsáveis, para tanto,

entrarem em contato com a Coordenação Pedagógica antecipadamente, que determinará dia e horário.Solicitamos não enviar presente, convites, saquinhos surpresa ou lembrancinhas.Os pais deverão enviar bolo, copos, pratos descartáveis, garfinhos e guardanapos apenas para

os amigos da sala de aula. Não enviar refrigerantes e salgadinhos fritos.Quando a festa for em casa, só distribuiremos os convites caso todas as crianças da turma

sejam convidadas.

CRECHE

Infan�l / Infan�l I

(salas agrupadas)

1ª fase da Pré-escola

Infan�l II

2ª fase da Pré-escola

Infan�l III

01 ano e 08 meses no início das aulas - 02 anos completo até 30/06

02 anos e 08 meses no início das aulas

sendo 03 anos completos até 30/06

03 anos e 08 meses no início das aulas - sendo 04 anos completos até

30/06

04 anos e 08 meses no início das aulas - sendo 05 anos completos até

30/06

Regimento Escolar

BRINQUEDOSOs alunos poderão trazer brinquedos, desde que adequados à faixa etária e aprovados pelo

Inmetro, somente em ocasiões especiais se solicitado pelas professoras, que serão as responsáveis pela sua guarda. Objetos de valor não deverão ser trazidos. A Escola não se responsabilizará por danos ou perdas dos mesmos, conforme consta no Contrato de Prestação de Serviços.

CANTINA / LANCHETemos observado que alguns pais têm dificuldade para decidir como compor o lanche de seu

filho de forma a respeitar os aspectos nutritivos, econômicos e práticos. A fim de facilitar esse momento, queremos propor o uso de um cardápio comum cujo objetivo principal será desenvolver hábitos saudáveis de alimentação, o que será facilitado uma vez que todos os coleguinhas estarão com o mesmo lanche. Esse cardápio, depois de estabelecido, poderá ter seus itens adquiridos nos finais de semana, facilitando a organização doméstica. Os tipos de sanduíches e bolos sugeridos poderão ser preparados e congelados sendo retirados do freezer diretamente para a lancheira.

PLANO DE RELACIONAMENTO COM A FAMÍLIAPrograma Pedagógico para a Educação Infantil deixa muito claro que a escola, nesta faixa etária, é

um complemento da casa e que a família e os estabelecimentos pré-escolares têm funções diferentes para a criança. Como as atividades na Educação Infantil, devem levar em conta as condições de vida da criança fora da escola, considera-se importante que atividades seja feito à cooperação entre os educadores e os pais. Estão previstas várias maneiras para isso no ano de 2016.

Plano de adaptação individualizada: � Tempo para rápidas conversas entre educadores e pais sobre as atividades diárias na hora

de levar e buscar a criança; � Um (1) dia por ano, os pais terão o direito de participar das atividades diárias (agende o seu dia); � Entrevistas individuais agendadas regularmente; � Reuniões de Pais e educadores programadas bimestralmente, permitindo a troca de

informações e discussões. � As visitas e as reuniões individuais deverão ser agendadas, preferencialmente, pelos

telefones (12) 3929.2433/ 3929.4586.

ENSINO FUNDAMENTAL O curso do Ensino Fundamental é organizado em séries anuais do 1° ao 9° ano.São objetivos do Ensino Fundamental, conforme Art. 4º do Regimento Escolar:

� Proporcionar uma educação integral ou formação global da personalidade do educando; � Proporcionar a apropriação dos princípios éticos e cívicos por parte do educando,

princípios necessários para a convivência e ao desenvolvimento pacífico do homem; � Orientar e preparar o aluno para a continuidade de seus estudos e para o exercício

consciente da cidadania; � Incentivar o bom relacionamento do trinômio escola-família-comunidade.

