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Processo Seletivo 2º Semestre de 2013

Curso de Medicina - 08 de Julho de 2013

DISCIPLINAS - Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, História, Matemática, Biologia, Física,

Química, Geografia, Língua Estrangeira, Redação em Língua Portuguesa

INSTRUÇÕES

Não se comunique, em hipótese alguma, com outros candidatos.

Não é permitida a consulta a apontamentos, livros ou dicionários.

Solicite a presença do fiscal em caso de necessidade.

A prova consta de 36 questões, sendo 4 (quatro) questões por disciplina, com 04 (quatro) proposições,

numeradas A, B, C e D para as quais o candidato deverá assinalar (V) Verdadeiro ou (F) Falso para cada

uma das proposições, transportando depois o resultado para o Cartão-Resposta.

Para marcar no Cartão-Resposta utilize caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

Confira, no Cartão-Resposta, o número de sua Inscrição, seu nome e assine no espaço adequado.

Em nenhuma hipótese será distribuída cópia do Cartão-Resposta e da Folha de Redação, que são

identificados eletronicamente.

Não serão consideradas as respostas que não forem transportadas para o Cartão-Resposta.

As questões deverão ser respondidas no Cartão-Resposta assinalando-se as proposições

correspondentes de cada questão, sendo: Verdadeiras (1ª coluna) e Falsas (2ª coluna).

Confira, na Folha de Redação, o número de sua inscrição e entregue juntamente com o Cartão-Resposta.

O candidato, em nenhuma hipótese, poderá identificar-se na prova de redação.

ATENÇÃO - Este caderno contém as duas opções de língua estrangeira. Responda apenas a opção

escolhida (na sua inscrição) e transcreva o resultado ao Cartão-Resposta.

Cronograma das principais datas referentes ao processo seletivo

Data Ação/Evento

08/07 Divulgação do Gabarito preliminar das provas objetivas a partir das 20 horas

11/07 Divulgação do Gabarito Oficial das provas objetivas.

Divulgação da listagem de corte

16/07 Divulgação da Nota preliminar da Redação.

Imagem da folha de redação dos candidatos que tiverem a nota de redação corrigida.

19/07 Divulgação dos candidatos classificados no Processo Seletivo (1ª chamada)

22 e 23/07 Matrícula dos candidatos classificados em 1ª chamada até às 14h.

24/07 Divulgação dos candidatos classificados no Processo Seletivo (2ª chamada), após às 13h.

25 e 26/07 Matrícula dos candidatos classificados em 2ª chamada até às 14h.

Site: www.unirv.edu.br

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LÍNGUA PORTUGUESA Responda às questões 01 e 02 com base no texto abaixo, marcando V para verdadeiro e F para falso

Redução da maioridade penal: a solução da delinquência juvenil?

Por Fernanda Regina.

Tema de longos debates e posicionamentos a questão da maioridade penal no Brasil agora circula também

nas redes sociais. O Direito Penal será mesmo capaz de sanar este grave problema de nossa sociedade?

Reduzir a maioridade penal para 16 anos seria como cortar o caule de uma erva daninha sem retirar a raiz.

Em um país que já sofre com a problemática do superencarceramento, inclusive, respondendo por violação de

direitos humanos dentro deste aspecto, a saída para a aprovação de uma lei como esta, seria a construção uma

infinidade de novos presídios. Ótimo! Seremos o país dos presídios.

Vamos deixar de lado um pouco nosso pensamento ideológico inculcado de que ―todos têm a oportunidade

de serem o que quiserem‖ e pensar, por exemplo, numa criança filha de pai alcoólatra, mãe doméstica e que sai

todos os dias para vender balas nas ruas para complementar a renda da família. Uma criança que desde cedo

sofre com todas as privações possíveis, sem a mínima garantia de seus direitos básicos (aqueles mesmos da

constituição), que está exposta a todo tipo de violência nas ruas e em casa. Seria sorte, se este ser não fosse

cooptado pela criminalidade, uso de drogas, prostituição, entre outras.

É fato que o crime utiliza menores de dezoito para determinadas práticas. Assim, com a diminuição de 18

para 16 anos, a tendência natural será utilizar os menores de 16 e assim sucessivamente. Em algum tempo

teremos um número muito maior de criancinhas cometendo delitos.

Temos ainda a sedução do consumismo, que estabelece os parâmetros de aceitação na sociedade.

Quantos frutos deste sistema baseado no lucro temos por aí? Claro, que é mais fácil ceifar o problema ao invés de

investigar sua causa, mas fácil taxar de ―defensores de delinquentes‖ do que encarar nossa triste realidade. Ora,

deixemos de lado o senso de justiça burguês para olhar a questão de forma mais ampla.

Uma das artimanhas do capitalismo é fragmentar as situações para disfarçar a razão. Logo, é necessário

ter a consciência de que aqui existe criança que passa fome, que não brinca, não estuda (ou recebe uma

educação precária), sofre abusos sexuais, é explorada, abandonada, discriminada, espancada e não, não tem

garantidos todos os direitos estabelecidos pelo ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.

Não tem estes direitos porque estão inseridos em um sistema que não permite a oportunidade para todos. E então,

vamos puni-los por isto ou lutar contra quem causa todo este mal?

Fonte: http://www.divagacoesdogatonegro.blogspot.com.br/2012/11/reducao-damaioridade-penal-solucao-da.html

QUESTÃO 1 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes ao texto 1:

a) ( ) Baixar a maioridade penal é criminalizar o jovem mais cedo ainda, incluindo-o no cenário que já se

conhece: prisões superlotadas e ineficazes em suas propostas

b) ( ) Há um abismo entre a teoria e a prática do ECA: Infelizmente as medidas, essenciais para a

recuperação de um jovem, não são cumpridas porque as unidades destinadas para este fim não têm

as mínimas condições de oferecer o básico previsto pelo estatuto.

c) ( ) No caso, a norma que venha a reduzir a idade penal é violar o direito à vida, à liberdade, à igualdade

do adolescente.

d) ( ) Segundo o texto, agir punindo e sem se preocupar em revelar os mecanismos produtores e

mantenedores de violência tem como um de seus efeitos principais a diminuição da delinquência

juvenil.

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QUESTÃO 2

―É fato que o crime utiliza menores de dezoito para determinadas práticas. Assim, com a diminuição de 18 para

16 anos, a tendência natural será utilizar os menores de 16 e assim sucessivamente‖. É verdadeiro afirmar que

a conjunção sublinhada do trecho estabelece:

a) ( ) uma ideia de oposição.

b) ( ) indica a finalidade da oração principal.

c) ( ) estabelece uma relação de conclusão, consequência ou dedução.

d) ( ) O conectivo ―assim‖ denota uma comparação, que inicia o ponto de vista de um especialista.

QUESTÃO 3

Leia os versos abaixo e assinale (V) para as proposições verdadeiras e (F) para as falsas.

Liberdade – essa palavra

que o sonho humano alimenta:

que não há ninguém que explique,

e ninguém que não entenda.

