apotila 1º mega aulÃo - 2012

Esquadrão do Conhecimento a dúvida não passa por aqui 1º MEGA AULÃO 2012 https://www.facebook.com/esquadraodoconhecimento (Funpag e Facebook)

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O Projetor de Cinema

Todos os projetores, desde os primeiros projetores de slides até os modernos projetores de filmes, possuem os mesmos componentes: fonte de luz, condensador e lente de projeção. O material transparente, com a imagem a ser projetada, é colocado no plano objeto de maneira que a fonte de luz, orientada pelo condensador, possa brilhar através do material e atingir a lente, que projeta a imagem ampliada sobre a tela.

O sistema condensador é indispensável para a iluminação uniforme de todos os pontos da tela. Em geral, tem duas partes: um espelho esférico atrás da fonte de luz e um sistema de lentes que se localiza entre a fonte luminosa e o plano objeto.

O espelho esférico capta a luz que, de outra maneira, se irradiaria para longe do objeto, e a reflete em direção ao objeto, dobrando com isso o brilho da fonte.

O filme

O filme consiste numa sequencia de quadros transparentes que mostram objetos e pessoas em diferentes posições.

O projetor de cinema possui, além da fonte luminosa e da lente, uma garra que puxa o filme, quadro por quadro, através de orifícios. É equipado também com um obturador, que corta o feixe luminoso quando se dá a mudança de quadro.

Quando o filme é projetado, o obturador corta o feixe de luz cada vez que ocorre mudança de um quadro para outro. Nesse instante não há projeção. Entretanto não percebemos esse corte porque, apesar de apagado o feixe de luz, a imagem ainda persiste em nossa retina o tempo necessário para a troca de quadro. Se a frequência é maior que trinta lampejos por segundo, não conseguimos perceber a variação da luminosidade, e temos a ilusão de que a luz permanece continuamente acesa.

Assim o filme é uma sequencia de quadros separados e a imagem projetada na tela é sempre imóvel. Mas, como nossa vista guarda a imagem por um certo tempo, quando vemos um quadro a imagem do anterior ainda está em

nosso olho. Dessa forma, não percebemos o intervalo entre a projeção dos quadros, de movimento.

Quando você vê um filme de um leopardo em movimento, por exemplo, você, na realidade, vê uma sucessão de fotografias paradas. Elas se sucedem, uma à outra, tão rapidamente que os seus olhos não podem separar cada imagem da próxima. O leopardo parece mover-se.

Trilha sonora

A trilha sonora consiste numa faixa óptica ou magnética localizada fora da área de imagem. A trilha é detectada por uma cabeça magnética, como num gravador de fita, ou por um sistema fotoelétrico, que capta as variações luminosas da faixa óptica.

E para saber como a imagem do filme é projetada, faz-se necessário conhecermos o funcionamento de algumas lentes.

Comportamento óptico

Quanto ao comportamento de um feixe de luz ao ser incidido sobre uma lente de um projetor podemos caracterízá-las como divergentes ou convergentes, dependendo principalmente dos índices de refração da lente e do meio. O estudo das lentes convergentes e divergentes é visto nas duas próximas seções. Lentes esféricas convergentes Em uma lente esférica com comportamento convergente, a luz que incide paralelamente entre si é refratada, tomando direções que convergem a um único ponto. Tanto lentes de bordas finas como de bordas espessas podem ser convergentes, dependendo do seu índice de refração em relação ao do meio externo. O caso mais comum é o que a lente tem índice de refração maior que o índice de refração do meio externo. Nesse caso, um exemplo de lente com comportamento convergente é o de uma lente biconvexa (com bordas finas):

Ciências da Natureza – Física

Davi Morato



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Já o caso menos comum ocorre quando a lente tem menor índice de refração que o meio. Nesse caso, um exempo de lente com comportamento convergente é o de uma lente bicôncava (com bordas espessas):

Lentes esféricas divergentes

Em uma lente esférica com comportamento divergente, a luz que incide paralelamente entre si é refratada, tomando direções que divergem a partir de um único ponto. Tanto lentes de bordas espessas como de bordas finas podem ser divergentes, dependendo do seu índice de refração em relação ao do meio externo. O caso mais comum é o que a lente tem índice de refração maior que o índice de refração do meio externo. Nesse caso, um exemplo de lente com comportamento divergente é o de uma lente bicôncava (com bordas espessas):

Já o caso menos comum ocorre quando a lente tem menor índice de refração que o meio. Nesse caso, um exemplo de lente com comportamento divergente é o de uma lente biconvexa (com bordas finas):

As cores vistas pelo olho humano estão compreendidas entre o vermelho e o violeta. Veja o esquema abaixo:

A projeção em 3D é muito mais complicada de ser entendida. Existe a projeção que você esta vendo aqui no Mega Aulão do Esquadão do Conhecimento, com os óculos que uma lente é azul e a outra vermelha. Essa tecnologia vem desde 1950. Nesse sistema, as imagens são projetadas na tela com duas camadas de cores, sobrepostas uma à outra. Quando colocamos esses óculos, cada olho vê uma coisa: a imagem da projeção em vermelho em um olho, e a imagem da projeção em azul no outro olho. O córtex visual combina os pontos de vista para criar a representação de objetos 3D.

Temos também,os novos óculos de hoje, que são geralmente vermelho e ciano, que, quando combinados, podem fazer uso de todas as três cores primárias, resultando na percepção de cores mais realistas.

A projeção mais usada hoje nos cinemas 3D é a RealD, que usa de uma polarização circular – produzida por um filtro na frente do projetor – para projetar o filme em uma tela de prata. Não exige dois projetores que projetem a imagem em cores diferentes. A vantagem da polarização é que você pode se mover mais naturalmente sem perder a percepção 3D da imagem.

1) Para que uma substância seja colorida ela deve absorver luz na região do visível. Quando uma amostra absorve luz visível, a cor que percebemos é a soma das cores restantes que são refletidas ou transmitidas pelo objeto. A Figura 1 mostra o espectro de absorção para



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uma substância e é possível observar que há um comprimento de onda em que a intensidade de absorção é máxima. Um observador pode prever a cor dessa substância pelo uso da roda de cores (Figura 2): o comprimento de onda correspondente à cor do objeto é encontrado no lado oposto ao comprimento de onda da absorção máxima.

Qual a cor da substância que deu origem ao espectro da Figura 1? a) Azul. d) Verde. b) Violeta. e) Laranja. c) Vermelho. 2) Suponha que você tem em mãos duas lentes de mesmo diâmetro e confeccionadas com o mesmo tipo de vidro, mas uma plano-convexa (convergente) e outra plano-côncava (divergente). Como proceder para verificar, sem auxílio de instrumentos de medida, se a convergência de uma é igual, em módulo, à divergência da outra? 3) Ondas eletromagnéticas são caracterizadas por suas frequências e seus comprimentos de onda. A alternativa que apresenta que apresenta as ondas em ordem crescente de comprimento de onda é: a) Raios gama – luz visível – micro-ondas b) Infravermelho – luz visível – ultravioleta c) Luz visível – infravermelho – ultravioleta d) ondas de radio – luz visível – raio X e) Luz visível – ultravioleta – raios gama 4) As figuras a seguir são fotografias de feixes de luz paralelos que incidem e atravessam duas lentes esféricas imersas no ar. Considere que as lentes são feitas de um material cujo índice de refração absoluto é maior do que o índice de refração do ar. Sobre essa situação fazem-se as seguintes afirmações:

I - A lente da figura A comporta-se como lente convergente e a lente da figura B comporta-se como lente divergente. II - O comportamento óptico da lente da figura A não mudaria se ela fosse imersa em um líquido de índice de refração absoluto maior que o índice de refração absoluto do material que constitui a lente. III - Lentes com propriedades ópticas iguais às da lente da figura B podem ser utilizadas por pessoas portadoras de miopia. IV - Para queimar uma folha de papel, concentrando a luz solar com apenas uma lente, uma pessoa poderia utilizar a lente B. Das afirmações, estão corretas apenas a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) II e IV. e) I, III e IV --------------------------------------------------------------------------

CINEMA & HISTÓRIA: “Uma breve viajem sobre o

período republicano no Brasil”

Introdução

O período que vai de 1889 a 1930 é conhecido como a República Velha. Este período da História do Brasil é marcado pelo domínio político das elites agrárias mineiras, paulistas e cariocas. O Brasil firmou-se como um país exportador de café, e a indústria deu um significativo salto. Revoltas e problemas sociais aconteceram nos quatro cantos do território brasileiro, não alterando em nada o quadro social do Brasil permanecendo com sua política de exclusão dos menos favorecidos.

A República da Espada (1889- 1894)

Proclamação da República (Praça da Aclimação, atual

Praça da República, Rio de Janeiro, 15/11/1889).

Em 15 de novembro de 1889, aconteceu a Proclamação da República, liderada pelo Marechal Deodoro da Fonseca.

Nos cinco anos iniciais, o Brasil foi governado por militares. Deodoro da Fonseca, tornou-se Chefe do Governo Provisório. Em 1891, renunciou e quem assumiu foi o vice-presidente Floriano Peixoto.

Ciências Humanas – História

Josemar Ademar

http://www.suapesquisa.com/industrial



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O Marechal Floriano Peixoto, em seu governo, intensificou a repressão aos que ainda davam apoio à monarquia.

Características Gerais

A Constituição de 1891 (Primeira Constituição Republicana); Instituição do Federalismo; Separação entre Igreja e Estado; Criação de novos símbolos nacionais (uma nova bandeira); Lei da grande naturalização; Presidencialismo; Divisão dos Poderes; Voto para maiores de 21 anos (exceto: analfabetos, mendigos, soldados e mulheres, além do voto abeto).