2ª feira

Bolo - sem

cobertura

Achocolatado

ou iogurte

Suco de soja

3ª feira

Sanduíche de

pão com queijo

branco ou

mussarela

Fruta e ou suco

4ª feira

Yakult ou

achocolatado

Sanduíche de

pão com

requeijão ou

margarina

Fruta e ou suco

5ª feira

Iogurte

Barrinha de

cereal ou

bolacha

Fruta e ou suco

6ª feira

Pão com carne,

frango ou

presunto

Fruta e ou suco

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As aulas com tecnologia são dadas no horário da disciplina que vai utilizar o aplicativo relacionado ao assunto que está sendo estudado. Mente Inovadora fará parte da aula de matemática. Empreendedorismo esta incluído nas matérias afins..

Material Didático - Sistema Apostilado ObjetivoO que diferencia o material didático do Objetivo dos outros

sistemas de ensino apostilados é a constante atualização do conteúdo, pedagógico, tecnológico, gráfico e visual.

Sistema Objetivo oferece aos nossos alunos materiais didáticos completos e diferenciados, nas áreas de Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Espanhol, Artes Visuais, Música, Educação Física e Inglês. Esse material compõe nossa prática pedagógica diária facilitando a participação do aluno em projetos

interdisciplinares, laboratórios, jogos e trabalhos em grupo, aulas de literatura infantil, produção e interpretação de diferentes gêneros textuais, além de estimular o contato com o mundo das artes.

Projeto Mente inovadora - Inteligência se AprendeDestinado ao Desenvolvimento da consciência e raciocínio

infanto-juvenil e fortalecimento do aluno no relacionamento em grupo, através do uso de jogos educacionais. Além de Aplicação do conhecimento adquirido em outras disciplinas. O material didático de uso obrigatório será entregue aos alunos

no início das aulas. Saiba mais em www.mindlab-brasil.com.br.

JEEP – Jovens Empreendedores Primeiros Passos - Do 1º ao 9º anoObjetivos: Favorecer o desenvolvimento da coletividade, trazendo a

comunidade para dentro da instituição de ensino bem como multiplicando conhecimentos, benefícios e renda para a região;

Português

História / Geografia

Matemá�ca

Ciências e P. Saúde

Educação Física / Natação

Componentes Curriculares - 1º ao 5º ano

Artes

Música

Inglês

Jovem Empreendedor

Mente Inovadora

Português

Matemá�ca

Geografia

História

Ciências Biológicas

Educação Física

Componentes Curriculares - 6º ao 9º ano

Artes

Educação Moral e É�ca

Inglês

Espanhol

Lions Quest

Mente Inovadora

Empreendedorismo

Regimento Escolar

Fomentar a cultura empreendedora nas instituições formais de ensino, estimulando o desenvolvimento das características empreendedoras; disseminar a cultura empreendedora na etapa do Ensino Fundamental

Temas transversais:Cultura da cooperação; Cultura da inovação; Ecossustentabilidade; Ética e cidadania.

Lions Quest É um programa de habilidades

para adolescência e prevenção ao uso de drogas do Lions Clubs International. O programa de Lions Quest desenvolve os jovens as habilidades necessárias para terem

sucesso profissional e em suas vidas particulares. Estas habilidades são:

� Aprender a aceitar responsabilidades; � Comunicar-se eficazmente; � Estabelecer metas; � Tomar decisões responsáveis; � Resistir à pressão ao uso de drogas ou álcool; � Saber lidar com emoções.

Na Emak, o programa é aplicado no 6º ano.

OUTRAS ATIVIDADESNatação - 1° ao 5° ano ( Quando o aluno não trouxer a roupa de natação, entenderemos que

não deverá nadar, assim sendo a escola não entrara em contato com a família.)Faz parte do currículo de Educação Física sendo obrigatória do Infantil I ao 5° ano. O professor

de Educação Física ministrará as aulas de Natação, duas vezes por semana, apenas nos meses de clima quente (Fevereiro, Março, Abril, Outubro, Novembro e Dezembro) *.

Nos demais meses do ano, o professor de Educação Física, em duas aulas semanais, desenvolverá:

� Jogos pré-desportivos (mini basquete, mini vôlei, queimada, iniciação ao atletismo, condicionamento físico).

� Jogos recreativos � Aulas de formação: orientação de hábitos de higiene e saúde, coordenação motora,

equilíbrio, noção espacial, etc.

