realice un folleto con todas las etapas del niño
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
Etapas del niño desde la concepción
TUTOR: Jorge nùñez
ESTUDIANTE: narciza tivàn
segundo SEMESTRE “A”
NARSIZA TIVAN página 1
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LAS ETAPAS DEL NIÑO, DESDE LA CONCEPCIÓN HASTA LOS 10 AÑOS
ETAPAS DEL DESARROLLO PRENATAL
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ETAPA PRE EMBRIONARIA
SON LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DEL EMBARAZO, AQUI EL ESPERMATOZOIDE
FECUNDA AL OVULO.
ETAPA EMBRIONARIA
HASTA LA OCTAVA SEMANA RÁPIDO CRECIMIENTO Y DIFERENCIACIÓN DE LOS
GRANDES ORGANOS DEL CUERPO
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EL PARTO
NARSIZA TIVAN página 3
ETAPA FETAL
DESDE EL SEGUNDO MES HASTA EL NACIMIENTO SE LLAMA FETO
PORQUE YA TIENE FORMA DE SER HUMANO
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CRECIMIENTO Y DESARROLLO
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PRIMER NIVEL (0-3MESES) SUS NECESIDADES NO SERÁN SATISFECHAS DE FORMA AUTOMÁTICA SENSACIÓN DE
SUFRIMIENTO ANTE LA ESPERA.
LLORAR MIRAR
DORMIR LACTAR
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EL PRIMER AÑO CONSTITUYE UNA ETAPA BÁSICA PARA EDUCAR Y DISFRUTAR DEL CUERPO.
CHUPA EL BIBERÓN GATEA
ES CURIOSO INTENTA PARARSE
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NARSIZA TIVAN página 6
DE LOS 8 A LOS 12 MESES DESARROLLA LE CONOCIMIENTO SENSORIOMOTOR Y TOMA CONTACTO CON LOS JUGUETES O LA
COMIDA.
JUEGA CON LA COMIDA AGARRA COSAS
CONTESTA UN LLAMADOREACCIONA A LO EXTRAÑO
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EL NIÑO DE 1 A 2 AÑOS
I
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BÁSICAMENTE ORIENTADA A ESTABLECER RELACIONES CON EL MUNDO EXTERIOR
SE MUESTRA MUY ACTIVO INTERIORIZA CIERTAS PROHIBICIONES
IRÁ PERFECCIONANDO LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
APRENDERÁ LA FUNCIÓN QUE TIENE CADA OBJETO
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EL NIÑO DE 2 A 3 AÑOS
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EL SISTEMA NERVIOSO ALCANZA LA MADUREZ NECESARIA PARA NUEVOS APRENDIZAJES
PIENSA ANTES DE ACTUAR
CONTROL DE SU POSTURA
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CONTROL DE LOS ESFINTERES
SU VOCABULARIO AUMENTA CONSIDERABLEMENTE
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EL NIÑO DE 3 A 4 AÑOS
SUBE Y BAJA ESCALERAS ALTERNANDO LOS PIES
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EN ESTA EDAD HAY UNA REESTRUCTURACIÓN GLOBAL DE TODAS LAS FUNCIONES PSIQUICAS
DISFRUTA DEL JUEGO CON OTROS NIÑOS
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SUELEN APARECER LOS MIEDOS CON MAYOR INTENSIDAD
INICIA EL CURSO ESCOLAR
GRANDES DOSIS DE IMAGINACIÓN EN SU JUEGO
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EL NIÑO DE 4 A 5 AÑOS
VA PERFECCIONANDO SUHABILIDAD MANUAL
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SON MUY SOCIABLES Y MUESTRA MÁS AUTONOMÍA TANTO A NIVEL MOTRIZ COMO AFECTIVO
DEDICA MÁS TIEMPO A UNA SOLA TAREA
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ES CAPAZ DE REPRESENTAR LAS PARTES
DEL CUERPO HUMANO
SON HABLADORES Y PREGUNTONES
LENGUAJE Y MEMORIA SE DESARROLLAN
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EL NIÑO DE 5 A 6 AÑOS
EXPRESARA EN SUS DIBUJOS COMO REALISMO INTELECTUAL
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SU MOTRICIDAD SE VUELVE MÁS TRANQUILA
COMPARTE EN GRUPO
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LA LATERALIDAD ESTA BASTANTE DEFINIDA
TIENEN UNA ACTITUD MUY RECEPTIVA EN LA QUE
EL MUNDO EXTERNO ES MUY IMPORTANTE
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EL NIÑO DE 6 A 7 AÑOS
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ES HIPERSENSIBLE Y HAY QUE MIRAR MUCHO SUS REACIONES, TAMBIÉN NECESITA MÁS CUIDADO
NECESITA DEL CUIDADO DE SU MADRE
TIENE REACCIONES ADMIRABLES
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INICIA SU ETAPA EN LA ESCUELA
LOS NIÑOS DE 7 A 8 AÑOS
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SON MÁS TRAQUILOS Y PUEDEN HACER SUS ACTIVIDADES POR SU CUENTA
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DISTINGUE EL LADO DERECHO Y EL IZQUIERDO
LOS NIÑOS DE 8 A 9 AÑOS
NARSIZA TIVAN página 19
SON MÁS INDEPENDIENTES, SEGUROS Y RESPONSABLES
SABEN ESCUCHAR LA CLASE HACEN SUS TAREAS SOLOS
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SE AUTOANALIZAN
Y VALORAN SU
ACEPTACIÓN SOCIAL
LOS NIÑOS DE 9 A 10 AÑOS
NARSIZA TIVAN página 20
LAS NIÑAS SON MÁS MADURAS Y ADOPTAN SU PERSONALIDAD Y SE VA VIENDO SUS CUALIDADES Y ACTITUDES
SE EXPRESAN CON GRAN FACILIDAD