Cecília Meireles. Obra poética.

a) ( ) ―essa‖ é pronome demonstrativo no primeiro verso.

b) ( ) ―que‖ são pronomes relativos no terceiro verso.

c) ( ) ―ninguém é pronome indefinido no último verso.

d) ( ) ―que‖ é pronome pessoal no segundo verso.

QUESTÃO 4

Considerando a obra ―Poemas dos Becos de Goiás‖, assinale com (V), as verdadeiras e (F) as falsas, tendo

para análise o fragmento abaixo:

―Mãos tenazes e obtusas,

Feridas na remoção de pedras e tropeços,

Quebrando as arestas da vida.

Mãos alavancadas

Na escava de construções inconclusas‖.

a) ( ) Os termos grifados: tenazes e obtusas fazem sintaticamente o predicativo do sujeito.

b) ( ) Mãos tenazes e obtusas constituem-se como vocativo.

c) ( ) ―As arestas da vida‖, este termo configura-se como objeto direto.

d) ( ) ―construções‖ é núcleo do sujeito para o termo ―mãos alavancadas‖.

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LITERATURA

QUESTÃO 5

Com base na obra ―O Quinze‖ de Rachel de Queiroz, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

a) ( ) A obra ―O quinze‖ compõe-se de um narrador onisciente, pois tem total domínio da narrativa.

b) ( ) Está presente no romance que se refere à grande seca de 1915, uma linguagem acadêmica, porém é

evidente os traços de linguagem popular.

c) ( ) Compreende-se do texto, uma abordagem de luta entre o homem (vida) e a terra (seca) que exprime

os anseios e angústias presentes em todas regiões brasileiras.

d) ( ) Publicado em 1930, o Quinze de Rachel de Queiroz apresenta uma narrativa que aborda a seca, tema

dos problemas sociais e humanos presentes na realidade da vida do homem nordestino.

QUESTÃO 6

Leia o trecho do poema "O navio negreiro", de Castro Alves:

São os filhos do deserto

Onde a terra esposa a luz.

Onde voa em campo aberto

A tribo dos homens nus...

São os guerreiros ousados,

Que com os tigres mosqueados

Combatem na solidão...

Homens simples, fortes, bravos...

Hoje míseros escravos

Sem ar, sem luz, sem razão... (ALVES, 2007, p. 100).

a) ( ) A poesia "O navio negreiro" não foge à tônica do seu tempo, apesar do seu empenho consciente,

apresentado pela oposição entre liberdade e escravidão a partir do contraste temporal, o poeta não

consegue livrar-se, das marcas profundas de uma formação desenvolvida e apoiada numa cultura

escravista.

b) ( ) O poeta, como segundo José Guilherme Merquior, "não busca a especificidade cultural e psicológica

do negro; ao contrário, assimilando-lhe o caráter aos ideais de comportamento da raça

dominante, branqueia a figura moral do preto, facilitando-lhe assim a identificação simpática das

platéias burguesas com os sofrimentos dos escravos"

c) ( ) A visão idealizadora do poeta não consegue escapar do estereótipo, entretanto, é ele quem assume,

na literatura brasileira, espaços para discutir a problemática do negro escravo.

d) ( ) Importa ressaltar que, assim como sugere o título do poema, a obra é uma romance, pois se

caracteriza pelo tom serio de conformismo, desenrola-se a partir do conflito entre a escravidão e a lei

vigente no Brasil naquele tempo, além de ter um final feliz.

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QUESTÃO 7

Leia o trecho:

Beco da minha terra...

Amo tua paisagem triste, ausente e suja.

Teu ar sombrio. Tua velha umidade andrajosa.

Teu lodo negro, esverdeado, escorregadio.

E a réstia de sol que ao meio-dia desce, fugidia,

e semeia polmes dourados no teu lixo pobre,

calçando de ouro a sandália velha,

jogada no teu monturo.

(....)

(Coralina, 2001a, p. 92)

Becos da minha terra...

Becos de assombração.

Românticos, pecaminosos...

Têm poesia e têm drama.

O drama da mulher da vida, antiga,

humilhada, malsinada.

Meretriz venérea,

Desprezada, mesentérica, exangue.

Cabeça raspada a navalha,

castigada a palmatória,

capinando o largo,

chorando. Golfando sangue.

(Coralina, 2001a, p. 94-95)

Uma leitura dos significados fornecidos pela poesia de Cora Coralina conduz à identificação de importantes

aspectos da história e da sociedade goiana. As imagens construídas por meio de sua criatividade ampliam as

perspectivas de análise das lutas travadas nos séculos passados, em um diálogo entre texto poético e contexto

sócio-histórico.

a) ( ) A escritora define o beco como um lugar que traz lembranças de tristeza, afastamento, sujeira e

pobreza, além de ser sombrio, velho, pobre, úmido e escorregadio. Contudo, o beco exibe amor, pois

mesmo em meio à degradação ele realça a beleza da vida, que renasce e busca sobreviver a despeito

de sua fragilidade e das condições desfavoráveis.

b) ( ) Os becos seriam lugares estigmatizados, que abrigavam personagens que buscavam alegria e

queriam viver livremente, mas que eram duramente reprimidos por incomodarem os padrões ditados

pela moral dominante, cujo universo era representado pelo mundo da visibilidade. Realçando que a

imagem da ―mulher da vida‖ na cidade de Goiás era comumente associada à repressão e à doença.

c) ( ) É bom ressaltar a poesia de Cora Coralina fazem parte de uma formação discursiva muito próxima

dos poetas parnasianos, embora seja uma poeta moderna. A linguagem metafórica e com temática

marcadamente negativa e pessimista está em toda sua poesia, pois se utiliza da paródia para

expressar a sua visão feminina negativa.

d) ( ) Cora Coralina definiu as características gerais dos becos, seus personagens e as situações de

clausura, doença, velhice e morte a que estavam destinados. A autora retratou hierarquias que

deveriam conter os marginalizados e por meio da sua poesia fez uma declaração de amor ao

apresentar com ternura o considerado ―errado‖ da sua terra.

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QUESTÃO 8

Com base no conhecimento da obra, Casa de Pensão, de Aluísio de Azevedo e a trajetória da personagem-

protagonista, qual questão é falsa, pois não revela a respeito da estética naturalista em que se enquadra o

romance?

a) ( ) As características naturalistas de Casa de Pensão são o maniqueísmo, o "happy end", a temática da

liberdade e a presença da cor local na descrição patológica dos personagens.

b) ( ) Amâncio aparece marcado fatalisticamente pela escola e pela família, já na abertura do romance, o

fisiológico é muito mais forte do que o psicológico. É o determinismo que vai acompanhar toda a

carreira do personagem.

c) ( ) Os personagens, no conjunto, são retratados sob o ângulo patológico: são casos anormais. Amâncio

aparece como um superexcitado sexualmente, condicionando proximamente pelo ambiente da casa

de pensão e remotamente pelo sangue e pela educação.

d) ( ) Uma técnica comum ao escritor naturalista é o abuso dos pormenores descritivo-narrativos de tal

modo que a estória caminha devagar, lerda e até monótona. É a necessidade de ajuntar detalhes para

se dar ao leitor uma impressão segura de que tudo é pura realidade.