República das Oligarquias

O período que vai de 1894 a 1930 foi marcado pelo governo de presidentes civis, ligados ao setor agrário. Estes políticos saiam dos seguintes partidos: Partido Republicano Paulista (PRP) e Partido Republicano Mineiro (PRM). Estes dois partidos controlavam as eleições, mantendo-se no poder de maneira alternada. Contavam com o apoio da elite agrária do país.

Política do Café-com-Leite

A maioria dos presidentes desta época eram políticos de Minas Gerais e São Paulo. Estes dois estados eram os mais ricos da nação e, por isso, dominavam o cenário político da república. A política do café-com-leite sofreu duras críticas de empresários ligados à indústria, que estava em expansão neste período.··.

As regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste ganharam pouca atenção destes políticos e tiveram seus problemas sociais agravados.

Política dos Governadores

Montada no governo do presidente paulista Campos Salles, esta política visava manter no poder as oligarquias. “Em suma, era uma troca de favores políticos entre governadores e presidente” (o famoso Clientelismo).

O coronelismo

A figura do "coronel" era muito comum durante os anos iniciais da República, principalmente nas regiões do interior do Brasil. O coronel era um grande fazendeiro que utilizava seu poder econômico para garantir a eleição dos candidatos que apoiava. Era usado o voto de cabresto, em que o coronel (fazendeiro) obrigava e usava até mesmo a violência para que os eleitores de seu "curral eleitoral" votassem nos candidatos apoiados por ele. Como o voto era aberto, os eleitores eram pressionados e fiscalizados por capangas do coronel, para que votasse nos candidatos indicados.

Revoltas no período Republicano

1 - Revolta da Armada/Federalista; 2 - Revolta de Canudos; 3 - Revolta da Vacina; 4 – Contestado; 5 - Revolta da Chibata; 6 - Revolta de 1930; 7 - Revolta Constitucionalista.

A crise da República Velha e o Golpe de 1930

Partido Republicano Paulista do presidente Washington Luís indicou um político paulista, Julio Prestes, a sucessão, rompendo com o café-com-leite. Descontente, o PRM junta-se com políticos da Paraíba e do Rio Grande do Sul (forma-se a Aliança Liberal ) para lançar a presidência o gaúcho Getúlio Vargas.

Júlio Prestes sai vencedor nas eleições de abril de 1930, deixando descontes os políticos da Aliança Liberal, que alegam fraudes eleitorais. Liderados por Getúlio Vargas, políticos da Aliança Liberal e militares descontentes, provocam a Revolução de 1930. É o fim da República Velha e início da Era Vargas.

“A ERA VARGAS”

Revolução de 1930

Políticas: Passagem do modelo OLIGÁRQUICO para o

POPULISTA.

Econômicas: Passagem do modelo AGRO-

EXPORTADOR para o URBANO-INDUSTRIAL

Sociais: A questão social deixa de ser apenas um caso

de polícia e o Estado adota o TRABALHISMO como

mecanismo de controle social.

Populismo: fenômeno típico da América Latina, onde um

líder se mostra como representante dos anseios

populares e nacionais, colocando-se acima e como

mediador das classes sociais, promovendo a intervenção

do Estado na economia através de um nacionalismo

econômico.

Vargas ficou conhecido como “pai dos ricos e mãe dos

pobres”, pois ele tinha uma grande capacidade de jogar

nos dois lados, na elite e no proletariado (parte mais

pobre de uma nação). Assim ele fez uma verdadeira

http://www.suapesquisa.com/o_que_e/monarquia.htm

http://www.suapesquisa.com/eleicoes2006

http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_nordeste.htm

http://www.suapesquisa.com/geografia/regiao_centro_oeste.htm

http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/coronelismo.htm

http://www.suapesquisa.com/paises/brasil

http://www.suapesquisa.com/vargas



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revolução no governo brasileiro implantando o Estado

Novo, conhecido como a “ditadura” Vargas, onde tudo o

que acontecia era bom para a elite brasileira.

Mas ele também fez muita coisa pelo proletariado como a criação da Justiça do Trabalho em 1939, onde os trabalhadores tiveram direito ao décimo terceiro salário, auxílio desemprego, licença maternidade, salário mínimo, assim como a Consolidação das Leis do Trabalho, onde criou os direitos trabalhistas como a carteira profissional, semana de trabalho de 48 horas e férias remuneradas, que não havia antes, assim ele agia para satisfazer as duas classes sociais, era sua estratégia para se manter no poder. Vargas também investiu na área de infraestrutura criando

a Companhia Siderúrgica Nacional em 1940, a Vale do

Rio Doce em 1942, e a Hidrelétrica do Vale do São

Francisco em 1945. Ele ainda criou em 1938, o IBGE

(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Mas, além

disso, a sua forma de governo passa a ser centralizadora

e controladora, assim criando o Departamento de

Imprensa e Propaganda para controlar e censurar

manifestações que fossem contrárias ao seu governo.

Assim ele perseguiu opositores políticos e especialmente

partidários do comunismo. Uma de suas atitudes mais

drásticas e marcantes foi mandar a esposa do líder

comunista Luis Carlos Prestes, Olga Benário para o

governo nazista. Em 1945 Vargas foi deposto pelos

militares, assim dando o fim à Era Vargas.

Governos populistas no Brasil

1.1. O Governo Dutra (1946-1950)

Eurico Gaspar Dutra, ex-ministro de guerra durante o

Estado Novo.

No Governo Dutra foi promulgada uma nova constituição

em substituição a criada em 1934. Foi liberado o

Pluripartidarismo, dando a liberdade de criação a novos

partidos políticos. No entanto, dois anos depois o governo

brasileiro temendo o avanço do comunismo no país,

declarou ilegal o Partido Comunista.

A ação mais importante do Governo Dutra foi a criação do

SALTE, plano social e econômico que integrava saúde

alimentação, transporte e educação.

1.2. O Retorno de Vargas ao Poder

Getúlio Vargas, maior expoente do populismo no Brasil,

retornou ao poder de forma legal, sucedendo o seu

sucessor.

Eleito pelo voto direto, Getúlio tomou posse em 31 de

Janeiro 1951. A maior realização do novo Governo

Vargas, foi a criação da Petrobras.

Vargas procurou continuar com suas políticas de massas,

quase sempre conseguindo conciliar os interesses de

burgueses e operários.

A UDN, União Democrática Nacional, fazia grande

oposição a Vargas pois achava que o mesmo poderia dar

novamente um golpe político semelhante ao que deu

origem ao Estado Novo. O Político Carlos Lacerda foi o

seu mais veemente adversário político.

Foi planejado um atentado mal sucedido contra Carlos

Lacerda onde somente o seu acompanhante, o Major da

Aeronáutica, Rubens Vaz, foi vitimado.

A oposição não acreditou e junto com a Aeronáutica

exigiu a imediata renúncia de Vargas.

Em 24 de Agosto de 1954 no Palácio do Catete, Getúlio

Vargas suicidou-se com um tiro no peito.

1.3. O Governo Juscelino Kubitschek (1956-1960)

Lema de campanha: 50 anos em cinco, Juscelino focou

um extraordinário desenvolvimento para o Brasil.

O Plano de Metas de J.K alavancou a produção

industrial brasileira que cresceu cerca de 80%. Queria ele

também atingir grandes metas em outras áreas como

educação, alimentação, transportes e energia. A maior

façanha do Governo J.K foi a construção de Brasília, a

nova capital do Brasil. Brasília foi inaugurada em 21

Abril de 1960.

Todas as grandes construções realizadas no Governo

Juscelino Kubitschek só foram possíveis com o uso do

capital estrangeiro. Tais investimentos aumentaram a

dívida externa do país. A inflação cresceu como nunca

havia acontecido.

1.4. O Governo Jânio Quadros (1961)

Em sua campanha eleitoral Jânio Quadros dizia que iria

varrer a corrupção do Brasil e combater a inflação.

Foi o presidente com maior votação da história

brasileira.

Com a ajuda do FMI iniciou uma política anti-inflacionária

e as dívidas com os credores internacionais foram

negociadas.

Jânio Quadros passou a admirar figuras do comunismo,

tanto é que condecorou Che Guevara com a Grã-Cruz do

Cruzeiro do Sul.

Sem apoio político, Jânio Quadros renunciou ao cargo de

presidente em 25 de Agosto de 1961.

1.5. O Governo João Goulart

João Goulart tomou posse da presidência, mas com seus

poderes limitados em decorrência do Regime

Parlamentarista. Em 1963, o Parlamentarismo foi

reprovado e João Goulart governou como desde o inicio

de seu mandato deveria governar.

O Governo João Goulart, pois em pratica as Reformas de

Base que buscava a mudança do sistema agrário,

tributário, fiscal, educacional e etc.

A oposição encarou as medidas políticas de Jango como

políticas de tendências comunistas. Em de Março de

1964, as Forças Armadas apoiada pela oposição deu um



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golpe de estado que deu origem a uma Ditadura Militar no

Brasil.

Ditadura Militar (1964-1985)

Período: de 31 de março de 1964 (Golpe Militar que

derrubou João Goulart) a 15 de janeiro de 1985 (eleição de Tancredo Neves).

