ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTONIO LOPES LINS

MISSÃO SOCIAL

Somos uma escola que tem como missão contribuir para a formação de cidadãos conscientes e atuantes na sociedade, através de ações transparentes que garantam o acesso a um ensino de qualidade e propiciem a autonomia do alunado.

E, é evidente que empenharemos todos os esforços para formar um cidadão capaz de ler, interpretar, escrever, calcular e utilizar-se de diferentes meios e recursos com a finalidade de contribuir positivamente com os avanços da sua comunidade e semeando práticas de preservação e respeito a natureza.

Contribuir para a formação de cidadãos conscientes e atuantes na sociedade, através de ações que garantam um ensino de qualidade propiciando autonomia diante dos desafios que requer uma sociedade justa, inclusiva, solidária, democrática e fundamentada em valores éticos e princípios básicos de cidadania.

‍MISSÃO DA ESCOLA

Proporcionar ao aluno acesso ao conhecimento sistematizado para que este atue na sociedade de forma autônoma, consciente de seus direitos e deveres contribuindo individualmente para melhoria da coletividade e participação efetiva na transformação da sociedade.

A Escola Municipal Professor Antonio Lopes Lins, está situada na cidade de Campo Grande, no bairro Portal Caiobá, atende cerca de 2.000 alunos nos 3 períodos. Sendo o principal ponto de referência do bairro.Possui 22 salas de aula, por período, que atende do 1º ao 9º ano, contendo 2 salas de informática, 1 biblioteca, 1 banheiro adaptado.Como o bairro tem crescido rápido foi necessário a implantação de um anexo que atende a educação infantil com aproximadamente 450 alunos e 9 salas de aula.Este webfólio apresenta os trabalhos realizados na sala de informática 1 do período vespertino, com as salas do 5º ao 9º ano do ensino fundamental.

As atividades aqui descritas são somente as mais significativas, sendo que a escola esteve sem Internet durante um longo período, vindo a funcionar somente agora no mês de novembro e ainda assim com restrições, sempre caia e interrompia os trabalhos a serem realizados com utilização da WEB 2.0.Durante este semestre foi trabalhado alguns projetos, utilização da Lousa Interativa, aulas expositivas, construção de painéis entre outras aqui ilustradas.

Foram realizadas aulas expositivas com auxílio do Data Show, pesquisas na Internet, Vídeos, Criação de frases e construção de livros.

SER DIFERENTE TAMBÉM É LEGAL – Viva as Diferenças! Tem como objetivo incentivar a participação, integração, proporcionar aos educandos orientações básicas para valorizar a si mesmo e aos outros, buscar e relacionar valores morais, éticos, raciais e religiosos, os quais devem ser respeitados como base para a vida em sociedade e o exercício da cidadania, perceber os efeitos produzidos pelas linguagens midiáticas e o poder dos meios de comunicação sobre a massa.

TEATRO: A DIFERENÇA DE SER DIFERENTEFILMES:: O MILAGRE DE HELLEN KELLERMÚSICA: SER DIFERENTE É LEGAL( GUSTAVO PEREIRA)

Palestra com a profª Mirtes da Educação especial(SEMED) 4º e 5º anos Projeto SER

DIFERENTE TAMBÉM É LEGAL) PROFESSORA FÁTIMA.

Roda de leitura 7º ano (contos)

Gênero textual parodia 6º ENome da musica original :Jeito Carinhoso

Titulo da paródia :

Como esquecer o bullying que você me fezNão sei se era pra esquecer ou lembrar,E ficou lembranças péssimas em mim hoje eu quero te ver só para te lembrar.

Como eu não quero sofrer bullying de novo,o que eles falam é doloroso e eu não quero isso para ninguém.Como eu não quero sofrer bullying de novo o que você fez foi muito doloroso, por isso eu quero acabar com o bullying sim.[...]

PARÒDIA - 6º ano E

MICHEL TELÓ ASSIM VOCE NOS MATA

MEU PROFESSOR É UM TERROR

QUINTA NA ESCOLA A GENTE CHEGA E COMEÇA A COPIAR ELE PASSA TANTO QUE A GENTE COMEÇA A VAIARMAS ELE NÃO LIGA COMEÇAMOS RECLAMA:NOSSA! NOSSA!VOCÊ É UM CHATO AI SE EU NÃO FAÇO!TAREFA EU NÃO FAÇO!PROFESSOR, PROFESSOR VOCE É UM TERROR!! PRÓXIMA QUINTA EU NÃO VENHO!NA QUINTA EU NÃO VENHO![...]