HISTÓRIA QUESTÃO 9

A queda do regime monárquico e a proclamação da República ocorreram em um clima de ordem e

concordância entre as elites. Aparentemente, a ideia era mudar a forma de governo sem revolucionar a

sociedade. Por isso, não houve interesse em convocar a população em geral para participar desse processo.

No dia 15 de novembro de 1889, formou-se o governo provisório republicano para dirigir o país. O novo

governo, organizado pelos grupos sociais que promoveram a República – militares, cafeicultores e profissionais

liberais –, era liderado pelo Marechal Deodoro da Fonseca que deixara de ser monarquista às vésperas do

golpe republicano.

a) ( ) O regime de padroado foi mantido, por meio do qual o Estado controlava a Igreja Católica no país, o

catolicismo continuou a ser a religião oficial do país.

b) ( ) Os primeiros anos da república vivenciou um crescente sentimento antilusitano de boa parte da

população, especialmente as camadas mais pobres que se sentiam explorados pelos imigrantes

portugueses, os quais controlavam boa parte do comércio e dos imóveis de aluguel (especialmente

dos cortiços). Com isso, em dezembro de 1889 uma lei foi criada e decretava que só era cidadão

brasileiro quem fora nascido em território brasileiro, vetando as naturalizações.

c) ( ) Na nova Constituição de 15 de novembro de 1890, a divisão dos poderes ficou da seguinte forma:

Executivo (exercido pelo presidente da República e pelos ministros de Estado), Legislativo (exercido

pelo Congresso Nacional, composto pela Câmara dos Deputados e do Senado Federal) e Judiciário

(cujo órgão máximo era o Supremo Tribunal Federal).

d) ( ) O direito do voto foi garantido aos brasileiros maiores de 21 anos, incluindo as mulheres e religiosos

sujeitos à obediência eclesiástica. Excetuando-se analfabetos, mendigos, soldados e negros. O voto

era aberto, ou seja, os eleitores eram obrigados a revelar publicamente em que candidato votavam.

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QUESTÃO 10

Há muito tempo nas águas da Guanabara O dragão do mar reapareceu Na figura de um bravo feiticeiro A quem a história não esqueceu Conhecido como o navegante negro Tinha a dignidade de um mestre-sala E ao acenar pelo mar na alegria das regatas Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por batalhões de mulatas Rubras cascatas Jorravam das costas dos santos Entre cantos e chibatas Inundando o coração Do pessoal do porão Que a exemplo do feiticeiro Gritava, então: Glória aos piratas, às mulatas, às sereias Glória à farofa, à cachaça, às baleias Glória a todas as lutas inglórias Que através da nossa história Não esquecemos jamais Salve o navegante negro Que tem por monumento As pedras pisadas do cais Glória aos piratas, às mulatas, às sereias Glória à farofa, à cachaça, às baleias Glória a todas as lutas inglórias Que através da nossa história Não esquecemos jamais Salve o navegante negro Que tem por monumento As pedras pisadas do cais Mas, salve Salve o navegante negro Que tem por monumento As pedras pisadas do cais (Mas faz muito tempo)

BOSCO, João; BLANC, Aldir. O mestre-sala dos mares. 1974 by BMG Music Publishing Brasil.

A canção O mestre-sala dos mares tem como tema a Revolta da Chibata, sobre as revoltas da chamada República Velha (1889-1930) podemos afirmar:

a) ( ) A Revolta da Vacina caracterizou-se pela reivindicação das camadas populares na busca de direitos à

saúde, vacinação e saneamento.

b) ( ) A Revolta da Chibata é um conjunto de lendas contadas pela população do Rio de Janeiro,

especialmente pela população negra como mito de resistência, nunca ocorreu efetivamente.

c) ( ) O Cangaço foi um movimento de resistência financiado pelos grandes coronéis nordestinos que

estavam descontentes com a política administrativa do Distrito Federal, localizado no Rio de Janeiro e

assim, distante da população nordestina.

d) ( ) A Coluna Prestes nasceu no interior dos movimentos sociais, tinha como objetivo recrutar

camponeses pelo interior do país, jamais teve proximidade com unidades militares.

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QUESTÃO 11

Recentemente a renúncia do papa Bento XVI causou espanto para os católicos do mundo todo, com a renúncia

do papa ao maior cargo da Igreja Católica Apostólica Romana abriu-se espaço para a eleição do novo papa.

Os ritos que dão ordem a cerimônia de eleição papal foram sistematizados nos séculos XII e XIII, com poucas

variações, mantém-se até a atualidade. No século XX o papa João Paulo II adotou uma única modalidade de

eleição no conclave. Tal modalidade prevê:

a) ( ) Que nenhum cardeal que tenha trabalhado diretamente com o papa anterior concorra.

b) ( ) A votação por escrutínio secreto de todos os cardeais com menos de 80 anos.

c) ( ) A votação por escrutínio secreto de todos os cardeais com mais de 80 anos.

d) ( ) A votação por escrutínio secreto de todos os cardeais, independendo da idade.

QUESTÃO 12

Disponível em: BAND TV. Mapa da Primavera Árabe.

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Sobre os conflitos chamados de Primavera Árabe, podemos afirmar:

a) ( ) A chamada ―Revolução Iraquiana‖ apoiada pelos Estados Unidos também pode ser incluída na

Primavera Árabe.

b) ( ) A Primavera Árabe questionou sobre a possibilidade da existência de governos democráticos no

Mundo Árabe.

c) ( ) A Primavera Árabe foi um movimento de apoio a governos teocráticos tradicionais.

d) ( ) As primeiras manifestações na Tunísia e Egito foram organizadas pela Internet por meio de redes

sociais, como o Facebook, tanto é que no Egito, por exemplo, o acesso à rede de computadores foi

bloqueado pelo governo durante a insurgência.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 13

Assinalar (V) se a proposição for verdadeira e (F) se for falsa:

a) ( )

Para que exista a função 1

34)(

2

x

xxxf , os valores de x pertencem a [1,3]

b) ( ) Se zxxk

k 1loglog , o valor de z é igual ao elemento neutro da adição.

c) ( ) Suponha que você, no futuro, faça parte de uma equipe de 10 médicos e que serão escolhidos três

para desempenharem uma mesma tarefa. A probabilidade de você ser escolhido é menor que 30%.

d) ( ) Na equação 3sen2x – 7cos

2x +2 = 0, sendo 0 ≤ x ≤ π, então a diferença entre a maior e a menor raiz,

desta equação, é π/2 .

