prova upf

Prova tipo A p. 1

Vestibular de Inverno 2013 UPF

Prova tipo A p. 2

LNGUA PORTUGUESA

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Madonna e os meninos

A imagem tem a composio clssica de uma pintura renascentista: a luminosa figura da madonna o centro para o qual todos os outros elementos do quadro convergem. A madonna, neste caso, no uma madonna, mas a Madonna. E as crianas no so anjos, mas meninos pobres do Malui. Divulgada h alguns dias pelas agncias de notcias, a fotografia de Madonna cercada por crianas africanas como aqueles passatempos em que se procuram os sete erros em uma imagem. H algo fora do lugar ali, embora no seja fcil apontar as incoerncias sem deter-se alguns minutos nos detalhes da foto. Uma imagem no apenas uma imagem, mas todo o repertrio de informaes prvias que evoca. Olhando Madonna sentada no cho em um dos pases mais pobres do mundo, impossvel no pensar em tudo o que sabemos sobre ela, sobre celebridades, sobre filantropia. De alguma forma, todas essas informaes vo sendo processadas em nosso crebro at que chegamos a um veredicto ntimo que nos faz: a) ficar indiferentes, b) desconfiar dos interesses por trs da foto, c) achar que Madonna uma pessoa bacana, d) ficar com pena das crianas pobres, e) pensar que tambm deveramos estar fazendo trabalho voluntrio. No sendo uma pessoa de natureza cnica, daquelas que v intenes ocultas por trs de qualquer gesto de generosidade aparentemente desinteressado, fiquei incomodada com essa fotografia. H algo naquela roupa branca, naqueles joelhos dobrados sobre a terra escura, no olhar indiferente das crianas em contraste com o olhar estudado da visitante, nas risadas dos adultos no fundo da foto, na gratuidade do gesto de sentar-se em meio a crianas sem interagir com elas, que grita para o espectador: Oi, voc sabe quem eu sou e agora sabe tambm que sou to legal, que nem me importo de estar aqui sujando a minha cala branca. Celebridades usam o trabalho voluntrio como uma espcie de Omo Total da imagem pblica. No h nada que limpe uma barra e tenha um efeito to imediato quanto uma boa fotografia de um astro sujando os sapatos na terra escura do mundo real. Por outro lado, no h divulgao mais eficiente para uma causa humanitria do que associ-la a uma celebridade. um toma l d c que pode, sim, beneficiar ambos os lados e preciso ser pragmtico com relao a isso. Mas para que a imagem de uma pessoa comprometida com causas sociais se consolide, como nos casos de Audrey Hepburn, Lady Di e agora Angelina Jolie, no basta uma viagem ao Haiti e um sorriso. preciso persistncia e consistncia, qualidades que nem todos os samaritanos de ocasio conseguem desenvolver o que me parece ser o caso de Madonna. No Brasil, que est longe de ter uma cultura de trabalho voluntrio regular e organizada, as empresas mais antenadas comeam a dar importncia a esse tipo de experincia na hora de contratar funcionrios. um outro tipo de toma l d c e pode ajudar o pas a comear a usar o seu enorme potencial de solidariedade de forma mais sistemtica. E mesmo isso pode ser produto, em parte, da visibilidade que as celebridades vm dando ao trabalho voluntrio. De corao ou no.

LAITANO, Cludia. Madonna e os meninos, Zero Hora, Porto Alegre, 13 abr. 2013. Segundo Caderno.


Prova tipo A p. 3

Responda s questes que seguem com base no texto Madonna e os meninos.

Questo 1 - Considere as seguintes afirmaes:

I. O texto uma notcia, pois relata um fato de forma a levar

o leitor a posicionar-se a respeito dele.

II. No texto, a figura de Madonna representa um esteretipo

do comportamento humano, uma vez que retrata padres

existentes entre celebridades.

III. O texto apresenta a anlise de um fato a partir da

explicitao de um ponto de vista.

Est correto o que se afirma em:

a) I, II e III.

b) I e II apenas.

c) I e III apenas.

d) II e III apenas.

e) III apenas.

Questo 2 - Sobre o segmento H algo naquela roupa branca, naqueles joelhos dobrados sobre a terra escura, no

olhar indiferente das crianas em contraste com o olhar

estudado da visitante, nas risadas dos adultos no fundo da

foto, na gratuidade do gesto de sentar-se em meio a crianas

sem interagir com elas (linhas 14 a 16), correto afirmar

que:

a) se caracteriza pela neutralidade argumentativa, uma vez

que no revela o ponto de vista de quem o escreveu.

b) denota o cuidado que se tem ao inserir celebridades em

contextos urbanos, sobretudo em ambientes pobres, com

vistas a preservar a sua integridade.

c) mostra a indiferena das crianas frente celebridade

Madonna, o que revela a falta de informao

caracterstica de pases pobres.

d) evidencia o artificialismo da situao, a qual foi criada

com o intuito de associar a imagem da cantora ideia de

bondade e caridade.

e) demonstra como possvel, apesar das diferenas

sociais e culturais, haver interao das pessoas com

vistas criao de um mundo mais solidrio.

Questo 3 - Assinale a alternativa correta acerca do elenco de ideias apresentado nas linhas 10 a 12.

a) Determina a maneira como o leitor deve se posicionar

frente aos fatos.

b) Aponta as intenes perseguidas pelos veculos de

comunicao que expem cenas como as da cantora

Madonna.

c) Levanta as diferentes leituras que podem ser

estabelecidas a respeito do fato narrado.

d) Mostra como as pessoas so volveis nas suas opinies,

muitas vezes baseando-se apenas em aparncias.

e) Estabelece a ordem dos sentimentos despertados no

leitor atravs da anlise da fotografia de Madonna e das

crianas.

Questo 4 - Em relao aos recursos do texto, assinale a nica alternativa incorreta.

a) De corao ou no (linhas 29 e 30) deixa implcitas as

possveis intenes de marketing pessoal de Madonna.

b) Em um astro sujando os sapatos na terra escura do

mundo real (linha 20), astro e terra escura do mundo

real figurativizam a distncia entre a realidade de

Madonna e a dos meninos.

c) A figura do Omo Total (linha 19) est semanticamente

ligada figura que limpe uma barra (linhas 19 e 20).

d) A fotografia funciona como recurso importante para o

leitor, pois possibilita a ele observar a cena comentada no

texto verbal.

e) A comparao estabelecida entre a fotografia de

Madonna e aqueles passatempos (linha 5) tem o intuito

de levar o leitor a solidarizar-se com a causa das

crianas.

Questo 5 - Assinale a nica afirmao correta acerca dos recursos lingusticos do primeiro pargrafo do texto.

a) As palavras madonna e Madonna assumem o mesmo

sentido no contexto em que foram usadas.

b) O emprego dos artigos em no uma madonna, mas a

Madonna colabora para a construo da oposio

generalizao x particularizao.

c) A repetio da palavra madonna compromete a clareza

do texto e, portanto, deveria ser evitada.

d) As aspas so usadas para marcar a citao do discurso

alheio.

e) O nome da cantora grafado com letra maiscula dada

sua popularidade.

Questo 6 - Releia os seguintes excertos do texto e avalie as afirmaes I e II.

impossvel no pensar em tudo o que sabemos sobre ela (linha 8). Fiquei incomodada com essa fotografia (linha 14).

I. A flutuao entre o uso da primeira pessoa do singular e da primeira do plural comum em textos desse gnero

PORQUE REVELA

II. ocorrncia do discurso indireto livre, forma de expresso que

aproxima leitor e personagem, veiculando a impresso de que falam em unssono.

A respeito das afirmaes I e II, assinale a opo correta: a) As duas asseres so proposies verdadeiras e a segunda

uma justificativa correta da primeira.

b) As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a

segunda no uma justificativa da primeira.

c) A primeira assero uma proposio verdadeira e a

segunda, uma proposio falsa.

d) A primeira assero uma proposio falsa e a segunda,

uma proposio verdadeira.

e) Tanto a primeira quanto a segunda asseres so

proposies falsas.


Prova tipo A p. 4

Questo 7 - Observe a construo do segmento a seguir e analise as afirmaes abaixo.

No Brasil, que est longe de ter uma cultura de trabalho

voluntrio regular e organizada, as empresas mais

antenadas comeam a dar importncia a esse tipo de

experincia na hora de contratar funcionrios (linhas 26 e

27).

I. O emprego da vrgula em posio imediatamente anterior

ao segmento sublinhado indica uma restrio, pois a

informao em destaque refere-se apenas a uma parte do

Brasil.

II. A palavra organizada poderia ser flexionada no

masculino, o que acarretaria alterao do sentido, pois

deixaria de especificar a cultura, passando a qualificar o

trabalho.

III. A construo comeam a dar responsvel pela

veiculao de um contedo implcito, qual seja: h um

perodo anterior no qual as empresas brasileiras no

davam importncia experincia com o voluntariado.

IV. O emprego das vrgulas antes e aps a orao

sublinhada revela o estilo de escrita do produtor do texto

e sua retirada no implicaria significativa alterao de

sentido.

Est correto apenas o que se afirma em:

a) I e II.

b) I, II e III.

c) III e IV.

d) II e III.

e) I e IV.

Questo 8 - Observe o segmento a seguir.

a luminosa figura da madonna o centro para o qual

todos os outros elementos do quadro convergem (linhas

1 e 2).

Se, no segmento acima, substitussemos o verbo convergir por outros verbos, a nica opo de reescrita inadequada, de

acordo com a norma padro culta da lngua, seria:

a) do qual / conduzem.

b) de onde / originam-se.

c) com o qual / dialogam.

d) de onde / partem.

e) do qual / destoam.

LITERATURA BRASILEIRA

Questo 9 - Leia as afirmaes sobre os perodos literrios.

- A literatura __________ reinventa a linguagem,

acreditando que a verdadeira poesia est em insinuar, dizer

figuradamente, sugerir sentidos.

- A literatura __________ expressa, ao mesmo tempo,

xtase e pessimismo perante o mundo.

- A literatura __________ caracteriza-se, em grande parte,

por ser experimentalista, estabelecendo um jogo esttico em

que vale brincar com os temas e as formas.

