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VCSIMULADOS.COM.BR QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO

ASSISTENTE DE MATERNAL ─ SME/BARUERI/SP -2015 E-mail: [email protected] Site: www.vcsimulados.com.br 1

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ASSISTENTE DE MATERNAL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARUERI

LÍNGUA PORTUGUESA

TEXTO

Um estudo científico descobriu por que as salas de espera dos consultórios

médicos têm tantas revistas velhas, e pouquíssimas publicações recentes. A

resposta: as revistas novas, especialmente as de fofoca, desaparecem

misteriosamente.

A pesquisa foi feita pelo médico Bruce Arroll, professor da Universidade de

Auckland, na Nova Zelândia, e publicada na edição de Natal do British Medical

Journal (BMJ).

Cansado de receber reclamações de seus pacientes sobre as revistas disponíveis

na sala de espera, Arroll resolveu entender cientificamente o que acontecia.

“Nossas hipóteses eram de que, ou os funcionários só colocavam revistas velhas,

ou eles colocavam revistas relativamente recentes, e elas desapareciam”, diz a

publicação britânica.

01 A pergunta a que o estudo científico procurava responder era:

(A) Por que desaparecem as revistas novas nos consultórios médicos?

(B) De que reclamam os pacientes dos consultórios médicos?

(C) Por que os consultórios médicos têm tantas revistas velhas?

(D) Por que os funcionários só colocam revistas velhas para os pacientes?

(E) Por que os pacientes só se interessam por revistas novas?

02. Em muitos segmentos desse texto há a junção de substantivo + adjetivo; a

exceção a essa junção, por mostrar a junção adjetivo + substantivo, é:

(A) estudo científico.

(B) consultórios médicos.

(C) revistas velhas.

(D) publicações recentes.

(E) pouquíssimas publicações.

(...)





14. A concordância verbal está adequada em qual das alternativas a seguir?

(A) Rio de Janeiro e São Paulo é metrópoles brasileiras que conhece de perto os problemas causados pela miséria.

(B) Houve sérias discussões sobre a questão dos moradores de rua, mas soluções não foram apresentadas.

(C) Os Estados Unidos começou a desenvolver uma série de políticas habitacionais para solucionar a questão dos sem-teto.

(D) Desejo que você e ele ajude a criar soluções capazes de erradicar a miséria em nossa cidade.

(E) Haviam dois meses eles se abrigavam 1 metro abaixo do chão...

15. Indique a alternativa correta quanto à concordância nominal.

(A) Estou meia cansada das suas repetidas queixas! Nós mesmo somos responsáveis pelo amor e ódio que cultivamos.

(B) Estou meio cansada das suas repetidas queixas! Nós mesmo somos responsáveis pelo amor e ódio que cultivamos.

(C) Estou meia cansada das suas repetidas queixas! Nós mesmos somos responsáveis pelo amor e ódio que cultivamos.

(D) Estou meio cansada das suas repetidas queixas! Nós mesmos somos responsáveis pelo amor e ódio que cultivamos.

(E) Estou meia cansada das suas repetidas queixa! Nós mesmas somos responsáveis pelo amor e ódio que cultivamos.

(...)

18. Estão corretamente separadas as sílabas das palavras em:

(A) es- sen- ci – al.

(B) de – pre – ssão.

(C) an – sie – da – de.

(D) de – sa – fio.

(E) ca-rro

(...)





Responda qual a alternativa que preenche corretamente os espaços nas frases

das 5 questões a seguir (de 31 a 35).

31. Ontem, para a festa de aniversário, foram ___________________ oitenta ____________.

(A) enxidas, bexigas

(B) enchidos, bexigas

(C) enchidas, bexigas

(D) enchidas, bexigas

(E) enxidos, bechigas

(...)

35. No mês de abril, na comemoração dos 500 anos do Brasil, o Presidente brasileiro __________________ o Presidente português.

(A) comprimentou

(B) cumprimentou

(C) comprimentará

(D) cumprimenta

(E) comprimentaria

(...)

40. Na frase:

“O ódio o matou porque ele queria o amor. A mentira o matou porque ele queria a verdade”.