QUESTÃO 14

Em cada afirmação, abaixo, marcar (V) se verdadeira ou (F) se falsa:

a) ( ) A reta (s) é perpendicular à reta (r)x – 3y- 10 = 0. Um dos pontos de interseção de (s) com a parábola

y = x2 - 4x tem abscissa 1. Então a equação de (s) é3x + y =0

b) ( ) Uma caixa d’água, em forma de paralelepípedo tem dimensões 9m. 4 m e 2 m e será abastecida com

este líquido, sem desperdício, à razão 60 L/min. A caixa estará cheia após transcorridas 20h.

c) ( ) O polimônio P(x) = 4 x3 - 5x-1 não é divisível por (x + 1).

d) ( ) Considerando a progressão geométrica (2-2

, 2-4, 2

-6, ...) pode –se afirmar que as soma de seus termos

é 3-1

.

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QUESTÃO 15

Sejam as funções f(x) = x2 - 4x, g(x) = senx e h(x) = 3x + 8, para todo x real.

a) ( ) A função composta f(g(x)) = sen2x – 4senx .

b) ( ) A função composta g (f(x)) = senx2 - 4x.

c) ( ) A função composta f (h(x)) = 9x2 + 36x + 32.

d) ( ) A função composta h (g(x)) = 3sen(x2 - 4x) + 8

QUESTÃO 16

O conjunto dos números complexos z = a + bi, onde a e b são números reais e i é a particula imaginária definida

como 1i

a) ( ) Seja y = i + i2 + i

3 + i

4 +...+ i

801, logo y pode ser representado por i, ou seja, y = i.

b) ( )

A expressão 15

10132

i

ii equivale a 1+i

c) ( ) O conjugado de -2 + 4i é 2 - 4i.

d) ( ) Sendo u = 1 + i e v = 1 - i, então 2. = u v

RASCUNHO

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BIOLOGIA

QUESTÃO 17

O parasitismo é uma relação ecológica interespecífica na qual existe benefício unilateral entre as espécies

associadas com prejuízo para a espécie parasitada. As doenças causadas pelos parasitas são denominadas

parasitoses. Em relação as parasitoses, julgue os itens a seguir:

a) ( ) A toxoplasmose é uma infecção de distribuição geográfica mundial causada por um protozoário do filo

Apicomplexa, sendo o homem hospedeiro definitivo do parasito.

b) ( ) Giardíase, amebíase e ancilostomíase são parasitoses intestinais transmitas ao homem pela ingestão

de cistos maduros de seus respectivos agentes etiológicos.

c) ( ) Combate ao vetor é uma profilaxia comum à leishmaniose tegumentar americana, filariose e malária.

d) ( ) A cisticercose é causada pela ingestão de carne crua ou mal cozida contaminada com cisticercos da

Taenia solium, um parasita do filo dos platelmintos.

QUESTÃO 18

A terceira semana do desenvolvimento é caracterizado por fenômenos de movimentação e diferenciação

celulares muito complexos para que se estabeleça um padrão de desenvolvimento normal de um embrião.

Analise as frases abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:

a) ( ) O processo pelo qual o disco embrionário bilaminar é convertido em um disco embrionário trilaminar

com o estabelecimento dos três folhetos germinativos – ectoderma, mesoderma e endoderma – é

conhecido como gastrulação.

b) ( ) A neurulação que é a formação do tubo neural se dá através de processos envolvidos na formação da

placa neural e pregas neurais e o fechamento destas. É correto afirmar que o tubo neural origina-se do

ectoderma.

c) ( ) A notocorda é um bastão celular que se forma pela transformação do processo notocordal e que

define o eixo primitivo do embrião e serve de base para o desenvolvimento do esqueleto axial.

d) ( ) O celoma intra-embrionário (cavidade do corpo) surge como espaços ou vesículas individuais no

endoderma lateral e no endoderma cardiogênico.

QUESTÃO 19

O sistema nervoso está envolvido na recepção, condução e integração de informações e é responsável pelo

controle e coordenação dos demais sistemas corporais, bem como pelo processamento e elaboração de

complexas funções psíquicas. Em relação ao sistema nervoso humano, julgue os itens abaixo:

a) ( ) Os nervos espinais são nervos mistos, possuindo uma raiz ventral motora e uma raiz dorsal sensitiva,

a qual apresenta um gânglio.

b) ( ) A espécie humana apresenta 10 pares de nervos cranianos, os quais são componentes do Sistema

Nervoso Periférico, também formado por gânglios e terminações nervosas.

c) ( ) Assim como o encéfalo, a medula espinal é envolvida por meninges, porém, sua substância cinzenta

tem disposição externa em relação a substância branca.

d) ( ) As células da glia (gliócitos) são importantes para a sustentação, proteção e nutrição dos neurônios e

permitem a regeneração dos corpos celulares de neurônios lesados.

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QUESTÃO 20

A displasia ectodérmica anidrótica é uma doença genética rara, recessiva, ligada ao cromossomo X. Seus

sintomas compõem uma tríade clássica: ausência parcial ou completa de glândulas sudoríparas, hipotricose

(poucos pelos) e hipodontia (dentes em pequeno número). A partir dessas considerações, julgue os itens

abaixo:

a) ( ) Do casamento de uma mulher normal com um homem afetado pela doença, resultou em um filho do

sexo masculino afetado. A probabilidade desse mesmo casal ter uma filha normal é de 50%.

b) ( ) A probabilidade de um homem normal e uma mulher afetada terem uma filha afetada é zero.

c) ( ) Filhas normais de um casal cujo homem é afetado pela doença e a mulher é normal para a

característica podem não serem portadoras do alelo para a doença.

d) ( ) Uma mulher afetada só pode ter filhos do sexo masculino afetados, mesmo que o pai seja normal para

a característica.

FÍSICA QUESTÃO 21 Um bloco de massa 10 kg está apoiado sobre um plano inclinado de 30º conforme mostra a figura abaixo. Em

um dado momento uma força F paralela e ascendente ao plano inclinado é aplicada ao bloco. Dado que o

coeficiente de atrito entre o bloco e o plano de apoio vale 0,3 e que a aceleração da gravidade local é 10 m/s2.

Adote se necessário: g = 10 m/s2 e

cos 30º = 0,87. Julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas.

a) ( ) A reação normal exercida pelo plano sobre o bloco vale 100N;

b) ( ) A força de atrito entre o bloco e o plano é de 30N;

c) ( ) Se for aplicada uma força F = 87,6 N ascendente, o bloco subirá com aceleração de 1,15 m/s2;

d) ( ) Para que o bloco suba o plano inclinado com velocidade constante será necessária a aplicação de

uma força F = 76,1N;

RASCUNHO

30º

F

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QUESTÃO 22 Em um dia de inverno, Pedro ao ligar o chuveiro para tomar um belo banho, percebeu que a água não estava

quente o suficiente para que o frio pudesse ser superado. Observando que o seletor de estações situado na

superior do chuveiro já estava na posição inverno, intuitivamente, fechou um pouco o registro de água, o

resultado foi que a temperatura da água aumentou de 10ºC. De acordo com o ocorrido, assinale verdadeiro ou

falso para as afirmativas a seguir.

a) ( ) O que aconteceu é provável, pois, se pode aumentar a temperatura da água simplesmente fechando

um pouco o registro do chuveiro;

b) ( ) É possível aumentar a temperatura da água fechando o registro, isso ocorre porque a resistência

elétrica interna do chuveiro aumenta, aumentando o efeito Joule;

c) ( ) Ao fechar o registro, a vazão de água é menor, como a quantidade de calor liberada através do efeito

Joule é a mesma, a temperatura da água irá aumentar;

d) ( ) A temperatura da água aumentou porque a resistência elétrica interna do chuveiro diminuiu,

aumentando efeito Joule.

