proyecto diapositivas[1]

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CONSTRUCCIÓN DE UN PARQUE TEMÁTICO EXCLUSIVAMENTE PARA LOS NIÑOS DE PREESCOLAR JORNADA MAÑANA Y TARDE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ. POR: Alzate Julio Milena Ñañez Córdoba Cindy Osorio Parra Yesenia Quintero Flórez Geraldine Sajona Gaspar Olga Lucia Sepúlveda Marín Laura Alejandra

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Page 1: Proyecto diapositivas[1]

CONSTRUCCIÓN DE UN PARQUE TEMÁTICO EXCLUSIVAMENTE PARA LOS NIÑOS DE

PREESCOLAR JORNADA MAÑANA Y TARDE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ.

POR:

Alzate Julio MilenaÑañez Córdoba CindyOsorio Parra Yesenia

Quintero Flórez GeraldineSajona Gaspar Olga Lucia

Sepúlveda Marín Laura Alejandra

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PROBLEMA

En la Institución Educativa Alfonso López los niños de preescolar de la jornada de mañana y tarde requieren de espacios aptos donde realizar los descansos. Por tal motivo, a diario se ven enfrentados a recibir maltratos y golpes por parte de los estudiantes de los grados superiores.

¿Cuáles son las consecuencias que se presentan en los niños de 4-6 pertenecientes a los grados preescolar de la jornada de mañana y tarde en la Institución Educativa Alfonso López ubicada en el municipio de Apartadó, por el hecho de que estos carezcan de un parque temático como espacio primordial de su desarrollo motriz y del impulso de su desarrollo recreativo y lúdico?

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JUSTIFICACIÓN

La verdadera importancia de este proyecto radica principalmente en el hecho de que los niños de 4-6 años de preescolar de la jornada de mañana y tarde en la Institución Educativa Alfonso López desarrollen capacidades creativas e innovadoras a través de la estimulación del área lúdica que hace parte fundamental de los elementos que constituyen a cualquier ser humano; la elección del juego y de la participación activa de los niños en procesos y actividades recreativas que en interacción con otras variables como el impulso en su aparato motriz, consolida una herramienta indispensable para la generación y apropiación de conocimientos, lo que contribuye enormemente a que estos niños que son el presente y el futuro de Colombia y por ende, de nuestro municipio, puedan desarrollarse integralmente y que a partir del momento en que estos empiecen a formar parte del campo laboral, puedan contribuir con su potencial en gran medida al progreso de nuestra región.

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La necesidad de contar en nuestra institución con un espacio físico de recreación, constituyen un problema, pues nuestros niños se recrean en el patio central y en ocasiones por cuestiones imprevistas, estos no pueden acudir a un área de esparcimiento que les permita disfrutar en su tiempo de recreación; por lo que no les queda otra opción más que dirigirse a sus salones a desarrollar otro tipo de actividades ( queremos recalcar que nuestra institución desarrolla actividades diversas ricas en conocimiento con los niños de los grados inferiores).Es una necesidad muy urgente y un problema cuya solución también lo es, la construcción de un parque temático dotado de los elementos suficientes para el desarrollo de los niños de nuestra comunidad educativa. El equipo de diseño de este importante proyecto se ha centrado en la formulación de una pregunta en específica: ¿Cómo influye en los niños de preescolar de la Institución Educativa Alfonso López el hecho de que carezcan de este espacio (parque temático)?; se podría discutir este tema mediante planteamientos de varias hipótesis:

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Una forma de cómo podría influir la carencia de un parque temático en los niños de preescolar de ambas jornadas académicas en la Institución Educativa Alfonso López es:

1ºSe podría presentar el caso de que los niños no tuvieran el espacio suficiente para crearse en su propio hogar, lo que acarrea como consecuencia el hecho de que se pudiera producir en ellos una acumulación de energía, esta energía acumulada constituye un problema tanto para los niños y sus padres como también para los docentes de la Institución Educativa Alfonso López.

Para los padres se les hace difícil controlar a los niños y hacer que acaten sus reglas (lo que constituye en los niños un problema de disciplina), al igual que los docentes: este hecho dificulta el proceso de adquisición de conocimientos y por consecuencia el desarrollo de sus capacidades intelectuales; pues no prestarían atención a los maestros mientras estos explican sus clases. Esta hipótesis es una forma de crearse una idea más sólida de qué podría pasar con los niños mientras no poseen un espacio físico de recreación.

2ºEl hecho de que los niños no realicen sus actividades recreativas plenamente puede ocasionar en ellos una falla en su facultad de comunicación, lo que constituye un problema de socialización.Esta hipótesis son ideas de situaciones en las que se podrían ver involucrados los niños mientras no posean el parque temático.

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OBJETIVO GENERAL:

Construir un parque temático en la Institución Educativa Alfonso López de Apartadó para los niños de los grados preescolares de ambas jornadas que contribuya a su desarrollo psicomotriz y a su aprendizaje.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS:

*Presentar el proyecto al Consejo Directivo de la Institución para gestionar los recursos económicos necesarios para la construcción del parque temático.

• Analizar e identificar el espacio donde se construirá el parque temático, adecuar el terreno donde se construirá éste y verificar que esté en un estado óptimo.

• Prestar acompañamiento de los docentes de preescolar cuando los niños utilicen el parque temático.

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METODOLOGÍA

• Convocar a una reunión donde participen el rector, los docentes, los padres de los niños de preescolar y los diseñadores del proyecto con el objetivo de exponerles el trabajo a realizar, aclarándoles las dudas y dándoles a conocer lo que la IEAL quiere hacer por los niños para que estos adquieran un desarrollo psicomotriz que le fortalezca el impulso de su aprendizaje.

• En caso de que el proyecto sea aprobado se acordará con el rector y los encargados

de la instalación del parque temático para que observen las condiciones en las cuales se encuentra el terreno y que el espacio sea e l adecuado para la ejecución del proyecto.

• Presentar al rector un documento que certifique el compromiso por parte de los docentes de preescolar al aseguramiento y acompañamiento de ellos hacia los niños de preescolar mientras estos utilicen el parque temático.