Que figura de linguagem apresenta a frase:

(A) Metáfora

(B) Comparação

(C) Hipérbole

(D) Pleonasmo

(E) Antítese





MATEMÁTICA

41. Assinale a alternativa cujos números completam os espaços.

I. 0, 1, 2, 3, 4, _____, 6, 7

II. 2, 4, 6, ____, 10, 12, 14, 16

III. 15, 14, 13, 12, 11, ____, 9, 8

IV. 3, 5, ____, 9, 11, 13, 15, 17, são:

(A) 5, 7, 10, 6

(B) 5, 8, 12, 7

(C) 5, 8, 10, 7

(D) 6, 7, 10, 6

(E) 5, 7, 12, 6

42. O valor da expressão numérica 42 - 20 - 10 + 3 é:

(A) 15

(B) 9

(C) 14

(D) 35

(E) 75

43. Calcule o dobro de 3 e a metade de 14. Os resultados são, respectivamente:

(A) 6 e 8

(B) 6 e 7

(C) 7 e 8

(D) 5 e 7

(E) 5 e 8

44. No preparo de um jantar para 30 pessoas, quantos quilos de carne serão

utilizados, sabendo-se, que cada 15 pessoas comem 1 quilo de carne?

(A) 15 quilos.

(B) 450 quilos.

(C) 45 quilos.

(D) 2 quilos.

(E) 30 quilos.





(...)

54. A forma decimal de 17% é:

(A) 0,017

(B) 0,17

(C) 1,7

(D) 1,71

(E) 17,1

(...) 60. O valor de y na equação 2( y + 4) − 7 =13 é:

(A) 8

(B) 5

(C) 4

(D) 3

(E) 6

(...)

70. Joao aplicou, a juro simples, R$800,00 a 2,5% a.m. por 4 meses e Ailton aplicou, também a juro simples, R$750,00 a 3,2% a.m. por 3 meses. Analisando essas informações, é correto afirmar que

(A) Joao recebeu de juro R$12,00 a mais que o juro recebido por Ailton.

(B) Joao recebeu de juro R$12,00 a menos que o juro recebido por Ailton.

(C) Joao recebeu de juro R$8,00 a mais que o juro recebido por Ailton.

(D) Joao recebeu de juro R$8,00 a menos que o juro recebido por Ailton.

(E) Joao e Ailton receberam o mesmo valor de juro.

(...)





80.

Qual o valor de 𝑥 na equação 𝑥!

(𝑥−1)! = 23?

(A) 19

(B) 23

(C) 24

(D) 26

(E) 30

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

81. Creche é:

(A) Uma instituição sócio-educativa que atende à criança e à família.

(B) Uma instituição para as crianças pequenas ficarem enquanto as mães trabalham.

(C) Uma instituição considerada como um segundo lar para a criança.

(D) Uma instituição educativa.

(E) Uma instituição para lazer das crianças.

(...) 86. No primeiro dia da criança na creche, a atenção da pajem deve estar voltada para

ela de maneira especial. As alternativas abaixo, exceto uma, apresentam procedimentos a serem adotados pela equipe para o primeiro dia. Assinale-a.

(A) Deve-se evitar que a criança encontre, já no primeiro dia objetos como chupeta, “fralda para cheirar”, mordedor, etc, pois esses objetos não farão parte de sua rotina nos demais dias.

(B) É recomendável receber poucas crianças por vez para que possa atendê-las de forma individualizada.

(C) Com os bebês muito pequenos, o principal cuidado será preparar o seu lugar no ambiente, o seu berço, identificá-lo com o nome, providenciar os alimentos que irá receber, e principalmente tranquilizar os pais.

(D) Pode-se mesmo solicitar que a mãe ou responsável pela criança venha alguns dias antes, ajudar a preparar o berço de seu bebê.

(E) Para cuidar, é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades.





(...)

90. Professores e auxiliares que atuam na Educação Infantil devem conhecer a legislação de ensino, especialmente a Lei 9394/96 e o Estatuto da Criança e do Adolescente, os quais recomendam:

(A) uma avaliação diagnóstica para selecionar as crianças e agrupá-las no início do ano letivo, conforme suas características étnicas.

(B) formar as turmas, de acordo com os seus universos sociais e culturais facilitando o ensino e a aprendizagem.

(C) transferir as crianças indisciplinadas para uma turma só, agrupando as outras crianças de acordo com o seu repertório apreendido junto as suas famílias.

(D) garantir a educação assistemática, haja vista que a educação sistemática é responsabilidade dos docentes do Ensino Fundamental.

(E) o respeito a diversidade, como uma forma de auxiliar as crianças a valorizarem as suas características sociais, étnicas e culturais e saber conviver com os diferentes.

(...)