- Na literatura __________, h o princpio de que a arte no

tem outro objetivo seno a expresso da beleza.

A alternativa cuja sequncia completa corretamente as

afirmaes :

a) barroca / parnasiana / simbolista / modernista.

b) simbolista / barroca / parnasiana / modernista.

c) modernista / simbolista / barroca / parnasiana.

d) simbolista / barroca / modernista / parnasiana.

e) parnasiana / barroca / modernista / simbolista.


Prova tipo A p. 5

Questo 10 -

J rompe, Nise, a matutina aurora

O negro manto, com que a noite escura,

Sufocando do Sol a face pura,

Tinha escondido a chama brilhadora.

Que alegre, que suave, que sonora,

Aquela fontezinha aqui murmura!

E nestes campos cheios de verdura

Que avultado prazer tanto melhora!

S minha alma em fatal melancolia,

Por te no poder ver, Nise adorada,

No sabe inda que coisa alegria;

E a suavidade do prazer trocada

Tanto mais aborrece a luz do dia,

Quanto a sombra da noite mais lhe agrada.

CLUDIO MANUEL DA COSTA

Assinale a nica afirmao que no se refere ao poema acima.

a) A natureza caracterizada pelos seus traos tipicamente

brasileiros, em oposio aos traos idealizados da natureza

tpica do arcadismo europeu.

b) A natureza caracterizada, de acordo com as normas do

estilo arcdico, como lugar ameno, em que noite se segue

o dia, com o sol claro, a fonte murmurante e os campos

verdejantes.

c) Este poema um soneto, forma fixa composta por catorze

versos, agrupados em dois quartetos e dois tercetos.

d) O eu lrico exprime a tristeza de estar separado de Nise, a

sua amada, em contraste com a alegria que a natureza

diurna manifesta.

e) O eu lrico intensifica a expresso da sua tristeza por no ver

a mulher amada, ao afirmar a sua preferncia pela noite em

oposio ao dia.

Questo 11 -

MACUMBA DE PAI ZUS

Na macumba do Encantado

Nego vio pai de santo fez mandinga

No palacete de Botafogo

Sangue de branca virou gua

Foram v estava morta!

MANUEL BANDEIRA Libertinagem

Leia as seguintes afirmaes sobre o texto transcrito.

I. O poema opera a inverso simblica das tradicionais relaes

de poder entre os brancos e os negros no Brasil, ao mostrar o

efeito de um ritual afro-brasileiro sobre uma pessoa branca.

II. O poema assume a linguagem popular como linguagem potica,

radicalizando a opo modernista pela variante brasileira da

lngua portuguesa.

III. O poema condena a violncia praticada por meio de um ritual de

magia negra.


a) I.

b) II.

c) I e II.

d) I e III.

e) II e III.

Questo 12 - Leia as seguintes afirmaes sobre Lucola de Jos de Alencar e assinale com V as verdadeiras e com F as

falsas.

(___) um romance urbano que trata da paixo socialmente

invivel entre um jovem de boa famlia e uma cortes de luxo, ou

seja, do choque entre os sentimentos individuais e a ordem social.

(___) A degradao da personagem principal, Lcia, decorre das

imposies de uma sociedade cruel, assim, ela se corrompe pela

necessidade de ajudar a famlia.

(___) A herona do romance passa por um amadurecimento

interior e uma forte conscincia dos mecanismos sociais, por isso,

no demonstra sentimento de culpa por ser prostituta.

(___) No decorrer da narrativa, no possvel perceber em

momento algum que a personagem Paulo tenha optado por seguir

seus sentimentos, ou seja, por enfrentar as convenes e

preconceitos da poca.

A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima

para baixo, :

a) V F V F.

b) F V V F.

c) V V F V.

d) F F V V.

e) V V F F.


Prova tipo A p. 6

Questo 13 -

O SENO DO LIVRO

Comeo a arrepender-me deste livro. No que ele me canse;

eu no tenho que fazer; e, realmente, expedir alguns magros

captulos para este mundo sempre tarefa que distrai um pouco

da eternidade. Mas o livro enfadonho, cheira a sepulcro, traz

certa contrao cadavrica; vcio grave, e alis nfimo, porque o

maior defeito deste livro s tu, leitor. Tu tens pressa de

envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narrao direta e

nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo so

como os brios, guinam direita e esquerda, andam e param,

resmungam, urram, gargalham, ameaam o cu, escorregam e

caem...

E caem! Folhas misrrimas do meu cipreste, heis de cair,

como quaisquer outras belas e vistosas; e, se eu tivesse olhos,

dar-vos-ia uma lgrima de saudade. Esta a grande vantagem

da morte, que, se no deixa boca para rir, tambm no deixa

olhos para chorar... Heis de cair.

MACHADO DE ASSIS Memrias pstumas de Brs Cubas

No texto acima, o narrador:

a) assume um ponto de vista objetivo, tpico do romance

realista-naturalista, limitando-se a narrar as aes das

personagens e a descrever as personagens e os espaos

onde elas se movem.

b) coloca-se no centro da narrativa, provocando o leitor,

comentando a composio e o estilo do livro e elogiando

ironicamente o proveito que tira da morte.

c) compara o seu estilo ao andar dos bbedos, por ser incapaz

de refletir sobre o seu modo de narrar.

d) pratica a metalinguagem, concentrando-se na narrao das

aes das personagens.

e) reflete, sem humor, sobre a falta de sentido da vida.

Questo 14 - Leia as seguintes afirmaes sobre a obra Triste fim de Policarpo Quaresma de Lima Barreto.

I. A obra, inicialmente, tem um carter dramtico, que depois

se transforma em cmico, pois Policarpo Quaresma perde,

no decorrer da narrativa, a conscincia crtica frente

realidade brasileira.

II. Tanto o plano narrativo, que relata os percalos do brasileiro

em sua ptria, quanto o plano crtico, que enfoca os limites

da ideologia, destacam de forma singular a personalidade

literria do autor, em que se reconhece a inteligncia como

uma fora atuante.

III. Ao final na narrativa, Policarpo Quaresma se entristece, pois

pensa na falta de sentido do conhecimento que alcanara a

respeito da realidade nacional e constata que no

conseguira transmitir a algum sua percepo crtica.

Est incorreto apenas o que se afirma em:

I. a)

II. b)

I e II. c)

I e III. d)

II e III. e)

Questo 15 -

E fui pensando. Tinha, por minha culpa, exclusivamente por

minha culpa, tinha perdido as trezentas onas, uma fortuna para

mim. No sabia como explicar o sucedido, comigo, acostumado a

cuidar bem das cousas. Agora... era vender o campito, a ponta

de gado manso tirando umas leiteiras para as crianas e a

junta de jaguans lavradores vender a tropilha dos colorados...

e pronto! Isso havia de chegar, folgado; e caso mermasse a

conta... enfim, havia se ver o jeito a dar... Porm matar-se um

homem, assim no mais... e chefe de famlia... isso, no!

SIMES LOPES NETO Contos gauchescos

Sobre o texto acima, extrado do conto Trezentas onas, no

correto afirmar:

a) O narrador constri a sua linguagem com elementos tpicos

do dialeto gauchesco.

b) O narrador segue exclusivamente o padro culto da lngua

portuguesa, deixando para o protagonista o uso do dialeto

gauchesco.

c) O protagonista o narrador da sua prpria histria.

d) O protagonista havia pensado mesmo em suicidar-se para

evitar a desonra de ser culpado pelo extravio do dinheiro do

patro.

e) O protagonista procura conciliar o respeito propriedade do

patro com as suas obrigaes de pai de famlia.

Questo 16 - Leia as seguintes afirmaes sobre a produo potica de Mario Quintana.

I. O poeta expressa, em sua trajetria literria, uma forte

unidade de tema, centrado na problemtica individual, mas

desconsiderando a vertente amorosa.

II. Ao rejeitar os valores materiais, o poeta valoriza o sonho,

idealizando a realidade.

III. Seus poemas so predominantemente visuais, voltados ao

exterior, sem qualquer preocupao em transformar os

elementos observados em um smbolo da condio interior

do autor.


a) I apenas.

b) III apenas.

c) I e II apenas.

d) II e III apenas.

e) I, II e III.

Prova tipo A p. 7

LNGUA ESTRANGEIRA INGLS Text 1

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Global poverty is falling, so what's the problem?

By Global Public Square staff

Watching countries from around the world grow and

prosper, we tend to assume that global poverty is falling.

And in fact, the World Bank says that in 1981 nearly half of

the world's citizens were impoverished, that is, they lived

on less than $1.25 a day. And today, less than a fifth of the

world's population lives in poverty. In raw numbers, that

translates to a 40 percent drop from about 2 billion to 1.2

billion people.

But when we dig deeper, its clear the picture is more

murky. Put simply, most of the reduction in global poverty

has to do with one country China. Take it out of the

equation and the numbers look very different. Let's go

back to 1981. Back then, China accounted for 43 percent

of the world's poor. The other major contributors were

South Asia, with 29 percent, and sub-Saharan Africa, with

11 percent. Fast forward just a decade, and you'll see that

China's share of the world's poor began to drop. The trend

continues through the 2000s. By 2010, China accounted

for only 13 percent of the world's impoverished population.

South Asia's share had jumped to 42 percent, while sub-

Saharan Africa's share tripled, to 34 percent.

The World Bank data shows that the total number of

impoverished Chinese declined by nearly 680 million

people in the last three decades. That's about 95 percent

of the total global decline. By registering double digit

growth for three decades, Beijing has transformed the

fortunes of a poor nation within a generation. That's

amazing, but it tells you that in the rest of the world,

progress has been much, much slower if there's been

progress at all.

(Retrieved and adapted from http://globalpublicsquare.blogs.cnn.com/2013/05/01/global-

poverty-is-falling-so-whats-the-problem/?hpt=hp_bn2. Access on May 01st, 2013)

Answer questions 17 to 20 according to Text 1.

Questo 17 - In the text, the authors are questioning:

the data provided by the World Bank about global poverty. a)

Chinas development in the last three decades. b)

the worlds progress itself. c)

the reduction of the total number of impoverished people d)

in the world.

the mentioned country/regions China, South Asia and e)

sub-Saharan Africa as the major contributors to global

poverty.

Questo 18 - Read the statements bellow about global poverty in 1981:

I. The worlds impoverished population was about 1.2 billion

people.

II. China accounted for 43 percent of the worlds poor.

III. Less than a fifth of the worlds population lived in poverty.

IV. Poor citizens lived on less than $1.25 a day.

The only true statements are: a) I and II.

b) II and III.

c) III and IV.

d) II and IV.

e) I and IV.

Questo 19 - The major contributors for global poverty by 2010 were, in a scale from the biggest to the smallest:

a) South Asia / sub-Saharan Africa / China.

b) South Asia / China / sub-Saharan Africa.

c) China / South Asia / sub-Saharan Africa.

d) China / sub-Saharan Africa / South Asia.

e) Sub-Saharan Africa / China / South Asia.

Questo 20 - In the sentence But when we dig deeper, its clear the picture is more murky (lines 9 and 10),

the word but could be replaced by:

a) Since,

b) Because,

c) While,

d) As,

e) However,


Prova tipo A p. 8

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What is Biodiversity?

The term biodiversity refers to the variety of life forms in a

habitat, whether its a local environment or an entire planet.

Most of the species making up our planetary biodiversity

are still poorly studied or completely unknown; experts

estimate that there may be at least four times as many

complex species alive on our planet as the 1.9 million that

have already been discovered and named, possibly more.

Even as we are becoming aware of the massive

biodiversity of Earth, we are also in the midst of a

biodiversity crisis, with species going extinct at rates

rivaling those of the major mass extinctions of Earths

history. Therefore, while the definition of the term

biodiversity is simple, it in fact encompasses some of

humanitys (and sciences) biggest challenges.

There are a number of reasons why understanding and

preserving biological diversity is important. Above all, every

species is unique in its combination of evolutionary history

and ecological role, so taken together they are a global

resource like a library preserving the heritage of life

itself.

[ ]

Intrinsic value

Some believe in the philosophical and ethical principle that

nonhuman living things have intrinsic value in and of

themselves, independent of their usefulness to humans.

From a conservation standpoint, this means that humans

have a responsibility to protect the right of other species to

exist on our planet. From a scientific standpoint, it means

that other species are worthy of study simply because their

status as living things makes them relevant.

Photo credit: David Spier, Bombycilla cedrorum and Acer saccharinum, CC BY-NC-SA (Retrieved and adapted from

http://eol.org/info/about_biodiversity. Access on May 02nd, 2013)

Answer questions 21 to 24 according to Text 2

Questo 21 - The main function of the text is:

to introduce some Earths problems related to a a)

biodiversity crisis the human beings have been living.

to inform what biodiversity is, presenting some related b)

issues.

to question humans about their relationship to biodiversity. c)

to present some possibilities to preserve the biodiversity of d)

the Earth.

to doubt humans about what they want for the future of e)

their lives on Earth.

Questo 22 - Considering the species that are part of the biodiversity of Earth,

experts have already studied most all them deeply. a)

there are 1.9 million species to be studied in the next b)

years.

a biodiversity crisis doesnt permit that more studies can c)

be conducted.

experts have studied 1.9 million species until now. d)

the major mass extinctions of earths history have e)

provoked the disappearance of more than 1.9 million

species.

Questo 23 - The expressions our (line 3), itself (line 20), them (line 30), respectively refer to:

planet the heritage status. a)

species library things. b)

humans (the readers) life other species. c)

planetary biodiversity global resource scientific d)

standpoint.

humans (the readers) global resource living things. e)

Questo 24 - Consider the statements:

I. Its not complex to provide a definition for biodiversity.

II. To defend and preserve the biodiversity is a responsibility

and a challenge for humans.

III. The preservation of biological diversity is not worthy for

humans because we are also in the midst of a biodiversity

crisis.

It is possible to affirm the true statements are:

all of them. a)

II and III. b)

I and III. c)

none of them. d)

I and II. e)

Prova tipo A p. 9

LNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL

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La autoridad empieza por casa

Los lectores opinan sobre las causas de la crisis de la figura docente. Una seleccin de diversas reflexiones acerca de la responsabilidad de los padres y de los funcionarios, y algunas propuestas para reconstruir el respeto hacia maestros y profesores.

Una familia que acompaa y ensea el valor de los lmites es el primer requisito para que los chicos aprendan a respetar a los adultos

A raz de la nota Cmo reconstruir la autoridad en el aula, publicada en este espacio, los lectores se comunicaron con Clarn Educacin por medio de comentarios y mails para expresar su opinin sobre este tema.

En la entrevista, la profesora Andrea Testa sugera que la autoridad hoy no puede entenderse separada del afecto por los chicos, de un dilogo honesto con ellos y con sus saberes, de la humildad de reconocer lo que no se sabe pero tambin la firmeza de ensear aquello que se considera valioso. En definitiva, sostena que los maestros y profesores pueden reconquistar la autoridad por medio de sus trabajo en el aula. Emilio Tenti Fanfani, autor de varios libros sobre educacin y consultor de IIPE-UNESCO en Buenos Aires, coincidi con la mirada de la docente: Da gusto escuchar a la profesora Andrea. Sus apreciaciones son sensatas, claras, basadas en la experiencia. Ella dice cosas profundas sin recurrir a jergas y citar autores que solo sirven para sacar patente de 'experto' en educacin.

Por otra parte, la mayora de los lectores apunt hacia otro pilar de la autoridad docente: el apoyo de los padres y la construccin de la nocin de autoridad desde el hogar. Alejandro Vecchio, por ejemplo, sostiene: Creo que no es un problema de los profesores ni de la enseanza, sino de la sociedad, y ms particularmente de la decadencia que ha tenido la figura de la familia. El respeto, el pedir permiso, el deseo por aprender, se deben ensear en casa, y eso hoy no existe.

Margarita Adriana Rabellino, de la Universidad Pedaggica Nacional de Mxico, aade: Los padres parecemos temer a los hijos y a sus enojos como si se perdiera el amor de ellos por ser firmes; en consecuencia, la nica figura de autoridad que les queda pasa por la escuela. Pero luego, si se es firme, aparecen estos paps temerosos tratando de ganar puntos con los hijos, que justifican lo injustificable, en vez de apoyarse unos a otros y cerrar filas por el bien del hijo, quien entonces entender que hay autoridades que protegen su vida y su bien. Si no comprendemos esto, los educamos para fracasar en familias, trabajos y en la sociedad por no saber respetar.

Otra docente, Miriam Garca, describe con cierto pesimismo: Justamente el otro da vi un ejemplo claro de que el docente no tiene la culpa de cmo est el alumno hoy en da. Al entrar en el aula, uno de los chicos escupi en el piso. Le dije que eso no estaba bien y le pregunt si lo haca en su casa. Me dijo que s, y que como la escuela era su segunda casa, tambin iba a hacerlo all. Y como las sanciones ya no existen, no sea cosa que el 'pobre chico' se traume, pues no hay nada que hacer.

Algunas miradas se dirigen tambin hacia los expertos acadmicos y los responsables de las polticas educativas de las ltimas dcadas. Elena Victoria Almada, de la Universidad Catlica de Santiago del Estero, explica desde su experiencia : La autoridad est siendo utilizada como una mala palabra. La crisis viene de arriba hacia abajo, en varios sentidos: desde lo gubernamental, los funcionarios de educacin que son tan 'laissez faire' elaboran reglamentos que imposibilitan ejercer la autoridad en el aula. Se aplican pseudopedagogas en las que todo vale, pero estoy segura de que quienes disean estos 'reglamentos' estn detrs de escritorios y no saben lo que se necesita para poder estar frente al curso y ensear. Muchos docentes perdemos cada da 30 minutos de clase para poder comenzar con la tarea.

Claudio Francisco Gamarra, del Instituto de Educacin Superior Santa Elena, asegura: Yo creo que ahora se funde un poco el concepto de autoridad y el de liderazgo en el aula. Prefiero el segundo. Llegar a ser el lder en el curso e influir positivamente en la vida de todos es una tarea que requiere firmeza, conviccin, preparacin, respeto por los alumnos. S por experiencia que algunos de ellos dan la impresin de que no te escuchan en el momento, pero con el tiempo les caen las fichas y te comprenden 100 por ciento: hay que sembrar y darles tiempo.

Fuente: www.elclarin.com.ar/educacin


Prova tipo A p. 10

Questo 17 - De acuerdo al texto, por qu se puede decir que la educacin est en crisis?

Porque las personas que tienen el poder hacen reglas a)

que no pueden ser cumplidas en clase.

Porque los profesores nunca consiguen impartir sus b)

clases.

Porque la familia tiene muchos problemas. c)

Porque los profesores no quieren ensear. d)

Porque los alumnos no quieren aprender. e)

Questo 18 - La idea presentada en el texto es:

que la autoridad y el afecto siguen caminos separados. a)

que la autoridad de los padres es muy importante en la b)

educacin de los hijos.

a los padres no les importan los enojos de sus hijos. c)

que escupir no es malo y que se puede hacerlo en la d)

escuela.

la escuela no tiene autoridad hacia los hijos de padres e)

irresponsables.

Questo 19 - Segn el texto, qu es necesario para que los alumnos no fracasen en familia, trabajo y frente a la

sociedad?

Slo el afecto de la familia. a)

Lmites y compaa de la familia. b)

Autoridad de los maestros y profesores. c)

El respeto por los compaeros. d)

El respeto por los padres. e)

Questo 20 - En la frase Los padres parecemos temer a los hijos y a sus enojos (lneas 14 y 15), la palabra en

negrita puede ser sustituida sin cambio de sentido por:

planes. a)

enfados. b)

dichas. c)

pedidos. d)

conquistas. e)

Questo 21 - Sobre el respeto hacia los dems, es correcto afirmar que:

es necesario que los padres enseen a sus hijos el valor a)

de los lmites.

los padres deben ensear a los hijos como adaptarse a b)

sus enojos.

es imprescindible que la escuela ensee los lmites del c)

hogar.

lo ms importante es que los padres vayan con los hijos d)

hasta la escuela.

lo que importa es no imponer sanciones o lmites a los e)

chicos.