Fatores que influenciaram (contexto histórico antes do Golpe):

- Instabilidade política durante o governo de João Goulart; - Ocorrências de greves e manifestações políticas e sociais; - Promessa de João Goulart em fazer a Reforma de Base (mudanças radicais na agricultura, economia e educação); - apoio da Igreja Católica, setores conservadores, classe média e até dos Estados Unidos aos militares brasileiros;

Principais características do regime militar no Brasil:

- Cassação de direitos políticos de opositores; - Repressão aos movimentos sociais e manifestações de oposição; - Censura aos meios de comunicação; - Censura aos artistas (músicos, atores, artistas plásticos); - Aproximação dos Estados Unidos; - Controle dos sindicatos; - Implantação do bipartidarismo: ARENA (governo) e MDB (oposição controlada); - Enfrentamento militar dos movimentos de guerrilha contrários ao regime militar; - Uso de métodos violentos, inclusive tortura, contra os opositores ao regime; - “Milagre econômico”: forte crescimento da economia (entre 1969 a 1973) com altos investimentos em infraestrutura. Aumento da dívida externa.

Abertura Política e transição para a democracia:

- Teve início no governo Ernesto Geisel e continuou no de Figueiredo; - Abertura lenda, gradual e segura, conforme prometido por Geisel; - Significativa vitória do MDB nas eleições parlamentares de 1974; - Fim do AI-5 e restauração do habeas-corpus em 1978; - Em 1979 volta o sistema pluripartidário; - Em 1984 ocorreu o Movimento das “Diretas Já”. Porém, a eleição ocorre de forma indireta com a eleição de Tancredo Neves.

Presidentes do período militar no Brasil:

CASTELO BRANCO (1964-1967) COSTA E SILVA (1967-1969) JUNTA MILITAR (31/8/1969-30/10/1969) MEDICI (1969-1974) GEISEL (1974-1979) FIGUEIREDO (1979-1985)

01. Completamente analfabeto, ou quase, sem assistência médica, não lendo jornais, nem revistas, nas quais se limita a ver as figuras, o trabalhador rural, a não ser em casos esporádicos, tem o patrão na conta de benfeitor. No plano político, ele luta com o “coronel” e pelo “coronel”. Aí estão os votos de cabresto, que resultam, em grande parte, da nossa organização econômica rural.

LEAL, V. N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-Ômega, 1978 (adaptado).

O coronelismo, fenômeno político da Primeira República (1889-1930), tinha como uma de suas principais características o controle do voto, o que limitava, portanto, o exercício da cidadania. Nesse período, esta prática estava vinculada a uma estrutura social: A. igualitária, com um nível satisfatório de distribuição da renda. B. estagnada, com uma relativa harmonia entre as classes. C. tradicional, com a manutenção da escravidão nos engenhos como forma produtiva típica. D. ditatorial, perturbada por um constante clima de opressão mantido pelo exército e polícia. E. agrária marcada pela concentração da terra e do poder político local e regional. 02. A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho, Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente, por dez minutos, no programa “Hora do Brasil”. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho. Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para: A. conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais. B. promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento. C. estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas. D. consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas. E. aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro. 03. Em meio às turbulências vividas na primeira metade

dos anos 1960, tinha-se a impressão de que as tendências de esquerda estavam se fortalecendo na área cultural. O Centro Popular de Cultura (CPC) da União Nacional dos Estudantes (UNE) encenava peças de teatro que faziam agitação e propaganda em favor da luta pelas reformas de base e satirizavam o “imperialismo” e seus “aliados internos”. KONDER, L. História das Ideias Socialistas no Brasil. São Paulo:

Expressão Popular, 2003.

No início da década de 1960, enquanto vários setores da esquerda brasileira consideravam que o CPC da UNE era uma importante forma de conscientização das classes trabalhadoras, os setores conservadores e de direita



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(políticos vinculados à União Democrática Nacional - UDN -, Igreja Católica, grandes empresários etc.) entendiam que esta organização: A. constituía mais uma ameaça para a democracia brasileira, ao difundir a ideologia comunista. B. contribuía com a valorização da genuína cultura nacional, ao encenar peças de cunho popular. C. realizava uma tarefa que deveria ser exclusiva do Estado, ao pretender educar o povo por meio da cultura. D. prestava um serviço importante à sociedade brasileira, ao incentivar a participação política dos mais pobres. E. diminuía a força dos operários urbanos, ao substituir os sindicatos como instituição de pressão política sobre o governo. 04. É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da Republica no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo, no Diário Popular de São Paulo, de que “o povo assistiu àquilo bestializado”. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930, que não descuidaram da forma republicana, mas realçaram a exclusão social, o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930.

MELLO, M. T. C. A república consentidaK- Rio de Janeiro: FGV, 2007 (adaptado).

O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve, na Revolução de 1930, um de seus momentos mais importantes. Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889, porque esta era uma maneira de: A. valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas. B. resgatar simbolicamente as figuras politicas ligadas à Monarquia. C. criticar a política educacional adotada durante a República Velha. D. legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder. E. destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação. ------------------------------------------------------------------------------

GEOMETRIA ESPACIAL

A Geometria espacial funciona como uma ampliação da Geometria plana (euclidiana) e trata dos métodos apropriados para o estudo de objetos espaciais. Ela estuda, por exemplo, os sólidos geométricos e cálculo de seus volumes.

POLIEDROS

Sólidos geométricos: Denominam-se sólidos

geométricos os objetos sólidos do espaço tridimensional, ou seja, que não podem estar contidos exclusivamente em um plano. Ex.: vídeo, lata de óleo, dado, etc.

Poliedros: Denomina-se poliedro o sólido limitado por

polígonos planos que têm, dois a dois, um lado comum. Elementos do Poliedro:

Poliedros Regulares

Só existem cinco tipos de poliedros regulares.

Poliedros de Platão

São poliedros que: a) Todas as suas faces tenham o mesmo número de arestas. b) Dos vértices parta o mesmo número de arestas. Existem 5 classes de poliedros de Platão

Tetraedros – 4 faces triangulares

Hexaedros – 6 faces quadrangulares

Octaedros – 8 faces triangulares

Dodecaedros – 12 faces pentagonais

Icosaedros – 20 faces triangulares Obs.: Todo poliedro regular é poliedro de Platão, mas nem todo poliedro de Platão é poliedro regular.

PRISMA

São poliedros onde duas de suas faces são congruentes e paralelas ( bases).



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Elemento do Prisma

Nomenclatura

Conforme as bases de um prisma sejam triângulos, quadriláteros, pentágonos... o prisma é denominado triangular, quadrangular, pentagonal..., respectivamente.

Conforme a inclinação das arestas laterais, os prismas podem ser retos (as arestas laterais são perpendiculares às bases) ou oblíquos (as arestas laterais não são perpendiculares às bases).

PRISMA REGULAR

Um prisma reto cuja base é um polígono regular é denominado prisma regular Volume do Prisma Onde Ab é a área de uma base.

Paralelepípedo:

Volume: Cubo

Volume:

PIRÂMIDE

Considere um polígono qualquer contido num plano e um ponto P, também qualquer, fora desse plano. Chama-se pirâmide a reunião de todos os segmentos que têm uma extremidade em P e a outra num ponto qualquer do polígono.

Elementos da Pirâmide

NOMENCLATURA: Conforme a base de uma pirâmide seja triângulo, quadrilátero, pentágono... ela é denominada triangular, quadrangular, pentagonal..., respectivamente.

V prisma = Ab . h

V = a . b. c

V = a3

Face

face

aresta da base

aresta



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hrV 2

3

3

4rV

Pirâmide regular

Uma pirâmide é regular se, e somente se, sua base é um polígono regular e as arestas laterais são congruentes. Volume da Pirâmide:

hbp AV ..3

1

CILINDRO Cilindro Circular

Considere dois círculos de mesmo raio r contido em planos paralelos e seja “e” a reta que passa pelos seus centros. Chama-se cilindro circular, ou simplesmente cilindro, a reunião de todos os segmentos paralelos à reta e cujas extremidades pertencem cada uma a um dos círculos considerados.

Classificação dos cilindros

Um cilindro é denominado reto se o seu eixo é perpendicular aos planos das bases. Um cilindro não-reto é denominado oblíquo.

Obs: as geratrizes do cilindro equilátero são congruentes aos diâmetros das bases. Volume do cilindro:

CONE

Considere um círculo contido num plano e um ponto P fora desse plano. Chama-se cone circular, ou simplesmente cone, a reunião de todos os segmentos que têm uma extremidade em P e a outra num ponto qualquer do círculo. Elementos do cone

Volume do cone:

ESFERA

Dados um ponto O e uma distância r, chama-se esfera o conjunto de todos os pontos do espaço cujas distâncias ao ponto O são menores ou igual a r. Superfície esférica – conjunto de todos os pontos do espaço situado a uma mesma distância r de um ponto fixo O.