97. As brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cultura regional apresentam-se:

(A) como oportunidades privilegiadas para o desenvolvimento de habilidades no plano motor.

(B) apenas como uma aprendizagem individual e isso ocorre por meio de investimentos assistemáticos.

(C) apenas como uma oportunidade para reforçar o individualismo, o qual reflete-se ao longo da vida do indivíduo.

(D) como um aprendizado individual, reforçando a competitividade àquelas crianças mais inteligentes.

(E) como uma maneira de reforçar a postura maturacionista por parte dos que avaliam as crianças.

(...)





104. Quando uma criança cai e cria um galo na cabeça, é natural o professor dizer:

I. Deixa eu dar um beijinho que sara.

II. Eu sei que está doendo muito, mas vou dar um beijinho para ver se melhora um pouquinho.

Qual dessas atitudes é mais adequada ao professor de Educação Infantil?

(A) A primeira, pois conforta e ilude a criança para amenizar a dor.

(B) As duas atitudes podem ser realizadas, o importante é o professor acudir imediatamente a criança e levá-la ao posto de saúde.

(C) Nenhuma dessas atitudes, pois não é o momento oportuno para beijar a criança.

(D) A segunda, pois reconhece que a criança está sentindo dor e dá à criança a dose de carinho de que precisa.

(E) A primeira, pois é mágico! Quando damos carinho a uma criança a dor passa imediatamente.

(...)

112. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA garante que todas as crianças e adolescentes:

(A) independentemente de cor, etnia ou classe social, sejam tratados como pessoas que precisam de atenção, proteção e cuidados especiais para se desenvolverem e serem adultos saudáveis.

(B) sejam atendidos pelo Código de Menores até os 21 anos de idade, desde que comprovadamente pobres, abandonados, carentes ou infratores.

(C) tenham a oportunidade e facilidade para viver bem, por meio de práticas assistencialistas tendo seu desenvolvimento social e cognitivo assegurado no mercado de trabalho.

(D) possam gozar de liberdade não vigiada e de dignidade por meio de programas assistencialistas.

(E) tenham todos os direitos e deveres dos adultos, especificamente aqueles relacionados a obrigatoriedade da educação básica aos sete anos de idade.

(...)





120. Analise as informações contidas nos “Critérios para um Atendimento em

Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças” e responda:

I. Os brinquedos estão disponíveis às crianças de acordo com o planejamento, ou seja, em horários específicos.

II. Os brinquedos são guardados em locais de livre acesso às crianças.

III. As rotinas da creche não são flexíveis logo não reservam períodos longos para as brincadeiras livres das crianças.

IV. As salas onde as crianças ficam estão arrumadas de forma a facilitar brincadeiras espontâneas e interativas.

V. As meninas também participam de jogos que desenvolvem os movimentos amplos: correr, jogar, pular.

(A) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

(B) Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.

(C) Apenas as afirmativas I, III, e IV estão corretas.

(D) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

(E) Todas as afirmativas estão corretas.

Para o concurso ASSISTENTE DE MATERNAL – SME/BARUERI 2015, recomendamos também o estudo das apostilas:





Confira suas respostas no gabarito!

ASSISTENTE DE MATERNAL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP

GABARITO - ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI 2015

01 C 25 B 49 E 73 E 97 A

02 E 26 E 50 B 74 A 98 A

03 A 27 C 51 C 75 E 99 E

04 B 28 D 52 A 76 A 100 B

05 D 29 A 53 B 77 B 101 B

06 B 30 E 54 B 78 E 102 A

07 D 31 D 55 C 79 C 103 C

08 A 32 B 56 C 80 B 104 D

09 C 33 C 57 C 81 A 105 B

10 E 34 C 58 D 82 D 106 A

11 C 35 B 59 A 83 B 107 E

12 A 36 E 60 E 84 B 108 E

13 C 37 A 61 E 85 B 109 B

14 B 38 D 62 C 86 A 110 D

15 D 39 C 63 B 87 E 111 B

16 B 40 E 64 D 88 D 112 A

17 A 41 C 65 E 89 C 113 E

18 A 42 A 66 E 90 E 114 A

19 A 43 B 67 D 91 C 115 D

20 E 44 D 68 A 92 A 116 C

21 B 45 C 69 C 93 E 117 C

22 A 46 A 70 C 94 E 118 E

23 C 47 E 71 B 95 C 119 B

24 D 48 A 72 E 96 C 120 B

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