Questo 22 - En si lo haca en su casa (lnea 22), el pronombre lo hace referencia a:

la docente Miriam Garca. a)

uno de los chicos. b)

escupi en el piso. c)

entrar en el aula. d)

pobre chico. e)

Questo 23 - En la construccin de la nocin de autoridad desde el hogar (lneas 10 y 11), el autor se

refiere a:

la jerarqua de la escuela. a)

la autoridad de los padres. b)

una madre que es profesora. c)

la actuacin de los chicos. d)

la construccin de las sanciones. e)

Questo 24 - Y como las sanciones ya no existen, no sea cosa que el pobre chico se traume, pues no hay nada

que hacer (lnea 23). A partir de esa declaracin, se puede

decir que Miriam Garca:

est de acuerdo a que no se usen sanciones. a)

corrobora que el uso de sanciones no es necesario en la b)

educacin.

est en contra del uso de sanciones para la educacin. c)

no est ni en contra ni a favor del uso de sanciones. d)

es favorable al uso de sanciones en la educacin. e)

HISTRIA

Questo 25 - Aps a desagregao do Imprio Romano, se destacaram o Bizncio, o Islamismo e a

cristandade europeia. A civilizao bizantina distinguiu-se pela

riqueza econmica, pela religio crist, pela lngua e cultura

de base grega e pela organizao administrativa romana.

Sobre a civilizao bizantina, incorreto afirmar que:

apresentava cultura qualificada e diversificada, apoiada a)

nos estudos dos eruditos nas reas da literatura, filosofia,

cartomancia, energia atmica, telepatia, cincia e direito.

Constantinopla, sua capital, apresentava inmeras b)

escolas, bibliotecas, praas, mercados.

adotou os ritos, cerimnias e demais prticas ditadas pela c)

Igreja Ortodoxa, aps o Cisma do Oriente (1504), que

fracionou a Igreja Catlica entre ortodoxos e apostlicos

romanos.

manteve o grego como lngua base da religio, enquanto d)

que no Ocidente predominava o latim.

seus governantes apresentavam-se como escolhidos por e)

Deus para empreender os anseios divinos na Terra e

detinham poder absoluto para com seus sditos.


Prova tipo A p. 11

Questo 26 - O Oriente Mdio uma regio que abarca pases situados entre o Mar Mediterrneo e a ndia,

incluindo Estados, etnias, culturas, idiomas e religies

diversas. Sobre o Oriente Mdio, incorreto afirmar que:

a regio denominada Oriente Mdio se estende do Mar a)

Mediterrneo at as fronteiras da ndia.

o Imprio Turco-Otomano foi dividido aps sua vitria na b)

Primeira Guerra Mundial, em razo do Tratado de Svres

(1920).

as sociedades do Oriente Mdio possuem culturas c)

variadas, todavia, entre os fatores de sua parcial unidade

esto a religio islmica e o idioma rabe.

por muitos anos potncias estrangeiras exerceram seu d)

poder em pases como Lbano, Egito, Sria e Iraque.

o islamismo uma das religies dos povos do Oriente e)

Mdio e, tambm na regio, h diversidades entre fiis

xiitas e sunitas.

Questo 27 - Na segunda metade do sculo XIX, as potncias europeias defenderam a expanso de seus

domnios em territrio africano, ampliao essa iniciada pela

ao de Leopoldo II, rei da Blgica, que formou a Associao

Internacional para Explorao e Civilizao da frica Central

(1876). Sobre o imperialismo e colonialismo europeus na

frica, incorreto afirmar que:

a colonizao da frica foi realizada pelas potncias a)

europeias que no consideraram as fronteiras culturais e

naturais dos povos nativos.

teve como marco a denominada Conferncia de Berlim b)

(1884-1885), convocada por Otto Von Bismarck e Jules

Ferry para estipular regras no intuito de organizar a

colonizao do continente africano.

a Conferncia de Berlim definiu que as reivindicaes de c)

territrios s seriam aceitas se a potncia requerente

ocupasse a regio da frica que pretendia controlar.

os britnicos buscaram expandir seus territrios na frica d)

do Sul, onde os beres resistiram ao seu domnio.

a Guiana Francesa obteve importantes possesses na e)

frica na Conferncia de Berlim.

Questo 28 - Sobre a ditadura chilena, liderada pelo general Pinochet, correto afirmar que:

iniciou em 11 de setembro de 1973, quando militares a)

invadiram a Casa Branca.

teve como antecedentes a marcha das panelas vazias, b)

movimento de protesto que denunciava a falta de

combustvel de aviao e produtos nos mercados.

empreendeu violenta perseguio policial aos c)

sindicalistas, militantes de esquerda, artistas e

intelectuais.

defendeu as garantias constitucionais e a atuao do d)

Congresso Nacional.

articulou-se operao Candior, que associou sistemas e)

repressivos do Brasil, Uruguai, Argentina, Paraguai,

Guatemala, Canad e Bolvia, alm do Chile.

Questo 29 - Um dos jesutas mais importantes que viveu no Brasil, ao escrever para seu superior, afirmou:

Na primeira carta disse a V. Rev. a grande perseguio que

padecem os ndios, pela cobia dos portugueses em os

cativarem. Nada h de dizer de novo, seno que ainda

continua a mesma cobia e perseguio, a qual cresceu ainda

mais. (...) No ano de 1649 partiram os moradores de So

Paulo para o serto, em demanda de uma nao de ndios

distantes daquela capitania muitas lguas pela terra adentro,

com a inteno de os arrancarem de suas terras e os trazerem

s de So Paulo, e a se servirem deles como costumam.

(Pe. Antnio Vieira, Carta ao padre Provincial, 1653, Maranho, apud RIBEIRO, Darcy; MOREIRA NETO, Carlos de Araujo (orgs.). A

fundao do Brasil: Testemunhos, 1500-1700. Petrpolis: Vozes, 1992, pp. 300-1.)

Considerando o texto de Padre Antnio Vieira, correto

afirmar que:

o Padre Vieira, bem como os demais jesutas, era a)

contrrio escravido dos indgenas e dos africanos,

posio que provocou conflitos constantes com o governo

portugus.

um dos momentos que marcou a crise entre o governo b)

portugus e os jesutas foi representado pela proibio da

atuao dos bandeirantes, que culminou com a expulso

dos membros da Companhia de Jesus do territrio

brasileiro.

o ponto crucial dos confrontos entre os padres jesutas e c)

os colonos estava relacionado escravizao dos

indgenas e, em especial, forma como os bandeirantes

agiam.

a preocupao demonstrada pelo Padre Vieira foi um d)

episdio isolado na luta contra a escravizao indgena

no estado do Maranho, o qual se utilizava da ao dos

bandeirantes para caar os nativos.

os padres jesutas, na luta contra os colonos paulistas, e)

contavam com o apoio do governo portugus na defesa

contra a escravizao indgena.


Prova tipo A p. 12

Questo 30 - Durante o Perodo Regencial (1831-1840), ocorreram em nosso pas inmeras revoltas, as quais colocaram

em risco a unidade do Imprio do Brasil. Na provncia de So

Pedro do Rio Grande, entre 1835 e 1845, ocorreu a chamada

Revoluo Farroupilha. Sobre esse movimento, correto afirmar:

Teve um carter totalmente diferente das demais revoltas a)

ocorridas no Brasil no mesmo perodo, uma vez que seus

lderes pertenciam s camadas populares e defendiam

mudanas profundas, como a reforma agrria e a abolio da

escravatura.

Apesar do nome, foi uma luta da classe dominante local, ou b)

seja, dos pecuaristas sul-rio-grandenses (estancieiros, na

sua maioria, e alguns charqueadores), contra o centralismo

poltico e administrativo do Imprio brasileiro.

Apresentou caractersticas de uma revolta social, pois uma c)

parcela significativa da populao sul-rio-grandense rebelou-

se contra a misria, a desigualdade e a explorao a que

estava submetida, decorrente do descaso das autoridades

imperiais.

Pode ser caracterizado como uma revolta popular, pois d)

desde o incio contou com o apoio dos estancieiros,

interessados na libertao de seus escravos com o intuito de

conquistar a simpatia da populao local, o que, por sua vez,

implicaria o aumento do poder poltico por eles exercido na

provncia.

Foi uma rebelio dirigida por intelectuais da classe mdia que e)

foi conquistando a simpatia das camadas populares e dos

estancieiros, transformando-se numa luta que, pela primeira

vez, uniu os sul-rio-grandenses em torno de um mesmo ideal.

Questo 31 - A charge a seguir faz referncia a trs presidentes que por motivos diferentes no exerceram na

totalidade os mandatos para os quais foram eleitos.

Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo; LOBO, Csar. Histria do Brasil para

principiantes: de Cabral a Cardoso, 500 anos de novela.

So Paulo: tica.

Respectivamente, os presidentes que aparecem acima, so:

Caf Filho / Getlio Vargas / Joo Goulart. a)

Joo Goulart / Arthur da Costa e Silva / Fernando Collor de b)

Mello.

Jnio Quadros / Tancredo Neves / Itamar Franco. c)

Jnio Quadros / Tancredo Neves / Fernando Collor de Mello. d)

Washington Lus / Ernesto Geisel / Itamar Franco. e)

Questo 32 - A importncia de Getlio Vargas na histria brasileira pode ser demonstrada pela msica Dr.

Getlio, composta pelos renomados Chico Buarque e Edu

Lobo, cuja letra diz:

Foi o chefe mais amado da nao

Desde o sucesso da revoluo

Liderando os liberais

Foi o pai dos mais humildes brasileiros

Lutando contra grupos financeiros

E altos interesses internacionais

Deu incio a um tempo de transformaes

Guiado pelo anseio de justia

E de liberdade social

E depois de compelido a se afastar

Voltou pelos braos do povo

Em campanha triunfal

Abram alas que Geg vai passar

Olha a evoluo da histria

Abram alas pra Geg desfilar

Na memria popular

A letra evidencia uma imagem positiva criada sobre Getlio

Vargas. Assinale a alternativa que apresenta uma explicao

para essa exaltao.