QUESTÃO 23 A figura abaixo mostra um sistema onde uma barra homogênea de massa M de comprimento L é mantida em

equilíbrio na horizontal sob a ação de um bloco de massa 2M e a força de atração entre duas cargas de módulo

igual a Q em um local onde a aceleração da gravidade é ―g‖. Considere as massas das cargas e dos fios de

contato desprezíveis e que a constante eletrostática no vácuo seja igual a K. Julgue as alternativas abaixo como

verdadeiras ou falsas.

a) ( ) A força elétrica necessária para manter a barra em equilíbrio na posição horizontal é igual a 2Mg;

b) ( ) Para o equilíbrio da barra é suficiente apenas que a somatória das forças que agem sobre ela seja

nula;

c) ( ) De acordo com a figura, é suficiente que a somatória dos momentos em relação a um ponto de

referência seja nula para que a barra permaneça imóvel na horizontal;

d) ( ) Para que a barra permaneça em equilíbrio na horizontal, a distância ―d‖ entre as cargas elétricas

deverá ser igual a 2

KQ

Mg.

L/2 L/2

2M +Q

-Q

d

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QUESTÃO 24

Um cilindro de /10 m de raio, cuja lateral possui um orifício ―A‖, gira no eixo vertical com velocidade angular

constante e igual a 100 rad/s. Um projétil é disparado com velocidade ―v‖ em direção ao eixo do cilindro e

perpendicular a ele, conforme mostra a figura, penetrando o cilindro no ponto ―A‖. Enquanto o projétil prossegue

sua trajetória, o cilindro gira meia circunferência, de forma que o projétil atravessa mais uma vez o mesmo

orifício. Ao sair do cilindro o projétil choca-se com um anteparo fixo em uma mola de constante elástica ―k” (vide

figura) que pode se mover horizontalmente. Considere a velocidade do projétil constante e sua trajetória

retilínea. Desconsidere qualquer forma de atrito. Assinale verdadeiro ou falso de acordo com as afirmativas a

seguir.

a) ( ) A velocidade do projétil no interior do cilindro é 2R/;

b) ( ) Se o projétil ao colidir com o anteparo para, ao contrair a mola de 20 cm a aceleração de retardamento

em módulo, experimentada pelo projétil é de 103 m/s

2;

c) ( ) Se ao colidir com o anteparo a mola contrai 20 cm, então a razão entre a constante elástica da mola

(k) e a massa do projétil (m) é de 5.103;

d) ( ) A velocidade do projétil imediatamente antes colidir com o anteparo é de 200 m/s.

RASCUNHO

A v

15

QUÍMICA QUESTÃO 25 Um indivíduo portador do diabete mellitus dependente de insulina, pode desenvolver uma condição grave

conhecida como cetoacidose diabética, nesta condição, geralmente, o indivíduo pode apresentar como

característica marcante o hálito de acetona e uma respiração rápida (mesmo estando em repouso).

O hálito de acetona deve-se à presença dos corpos cetônicos (representados a seguir pelos compostos 1, 2 e

3). Marque V para verdadeiro e F para falso.

CH3

OH

OH

O

CH3

O

OH

O

CH3CH3

O

1 23

a) ( ) O composto 3 é mais solúvel em água que o composto 1, por apresentar interações de Van der Waals

com maior intensidade.

b) ( ) O composto 3 que é denominado de ácido 3-hidróxi-butanóico pode gerar o composto 1 se for

utilizado como reagente o dicromato de potássio em meio de ácido sulfúrico.

c) ( ) Se o composto 1 sofrer uma reação de descarboxilação ocorre a formação do composto 2, que é

conhecida como propanona ou acetona e por apresentar o menor ponto de ebulição entre os três

compostos é exalada na respiração.

d) ( ) Analisando o número de oxidação geral dos três compostos conclui-se que: o composto 2 é aquele

que o carbono é o mais reduzido com número de oxidação igual a -1,3 e o composto que o carbono é

o mais oxidado é o 1 sendo seu número de oxidação igual a zero.

QUESTÃO 26 Uma das maiores conquistas para a psiquiatria foi o ―lítio‖ que é utilizado no tratamento do transtorno bipolar

(conhecido como psicose maníaco depressiva). De maneira geral, o indivíduo portador deste transtorno

apresenta períodos de hiperatividade em contraste com períodos de depressão profunda. O medicamento ―lítio‖

é simplesmente o carbonato de lítio que apresenta menos efeitos colaterais do que os medicamentos orgânicos

e é comercializado na forma de comprimido contendo 300 mg. Considerando três casas decimais para efeito de

cálculo, marque V para verdadeiro e F para falso.

a) ( ) Ao analisar o teor do elemento químico de lítio em um comprimido tem-se uma massa de 0,031 g.

b) ( ) Ao colocar o comprimido numa solução de ácido clorídrico é observada a liberação de gás hidrogênio

devido a reação dos elementos de lítio com o elemento cloro.

c) ( ) A ligação química formada pelo lítio é do tipo iônica e a configuração do elétron de valência neste

estado é: o número quântico principal é 1; o número azimutal é 0; o número quântico magnético é 0 e

o número quântico de spin é -½ (orbital totalmente preenchido).

d) ( ) O lítio em suas propriedades periódicas apresenta um raio atômico maior que seu raio iônico. E na

composição do comprimido representa 10,367%.

16

QUESTÃO 27

O uso de elementos químicos radioativos nas ciências da saúde são de grande importância como é o caso dos

radioimunoensaios que consiste em utilizar elementos radioativos (exemplo: trítio ou o iodo-125) para

determinar concentrações muito baixas (na ordem de micro ou pico) de compostos nos fluidos corpóreos, como

no teste antidoping. Mas a exposição constante de um indivíduo a esses elementos podem causar malefícios

como é o caso de mutações genéticas e esterilidade. Analise as reações de decaimento ou de transmutação e

marque V para verdadeiro e F para falso. (considere c = 2,9x108 m.s

-1)

i) 16S32

+ 0n1 A + 1H

1

ii) 92U234

B + α

iii) C + 1H2 26Fe

55 + 2 0n

1

iv) 4Be9 + D E + 0n

1

v) 92U235,0439

+ 0n1,00866

54Xe138,9178

+ 38Sr93,9154

+ 3 0n1,00866

a) ( ) Na reação i o composto A é isóbaro do enxofre, e está localizado à esquerda da família dos

calcogênios.

b) ( ) O elemento C possui um número atômico quatro vezes menor que o elemento B. E C é um elemento

de transição.

c) ( ) O elemento D é o deutério que possui uma massa atômica cinco vezes menor que o elemento E.

d) ( ) Considerando um mol de urânio para a reação v calcula-se uma energia de fissão aproximada de

1,63x1013

J.mol-1

.

