realidade virtual e realidade virtual aumentada-sacra (2)

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Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada A Realidade Virtual e a Realidade Aumentada são tecnologias que vem ganhando uma grande visibilidade nos últimos anos, isso se da principalmente pelo aumento significativo na capacidade de processamento dos microcomputadores, pelo barateamento dos equipamentos exigidos para manipulação dessa tecnologia e por oferecerem um ambiente extremamente interativo, facilitando assim a relação do homem com a máquina (Kirner & Tori, 2004). A principal diferença entre Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada é pelo fato que essa primeira consiste em um ambiente virtual gerado exclusivamente por computador, que necessita de apetrechos tecnológicos avançados para interação com o sistema, enquanto a segunda utiliza imagens virtuais para incrementar o ambiente real, devido essa característica a Realidade Virtual Aumentada também recebe a denominação de Realidade Misturada (Kirner & Tori, 2004). O foco da nossa pesquisa será Realidade Virtual Aumentada, pois a partir das pesquisas percebemos que ela é mais acessível no sentido de software e hardware, exigindo basicamente um software que pode ser encontrado gratuitamente, um computador com o nível médio de processamento das máquinas atuais e uma webcam, além de oferecem a possibilidade de os usuários manipularem os objetos virtuais com as mãos. Sendo assim concluímos que a

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Page 1: Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada-SACRA (2)

Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada

A Realidade Virtual e a Realidade Aumentada são tecnologias que vem

ganhando uma grande visibilidade nos últimos anos, isso se da principalmente pelo

aumento significativo na capacidade de processamento dos microcomputadores, pelo

barateamento dos equipamentos exigidos para manipulação dessa tecnologia e por

oferecerem um ambiente extremamente interativo, facilitando assim a relação do

homem com a máquina (Kirner & Tori, 2004).

A principal diferença entre Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada é

pelo fato que essa primeira consiste em um ambiente virtual gerado exclusivamente por

computador, que necessita de apetrechos tecnológicos avançados para interação com o

sistema, enquanto a segunda utiliza imagens virtuais para incrementar o ambiente real,

devido essa característica a Realidade Virtual Aumentada também recebe a

denominação de Realidade Misturada (Kirner & Tori, 2004).

O foco da nossa pesquisa será Realidade Virtual Aumentada, pois a partir das

pesquisas percebemos que ela é mais acessível no sentido de software e hardware,

exigindo basicamente um software que pode ser encontrado gratuitamente, um

computador com o nível médio de processamento das máquinas atuais e uma webcam,

além de oferecem a possibilidade de os usuários manipularem os objetos virtuais com as

mãos. Sendo assim concluímos que a Realidade Virtual Aumentada é a melhor

alternativa para utilizar o potencial dessa tecnologia na educação.

Page 2: Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada-SACRA (2)

SACRA

O SACRA (Sistema de Autoria Colaborativa com Realidade Aumentada) é um

sistema que utiliza Realidade Virtual Aumentada e que pode ser facilmente configurado

pelo usuário, seu objetivo é tornar essa tecnologia acessível a pessoas que não tenha

conhecimentos de programação ou conhecimentos avançados sobre essa tecnologia

(Santin, 2008).

Essa ferramenta foi desenvolvida pelo aluno de mestrado Rafael Santin, sob

orientação do Professor Claudio Kirner, motivado a partir de um minicurso realizado

em 2004 no SVR (Simpósio de realidade virtual) na cidade de São Paulo, onde foi

colocada a dificuldade de instalação do Artoolkit, por parte de leigos e principalmente

de professores que queriam usar essa tecnologia no seu trabalho.

O SACRA foi desenvolvida em linguagem “C” e utiliza a interface do ARtoolkit

2.65 e 2.72, para interação do usuário com o ambiente virtual. Este Software foi

desenvolvido para Sistema Operacional Windows, é relativamente leve e não apresenta

maiores dificuldades para instalação e configuração. Ele apresenta um baixo custo para

utilização, pois exigem basicamente um computador, uma webcam e marcadores que

podem ser impressos em papel ofício e colados em papelão. 

Durante três meses nós pesquisamos e fizemos algumas experiências práticas com o

SACRA, a partir desse estudo analisaremos de forma sucinta essa ferramenta. A seguir

colocaremos alguns de seus pontos positivo e negativos, considerando sua proposta que

é facilitar o acesso dos leigos e professores a Realidade Virtual Aumentada.

