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Psicomotricidade Sugestão de Bibliografia ANAIS. Psicomotricidade e sua prática específica. Rio de Janeiro: Ed. Memórias Futuras, 1995. AUCOUTURIER, B. e LAPIÉRRE, A. – Bruno: Psicomotricidade e terapia. Tradução de Alceu Edir Fillmann, 2 ª ed., Porto Alegre: Ed. Artes Médica, 1989. AUCOUTURIER, B.; DARRAULT, I,; EMPINET, J. L. A prática psicomotora – reeducação e terapia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. BÉRGÈS, J. & BOUNES, M. Relaxation thérapeutique chez l’enfant. Ed. Masson, 1998. BOUSINGEN, R. D.; GEISSMAN, P. Métodos de relaxação. Ed. Loyola, 1987. BUENO, J. M. Psicomotricidade – Teoria e prática. Paraná: Ed. Lovise, 1998. CABRAL, S. V. Psicomotricidade relacional – prática clínica e escolar. Rio de Janeiro: Ed. Revinter, 2001. DESOBEAU, F. I Seminário mineiro de Terapia Psicomotora. SBP. DOLTO, F. A imagem inconsciente do corpo. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1992. FERREIRA, C. A. M. (org.) Psicomotricidade – da educação infantil à gerontologia. Paraná: Ed. Lovise, 2000. FONSECA, V. Psicomotricidade. São Paulo: Ed. Martins Fontes. FONSECA, V., MENDES, I. V. Escola, escola, quem és tu?. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. FREIRE, H. B. G. Equoterapia, teoria e técnica – uma experiência com crianças autistas. São Paulo: Setor UCDB, 1999. GRUBITS, S. A construção da identidade infantil – A sociopsicomotricidade Ramain-Thiers e a ampliação do espaço terapêutico. 1 ª ed., São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996.

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Psicomotricidade

Sugestão de Bibliografia

ANAIS. Psicomotricidade e sua prática específica. Rio de Janeiro: Ed.Memórias Futuras, 1995.

AUCOUTURIER, B. e LAPIÉRRE, A. – Bruno: Psicomotricidade eterapia. Tradução de Alceu Edir Fillmann, 2ª ed., Porto Alegre: Ed.Artes Médica, 1989.

AUCOUTURIER, B.; DARRAULT, I,; EMPINET, J. L. A práticapsicomotora – reeducação e terapia. Porto Alegre: Artes Médicas,1986.

BÉRGÈS, J. & BOUNES, M. Relaxation thérapeutique chez l’enfant. Ed.Masson, 1998.

BOUSINGEN, R. D.; GEISSMAN, P. Métodos de relaxação. Ed.Loyola, 1987.

BUENO, J. M. Psicomotricidade – Teoria e prática. Paraná: Ed. Lovise,1998.

CABRAL, S. V. Psicomotricidade relacional – prática clínica e escolar.Rio de Janeiro: Ed. Revinter, 2001.

DESOBEAU, F. I Seminário mineiro de Terapia Psicomotora. SBP.

DOLTO, F. A imagem inconsciente do corpo. São Paulo: Ed.Perspectiva, 1992.

FERREIRA, C. A. M. (org.) Psicomotricidade – da educação infantil àgerontologia. Paraná: Ed. Lovise, 2000.

FONSECA, V. Psicomotricidade. São Paulo: Ed. Martins Fontes.

FONSECA, V., MENDES, I. V. Escola, escola, quem és tu?. PortoAlegre: Artes Médicas, 1987.

FREIRE, H. B. G. Equoterapia, teoria e técnica – uma experiência comcrianças autistas. São Paulo: Setor UCDB, 1999.

GRUBITS, S. A construção da identidade infantil – Asociopsicomotricidade Ramain-Thiers e a ampliação do espaçoterapêutico. 1ª ed., São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996.

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__________________________ A essência dos vínculos. 1ª ed., Riode Janeiro: Altos da Glória, 2001.

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