QUESTÃO 28

A química é uma ciência fascinante, que mesmo quando não se gosta dela, todos sabem que ela é necessária,

está presente em qualquer lugar e desde a formação do universo. Um dos estudos que atrai muitos

admiradores é a parte de reação química envolvendo a evolução de gases, liberação de fumaça, mudança de

cor, luminescência, entre outros. Baseado nas reações químicas marque V para verdadeiro e F para falso.

a) ( ) Num frasco aberto contendo uma solução aquosa de brometo de potássio é observada a seguinte reação:

4 KBr(aq) + O2(g) + 4 H+

(aq) 2 H2O + 2 Br2 + 4 K+

b) ( ) Ao passar uma solução de sulfato de ferro (II) numa tubulação de cobre é observado o desgaste do

cobre e a deposição de ferro de acordo com a reação:

FeSO4(aq) + Cu(s) CuSO4(aq) + Fe(s)

c) ( ) Ao aquecer o sólido dicromato de amônio (cor laranja) ele sofre decomposição e forma um sólido

verde conforme a reação:

2 (NH4)2Cr2O7(s) + 2 O2(g) 2 NO3(g) + 2 NH3(g) + 4 CrO3(s) + 5 H2(g)

d) ( ) Para saber se uma água é rica em sulfato adiciona-se uma solução de bário se houver a formação de um precipitado branco tem-se a presença de sulfato de acordo com a reação:

SO32-

(aq) + Ba(OH)2(aq) BaSO4(s) + H2O(l)

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GEOGRAFIA QUESTÃO 29 Sobre os fatores responsáveis pelo aumento no cultivo da soja no Brasil, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) o predomínio do clima tropical úmido considerado excelente para o seu cultivo, sobretudo no interior

do Brasil. b) ( ) a elevada taxa de consumo interno, pois é um produto que substitui vários alimentos, dentre eles o

feijão, com excelentes resultados. c) ( ) o interesse dos pequenos proprietários, que encontram nessa lavoura a solução para produção em

pequenas áreas de terra. d) ( ) a política oficial do governo brasileiro de estímulo à produção para exportação, visando obter divisas

no que se refere à balança comercial. QUESTÃO 30 Nos últimos anos está ocorrendo um crescente aumento na tensão entre as Coreia do Norte e Sul. Em relação a esses países, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) A Coreia do Sul ficou sob a influência da União Soviética após a II Guerra Mundial, sendo que a

divisão do território do arquipélago em comunista e capitalista foi oficializada em meados do século passado.

b) ( ) A Coreia do Norte se tornou uma zona de influência americana através do mesmo tratado que fez do sul um estado comunista, em 1948.

c) ( ) A Coreia do Sul possui um dos maiores exércitos do mundo, e têm como prioridade política, investimento e pesquisas e tecnologias bélicas.

d) ( ) A Coreia do Norte possui uma economia planificada, desse modo, mantém uma restrita relação comercial com outros países.

QUESTÃO 31 A Usina Hidrelétrica de Belo Monte que está sendo construída no Rio Xingu, no estado brasileiro do Pará, se tornou uma marco brasileiro em relação a dicotomia existente entre a necessidade de desenvolvimento econômico, de um lado, e a preservação do meio ambiente e proteção às comunidades indígenas, de outro. Sobre essa temática assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) Com a construção da usina irá ocorrer uma alteração da vazão do rio, repercutindo na mudança no

ciclo ecológico a montante da represa que está condicionado ao regime de secas e cheia. b) ( ) A população ribeirinha e a indígena serão as mais afetadas, pois terão que ser removidas para os

centros urbanos ou outras áreas, tendo as mesmas que se adaptarem nesses novos locais. c) ( ) A usina de Belo Monte será a maior usina totalmente brasileira, tendo uma potência de mais de 11.233

MW, capaz de abastecer uma área de até 26 milhões de habitantes. d) ( ) A produção de energia hidrelétrica pode ser considerada como uma fonte energética limpa, pois não

gera resíduos durante a produção para o ar, solo ou água. QUESTÃO 32 O relevo terrestre é resultante da atuação dos processos endógenos e exógenos. São considerados agentes endógenos e exógenos, respectivamente: a) ( ) vento e vulcanismo b) ( ) tectonismos e intemperismos c) ( ) águas correntes e intemperismo d) ( ) abalos sísmicos e erosão fluvial

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LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) Responda às questões de 33 a 36 com base no texto abaixo, marcando V para verdadeiro e F para falso

What are stem cells, and why are they important?

Stem cells have the remarkable potential to develop into many different cell types in the body during early life and

growth. In addition, in many tissues they serve as a sort of internal repair system, dividing essentially without limit to

replenish other cells as long as the person or animal is still alive. When a stem cell divides, each new cell has the

potential either to remain a stem cell or become another type of cell with a more specialized function, such as a

muscle cell, a red blood cell, or a brain cell.

Stem cells are distinguished from other cell types by two important characteristics. First, they are unspecialized cells

capable of renewing themselves through cell division, sometimes after long periods of inactivity. Second, under

certain physiologic or experimental conditions, they can be induced to become tissue- or organ-specific cells with

special functions. In some organs, such as the gut and bone marrow, stem cells regularly divide to repair and

replace worn out or damaged tissues. In other organs, however, such as the pancreas and the heart, stem cells

only divide under special conditions.

http://stemcells.nih.gov/info/basics/basics1.asp

QUESTÃO 33

a) ( ) In the first paragraph, two functions of stem cells are presented.

b) ( ) Stem cells cannot develop into brain cells.

c) ( ) Stem cells can divide without limit as long as the animal lives.

d) ( ) Stem cells can develop into different cell types during old age, according to the text.

QUESTÃO 34

a) ( ) In all organs, stem cells can only divide under special conditions.

b) ( ) One important difference between stem cells and other types of cells is that they can renew hemselves.

c) ( ) Stem cells are capable of substituting damaged tissues.

d) ( ) Certain scientific experiments can make stem cells acquire specialized functions.

QUESTÃO 35

a) ( ) O texto acima pode ser definido como um texto argumentativo por defender ostensivamente o uso de

células-tronco em tratamentos médicos.

b) ( ) O uso da palavra ―remarkable‖ (em ―remarkable potential‖) revela atitude de admiração do enunciador

em relação ao assunto abordado, marcando esse trecho do texto com certo grau de subjetividade.

c) ( ) O segundo parágrafo do texto apresenta as causas e consequências do uso de células-tronco na

medicina.

d) ( ) O título do texto revela certa atitude do autor em relação ao assunto, pois já está ali pressuposto que o

autor considera as células-tronco importantes.