* Os pais deverão apresentar, na secretaria da escola, atestado médico de aptidão física para natação em fevereiro e em setembro.

Treinamento Esportivo Opcional - 6° ao 9° ano - NataçãoOs alunos de 6° ao 9° ano poderão contar com um Treino Esportivo Opcional de natação, que

acontecerá duas vezes por semana. As regras de inscrição serão divulgadas aos alunos no início do ano letivo, se houver formação de turma com no mínimo 08(oito) alunos.

As aulas acontecerão no período posterior às aulas.Observação: Os pais deverão apresentar, na secretaria da escola, o atestado médico para

prática de esportes anualmente, e semestralmente para natação.

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Plantão de Dúvidas ou Recuperação ParalelaSão oferecidas aulas extras de Português e Matemática para os alunos do 1° ao 9° ano que

apresentem necessidade de um acompanhamento em grupos reduzidos, quando solicitadas pelo professor.

Recuperação Contínua (no horário de aula)Haverá recuperação contínua toda vez que o professor perceber a necessidade para isso. A

recuperação contínua consiste justamente em reorientação de ensino pelo professor. Considerando que o aluno não está aprendendo da maneira como está sendo ensinado, o professor muda a sua didática justamente para apresentar ao aluno alternativas de aprendizagem, ou domínio de elementos e aspectos diagnosticados como necessários ou pré-requisitos para o aluno aprender.

Programa Cidadania PlanetáriaA EMAK DESENVOLVE O SEGUINTE PROGRAMA DE CIDADANIA:

Missão:Implantar a cultura de Paz contribuindo para a formação de uma consciência humanista,

respeitando a vida, rejeitando a violência, ouvindo para compreender, preservando o planeta e redescobrindo a solidariedade.

Objetivo Geral:Desenvolver, na comunidade escolar, projetos que busquem alcançar os objetivos do Milênio (ONU). Objetivos EspecíficosAo término da Educação Infantil o aluno deverá ser capaz de:

� Perceber sua responsabilidade humana sobre o Meio Ambiente e todo o tipo de vida; � Conhecer e aplicar dentro da escola hábitos de alimentação saudável e cuidados com o

desperdício; � Aprender a combinar regras sociais e reconhecer a importância de cumpri-las.

Ao término do Ensino Fundamental o aluno deverá ser capaz de: � Perceber sua responsabilidade humana:

1. Sobre o Meio Ambiente e todo o tipo de vida; 2. Sobre o Meio Social e todo tipo de injustiça

� Conhecer e aplicar dentro e fora da escola hábitos de alimentação saudável e cuidados com o desperdício;

� Aprender a combinar regras sociais e reconhecer a importância de cumpri-las. � Observar os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

DISCIPLINAO Código de Conduta na Escola é objeto de conhecimento com o qual procuramos desenvolver

no aluno o conceito de regras como necessários à convivência e à consecução das atividades escolares.

Nos 35 anos de existência da escola, coletamos os direitos, deveres, proibições e sanções, necessários ao bom funcionamento do cotidiano escolar. Da Educação Infantil ao 1º ano combinamos regras. A partir do 2º ano iniciamos o desenvolvimento da idéia de que temos direitos e deveres e que a liberdade individual depende de limites claros para todos. Todos os anos eles reafirmam esses direitos e deveres. Eventualmente, um item pode ser renegociado, desde que não comprometa a ordem escolar.

Este código poderá sofrer alterações através das assembléias de escola.

Regimento Escolar

É DIREITO DO ALUNO:1- Receber ensino de qualidade por profissionais habilitados.2- Ser respeitado, não sofrendo qualquer tipo de discriminação. (EMAK 02/2003)3- Ser ouvido com imparcialidade e isenção de ânimo sempre que solicitar explicação ou

retirada de ocorrência, independente de seu histórico de vida escolar.4- Receber, no ato da matrícula, todas as informações pertinentes a seu bom desempenho

escolares: critérios de avaliação, calendário, normas, etc...5- Receber material dentro dos prazos adequados ao seu bom rendimento escolar.6- Tomar conhecimento dos resultados obtidos em provas e trabalhos realizados no prazo

de 7 dias.7- Receber boletim bimestral de resultados (notas e frequência).8- Solicitar provas de 2ª chamada.9- Solicitar orientação dos professores, coordenadores ou outras autoridades.10- Ser ouvido pelo Conselho de Ética. EMAK 01/200011- Ter opção de lanche saudável na cantina. EMAK 01/200312- Participar da elaboração das regras de conduta. EMAK 01/2000.13- Ter Assembléia de Classe. EMAK 01/2008.

É DEVER DO ALUNO:1- Apresentar a documentação exigida, dentro do prazo estipulado pela Secretaria, para

garantir sua matrícula.2- Comparecer e participar das aulas;3- Estudar, fazer tarefas e demais trabalhos solicitados.4- Apresentar-se devidamente uniformizado em todas as atividades escolares. EMAK 03/20035- Cumprir o horário e o calendário escolar. 6- Comunicar ao Estabelecimento qualquer problema (doença, viagem, etc...) que impeça

frequência às aulas.7- Entregar, quando lhe for solicitado, todo e qualquer objeto, estranho ás aulas, que

esteja, portanto, no estabelecimento.8- Entregar aos responsáveis a correspondência enviada pelo estabelecimento e devolvê-

la assinada, quando solicitada. (Ciência de comunicados)9- Indenizar o prejuízo, quando produzir danos materiais ao estabelecimento ou a objetos

de propriedade de colegas, professores e funcionários.10- Zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências, materiais, móveis,

utensílios e equipamentos de propriedade do estabelecimento.

É PROIBIDO AO ALUNO:1- Entrar e sair da aula, sem autorização do professor.2- Ocupar-se, durante as aulas, com trabalhos estranhos às mesmas.3- Trazer para o Estabelecimento, material estranho aos estudos (fone de ouvido, rádio,

jogos, bolas, brinquedos, corretivo, estilete, etc.)4- Alterar, rasurar, suprimir ou acrescentar anotações lançadas nos documentos escolares.5- Promover jogos, excursões, coletas, listas de pedidos ou campanhas de qualquer

natureza ou vendas, sem a prévia autorização da Direção.6- Namorar nas dependências do estabelecimento.7- Fazer-se acompanhar de elementos estranhos ao estabelecimento.8- Promover e participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com o adequado

comportamento social, na frente ou imediações do estabelecimento, ou quando se encontrar uniformizado. Participar de comemorações de aniversário “selvagens” (ovadas) na porta da escola ou imediações.

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9- Ausentar-se do estabelecimento sem que esteja autorizado pela família e pela Direção. 10- Desenhar em carteiras ou paredes.

SANÇÕES:1- A infração de qualquer dos deveres e a transgressão das proibições sujeitam o alunos,

conforme gravidade da falta, às seguintes penalidades: a) Advertência oral b) Advertência por escrito em folha de ocorrência (FO) c) Afastamento de sala de aula d) Afastamento temporário da Escola e) Afastamento definitivo da Escola

2- O aluno afastado da sala de aula, por conduta inconveniente, será encaminhado ao Serviço de Orientação Disciplinar, que aplicará as sanções previstas nos itens a, b, e, c acima referidos.

3- O afastamento temporário da Escola será determinado pelo Conselho Escolar.4- O afastamento definitivo da Escola será definido pela Direção Geral, ouvido o Conselho

Escolar.5- Excepcionalmente, considerada a gravidade da infração, poderão ser ultrapassadas

uma ou mais das etapas previstas, ouvido o Conselho Escolar.6- As sanções aplicadas aos alunos serão comunicadas aos pais ou responsáveis e

registradas em seus respectivos relatórios de ocorrências semanais.

Lembramos que estas Normas de Funcionamento são parte integrante do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais

Regimento Escolar

Cale

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ESCOLA EMANUEL KANT

Rua Guiana, 184 - Vista Verde - Fone 3929-2433

São José dos Campos -SP

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Calendário Escolar 2016

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EMENDA - Suspensão de Aulas

F – Feriado

Conselho de Classe

Reunião de Pais– dia le vo normal

Férias

Freqüência Acumulada

Recesso