Volume da esfera: 01. (ENEM-2011) É possível usar água ou comida para

atrair as aves e observá-las. Muitas pessoas costumam usar água com açúcar, por exemplo, para atrais beija-flores. Mas é importante saber que, na hora de fazer a mistura, você deve sempre usar uma parte de açúcar para cinco partes de água. Além disso, em dias quentes, precisa trocar a água de duas a três vezes, pois com o calor ela pode fermentar e, se for ingerida pela ave, pode deixá-la doente. O excesso de açúcar, ao cristalizar, também pode manter o bico da ave fechado, impedindo-a de se alimentar. Isso pode até matá-la. Ciência Hoje das Crianças. FNDE; Instituto Ciência Hoje, ano 19,

n. 166, mar, 1996.

hrV 2

3

1



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Pretende-se encher completamente um copo com a mistura para atrair beija-flores. O copo tem formato cilíndrico, e suas medidas são 10 cm de altura e 4 cm de diâmetro. A quantidade de água que deve ser utilizada na mistura é cerca de (ulitize ):

a) 20 ml. b) 24 ml. c) 100 ml. d) 120 ml. e) 600 ml. 02. Uma fabrica produz velas de parafina em forma de

pirâmide quadrangular regular com 19 cm de altura e 6 cm de aresta da base. Essas velas são formadas por 4 blocos de mesma altura — 3 troncos de pirâmide de bases paralelas e 1 pirâmide na parte superior —, espaçados de 1 cm entre eles, sendo que a base superior de cada bloco e igual a base inferior do bloco sobreposto, com uma haste de ferro passando pelo centro de cada bloco, unindo-os, conforme a figura. Se o dono da fabrica resolver diversificar o modelo, retirando a pirâmide da parte superior, que tem 1,5 cm de aresta na base, mas mantendo o mesmo molde, quanto ele passara a gastar com parafina para fabricar uma vela? a) 156 cm

3

b) 189 cm3

c) 192 cm3

d) 216 cm3

e) 540 cm3

03. A figura

seguinte mostra um modelo de sombrinha muito usado em países orientais.Esta figura é uma representação de uma superfície de revolução chamada de: a) pirâmide. b) semiesfera. c) cilindro. d) tronco de cone. e) cone. 04. Um artista plástico construiu, com certa quantidade de

massa modeladora, um cilindro circular reto cujo diâmetro da base mede 24 cm e cuja altura mede 15 cm. Antes que a massa secasse, ele resolveu transformar aquele cilindro em uma esfera.

Volume da esfera: Vesfera = 3

..4 3r.

Analisando as características das figuras geométricas envolvidas, conclui-se que o raio R da esfera assim construída é igual a:

a) 15 b) 12 c) 24

d) 3 603

e) 3 606

05. Uma empresa que fabrica esferas de aço, de 6cm de

raio, utiliza caixas de madeira, na forma de um cubo, para transportá-las. Sabendo que a capacidade da caixa é de 13.824cm

3, então o número máximo de esferas que

podem ser transportadas em uma caixa é igual a: a) 4. b) 8. c) 16. d) 24. e) 32.

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Vírus

Por existirem muitas divergências sobre se os vírus se enquadram ou não entre os seres vivos, estes "organismos" não estão inseridos em nenhum dos grandes reinos dos seres vivos, daí a necessidade de serem estudados à parte.

Suas principais características são:



12

-Não possui estruturas celulares (membrana plasmática, citoplasma, etc.).

- São formados basicamente por uma cápsula protéica denominada capsômero que contém em seu interior um só tipo de ácido nucléico: DNA ou RNA, nunca ambos. Alguns vírus mais complexos podem apresentar também lipídios e glicídios presos à cápsula.

- São tão pequenos que podem penetrar no interior das células das menores bactérias que se conhecem, (100 a 1000 Å), portanto são visíveis somente ao M.E.

- Só apresentam propriedades de vida quando estão no interio0s de células vivas. Por isso são considerados parasitas celulares obrigatórios.

Reprodução dos Vírus

Um dos vírus mais estudados é o bacteriófago ou fago, que ataca bactérias reproduzindo-se em seu interior. Estes vírus são inofensivos ao homem e a outros animais.

A forma de reprodução dos vírus dentro de uma bactéria dá-se o nome de reprodução por montagem.

Doenças Causadas por Vírus

Os vírus podem causar doenças em plantas e animais. As principais doenças causadas por vírus que atingem o

homem são:

Hidrofobia (Raiva): saliva introduzida

pela mordida de animais infectados (o cão, por exemplo). Infecção: o vírus penetra pelo ferimento e instala-se no sistema nervoso. Controle: vacinação de animais domésticos e aplicação de

soro e vacina em pessoas mordidas. Sintomas e características: febre, mal-estar, delírios, convulsões, paralisia dos músculos respiratórios (é doença mortal).

Hepatite Infecciosa: transmissão: gotículas de muco e

saliva; contaminação fecal de água e objetos. Infecção: o vírus instala-se no fígado onde se multiplica, destruindo células. Controle: injeção de gamaglobulina em pessoas que entram em contato com o doente; saneamento, cuidados com alimentos ingeridos. Sintomas e características: febre, anorexia, náuseas, mal-estar, icterícia (pode ser fatal).

Caxumba: transmissão: contato direto; objetos contaminados; gotículas de saliva. Infecção: o vírus multiplica-se nas glândulas parótidas; eventualmente localiza-se em outros órgãos, como ovários e testículos. Controle: vacinação. Sintomas e características: parotidite (infecção das parótidas), com inchaço abaixo e em frente das orelhas (pode tornar a pessoa estéril se atingir os testículos ou os ovários).

Gripe: transmissão: gotículas de

secreção expelidas pelas vias respiratórias. Infecção: o vírus

penetra pela boca ou pelo nariz, localizando-se nas vias respiratórias superiores. Controle: nenhum. Sintomas e características: febre, prostração, dores de cabeça e musculares, obstrução nasal e tosse.

Rubéola: transmissão: gotículas de muco e saliva; contato

direto. Infecção: o vírus penetra pelas vias respiratórias e se dissemina através do sangue. Controle: aplicação de imunoglobulina (com efeito protetor discutível). Sintomas e características: febre, prostração, erupções cutâneas (em embriões provoca a morte ou deficiências congênitas).

Varíola: transmissão: gotículas de saliva; objetos contaminados e contato direto. Infecção: o vírus penetra pelas mucosas das vias respiratórias e dissemina-se através do sangue; finalmente, atinge a pele e as mucosas, causando lesões. Controle: vacinação. Sintomas e características: febre alta e erupções cutâneas (geralmente deixando cicatrizes na pele; pode ser fatal).

Sarampo: transmissão: contato direto e indireto com secreções nasofaríngeas da pessoa doente. Infecção: o vírus penetra pelas mucosas das vias respiratórias e dissemina-se através do sangue. Controle: vacinação. Sintomas e características: febre alta, tosse, vermelhidão por todo o corpo (pode ser fatal em crianças).

Febre Amarela: transmissão: Picada de mosquitos, entre os quais se destaca o Aedes aegypti. Infecção: o vírus

penetra através da pele, dissemina-se pelo sangue e localiza-se no fígado, na medula óssea, no baço e em outros órgãos. Controle: vacinação e combate aos mosquitos transmissores. Sintomas e características: febre alta, náuseas, vômitos, calafrios, prostração e pele amarelada (pode ser fatal).

Poliomielite: transmissão: alimento e objetos contaminados; secreções respiratórias. Infecção: o vírus penetra pela boca, multiplica-se no intestino, dissemina-se pelo sangue e instala-se no sistema nervoso central, onde destrói os neurônios. Controle: vacinação. Sintomas e características: paralisia dos membros; em muitos casos ocorrem apenas febres baixas e indisposição, que logo desaparecem sem causar problemas (provoca deficiência física).

AIDS (Síndrome da Imuno-Deficiência

Adquirida): transmissão: sangue, esperma e muco vaginal contaminados. Infecção: o vírus penetra no organismo através de relações sexuais, uso de agulhas de injeção contaminadas ou

transfusões de sangue infectado; ataca o sistema imunológico. Controle: uso de preservativos (Camisinha-vénus) nas relações sexuais e de agulhas descartáveis ou esterilizadas; controle rigoroso, por parte dos bancos de sangue da qualidade do sangue doado; ainda não existem remédios ou vacinas eficazes contra a doença. Sintomas e características: febre intermitente, diarréia, emagrecimento rápido, inflamação dos gânglios linfáticos, doenças do aparelho respiratório, infecções variadas, câncer de pele (doença mortal em 100% dos casos).

http://eveh.tripod.com/virus.html



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1) Os vírus não são considerados células porque

a) possuem somente um cromossomo e são muito pequenos. b) não possuem mitocôndrias e o retículo endoplasmático é pouco desenvolvido. c) não têm membrana plasmática nem metabolismo próprio. d) parasitam plantas e animais e dependem de outras células para sobreviver. e) seu material genético sofre muitas mutações e é constituído apenas por RNA 2) Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de pessoas infectadas pelo HIV (o vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas. Certamente seria um marco na história planetária e também uma esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e de acompanhamento médico.

TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina contra Aids: desafios e esperanças. Ciência Hoje (44) 26, 2009 (adaptado).

Uma vacina eficiente contra o HIV deveria

a) induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral. b) ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras. c) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo humano. d) ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para os seres humanos. e) estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva. 3) A vacina, o soro e os antibióticos submetem os organismos a processos biológicos diferentes. Pessoas que viajam para regiões em que ocorrem altas incidências de febre amarela, de picadas de cobras peçonhentas e de leptospirose e querem evitar ou tratar problemas de saúde relacionados a essas ocorrências devem seguir determinadas orientações. Ao procurar um posto de saúde, um viajante deveria ser orientado por um médico a tomar preventivamente ou como medida de tratamento a) antibiótico contra o vírus da febre amarela, soro antiofídico caso seja picado por uma cobra e vacina contra a leptospirose. b) vacina contra o vírus da febre amarela, soro antiofídico caso seja picado por uma cobra e antibiótico caso entre em contato com a Leptospira sp. c) soro contra o vírus da febre amarela, antibiótico caso seja picado por uma cobra e soro contra toxinas bacterianas. d) antibiótico ou soro, tanto contra o vírus da febre amarela como para veneno de cobras, e vacina contra a leptospirose.

e) soro antiofídico e antibiótico contra a Leptospira sp e vacina contra a febre amarela caso entre em contato com o vírus causador da doença. 4) Da tabela abaixo constam distintas doenças virais, juntamente com alguns de seus mecanismos de transmissão e de prevenção. A esse propósito, assinale a alternativa incorreta.