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QUESTÃO 36

a) ( ) Palavras e expressões como ―in addition‖, ―first‖ e ―second‖ marcam o caráter enumerativo da

organização do texto acima.

b) ( ) A palavra ―they‖ (sublinhada no segundo parágrafo) refere-se à palavra ―characteristics‖, mencionada

na oração anterior.

c) ( ) O sufixo ―un-― da palavra ―unspecialized‖ indica negação.

d) ( ) O trecho ―they can be induced to become tissue- or organ-specific cells with special functions‖ está na

voz passiva.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) Responda às questões 33 e 34 com base na tirinha abaixo, marcando V para verdadeiro e F para falso

QUESTÃO 33

A tirinha sugere que:

a) ( ) O gato faz exercícios para espantar o sono, mas não consegue.

b) ( ) O gato faz exercícios para poder relaxar e dormir.

c) ( ) O gato segue ao pé da letra um acordo mal interpretado por ele.

d) ( ) O gato atende o telefone e explica que entendeu o recado.

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QUESTÃO 34

Observando a tirinha pode-se afirmar que:

a) ( ) Traduzindo, ―Limando asperezas‖ é uma sugestão para ―curtir uma preguiça‖‖, e ―Limando, haz

pereza‖ se entende por ―fazer as pazes‖.

b) ( ) Um dos personagens pretende fazer as pazes e o outro não.

c) ( ) Ambos personagens não estão em pé de guerra como de costume.

d) ( ) O encontro marcado estaria iniciando um possível romance.

Responda às questões 35 e 36 com base no texto abaixo, marcando V para verdadeiro e F para falso

Violencia en las grandes ciudades

Falta un día familiar para la intimidad, pero además hace falta un espacio público; es la doble posibilidad de

mantener, por un lado la intimidad y después lo propio de lo urbano, que es la coincidencia en un lugar público, la

plaza, el mercado, etc. La coincidencia y la vida familiar en el espacio público, permiten hacer un puente entre lo

íntimo y el exterior. En el caso de otras sociedades, como por ejemplo Alemania, el domingo es un día literalmente

sagrado, difícilmente se puede conseguir negocios abiertos un día domingo, e incluso a veces el sábado en la

tarde es complicado. Entonces la gente debe organizarse de modo de hacer las compras antes. Esto permite que

la gente en familia pueda disfrutar de ese día domingo en su casa o hacer salidas y paseos; lo familiar, pero en lo

público.

Para un mundo donde la violencia es una rutina, es muy difícil, pero instituciones como la Iglesia Católica

podrían bregar por lograr ese tipo de espacios y así evitar que las tensiones se vayan siempre para el mismo lado,

desbalanceándose, convirtiéndose en peligros. Se debe identificar cuáles son las fuerzas motoras de estos

procesos, y actuar en consecuencia, o al menos influir en las decisiones que se toman, pues se debe considerar la

dimensión del poder.

Es ahí donde se visualiza, por un lado un tipo de violencia como la de México, que tiene que ver con el

crecimiento de mercados ilegales, el narcotráfico básicamente, y el terrorismo, que escapan también en cierto

modo al control de los estados nacionales. Después hay una violencia más cotidiana, en términos de criminalidad;

y una tercera que es la violencia simbólica, que no tiene que ver con actuar frente al cuerpo del otro materialmente,

sino en discriminación, etiquetamiento, estigmatizaciones.

En Santiago pareciera que la sensación de inseguridad no es tan fuerte, como por ejemplo en Buenos

Aires donde es mucho mayor. Pero sí hay que trabajar con la violencia simbólica, que es mucho más aguda. En la

discriminación, en el trato, en la agresividad en la vía pública, también hay grandes focos de violencia, que no se

visualizan tanto, porque no aparecen en los medios de comunicación, en comparación a un robo o un asesinato.

A futuro pareciera que lamentablemente el primer tipo de violencia, la más vinculada con mercados

ilegales, de alcance global, tenderá a profundizarse, por lo que es importante que en los espacios donde todavía

no ha llegado, donde aún no se ha instalado tan claramente, se esté muy atento. En cuanto a la violencia, la

criminalidad más cotidiana, que básicamente tiene que ver con pobreza y desigualdad, que es una cuestión de

nivel socioeconómico, tiene más que ver con respuestas en relación a políticas sociales y a cambios en la

distribución del ingreso.

La violencia simbólica, por último, tiene más que ver con patrones culturales, con el miedo. En las

situaciones de cambio repentino, la megalópolis o metrópolis tiende a ofrecer más espacio para el desarrollo de

este tipo de violencia. No creo que el tipo de violencia más vinculada con el narcotráfico, tienda a generalizarse en

países como Argentina o Chile, pero sí la violencia simbólica.

A. Pelfini Fragmento retirado e adaptado de:

http://icalacoquimbo.es.tl/Violencia-en-las-grandes-ciudades.htm

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QUESTÃO 35 A informação do texto afirma que: a) ( ) É importante ter descanso e lazer nos fins de semana não só em casa, mas em espaços públicos

como praças e mercados, dentre outros. b) ( ) Num mundo onde a violência é uma rotina, os perigos vão equilibrando-se por todos os lados. c) ( ) A violência simbólica é enorme e nada tem a ver com roubos ou assaltos, mas com discriminação e

rotulações. d) ( ) A solução das desigualdades na sociedade está diretamente ligada às políticas sociais e às mudanças

na distribuição de renda. QUESTÃO 36 En el fragmento ―...difícilmente se puede conseguir negocios abiertos‖ lo subrayado está acentuado:

a) ( ) porque deriva de un adjetivo que contiene acento.

b) ( ) porque al añadir ―mente‖ el adverbio mantiene la tilde que poseía cuando adjetivo.

c) ( ) porque todo adverbio terminado en ―mente‖ es acentuado.

d) ( ) porque es una palabra esdrújula, por lo tanto, lleva tilde.

REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

INSTRUÇÕES 1. O texto deverá ter, no máximo, 25 linhas.

2. As alternativas propostas apresentam coletânea que mantêm uma linha temática. Consulte as coletâneas e

utilize-as segundo as instruções específicas dadas para a alternativa. Não as copie. 3. Ao elaborar sua redação, você poderá utilizar-se também de outras informações que julgar relevantes para o desenvolvimento da temática escolhida, desde que estejam, essencialmente, relacionadas. 4. Na redação final você deverá ater-se ao seguinte:

a) indique alternativa escolhida; b) dê um título à sua redação conforme a alternativa que você escolher; c) use caneta de tinta azul ou preta.

5. Qualquer redação, por mais bem feita que seja, terá nota zero se fugir das temáticas propostas e será

penalizada se não corresponder ao tipo de texto escolhido; se for cópia dos trechos apresentados nas coletâneas; se for ilegível ou apresentar desconhecimento da norma padrão e manejo da modalidade escrita, acarretando total comprometimento do texto produzido.