A violenta represso governamental Revoluo a)

Constitucionalista de 1932 proporcionou um amplo apoio

da populao paulista ao presidente Getlio Vargas.

A venda de empresas estatais como a Petrobras e a b)

Companhia Siderrgica Nacional para grupos

estrangeiros, por um elevado preo, aumentou o poderio

econmico da maior parte da populao brasileira,

melhorando sua qualidade de vida, o que elevou o ndice

de popularidade de Getlio Vargas.

A aproximao de Getlio Vargas da Ao Integralista c)

Brasileira (AIB) ocasionou manifestaes de apoio de

vrias camadas da populao brasileira ao presidente,

principalmente do movimento operrio, ligado ao

comunismo.

A censura e a represso, instaladas durante o perodo do d)

Estado Novo, por meio do Departamento de Imprensa e

Propaganda (DIP) e do Departamento de Ordem Poltica

e Social (DOPS), levaram o presidente a gozar de um

imenso prestgio junto s classes populares.

As diversas leis trabalhistas, que garantiram ao e)

trabalhador brasileiro direitos tais como o salrio-mnimo

e a regulamentao da jornada de trabalho, implantados

durante o governo de Getlio Vargas, proporcionaram um

amplo apoio popular ao presidente.

Prova tipo A p. 13

GEOGRAFIA

Questo 33 - Sobre clima e correntes marinhas, observe o mapa.

Com base em sua observao e em seus conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas, identificando com F as falsas e com V

as verdadeiras.

(___) A corrente do Golfo divide-se ao se dirigir para latitudes mais altas: um ramo atinge o Nordeste da Europa aquecendo a atmosfera e o continente; outra parte da corrente retorna para o oceano Atlntico.

(___) O movimento das correntes martimas tem incio na superfcie do Oceano Glacial rtico e nos oceanos gelados nas proximidades da Antrtida, onde existem grandes massas de gua gelada, alimentando correntes quentes que se deslocam na direo da Zona Intertropical.

(___) O clima Tropical, que abrange a regio prxima aos trpicos de Cncer e de Capricrnio, caracteriza-se por duas estaes bem definidas: uma quente e chuvosa, outra com temperaturas mais amenas e baixa umidade atmosfrica.

(___) O clima Mediterrneo tem estaes bem definidas, apresentando invernos muito rigorosos com precipitaes de neve e veres quentes e chuvosos.

(___) Nas latitudes de 0 e 30 Norte e Sul, nos oceanos Pacfico, Atlntico e ndico, existe um padro de circulao fechado das correntes ocenicas, separado pela linha do Equador, formando um giro de correntes.

A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, :

F V F V F. a)

V F V F V. b)

F F V V F. c)

V V F V V. d)

F F F V V. e)


Prova tipo A p. 14

Questo 34 - Assinale a alternativa incorreta.

A imagem de satlite um registro da superfcie terrestre a)

vista do espao por meio de sensores que captam o reflexo

da luz em diferentes ondas magnticas.

O sensoriamento remoto uma das principais tecnologias b)

utilizadas atualmente para obteno de informaes do

espao geogrfico por meio de fotografias areas ou

imagens de satlite.

O Global Positioning System (GPS) oferece, com grande c)

preciso, a posio instantnea de um receptor em qualquer

ponto da Terra.

O geoprocessamento permite a superposio e o cruzamento d)

de informaes, podendo integrar em uma nica base

informaes diversas, de forma que seja possvel consultar,

comparar e analisar essas informaes, alm de produzir

mapas.

O mapa uma representao tridimensional dos aspectos e)

naturais de uma rea na superfcie terrestre.

Questo 35 - Analise o mapa abaixo, o qual representa regies de produo industrial no Rio Grande do Sul,

e, dentre as alternativas, assinale a incorreta.

Fonte: Atlas Nacional do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2000. In: MOREIRA,

Igor. O Espao Rio-Grandense. So Paulo: tica, 2003.

p. 63. Adaptado.

A Tradicional rea agrcola do Norte do estado, que a)

concentra importantes fbricas destinadas produo de

mquinas e implementos agrcolas.

B e D Nas duas regies esto concentradas as principais b)

fbricas dos setores alimentcio, vesturio, automobilstico e,

recentemente, da indstria naval.

B A indstria moveleira da Serra Gacha, alm de c)

abastecer o mercado brasileiro, destina grande parte da sua

produo para o mercado exterior.

B e C As duas regies formam o mais importante eixo d)

industrial do estado, no qual se desenvolvem os setores de

metalurgia, o coureiro-caladista e o txtil.

D Antiga regio da indstria saladeril, hoje concentra e)

grande parte da indstria de conservas, pescados e

fertilizantes, alm de ser o bero do polo naval do estado.

Questo 36 - Os solos, como fonte de vida, exercem papel fundamental para a sobrevivncia da sociedade em

todas as partes do planeta.

Analise as afirmativas sobre o tema e marque V para as

verdadeiras e F para as falsas.

(___) Os solos aluviais so formados pelo acmulo de

sedimentos e partculas transportados pela fora das guas e dos

ventos.

(___) O solo do tipo roxo grande responsvel pela cultura do

caf encontrado, principalmente, nos estados do Paran e So

Paulo; j o solo do tipo massap favoreceu a cultura da cana-de-

acar na Zona da Mata Nordestina.

(___) Os solos arenosos possuem alto teor de matria orgnica e

elevada capacidade de reteno de gua, o que os torna muito

frteis e ideais para a prtica agrcola.

(___) A eroso dos solos um fenmeno tipicamente natural,

independe das prticas agrcolas utilizadas e, uma vez instalada,

inviabiliza a possibilidade de recuperao.

(___) A desertificao uma forma de degradao do solo em

ecossistemas frgeis, causada pela associao de vrios fatores,

destacando-se os climticos e o manejo agrcola inadequado.

uma preocupao em todos os continentes e traz como

consequncia a reduo da rea agricultvel e da produtividade

agrcola.

A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de

cima para baixo, :

V F F V V. a)

V F V F V. b)

V V F F V. c)

F V V F F. d)

F F V V F. e)


Prova tipo A p. 15

Questo 37 - Globalizao um termo popularizado pela mdia e revela uma nova fase do capitalismo financeiro para

explicar acontecimentos do mundo contemporneo, relacionados

poltica, economia, cultura e sociedade.

Assinale a opo que tem relao correta com o fenmeno da

globalizao.

O processo de globalizao teve incio com o fim da a)

organizao bipolar do espao, mais precisamente com a

queda do muro de Berlim, reforado pela desintegrao da

Unio Sovitica.

Os blocos supranacionais perderam espao no crescente b)

processo de globalizao. Com isso, as transaes

comerciais passaram a ser feitas diretamente entre os

pases.

A crescente expanso de empresas multinacionais provocou c)

o fim da soberania dos Estados Nacionais, eliminando-se as

fronteiras e as diferenas nacionais.

O processo de globalizao foi impulsionado pelas inovaes d)

tecnolgicas da informao, que alteraram profundamente a

relao entre espao e tempo, modificando o estilo de vida

das pessoas e as situaes de trabalho.

Os pases se inserem na economia mundial da mesma e)

maneira, provocando condies socioeconmicas

homogneas, obtidas pela interdependncia entre estes, o

que reduz sensivelmente a diferena entre pases ricos e

pobres.

Questo 38 - Analise as afirmativas em relao aos indicadores socioeconmicos:

I. O IDH uma referncia para os estudos comparativos das

condies de vida das populaes do mundo e leva em

considerao a expectativa de vida, a escolarizao e a renda. Os

ndices mais elevados so encontrados em pases do Norte e os

mais baixos em pases do Sul, especialmente da frica

Subsaariana.

II. A divulgao do IDH de 2012 mostrou que, dentre os pases

avaliados, o Brasil foi classificado na 85 posio. Isso significa

que, alm de apresentar uma expressiva melhora em relao s

avaliaes anteriores, coloca-se frente de todos os pases que

fazem parte dos BRICs e tambm os da Amrica Latina.

III. A alta taxa de ocupao da PEA na rea rural revela elevado

grau de tecnologia aplicada na produo agropecuria, emprego

de mo de obra familiar e concentrao da propriedade da terra.

IV. Por expressar mdia, o PIB per capita oculta as

desigualdades na distribuio de renda, particularmente no Brasil,

no entanto, revela a grande distncia socioeconmica entre

alguns pases: conforme dados de 2012, o PIB na Somlia era de

600 dlares enquanto na Alemanha era superior a 34 mil dlares.


I e IV apenas. a)

II e III apenas. b)

I, III e IV apenas. c)

II, III e IV apenas. d)

I, II, III e IV. e)

Questo 39 - Produo e consumo de energia um tema que preocupa os governantes de todo o planeta, pois

est relacionado, por um lado, capacidade produtiva das

sociedades, e, por outro, s repercusses ambientais. Sobre o

tema, no correto afirmar:

O petrleo a fonte de energia mais utilizada no mundo. a)

O crescimento da sua utilizao se deu a partir da

Segunda Revoluo Industrial (Sculo XIX). No Brasil, a

acelerao do uso de petrleo ocorreu no governo JK

(1956-1961), atendendo poltica de priorizao do

transporte rodovirio.

Recentes pesquisas brasileiras indicam grandes reservas b)

petrolferas no fundo do mar, na chamada Camada Pr-

Sal, entre os litorais de Santa Catarina e Esprito Santo.

Petrleo, gs natural e carvo so as principais fontes de c)

energia do planeta. Dessas, apenas o gs natural uma

fonte renovvel e seu consumo o que cresce mais

rapidamente nas ltimas dcadas.

As grandes usinas hidreltricas, embora sejam de fonte d)

renovvel e atendam maior parte da demanda de

energia, no constituem uma alternativa sustentvel, pois

comprometem os ecossistemas das reas inundadas e

provocam a remoo de comunidades atingidas por

barragens.

A busca de fontes alternativas, que produzem energia no e)

poluente, uma tendncia em diversos pases, com maior

ou menor intensidade. Nessa tendncia, um dos

destaques do Brasil a produo de energia elica, cujo

maior potencial est situado no Nordeste e no Sul.