PROJETO PRODUÇÃO DE TEXTO- 8º B e COBJETIVO: Promover momentos de leitura,

interpretação, socialização e incentivo a produção e escrita de textos da literatura juvenil

CONTEÚDOS: LEITURAS DE OBRAS INFANTO JUVENIL(LIVRO A ESCOLHA DOS ALUNOS)LEITURA DE OBRAS PROPOSTAS PELA PROFESSORA(LIVRO TOSTO)LEITURA DE OBRAS CLÁSSICAS DA I LITERATURARODA DE LEITURA COM RESUMO E PARTILHA DE EXPERIÊNCIASPRODUÇÃO DE TEXTO COM GÊNEROS PROPOSTOS(DIÁRIO, RELATO, CONVITE, HQ, RESUMO E MEMÓRIAS LITERÁRIAS.EM SALA E EM SALA DE INFORMÁTICA

Autobiografia - Oie! Me chamo Ludimila, tenho 15 anos, moro em Campo Grande, no bairro Caiobá II. Moro com meus pais e com um irmão. -Gosto de ouvir muito funk. No meu futuro penso em ser MC. Adoro -sair com minhas amigas e com amigos. - Estudo na Escola Municipal Profº Antonio Lopes Lins. Certo dia, a profª Franci fez uma proposta de ler o livro TOSCO. Em todas as aulas de leitura agente lia uns três ou quatro capítulos do livro. - Nas aulas de leitura, eu não lia por que tinha vergonha. Muitas pessoas liam e eu acompanhava a leitura, era muito bom. - A parte que eu mais gostei do livro foi a parte que o TOSCO encontra uma menina e por ela se apaixona e ela muda sua vida. A parte que eu achei mais legal foi essa. - Gostaria que o povo lesse o TOSCO por que ele é muito bom. Indico para todos que gostam de ler...

Autobiografia Olá, meu nome é Letícia Tavares da Cunha, tenho 13 anos. Nasci no dia 14 de Agosto de 2000. Moro no Bairro Rancho Alegre, em Campo Grande, MS. A minha vida, ha alguns meses atrás, foi um pouco complicada, pois decidi morar com minha mãe e meu pai não aceitou. (...) Sou extrovertida, brincalhona, legal. Gosto de várias coisas. Sou evangélica e estudo na escola Antonio Lopes. Livro Tosco... Bem, este livro é muito interessante, fala sobre a agressividade do tosco, sobre a violência, o racismo, entre outras coisas. Eu aprendi várias coisas muito importantes no projeto que a professora Franci realizou conosco.

AUTOBIOGRAFIA

Eu sou Anterson, tenho 15 anos, moro no Caiobá I e gosto de jogar futebol, assistir filme, viajar com a minha família.

A professora fez uma proposta de lermos o livro Tosco, que falava de um garoto que tinha muitos problemas, era viciado em drogas, bebia. Ao iniciar a leitura, aconteceu que o garoto não procurou largar do vicio, por que era muito difícil. A mãe dele insistiu para ele mudar de vida e ele nem dava bola. Através das drogas e más companhias ele só aprendeu as coisas erradas, como violência. Ele não ligava em estudar para ser alguma coisa na vida, para ganhar dinheiro.Esse livro me ajudou a conhecer a vida melhor e compreender tudo certo e estudar com prazer. Mesmo ele sendo tosco, ele conseguiu ajuda, se livrou das drogas e se formou na sua escola. Eu, Anterson, sugiro a vocês lerem esse livro porque ele mudou a minha vida e pode mudar a de vocês também...

REGISTRO DO PROJETO-A LEITURA DO LIVRO TOSCO FOI REALIZADA EM SALA DE AULA, EM FORMA DE RODA DE LEITURA, ATRAVÉS DE CAPÍTULO DIÁRIO. O ÚLTIMO CAPÍTULO FOI LIVRO NO PARQUE DAS NAÇÕES INDÍGENAS, COM REGISTROS DE CONTEÚDO, CADA ALUNO MONTOU SEU TEXTO AUTOBIOGRÁFICO, FALANDO UM POUCO DE SUA PERSONALIDADE, VIVÊNCIA E O QUE A LEITURA PROPORCIONOU EM SUA VIDA.

-(PROFESSORA: FRANCILENE)

Curso da Lousa Interativa rendendo frutos: Professora Arlete Freire trabalhando Astronomia(Sistema Solar) com os 6º anos do Vespertino.

Com Orizalda Ferreira. (14 fotos)

Ainda com o auxílio da Lousa Interativa, Profª Arlete Freire, aula expositiva, concluindo com a montagem de cartazes com o tema Classificação dos vegetais. 7º anos Vespertino.