ORIENTAÇÃO GERAL

Seguem-se três temas para, dentre eles, escolher um para a sua redação. Preste atenção no assunto que

é solicitado. A valorização do seu texto dependerá de sua relação direta com o tema, com a montagem do texto, com a coerência, com a coesão e, principalmente, dos argumentos que você utilizar para convencer o seu leitor de que os eu ponto de vista é o melhor. Observe atentamente as orientações que acompanham cada alternativa. Leia atentamente os tópicos abaixo a fim de verificar qual deles se enquadra melhor aos conhecimentos, pois sua redação não deverá fugir e nem transgredir o tema proposto. Feito isso, escolha o tópico que deverá desenvolver, de forma clara e objetiva.

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ALTERNATIVA A

Texto 1

―...o Brasil, de uma maneira geral, só tem a ganhar com a vinda de um grande evento mundial como a Copa. Muitos turistas virão ao país, muitas obras públicas e privadas serão realizadas e muito trabalho será gerado. Assim, com uma boa gestão desta oportunidade e com a participação de todos os setores da economia, a sociedade toda ganha.

Guilherme Nunes , pós-graduando em Direito e Processo do Trabalho pela Universidade Mackenzie.

Texto 2

http://breakingthehabito.wordpress.com/2011/07/18/a-copa-do-mundo-e-nossa/

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Texto 3

Revista:Época,Editora:Globo,22/04/2013 Os três textos oferecidos para a sua reflexão apresentam opiniões distintas, mas que se identificam ao tratarem

do mesmo assunto. A partir de uma análise das ideias produza um texto argumentativo — na forma de prosa que

julgar conveniente — em que você discuta: As vantagens e desvantagens do Brasil sediar a copa do mundo

em 2014.

ALTERNATIVA B

Texto 1

―Quem conta ―piadas‖ que ultrapassam o limite do bom gosto, não raro, diz ser adepto do politicamente incorreto.

Como se isso fosse hype ou cool e, portanto, justificasse tudo. Censura é uma coisa abominável. Mas não pode

ser confundida com a proibição de usar meios de massa que possuem concessão pública para a apologia à

discriminação étnica, à homofobia, à xenofobia e a preconceitos e intolerâncias – que é o que certas piadas fazem.

Particularmente, considero deplorável quando humoristas fazem comentários ofensivos ou preconceituosos em

veículos de comunicação de massa sob a justificativa de liberdade de expressão. Deplorável pelo conteúdo e por

perceber que eles foram preguiçosos e não se dedicaram com inteligência à nobre tarefa de fazer rir‖

http://blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/

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Texto 2

Tirinha do Laerte sobre o politicamente incorreto no humor.

Texto 3

Texto 4

"Toda mulher que vejo na rua reclamando que foi estuprada é feia pra c... Tá reclamando do quê? Deveria dar

graças a Deus. Isso pra você não foi um crime, e sim uma oportunidade. Homem que fez isso não merece cadeia,

merece um abraço." (Rafinha Bastos, em um 'espetáculo')

Texto 5

―O riso é, antes de tudo, um castigo. Feito para humilhar, deve causar à vítima dele uma impressão penosa. A

sociedade vinga-se através do riso das liberdades que se tomaram com ela. Ele não atingiria o seu objetivo se

carregasse a marca da solidariedade e da bondade.‖ Henri Bergson, filósofo francês.

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Quais os limites do humor. Quando todos riem não há problema? Quando reforça um preconceito é errado? E as

piadas com loiras, mulheres, negros, portugueses? E com religião? Pensando nisso, desenvolva um texto

dissertativo discutindo essa temática. Delimite seu tema e considere sobre o papel e os limites do humor na

sociedade, considerando as diferenças de época, contextos e mudanças sociais. ALTERNATIVA C

Texto 1

Charge: Duke

Texto 2

A nova lei das empregadas domésticas

―... não tem jeito: sendo ―madame‖ ou mesmo uma trabalhadora de classe média, a promulgação na última terça-feira (2) da Proposta de Emenda à Constituição, conhecida como PEC das Domésticas, aprovada por unanimidade pelo Senado Federal, estabelece novas regras que dão mais direitos a essa classe desses trabalhadores, a grande maioria composta por mulheres jovens, vindas do interior, quase sempre semi-alfabetizadas e que fazem um pouco de tudo. Com a nova lei, as residências serão obrigadas a funcionar praticamente como empresas, onde a relação patrão/empregado doméstico vai ser mais profissional, empresarial mesmo. Acabou-se os tempos de: ―Maria é como uma filha, uma irmã, não falta nada pra ela aqui em casa‖; ou ―José é tratado aqui como membro da família‖. Não tem mais isso não. Aliás, há quem diga que os empregados/empregadas domésticos estão com os dias contados enquanto profissão tal como conhecemos. O problema é que no Brasil costumamos conviver com algumas leis de países de primeiro mundo, mas tendo povo, cultura e serviços públicos de nações subdesenvolvidas. Este anacronismo entre o ―Brasil das leis‖ e o ―Brasil de fato‖ é que nos faz uma nação desgraçadamente ímpar no mundo.

http://robertlobato.com.br/a-nova-lei-das-empregadas-domesticas/ acesso: 05/04/2013

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Texto 3

Sábado, 30 de março de 2013

Texto 4 PEC dos domésticos é avanço ou retrocesso?

A PEC (Proposta de Emenda à Constituição) das domésticas provocou uma revolução na relação das famílias com os seus empregados. Ainda há muitas dúvidas sobre os direitos concedidos a esses trabalhadores, mas é sabido que as mudanças onerarão os custos dos patrões. Falta descobrir se tais direitos farão com que os empregados domésticos efetivamente sejam beneficiados. Fiscalizar empregado doméstico depende de mandado judicial. Numa rápida análise, a resposta é simples: claro que sim, já que ganharão mais. Porém, diante de uma avaliação mais aprofundada, não há como deixar de pensar que esse "ganhar mais" está obrigatoriamente ligado à alta dos custos do empregador. Será que o empregador não optará em não contar mais com um empregado doméstico registrado? Será que não seria mais econômico contar com uma diarista? Já há propostas de projetos de lei prevendo uma desoneração para os empregadores nos tributos para a regularização de seus empregados domésticos, principalmente com relação ao FGTS e o INSS. Mas fica a dúvida se a merecida extensão de direitos aos domésticos, na prática, servirá para beneficiá-los ou curiosamente para prejudicá-los. Só o tempo dirá se a emenda constitucional trará um avanço ou um retrocesso nessa relação de trabalho. FLAVIO PIRES é sócio e coordenador do setor Trabalhista da Siqueira Castro Advogados em Pernambuco- ESPECIAL PARA A FOLHA

Considerando que os textos apresentados têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo

argumentativo acerca do seguinte tema: A PEC das domésticas e seu impacto social no Brasil.

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FOLHA DE RASCUNHO – PROVA DE REDAÇÃO

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