Pontos positivos:

Fácil instalação e configuração;

Quantidade significativa de material técnico sobre a ferramenta;

Pontos negativos:

O sistema funciona apenas em sistema operacional Windows;

Page 3: Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada-SACRA (2)

Não é possível utilizar em dispositivos móveis;

Suporta apenas objetos virtuais projetados em VRML 2.0;

A partir da nossa experiência podemos inferir que o SACRA em parte cumpre seu

papel, pois não apresenta nenhum problema de instalação e configuração além de

apresentar um acervo considerável de material técnico sobre a ferramenta, porém seria

interessante que existisse um material mais didático, com clareza e objetividade para

facilitar o acesso dos professores a essa tecnologia, uma vez que essa classe não dispõe

de muito tempo para pesquisar material na internet.

Analisando os pontos negativos apontados por nosso grupo acreditamos que um fator

limitante é o fato de esse sistema funcionar apenas em SO Windows, pois embora este

seja o mais utilizado é comum encontrarmos nas escolas computadores com S.O. Linux.

Outro ponto que consideramos negativos é o fato de utilizar apenas objetos virtuais do

tipo wrl modelados em VRML 2.0, pois durante nossa experiência não conseguimos

encontrar muitos objetos nesse formato dificultando assim a produção de material.

Outro problema é que não é possível utilizar esse sistema em dispositivos móveis,

porém não creio que esse seja um grade empecilho, pois ao que parece essa não é a

proposta do software.

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Como funciona

O funcionamento do SACRA é basicamente igual a do Artoolkit, porém ele

apresenta algumas especificidades como: A possibilidade de configuração, pois trata-se

de um sistema de autoria, a presença de duas categorias de marcadores, os de ação e os

de referência, que são combinados para gerar o objeto virtual (segundo Rafael Santin,

isso ajuda ao usuário controlar a interação com os objetos virtuais segundo suas

necessidades), oferece suporte a colaboração, uma vez que dispõe de técnicas para

salvar e recuperar o material desenvolvido, dentre outra coisa que consideramos menos

relevantes.

Utilização

Segundo nossas pesquisas foram desenvolvidos pelo menos dois projetos utilizando o

suporte do SACRA, são eles o Sol-RA (Sistema Solar com Realidade Aumentada) e o

Projeto LIPRA Livro Interativo Potencializado com Realidade Aumentada. A seguir

falaremos de forma sucinta sobre essas duas experiências.

O Sol-RA é um sistema que utiliza o suporte do SACRA para permitir a interatividade

dos usuários com os objetos virtuais, ele foi desenvolvido por??????? E seu objetivo é

facilitar o estudo das ciências uma vez que conta com objetos virtuais que representam

todo o sistema solar, ele pode ser encontrado em três versões uma em livro, enriquecido

com marcadores e as outras duas como software colocados em dois níveis iniciante,

com narrações passo a passo sobre a utilização e avançado sem essa funcionalidade,

considerando que o usuário já tenha interagido alguma vez com a ferramenta.

Figura 1-Sistema Solar com Realidade Aumentada

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O Projeto LIPRA (Livro Interativo Potencializado com Realidade Aumentada) foi

desenvolvido pelo aluno pelo aluno de graduação Raryel C. Souza, bolsista

PIBIC/FAPEMIG-UNIFEI, utilizando a interface do SACRA. O seu o objetivo é

oferecer um livro que ensine a jogar xadres de forma interativa, explorando todos os

recursos oferecidos pela Realidade Virtual Aumentada. Esse sistema utiliza alguns

marcadores que provocam ações como: Ativar o audio com alguma instrução sobre a

jogada, mover as peças, apagar uma peça, trocar a cena, dentre outras (Costa e kirner,

2010).

Page 6: Realidade Virtual e Realidade Virtual Aumentada-SACRA (2)

Referências

http://www.ckirner.com/sacra/

http://www.ckirner.com/sacra/aplica/xadrez/

http://www.ckirner.com/sacra/aplica/sol-ra/

SISTEMA DE AUTORIA EM AMBIENTE COLABORATIVO COM REALIDADE AUMENTADA. Rafael Santin, orientador: Prof. Dr. Claudio Kirner.

Introdução à Realidade Virtual, Realidade Misturada e Hiper-realidade Claudio Kirner1,

Romero Tori2