Doenças Transmissão Prevenção

a) Hepatite A Água ou alimentos contaminados pelo vírus

Saneamento básico, vacinação.

b) Rubéola, sarampo e toxoplasmose

Gotículas eliminadas por tosse, espirro e fala.

Vacinação e fuga ao contato com doentes.

c) Hepatite B Transfusão de sangue, contato sexual, materiais contaminados

Evitar contágio por sangue e materiais contaminados e vacinação.

d) Dengue e febre amarela urbana

Picada de mosquito Aedes aegypti.

Combate ao mosquito e vacinação (quando existente).

e) Raiva Mordedura por animais, principalmente, gatos e cães infectados pelo vírus.

Vacinação de animais transmissores.

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TRAÇANDO E ENTRELAÇANDO ONTEM E DE HOJE

NA LITERATURA

ROMANTISMO NO BRASIL

PROSA:_____________________________________

POESIA:_____________________________________

GERAÇÕES: Devido às influências históricas-sociais.

1ª) Marcada pela exaltação da natureza, volta ao passado

histórico, medievalismo, criação do herói nacional na figura

do índio, de onde surgiu a denominação de geração

indianista. O sentimentalismo e a religiosidade são outras

características presentes. Entre os principais autores

podemos destacar Gonçalves Dias, Gonçalves de

Magalhães e Araújo Porto Alegre.



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2ª) Fortemente influenciada pela poesia de Lord Byron e

Musset, é chamada, inclusive, de geração byroniana.

Impregnada de egocentrismo, negativismo boêmio,

pessimismo, dúvida, desilusão adolescente e tédio

constante – característicos do ultrarromantismo, o

verdadeiro “mal do século”- seu tema preferido é a fuga da

realidade, que se manifesta na idealização da infância, nas

virgens sonhadas e na exaltação da morte. Os principais

poetas dessa geração foram Álvares de Azevedo,

Casimiro de Abreu, Junqueira Freire e Fagundes

Varela.

3ª) Caracterizada pela poesia social e libertária, reflete as

lutas internas da Segunda metade do reinado de D. Pedro

II. Essa geração sofreu intensamente a influencia de Victor

Hugo e de sua poesia político-social, daí ser conhecida

como geração hugoana. O termo condoreirismo é

conseqüência do símbolo de liberdade adotado pelos

jovens românticos : o condor, águia que habita o alto da

cordilheira dos Andes. Seu principal representante foi

Castro Alves, seguido por Tobias Barreto e

Sousândrade.

Tipos de Romance

Urbano - É o que desenvolve tema ligado à vida social,

principalmente do Rio de Janeiro. A variedade dos tipos

humanos, os problemas sociais e morais decorrentes do

desenvolvimento da cidade, tudo serviu de fonte para os

nossos romancistas, dentre os

quais se destacam: José de

Alencar (Senhora ; Lucíola),

Joaquim Manuel de Macedo (A

Moreninha; O Moço Loiro) e

Manuel Antônio de Almeida

(Memórias de um sargento de

milícias).

Sertanejo ou regionalista -

Atração pelo pitoresco e o desejo de

explorar e investigar o Brasil do

interior, fizeram o autor romântico se

interessar pela vida e hábitos das

populações que viviam distantes das

cidades. Abriam-se assim, para o

romantismo, o campo fecundo do

romance sertanejo, que até hoje

continua a fornecer matéria a nossa literatura. Nessa linha,

destacam-se José de Alencar, Taunay (Inocência) e

Bernardo Guimarães (A escrava Isaura; O Seminarista).

Histórico - Foi um dos principais meios encontrados

pelos românticos para a reinterpretação nacionalista de

fatos e personagens da nossa história, numa

revalorização e idealização de nosso passado. Nessa

linha, os autores mais importantes são: José de Alencar (O

Guarani; As Minas de Prata; A guerra dos Mascates),

Bernardo Guimarães (Lendas e romances; histórias e

tradições da província de Minas Gerais) e Franklin Távora

(O Matuto; Lourenço).

Texto 1

"Mulher, Irmã, escuta-me: não ames, Quando a teus pés um homem terno e curvojurar amor, chorar pranto de sangue, Não creias, não, mulher: ele te engana! As lágrimas são gotas da mentira E o juramento manto da perfídia."

Joaquim Manoel de Macedo

Texto 2

"Teresa, se algum sujeito bancar o sentimental em cima de você E te jurar uma paixão do tamanho de um bonde Se ele chorar Se ele ajoelhar Se ele se rasgar todo Não acredite não Teresa É lágrima de cinema É tapeação Mentira CAI FORA"

Manuel Bandeira

Os autores, ao fazerem alusão às imagens da lágrima sugerem que:

(A) há um tratamento idealizado da relação homem/mulher. (B) há um tratamento realista da relação homem/mulher. (C) a relação familiar é idealizada. (D) a mulher é superior ao homem. (E) a mulher é igual ao homem. 2) Pobre Isaura! Sempre e em toda parte esta contínua importunação de senhores e de escravos, que não a deixam sossegar um só momento! Como não devia viver aflito e atribulado aquele coração! Dentro de casa contava ela quatro inimigos, cada qual mais porfiado em roubar-lhe a paz da alma, e torturar lhe o coração: três amantes, Leôncio, Belchior, e André, e uma êmula terrível e desapiedado, Rosa. Fácil Ihe fora repelir as importunações e insolências dos escravos e criados; mas que seria dela, quando viesse o senhor?!...

GUIMARÃES, B. A escrava Isaura. São Paulo: Ática, 1995 (adaptado).

A personagem Isaura, como afirma o título do romance, era uma escrava. No trecho apresentado, os sofrimentos por que passa a protagonista: a) assemelham-se aos das demais escravas do país, o que indica o estilo realista da abordagem do tema da escravidão pelo autor do romance. b) demonstram que, historicamente, os problemas vividos

pelas escravas brasileiras, como Isaura, eram mais de

ordem sentimental do que física.

c) diferem dos que atormentavam as demais escravas do

Brasil do século XIX, o que revela o caráter idealista da

abordagem do tema pelo autor do romance.

d) indicam que, quando o assunto era o amor, as escravas

brasileiras, de acordo com a abordagem lírica do tema pelo



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autor, eram tratadas como as demais mulheres da

sociedade.

e) revelam a condição degradante das mulheres escravas

no Brasil, que, como Isaura, de acordo com a denúncia

feita pelo autor, eram importunadas e torturadas

fisicamente pelos seus senhores.

3) O romance romântico teve fundamental importância na

formação da ideia de nação. Considerando o trecho acima,

é possível reconhecer que uma das principais e

permanentes contribuições do Romantismo para

construção da identidade da nação é a :

a) possibilidade de apresentar uma dimensão desconhecida da natureza nacional, marcada pelo subdesenvolvimento e pela falta de perspectiva de renovação. b) consciência da exploração da terra pelos colonizadores e pela classe dominante local, o que coibiu a exploração desenfreada das riquezas naturais do país. c) construção, em linguagem simples, realista e documental, sem fantasia ou exaltação, de uma imagem da terra que revelou o quanto é grandiosa a natureza brasileira. d) expansão dos limites geográficos da terra, que promoveu o sentimento de unidade do território nacional e deu a conhecer os lugares mais distantes do Brasil aos brasileiros. e) valorização da vida urbana e do progresso, em detrimento do interior do Brasil, formulando um conceito de nação centrado nos modelos da nascente burguesia brasileira.

REDAÇÃO

ELEMENTOS DA COESÃO TEXTUAL

• Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre os

elementos de um texto. Percebemos tal definição quando

lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e

os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade

ao outro.Os elementos de coesão determinam a transição

de ideias entre as frases e os parágrafos.

• A coesão textual pode ser identificada e usada de duas

maneiras: Palavras de transição, Coesão por referência

e Coesão por substituição.

PALAVRAS DE TRANSIÇÃO

Começo, introdução:

- inicialmente; - primeiramente; - antes de tudo; - desde já; • Continuação:

- além disso; - do mesmo modo; - acresce que; - ainda por cima; - bem como; - outrossim;

• Tempo:

- logo após; - ocasionalmente; - posteriormente; - atualmente; -enquanto isso; - imediatamente; - não raro; - concomitantemente. • Semelhança, conformidade:

- igualmente; - segundo; - conforme; - assim também; - de acordo com. • Causa e consequência:

- por isso; - de fato; - em virtude de; - assim; - naturalmente. • Conclusão:

- enfim; - dessa forma; - em suma; - nesse sentido; - portanto; - afinal. • Exemplificação, esclarecimento:

- por exemplo; - isto é; - a saber; - em outras palavras; - ou seja; - quer; - rigorosamente falando.

Coesão por referência

Pronomes Pessoais: eu, tu, ele, me, te, os...

Pronomes Possessivos: meu, teu, seu, nosso...

Pronomes Demonstrativos: este, esse, aquele...

Pronomes Indefinidos: algum, nenhum, todo...

Pronomes Relativos: que, o qual, onde...

Advérbios de Lugar: aqui, aí, lá...

Coesão por substituição • Porto Alegre pode ser substituída por “a capital gaúcha”; • Castro Alves pode ser substituído por “O Poeta dos Escravos”; • João Paulo II: Sua Santidade; • Vênus: A Deusa da Beleza

Vamos treinar: Tema 1 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tema 2



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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tema 3 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Introdução____________________________________________________________________________________________________________________________________ Desenvolvimento_______________________________________________________________________________________________________________________________ Conclusão____________________________________________________________________________________________________________________________________ -------------------------------------------------------------------------------

Podemos considerar pelo menos três relações entre os filmes e a opinião pública: 1. Os filmes podem refletir, realçar ou intensificar alguns aspectos da opinião pública sobre determinado assunto ou tema; 2. Os filmes podem inserir novas ideias na opinião pública sobre algum assunto ou tema; 3. Os filmes tentam modificar ideias presentes na opinião pública sobre determinado assunto ou tema.

