Prova Teórica

QUESTÃO 1: Serão executados dois trechos musicais, o primeiro extraído do repertório conhecido como “erudito” e o segundo extraído do repertório conhecido como “popular”. Assinale a alternativa que considere pertinente a cada trecho escutado. Atenção: assinale apenas UMA alternativa para cada trecho musical. Caso assinale mais de uma alternativa para cada trecho, você não pontuará nesta questão.

Trecho I: excerto do repertório “erudito”. O trecho será executado duas vezes, com intervalo de um minuto entre as duas execuções.

A. ( ) Composição sinfônica com características nacionalistas que remetem ao nacionalismo russo. Essa mesma tradição se manifesta na opulência e no brilho da orquestração, sugerindo que tenha sido composta sob a influência técnica e estética de Rimsky-Korsakov.

B. ( ) Obra sinfônica de grandes proporções, com organização métrica, motívica e textural que sugere o período impressionista. Assim, é possível inferir que tenha sido composta em fins do século XIX ou início do século XX.

C. ( ) As características formais e a organização do discurso harmônico da obra sugerem que tenha sido composta num período de transição entre a tradição clássica e as primeiras manifestações do que mais tarde se consolidaria como o romantismo. Portanto, há na obra certos maneirismos estilísticos que lhe conferem sua aparente indefinição de contornos.

D. ( ) A atonalidade e a complexidade rítmica presentes na obra sugerem que tenha sido composta já sob influência das inovações estéticas trazidas por Arnold Schoenberg e seus discípulos. Isso situa o período de composição no final da primeira metade do século XX.

Trecho II: excerto do repertório “popular”. O trecho será executado duas vezes, com intervalo

de um minuto entre as duas execuções.

A. ( ) Composição representativa do período da história da música popular do Brasil conhecido como Época de Ouro. A proeminência da flauta transversal remete ao estilo de choro, liderado por Pixinguinha e Benedito Lacerda. Também remetem ao choro a utilização dos instrumentos do regional característico do gênero: cavaquinho, violões, percussão e saxofone tenor.

B. ( ) Trio (piano-baixo e bateria) de samba-jazz em que o ritmo brasileiro é explorado com um viés de improvisação e utilização de harmonias repletas de extensões (dissonâncias). É possível situar o período de gravação nos anos de 1960, uma vez que já são perceptíveis as influências de autores ligados à Bossa Nova como Tom Jobim e Jonnhy Alf.

C. ( ) O uso de ritmos brasileiros remete à procedimentos composicionais típicos da música instrumental do Brasil da década de 70. O estilo harmônico recorre ao uso mais livre e, por vezes, de vanguarda, e a organização composicional sugere nomes como Hermeto Pascoal ou Egberto Gismonti.

D. ( ) Obra que remete à primeira geração do choro, ainda ligada à polca e, portanto, aos procedimentos musicais cariocas do final do século XIX. Presume-se, pela estrutura em rondó, que seu autor pode ser Ernesto Nazareth.

Prova Teórica

QUESTÃO 2: Identifique os 10 acordes presentes no trecho musical abaixo, nomeando-os de forma descritiva ou cifrando conforme a prática da música popular. Exemplo: Lá bemol maior com quinta aumentada, sétima maior e terça no baixo ou Ab(5#)7M/C.

No Descrição

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3

4

5

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7

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QUESTÃO 3: O trecho musical abaixo é uma reprodução das partes de fagote, trompete, trombone e contrabaixo dos primeiros compassos da música “História de um Soldado” de Igor Stravinsky. Esse trecho foi escrito originalmente em 6 compassos distribuídos nesta sequência: 3/4 – 2/4 - 3/8 – 3/8 – 2/4 - 2/4. Adicione as barras e fórmulas de compasso de modo a reproduzir a escrita original.

Prova Teórica

QUESTÃO 4: No trecho abaixo todas as notas de cada repetição pertencem a uma única Escala. As sequências dos acordes determinam a tonalidade: Ab7M (Lá bemol maior com sétima maior) e Db7M (Ré bemol maior com sétima maior) formam a 1ª sequência; F#m7 (Fá sustenido menor com 7a menor) e B7 (Si maior com 7ª menor), a 2ª sequência. Reescreva o trecho conforme as instruções: A) identifique as tonalidades de cada sequência, inserindo a armadura de clave correspondente; B) escreva o nome correspondente do modo eclesiástico (jônio, dórico, etc.) para cada acorde, gerado pela adoção da armadura de clave mencionada.

REGÊNCIA 1. Da Partitura I, cantar uma voz e tocar outra ao piano, em qualquer combinação, a critério da banca. 2. Memorizar todas as vozes, música e texto, da Partitura II. 3. Reger a Partitura III. 4. Reger uma dentre as Partituras I, ou II, à escolha do candidato.

Partitura I:

Partitura II:

Partitura III: