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  • VCSIMULADOS .COM.BR QUESTES DE PROVAS DE CONCURSOS PBLICOS DO MAGISTRIO

    PROFESSOR CONHECIMENTOS BSICOS SEDUC/CE Site: www.vcsimulados.com.br 1

  • VCSIMULADOS .COM.BR QUESTES DE PROVAS DE CONCURSOS PBLICOS DO MAGISTRIO

    PROFESSOR CONHECIMENTOS BSICOS SEDUC/CE Site: www.vcsimulados.com.br 2

    PROFESSOR CONHECIMENTOS BSICOS SEDUC/CE SECRETARIA DE EDUCAO DO ESTADO DO CEAR

    LNGUA PORTUGUESA

    Texto para as questes de 01 a 04

    No basta aprender, preciso memorizar. E, para memorizar, preciso

    dormir. A mxima, que dcadas atrs provocaria risos, foi verificada: sono e

    memria esto estreitamente ligados. A memria no um registro passivo e

    instantneo da experincia vivida. construda e reconstruda aps o fim dos

    eventos que a geraram. A elaborao de uma memria de longa durao

    demanda vrias etapas para sua reorganizao, consolidao e manuteno, o

    que leva horas ou dias para se completar. Ora, passamos um tero de nossas

    vidas dormindo. O processamento das memrias seria interrompido durante o

    sono e retomado na viglia?

    O efeito benfico exercido pelo sono sobre a memria j conhecido: a

    reteno de algo aprendido melhor quando a aprendizagem seguida por um

    perodo de sono. verdade que esse efeito no significa, necessariamente, que

    tenha papel ativo na memorizao: ele pode ser explicado pelo simples fato de

    que, ao isolar o organismo do exterior, o sono protege de interferncias a

    lembrana recente e ainda instvel. Mas preciso, ainda, determinar os

    respectivos papis dos estados lento e paradoxal do sono, que, provavelmente,

    devem atuar de formas diferentes para a memorizao.

    Se as funes do sono permanecem, talvez, misteriosas, por outro lado j se

    sabe, ao menos, que a consolidao de memrias uma delas.

    Elizabeth Hennevin-Dubois. Revista Viver. Mente&Crebro. Ed. Especial Memria, n. 2, p. 23 (com adaptaes).

    01. Considerando as ideias e estruturas lingusticas do texto acima, assinale a opo

    correta.

    (A) A expresso A mxima (linha 2) est empregada como recurso lingustico para recuperar o contedo do primeiro perodo do texto: necessrio memorizar o que se aprende.

    (B) Na linha 10, o uso da primeira pessoa do plural passamos e nossas confere ao texto um tom muito subjetivo, que prejudica o tratamento cientfico dado ao assunto pela autora.

    (C) Deduz-se das informaes do segundo pargrafo do texto que poucas horas de sono inviabilizam a aprendizagem.

    (D) No h, no texto, informaes suficientes para se saber, com exatido, como ocorre o processamento da memorizao durante o perodo de sono ou de viglia.

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    (...)

    04. Assinale a opo em que a reescrita do segmento O efeito benfico exercido pelo sono sobre a memria j conhecido: (linha 10), alm de manter o sentido do texto, est gramaticalmente correta.

    (A) O efeito beneficiente que o sono atribue memria os cientistas j conhecem.

    (B) J se conhece o efeito positivo que o sono exerce na memria.

    (C) Os benefcios que as pessoas dormindo propiciam a memria j conhecido.

    (D) Dormir, como se sabe, resulta de uma srie de benefcios quem quer ter uma boa memria.

    (...)

    Julgue as questes 19 e 20 com referncia tirinha ilustrada abaixo, que mostra dilogo entre o personagem Calvin e a sua professora, Srta. Wormwood.

    Bill Watterson. Felino selvagem psicopata homicida: um livro de Calvin e Haroldo por Bill Watterson. Vol. 2. Best News: Cambuci/SP, 1996, p. 9.

    19. Com relao tirinha, assinale a alternativa incorreta.

    (A) O texto aborda, de forma cmica, a distncia entre a linguagem mais atraente ao aluno e a linguagem e os meios empregados na prtica de sala de aula pela professora de Calvin.

    (B) correto concluir da leitura da tirinha que a professora tem a tendncia de acolher as crticas feitas por Calvin e de adotar prticas novas com base nessas crticas.

    (C) O texto da fala de Calvin no segundo quadrinho poderia ser corretamente reescrito em registro formal, para uso em outra situao comunicativa em que o aluno se dirigisse, por exemplo, por escrito professora, da seguinte forma: Tendo em vista o fato de que a gerao mais nova tem mais facilidade para absorver informaes veiculadas pelos meios de comunicao visual, solicito professora, Srta. Wormwood, que apresente o contedo em forma de videoclipe.

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    (D) Nas duas falas da professora, o emprego da vrgula obrigatrio devido presena do vocativo: Calvin, no primeiro quadrinho, e classe, no segundo.

    20. Em A minha gerao no absorve informao desse jeito. O termo destacado

    (A) sujeito composto.

    (B) sujeito simples.

    (C) sujeito oculto.

    (D) sujeito indeterminado.

    RACIOCNIO LGICO

    21. Um teste para os alunos de determinada sala de uma escola composto de 8 itens, que devero ser julgados, individualmente, como CERTOS ou ERRADOS. Nesse caso, excluindo-se as possibilidades de todos os itens estarem CERTOS ou de todos estarem ERRADOS, a quantidade de possveis gabaritos para esse teste igual a

    (A) 254.

    (B) 128.

    (C) 64.

    (D) 26.

    (...)

    23. Um professor props dividir sua turma em 7 grupos de alunos; os elementos de

    um dos grupos ficariam no centro de uma circunferncia, e os demais grupos, posicionados em 6 locais bem determinados sobre a circunferncia, teriam a incumbncia de questionar os elementos do grupo do centro a respeito de um assunto pr agendado. A figura abaixo ilustra a posio dos 7 grupos.

    Nesse caso, a quantidade de formas possveis e distintas de se organizar os grupos dos questionadores e questionados ser igual a

    (A) 5.040.

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    (B) 840.

    (C) 720.

    (D) 120.

    (...)

    ADMINISTRAO PBLICA

    31. Com relao s penalidades ou sanes aplicveis aos profissionais do

    magistrio que sejam servidores pblicos do estado do Cear, assinale a opo correta.

    (A) A repreenso deve ser verbal, quando for aplicada em carter primrio por falta leve do servidor.

    (B) A insubordinao grave em servio pode acarretar a demisso do servidor pblico.

    (C) O prazo mximo da suspenso de 120 dias.

    (D) A reviso de procedimento administrativo que resultou em sano disciplinar obrigatria, quando o fundamento do requerente for a alegao de injustia da medida.

    (...)

    40. Com relao a provimento e vacncia de cargo pblico, assinale a opo correta.

    (A) O prazo para posse em cargo pblico estabelecido por ato de nomeao do rgo oficial de 30 dias, improrrogveis.

    (B) Para ocupao de cargo em comisso, no necessria a realizao de concurso pblico.

    (C) Um candidato a cargo pblico apenas se torna servidor quando entra em exerccio no cargo, ou seja, no momento em que inicia o desempenho das atividades inerentes ao respectivo cargo.

    (D) Quando um candidato aprovado nomeado e no toma posse, ele demitido do cargo.

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    LEGISLAO BSICA DA EDUCAO

    Texto para as questes 41 e 42

    A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB), Lei n. 9.394/1996, a

    partir dos dispositivos da Constituio Federal de 1988 (CF), estabelece as

    orientaes gerais para a educao brasileira. desses dois principais

    instrumentos legais que decorrem todas as outras disposies legais relativas

    organizao da educao no pas, sejam eles baixados em nvel federal, estadual

    ou municipal. Jos Vieira de Sousa. Poltica educacional e legislao da educao bsica. Braslia: CESPE/UnB Governo de Estado do Cear/Secretaria de Educao, 2010, p. 4 (com adaptaes).

    41. Em relao aos nveis de ensino, a atual LDB dispe, em seu art. 21, que a educao escolar brasileira se organiza em dois grandes nveis denominados

    (A) ensino de 1. grau e ensino de 2. grau.

    (B) educao bsica e educao superior.

    (C) ensino fundamental e ensino superior.

    (D) ensino bsico e ensino de 3. grau.

    42. Acerca das modalidades de ensino, a LDB define que a educao

    (A) de jovens e adultos se destina queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e mdio na idade correspondente.

    (B) especial requer que os sistemas de ensino assegurem uma organizao prpria para atender aos alunos com necessidades peculiares, com prioridade queles matriculados na educao infantil.

    (C) a distncia ganha explcita expresso como modalidade centrada na oferta educacional para o ensino mdio.

    (D) profissional abrange os cursos de nvel bsico denominados tcnico e super

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