(CUNHA, M.B. e ARROIO, A. A imagem da ciência no Cinema. Química Nova na Escola, v.31, n.1, fev. 2009)

Com estas perspectivas de impacto e despertar na sociedade, temas como os perigos dos efeitos da radioatividade nos seres vivos, a eminência de desastres ecológicos e a Guerra Fria fizeram o cinema abordar o

tema sob a forma de alerta. O aumento demasiado das indústrias e a falta de uma política de controle ambiental marcaram o início dos debates sobre meio ambiente nas décadas de 1970 e 1980. Mas, o que pode realmente alterar o ciclo natural da Terra? Mudanças na Terra são fenômenos naturais que ocorrem o tempo todo. Ações humanas, ciclos geoquímicos, correntes marítimos e de massa de ar, são alguns fatores que sofrem mudança. Não somos vilões, mas podemos intensificar os fenômenos comuns que ocorrem em nosso planeta. Camada de Ozônio A máxima concentração de ozônio

corresponde a aproximadamente 28km de altitude. Nela existem cinco moléculas de ozônio para cada milhão de moléculas de oxigênio. O ozônio é mais concentrado nos pólos do que no Equador.

O ozônio é formado naturalmente na estratosfera através da ação fotoquímica dos raios UV (hν) sobre as

moléculas de O2, originando inicialmente o oxigênio monoatômico (O).

O2 + hν → O + O

O oxigênio monoatômico (O) reage rapidamente com o O2, na presença de uma terceira molécula M (pode ser outro O2 ou mesmo N2), para formar o ozônio.

O + O2 + M → O3 + M

O ozônio também é consumido naturalmente na estratosfera pela ação dos raios UV (hν) sobre as suas

moléculas . O3 + hν → O2 + O

Adicionalmente, o ozônio reage com o oxigênio atômico regenerando duas moléculas de O2.

O3 + O → O2 + O2

A concentração de ozônio é, portanto, produto de um equilíbrio entre a sua formação e o seu consumo.

Nas últimas décadas, entretanto, vem ocorrendo uma diminuição na concentração de ozônio, causada pela emissão de poluentes na atmosfera.

Efeito estufa natural – Graças a ele, as radiações

infravermelhas do Sol são parcialmente retidas pela atmosfera, mantendo-a aquecida. Certos gases, (CO2, CFC’s, CH4, derivados de nitrogênio e derivados de enxofre) atuam como as paredes de vidro de uma estufa, retendo o calor e provocando o aquecimento da superfície terrestre.

Quando esses raios solares atingem a Terra, cerca de 70% ficam no planeta, absorvidos por tudo o que ocupa a superfície, enquanto os 30% restantes são refletidos para o espaço. Mesmo essa parcela maior que é absorvida não se mantém indefinidamente retida. Solo, plantas e oceanos que absorvem esse calor também o irradiam posteriormente. Smog - O termo provém da combinação entre as palavras: smoke e fog (fumaça e neblina, na língua inglesa). É a mistura de névoa (gotículas de vapor d.água) com partículas de fumaça: é formada quando o grau de umidade na atmosfera é elevada e o ar está praticamente parado. O aumento da incidência de raios UV na superfície da Terra pode agravar o fenômeno.

O smog fotoquímico ocorre a partir de óxidos de nitrogênio, decorrentes principalmente da emissão dos veículos automotores, que reagem juntamente com compostos orgânicos voláteis na presença de luz, originando o ozônio troposférico. Isso se dá normalmente em dias quentes e secos e esta relacionada ao fenômeno da inversão térmica. Vejamos algumas equações que representam o fenômeno:

NO2 + O2 → NO + O3 NO + O2 → NO2 + ½ O2

½ O2 + O2 → O3

O smog industrial é uma mistura de poluentes

gasosos, material particulado (como fuligem e cinzas) e dióxido de enxofre, originados principalmente da queima de produtos nas indústrias. O ozônio (O3) é um oxidante fotoquímico e o maior responsável pelos "smogs". Enquanto na atmosfera

superior, ele é benéfico para a vida, ao nível do solo, em altas concentrações, torna-se um problema para a saúde e o meio ambiente. Inversão térmica - É um fenômeno que ocorre,

geralmente em cidades muito industrializadas ou localizadas em depressões cercadas de montanhas.

O ar atmosférico é, normalmente, mais quente nas camadas mais baixas da atmosfera (recebe o calor



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armazenado no solo) e, sendo menos denso, tende a subir - formando as correntes de convecção (convecção térmica) - e fazendo com que o ar frio (mais denso) passe para baixo, dispersando os poluentes. Em certas situações, no entanto, o ar quente passa sobre o ar frio, ficando assim acima dele.

Na interseção do ar quente com o ar frio, forma-se uma camada de inversão, que evita que os poluentes

passem para as camadas superiores da atmosfera, dispersando-se na troposfera e criando uma névoa sobre o local. Acontece principalmente nos períodos de inverno, quando os dias costumam ser mais frios, formando as frentes frias. O fenômeno cessa quando ocorre deslocamento horizontal dos ventos, carregando a camada de inversão, permitindo que o ar quente desça. Chuva ácida – Um dos problemas ambientais mais sérios

da atualidade, causado pelos gases tóxicos liberados na queima de combustíveis fosseis como o carvão e derivados do petróleo. Depois que as chaminés das indústrias e os escapamentos dos carros despejam no ar a sujeira da combustão, uma parte da poluição reage com o vapor de água e outros componentes da atmosfera. Nesse processo, os gases poluentes se transformam em ácidos, que caem sobre a terra misturados com a chuva, neblina ou nevoeiro.

A acidez pode destruir florestas, acabar com os nutrientes do solo, matar a vida aquática e prejudicar a saúde humana. Atinge mais as regiões industrializadas. No Brasil, uma das cidades que mais sofriam com as chuvas ácidas era São Paulo, mas, na última década, a situação melhorou com a instalação de catalisadores nos veículos e filtros das indústrias e, retirada de dióxido de enxofre dos combustíveis. (Revista Mundo estranho, 8/2009, adaptado) Vejamos algumas reações:

2 SO2(g) + O2(g) → 2 SO3(g) 2 SO3(g) + 2 H2O(v) → 2 H2SO4(aq)

2 NO(g) + O2(g) → 2 NO2(g) 2 NO2(g) + H2O(v) → HNO3(aq) + HNO2(aq

Agrotóxicos - Nas últimas décadas, a agricultura tem

realizado um enorme esforço no sentido de aumentar a produção de alimentos. As estatísticas relativas a doenças causadas por intoxicações originadas de agrotóxicos vêm trazendo um crescimento preocupante. Atribui-se tal fato ao despreparo do produtor agrícola que, desconhece os efeitos nocivos dos materiais que aplica, não usa os equipamentos de proteção individual e desrespeita os períodos de carência (intervalos de segurança) previstos na legislação vigente.

Vejamos algumas classificações dos agrotóxicos:

¥ INSETICIDAS: combatem a insetos, larvas e formigas. (Organoclorados: compostos à base de carbono com

radicais de cloro. Ex: aldrin, BHC, DDT. Organofosforados: compostos orgânicos derivados do

ácido fosfórico. H3PO4. Embora biodegradáveis, são geralmente muito tóxicos para o ser humano e os vertebrados. São derivados de gases venenosos usados na 2a Guerra, conhecidos como gases de nervos( sarin, tabun, etc). Carbamatos: são derivados do ácido

carbâmico. H2NCOOH. São menos tóxicos para os mamíferos. Alguns deles, no entanto, são muito tóxicos para insetos benéficos, como vespas e abelhas. Ex: carbaril, carbofurano; Piretróides: são compostos

sintéticos com estruturas semelhantes à piretrina,

substância existente nas flores do Chrysantemum cinenarialfolium. Sua elevada atividade inseticida permite seu emprego em pequenas dosagens. São pouco tóxicos, mas podem provocar irritação dos olhos e mucosas, assim como manifestações alérgicas e crises asmáticas. Ex : decis, SBP. ¥ FUNGICIDAS: controlam as doenças fúngicas. Os

principais grupos são: captan, hexaclorobenzeno, etileno-bis-ditiocarbamatos e trifenil estânico. Constituem um grande perigo ao meio ambiente, por serem produzidos a partir de princípios ativos à base de cobre e mercúrio. ¥ HERBICIDAS: combatem ervas daninhas. Os principais

são: paraquat, glifosato, pentaclorofenol, dinitrofenóis e os derivados do ácido fenoxiacético (seus derivados constituem o principal componente do agente laranja.(nome comercial . Tordon), usado como

desfolhante na Guerra do Vietnã). 01. Segundo dados do Balanço Energético Nacional de 2008, do Ministério das Minas e Energia, a matriz energética brasileira é composta por hidrelétrica (80%), termelétrica (19,9%) e eólica (0,1%). Nas termelétricas, esse percentual é dividido conforme o combustível usado, sendo: gás natural (6,6%), biomassa (5,3%), derivados de petróleo (3,3%), energia nuclear (3,1%) e carvão mineral (1,6%). Com a geração de eletricidade da biomassa, pode-se considerar que ocorre uma compensação do carbono liberado na queima do material vegetal pela absorção desse elemento no crescimento das plantas. Entretanto, estudos indicam que as emissões de metano (CH4) das hidrelétricas podem ser comparáveis às emissões de CO2 das termelétricas.