Questo 40 - O processo de urbanizao, no Brasil, aponta para um grande crescimento da populao urbana. A

ttulo de exemplificao, segundo o IBGE, em 1940, a

populao urbana era de 18,8 milhes de habitantes e, em

2000, passou a ser de aproximadamente 138 milhes. Em

2010, aumentou para 160 milhes. O crescimento e a

concentrao populacional provocaram novas e significativas

situaes no espao urbano.

Dentre os fenmenos a seguir, identifique aqueles que

revelam tais situaes.

I. Periferizao.

II. Assoreamento de rios.

III. Favelizao.

IV. Segregao social e espacial.

V. Homogeneidade entre os bairros.

A identificao se d corretamente em:

I, II, III e IV apenas. a)

I, II e IV apenas. b)

I, III e IV apenas. c)

II e V apenas. d)

I, II, III, IV e V. e)

Prova tipo A p. 16

MATEMTICA

Questo 41 - Numa prova, alguns alunos escreveram as seguintes afirmaes:

I. impossvel, pois a irracional.

II. , ento .

III. , ento .

Est incorreto o que se afirma em:

I apenas. a)

II apenas. b)

III apenas. c)

I e II apenas. d)

I, II e III. e)

Questo 42 - Uma funo real de varivel real tal que ( ) . Qual das seguintes expresses pode definir a

funo ?

a)

1

2)(

x

xxf

b)

1

log)(

x

xxf

c)

23)(

xtgxf

d) xsenxf 2)(

e) 1log)( xxf

Questo 43 - Considere (

).

Assinale a alternativa incorreta:

a) (

)

b) (

)

c)

d) O sistema linear homogneo tem a nica soluo

.

e) O sistema {

possvel e determinado.

Questo 44 - Quantas so as solues inteiras da inequao ?

2 a)

3 b)

4 c)

6 d)

infinitas e)

REA RESERVADA PARA CLCULOS


Prova tipo A p. 17

Questo 45 - Seja bmxy a equao da mediatriz do segmento de reta AB . Nas condies da figura abaixo, a

proposio verdadeira :

a)

b)

c)

d)

e)

Questo 46 - A tabela a seguir apresenta o nmero estimado da populao brasileira por classe social no ano de

2009 (Fonte: Instituto Lula), a porcentagem estimada de

usurios da internet por classe social em 2009 (Fonte:

www.teleco.com.br) e a multiplicao entre essas duas

quantidades por classe social, com duas casas decimais de

preciso.

Classe

social

A : Populao

por classe

social

(em milhes)

B : Porcentagem

de usurios da

internet por classe

social em 2009

A.B

A 10,5 92% 9,66

B 11,2 77% 8,62

C 100,3 45% 45,13

D/E 69,6 14% 9,74

Total 191,6 - 73,15

De acordo com a tabela acima, a probabilidade aproximada de

um brasileiro usurio da internet em 2009 pertencer classe A

ou B :

11% a)

15% b)

25% c)

31% d)

75% e)



Prova tipo A p. 18

Questo 47 - Na figura, est representado, no referencial , um arco AB, que est contido na circunferncia

de equao 122 yx .

O ponto C pertence ao eixo x e o segmento de reta AC

perpendicular a esse eixo. a amplitude, em radianos, do

ngulo BOA . Qual a expresso que d o permetro da

regio sombreada, em funo de ? a) cossen

b) cos1sen

c) cossen1

d) cossen1

e) sencos1

Questo 48 - Seja w um nmero complexo diferente de zero, cuja imagem geomtrica, no plano complexo, est no

primeiro quadrante e pertence bissetriz dos quadrantes

mpares. Seja w o conjugado de w. Na figura, esto

representadas, no plano complexo, as imagens geomtricas

de cinco nmeros complexos: .e, 54,3,21 zzzzz Qual

deles pode ser igual a w

w?

a) 1z

b) 2z

c) 3z

d) 4z

e) 5z


Prova tipo A p. 19

FSICA

Questo 49 - A Revista Quatro Rodas, em sua edio de fevereiro de 2013, apresenta o novo Honda Civic modelo LXS

com motor 2.0 e potncia de 155 cv. Com esse novo motor, o

teste de desempenho realizado pela revista mostrou que o veculo

vai de 0 a 100 km/h em 10,2 segundos. De acordo com essas

especificaes, pode-se dizer que a acelerao mdia do carro

ser, em m/s2, aproximadamente, de:

2,7 a)

35,3 b)

283 c)

3,5 d)

7,2 e)

Questo 50 - Galileu Galilei, na ltima parte de seu livro Discursos e demonstraes concernentes a duas novas cincias,

publicado em 1638, trata do movimento do projtil da seguinte

maneira: "Suponhamos um corpo qualquer, lanado ao longo de

um plano horizontal, sem atrito; sabemos que esse corpo se

mover indefinidamente ao longo desse plano, com um

movimento uniforme e perptuo [...]"

O mencionado por Galileu refere-se:

lei da gravitao universal. a)

ao princpio da inrcia ou primeira lei de Newton. b)

ao princpio fundamental da dinmica ou segunda lei de c)

Newton.

ao princpio da ao e reao ou terceira lei de Newton. d)

ao princpio de Arquimedes. e)

Questo 51 - Os chamados buracos negros, de elevada densidade, seriam regies do Universo capazes de atrair matria,

que passaria a ter a densidade desses buracos. Se a Terra, com

massa da ordem de 1024 kg, fosse absorvida por um buraco

negro de densidade 1024 g/cm3, ocuparia um volume compatvel

ao:

de um nutron. a)

de uma gota de gua. b)

de uma bola de futebol. c)

de um prdio de dez andares. d)

do Sol. e)

Questo 52 - Um gacho, ao tomar chimarro, utiliza um canudo de suco denominado bomba. Pode-se afirmar

corretamente que, ao puxar o ar atravs dessa bomba, o gacho

estar:

reduzindo a presso dentro da bomba. a)

aumentando a presso dentro da bomba. b)

aumentando a presso fora da bomba. c)

mantendo a presso constante dentro da bomba. d)

reduzindo a acelerao da gravidade dentro da bomba. e)



Prova tipo A p. 20

Questo 53 - Em um laboratrio de Fsica, um estudante realiza uma experincia na qual utiliza uma

manivela para agitar 100 gramas de gua contida num

recipiente termicamente isolado. Para cada volta da manivela,

o estudante realiza um trabalho de 0,1 joule sobre a gua.

Considerando 1 cal = 4,2 J; calor especfico da gua igual 1,0

cal/g.0C, bem como que toda energia transferida pela

manivela seja absorvida pela gua, pode-se dizer que o

nmero de voltas realizadas pelo estudante para elevar a

temperatura em 10C foi de:

2.800 a)

3.700 b)

3.000 c)

5.500 d)

4.200 e)

Questo 54 - Joana derruba um objeto no leito de um riacho. Ao tentar apanh-lo, verifica que esse objeto no se

encontra exatamente na posio em que parecia estar. Isso se

deve:

interferncia dos raios luminosos ao mudar de meio. a)

difrao dos raios luminosos. b)

a ndices de refrao diferentes para a gua e para o ar. c)

reflexo da luz na interface gua-ar. d)

polarizao da luz. e)

Questo 55 - Sabemos que existe um campo magntico nas proximidades de um im e tambm em torno

de um condutor percorrido por uma corrente eltrica. O

comportamento desse campo pode ser representado

graficamente por meio das linhas de campo magntico ou

linhas de induo. Sobre essas linhas de induo, so feitas

as seguintes afirmaes:

I. So sempre perpendiculares ao vetor que representa o

campo.

II. Quando uma carga eltrica q abandonada, em

movimento com uma velocidade vetorial v, perto de um

im, a fora gerada pela interao do campo com a carga,

num determinado ponto, tem direo tangencial s linhas

de induo e perpendicular direo do vetor v.

III. Nas regies prximas aos polos de um im em forma de

barra, a concentrao de linhas de induo maior que

em qualquer outro ponto ao seu redor.

IV. As linhas de induo do campo magntico gerado por

uma corrente estabelecida em um fio condutor metlico,

retilneo e muito longo, tm formato de circunferncias

concntricas ao fio em um plano perpendicular a este.


I,II, III e IV. a)

II e III apenas. b)

II e IV apenas. c)

III e IV apenas. d)

II, III e IV apenas. e)

Questo 56 - O consumo de energia de um aparelho em uma oficina mecnica durante 20 dias de 150 kWh.

Considerando que o referido aparelho funciona numa rede de

220 V e permanece ligado durante 5 h por dia, possvel

afirmar que sua potncia eltrica , em W, de:

1.500 a)

7.500 b)

3.000 c)

5.500 d)

10.000 e)


Prova tipo A p. 21

BIOLOGIA

Questo 57 - A figura abaixo representa, de forma esquemtica, o processo de clonagem molecular ou

engenharia gentica em clulas bacterianas. Desde a dcada

de 1980, vrias protenas humanas vm sendo produzidas por

meio dessa tcnica, diminuindo seu custo de produo.

Adaptado de Amabis e Martho, 2010, v.3

Assinale a alternativa que se refere primeira protena

humana produzida em escala comercial por meio dessa

biotecnologia.

Hemoglobina, liberada para consumo aps ter sido a)

submetida a diversos testes que comprovaram a sua

eficincia.

Hormnio do crescimento humano, que at ento era b)

extrado da hipfise de cadveres.

Fator VIII de coagulao sangunea, tambm conhecido c)

como fator anti-hemoflico.

Insulina humana, que at ento era extrada de pncreas d)

de bois e porcos.

Anticorpos anti-Rh+ para tratamento da doena e)

hemoltica do recm-nascido (eritroblastose fetal).

Questo 58 -

A Secretaria da Sade de Porto Alegre confirmou na

segunda-feira (15/04/13) o primeiro caso de gripe A

(H1N1) no Estado em 2013, no mesmo dia em que

comeou a campanha nacional de vacinao contra a

doena em todo o pas. Outros 57 casos suspeitos esto

em anlise, segundo informao da secretaria. Desses

casos, 20 so de pacientes com problemas respiratrios

agudos no interior do Rio Grande do Sul.

