psicologia do esporte apresentação

8/4/2019 Psicologia do Esporte Apresentao

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Texto de Eduardo Neves P. de Cillo

Adaptado em Slides por: Vanessa Brum

Originalmente publicado em Adlia Maria dos Santos Teixeira (org.) Cinciado Comportamento: conhecer e avanar, volume 1, ESETec, Santo Andr/SP,

2002, 119-137.


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Apresentao e histrico da psicologia doesporte.

Os estudos sobre os aspectospsicolgicos e atividades fsicas

datam do final do sc. XIX e inicio dosc. XX No Brasil na dcada de 90 que

comearam a obter maiores

investimentos , reconhecimentosocial e acadmico.


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Anlise do comportamento aplicada aoesporte e atividade fsica

Toda tcnica e procedimento queutilizamos hoje tem sua raiz na

analise experimental docomportamento (cunhados emlaboratrios)

Analisou-se o condicionamento

operante atravs do comportamentoverbal em psicoterapias. Porque hsemelhanas tanto na mensurao

quanto na manipulao dos


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Campos de atuao

Esporte de alto-rendimento_envolve competio, superao demarcas e ndices e obteno e ttulos.

Analista: tem como papel analisar odesempenho esportivo e as variveisa ele relacionado , e procurar amelhorar esse mesmo.

Uma das maneiras de se fazer isso substituir os controles coercivos porreforamento positivo, contingncias

menos aversivas.


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Campos de atuao

Esporte Educacional_ desdeatividade fsica a projetos sociais queutilizem o esporte como metodologia.

Analista: desenvolvimento daaprendizagem de repertriosespecficos (no necessariamente

ligado a atividade fsica)


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Campos de atuao

Esporte de reabilitao: pacienteshospitalizados ou em recuperao,para resgatar uma condio perdidaaps um acidente, seja elatemporria ou duradoura.

Analista: Busca a adeso do sujeito ao

tratamento tanto com os indivduoslesionados quanto cm a populaoem geral


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Conceitos e princpios

Condicionamento respondente_comportamentos relacionados anoo de reflexos (no aprendidos). Apartir deles poderemos falar sobrereflexos condicionados ondecomportamentos passam a ser

eliciados por estmulos consideradosneutros anteriormente.


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No caso citado ao

lado o problema

seria o jogador

passar a nodividir mais a

bola como devia

ser feito, tendo

como estmulo

condicionado o

medo.

EN (dividir umabola)

Muitos pareamentos EI ( torcer o tornozelo)RI (medo)

EC (dividir bola)RC (medo)

EN = estmulo neutro

EI = estmulo incondicionado

RI = resposta incondicionadaEC = estmulo condicionado

RC = resposta condicionada

Figura 1 condicionamento respondente (ou

Pavloviano).


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Aps ser feito o condicionamento daresposta diante de determinadoestmulo condicionado analista poderiaintervir atravs da extino pavloviana,ou seja prevendo a apresentao doestmulo condicionado (dividir a bola)sem o pareamento do estmuloincondicionado ( torcer o tornozelo).

Outra maneira seria o contra-condicionamento, ou seja, apresentar

nova resposta diferente da


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Condicionamento operante_ so comorespostas que so influenciadas por suasconseqncias.

E (goleiro adiantado) R (chutar por cobertura)C (gol)

reforamentoResultado: maior probabilidade de chutar por cobertura

em situaes semelhantes.E = estmuloR = resposta

C = conseqncia


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Reforadores condicionados seriamconseqncias que foram pareadas comreforadores primrios adquirindo, assim,

sua influncia sobre o comportamento(exemplos: elogios, dinheiro,...). Como reforadores naturais podemos

entender aqueles que consequenciam ocomportamento sem que haja umaprogramao de sua liberao por outraspessoas. ( fazer o gol como reforador).

O reforamento arbitrrio utilizado parafortalecer o comportamento do jogador

mesmo que esse no tenha o


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A extino operante d-se na medidaem que deixa de haverconsequenciao para a resposta em

questo. Assim a tendncia a dadiminuio da freqncia destaresposta.

freqncia de verbalizaes do atleta ateno dotcnico

A verbalizao exagerada acaba

por atrapalhar o grupo retira-seento a ateno do


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Esquemas de reforamento_Como no possvel reforar

imediatamente cada ocorrncia deuma resposta, o reforamento se dde maneira intermitente.

