questionário professor a comunitário-a coordenador-a
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PESQUISADimensões do Processo de Apropriação Cultural: A Educação na Cidade
Questionário Professor(a) Comunitário(a)/Coordenador(a) – Programa Escola Integrada
Os dados respondidos nesse questionário serão utilizados em fase exploratória da pesquisa Dimensões do Processo de Apropriação Cultural: A Educação na Cidade.
Pretendemos conhecer e refletir sobre o que orienta os professores no processo de apropriação dos espaços urbanos e centros de produção e difusão da Cultura para a criação e usufruto cultural da cidade com os estudantes. Analisar a relação entre os professores da educação formal e os locais privilegiados de educação com o Patrimônio como museus, centros culturais e complexos patrimoniais urbanos. É nossa intenção conhecer o perfil dos Professores Comunitários do Programa Escola Integrada da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, suas práticas culturais e a influência destas sobre as ações culturais desenvolvidas junto aos estudantes. Considera-se que conhecer os interesses e demandas dos professores para utilização da cidade como um espaço pedagógico passível de exploração de forma crítica e reflexiva é fator preponderante para a democratização do acesso à Cultura.
A intenção deste questionário é conhecer experiências do Programa Escola Integrada para, numa fase posterior, poder acompanhá-las mais de perto, através da observação e da realização de entrevistas. Caso você tenha disponibilidade e interesse em colaborar com a pesquisa em fase posterior, deixe seu contato pessoal (telefone ou e-mail) e da escola (telefone, e-mail). É garantido o anonimato, e a análise dos dados de pesquisa proporcionará o sigilo das informações, ou seja, a escola, o professor comunitário e todos os sujeitos da pesquisa terão suas identidades preservadas. A Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte autoriza a realização desta pesquisa. Veja anexo Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, que também precisa ser assinado de acordo com determinação do Comitê de Ética da Universidade Federal de Minas Gerais.
CAMPO OPCIONALNome do ProfissionalCargoTelefoneE-mailInstituiçãoTelefoneE-mail
Que atividades do Programa Escola Integrada são desenvolvidas com mais freqüência na escola em que você atua?Pesquisadora Orientadora: Dr.ª Júnia Sales Pereira Pesquisadora Mestranda: Andréia Menezes De Bernardi – 31 9705 7537http://educacaonacidade.blogspot.com / [email protected]
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( ) Esportes( ) Aula de reforço( ) Música( ) Dança ( ) Artesanato( ) Visitas educativas a museus( ) Visitas educativas a centros culturais ( ) Visita a um órgão público (Câmara Municipal, Prefeitura, Fórum ou similar)( ) Visita a uma comunidade ou a uma ONG (Organização não governamental) Especifique _________________( ) Visitas educativas a arquivos e bibliotecas( ) Visitas a praças, hortas comunitárias ou parques de preservação ambiental( ) Visita a outro ambiente social de educação - Especifique _________________________( ) Ida ao cinema ( ) Atividades de Artes Plásticas( ) Capoeira( ) Oficinas de formação para o trabalho( ) Realização de tarefas de casa( ) Aula de línguas estrangeiras( ) Aula de informática( ) Teatro( ) Jornal ( ) Rádio( ) Outros Especifique_____________________________
Em que espaços ocorrem oficinas e atividades do programa Escola Integrada na sua escola com mais frequencia?Dentro da escola
( ) Pátio( ) Sala de aula( ) Quadra de esportes( ) Biblioteca( ) Laboratório( ) Sala de multimeios( ) Outros locais Especifique____________________________
Fora da Escola
( ) Campos de futebol( ) Quadras( ) Praças públicas
Pesquisadora Orientadora: Dr.ª Júnia Sales Pereira Pesquisadora Mestranda: Andréia Menezes De Bernardi – 31 9705 7537http://educacaonacidade.blogspot.com / [email protected]
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( ) Parques ( ) Bibliotecas( ) Associações comunitárias( ) Igrejas( ) Museus, Arquivos, centros comunitários, salas de exposição( ) Casas Particulares( ) GalpõesOutros locais Especifique ______________________
Que oportunidades de formação o Programa Escola Integrada oferece aos Professores Comunitários?
Que oportunidades de formação você gostaria que fossem oferecidas?
Cite potencialidades que você verificou na implementação do programa Escola Integrada a partir da realidade em que você está.
Cite dificuldades que você verificou na implementação do programa Escola Integrada a partir da realidade em que você está.
Fale um pouco sobre sua trajetória social e profissional que te levou a assumir o cargo de Professor Comunitário.
Que características, em sua opinião, deve possuir o profissional que assume essa função?
O que é, para você, uma Cidade Educadora?
Pesquisadora Orientadora: Dr.ª Júnia Sales Pereira Pesquisadora Mestranda: Andréia Menezes De Bernardi – 31 9705 7537http://educacaonacidade.blogspot.com / [email protected]
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PESQUISADimensões do Processo de Apropriação Cultural: A Educação na Cidade
Fale um pouco sobre sua formação.
Fale um pouco sobre sua experiência docente.
Qual é seu tempo de docência?
Qual é seu tempo de atuação no Programa Escola Integrada?
Suas opções mais frequentes de lazer e cultura são:
( ) Clube( ) Teatro( ) Cinema( ) Museu( ) Parque( ) Outros Especifique______________________
Outras observações que você julgar pertinentes para a pesquisa Dimensões do Processo de Apropriação Cultural: A Educação na Cidade serão bem vindas.
Agradecemos sua colaboração.
Pesquisadora Orientadora: Dr.ª Júnia Sales Pereira Pesquisadora Mestranda: Andréia Menezes De Bernardi – 31 9705 7537http://educacaonacidade.blogspot.com / [email protected]