(http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-

noticias/redacao/2013/04/15 Acesso em: 28/04/13)

A gripe A provocada pelo vrus H1N1 da influenza do tipo A. Dentre as afirmativas abaixo, assinale aquela que no se

refere a esse vrus.

Seu material gentico composto por molculas lineares a)

de DNA.

resultado da combinao de segmentos genticos dos b)

vrus da gripe humana, da gripe aviria e da gripe suna.

Apresenta duas glicoprotenas de superfcie c)

caractersticas: a hemaglutinina, que constitui as

espculas H e a neuraminidase, que constitui as espculas

N.

Sua entrada nas clulas e sua sada destas facilitada d)

pela ao das espculas H e N, respectivamente.

Liga-se a receptores presentes na membrana das clulas e)

das vias respiratrias e englobado por endocitose.

Questo 59 - A protena conhecida por citocromo c tem sido usada para comparar semelhanas e diferenas

entre vertebrados e para avaliar sua possvel evoluo por

meio da posio sequencial dos seus aminocidos. Por esses

estudos, h provas de que o homem tem mais proximidade

evolutiva com:

chimpanzs, nos quais h diferena na sequncia a)

de 4 aminocidos.

chimpanzs, nos quais no h diferena alguma na b)

sequncia dos aminocidos.

orangotangos, nos quais h diferena na sequncia c)

de 2 aminocidos.

gorilas, nos quais h diferena na sequncia d)

de 4 aminocidos.

gorilas, nos quais h diferena na sequncia e)

de 8 aminocidos.


Prova tipo A p. 22

Questo 60 - Assinale a nica afirmao correta sobre o aparelho digestrio humano.

A vescula biliar produz a bile e situa-se sobre o fgado, a)

na sua extremidade mais estreita.

O estmago tem sua superfcie interna coberta por b)

milhares de vilosidades e microvilosidades, permitindo a

absoro dos nutrientes ingeridos.

O suco salivar, ou saliva, rico em pepsina e cido c)

clordrico, os quais, ainda na boca, decompem o amido e

a lactose.

Eventos como engasgamento e tosse podem ocorrer d)

quando partculas de alimento entram pelo canal da

faringe incorretamente.

O fgado um dos maiores rgos do corpo humano, tem e)

cor marrom-avermelhada e localiza-se no lado direito do

abdome, altura das ltimas costelas.

Questo 61 - O que permite a reunio de animais to diferentes como uma aranha, um escorpio, uma abelha e um

caranguejo no mesmo grupo sistemtico a presena de:

corpo dividido em cabea, trax e membros e a)

endoesqueleto calcrio.

embrio acelomado e membros longos e articulados. b)

corpo segmentado e exoesqueleto. c)

origem comum em ancestral celomado e corpo dividido d)

em cabea, trax e membros.

tubos de Malpighi no sistema excretor e endoesqueleto e)

calcrio.

Questo 62 - O crescimento e o desenvolvimento das plantas so regulados por hormnios vegetais (fitormnios),

que so substncias orgnicas produzidas em determinadas

regies da planta e transportadas para outros locais, onde

exercem seus efeitos.

Associe os tipos de fitormnio com suas principais funes.

Fitormnios Principais funes

I. Auxina (___) Promove a dormncia de gemas e sementes; induz o fechamento dos estmatos.

II. Citocinina (___) Estimula o amadurecimento de frutos; atua na absciso das folhas.

III. Giberelina (___) Estimula o alongamento celular; atua na dominncia apical e no fototropismo.

IV. cido abscsico (___) Estimula as divises celulares; retarda a senescncia dos rgos vegetais.

V. Etileno (___) Promove a germinao de sementes; estimula a florao.

A sequncia da associao correta, de cima para baixo, :

IV, V, I, II, III. a)

III, V, IV, I, II. b)

I, II, III, IV, V. c)

III, IV, V, II, I. d)

IV, V, II, I, III. e)

Questo 63 - Leia as afirmaes a respeito da fotossntese e assinale a alternativa cuja afirmao no

verdadeira.

um processo imprescindvel vida na Terra, a)

responsvel por quase todo o oxignio (O2) existente na

atmosfera atual do planeta.

Nas algas e plantas ocorre nos cloroplastos, que, por b)

meio da clorofila, absorvem a energia luminosa e a

transformam em energia potencial qumica.

O objetivo final do processo a produo de carboidratos c)

que so usados como fonte de energia e de matria-

prima para a sntese de outras molculas orgnicas.

Os carboidratos produzidos durante o processo so d)

resultantes da fixao do carbono que ocorre por meio de

uma srie de reaes qumicas que compem o Ciclo de

Calvin-Benson.

O oxignio (O2) liberado durante o processo resultante e)

da decomposio da molcula de gs carbnico (CO2),

reao conhecida como fotlise do CO2 ou Reao de

Hill.


Prova tipo A p. 23

Questo 64 -

Um animal que cabe na palma da mo de uma criana

ameaa a construo de uma hidreltrica em Arvorezinha, no

Vale do Taquari. (...) O anfbio de 3,5 centmetros, descoberto

h nove anos, habita rea de 700 metros s margens do Rio

Forqueta, no ponto turstico chamado de Perau de Janeiro, a

19 quilmetros do centro de Arvorezinha. Conhecido como

sapo-de-barriga-vermelha, uma espcie endmica [...].

(http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/economia/noticia/2013/04/...4110032.

html Acesso em: 30/04/13)

Melanophryniscus admirabilis

Fonte: MBM/UFRGS

Classifique as afirmaes a seguir como verdadeiras (V) ou

falsas (F).

A preocupao dos pesquisadores com o tema a que se refere

o texto se justifica porque a construo da hidreltrica:

(___) pode alterar ou destruir o habitat dessa

espcie.

(___) afetar o nicho ecolgico dessa espcie.

(___) causar desequilbrio reprodutivo, acelerando

a taxa de crescimento populacional dessa espcie.

(___) pode causar a extino desse sapo,

considerando que se trata de uma espcie endmica.

(___) pode resultar em mudana de nvel trfico da

espcie.

A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de

cima para baixo, :

V V V F F. a)

V V F V F. b)

V F F V F. c)

F V F V V. d)

F V F F V. e)

QUMICA

Questo 65 -

Desde que foi criada, em 2012 pelo governo do estado do RS,

a operao Balada Segura tem apertado o cerco

embriaguez ao volante em todo o Estado. Dentre as mais de

10 cidades participantes, Passo Fundo o local que tem o

maior nmero de motoristas autuados por embriaguez. Desde

o ano passado muitos condutores foram multados por

recusarem-se a fazer o teste do bafmetro e 6,5% de todos os

motoristas foram presos em flagrante por embriaguez.

http://www.rduirapuru.com.br/noticias/balada-segura-passo-fundo-e-a-cidade-

com-maior-numero-de-motoristas-presos-por-embriaguez. Acessado em

06/05/2013.

http://gaucha.clicrbs.com.br/rs/noticia-aberta/detran-comeca-nova-

etapa-de-expansao-das-cidades-com-operacao-balada-segura-

3329.html

O bafmetro um aparelho que permite determinar a concentrao de etanol no organismo de uma pessoa, analisando o ar exalado dos pulmes. Assinale a alternativa que apresenta a opo correta.

Considerando as substncias etano, etanal e etanol, a)

somente o etanol possui molculas que, nos estados

slido e lquido, estaro unidas por ligaes de

hidrognio.

O ter dimetlico ir evaporar mais lentamente que o b)

etanol, devido as interaes entre molculas de ter

dimetlico serem do tipo ligaes de Hidrognio.

O etanol e o ter dimetlico diferem quanto s suas c)

frmulas moleculares, mas apresentam mesmo tipo de

interao, que mantm suas molculas unidas no estado

lquido.

Devido sua baixa solubilidade em gua, o etanol, ao ser d)

ingerido, penetra facilmente na corrente sangunea e

distribudo para todas as partes do organismo, podendo

alterar os reflexos do motorista.

No bafmetro, ocorre uma reao de oxidorreduo, que e)

permite determinar o teor de etanol no organismo devido

formao do cido etanoico, que apresenta como

frmula molecular C2H6O.


Prova tipo A p. 24

Questo 66 - O bicarbonato de sdio, NaHCO3(s), uma substncia qumica de uso domstico que atua como

princpio ativo na maioria dos efervescentes utilizados para o

combate da hiperacidez estomacal e tambm usado nas

padarias e confeitarias como fermento para a produo de

bolos e bolachas. J o SO2(g) um gs que liberado a partir

da combusto de alguns combustveis fsseis e pode agravar

a poluio atmosfrica. A respeito dessas substncias,

correto afirmar que:

o dixido de enxofre, SO2(g), um xido de carter neutro a)

que no reage nem com gua, nem com bases, nem com

cidos.

o bicarbonato de sdio, NaHCO3(s), regula a hiperacidez b)

estomacal em funo de diminuir o pH, alm de liberar

CO2(g), que causa a efervescncia.

o dixido de enxofre, SO2(g), quando dissolvido em c)

gua, leva formao de solues que apresentam

valores de concentrao de ons segundo a relao

[OH-(aq)] > [H3O

+(aq)].

o bicarbonato de sdio, NaHCO3(s), auxilia no crescimento d)

da massa do bolo, no processo da fermentao, pela

liberao de gs hidrognio, H2(g).

o bicarbonato de sdio, NaHCO3(s), em soluo aquosa, e)

apresenta comportamento bsico, pois quando em

interao com a gua produz aumento na concentrao

de ons OH-(aq).

Questo 67 -

A queima da espuma de isolamento acstico que revestia o

teto da boate Kiss liberou o monxido de carbono, dixido de

carbono e gs ciandrico que mataram 241 frequentadores da

casa noturna de Santa Maria (RS) em 27 de janeiro. A

concluso do Instituto-Geral de Percias, que enviou o laudo

aos delegados responsveis pela investigao da tragdia

nesta tera-feira. O resultado coincide com anlises tcnicas

anteriores, feitas no corpo das vtimas, que mostraram a

inalao de gs ciandrico como principal causa dos bitos.

