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Page 1: ATIVIDADE: AV. PARCIAL DISCIPLINA: FILOSOFIA 2º ANO · ATIVIDADE: AV. PARCIAL – 3ª ... 3ª ETAPA DISCIPLINA: FILOSOFIA 2º ANO ... Apresenta uma concepção de conhecimento estruturada

Rua: Frei Vidal, 1621 – São João do Tauape – CEP: 60.120-100

Fortaleza – Ceará – Fone/fax: (85) 3272.12.95

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ATIVIDADE: AV. PARCIAL – 3ª ETAPA DISCIPLINA: FILOSOFIA

2º ANO

QUESTÃO 01

Kant mostrou que a estrutura do pensamento se dá sob a forma de juízos. A partir dessa hipótese,

elaborou as doze formas de juízos possíveis, que segundo ele estariam na base de todo processo de

entendimento. Essas formas de juízos se classificariam em quatro grupos. Além disso, os juízos também

são classificados em três espécies:

a) Segundo a Qualidade, os juízos seriam Positivos, Negativos ou Neutros.

b) Quanto à Relação, podem ser Categóricos, Hipotéticos ou Disjuntivos.

c) Quanto à Espécie, os juízos seriam analíticos, sintéticos a priori e a posteriori.

d) De acordo com a Quantidade, os juízos podem ser Universais, Particulares ou Singulares.

e) Quanto à Modalidade, Possíveis (Problemáticos), Reais (Assertórios) ou Necessários (Apodíticos).

QUESTÃO 02

Leia o texto a seguir e responda à questão 02:

Texto VIII

Fui nutrido nas letras desde a infância, e por me haver persuadido de que, por meio delas, se podia

adquirir um conhecimento claro e seguro de tudo o que é útil à vida, sentia extraordinário desejo de

aprendê-las. Mas, logo que terminei todo esse curso de estudos, ao cabo do qual se costuma ser recebido

na classe dos doutos, mudei inteiramente de opinião. Pois me achava enleado em tantas dúvidas e erros,

que me parecia não haver obtido outro proveito, procurando instruir-me, senão o de ter descoberto cada

vez mais a minha ignorância. E, no entanto, estivera numa das mais célebres escolas da Europa, onde

pensava que deviam existir homens sapientes, se é que existiam em algum lugar da Terra.

(DESCARTES, R. Discurso do Método. 3. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. p. 43.)

O texto aponta a insatisfação que assola Descartes ao término dos seus estudos. De acordo com seus

conhecimentos responda corretamente:

I. Descartes queria encontrar um método adequado, inspirado na matemática, capaz de conduzir com

segurança ao conhecimento verdadeiro.

II. Descartes encontrou através do seu método uma evidência apodítica: “Penso, logo sou”.

III. Através do método da dúvida Descartes estabeleceu o cogito e afirmou a importância dos sentidos

para chegar ao conhecimento verdadeiro.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.

c) Somente as afirmativas I e III são corretas.

d) As afirmativas I, II e III são corretas.

e) Todas as afirmativas são incorretas.

QUESTÃO 03

Entre os problemas principais da Filosofia destacam-se a teoria do conhecimento, que tem por objetivo

investigar as fontes do conhecimento, as formas de juízos verdadeiros e as regras para a obtenção do

conhecimento seguro. Sobre a teoria do conhecimento, assinale o que for correto.

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a) Para alcançar o conhecimento seguro só existem duas fontes: a experiência e o pensamento. Por meio

do pensamento relacionamos a informação que obtemos através da experiência, assim deduzimos os

conceitos.

b) Descartes negou através da sua teoria a existência de conhecimentos inatos, afirmou que dependemos

das impressões sensíveis da experiência para chegar ao conhecimento.

c) A experiência é o único meio seguro para o conhecimento verdadeiro, todas as outras formas de

conhecimento são inseguras.

d) Para René Descartes, o desejo de verdade não é suficiente para fundar o conhecimento, mas,

sim, regras para a direção do espírito, estabelecidas pelo rigor de um método lógico e metafísico.

