Rafael Eduardo Dias Geraldo 2º PPM

Tema:Graduandos que leem pouco.

Problemática

Alunos do curso de Comunicação Social que leem pouco encontram dificuldades

ao elaborar trabalhos e pesquisas ?

Objetivo da pesquisa

Identificar problemas e efeitos que a falta de leitura pode ocasionar aos

graduandos de Comunicação Social, e mostrar a importância dela na criação de trabalhos científicos/pesquisas, na

criatividade ao desenvolver layout e ou outras ferramentas de um profissional

da área.

Rafael Eduardo 2º ano PP

Questionário/Roteiro

Questionário/RoteiroNome/idade1. Você gosta de ler?2. Como considera que o seu

tempo dedicado a leitura?3. Quais desses gêneros você mais

usa para leitura: internet, livro, revistas, jornais, artigos, etc?

4. Quanto lê em média por semana?

5. Você lê o que está proposto no plano de aula do curso?

6. Busca algo a mais do que é pedido?

7. Quais são suas principais motivações para ler?

8. Que tipos de leitura/temática/assuntos você prefere?

9. Onde encontra conteúdo para realizar suas atividades acâdemicas?

10. Você considera que o curso de comunicação social exige que o graduando tenha hábito de leitura?

11. Sua frequência de leitura aumentou ao iniciar a graduação?

12. Ordene do 1º ao 5º de acordo com sua forma de lazer/entretenimento preferidos entre os 5 listados.

( ) Assistir TV( ) Ler livros( ) Acessar a Internet( ) Ouvir música( ) Sair com amigos

Constatação

• 85% dizem gostar de ler• Todos afirmaram em não ter

tempo para leitura ou não leem

• A média dos 6 participantes é de 6 hs semanais de leitura, menos de 1h por dia

• Dentro do plano de leitura do curso só leem o necessário

• Só buscam algo a mais caso os interessem o assunto

• Suas pesquisas são baseadas mais na internet e

na biblioteca em algunsmomentos.• Quase todos acham que o

curso de Comunicação social não exige muita leitura

• E a graduação não aumentou a quantidade de leitura do graduando

• Dentre a pesquisa de importância lazer/entretenimento

Amigos em 1º, internet 2º,música 3º, livro 4º e TV 5º.

Público Alvo

• Graduando do curso de Comunicação Social• Idade de 19 a 28 anos• Masculino e feminino• Classe C• Regiões Sul e Sudeste• Cidades Médio porte• Brancos e pardos• Cristãos/religiosos• Universidade privada

Perfil

• Informais • inflexíveis no horário• Dominados e

dominantes da tecnologia

• Só buscam o que interessa

• Geração Y

Trecho da entrevistaSua frequência de leitura aumentou ao

iniciar a graduação?

“sim...em partes, aumentou devido aos trabalhos que precisavam de conteúdo

em livrosmas isso não foi suficiente para criar

hábitos”

“não,continua a mesma”

“...na verdade diminuiu (falta de tempo)”

Relevância do tema da pesquisa

Positivos• Esse tema está me

ajudando a ver o habito da leitura como uma necessidade prioritária

• A internet será uma das ferramentas para estimular a busca do conhecimento e informações

Negativos• Com livros na internet,

redução do contato direto com o livro, estimulando uma leitura somente do que interessa/partes e ou menos estimulo para ler

• Geração virtualizada

Reavaliação“Alunos do curso de Comunicação Social que leem pouco encontram dificuldades

ao elaborar trabalhos e pesquisas ?”Observei que essa é uma característica da nova geração e que deve ser

trabalhado meios de atingir esse Publico alvo“Identificar problemas e efeitos que a falta de leitura pode ocasionar aos

graduandos de Comunicação Social, e mostrar a importância dela na criação de trabalhos científicos/pesquisas, na criatividade ao desenvolver

layout e ou outras ferramentas de um profissional da área.”

Usar os meios com que mais se identificam para estimular o crescimento intelectual e

o Hábito, e destacar a importância da leitura para o crescimento

profissional/intelectual.