MORET, A.S.; FERREIRA, I.A. As hidrelétricas do Rio Madeira e os impactos socioambientais da eletrificação no Brasil. Revista

Ciência Hoje, V.45, nº 265, 2009 (adaptado).

No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito estufa, quanto à emissão de gases, as hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte A) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos desse fenômeno. B) eficaz de energia, tomando-se o percentual de oferta e os benefícios verificados. C) limpa de energia, não afetando ou alterando os níveis dos gases do efeito estufa. D) poluidora, colaborando com níveis altos de gases de efeito estufa em função de seu potencial de oferta. E) alternativa, tomando-se por referência a grande emissão de gases de efeito estufa das demais fontes geradoras. 02. No ano de 2004, diversas mortes de animais por

envenenamento no zoológico de São Paulo foram

evidenciadas. Estudos técnicos apontam suspeita de

intoxicação por monofluoracetato de sódio, conhecido

como composto 1080 e ilegalmente comercializado como

raticida. O monofluorcetato de sódio é um derivado do

ácido monofluoracético e age no organismo dos mamíferos

bloqueando o ciclo de Krebs, que pode levar à parada da



18

respiração celular oxidativa e ao acúmulo de amônia na

circulação.

O monofluoracetato de sódio pode ser obtido pela a) Desidratação do ácido monofluoracético com liberação de água. b) Hidrólise do ácido monofluoracético sem formação de água. c) perda de íons hidroxila do ácido monofluoracético, com liberação de hidróxido de sódio. d) Neutralização do ácido monofluoracético usando hidróxido de sódio, com liberação de água. e) substituição dos íons hidrogênio por sódio na estrutura do ácido monofluoracético, sem formaçãode água. 3. O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro últimos são formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis. A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas? A) HNO3 e HNO2. B) H2SO4 e H2SO3. C) H2SO3 e HNO2. D) H2SO4 e HNO3. E) H2CO3 e H2SO3. 03 – O fenômeno da inversão térmica, quando ocorre em grandes cidades, agrava o problema da poluição atmosférica. Principalmente no inverno, quando ocorre a diminuição da incidência de radiação solar sobre a superfície, o ar adjacente ao solo pode não ser suficientemente aquecido, tornando-se mais frio que a camada imediatamente superior, provocando assim a inversão térmica. Com a ausência de movimento verticais do ar, os poluentes ficam retidos na baixa atmosfera. Sobre a inversão térmica, assinale a alternativa correta: a) o ar frio livre de poluentes se eleva naturalmente na atmosfera, evitando a ocorrência do fenômeno da inversão térmica. b) a mistura vertical de ar, durante a inversão térmica, ocorre por meio do movimento descente do ar quente. c) a dispersão dos poluentes na atmosfera ocorre durante a inversão térmica porque o ar quente é mais denso que o ar frio. d) a inversão térmica ocorre porque, durante o inverno, a energia solar aquece apenas a alta atmosfera e) a inversão térmica ocorre em virtude da insuficiência de radiação solar na superfície terrestre de determinada região e conseqüente ausência de convecção térmica.

04. Pessoas podem contaminar-se com agrotóxicos direta ou indiretamente. O esquema abaixo resume as vias de contaminação.

A partir das vias apresentadas, é correto afirmar que as pessoas da (A) cidade podem contaminar-se diretamente através da água da chuva. (B) cidade podem contaminar-se através do consumo de produtos agrícolas. (C) zona agrícola contaminam-se somente através da água da chuva. (D) zona agrícola e da cidade correm o mesmo risco de contaminação. (E) cidade não correm risco algum de contaminação direta. 5) O uso de protetores solares em situações de grande exposição aos raios solares como, por exemplo, nas praias, é de grande importância para a saúde. As moléculas ativas de um protetor apresentam, usualmente, anéis aromáticos conjugados com grupos carbonila, pois esses sistemas são capazes de absorver a radiação ultravioleta mais nociva aos seres humanos. A conjugação é definida como a ocorrência de alternância entre ligações simples e duplas em uma molécula. Outra propriedade das moléculas em questão é apresentar, em uma de suas extremidades, uma parte apolar responsável por reduzir a solubilidade do composto em água, o que impede sua rápida remoção quando do contato com a água. De acordo com as considerações do texto, qual das moléculas apresentadas a seguir é a mais adequada para funcionar como molécula ativa de protetores solares?



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ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS

Origem Com a ocorrência de conflitos de ordem internacional

surgiu à necessidade de organizar politicamente a sociedade no âmbito mundial.

Dentre os conflitos que desencadearam tal problemática, a queda de Napoleão, em 1814, inicia a ideia de reestruturar a Europa, fenômeno este que ocorreu através de congressos, convenções e tratados, mas estes não constituíram verdadeiras organizações internacionais. A primeira organização internacional destinada a tratar de assuntos técnicos foi a Comissão Européia do Danúbio, criada, em 1856, pelo Tratado de Paris.

Na segunda metade do século XIX, foram criadas quatorze uniões administrativas encarregadas de cooperar em questões técnicas, como a União Telegráfica Internacional (1865), União Postal Universal (1874), o Secretariado Internacional de Pesos e Medidas (1875), a União para Proteção da Propriedade Intelectual (1883), a União das Ferrovias (1890) etc.

Após o choque da Primeira Guerra Mundial é criada, pela Conferencia de Paz de Versalhes, em 28 de abril de 1919, a primeira organização com vocação universal, a Sociedade das Nações, cuja função política era manter a paz; a titulo técnico foi a primeira tentativa de federalismo administrativo. Estabelecida pela parte XII do Tratado de Versalhes a Organização Internacional do Trabalho (OIT).

Após 1945 surge uma consciência da necessidade da nação de uma cooperação internacional para impedir novos conflitos mundiais. Em 25 de junho de 1945, cinqüenta países reunidos em São Francisco aprovaram a Carta das Nações Unidas. Com o rápido crescimento após 1945, inúmeras organizações internacionais surgiram seguindo uma variedade de modelos, formas, eficácia e propósitos.

Caracterização

Dentre todas as organizações internacionais é possível listar as principais. Contudo, a de maior influência no mundo é denominada de ONU (Organização das Nações Unidas).

A ONU surge após a Segunda Guerra Mundial com o propósito de acalmar os ânimos no mundo. Oficialmente surgiu em 24 de outubro de 1945 após a ratificação da Carta das Nações Unidas pelos cinco membros permanentes do Conselho de Segurança (França, República da China, União Soviética, Reino Unido e os Estados Unidos) e pela maioria dos outros 46 países signatários. As

primeiras reuniões da Assembléia, com 51 nações representadas, e do Conselho de Segurança, tiveram lugar em Westminster Central Hall, em Londres em janeiro

de 1946.

Dentre as Agências ligadas a ONU, relacionamos as principais:

Banco Mundial – Instituição financeira responsável por fornecer empréstimos voltados a necessidades específicas (desenvolvimento social, desenvolvimento tecnológico etc.).

OMC – Organização Mundial do Comércio, que se responsabiliza pelas regras das relações comerciais na esfera global.

FMI - é um organismo com sede na cidade norte-americana de Washington; criado em 1945, seu objetivo é estabelecer a cooperação econômica em escala global. Sua atuação visa garantir estabilidade financeira, favorecer as relações comerciais internacionais, implantar medidas para geração de emprego e desenvolvimento sustentável e buscar formas de reduzir a pobreza.

A partir da evolução do capitalismo informacional e a

necessidade de valorizar as alianças, haja vista a última guerra tivera arrasado as economias globais, surge uma nova prática no mercado – os blocos econômicos.Estes são criados com a finalidade de facilitar o comércio entre os países membros. Adotam redução ou isenção de impostos ou de tarifas alfandegárias e buscam soluções em comum para problemas comerciais. Em tese, o comércio entre os países constituintes de um bloco econômico aumenta e gera crescimento econômico para os países. Geralmente estes blocos são formados por países vizinhos ou que possuam afinidades culturais ou comerciais. Esta é a nova tendência mundial, pois cada vez mais o comércio entre blocos econômicos cresce. Economistas afirmam que ficar de fora de um bloco econômico é viver isolado do mundo comercial.

Como isso as uniões econômicas foram sendo realizadas de forma aleatória. Cada grupo buscando a sua satisfação. Entretanto, ao passo que essas uniões aconteciam os níveis de acordos firmados foram se aprimorando.

Observando o ocorrido surgem as etapas desta evolução dos acordos econômicos. 1ª Zona de Livre Comércio

Criação de uma zona geográfica em que as

mercadorias dos países membros podem circular livremente. Nessa zona as barreiras a serem eliminadas são tanto as de ordem tarifária (impostos) como as físicas e burocráticas (padrões de pesos e medidas, padrões sanitários e controles de fronteira). A eliminação delas não significa ausência de controle, e sim que o mesmo será uniforme e mínimo, e estabelecido de comum acordo, para não limitar o fluxo das mercadorias entre os países. Em síntese, procura-se criar condições para que as mercadorias dos diferentes países sejam tratadas como se nacionais fossem em todos os países do bloco. 2ª União Aduaneira

Quando os países que atenderam às condições de uma Zona de Livre Comércio concordam em fixar uma tarifa externa comum. Ou seja, é fixada uma mesma tarifa para a importação de produtos extrazona. Essa etapa é



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muito importante, pois significa homogeneizar as relações do bloco com os países extrablocos. A fixação de uma tarifa externa comum é uma decisão de natureza técnica e política crucial. A tarifa a ser fixada deve ser a mais baixa possível para estimular aumentos de produtividade entre os integrantes do bloco, e o suficientemente alta para incentivar prioritariamente o nível de atividades e o comércio intra-regional 3ª Mercado Comum

Engloba as duas fases anteriores acrescentando, além da livre circulação de pessoas, capitais e serviços. 4ª União Monetária

Pressupõe a existência de um mercado comum em pleno funcionamento. Consiste na coordenação das políticas econômicas dos países membros e na criação de um único banco central para emitir moeda que será utilizada pelos países membros. 5ª União Política Engloba todas as etapas anteriores e envolve também a unificação das políticas de relações internacionais, defesa, segurança interna e externa. Veja alguns dos blocos econômicos mais importantes.

