COMO OCORREU A

MODERNIZAÇÃO DA

CULTURA E DO ENSINO EM

PORTUGAL?

PORTUGAL: “UM RELÓGIO ATRASADO”

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Doc. 5. Críticas de um estrangeirado à situação da Cultura em Portugal

• A que tribunal se refere o autor?

• Segundo este documento, quais eram

algumas das causas do atraso em que

se encontrava Portugal?

• Quem controlava o ensino em Portugal?

Rosto de "Verdadeiro Método de Estudar", de Luís António Verney, publicado em 1746

Método para Aprender e Estudar a Medicina

REFORMAS POMBALINAS DO ENSINO

RETRATO DO MARQUÊS DE POMBAL JOANA DO SALITRE

Escolas menores oficiais e gratuitas

Escolas régias

Colégio dos Nobres

Aula do Comércio

Reformou a Universidade de

Coimbra

Iniciou a Laicização do ensino

Monumento e Estátua do

Marquês de Pombal

- o homem que

conduziu o país para a Era do Iluminismo

SÍMBOLO DE PODER E DETERMINAÇÃO REFORMAS NA AGRICULTURA

REFORMAS NO ENSINO RECONSTRUÇÃO DE LISBOA

REALIZAÇÕESCOLABORADORES

O Marquês de Pombal desenvolveu várias reformas para modernizar e desenvolver economicamente o nosso país e reforçar o poder absoluto do rei

Reformas Económicas Reformas Sociais Reformas no Ensino

-Criação de indústrias para aumentar as exportações e diminuir as importações- Criação das Companhias Comerciais com o objec- tivo de apoiar a grande burguesia portuguesa e desenvolver a agricultura e a pesca

- Retirou privilégios aos no- bres- Expulsou os Jesuítas- Protegeu a burguesia- Proibiu a escravatura no reino- Aboliu a distinção entre cristãos-novos e cristãos-velhos

- Criou escolas de instruçãoprimária-Criou escolas de ensino técnico em Lisboa e no Porto- Fundou o Colégio dos No-bres- Reformou a Universidade de Coimbra

Formatação:

• Carla Carvalho