redes sociais

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: Redes Sociais você : Redes Sociais você está preparado para está preparado para ? usaresta tecnologia ? usaresta tecnologia Eliane Steffens de Lima Eliane Steffens de Lima Etienne Baldez Louzada Barbosa Etienne Baldez Louzada Barbosa

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Page 1: Redes sociais

: Redes Soc iais você : Redes Soc iais você es tá preparado para es tá preparado para ?us ar es ta tecnologia ?us ar es ta tecnologia

Eliane Steffens de Lima Eliane Steffens de Lima Etienne Baldez Louzada Barbos a Etienne Baldez Louzada Barbos a

Page 2: Redes sociais

Pes quis as c ientíficas evidenc iam que os jovens Pes quis as c ientíficas evidenc iam que os jovens pas s am grande parte de s eu tempo livre na pas s am grande parte de s eu tempo livre na

internetinternet

INFOBOX

Para saber de pesquisas que

discutem a utilização da internet pelos

jovens:

http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/temas-especiais-26n.asp

Page 3: Redes sociais

? Quanto nos aproximamos des s e aces s o Quanto ? Quanto nos aproximamos des s e aces s o Quanto , , nos envolvemos efetivamente com o que os , , nos envolvemos efetivamente com o que os

?jovens aces s am ?jovens aces s am

Page 4: Redes sociais

Os s ites de re lac ionamento es tão em primeiro Os s ites de re lac ionamento es tão em primeiro lugar nos aces s os realizados lugar nos aces s os realizados

Page 5: Redes sociais

?Como a es cola lida com es s a informação ?Como a es cola lida com es s a informação

Page 6: Redes sociais

Utilizamos a internet como ferramenta ou como Utilizamos a internet como ferramenta ou como ? “válvula de es cape” para as nos s as aulas ? “válvula de es cape” para as nos s as aulas , Vivemos ainda no mundo do playmobil do , Vivemos ainda no mundo do playmobil do

?brinquedo que podemos manus ear ?brinquedo que podemos manus ear

Page 7: Redes sociais

Como o profes s or convers a com o aluno s obre a Como o profes s or convers a com o aluno s obre a?internet?internet

Page 8: Redes sociais

, , Você profes s or já pens ou nas diferentes, , Você profes s or já pens ou nas diferentes pos s ibilidades dis poníve is nos s ites de pos s ibilidades dis poníve is nos s ites de

?re lac ionamento?re lac ionamento

Page 9: Redes sociais

Exis tem pos s ibilidades para o trabalho Exis tem pos s ibilidades para o trabalho...pedagógico...pedagógico

Page 10: Redes sociais

. :em diferentes dis c iplinas Algumas s uges tões . :em diferentes dis c iplinas Algumas s uges tões

InglêsInglês / Português Química / Português Química

INFOBOX: Para sugestões de conteúdos a serem trabalhados, veja mais em:http://www.diariodasaude.com.br/news.php?article=descobertos-os-beneficios-educacionais-dos-sites-de-relacionamento

Page 11: Redes sociais

Adaptações curriculares devem s er fe itas em Adaptações curriculares devem s er fe itas em . parceria com a tecnolog ia aplicada a educação No . parceria com a tecnolog ia aplicada a educação No. - , , Tumblr pode s e trabalhar com Inglês Português. - , , Tumblr pode s e trabalhar com Inglês Português

, , . Literatura Matemática etc, , . Literatura Matemática etc

INFOBOX:Para saber mais sobre interação entre Educação e sites de relacionamento, veja este blogg:http://53iesr.blogspot.Com/feeds/posts/default

entretenimento@ blogdacomunicacao.com.br E-MAIL:

Page 12: Redes sociais

: Aplicativo do Orkut Mini Fazenda : Aplicativo do Orkut Mini Fazenda( Todas as dis c iplinas podem s er trabalhadas com( Todas as dis c iplinas podem s er trabalhadas com

, es te aplicativo tanto nas s éries inic iais e finais do , es te aplicativo tanto nas s éries inic iais e finais do )Ens ino Fundamental quanto no Ens ino Médio )Ens ino Fundamental quanto no Ens ino Médio

Page 13: Redes sociais

As fazendas temáticas As fazendas temáticas( – , , Diferentes culturas moradia ves timenta( – , , Diferentes culturas moradia ves timenta

, , , )alimentação moeda idioma etc, , , )alimentação moeda idioma etc

Page 14: Redes sociais

As fazendas temáticas As fazendas temáticas( – ; – Geografia localização dos país es His tória( – ; – Geografia localização dos país es His tória

fatos his tóricos e contexto dos país es e como fatos his tóricos e contexto dos país es e como , , es tes s e re lac ionam com o Bras il s e ja política , , es tes s e re lac ionam com o Bras il s e ja política

)s oc ial ou economicamente )s oc ial ou economicamente

Page 15: Redes sociais

As fazendas temáticas As fazendas temáticas( - , Com a África pode s e trabalhar o território a( - , Com a África pode s e trabalhar o território a

, ques tão da es cravidão no Bras il dis cus s ão de , ques tão da es cravidão no Bras il dis cus s ão de, . – , - gênero etc com o Egito pode s e dis cutir como, . – , - gênero etc com o Egito pode s e dis cutir como

a civilização egípc ia s e cons tituiu his toricamente a civilização egípc ia s e cons tituiu his toricamente , .) como referência etcc , .) como referência etcc

Page 16: Redes sociais

Datas Comemorativas Datas Comemorativas( : Português es creva um cartão para s ua mãe ou( : Português es creva um cartão para s ua mãe ou

( ); : para o namorado a His tória o dia dos ( ); : para o namorado a His tória o dia dos , )namorados em outros país es etc , )namorados em outros país es etc

Page 17: Redes sociais

/ Datas Comemorativas Eventos Es portivos / Datas Comemorativas Eventos Es portivos( : , Educação Fís ica copa do mundo no colég io com( : , Educação Fís ica copa do mundo no colég io com

– cada turma repres entando um país dis cus s ão – cada turma repres entando um país dis cus s ão , .)s obre as regras do futebol e tc , .)s obre as regras do futebol e tc

Page 18: Redes sociais

As es tações do ano As es tações do ano( problematizar o c lima repres entado na imagem( problematizar o c lima repres entado na imagem

)com o vivenciado no nos s o país )com o vivenciado no nos s o país

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Meios de Trans porte Meios de Trans porte

Page 20: Redes sociais

Animais na Mini Fazenda Animais na Mini Fazenda( – , , , Clas s ificação aves répte is anfíbios mamíferos( – , , , Clas s ificação aves répte is anfíbios mamíferos

- ; ; e peixes vertebrados e invertebrados - ; ; e peixes vertebrados e invertebrados)reprodução)reprodução

Page 21: Redes sociais

AnimaisAnimais( ; )Alimentação Cadeia Alimentar( ; )Alimentação Cadeia Alimentar

Page 22: Redes sociais

AnimaisAnimais( : , , Cons truções de moradias es tábulo chiqueiro( : , , Cons truções de moradias es tábulo chiqueiro

, , )colméia cas a da ordenha apris co, , )colméia cas a da ordenha apris co

Page 23: Redes sociais

PlantasPlantas( ; ; ; ; .)tipos de s olo irrigação plantio adubação etc( ; ; ; ; .)tipos de s olo irrigação plantio adubação etc

Page 24: Redes sociais

PlantasPlantas( : , , , Partes da planta raiz caule fo lhas flores e( : , , , Partes da planta raiz caule fo lhas flores e

)frutos)frutos

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Socio log iaSocio log ia( Dis cus s ão s obre o homem e s ua re lação com o( Dis cus s ão s obre o homem e s ua re lação com o

)trabalho)trabalhoPortuguêsPortuguês

( Lis ta de produtos que podem s er vendidos nas( Lis ta de produtos que podem s er vendidos nas)fábricas)fábricas

Page 26: Redes sociais

Des envolvimento s us tentáve l Des envolvimento s us tentáve l( , .)Recic lagem etc( , .)Recic lagem etc

Page 27: Redes sociais

MatemáticaMatemática( ; ; ; Medidas fração área e perímetro operações( ; ; ; Medidas fração área e perímetro operações

– , , matemáticas s oma s ubtração multiplicação e – , , matemáticas s oma s ubtração multiplicação e ; ; – , divis ão s is tema monetário tempo hora ; ; – , divis ão s is tema monetário tempo hora

, ; )minutos s egundos etc, ; )minutos s egundos etc

Page 28: Redes sociais

Mini Fazenda e s uas pos s íve is abordagens Mini Fazenda e s uas pos s íve is abordagens...educativas ...educativas

?Você toparia um trabalho as s im ?Você toparia um trabalho as s im