UNIÃO EUROPÉIA (UE)

A União Européia foi

oficializada no ano de 1992, através do Tratado de Maastricht. Este bloco é formado pela Alemanha, França, Reino Unido, Irlanda, Holanda (Países Baixos), Bélgica, Dinamarca, Itália, Espanha, Portugal, Luxemburgo, Grécia, Áustria, Finlândia e Suécia. Este bloco possui uma moeda única que é o EURO, um sistema financeiro e bancário comum e possui sedes em Estrasburgo, Bruxelas e Luxemburgo. Os cidadãos dos países membros são também cidadãos da União Européia e, portanto, podem circular e estabelecer residência livremente pelos países da União Européia.

A União Européia também possui políticas trabalhistas, de defesa, de combate ao crime e de imigração em comum. A UE possui os seguintes órgãos: Comissão Européia, Parlamento Europeu e Conselho de Ministros. NAFTA

(Tratado Norte-Americano de Livre Comércio - inglês: North American Free Trade Agreement)

Fazem parte do NAFTA os seguintes países: Estados Unidos, México e Canadá. Começou a funcionar no início de 1994 e oferece aos países membros vantagens no acesso aos mercados dos países.

Estabeleceu o fim das barreiras alfandegárias, regras comerciais em comum, proteção comercial e padrões e leis financeiras. Não é uma zona livre de comércio, porém reduziu tarifas de aproximadamente 20 mil produtos.

MERCOSUL (Mercado Comum do Sul)

Foi oficialmente

estabelecido em março de 1991 em Assunção. É formado pelos seguintes países da América do Sul: Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai (o BAPU). Recentemente (dia 31 de julho de 2012) integrou-se ao bloco a Venezuela (Figura 1). Avalia-se a entrada de novos membros, como o Chile e a Bolívia. O objetivo principal do MERCOSUL é eliminar as barreiras comerciais entre os países, aumentando o comércio entre eles. Outro objetivo é estabelecer tarifa zero entre os países e num futuro próximo, uma moeda única.

Figura 1. Da Esq. para Dir. - Hugo Chávez, Dilma Rousseff, José Mujica e Cristina Kirchner.

O que é a ALCA?

É a Área de Livre Comércio das Américas (ALCA),

acordo proposto pelos Estados Unidos da América onde se criaria uma zona sem barreiras alfandegárias disseminando assim a entrada de produtos norte-americanos nas Américas Central e Sul. Participariam desse acordo 34 nações americanas, com exceção de Cuba por ter divergências ideológicas com os Estados Unidos. O primeiro prega o socialismo e a soberania, já o segundo pratica o capitalismo.

O Produto Interno Bruto (PIB) dos 34 países seria de aproximadamente 13 trilhões de dólares, superando em 2 trilhões o PIB da União Européia (UE). A população da ALCA seria cerca de 850 milhões de habitantes, já a da União Européia é de cerca de 374 milhões. Isso faria com que a hegemonia da União Européia decrescesse, dessa forma a ALCA igualaria ou superaria o bloco europeu.

Foram realizadas inúmeras manifestações contra a ALCA, pois os argumentos utilizados pelos norte-americanos não convenceram a população latina de que o acordo seria algo vantajoso para eles. Por fim, em 2005 foi oficialmente abandonado o acordo da ALCA, com a saída da Venezuela e do Brasil. OBSERVAÇÕES GERAIS:

É valido ressaltar a contradição do G. G – 8: Grupo dos oito países mais desenvolvidos e industrializados do mundo (Canadá, França, Alemanha, Itália, Japão, Rússia, Reino Unido e Estado Unidos) que avaliam o cenário econômico mundial visando traçar metas de desenvolvimento.



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G – 13: Corresponde ao G-8 mais os cinco países emergentes (China, Índia, Brasil, México e África do Sul). G – 20: O G-13, a União Europeia e mais outros países também considerados emergentes. Dentre eles: Austrália, Indonésia, Arábia Saudita, Coréia do Sul e Turquia. Além da participação do Banco Central Europeu e pela presidência rotativa do Conselho Europeu. O Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial, assim como os Comitês Monetário e Financeiro Internacional e de Desenvolvimento, por meio de seus representantes, também tomam assento nas reuniões do G-20. 1. O G-20 é o grupo que reúne os países do G-7, os mais industrializados do mundo (EUA, Japão, Alemanha, França, Reino Unido, Itália e Canadá), a União Europeia e os principais emergentes (Brasil, Rússia, Índia, China, África do Sul, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Coreia do Sul, Indonésia, México e Turquia). Esse grupo de países vem ganhando força nos fóruns internacionais de decisão e consulta.

ALLAN, R. Crise global. Disponível em: http://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br. Acesso em: 31 jul.

2010.

Entre os países emergentes que formam o G-20, estão os chamados BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China), termo criado em 2001 para referir-se aos países que: a) apresentam características econômicas promissoras para as próximas décadas. b) possuem base tecnológica mais elevada. c) apresentam índices de igualdade social e econômica mais acentuados. d) apresentam diversidade ambiental suficiente para impulsionar a economia global. e) possuem similaridades culturais capazes de alavancar a economia mundial. 2. Para Caio Prado Jr., a formação brasileira se completaria no momento em que fosse superada a nossa herança de inorganicidade social ― o oposto da interligação com objetivos internos ― trazida da colônia. Este momento alto estaria, ou esteve, no futuro. Se passarmos a Sérgio Buarque de Holanda, encontraremos algo análogo. O país será moderno e estará formado quando superar a sua herança portuguesa, rural e autoritária, quando então teríamos um país democrático. Também aqui o ponto de chegada está mais adiante, na dependência das decisões do presente. Celso Furtado, por seu turno, dirá que a nação não se completa enquanto as alavancas do comando, principalmente do econômico, não passarem para dentro do país. Como para os outros dois, a conclusão do processo encontra-se no futuro, que agora parece remoto.

SCHWARZ, R. Os sete fôlegos de um livro. Sequências brasileiras.

São Paulo: Cia. das Letras,1999 (adaptado). Acerca das expectativas quanto à formação do Brasil, a sentença que sintetiza os pontos de vista apresentados no texto é:

a) Brasil, um país que vai pra frente. b) Brasil, a eterna esperança. c) Brasil, glória no passado, grandeza no presente. d) Brasil, terra bela, pátria grande. e) Brasil, gigante pela própria natureza. 3. Com a perspectiva do desaparecimento das geleiras no Pólo Norte, grandes reservas de petróleo e minérios, hoje inacessíveis, poderão ser exploradas. E já atiçam a cobiça das potências.

KOPP, D. Guerra Fria sobre o Ártico. Le monde diplomatique Brasil.

Setembro, n. 2, 2007 (adaptado). No cenário de que trata o texto, a exploração de jazidas de petróleo, bem como de minérios – diamante, ouro, prata, cobre, chumbo, zinco – torna-se atraente não só em função de seu formidável potencial, mas também por: a) situar-se em uma zona geopolítica mais estável que o Oriente Médio. b) possibilitar o povoamento de uma região pouco habitada, além de promover seu desenvolvimento econômico. c) garantir, aos países em desenvolvimento, acesso a matérias-primas e energia, necessárias ao crescimento econômico. d) contribuir para a redução da poluição em áreas ambientalmente já degradadas devido ao grande volume da produção industrial, como ocorreu na Europa. e) promover a participação dos combustíveis fósseis na matriz energética mundial, dominada, majoritariamente, pelas fontes renováveis, de maior custo. 4. A consolidação do MERCOSUL seguiu a tendência mundial de integração das nações com a criação dos blocos econômicos regionais. Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai assinaram, em 1991, o tratado de Assunção, que constituiu o MERCOSUL. Nesse mesmo ano, instalou-se uma zona de livre-comércio, isto é, grande parcela das mercadorias produzidas nesses quatro países podia ser comercializada internamente, sem a cobrança de tarifas de importação. Com base nesse enunciado, encontre a alternativa que não corresponde ao texto: a) O MERCOSUL, formado por dois países emergentes e por outros dois produtores e exportadores de matéria-prima, já apresenta uma estrutura econômica sólida e definitiva. b) Os EUA não têm interesse na consolidação do MERCOSUL, pois isso poderia pôr em risco o projeto ALCA. c) A crise econômica da Argentina, em 2001, foi um dos maiores obstáculos, até hoje, para o MERCOSUL, repercutindo negativamente nos países integrantes e ameaçando o futuro do próprio bloco. d) O Brasil e a Argentina já tiveram problemas nas discussões relativas aos setores automotivo e sucro-alcooleiro, o que não impediu o avanço em outras negociações dentro do MERCOSUL. e) A crise argentina, em 2001, causou acentuada queda do PIB dos países do MERCOSUL, contribuindo para que a economia brasileira ultrapassasse uma instabilidade moderada, reduzindo, consideravelmente, suas exportações para o Uruguai e o Paraguai. -------------------------------------------------------------------------------

apotila 1º mega aulÃo - 2012

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