QUESTÃO 04

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o pensamento de Descartes, é correto afirmar.

a) A dúvida metódica permitiu a Descartes compreender que todas as idéias verdadeiras procedem,

mediata ou imediatamente, das impressões de nossos sentidos e pela experiência.

b) A clareza e a distinção das idéias verdadeiras representam apenas uma certeza subjetiva, além da qual,

apesar da radicalização da dúvida metódica, não se consegue fundamentar a objetividade da certeza

científica.

c) Somente com o cogito, a concepção cartesiana das idéias claras e distintas, inatas ao espírito humano,

garante que o objeto pensado pelo sujeito é determinado pela realidade fora do pensamento.

d) Do exercício da dúvida metódica, no itinerário cartesiano, a certeza subjetiva do cogito constitui

a primeira verdade inabalável e, portanto, modelo das idéias claras e distintas.

e) A dúvida cartesiana, convertida em método, rende-se ao ceticismo e demonstra a impossibilidade de

qualquer certeza consistente e definitiva quanto à capacidade do intelecto de atingir a verdade.

QUESTÃO 05

É papel da Filosofia, em relação à prática das ciências empíricas expor os fundamentos metafísicos,

estabelecer critérios de verdade, apontar para a responsabilidade social do cientista, criticar os limites e

abusos da técnica, quando necessário, dentre outros. Sobre a prática das ciências empíricas, assinale o

que for correto.

a) Quando falamos de Evidências na Ciência estamos tratando de conhecimentos tão claros que não

podem ser questionados, como a teoria da gravidade.

b) Não existe erro quando falamos de evidência cientifica, somente a filosofia trabalha com a hipótese

de acerto e erro.

c) A evidência perceptiva é o princípio do conhecimento cientifico que estabelece verdades necessárias

para a evolução do homem.

d) A ciência aceita as evidências como algo verdadeiro, mas o erro pode existir e nesse caso uma

evidência pode ser anulada por outra mais forte.

QUESTÃO 06

Os filósofos sempre foram conscientes de que o conhecimento pode ter graus ou níveis distintos. Um

exemplo significativo é a classificação utilizada por Platão que distingue duas formas de conhecimento,

uma baseada na opinião e outra nos conhecimentos oferecidos pela razão. Assinale a alternativa que

melhor explica essa definição do filosofo Platão:

a) Platão diferenciava o conhecimento entre doxa – juízo subjetivo que tem valor apenas

momentâneo, que não poderá ser referência ética, pois tem presente a possibilidade da falsidade

das crenças que suportam a ação - e episteme – o conteúdo de saber pleno de certeza, um saber

evidente que está ligado diretamente com a realidade da Ideia.

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b) Filósofo grego Platão dividiu as formas de conhecimento em doxa – critério de verdade, que

adquirimos através da experiência e da opinião - e epistemologia – o estudo da realidade através da

experiência, dos sentidos.

c) Dividido entre o mundo das ideias e a realidade Platão dividiu as formas de conhecimento do mundo

em duas: analítico – conhecimento através da opinião vulgar- e episteme - o conheicmento através de

experimentos.

d) Podemos diferenciar o conhecimento entre doxa – o conteúdo de saber

pleno de certeza, baseado nas ideias da razão - e episteme – um saber evidente que está

ligado diretamente com a realidade e com as experiências através dos sentidos.

QUESTÃO 07

Texto I

– Considera pois – continuei – o que aconteceria se eles fossem soltos das cadeias e curados da sua

ignorância, a ver se, regressados à sua natureza, as coisas se passavam deste modo. Logo que alguém

soltasse um deles, e o forçasse a endireitar-se de repente, a voltar o pescoço, a andar e a olhar para a luz,

a fazer tudo isso, sentiria dor, e o deslumbramento impedi-lo-ia de fixar os objetos cujas sombras via

outrora. Que julgas tu que ele diria, se alguém lhe afirmasse que até então ele só vira coisas vãs, ao

passo que agora estava mais perto da realidade e via de verdade, voltado para objetos mais reais? E se

ainda, mostrando-lhe cada um desses objetos que passavam, o forçassem com perguntas a dizer o que

era? Não te parece que ele se veria em dificuldade e suporia que os objetos vistos outrora eram mais

reais do que os que agora lhe mostravam?