No entanto pode-se variar tanto o

nmero de respostas emitidas at aobteno do reforo (razo) quanto ointervalo de tempo entre a liberao

de reforos (intervalo).


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Exemplos de intervalo fixo e varivel A cada 10 piscinas que o atleta

percorresse ele teria 05 minutos dedescanso (fixo).

No basquete a cada 20 lances oatleta teria direito a 05 minutos no

time titular. Posteriormente ele alteraa razo (numero de lances a seremexecutados) at que combina queno avisar quantos arremessos

dever ser executado para produzir o


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Controle de estmulos_Emcertos momentos a emisso da

mesma resposta poder no produziro reforador. Sempre que umaresposta reforada isto ocorre emum determinado momento e local.

Alm de aprender a relao entreresposta e conseqncia necessrioaprender, tambm, a hora e o localde emit-lo.


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Enquanto analista ensin-los areconhecer sinais do ambiente podeaumentar as chances de que asrespostas emitidas no ambienteesportivo produzam reforadores,evitando sua extino apenas porque

no foram executadas na hora e lugarcertos.


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Generalizao de estmulos_quando se aprende a emitir a mesmaresposta na presena de outro

estmulo antecedente onde tambmhaver reforamento , estarrealizando ento uma generalizaode estmulos.

No contexto esportivo a relevnciadeste conceito aplica-se transferncia do controle de

estmulos de uma situao de treinoara o os or exem lo.


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A modelao consiste emapresentar um estmulo (geralmentevisual) a ser imitado. (o tcnico)

A modelagem seria o reforamentode aproximaes sucessivas daresposta final esperada. Ex.: O

jogador de vlei que, para conseguirfazer um bom bloqueio do corteadversrio, ter que comear a pular

um pouco antes evitando o corte do


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Encadeamento_Em alguns casosnecessitamos de produtosconsistentes em todas as etapas dahabilidade. Neste caso maisrecomendado um procedimento deencadeamento, onde todas as etapas

da cadeia comportamental tenhamum estmulo antecedente e, no finaldesta cadeia, ocorra o reforamento.


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Compor tamento governado porregras_O comportamento governadopor regras fica sob controle deantecedentes os quais descrevemcontingncias. Nesse sentido podemosencontrar regras que descrevem todauma contingncia (o antecedente, aresposta e a conseqncia) como

Quando chegar marca dos 300metros (Sd) d a arrancada final (R) epoder ganhar a prova (Cons.).Podemos falar, tambm de regrasparciais que descrevem apenas parte

da contingncia mas que controlam


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Punio_ De uma forma geral apunio funciona arbitrariamente embenefcio de quem a aplica j queproduz, muitas vezes, controleimediato do comportamento de outro.Ocorre que a punio produz,

tambm alguns efeitos colaterais ouos chamados subprodutos(frustrao, agressividade, medo,tenso, ansiedade,...) que soincompatveis com o atletas.


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Condicionamento por fuga ouesquiva- Alguns comportamentospodem ter suas frequnciasaumentadas na medida em que suaemisso produz a retirada dedeterminado evento aversivo.

Comportamentos de fuga produzem aretirada de um evento aversivo jpresente enquanto quecomportamentos de esquiva evitamque o evento aversivo ocorra.


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Estabelecimento de metas, consisteem um rearranjo de contingncias namedida em que se percebe que as

metas anteriormente estabelecidaspossuem poucas chances de seremalcanadas;

Prtica encoberta, refere-se aotreinamento atravs da imaginao aqual permite executar e corrigirdesempenhos que em competiesno tem gerado bons resultados;


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Auto-fala utilizada no auxlio damelhora de concentrao (ficar sobcontrole de estimulao relevante) oupara o controle emocional (palavraspareadas com estmulosincondicionados eliciadores de estadosespecficos);

Relaxamento podem ser utilizados para

diversos fins. Desde a produo(eliciao) de estados internoscontrrios ao excesso de tenso atpara discriminao de 19 nveis deativao, contrao e relaxamentomuscular apropriados a desempenhos

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