Notcia veiculada no site da revista Exame no dia 19/03/2013.

http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/gases-de-espuma-causaram-

mortes-na-kiss acesso em 06/05/2013

http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/geral/noticia/2013/02/advogado-de-

socio-da-boate-kiss-afirma-que-compra-de-espuma-foi-indicada-por-

engenheiro-4031048.html

Considerando os gases citados na notcia, assinale a

alternativa correta:

Ao adicionar algumas gotas de uma soluo etanlica de a)

fenolftalena a uma soluo aquosa de dixido de

carbono, esta ir adquirir colorao rsea devido ao

comportamento bsico da soluo formada.

O elemento qumico oxignio apresenta comportamento b)

de no metal. Quando seus tomos se unirem a tomos

de outros no metais, como carbono e nitrognio, haver

a formao de compostos inicos.

tomos do elemento qumico oxignio podem tambm se c)

combinar com elementos metlicos, levando formao

de xidos moleculares, tais como o Fe2O3.

A ligao entre o carbono e o nitrognio, na formao do d)

on cianeto (CN-), ocorre atravs da transferncia de

eltrons, formando ons que se mantm unidos por foras

de atrao eletrosttica.

Os gases dixido de carbono CO2(g) e gs ciandrico e)

HCN(g), que podem causar asfixia quando inalados, ao

serem dissolvidos em gua, levam formao de

solues aquosas de comportamento cido.

Questo 68 - A variao da entalpia envolvida numa reao qumica sob determinadas condies experimentais

depende exclusivamente da entalpia inicial dos reagentes e da

entalpia final dos produtos, seja quando a reao ocorre numa

nica etapa, seja quando ocorre em vrias etapas sucessivas.

Sendo assim, considere as equaes qumicas, que representam

as etapas de combusto do C(grafita) formando monxido de

carbono, CO(g):

C(grafita) + O2(g) CO2(g) H = - 393,34 kJ (equao qumica I)

2 CO(g) + O2(g) 2 CO2(g) H = - 565,97 kJ (equao qumica II)

Considerando as condies descritas e as equaes qumicas I e II, marque V para verdadeiro e F para falso:

(__) Para a reao de combusto incompleta de 2 mol de

C(grafita) que leva formao de CO(g), monxido de

carbono, sero liberados 220,61 kJ de energia.

(__) A reao da equao qumica I refere-se reao de

combusto completa do carbono, produzindo apenas

dixido de carbono.

(__) Na reao da equao qumica II tem-se a absoro

de 282,98 kJ para cada mol de CO2(g) formado.

(__) O texto apresentado no enunciado da questo refere-

se ao conceito estabelecido para a Lei de Hess.

(__) Considerando o valor de H = - 393,34 kJ para a

equao qumica I, considera-se essa uma reao

endotrmica.


V V F V F. a)

F F V V F. b)

F V V F F. c)

V F V F V. d)

F V F V F. e)


Prova tipo A p. 25

Questo 69 - A produo do alumnio metlico realizada atravs do processo que envolve a reduo

eletroltica da alumina, Al2O3(s), a partir da bauxita, com

consumo de energia eltrica.

http://www.revistaaluminio.com.br/recicla-inovacao/27/artigo215642-

1.asp

A equao a seguir, que no apresenta os coeficientes

estequiomtricos devidamente ajustados, representa a

equao global para a eletrlise da alumina:

... Al2O3(s) + ... C(s) ... Al(s) + ... CO2(g).

Analise as afirmaes que seguem:

I. Para cada mol de alumnio produzido, nesse processo,

so necessrios 2 mols de Al2O3(s) e 3 mols de C(s).

II. A reciclagem de uma lata de alumnio representa

vantagens, tais como economia de recursos naturais,

energia eltrica e uma alternativa de gerao de renda a

partir da coleta seletiva.

III. No processo representado pela equao qumica de

oxidorreduo, a alumina denominada agente oxidante e

o carbono agente redutor.

IV. Considerando que a massa de alumnio de uma lata de

refrigerante igual a 13 g, pode-se concluir que a cada

lata reciclada so poupadas de serem retiradas do

ambiente, aproximadamente, 24,55 g de alumina.


I, II e III apenas. a)

I, III e IV apenas. b)

II, III e IV apenas. c)

I, II e IV apenas. d)

I, II, III e IV. e)



Prova tipo A p. 26

Questo 70 - Vazamentos em postos de combustveis provocam graves problemas ao meio ambiente, principalmente

no que diz respeito contaminao de guas subterrneas. O

maior problema de contaminao por gasolina est

relacionado com os compostos denominados BTX. Essa sigla

(BTX) usada para identificar um sistema formado pelos

hidrocarbonetos benznicos benzeno, tolueno e xileno,

substncias qumicas que apresentam ndices de octanagem

elevados, constituindo uma frao importante da gasolina.

Benzeno Tolueno Xileno

De acordo com as estruturas dos BTX apresentadas acima,

analise as opes a seguir:

I. Todos fazem parte do grupo dos hidrocarbonetos

aromticos com heterotomos na estrutura do tolueno e

do xileno.

II. Possuem frmulas moleculares, respectivamente, C6H6,

C7H8, C8H10.

III. Os hidrocarbonetos aromticos so geralmente mais

txicos que os compostos alifticos com o mesmo nmero

de carbonos.

IV. Nos postos de combustveis, o sistema composto pela

gua de lavagem com resduos de combustveis lquidos,

dentre eles os BTX, tem seus componentes separados

por processo de filtrao.


I e II. a)

I e III. b)

III e IV. c)

II e III. d)

II e IV. e)

Questo 71 - O nmero de partculas de soluto dissolvidas em um solvente, numa soluo,

independentemente da natureza do soluto, atribui soluo

formada, em relao ao solvente puro, uma srie de

propriedades denominadas coligativas. A respeito dessas

propriedades, analise as afirmaes abaixo e marque V para

verdadeiro ou F para falso:

(__) Nas mesmas condies experimentais, para duas

solues de concentrao em quantidade de matria

do soluto igual a 0,1 mol L-1, o efeito coligativo das

solues inicas, como a de NaCl (aq), sempre maior

que o das solues moleculares, como a de

C12H22O11(aq).

(__) Ao adicionarmos um soluto no voltil e miscvel

gua, formando uma soluo aquosa, observa-se

experimentalmente que a presso mxima de vapor da

gua na soluo ser menor que a presso mxima de

vapor da gua pura. Devido a esse efeito, lagos de

gua salgada tm menor tendncia para secar do que

os lagos de gua doce.

(__) A osmose um dos fenmenos responsveis pela

ascenso da seiva nas plantas, pois a soluo

existente no interior da raiz menos concentrada que

no solo ao seu redor. Desse modo, ocorre uma

passagem de lquidos do solo para o interior da planta.

(__) A temperatura em que se inicia a ebulio do

solvente em uma soluo de soluto no voltil

sempre menor que a temperatura de ebulio do

solvente puro sob a mesma presso. Esse efeito pode

ser observado quando se adiciona sal de cozinha a

uma panela contendo gua em ebulio, que

continuar fervendo sem cessar a ebulio.

(__) A gua do mar contm vrios sais dissolvidos que

diminuem seu ponto de solidificao. Por isso mesmo,

quando a temperatura ambiente se encontra abaixo de

0 C, a gua do mar permanece, em grande parte, na

fase lquida.

A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima

para baixo, :

V V F V F. a)

F V F V F. b)

V V F F V. c)

F F V V F. d)

V F V F V. e)


Prova tipo A p. 27

Questo 72 - Considerando-se a diversidade de compostos orgnicos existentes, possvel classific-los de acordo com o grupamento funcional a que pertencem. Desse modo, associe a coluna da direita com a da esquerda de acordo com a caracterstica

apresentada e a funo orgnica a que pertencem os seguintes compostos:

I. Haleto orgnico (__) apresenta tomos do elemento qumico enxofre na sua estrutura e uma das suas aplicaes

mais importantes a produo de detergentes.

II. Nitrila (__) dentre os seus compostos destaca-se a ureia, primeiro composto orgnico a ser sintetizado

artificialmente em 1828.

III. Amida (__) fazem parte desse grupo as resinas usadas para produzir peas artesanais e em reparos

caseiros, conhecidas por epxi ou poliepxido.

IV. ter (__) apresenta na sua estrutura o grupo cianeto, que extremamente txico e liberado na

queima de material poliuretano, que pode causar a morte por asfixia se inalado, mesmo em

pequenas quantidades.

V. cido sulfnico (__) nesse grupo se destacam alguns inseticidas e praguicidas, conhecidos por organoclorados,

dentre os quais o DDT (dicloro-difenil-tricloroetano), que foi muito utilizado no passado, mas que

hoje proibido devido s suas caractersticas de persistncia no ambiente, bem como devido

aos riscos de toxicidade crnica ocasionados aos seres humanos.


III, IV, II, V e I. a)

V, III, IV, II e I. b)

I, II, V, IV e III. c)

V, III, I, II e IV. d)

II, V, III, I e IV. e)


Prova tipo A p. 28

REDAO

IMPORTANTE!

Escolha um dos temas apresentados e elabore sua redao de acordo com as orientaes para cada tema.

Evite rasurar o texto definitivo a folha de redao nica e no ser substituda.

Redija o texto definitivo a caneta.

No escreva seu nome no texto definitivo, nem o assine.

Faa o rascunho de sua redao, a qual deve ter de 20 a 35 linhas.

A redao ser anulada se:

fugir do tema ou da delimitao proposta;

for ilegvel;

contiver, com exceo do nmero de inscrio, outros elementos que identifiquem o candidato;

for escrita em lngua estrangeira.

Tema 1

Gerao Coca-Cola

(...) Quando nascemos fomos programados

A receber o que vocs

Nos empurraram com os enlatados

Dos USA, das nove s seis.

Somos os filhos da revoluo

Somos burgueses sem religio

Somos o futuro da nao

Gerao Coca-Cola

Gerao Coca-Cola

Gerao Coca-Cola

Gerao Coca-Cola (...)

Legio Urbana

As novas tecnologias ampliaram muito a capacidade de comunicao dos grupos sociais, que passaram a ter mais facilidade

prova upf

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