(PLATÃO. A República. 7. ed. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1993. p. 318-319.)

O texto é parte do livro VII da República, obra na qual Platão desenvolve o célebre Mito da Caverna.

Sobre o Mito da Caverna, é correto afirmar.

I. A caverna iluminada pelo Sol, cuja luz se projeta dentro dela, corresponde ao mundo inteligível, o do

conhecimento do verdadeiro ser.

II. Explicita como Platão concebe e estrutura o conhecimento.

III. Manifesta a forma como Platão pensa a política, na medida em que, ao voltar à caverna, aquele que

contemplou o bem quer libertar da contemplação das sombras os antigos companheiros.

IV. Apresenta uma concepção de conhecimento estruturada unicamente em fatores circunstanciais e

relativistas.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

QUESTÃO 08

Sobre as Evidências apodíticas responda corretamente:

a) Platão foi um dos primeiros a estabelecer uma Evidências apodítica quando disse que o

conhecimento estava na forma (ou ideia) da coisa.

b) Evidências apodíticas são verdades absolutas estabelecidas pelos filósofos através da experiência ou

da intuição.

c) As Evidências apodíticas são verdades independentes da experiência sensível, tem um fundamento

antropológico.

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d) Evidências apodíticas são conhecimentos ligados a matemática, ao estudo dos números restritamente.

QUESTÃO 09

Leia o argumento abaixo.

- Todos os animais são mortais.

- Alguns répteis são animais.

- Alguns répteis são mortais.

Assinale a alternativa que indica se o argumento é um silogismo válido ou inválido e, se for este o caso,

qual regra violou.

a) Este é um silogismo que atendeu às regras da validade silogística.

b) O argumento anterior é um silogismo inválido porque o termo "mortais" está distribuído na

conclusão, mas não na premissa.

c) Este silogismo é inválido porque tem duas premissas particulares.

d) Este silogismo é inválido, porque o termo médio nunca está distribuído, pois em ambas as premissas é

predicado.

e) Este silogismo é inválido porque a conclusão é particular, mas uma das premissas é universal.

QUESTÃO 10

Durante o século XVIII, quando viveu Kant, o debate em teoria do conhecimento estava dividido entre o

empirismo e o racionalismo.

Analise as afirmativas abaixo, a respeito da crítica e da posição kantiana nessa disputa.

1. Para Kant, a ciência é constituída por juízos sintéticos a priori, isto é, por juízos universais nos quais o

predicado exprime algo de novo, já contido no sujeito.

2. Racionalistas erraram, segundo a crítica kantiana, pois acreditavam que o conhecimento científico

consistiria em juízos sintéticos a posteriori.

3. As concepções empiristas acerca da ciência estariam equivocadas ao identificá-la com os juízos

analíticos a priori.

4. Para Kant, o conhecimento não é fruto nem do sujeito, nem do objeto, mas sim da síntese da ação

combinada entre ambos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

c) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

d) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

e) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

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GABARITO – 3ª ETAPA INGLÊS

2º ANO QUESTÃO 11- D

QUESTÃO 12- A

QUESTÃO 13- E

QUESTÃO 14- B

QUESTÃO 15- B

QUESTÃO 16- B

QUESTÃO 17- D

QUESTÃO 18- B

QUESTÃO 19- C

QUESTÃO 20- C

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GABARITO – 3ª ETAPA ESPANHOL

2º ANO QUESTÃO 21- B

QUESTÃO 22- A

QUESTÃO 23- C

QUESTÃO 24- A

QUESTÃO 25- D

QUESTÃO 26- B

QUESTÃO 27- B

QUESTÃO 28- C

QUESTÃO 29- C

QUESTÃO 30- D