Recorte, pintura, colagem, montagem dos Planetas do Sistema Solar!!! Aula de Ciências( Profª Arlete Thomaz) 6º ano F Vespertino!!!

Aula de Ciências 6º anos com a Professora Arlete- Estudando a água

Experimentos de Ciências Profª Arlete Thomaz

5º ano Vespertino, todos animados construindo o painel RECITRÂNSITO

Projeto Conhecendo Campo GrandeProjeto desenvolvido com o professor de Arte Wilson Lands, com as turmas do

4º e 5º anos Vespertino

Projeto: Ser Diferente Também É legal! Viva à Diferença Você pode ser diferente independente da sua raça, cor, profissão ou religião. O importante é ter Deus (Jesus) no coração isso te ajuda a sobreviver a muitos desafios.Ser cego, surdo/mudo qual é o problema? Comunicar-se com as mãos, não vai impedir as pessoas gostarem de você.Não tem problema dizer não as drogas, se você usa dizer “não” isso vai fazer a diferença em sua vida e será muito legal, o importante e ter uma vida saudável, não importa se com isso você vai ser diferente. Não vamos ligar para aqueles que têm a mania de provocar brigas, isso faz nos sentir mal e não queremos ficar assim, temos que ignorar. Se não queremos ser magoados, também não podemos magoar os outros. Não fique triste se você for diferente dos outros, afinal somos todos diferentes mesmo, o importante e ser feliz. E assim o mundo poderá ser melhor.

Aluna: Stela Maria Basso5º ano E, vespertino.Professoras:Professora Regente: LuciProfessora de Educação Física: Maria de Fátima

Projeto Ser Diferente Também É legal! Viva à Diferença Ser diferente não tira o direito de sonhar, O ser humano vive de sonhos isso faz parte da vida, alguns podem virar até realidade, sonhando podemos esquecer os problemas da vida e tentar ser feliz. Usar cadeiras de rodas pode ser diferente pra mim, mas a pessoa pode pensar igual a mim, pode ser igual diante de Deus. Ter pais e mães de vários tipos e diferentes não quer dizer que não somos amados por eles! É deles que aprendemos o amor, e eles nos ensinam também o respeito com os outros. Quando temos amigos de vários tipos é bom, porque isso mostra que não temos discriminação. Vamos ajudar uns aos outros influenciando com boas maneiras e respeito com as pessoas.

Aluna: Nathália Silva Gomes, 4º ano E, vespertino.Professoras:

Professora Regente: Leonice

Professora de Educação Física: Maria de Fátima

Projeto Ser Diferente Também É legal! Viva à Diferença

Como ser diferente?A minha mãe me diz que ser diferente hoje em dia, e ser uma pessoa que não usa

drogas, que evita brigar com as pessoas, respeitando-as mesmo que elas estejam erradas.Ser diferente é fazer a diferença nesse mundo cheio de violência e pouco respeito.Também há diferença da cor da pele, no tipo de cabelo, na maneira de falar, ser

mais pobre ou mais rico, uns tem mais estudo que os outros, essa diferença é comum, normal.Até mesmo aquele amiguinho que coloca apelido e faz brincadeiras apontando a

nossa diferença, é melhor não liga para eles.O que devemos mesmo é respeitar uns aos outros dentro da diferença de cada um.

Aluna: Yasmim, 5º ano F, vespertino.Professoras:Professora Regente: LeilaProfessora de Educação Física: Maria de Fátima

ABRANGÊNCIA DOS CONTEÚDOS

- Cartaz

-Apresentação

de Vídeo,

- leitura

• Relacionamento interpessoal e comunicação visual e gestual para garantir uma interação satisfatória no contexto do projeto SDTL;

• Habilidades de percepção motora, visual e corporal;• Postura e comunicação gestual com movimentos

adequados e organizados;• Roupas e cores adequadas que destaquem a presença da

apresentação;• A função e a importância de sermos diferente;• Regras para uma “boa conivência social”;• A importância do projeto SDTL;• Estudo do meio para prever e entender o que nos

rodeiam; perceber os obstáculos e perigos existentes quando existe discriminação no meio;

• Estudo do meio para prever as atitudes dos outros que estão compartilhando conosco o mesmo espaço;

• Praticar as regras de “boa conivência social” entorno da escola;

• Entender as dificuldades das pessoas com deficiências e mobilidades reduzidas quando não somos solidários;

-Apresentação

do teatro

- Produção de

Texto

- Palestra